貴州省遵義市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期6月月考試題歷史

高一年級考試歷史本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．本試卷主要考試內(nèi)容：《中外歷史綱要》（下）第1—19課。選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.蘇美爾人建立的烏爾王朝的《烏爾納木法典》稱：“恩利爾（神）從眾人中選擇了他（即烏爾納木）?！敝疗渥邮鏍柤s公元前2095——前2048年）時，國王被稱為“神舒爾吉”，舒爾吉之子阿馬爾·辛（約前2039年）時，國王則被稱為“給全國民眾生命之神”。由此可知，這一時期烏爾王朝（）A.國家實現(xiàn)基本統(tǒng)一 B.神權(quán)政治色彩濃厚C.宗教儀式日益完善 D.城市國家正式誕生2.下圖所示是流行于西亞，用古希伯來文字（由腓尼基字母演變而來）書寫公元前925年的“基色月歷”殘片。該“月歷”可用于探究（）A.波斯人的社會生活 B.亞述人的天文觀念C.古代西亞的農(nóng)耕生產(chǎn) D.古巴比倫王國的國家治理3.法蘭克王國時期，“人們在物質(zhì)方面繼續(xù)創(chuàng)造教會，尤其是修道院；把土地讓與教會以乞求靈魂的寬赦已成習(xí)慣”，“基督教的慣例更加深入地滲透到俗世”。這說明當(dāng)時（）A.教權(quán)日益高于王權(quán) B.教權(quán)與俗權(quán)實現(xiàn)了合一化C.基督教逐漸民族化 D.教會已是重要的封建勢力4.下表所示為629—707年日本向中國派遣使者統(tǒng)計（部分）。這些使者派遣（）期數(shù)時間次數(shù)第一期舒明天皇（629—641年在位）到齊明女皇（655—661年在位）時期共派三次第二期天智天皇（662671年位）時期共派出兩次第三期文武天皇（697—707年在位）到孝謙女皇（749—758年在位）時期共派出四次A.將冶鐵和水稻種植技術(shù)帶到了日本 B.促進(jìn)了日本幕府體制的形成C.推動了日本中央集權(quán)制國家的構(gòu)建 D.解決了日本社會的嚴(yán)重危機(jī)5.至15世紀(jì)中葉，歐洲前往東方的通道被控制整個北非和中東的穆斯林勢力封鎖。因此，除了作為中間人牟利的威尼斯商人外，歐洲人渴望找到一條“通往香料產(chǎn)地東印度群島”的新路。由此可見，新航路開辟的動因之一是（）A.宗教傳播 B.商業(yè)利益 C.殖民擴(kuò)張 D.探索新知6.某學(xué)者將“地理發(fā)現(xiàn)”定義為，“任意文明民族的代表第一次到達(dá)了或最早了解了各文明民族均前所未知的地表的某一部分，或率先確定了地表已知各部分之間的空間關(guān)系”,并強(qiáng)調(diào)不能將“地理發(fā)現(xiàn)”和“地理大發(fā)現(xiàn)”兩個概念混為一談。對此解讀最合理的是（）A.“地理發(fā)現(xiàn)”呈現(xiàn)出歐洲中心色彩B.“地理大發(fā)現(xiàn)”是特定的歷史事件C.甘英奉命出使大秦屬于“地理發(fā)現(xiàn)”D.“地理大發(fā)現(xiàn)”結(jié)束于登陸南極洲7.1517年，馬丁·路德，一位德意志神學(xué)家和僧侶。開始公開批評羅馬天主教會的一些做法。其直接原因是（）A.《圣經(jīng)》被譯為拉丁語 B.教會對異教徒的迫害C.教廷推銷出售贖罪券 D.宗教裁判所設(shè)立8.1793年，英國執(zhí)政小皮特內(nèi)閣宣布實施一系列措施：查禁英裔美國思想家潘恩的《人權(quán)論》；宣布《人身保護(hù)法》停止生效；禁止集會和游行。這些舉措意在（）A.消除憲章運(yùn)動的影響 B.擴(kuò)大英國內(nèi)閣的職權(quán)C.阻止革命思想的傳播 D.限制英國國王的權(quán)力9.下圖所示為1799—1869年美國第一產(chǎn)業(yè)與第二產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值比值。材料最能說明此時美國（）A.農(nóng)業(yè)出現(xiàn)了衰退 B.黑奴得到了解放C.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理 D.工業(yè)化水平提高10.1848年，一場資產(chǎn)階級革命風(fēng)暴席卷歐洲。馬克思、恩格斯剛剛完成《共產(chǎn)黨宣言》的出版工作，就投身于革命洪流。這場革命檢驗了《共產(chǎn)黨宣言》中對資產(chǎn)階級革命的基本認(rèn)識，馬克思也在革命經(jīng)驗的啟發(fā)下提出了工農(nóng)聯(lián)盟思想。這集中反映了馬克思主義的（）A.科學(xué)性和發(fā)展性 B.原創(chuàng)性和豐富性C.包容性和實證性 D.時代性和世界性11.1884年召開的柏林會議簽署的《總議定書》共7章38條，主要內(nèi)容有以下三點（如表2所示）。由此可知，該會議（）（1）剛果自由貿(mào)易區(qū)的劃定及其保持中立的共同聲明（2）剛果河流域和尼日爾河流域的自由航行議定書（3）確保自由貿(mào)易和航運(yùn)的有效占領(lǐng)原則A.導(dǎo)致整個世界的領(lǐng)土被瓜分完畢 B.顯露了列強(qiáng)瓜分非洲的經(jīng)濟(jì)訴求C.消除了列強(qiáng)在擴(kuò)張中的利益沖突 D.達(dá)成了與非洲開展友好貿(mào)易原則12.當(dāng)拿破侖的軍隊占領(lǐng)西班牙全境的消息傳到拉丁美洲時，加拉加斯(今屬委內(nèi)瑞拉)的民族主義者在市政廳前聚集，他們高聲質(zhì)問：“西班牙國家都滅亡了，為什么我們不能成立新的政權(quán)?”次日，他們便著手召開新議會。由此可推知，委內(nèi)瑞拉的獨立運(yùn)動（）A.主要由土生白人領(lǐng)導(dǎo) B.受到歐洲局勢的影響C.遭遇外來的政治滲透 D.