湖北省孝感市八校2025屆生物高三上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析

湖北省孝感市八校2025屆生物高三上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖為自然環(huán)境中一晝夜測(cè)得某植物的CO2的吸收速率曲線圖，關(guān)于該圖的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)點(diǎn)產(chǎn)生的原因是夜溫降低，細(xì)胞呼吸減弱，CO2釋放減少B．開始進(jìn)行光合作用的點(diǎn)是：b，結(jié)束光合作用的點(diǎn)是：mC．光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是：c、h，有機(jī)物積累量最大的點(diǎn)：mD．de段下降的原因是氣孔關(guān)閉，CO2吸收減少，fh段下降的原因是光照減弱2．下列相關(guān)說法正確的是（）A．染色體上某個(gè)基因的丟失屬于基因突變B．判斷是否為同一物種的標(biāo)準(zhǔn)是——兩個(gè)個(gè)體能否雜交C．定向改變生物遺傳性狀的育種方法是基因工程育種D．一個(gè)染色體組就是體細(xì)胞一半的染色體數(shù)3．在栽培二倍體水稻的過程中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)6號(hào)單體植株（2N-1），該植株比正常植株少一條6號(hào)染色體。下表為利用6號(hào)單體植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，相關(guān)分析正確的是（）雜交親本實(shí)驗(yàn)結(jié)果6號(hào)單體（♀）×正常二倍體（♂）子代中6號(hào)單體占25%，正常二倍體占75%6號(hào)單體（♂）×正常二倍體（♀）子代中6號(hào)單體占4%，正常二倍體占96%A．6號(hào)單體植株可由二倍體水稻經(jīng)花藥離體培養(yǎng)發(fā)育而來B．6號(hào)單體植株體內(nèi)的細(xì)胞中染色體數(shù)目一般有四種可能C．分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，N-1型配子的活性較低，且雌雄配子的活性相同D．6號(hào)單體植株的親本在減數(shù)分裂中同源染色體一定沒有分離4．下列有關(guān)細(xì)胞器成分及功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．線粒體中含有RNA，能產(chǎn)生ATP和CO2B．葉綠體中含有DNA，能產(chǎn)生糖類和O2C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)含蛋白質(zhì)，能參與脂質(zhì)的合成D．核糖體含磷脂，能參與蛋白質(zhì)的合成5．下列敘述中，正確的是（）A．用臺(tái)盼藍(lán)給動(dòng)物細(xì)胞染色，染成藍(lán)色的是活細(xì)胞B．用雙縮脲與蛋白質(zhì)發(fā)生作用，將使蛋白質(zhì)呈現(xiàn)紫色C．用甲基綠染色劑給細(xì)胞染色，僅使RNA呈現(xiàn)綠色D．用健那綠染液給活細(xì)胞染色，可使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色6．研究者采用投放食浮游植物的魚類和種植大型挺水植物構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng)的方法治理水體富營(yíng)養(yǎng)化，下圖表示水體中部分能量流動(dòng)關(guān)系（圖中數(shù)字表示同化的能量）。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．生物修復(fù)系統(tǒng)構(gòu)建后，種間關(guān)系會(huì)發(fā)生變化B．挺水植物能遮光，從而影響藻類生長(zhǎng)C．該生態(tài)系統(tǒng)中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的傳遞效率為1．6%D．除了已標(biāo)出的能量去向之外，甲的能量去向還有自身呼吸作用以熱能形式散失二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）Ⅰ、凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶。培育產(chǎn)高酶活力凝乳酶微生物菌種是目前最有前途的發(fā)展方向。