追求智慧的學問教案 高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化

第第頁年級：學科：授課教師：授課時間：授課題目1.1追求智慧的學問課型新授教具PPT課件、教案教學目標知識在世界觀與哲學的比較中，把握哲學是系統(tǒng)化理論化的世界觀，理解哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結，把握哲學思維的特點。能力通過對哲學與世界觀和方法論、哲學與具體科學關系的學習，堅持以哲學為指導，追求智慧。情感培養(yǎng)哲學思維，認同哲學對于人生的意義和價值，從而真正喜歡哲學，熱愛哲學。哲學與世界觀方法論的關系，哲學與具體科學的關系。教學難點理解哲學與世界觀、具體科學的關系。板書設計教學過程教學環(huán)節(jié)導思議展評檢其他時間（分鐘）3126883一、導以框架的方式梳理本書的知識：

二、思通過閱讀教材，完成以下內(nèi)容。（一）基礎感知1、哲學的本義、產(chǎn)生、與時代的關系、對生活的影響2、哲學與世界觀的關系3、世界觀與方法論的關系4、哲學與具體科學的關系（二）探究未知1.毛澤東一生鐘愛哲學,青年時代就把學習研究哲學作為尋求大本大源的途徑，主張以大本大源“動心”,改造中國與世界。他還認為,培養(yǎng)獨立人格,學好哲學是關鍵,“欲人人依自己真正主張以行,不盲從他人是非,非普及哲學不可。”毛澤東重視哲學是因為()①哲學是人們追求思想解放的源泉和動力②哲學是一種從總體上把握世界的人類智慧③哲學具有指導人們認識世界和改造世界的作用④哲學作為科學的世界觀能夠堅定人的信念①③B.①④C.②③D.②④當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，在一切都愈發(fā)充滿不確定的同時，人工智能技術不斷突破常規(guī)認知,在推動生產(chǎn)制造、社會治理、文化建設發(fā)展的同時，也帶來了數(shù)據(jù)隱私、安全隱患以及社會倫理等風險挑戰(zhàn)。如何借助人類文明的“工具箱”,應對人工智能這個“科技變量”,這是包括中國在內(nèi)的全世界都要解答的問題。這說明（）①具體科學的進步會推動哲學的發(fā)展，使哲學充滿生機活力②哲學是“科學之科學”，哲學通過發(fā)展可以取代具體科學③缺乏世界觀和方法論的指導，科學研究就會偏離正確方向④哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一，能夠指導具體科學的研究A.①②B.①④C.②③D.③④三、議學生以小組為單位，對所有問題進行討論。1.學生以小組為單位，以小組長為主導，安排本組成員完成相關內(nèi)容的討論與回答。2.需要對各班基礎感知部分的討論情況和進度加以關注，需要對各班能力提升部分的案例分析部分加以關注和適時指導。四、展

1、實踐是人們追求思想解放的源泉和動力，①錯誤；真正的哲學是科學的世界觀，所以哲學不一定是科學的世界觀,④錯誤。具體科學是哲學的基礎，具體科學的進步推動著哲學的發(fā)展；哲學不是“科學之科學”，也不能取代具體科學，②錯誤。應是缺乏正確的世界觀和方法論的指導，科學研究就會偏離正確方向，③錯誤。五、評1、哲學的本義、產(chǎn)生、與時代的關系、對生活的影響本義愛智慧或追求智慧。注意：哲學≠智慧哲學本身并非就是智慧，而是追求智慧之學。哲學有正確和錯誤之分產(chǎn)生①哲學產(chǎn)生于人類的實踐活動。②哲學起源于人們在生活實踐中對宇宙、人生的追問和思考。【注意】兩句話各有側重。（1）哲學智慧產(chǎn)生于實踐，側重于哲學的來源。（2）哲學起源側重于開始、起點。人類的實踐活動并不能自發(fā)地生成哲學，只有人們在實踐中去思考和追問，哲學才會出現(xiàn)。與時代的關系①任何哲學都是一定社會和時代的精神生活的構成部分。是一定社會和時代的經(jīng)濟、政治在精神上的反映。②哲學會隨著時代和社會實踐的發(fā)展而不斷發(fā)展變化。③真正的哲學是自己時代的精神上的精華注意：哲學有正確和錯誤之分哲學≠真正的哲學≠科學的哲學對生活的影響哲學就在我們身邊,總是直接間接影響著我們學習、工作和生活。2.哲學與世界觀的關系哲學世界觀區(qū)別含義哲學是系統(tǒng)化理論化的世界觀。人們對整個世界的總的看法和根本觀點。形成哲學家研究的結果，是自覺形成的，不是人人都有。自發(fā)形成，人人都有特點系統(tǒng)化、理論化零散、不自覺的聯(lián)系①哲學與世界觀的研究對象都是整個世界，都有科學和非科學之分。②哲學是關于世界觀的學說，是系統(tǒng)化、理論化的世界觀。注意錯誤傾向：①把哲學簡單化，把零散的、不自覺的世界觀當作哲學學說。②把哲學神秘化，認為哲學與普通人無關。注意：哲學與世界觀都有科學和非科學之分。3.世界觀與方法論的關系世界觀方法論區(qū)別人們對整個世界的總的看法和根本觀點人們認識世界、改造世界的根本原則和根本方法（≠具體方法）聯(lián)系①世界觀和方法論是同一問題的兩個方面；②世界觀決定方法論，方法論體現(xiàn)世界觀。有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論；③哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一。注意①世界觀與方法論不是相互影響或相互決定的關系。方法論不能影響，更不能決定世界觀；②哲學不等于科學的世界觀和方法論，馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論。4.哲學與具體科學的關系哲學具體科學（自然、社會和思維科學知識）區(qū)別研究對象整個世界某一具體領域任務揭示整個世界的最一般的本質和最普遍的規(guī)律揭示世界某一具體領域的規(guī)律作用為人們認識世界和改造世界提供最根本的方法論指導為人們認識世界和改造世界提供具體方法指導聯(lián)系①具體科學的進步推動哲學的發(fā)展，具體科學是哲學的基礎。②哲學為具體科學提供世界觀和方法論的指導；③哲學與具體科學是共性與個性，一般與個別的關系，不是整體與部