具有“不流血”的特征13.1920年11月23日，蘇俄政府頒布《租讓制法令》，列寧指出：“租讓并不是同資本主義講和，而是新領(lǐng)域的斗爭，是以經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)爭來代替用大炮和坦克的戰(zhàn)爭，我們應(yīng)當(dāng)善于根據(jù)資本主義世界的特點……通過資本家——不管這是多么奇怪——來鞏固我們的經(jīng)濟(jì)地位。”據(jù)此可推知，列寧（）A.向社會主義過渡的心情迫切 B.完全否定戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策C.對當(dāng)時的經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)行反思 D.認(rèn)識到政治上的危機(jī)已解決14.1934年，卡德納斯就任墨西哥總統(tǒng)后，在六年內(nèi)頒布了一系列暴風(fēng)驟雨式的措施，如允許共產(chǎn)黨和工會公開活動；征收外國公司和大莊園主的土地，無償分配給農(nóng)民；實行農(nóng)民免費(fèi)醫(yī)療政策。這體現(xiàn)出卡德納斯的改革（）A.模仿蘇聯(lián)模式 B.既全面又徹底 C.效果非常顯著 D.具有激進(jìn)色彩15.二戰(zhàn)期間，各國投入了大量的人力、物力和財力，發(fā)展戰(zhàn)爭所需的科學(xué)技術(shù)，制造新式武器。二戰(zhàn)后，這些用于制造作戰(zhàn)武器的科學(xué)技術(shù)后來又為和平事業(yè)服務(wù)。這說明二戰(zhàn)（）A.客觀上推動了現(xiàn)代科技發(fā)展 B.阻滯了人類文明的進(jìn)步C.促進(jìn)了人類和平事業(yè)的發(fā)展 D.加快了兩極格局的形成16.從20世紀(jì)80年代起，英國政府推行所謂的工作福利計劃，讓失業(yè)者去做指定的工作或參加培訓(xùn)，而不是坐在家里領(lǐng)補(bǔ)助。最初這一原則只適用于16—18歲的年輕失業(yè)者，1993年梅杰首相宣布要擴(kuò)大其適用范圍。這些舉措意在（）A.解決“滯脹”危機(jī) B.改革社會保障制度C.加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的干預(yù) D.減輕政府財政壓力二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一14世紀(jì)后期，佛羅倫薩開始建設(shè)公民共和國，意大利人文主義運(yùn)動逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槊癖姀V泛參與的政治運(yùn)動，佛羅倫薩人民開始一系列“爭取城市自由的斗爭”。在佛羅倫薩與米蘭的戰(zhàn)爭壓力下，佛羅倫薩各個階層上下一心，拋棄矛盾，一致對外。1428年，布魯尼也在與米蘭作戰(zhàn)犧牲將士的葬禮上描述了佛羅倫薩公民的自由和美德。15世紀(jì)初開始，當(dāng)彼特拉克的人文主義思想被移植到佛羅倫薩時，佛羅倫薩人文主義者便不再滿足于中世紀(jì)“禁欲”的宗教思想和古希臘斯多葛學(xué)派“避世”的個人理想，開始追求人的積極生活和塵世價值。——摘編自張琦《文藝復(fù)興早期佛羅倫薩的政治思想變革》材料二文藝復(fù)興時期的倫敦“充滿盛景和表演，富含視覺象征，并提供一種幾乎令人窒息的快樂與危險、榮華與骯臟、興奮與恐懼共存的多樣性”。在16世紀(jì)初，倫敦的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)開始由以農(nóng)業(yè)為主向以城市手工業(yè)為主轉(zhuǎn)變，海外貿(mào)易的增加擴(kuò)大了英國在歐洲甚至全球的影響力。雖然倫敦衛(wèi)生條件和治安狀況仍然很差，但參事議政廳仍堅持對城市管理施加影響，這座城市已經(jīng)出現(xiàn)了現(xiàn)代性的萌芽。——摘編自劉巖《文藝復(fù)興時期的倫敦與英國戲劇的職業(yè)化》材料三培根在《新工具》中指出，雖然經(jīng)過文藝復(fù)興和科學(xué)文化發(fā)展的洗禮，但倫敦好多大學(xué)“一切習(xí)慣、制度都是與科學(xué)的進(jìn)步背道而馳的”，“在這些地方，一般人的研究只是局限于也可說是禁錮于某些作家的著作，而任何人如對他們稍持異議，就會徑直被指控為倡亂者和革新家”?！幾陨袎艚堋队鴼W陸游學(xué)研究》（1）根據(jù)材料一，概括14—15世紀(jì)佛羅倫薩城市發(fā)展的特點。（2）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識，從正反兩方面簡析“倫敦出現(xiàn)現(xiàn)代性萌芽”所面臨的時代環(huán)境，并從思想解放的角度簡析其影響。18.閱讀材料，按要求作答。材料一19世紀(jì)末20世紀(jì)初，世界歷史進(jìn)入帝國主義時代。帝國主義是壟斷資本主義，壟斷資產(chǎn)階級不僅采用提高勞動強(qiáng)度、延長勞動時間、壟斷商品價格以及利用通貨膨脹等辦法，來最大限度地榨取工人的血汗，而且還把龐大的軍費(fèi)開支所引起的賦稅重?fù)?dān)轉(zhuǎn)嫁到工人頭上。他們通過向殖民地大量輸出資本，在那里修鐵路，辦工廠，開礦山，建立工商業(yè)中心，殘酷地剝削和壓榨殖民地人民。他們還同殖民地的反動階級勾結(jié)起來，共同對殖民地人民實行血腥統(tǒng)治。“帝國主義的一個重要的特點，是幾個大國都想爭奪霸權(quán)”?！幾员本煼洞髮W(xué)公共政治課政治經(jīng)濟(jì)學(xué)組《帝國主義是無產(chǎn)階級社會主義革命的前夜》材料二從全球的觀點來看，第一次世界大戰(zhàn)的主要意義恰恰在于它開始了歐洲霸權(quán)的削弱，這一過程在第二次世界大戰(zhàn)之后宣告完成。一戰(zhàn)期間，歐洲國家許多工業(yè)區(qū)已經(jīng)遭到破壞，而美國的工廠卻在戰(zhàn)時極大需求的推動下驚人地發(fā)展起來。在歐洲大陸的各個地方，古老的秩序正受到懷疑和挑戰(zhàn)。為了模仿布爾什維克革命，柏林、漢堡和布達(dá)佩斯都建立了蘇維埃。