圖1為產(chǎn)高酶活力凝乳酶的枯草芽孢桿菌培育過程。（1）圖1所示的b過程的目的是為________，接種用的方法是_______。培養(yǎng)過程需要將平板倒置目的是_____。Ⅱ、在35℃、40分鐘內(nèi)能凝固1mL10%奶粉所需的酶量為一個(gè)酶活力單位（U）。圖2表示圖1中提取得到的各種凝乳酶活力檢測(cè)結(jié)果。（2）據(jù)圖2所示，酶催化能力最強(qiáng)的是_______組，而各組酶催化能力存在差異的原因是______。（3）在實(shí)際生產(chǎn)中，將凝乳酶進(jìn)行固定化，固定化酶技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是_________，與固定化酶技術(shù)相比，固定化細(xì)胞的特點(diǎn)是______。（4）分離純化特定的酶，常使用的方法是凝膠色譜法和電泳法。使用凝膠色譜法分離酶，最先分離出來的是分子量________(大或小)的酶分子。8．（10分）閬中保寧醋是全國(guó)四大名醋之一。具有色澤紅棕、醇香回甜、酸味柔和、久陳不腐等獨(dú)特風(fēng)格，保寧醋傳統(tǒng)發(fā)酵生產(chǎn)工藝流程如下：請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）在保寧醋的發(fā)酵過程中，密閉發(fā)酵階段可以將溫度控制在____________，此時(shí)主要是_________等微生物發(fā)揮作用。（2）根據(jù)其工藝流程，破頭主要有____________等作用。（3）保寧醋“久陳不腐”的主要原因有____________。（4）在實(shí)驗(yàn)室要篩選出高產(chǎn)醋酸菌作為菌種，應(yīng)采用____________培養(yǎng)基，使用后的培養(yǎng)基丟棄前一定要進(jìn)行____________。（5）在微生物的接種技術(shù)中，最常用的是____________和____________；其核心都是要__________，保證培養(yǎng)物的純度。9．（10分）美國(guó)科學(xué)家卡爾文利用同位素標(biāo)記法對(duì)小球藻的光合作用進(jìn)行研究，最終探明了光合作用中碳的轉(zhuǎn)化途徑，因此獲得了1961年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。下圖為簡(jiǎn)化的卡爾文循環(huán)示意圖，①②③表示相關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)回答問題：（1）卡爾文循環(huán)中，3-磷酸甘油酸在①和ATP的作用下被還原為③___________，其中的①為3-磷酸甘油酸的還原提供了____________和能量，②在__________（場(chǎng)所）重新形成①，所以卡爾文循環(huán)只有在____________條件下才能一輪一輪循環(huán)不已。（2）對(duì)培養(yǎng)小球藻的試管，先進(jìn)行一定強(qiáng)度的光照后，再黑暗處理，暗處理后短時(shí)間內(nèi)3-磷酸甘油酸的含量會(huì)______________。如果加入18O標(biāo)記CO2，則會(huì)形成__________，進(jìn)而產(chǎn)生18O2.（3）提取并分離小球藻中的光合色素，濾紙條上從上至下第二個(gè)色素帶的顏色是__________。10．（10分）某科研小組進(jìn)行了不同碘攝入水平對(duì)Wistar大鼠甲狀腺功能影響的實(shí)驗(yàn)，步驟如下：第一步：取Wistar大鼠，隨機(jī)分為六組。即低碘組、正常碘組、5倍、10倍、50倍、100倍高碘組；第二步：低碘組飼喂低碘飼料、正常碘組飼喂等量正常飼料、后四組飼喂等量飼料且飼料中碘含量分別為正常組的5倍、10倍、50倍、100倍；第三步：將六組Wistar大鼠在適宜條件下飼養(yǎng)6、12個(gè)月后分別測(cè)定各組鼠的甲狀腺激素含量并記錄?；卮鹣铝袉栴}：（1）甲狀腺激素具有_________________________（最少答出兩點(diǎn)）的功能，正常Wistar大鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度不會(huì)持續(xù)升高，主要原因是甲狀腺激素過多會(huì)抑制下丘腦和垂體對(duì)TRH和TSH的分泌，這屬于______________________調(diào)節(jié)。（2）改正實(shí)驗(yàn)步驟中的兩處不妥當(dāng)之處：①__________________；②_______________。