第二單元（單元測試）-2024-2025學(xué)年六年級語文上冊統(tǒng)編版

第二單元高頻考題組合檢測卷(單元練習(xí))2024-2025學(xué)年六年級語文上冊統(tǒng)編版(時(shí)間:60分鐘,滿分:100分)一、下列每一組中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，請?jiān)谛蛱柹嫌谩?”標(biāo)出。(9分)1.A.逶迤(wěi)B.磅礴(páng)C.崎嶇(qí)D.擎著(qíng)2.A.電鈕(niǔ)B.瞻仰(zhān)C.蜷腿(quán)D.岷山(mǐn)3.A.璀璨(cuǐ)B.山坳(āo)C.干涸(hé)D.偽裝(wěi)二、讀拼音，寫詞語，再按要求完成練習(xí)。(12分)“銘記歷史，珍愛和平?！闭驹谀暇┐笸罋⑺离y者國家公祭日活動(dòng)的現(xiàn)場，我想到幾十年前的景象:那時(shí)rìkòu穿著統(tǒng)一的zhìfú駕駛著tǎnkè進(jìn)犯南京城,將zǐdàn無情地shèxiàng手無寸鐵的百姓。政府無力應(yīng)戰(zhàn)，節(jié)節(jié)敗退，百姓處在水深火熱之中?，F(xiàn)在,中華兒女繼承了革命先烈jiānqiángbùqū的精神，高舉新時(shí)代中國特色社會主義偉大旗幟，huìjí所有力量,向前màichū了新的一大步。1.我還知道和“zhìfú”同音的詞語:。2.“qū”字在字典中的解釋有：①彎曲，使彎曲；②屈服,使屈服;③理虧;④委屈,冤枉?！癹iānqiángbùqū”中“qū”的意思是,“qū膝”中“qū”的意思是,“叫qū”中“qū”的意思是。(填序號)三、選詞填空。(12分)1.昔日的小漁村，如今()起一座座高樓大廈。2.那位英雄的光輝形象永遠(yuǎn)()在我們心中。3.病人發(fā)出了()的呻吟，大家都為他感到揪心。4.這一類型的題目是我學(xué)習(xí)中的()環(huán)節(jié)，需要多加練習(xí)。5.鄰居李大叔為人十分()。6.工人們那()的歌聲在空中回蕩。四、先將詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。(14分)1.蛙人部隊(duì)操練時(shí)，吼聲驚天動(dòng)地，()。2.面對艱巨的任務(wù)，小戰(zhàn)士()地說：“保證完成！”3.在()之際，一位叔叔救起了那名落水的兒童。五、句子加工廠。(15分)1.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。(翻譯)2.這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，伏在那兒紋絲不動(dòng)。(改為比喻句)3.開國大典標(biāo)志著新中國的成立和建設(shè)。(修改病句)六、判斷下列說法的正誤，正確的畫“?”，錯(cuò)誤的畫“×”。(8分)1.“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”中，“暖”和“寒”兩個(gè)字既寫出了天氣情況，又寫出了心理感受。2.《狼牙山五壯士》一課重點(diǎn)關(guān)注了每一位戰(zhàn)士的刻畫，沒有關(guān)注人物群體的描寫。3.題目“開國大典”直觀地寫出了課文的主要內(nèi)容。4.《燈光》一文通過對有關(guān)燈光的往事的回憶，塑造了戰(zhàn)斗英雄郝副營長的偉大形象，熱情歌頌了革命先烈的英勇獻(xiàn)身精神。七、日積月累。(10分)1.我們用曹植的詩句“，”來形容狼牙山五壯士。2.解放軍戰(zhàn)士駐守在邊疆，保衛(wèi)著祖國，因?yàn)樗麄兩钪鹤孀诮?，，?.“”這句詩的意思是盡管地位低下，但不敢忘記處于危難中的國家。八、課內(nèi)閱讀賞析。(20分)《狼牙山五壯士》片段訓(xùn)練①為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。②他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。③班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。④副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。⑤戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。⑥胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。⑦敵人始終不能前進(jìn)一步。⑧在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。1.請給選文取一個(gè)小標(biāo)題：。(6分)2.下列關(guān)于選文中畫線句子的說法有誤的一項(xiàng)是(6分)()A.畫線句子主要是對人物的心理描寫和動(dòng)作描寫。B.畫線句子主要表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對敵人的仇恨及作戰(zhàn)時(shí)的英勇無畏。C.“沉著”“全神貫注”等詞語表現(xiàn)了戰(zhàn)士們作戰(zhàn)時(shí)高度集中的精神狀態(tài)。3.選文既描寫了人物群體，又描寫了每一位戰(zhàn)士，這種寫法叫作。這樣寫的好處是(多選)(8分)()A.讓讀者感受到每位戰(zhàn)士的英勇，又感受到群體的團(tuán)結(jié)、勇敢。B.能較全面地塑造人物形象，使描寫更有層次感。C.能突出五位戰(zhàn)士的英勇無畏，表達(dá)作者的贊美和敬仰之情。第二單元高頻考題組合檢測卷答案一、標(biāo)出:1.A2.D3.B二、日寇制服坦克子彈射向堅(jiān)強(qiáng)不屈匯集邁出1.治服2.②①④三、1.聳立2.屹立3.微弱4.薄弱5.豪爽6.豪邁四、釘截居臨壯河鈞一1.氣壯山河2.斬釘截鐵3.千鈞一發(fā)五、1.五嶺山脈那樣高低起伏、綿延不絕，不過像翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉、氣勢磅礴，不過像腳