“1914至1915年應(yīng)征入伍的175000名非洲士兵在法國和佛蘭德的戰(zhàn)壕中挖掘了古老非洲的墳?zāi)埂?。美國黑人領(lǐng)袖杜波伊于1918年寫下：“第一次世界大戰(zhàn)既是一個結(jié)局，也是一個開端。”——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據(jù)材料一，概括19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界歷史發(fā)展呈現(xiàn)的特征。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析第一次世界大戰(zhàn)對世界歷史發(fā)展的影響。19.閱讀材料，按要求作答。材料1967年，第四次阿拉伯國家首腦會議上明確提出了以石油作為斗爭的武器，加大了對埃及的援助力度。自第三次中東戰(zhàn)爭以來，美國在中東推行的戰(zhàn)略是維持一種“不戰(zhàn)不和”的狀態(tài)，盡管導(dǎo)致埃以雙方在1967—1970年發(fā)生了持續(xù)3年、損失巨大的“消耗戰(zhàn)”，但阿以雙方始終沒有走向全面的大規(guī)模戰(zhàn)爭。這使得阿拉伯民眾長期以來要求收復(fù)失地的愿望轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的失望情緒。從1971年開始，埃及和敘利亞開始大幅度增加國防預(yù)算，并從蘇聯(lián)獲得了大量先進(jìn)武器。法國開始嚴(yán)厲指責(zé)以色列侵占阿拉伯國家領(lǐng)土，并停止了向以色列提供武器，但卻繼續(xù)向阿拉伯國家提供武器。以色列在國際社會日益孤立。蘇聯(lián)人從1973年4月開始向埃及運(yùn)送了大批武器裝備，包括許多埃及急需的先進(jìn)性進(jìn)攻武器。1973年9月，第四次不結(jié)盟國家首腦會議嚴(yán)厲譴責(zé)以色列侵占阿拉伯國家領(lǐng)土的行為，要求美國等國停止向以色列提供援助和支持。當(dāng)月，埃及和敘利亞簽署協(xié)定，決定在10月6日猶太教的“贖罪日”當(dāng)天發(fā)動戰(zhàn)爭。——摘編自賈延賓《中東國際關(guān)系新變化與第四次中東戰(zhàn)爭的爆發(fā)》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明第四次中東戰(zhàn)爭前美國在中東推行“不戰(zhàn)不和”戰(zhàn)略的國際政治背景及其意圖。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析20世紀(jì)六七十年代美國在中東推行“不戰(zhàn)不和”戰(zhàn)略對中東的影響。20.閱讀材料，按要求作答。材料正如李約瑟先生指出的，在互相隔絕的各種文化中有不少并行的相似的發(fā)展，特別是在較早階段，思想、發(fā)明、技術(shù)或機(jī)械越是簡單，它在世界各地獨創(chuàng)的可能性就越大。盡管如此，東西兩半球的文明演進(jìn)道路及表現(xiàn)所存在的不同是本質(zhì)性的問題。印第安文明所具有的特點，在東半球文明中是罕見的，甚至是根本沒有的。由于各種原因，人們往往用自己所熟悉的知識去比照新發(fā)現(xiàn)的事物，用已有的思維定勢和結(jié)論去套新事物，用東半球古代文明的演進(jìn)方式去套印第安文明，于是就會得出一些不倫不類的結(jié)論。拉美印第安古文明是人類認(rèn)識最遲的，研究最不夠深入的，結(jié)論相去甚遠(yuǎn)的新領(lǐng)域，我們對這些文明的認(rèn)識與評析，必須盡可能科學(xué)客觀，實事求是，要樹立人類歷史發(fā)展進(jìn)程是極為復(fù)雜曲折的，是無比豐富多彩的觀念，承認(rèn)人類歷史的發(fā)展道路是多元化發(fā)展?！幾猿毯椤墩摾∶乐薰糯〉诎参拿鞯奶攸c》提取材料信息，從拉美印第安古文明發(fā)展特點的角度，擬定一個論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。（要求：論述明確，闡述合理并有史實依據(jù)，邏輯通順。）高一年級考試歷史本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．本試卷主要考試內(nèi)容：《中外歷史綱要》（下）第1—19課。選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.蘇美爾人建立的烏爾王朝的《烏爾納木法典》稱：“恩利爾（神）從眾人中選擇了他（即烏爾納木）?！敝疗渥邮鏍柤s公元前2095——前2048年）時，國王被稱為“神舒爾吉”，舒爾吉之子阿馬爾·辛（約前2039年）時，國王則被稱為“給全國民眾生命之神”。由此可知，這一時期烏爾王朝（）A.國家實現(xiàn)基本統(tǒng)一 B.神權(quán)政治色彩濃厚C宗教儀式日益完善 D.城市國家正式誕生【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（世界）。材料可知，從烏爾納木統(tǒng)治時期開始，蘇美爾人建立的烏爾王朝的統(tǒng)治者與神權(quán)的關(guān)系，從選擇關(guān)系到自稱神，再到全國神，體現(xiàn)了王權(quán)與神權(quán)結(jié)合日益緊密，即神權(quán)政治不斷強(qiáng)化，B項正確；約公元前18世紀(jì)，古巴比倫王國國王漢謨拉比基本統(tǒng)一了兩河流域，排除A項；從材料看不出宗教儀式完善，排除C項；約公元前2900年，兩河下游的蘇美爾地區(qū)出現(xiàn)了一系列城市國家，排除D項。故選B項。2.下圖所示是流行于西亞，用古希伯來文字（由腓尼基字母演變而來）書寫的公元前925年的“基色月歷”殘片。該“月歷”可用于探究（）A.波斯人的社會生活 B.亞述人的天文觀念C.古代西亞的農(nóng)耕生產(chǎn) D.古巴比倫王國的國家治理【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：公元前925年（西亞）。