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：與正常組相比較，低碘組大鼠血清甲狀腺激素水平明顯降低，而高碘組大鼠隨著飼喂時(shí)間的延長(zhǎng)和攝入碘量的增加，血清甲狀腺激素水平出現(xiàn)逐漸降低趨勢(shì)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____________________________。11．（15分）某果蠅種群中，一常染色體上的隱性基因a只在雌性中起作用，并使其成為不育的雄果蠅，群體中的眼色性狀由B、b控制，兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上且均不位于Y染色體上。從某種群中取兩對(duì)白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表，請(qǐng)回答下列問題：組別親本F1第一組白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅雌性：雄性=1：1，雌性全為紅眼、雄性全為白眼第二組白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅雌性：雄性=1：3，？（1）可育雌果蠅細(xì)胞中含有兩條________型性染色體。再取一對(duì)白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅雜交，沒有產(chǎn)生子代的原因是______________________。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷控制眼色性狀的基因位于______________染色體上且__________眼為顯性性狀?？紤]A、a基因則第一組親本的基因型組合有_________種可能性。若第一組父本正常體細(xì)胞中（未發(fā)生分裂）含有兩個(gè)a基因，則母本的基因型為_______________。（3）表格中第二組“?”處子代的表現(xiàn)型及比例為_____________________，F(xiàn)1隨機(jī)交配后，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】

分析題圖可知，該曲線的縱軸表示某植物的CO2的吸收速率，為凈光合作用速率，橫軸表示一晝夜時(shí)間變化，其實(shí)質(zhì)是一晝夜中光照強(qiáng)度變化，因此該曲線是某植物在自然條件下一晝夜中隨光照強(qiáng)度變化植物凈光合速率的變化曲線，c、h兩點(diǎn)，植物既不吸收二氧化碳也不釋放二氧化碳，此時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，這兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度是光的補(bǔ)償點(diǎn)；光照強(qiáng)度小于這兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，光合速率小于呼吸速率，光照強(qiáng)度大于這兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，光合速率大于呼吸速率。【詳解】A、由題圖可知，光合作用開始的點(diǎn)是b點(diǎn)，a點(diǎn)釋放二氧化碳減少，是由于夜間溫度降低，呼吸酶活性降低，呼吸速率降低，釋放的二氧化碳減少，A正確；B、由題圖可知，b點(diǎn)是光合作用開始的點(diǎn)，m點(diǎn)之后，二氧化碳釋放速率不變，說明不再進(jìn)行光合作用，B正確；C、h點(diǎn)之后，光合作用速率小于呼吸作用速率，有機(jī)物減少，因此有機(jī)物積累最大的點(diǎn)是h點(diǎn)，C錯(cuò)誤；D、e點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度比較強(qiáng)，此時(shí)由于氣孔關(guān)閉，二氧化碳通過氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞間隙的量少，光合速率降低，e點(diǎn)為光合午休現(xiàn)象，de段下降的原因是氣孔關(guān)閉，CO2吸收減少，fh段是下午光照逐漸減弱的時(shí)間段，此時(shí)光合速率下降的原因是光照減弱，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生理解光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響及凈光合作用、呼吸作用、實(shí)際光合作用之間的關(guān)系，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并結(jié)合題圖曲線分析一晝夜中植物光合速率的變化模型。2、C【解析】