流行于西亞的歷法與西亞的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)，故可用于探究古代西亞的農(nóng)耕生產(chǎn)，C項正確；波斯人、亞述人并不使用腓尼基字母，排除A、B兩項；古巴比倫王國滅亡于公元前16世紀(jì)，公元前925年是不存在古巴比倫王國的，排除D項。故選C項。3.法蘭克王國時期，“人們在物質(zhì)方面繼續(xù)創(chuàng)造教會，尤其是修道院；把土地讓與教會以乞求靈魂寬赦已成習(xí)慣”，“基督教的慣例更加深入地滲透到俗世”。這說明當(dāng)時（）A.教權(quán)日益高于王權(quán) B.教權(quán)與俗權(quán)實現(xiàn)了合一化C.基督教逐漸民族化 D.教會已是重要的封建勢力【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：中世紀(jì)（西歐）。材料說的是教會逐漸掌握了許多土地，基督教的慣例更加深入地滲透到俗世，這體現(xiàn)出基督教在物質(zhì)和思想文化上對法蘭克王國形成深刻影響，體現(xiàn)出教會已是重要的封建勢力，D項正確；材料未涉及教權(quán)與王權(quán)地位的高低，排除A項；材料反映的是教權(quán)的世俗化，不是其與俗權(quán)實現(xiàn)合一化，排除B項；當(dāng)時天主教會聽命于羅馬教廷，材料未體現(xiàn)其民族化，排除C項。故選D項。4.下表所示為629—707年日本向中國派遣使者統(tǒng)計（部分）。這些使者的派遣（）期數(shù)時間次數(shù)第一期舒明天皇（629—641年在位）到齊明女皇（655—661年在位）時期共派三次第二期天智天皇（662671年在位）時期共派出兩次第三期文武天皇（697—707年在位）到孝謙女皇（749—758年在位）時期共派出四次A.將冶鐵和水稻種植技術(shù)帶到了日本 B.促進(jìn)了日本幕府體制的形成C.推動了日本中央集權(quán)制國家的構(gòu)建 D.解決了日本社會的嚴(yán)重危機(jī)【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：629—707年（日本）。材料反映的是唐朝時期，日本派遣的遣唐使，把中華文化帶到日本，日本模仿中國建立了中央集權(quán)國家，C項正確；秦漢之際，中國移民把冶鐵和水稻種植技術(shù)帶到日本，排除A項；這一時期主要是中央集權(quán)時代，12世紀(jì)末，武士集團(tuán)的首領(lǐng)源賴朝在鐮倉建立了自己的軍事機(jī)構(gòu)——幕府，排除B項；“解決了”說法錯誤，排除D項。故選C項。5.至15世紀(jì)中葉，歐洲前往東方的通道被控制整個北非和中東的穆斯林勢力封鎖。因此，除了作為中間人牟利的威尼斯商人外，歐洲人渴望找到一條“通往香料產(chǎn)地東印度群島”的新路。由此可見，新航路開辟的動因之一是（）A.宗教傳播 B.商業(yè)利益 C.殖民擴(kuò)張 D.探索新知【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：15世紀(jì)中葉（世界）。根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，阿拉伯商人控制東地中海商路后，亞歐商路受阻，于是歐洲人就開始尋找經(jīng)大西洋到達(dá)印度洋的航路，以發(fā)展亞洲商業(yè)貿(mào)易獲得更多利潤，B項正確；傳播宗教也是新航路開辟的一個因素，但材料沒有強(qiáng)調(diào)這一因素，排除A項；材料體現(xiàn)不出歐洲人開辟新航路是為了殖民擴(kuò)張，排除C項；新航路開辟不是為了探索新知，排除D項。故選B項。6.某學(xué)者將“地理發(fā)現(xiàn)”定義為，“任意文明民族的代表第一次到達(dá)了或最早了解了各文明民族均前所未知的地表的某一部分，或率先確定了地表已知各部分之間的空間關(guān)系”,并強(qiáng)調(diào)不能將“地理發(fā)現(xiàn)”和“地理大發(fā)現(xiàn)”兩個概念混為一談。對此解讀最合理的是（）A.“地理發(fā)現(xiàn)”呈現(xiàn)出歐洲中心色彩B.“地理大發(fā)現(xiàn)”是特定的歷史事件C.甘英奉命出使大秦屬于“地理發(fā)現(xiàn)”D.“地理大發(fā)現(xiàn)”結(jié)束于登陸南極洲【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（中國）?！暗乩泶蟀l(fā)現(xiàn)，特指15—19世紀(jì)歐洲人主導(dǎo)的商路探索、環(huán)球航行等一系列活動，B項正確；由材料中的定義可知，“地理發(fā)現(xiàn)”是“任意文明民族，都可能作出的壯舉，可能發(fā)生在古代，也可能發(fā)生在近代，沒有體現(xiàn)歐洲中心色彩；排除A項；甘英出使大秦之前，人們已經(jīng)對漢朝和羅馬的位置有了大體的了解，甘英也沒能真正到達(dá)大秦，不滿足“最早了解”和“率先確定”的要求，排除C項；由于對“地表已知各部分之間的空間關(guān)系，的確定屬于地理發(fā)現(xiàn)的范疇，"地理發(fā)現(xiàn)，并非止步于南極洲的發(fā)現(xiàn)，排除D項。故選B項。7.1517年，馬丁·路德，一位德意志神學(xué)家和僧侶。開始公開批評羅馬天主教會的一些做法。其直接原因是（）A.《圣經(jīng)》被譯為拉丁語 B.教會對異教徒的迫害C.教廷推銷出售贖罪券 D.宗教裁判所的設(shè)立【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1517年（德國）。結(jié)合所學(xué)知識可知，由于教廷推銷出售贖罪券，馬丁·路德公開批評羅馬天主教會的這一做法，C項正確；《圣經(jīng)》被譯為拉丁語是宗教改革的內(nèi)容，排除A項；教會對異教徒的迫害并不是宗教改革發(fā)生的直接原因，排除B項；宗教裁判所的設(shè)立并非進(jìn)行宗教改革的直接原因，排除D項。故選C項。8.1793年，英國執(zhí)政的小皮特內(nèi)閣宣布實施一系列措施：查禁英裔美國思想家潘恩的《人權(quán)論》；宣布《人身保護(hù)法》停止生效；禁止集會和游行。這些舉措意在（）A.消除憲章運(yùn)動的影響 B.擴(kuò)大英國內(nèi)閣的職權(quán)C.阻止革命思想的傳播 D.限制英國國王的權(quán)力【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1793年（英國）。結(jié)合所學(xué)知識可知，1793年處于法國大革命初期，革命形勢洶涌澎湃，革命思想傳播至整個歐洲，英國小皮特內(nèi)閣宣布實施的這一系列措施，都是針對法國大革命所謂的“負(fù)面效應(yīng)”而來的，其目的是要阻止革命思想在英國的傳播，C項正確；英國憲章運(yùn)動發(fā)生于19世紀(jì)三四十年代，排除A項；小皮特內(nèi)閣宣布實施的這一系列措施，沒有涉及內(nèi)閣職權(quán)與王權(quán)，排除B、D兩項。故選C項。9.下圖所示為1799—1869年美國第一產(chǎn)業(yè)與第二產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值比值。材料最能說明此時美國（）A.農(nóng)業(yè)出現(xiàn)了衰退 B.黑奴得到了解放C.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理 D.工業(yè)化水平提高【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是近代美國。由材料可知，18世紀(jì)末至19世紀(jì)中葉，美國第二產(chǎn)業(yè)與第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值上的差距在不斷縮小，這最能說明這一時期美國工業(yè)化水平得到提高，D項正確；A項與史實不符，隨著西部土地的開發(fā)，美國農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，排除A項；美國黑奴得到解放是在南北戰(zhàn)爭期間，與材料時間不完全吻合，排除B項；材料只涉及兩大產(chǎn)業(yè)，不足以說明美國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理，排除C項。故選D項。10.1848年，一場資產(chǎn)階級革命風(fēng)暴席卷歐洲。馬克思、恩格斯剛剛完成《共產(chǎn)黨宣言》的出版工作，就投身于革命洪流。這場革命檢驗了《共產(chǎn)黨宣言》中對資產(chǎn)階級革命的基本認(rèn)識，馬克思也在革命經(jīng)驗的啟發(fā)下提出了工農(nóng)聯(lián)盟思想。這集中反映了馬克思主義的（）A.科學(xué)性和發(fā)展性 B.原創(chuàng)性和豐富性C.包容性和實證性 D.時代性和世界性【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代歐洲。根據(jù)材料和所學(xué)可知，馬克思主義理論中關(guān)于社會發(fā)展和資產(chǎn)階級革命的理論得到了1848年歐洲革命風(fēng)潮的驗證，馬克思親自參加革命的經(jīng)驗進(jìn)一步豐富了馬克思主義的內(nèi)容，這體現(xiàn)了馬克思主義的科學(xué)性和發(fā)展性特征，A項正確；材料的主旨是馬克思主義具有科學(xué)性和發(fā)展性，無法體現(xiàn)原創(chuàng)性、包容性、世界性，排除BCD項。故選A項。11.1884年召開的柏林會議簽署的《總議定書》共7章38條，主要內(nèi)容有以下三點（如表2所示）。由此可知，該會議（）（1）剛果自由貿(mào)易區(qū)的劃定及其保持中立的共同聲明（2）剛果河流域和尼日爾河流域的自由航行議定書（3）確保自由貿(mào)易和航運(yùn)有效占領(lǐng)原則A.導(dǎo)致整個世界的領(lǐng)土被瓜分完畢 B.顯露了列強(qiáng)瓜分非洲的經(jīng)濟(jì)訴求C.消除了列強(qiáng)在擴(kuò)張中的利益沖突 D.達(dá)成了與非洲開展友好貿(mào)易原則【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1884年（世界）。根據(jù)材料信息可知，柏林會議簽署的《總議定書》的主要內(nèi)容突出了自由貿(mào)易的目的，結(jié)合所學(xué)知識可知，該議定書是西方列強(qiáng)瓜分非洲的協(xié)議，由此可見，柏林會議顯露了西方列強(qiáng)瓜分非洲的經(jīng)濟(jì)訴求，B項正確；柏林會議是西方列強(qiáng)商討瓜分非洲的會議，不涉及其他大洲，排除A項；柏林會議只緩和了西方列強(qiáng)在瓜分非洲問題上的矛盾，并沒有消除利益沖突，排除C項；D項中“友好貿(mào)易原則”說法有誤，排除D項。故選B項。12.當(dāng)拿破侖的軍隊占領(lǐng)西班牙全境的消息傳到拉丁美洲時，加拉加斯(今屬委內(nèi)瑞拉)的民族主義者在市政廳前聚集，他們高聲質(zhì)問：“西班牙國家都滅亡了，為什么我們不能成立新的政權(quán)?”次日，他們便著手召開新議會。由此可推知，委內(nèi)瑞拉的獨立運(yùn)動（）A.主要由土生白人領(lǐng)導(dǎo) B.受到歐洲局勢的影響C.遭遇外來的政治滲透 D.具有“不流血”的特征【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（委內(nèi)瑞拉）。據(jù)材料可知，拿破侖戰(zhàn)爭對西班牙的打擊，為西屬拉美的獨立運(yùn)動創(chuàng)造了相對有利的國際環(huán)境，委內(nèi)瑞拉的獨立運(yùn)動受到歐洲局勢的影響，B項正確；材料中沒有講述關(guān)于委內(nèi)瑞拉獨立運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)人的信息，排除A項；法國對西班牙的打擊不屬于對委內(nèi)瑞拉的政治滲透，排除C項；具有“不流血”的特征與史實不符，排除D項。