1、基因突變是指基因在結(jié)構(gòu)上發(fā)生堿基對(duì)組成或排列順序的改變?；螂m然十分穩(wěn)定，能在細(xì)胞分裂時(shí)精確地復(fù)制自己，但這種穩(wěn)定性是相對(duì)的。在一定的條件下基因也可以從原來的存在形式突然改變成另一種新的存在形式，就是在一個(gè)位點(diǎn)上，突然出現(xiàn)了一個(gè)新基因，代替了原有基因，這個(gè)基因叫做突變基因。2、細(xì)胞中的一組完整非同源染色體，它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同，但又互相協(xié)助，攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個(gè)染色體組?！驹斀狻緼、染色體上某個(gè)基因的丟失是染色體片段缺失，屬于染色體變異，A錯(cuò)誤；B、判斷是否為同一物種的標(biāo)準(zhǔn)是——兩個(gè)個(gè)體能否雜交產(chǎn)生后代，且后代具有繁殖下一代的能力，B錯(cuò)誤；C、基因工程育種是外源基因通過體外重組后導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)，使這個(gè)基因能在受體細(xì)胞內(nèi)復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯表達(dá)的育種方法，能定向改變生物遺傳性狀，C正確；D、一個(gè)染色體組指細(xì)胞中的一組非同源染色體，D錯(cuò)誤；故選C。【點(diǎn)睛】結(jié)合基因突變、染色體變異、基因工程和染色體組的定義分析選項(xiàng)。3、B【解析】

正常情況下，6號(hào)單體植株產(chǎn)生的配子中染色體數(shù)正常的和染色體數(shù)少一條的配子各占一半，6號(hào)單體植株與二倍體植株雜交的后代理論上染色體數(shù)正常的和6號(hào)單體的各占一半，但由表格信息可知，子代單體植株所占比例少于50%，說明N-1型配子的活性較低，當(dāng)6號(hào)單體做父本時(shí)，子代單體植株所占比例更低，說明N-1型雄配子的活性比N-1型雌配子的活性更低?！驹斀狻緼、6號(hào)單體植株比正常植株少一條6號(hào)染色體，是由受精卵發(fā)育而來的二倍體，經(jīng)花藥離體培養(yǎng)發(fā)育而來的是單倍體，A錯(cuò)誤；B、6號(hào)單體植株內(nèi)存在有絲分裂和減數(shù)分裂的細(xì)胞，有絲分裂后期染色體數(shù)加倍，為體細(xì)胞的二倍，減數(shù)第二次分裂前期、中期以及減數(shù)第二次分裂結(jié)束形成的子細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為體細(xì)胞的一半，所以一般情況下，6號(hào)單體植株細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目可能有2N-1、4N-2、N、N-1四種，B正確；C、6號(hào)單體與正常二倍體進(jìn)行正反交，子代中6號(hào)單體所占的比例小于正常二倍體所占的比例，說明N-1型配子的活性較低，且雌雄配子的活性不同，C錯(cuò)誤；D、產(chǎn)生6號(hào)單體的原因可能是其親本在減數(shù)第一次分裂后期有一對(duì)同源染色體沒有分離，也可能是減數(shù)第二次分裂后期兩條姐妹染色體移向了細(xì)胞同一極，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題以二倍體水稻的染色體變異及相關(guān)雜交為背景，考查染色體變異、減數(shù)分裂的知識(shí)內(nèi)容，突出考查學(xué)生獲取信息的能力、理解能力、綜合運(yùn)用的能力，培養(yǎng)學(xué)生理性思維的素養(yǎng)。4、D【解析】

線粒體和葉綠體屬于半自主性的細(xì)胞器，其基質(zhì)中含有DNA和RNA．