故選B項。13.1920年11月23日，蘇俄政府頒布《租讓制法令》，列寧指出：“租讓并不是同資本主義講和，而是新領(lǐng)域的斗爭，是以經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)爭來代替用大炮和坦克的戰(zhàn)爭，我們應(yīng)當(dāng)善于根據(jù)資本主義世界的特點……通過資本家——不管這是多么奇怪——來鞏固我們的經(jīng)濟(jì)地位?！睋?jù)此可推知，列寧（）A.向社會主義過渡的心情迫切 B.完全否定戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策C.對當(dāng)時的經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)行反思 D.認(rèn)識到政治上的危機(jī)已解決【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，時空是1920年的蘇俄。根據(jù)材料及所學(xué)可知，租讓制是國家資本主義的一種形式，列寧主張通過租讓制發(fā)展社會主義經(jīng)濟(jì)，以此鞏固蘇維埃的經(jīng)濟(jì)地位，這是對當(dāng)時戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策所進(jìn)行的反思，C項正確；包含租讓制在內(nèi)的新經(jīng)濟(jì)政策是向社會主義迂回過渡的政策，并不急切，排除A項；材料體現(xiàn)不出列寧對戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的完全否定，表述不準(zhǔn)確，排除B項；“以經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)爭來代替用大炮和坦克的戰(zhàn)爭”并不意味著列寧認(rèn)為政治危機(jī)已經(jīng)解決，且當(dāng)時政治危機(jī)仍然存在，排除D項。故選C項。14.1934年，卡德納斯就任墨西哥總統(tǒng)后，在六年內(nèi)頒布了一系列暴風(fēng)驟雨式的措施，如允許共產(chǎn)黨和工會公開活動；征收外國公司和大莊園主的土地，無償分配給農(nóng)民；實行農(nóng)民免費(fèi)醫(yī)療政策。這體現(xiàn)出卡德納斯的改革（）A.模仿蘇聯(lián)模式 B.既全面又徹底 C.效果非常顯著 D.具有激進(jìn)色彩【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是近代墨西哥。根據(jù)材料信息知識可知，卡德納斯在較短的時間內(nèi)頒布的這些改革措施，力度很大，較為激進(jìn)，D項正確；這些改革措施與蘇聯(lián)模式并不相同，排除A項；B項中的“徹底”表述程度過重，排除B項；材料沒有說明改革的效果，排除C項。故選D項。15.二戰(zhàn)期間，各國投入了大量的人力、物力和財力，發(fā)展戰(zhàn)爭所需的科學(xué)技術(shù)，制造新式武器。二戰(zhàn)后，這些用于制造作戰(zhàn)武器的科學(xué)技術(shù)后來又為和平事業(yè)服務(wù)。這說明二戰(zhàn)（）A.客觀上推動了現(xiàn)代科技發(fā)展 B.阻滯了人類文明的進(jìn)步C.促進(jìn)了人類和平事業(yè)的發(fā)展 D.加快了兩極格局的形成【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：二戰(zhàn)期間及之后（世界）。二戰(zhàn)期間，各國投入了大量的人力、物力和財力，發(fā)展戰(zhàn)爭所需的科學(xué)技術(shù)，制造新式武器，二戰(zhàn)后，這些用于制造作戰(zhàn)武器的科學(xué)技術(shù)為和平事業(yè)服務(wù)，可見二戰(zhàn)客觀上推動了現(xiàn)代科技的發(fā)展，A項正確；據(jù)材料可知，二戰(zhàn)后的科技被用于和平事業(yè)，這表明這些科技實際上是在推動人類文明的進(jìn)步，而不是阻滯，排除B項；材料強(qiáng)調(diào)的是二戰(zhàn)期間那些用于制造作戰(zhàn)武器的科學(xué)技術(shù)在戰(zhàn)后為和平事業(yè)服務(wù)，而二戰(zhàn)嚴(yán)重破壞了人類和平，排除C項；材料未涉及二戰(zhàn)對兩極格局的影響，排除D項。故選A項。16.從20世紀(jì)80年代起，英國政府推行所謂的工作福利計劃，讓失業(yè)者去做指定的工作或參加培訓(xùn)，而不是坐在家里領(lǐng)補(bǔ)助。最初這一原則只適用于16—18歲的年輕失業(yè)者，1993年梅杰首相宣布要擴(kuò)大其適用范圍。這些舉措意在（）A.解決“滯脹”危機(jī) B.改革社會保障制度C.加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的干預(yù) D.減輕政府財政壓力【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（英國）。根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，20世紀(jì)70年代，主要資本主義國家發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)，龐大的福利支出成為政府的沉重負(fù)擔(dān)，20世紀(jì)八九十年代，英國政府推行工作福利計劃，并擴(kuò)大適用范圍，以此減輕政府的財政壓力，D項正確；這些舉措無法從根本上解決“滯脹”危機(jī)，排除A項；改革社會保障制度是這些措施的體現(xiàn)，而不是目的，排除B項；當(dāng)時，資本主義發(fā)達(dá)國家逐漸減少對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，排除C項。故選D項。