磷脂是細(xì)胞中膜結(jié)構(gòu)的重要成分，核糖體和中心體沒有膜結(jié)構(gòu)，所以不含磷脂．【詳解】線粒體含有DNA和RNA，線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所能產(chǎn)生ATP和CO2，A正確；葉綠體含有DNA和RNA，是光合作用的場(chǎng)所，產(chǎn)生糖類和O2，B正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜屬于生物膜，生物膜由磷脂分子和蛋白質(zhì)等構(gòu)成，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的車間，C正確；磷脂是細(xì)胞中膜結(jié)構(gòu)的重要成分，核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，不含磷脂，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題考查了細(xì)胞器的成分和功能，考生要能夠識(shí)記線粒體和葉綠體的成分，并且明確其中發(fā)生的生理變化中產(chǎn)生的相關(guān)物質(zhì)；識(shí)記內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能；明確中心體、核糖體構(gòu)，因此不含磷脂。5、D【解析】

生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）；（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）；（4）淀粉遇碘液變藍(lán)；（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色。【詳解】A、用臺(tái)盼藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色，A錯(cuò)誤；B、檢測(cè)蛋白質(zhì)的是雙縮脲試劑，不是雙縮脲，B錯(cuò)誤；C、甲基綠染液主要使DNA染色，C錯(cuò)誤；D、檢測(cè)活細(xì)胞中的線粒體用健那綠染液，其可使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，D正確。故選D。6、C【解析】

1、食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。2、在生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減，即能量往下一級(jí)傳遞只是傳遞上一級(jí)能量的10%～20%?！驹斀狻緼.生物修復(fù)系統(tǒng)構(gòu)建后，種間關(guān)系會(huì)發(fā)生變化，A正確；B、挺水植物能遮光，使藻類獲得的光能減少，光合作用減弱，從而影響藻類生長(zhǎng)，B正確；C、水草、藻類流向甲的能量有1900÷25000×100%=1.6%，而第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)還包括其他魚類，因此圖中所示食物網(wǎng)中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的傳遞效率大于1.6%，C錯(cuò)誤；D、除了已標(biāo)出的能量去向之外，甲的能量去向還有自身呼吸作用以熱能形式散失，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、獲得單個(gè)菌落稀釋涂布平板培養(yǎng)防止水分的蒸發(fā)和冷凝水滴入培養(yǎng)基A6基因突變具有多向性酶既能與反應(yīng)物接觸，又容易與產(chǎn)物分離，且能反復(fù)利用多酶系統(tǒng)(一系列、多種酶)大【解析】

據(jù)圖分析：圖1所示的b過程為菌落的稀釋，培養(yǎng)基中含有多種酶活力不同的突變芽孢桿菌。圖2中，凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量最少的是第6組?！驹斀狻浚?）圖1所示的b過程為菌落的稀釋，目的是為獲得單個(gè)菌落。由圖示接種培養(yǎng)過程可判斷，該接種用的方法是稀釋涂布平板培養(yǎng)。培養(yǎng)過程需要將平板倒置目的是防止水分的蒸發(fā)和冷凝水滴入培養(yǎng)基。（2）據(jù)圖2所示，凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量最少的是A6組，故酶催化能力最強(qiáng)的是A6組。由于基因突變具有不定向性（多向性），故各組酶催化能力存在差異。（3）固定化酶技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是：酶既能與反應(yīng)物接觸，又容易與產(chǎn)物分離，且能反復(fù)利用；與固定化酶技術(shù)相比，固定化細(xì)胞的特點(diǎn)是成本更低，操作更容易，可催化一系列的化學(xué)反應(yīng)即一系列、多種酶（多酶系統(tǒng)）。（4）電泳利用了待分離樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異以及分子本身的大小、形狀的不同，使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速度，從而實(shí)現(xiàn)樣品中各種分子的分離。使用凝膠色譜法分離酶，最先分離出來的是分子量大的酶分子?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示主要考查微生物的培養(yǎng)、固定化酶技術(shù)等相關(guān)知識(shí)，意在強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用。8、18—25℃酵母菌提供氧氣醋酸積累形成適合醋酸菌而抑制其他微生物生長(zhǎng)的環(huán)境（或含有大量醋酸，溶液pH低抑制其他微生物生長(zhǎng)）選擇培養(yǎng)基滅菌處理平板劃線法稀釋涂布平板法防止雜菌的污染【解析】

釀酒和制醋是最古老的生物技術(shù)，至今已經(jīng)有五六千年的歷史。與酒與醋的生產(chǎn)有關(guān)的微生物，分別是酵母菌（真菌）和醋酸桿菌（細(xì)菌），它們各有不同的菌種，菌種的不同，所產(chǎn)生的酒和醋的風(fēng)味也不同。釀酒所用的原料是葡萄或其它果汁，酵母菌在無氧條件下利用葡萄糖進(jìn)行酒精發(fā)酵，當(dāng)培養(yǎng)液中乙醇的濃度超過16%時(shí)，酵母菌就會(huì)死亡。果醋的制作是以果酒為原料，利用醋酸桿菌，將酒精氧化成醋酸的過程?！驹斀狻浚?）密閉發(fā)酵階段使用的是酵母菌，利用酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)生酒精，為醋酸菌的好氧發(fā)酵提供底物，酵母菌的適宜溫度為18—25℃。（2）醋酸菌是好氧菌，破頭主要有提供氧氣等作用。（3）“腐”是因?yàn)殡s菌生長(zhǎng)，保寧醋“久陳不腐”的主要原因有醋酸積累形成適合醋酸菌而抑制其他微生物生長(zhǎng)的環(huán)境（或含有大量醋酸，溶液pH低抑制其他微生物生長(zhǎng)）。（4）選擇性培養(yǎng)基，是指根據(jù)某種（類）微生物特殊的營(yíng)養(yǎng)要求或?qū)δ承┨厥饣瘜W(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計(jì)的，能選擇性區(qū)分這種（類）微生物的培養(yǎng)基。篩選出高產(chǎn)醋酸菌作為菌種，應(yīng)采用選擇培養(yǎng)基；為了防止污染環(huán)境，使用后的培養(yǎng)基丟棄前一定要進(jìn)行滅菌處理。（5）平板劃線法和稀釋涂布平板法是兩種常用的微生物的分離方；其核心都是要防止雜菌的污染，保證培養(yǎng)物的純度。【點(diǎn)睛】熟悉微生物的發(fā)酵、培養(yǎng)與分離是解答本題的關(guān)鍵。9、三碳糖氫類囊體（基粒）有光增加H218O黃色【解析】

（1）卡爾文循環(huán)中，3-磷酸甘油酸在①NADPH和ATP的作用下被還原為三碳糖，NADPH為3-磷酸甘油酸的還原提供了氫和能量，②在光反應(yīng)階段產(chǎn)生，場(chǎng)所在類囊體上進(jìn)行，所以卡爾文循環(huán)離不開光。（2）暗處理后短時(shí)間內(nèi)3-磷酸甘油酸的含量會(huì)增加，18O標(biāo)記CO2，暗反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生水，水中含有18O，再參與光反應(yīng)，則會(huì)產(chǎn)生18O2。（3）提取葉片的色素需要用無水乙醇，濾紙條上從上至下第二條色素帶的顏色是黃色的葉黃素。10、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，特別是神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，促進(jìn)細(xì)胞代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性負(fù)反饋取性別、年齡、體重和生理狀況相同的Wistar大鼠（生理狀況相同的Wistar大鼠）飼養(yǎng)3個(gè)月，每周測(cè)定各組Wistar大鼠的甲狀腺激素含量，記錄并計(jì)算平均值碘缺乏或碘過量均可導(dǎo)致大鼠甲狀腺功能下降，分泌甲狀腺激素減少【解析】

甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)過程是：下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素增加，血液中甲狀腺激素增加后通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)影響下丘腦和垂體的分泌，使二者的分泌減少?！驹斀狻浚?）甲狀腺激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，特別是神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，促進(jìn)細(xì)胞代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的功能。正常Wistar大鼠體內(nèi)甲狀腺激素分泌增多，可抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，導(dǎo)致促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌減少，從而減少甲狀腺激素的分泌，此為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。（2）本實(shí)驗(yàn)的自變量是碘的含量不同，因變量為甲狀腺激素的分泌量，鼠的生長(zhǎng)狀況為無關(guān)變量，各組應(yīng)保證無關(guān)變量相同，實(shí)驗(yàn)步驟中沒有強(qiáng)調(diào)鼠的生長(zhǎng)狀況相同，不能保證無關(guān)變量相同。實(shí)驗(yàn)觀察周期太長(zhǎng)，且檢測(cè)甲狀腺激素每組只有兩次，存在的偶然性較大。故上述不妥之處應(yīng)改正為：①取性別、年齡、體重和生理狀況相同的Wistar大鼠（生理狀況相同的Wistar大鼠）。②飼養(yǎng)3個(gè)月，每周測(cè)定各組Wistar大鼠的甲狀腺激素含量，記錄并計(jì)算平均值。（3）甲狀腺激素是由甲狀腺合成并分泌的，碘是合成甲狀腺激素的原料，血清甲狀腺激素水平低，說明甲狀腺合成甲狀腺激素的能力下降，所以可推測(cè)碘缺乏或碘過量均可導(dǎo)致大鼠甲狀腺功能下降，從而分泌甲狀腺激素減少?！军c(diǎn)睛】本題考查了甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)以及實(shí)驗(yàn)分析的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記分級(jí)調(diào)節(jié)的過程，利用單一變量和對(duì)照性原則設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并且能解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果。11、同紅眼雄果蠅是由紅眼雌果蠅性逆轉(zhuǎn)而來，沒有生育能力X紅4AAXbXb紅眼雌果蠅∶紅眼雄果蠅∶白眼雄果蠅=1∶1∶2紅眼雌果蠅∶白眼雌果蠅∶紅眼雄果蠅∶白眼雌果蠅=5∶5∶11∶11【命題意圖】本題主要考查自由組合定律和伴性遺傳等知識(shí)，意在考查學(xué)生的獲取與處理信息的能力?！窘忸}思路】（1）雌果蠅的細(xì)胞中有兩條同型的性染色體；如果沒有產(chǎn)生后代則原因是親本中的紅眼雄果蠅是由紅眼雌果蠅性逆轉(zhuǎn)而來，沒有生育能力。（2）根據(jù)第一組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷有一對(duì)等位基因位于X染色體上，又因?yàn)轭}干告知a基因位于常染色體上，所以控制眼色性狀的基因位于X染色體上，并可用假設(shè)法判斷出紅眼為顯性性狀；第一組中親本都為可育果蠅，所以親本的基因型組合有6種，分別為AAXbXb和AAXBY、AAXbXb和AaXBY、AAXbXb和aaXBY、AaXbXb和AAXBY、AaXbXb和AaXBY、AaXbXb和aaXBY，其中只有4種可能性（AAXbXb和AAXBY、AAXbXb和AaXBY、AAXbXb和aaXBY、AaXbXb和AAXBY）會(huì)出現(xiàn)子代中雌性：雄性=1：1，雌性全為紅眼、雄性全為白眼。（3）第二組實(shí)驗(yàn)結(jié)果中子代雌性：雄性=l：3，所以親本的基因型為AaXbXb和aaXBY，子代的基因型為AaXBXb（紅眼雌果蠅）、aaXBXb（紅眼雄果蠅）、AaXbY（白眼雄果蠅）、aaXbY（白眼雄果蠅），所以表格中第二組“?”處子代的表現(xiàn)型及比例為紅眼雌果蠅∶紅眼雄果蠅∶白眼雄果蠅=1∶l∶2；F中具有可育性的雌果蠅基因型為AaXBXb，具有可育性的雄果蠅基因型為1/2AaXbY和1/2aaXbY，所以它們隨機(jī)交配后，A_占5/8、aa占3/8，1/4XBXb、1/4XbXb、1/4XBY、1/4XbY，所以F2的基因型分別為5/32A_XBXb（紅眼雌果蠅）、5/32A_XbXb（白眼雌果蠅）、3/32aaXBXb（紅眼雄果蠅）、3/32aaXbXb（白眼雄果蠅）、5/32A_XBY（紅眼雄果蠅