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一14世紀(jì)后期，佛羅倫薩開始建設(shè)公民共和國，意大利人文主義運(yùn)動逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槊癖姀V泛參與的政治運(yùn)動，佛羅倫薩人民開始一系列“爭取城市自由的斗爭”。在佛羅倫薩與米蘭的戰(zhàn)爭壓力下，佛羅倫薩各個階層上下一心，拋棄矛盾，一致對外。1428年，布魯尼也在與米蘭作戰(zhàn)犧牲將士的葬禮上描述了佛羅倫薩公民的自由和美德。15世紀(jì)初開始，當(dāng)彼特拉克的人文主義思想被移植到佛羅倫薩時，佛羅倫薩人文主義者便不再滿足于中世紀(jì)“禁欲”的宗教思想和古希臘斯多葛學(xué)派“避世”的個人理想，開始追求人的積極生活和塵世價值。——摘編自張琦《文藝復(fù)興早期佛羅倫薩的政治思想變革》材料二文藝復(fù)興時期的倫敦“充滿盛景和表演，富含視覺象征，并提供一種幾乎令人窒息的快樂與危險、榮華與骯臟、興奮與恐懼共存的多樣性”。在16世紀(jì)初，倫敦的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)開始由以農(nóng)業(yè)為主向以城市手工業(yè)為主轉(zhuǎn)變，海外貿(mào)易的增加擴(kuò)大了英國在歐洲甚至全球的影響力。雖然倫敦衛(wèi)生條件和治安狀況仍然很差，但參事議政廳仍堅持對城市管理施加影響，這座城市已經(jīng)出現(xiàn)了現(xiàn)代性的萌芽。——摘編自劉巖《文藝復(fù)興時期的倫敦與英國戲劇的職業(yè)化》材料三培根在《新工具》中指出，雖然經(jīng)過文藝復(fù)興和科學(xué)文化發(fā)展的洗禮，但倫敦好多大學(xué)“一切習(xí)慣、制度都是與科學(xué)的進(jìn)步背道而馳的”，“在這些地方，一般人的研究只是局限于也可說是禁錮于某些作家的著作，而任何人如對他們稍持異議，就會徑直被指控為倡亂者和革新家”?！幾陨袎艚堋队鴼W陸游學(xué)研究》（1）根據(jù)材料一，概括14—15世紀(jì)佛羅倫薩城市發(fā)展特點。（2）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識，從正反兩方面簡析“倫敦出現(xiàn)現(xiàn)代性萌芽”所面臨的時代環(huán)境，并從思想解放的角度簡析其影響。【答案】（1）特點：出現(xiàn)城市共和國與追求自由的斗爭；民眾愛國主義思想濃厚；人文主義發(fā)展，追求積極生活和現(xiàn)世價值。（2）時代環(huán)境：進(jìn)步環(huán)境：城市手工業(yè)和海外貿(mào)易發(fā)展；城市管理不斷進(jìn)步；人文主義和科學(xué)文化有所發(fā)展。局限環(huán)境：仍存在學(xué)校教育與時代脫節(jié)的現(xiàn)象；城市環(huán)境衛(wèi)生及治安狀況差；專制王權(quán)的壓力。影響：推動了人文主義廣泛傳播；沖擊了傳統(tǒng)神學(xué)和政治觀念，為歐美社會轉(zhuǎn)型奠定了思想基礎(chǔ)?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是特點類材料分析題。時空是中世紀(jì)歐洲。特點：根據(jù)材料“意大利人文主義運(yùn)動逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槊癖姀V泛參與的政治運(yùn)動，佛羅倫薩人民開始一系列“爭取城市自由的斗爭””得出出現(xiàn)城市共和國與追求自由的斗爭；根據(jù)材料“在佛羅倫薩與米蘭的戰(zhàn)爭壓力下，佛羅倫薩各個階層上下一心，拋棄矛盾，一致對外”得出民眾愛國主義思想濃厚；根據(jù)材料“佛羅倫薩人文主義者便不再滿足于中世紀(jì)“禁欲”的宗教思想和古希臘斯多葛學(xué)派“避世”的個人理想，開始追求人的積極生活和塵世價值”得出人文主義發(fā)展，追求積極生活和現(xiàn)世價值?！拘?詳解】本題是背景類和影響類材料分析題。時空是近代歐洲。簡析：根據(jù)材料“倫敦的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)開始由以農(nóng)業(yè)為主向以城市手工業(yè)為主轉(zhuǎn)變，海外貿(mào)易的增加擴(kuò)大了英國在歐洲甚至全球的影響力”得出城市手工業(yè)和海外貿(mào)易發(fā)展、城市管理不斷進(jìn)步；根據(jù)材料“充滿盛景和表演，富含視覺象征，并提供一種幾乎令人窒息的快樂與危險、榮華與骯臟、興奮與恐懼共存的多樣性”得出人文主義和科學(xué)文化有所發(fā)展；根據(jù)材料“雖然倫敦衛(wèi)生條件和治安狀況仍然很差，但參事議政廳仍堅持對城市管理施加影響，這座城市已經(jīng)出現(xiàn)了現(xiàn)代性的萌芽”得出城市環(huán)境衛(wèi)生及治安狀況差；根據(jù)材料“雖然經(jīng)過文藝復(fù)興和科學(xué)文化發(fā)展的洗禮，但倫敦好多大學(xué)“一切習(xí)慣、制度都是與科學(xué)的進(jìn)步背道而馳的””得出仍存在學(xué)校教育與時代脫節(jié)的現(xiàn)象；根據(jù)所學(xué)知識得出專制王權(quán)的壓力。影響：結(jié)合上述分析和所學(xué)可知，可從推動人文主義廣泛傳播、沖擊傳統(tǒng)神學(xué)和政治觀念、為歐美社會轉(zhuǎn)型奠定思想基礎(chǔ)等角度進(jìn)行分析。18.閱讀材料，按要求作答。材料一19世紀(jì)末20世紀(jì)初，世界歷史進(jìn)入帝國主義時代。帝國主義是壟斷資本主義，壟斷資產(chǎn)階級不僅采用提高勞動強(qiáng)度、延長勞動時間、壟斷商品價格以及利用通貨膨脹等辦法，來最大限度地榨取工人的血汗，而且還把龐大的軍費(fèi)開支所引起的賦稅重?fù)?dān)轉(zhuǎn)嫁到工人頭上。他們通過向殖民地大量輸出資本，在那里修鐵路，辦工廠，開礦山，建立工商業(yè)中心，殘酷地剝削和壓榨殖民地人民。他們還同殖民地的反動階級勾結(jié)起來，共同對殖民地人民實行血腥統(tǒng)治?！暗蹏髁x的一個重要的特點，是幾個大國都想爭奪霸權(quán)”。——摘編自北京師范大學(xué)公共政治課政治經(jīng)濟(jì)學(xué)組《帝國主義是無產(chǎn)階級社會主義革命的前夜》材料二從全球的觀點來看，第一次世界大戰(zhàn)的主要意義恰恰在于它開始了歐洲霸權(quán)的削弱，這一過程在第二次世界大戰(zhàn)之后宣告完成。一戰(zhàn)期間，歐洲國家許多工業(yè)區(qū)已經(jīng)遭到破壞，而美國的工廠卻在戰(zhàn)時極大需求的推動下驚人地發(fā)展起來。在歐洲大陸的各個地方，古老的秩序正受到懷疑和挑戰(zhàn)。為了模仿布爾什維克革命，柏林、漢堡和布達(dá)佩斯都建立了蘇維埃?！?914至1915年應(yīng)征入伍的175000名非洲士兵在法國和佛蘭德的戰(zhàn)壕中挖掘了古老非洲的墳?zāi)埂?。美國黑人領(lǐng)袖杜波伊于1918年寫下：“第一次世界大戰(zhàn)既是一個結(jié)局，也是一個開端。”——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據(jù)材料一，概括19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界歷史發(fā)展呈現(xiàn)特征。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析第一次世界大戰(zhàn)對世界歷史發(fā)展的影響?！敬鸢浮浚?）特征：主要資本主義國家進(jìn)入帝國主義階段；無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級的矛盾尖銳化；帝國主義與殖民地人民之間的矛盾激化；帝國主義國家展開激烈的霸權(quán)爭奪。（答出三點即可）（2）影響：動搖了歐洲的世界優(yōu)勢地位；削弱了帝國主義的殖民力量；進(jìn)一步促進(jìn)了殖民地半殖民地國家的民族覺醒；促使資本主義與社會主義兩種制度并存發(fā)展局面的出現(xiàn)。（答出三點即可）【解析】【小問1詳解】本題是特點類材料分析題。時空是19世紀(jì)末20世紀(jì)初的世界。特征：根據(jù)材料“世界歷史進(jìn)入帝國主義時代”可得出主要資本主義國家進(jìn)入帝國主義階段；根據(jù)材料“壟斷資產(chǎn)階級不僅采用提高勞動強(qiáng)度……而且還把龐大的軍費(fèi)開支所引起的賦稅重?fù)?dān)轉(zhuǎn)嫁到工人頭上”可得出無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級的矛盾尖銳化；根據(jù)材料“殘酷地剝削和壓榨殖民地人民”可得出帝國主義與殖民地人民之間的矛盾激化；根據(jù)材料“帝國主義的一個重要的特點，是幾個大國都想爭奪霸權(quán)”可得出帝國主義國家展開激烈的霸權(quán)爭奪?！拘?詳解】本題是影響類材料分析題。時空是近代的世界。影響：根據(jù)材料“第一次世界大戰(zhàn)的主要意義恰恰在于它開始了歐洲霸權(quán)的削弱”可得出動搖了歐洲的世界優(yōu)勢地位；根據(jù)材料“1914至1915年應(yīng)征入伍的175000名非洲士兵在法國和佛蘭德的戰(zhàn)壕中挖掘了古老非洲的墳?zāi)埂辈⒔Y(jié)合所學(xué)可得出削弱了帝國主義的殖民力量；進(jìn)一步促進(jìn)了殖民地半殖民地國家的民族覺醒；根據(jù)材料“為了模仿布爾什維克革命，柏林、漢堡和布達(dá)佩斯都建立了蘇維?！笨傻贸龃偈官Y本主義與社會主義兩種制度并存發(fā)展局面的出現(xiàn)。19.閱讀材料，按要求作答。材料1967年，第四次阿拉伯國家首腦會議上明確提出了以石油作為斗爭的武器，加大了對埃及的援助力度。自第三次中東戰(zhàn)爭以來，美國在中東推行的戰(zhàn)略是維持一種“不戰(zhàn)不和”的狀態(tài)，盡管導(dǎo)致埃以雙方在1967—1970年發(fā)生了持續(xù)3年、損失巨大的“消耗戰(zhàn)”，但阿以雙方始終沒有走向全面的大規(guī)模戰(zhàn)爭。這使得阿拉伯民眾長期以來要求收復(fù)失地的愿望轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的失望情緒。從1971年開始，埃及和敘利亞開始大幅度增加國防預(yù)算，并從蘇聯(lián)獲得了大量先進(jìn)武器。法國開始嚴(yán)厲指責(zé)以色列侵占阿拉伯國家領(lǐng)土，并停止了向以色列提供武器，但卻繼續(xù)向阿拉伯國家提供武器。以色列在國際社會日益孤立。蘇聯(lián)人從1973年4月開始向埃及運(yùn)送了大批武器裝備，包括許多埃及急需的先進(jìn)性進(jìn)攻武器。1973年9月，第四次不結(jié)盟國家首腦會議嚴(yán)厲譴責(zé)以色列侵占阿拉伯國家領(lǐng)土的行為，要求美國等國停止向以色列提供援助和支持。當(dāng)月，埃及和敘利亞簽署協(xié)定，決定在10月6日猶太教的“贖罪日”當(dāng)天發(fā)動戰(zhàn)爭。——摘編自賈延賓《中東國際關(guān)系新變化與第四次中東戰(zhàn)爭的爆發(fā)》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明第四次中東戰(zhàn)爭前美國在中東推行“不戰(zhàn)不和”戰(zhàn)略的國際政治背景及其意圖。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析20世紀(jì)六七十年代美國在中東推行“不戰(zhàn)不和”戰(zhàn)略對中東的影響?！敬鸢浮浚?）國際政治背景：美蘇冷戰(zhàn)加?。话⒗畤乙允蜑槲淦?，影響力增強(qiáng)；第三世界崛起；資本主義陣營分化；以色列日益陷入孤立。（答出三點即可）意圖：保持阿以低強(qiáng)度對抗，以控制中東國家，強(qiáng)化其霸權(quán)。（2）影響：使中東一直處于緊張態(tài)