期中測(cè)試題-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)部編三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試（二）第Ⅰ卷（選擇題）一、選擇題(每小題2分，共16分)1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.答應(yīng)(dā)稍息(shāo)B.晃眼(huàng)挑戰(zhàn)(tiǎo)C.噴香(pèn)吞咽(yàn)D.車軸(zhòu)增加(zèng)2.根據(jù)形聲字的特點(diǎn)，我知道“臌”(gǔ)這個(gè)字的意思可能與下列哪一項(xiàng)有關(guān)?（）A.大鼓B.聲音C.身體D.食物3.下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.白云生處有人家(產(chǎn)生，生出)B.荷盡已無(wú)擎雨蓋(舉，向上托)C.蕭蕭梧葉送寒聲(天氣寒冷)D.意欲捕鳴蟬(想要)4.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.公園中五彩繽紛的郁金香，引得游客爭(zhēng)相拍照打卡。B這位射擊運(yùn)動(dòng)員本領(lǐng)高強(qiáng)，百發(fā)百中。C.地鐵讓城市交通四通八達(dá)，給人們生活帶來(lái)便利。D.周末，我們一家去郊外游玩，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我們感受著春天的美好。5.下列關(guān)于課文內(nèi)容的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了不少童話人物，有以身作則的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，有樂(lè)于助人的老屋，還有長(zhǎng)著長(zhǎng)胡子的胡蘿卜先生。B.通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了秋雨的顏色，也了解了秋天的聲音。C.《在牛肚子里旅行》中，紅頭經(jīng)過(guò)了牛的四個(gè)胃，最后在青頭的幫助下脫險(xiǎn)。D.身處逆境卻仍然心懷美好的灰姑娘是《格林童話》中的一個(gè)人物。6.依依暑假時(shí)參加了學(xué)校的興趣小組，快跟她一起來(lái)看看以下興趣小組的名稱不合理的是（）A.寫(xiě)作小組(筆下生花)B.口才小組(小小演說(shuō)家)C.書(shū)法小組(天籟之音)D.舞蹈小組(舞動(dòng)天地)7.下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.夜空中的星星眨著眼睛,似乎正在對(duì)著你微笑。B.美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。C.蜜蜂在花叢間跳著優(yōu)美的舞蹈。D.美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。8.下列句子的順序排列正確的一項(xiàng)是（）①小妖怪長(zhǎng)得怪怪的、皺巴巴的,活像一塊木頭疙瘩。②小木偶大步走在綠森林里。③小木偶正想得出神,樹(shù)叢里突然竄出個(gè)小妖怪!④小妖怪一手叉著腰,一手指著小木偶大叫,要小木偶站住。⑤它邊走邊想:穿過(guò)這片森林,會(huì)看見(jiàn)什么呢?是大海,是草原,還是另外一片綠森林?A.②⑤①③④B.②⑤③①④C.④②①⑤③D.③④⑤②①第Ⅱ卷（非選擇題）二、詞語(yǔ)積累站。1.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（每個(gè)詞語(yǔ)1分，共8分）青頭和紅頭準(zhǔn)備出去旅行，它們帶了許多xiānyàn（）的fúzhuāng（）,包括小zhīzhū（）為它們精心zhǔnbèi（）的毛衣。yuànqiáng（）外的花孩子也fàngjià（）了，正揮手告別呢!夜晚，青頭吹滅làzhú（）,打算安心shuìjiào（）,好迎接第二天的旅行。2.先把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。(7分)①披（）散（）②（）牙（）爪③手忙（）（）④（）通（）達(dá)⑤（）（）百勝⑥七嘴（）（）（1）我發(fā)現(xiàn)第一行詞語(yǔ)的共同特點(diǎn)是,我還能寫(xiě)出一個(gè)這樣的詞語(yǔ)；我發(fā)現(xiàn)第二行詞語(yǔ)的共同特點(diǎn)是,我還能寫(xiě)出一個(gè)這樣的詞語(yǔ)。（2分）（2）選詞填空。(填序號(hào))(2分)①快開(kāi)學(xué)了，他才（）地補(bǔ)作業(yè)。②隨著科技的發(fā)展，這里的交通（）,給人們帶來(lái)了不少便利。三、句子訓(xùn)練營(yíng)。（本題共3小題，共8分）1.每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。(照樣子，寫(xiě)句子)(2分)都像。2.朗讀下列句子應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣呢?請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。(2分)(1)“那我馬上就會(huì)死掉。”紅頭哭起來(lái)。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。讀這個(gè)句子時(shí)應(yīng)該用（）的語(yǔ)氣。(2)“奶奶!”小女孩叫起來(lái)，“啊!請(qǐng)把我?guī)ё甙?”讀這個(gè)句子時(shí)應(yīng)該用（）的語(yǔ)氣。3.用修改符號(hào)修改病句。(4分)(1)奶奶出現(xiàn)在亮光里,是那么暖和,那么慈愛(ài)。(2)媽媽買了不少水果,有蘋(píng)果、黃瓜、梨和香蕉。四、積累考查。(8分)1.讀古詩(shī)，明詩(shī)意。（2分）《山行》中的“,霜葉紅于二月花”兩句，寫(xiě)出了詩(shī)人傍晚停車駐足的原因；蘇軾用“，最是橙黃橘綠時(shí)”勉勵(lì)自己的好朋友劉景文要珍惜大好時(shí)光，積極向上。2.學(xué)諺語(yǔ)，知道理。（3分）“有理走遍天下，?！睆?qiáng)調(diào)了講道理的重要性；諺語(yǔ)“，”告訴我們道理要經(jīng)常辯一辯，才能更加清楚明了。3.走過(guò)四季，浮想聯(lián)翩。（3分）春天走進(jìn)公園，我會(huì)想起詞語(yǔ)“生機(jī)勃勃”；夏天走在路上，我會(huì)想起詞語(yǔ)“”;秋天走進(jìn)果園，我會(huì)想起詞語(yǔ)“”;冬天走進(jìn)山林，我會(huì)想起詞語(yǔ)“”。五、快樂(lè)閱讀。（一）閱讀課文《花的學(xué)?！愤x段，完成后面的練習(xí)。(6分)花的學(xué)校(節(jié)選)①于是,一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái),在綠草上跳舞,狂歡。②媽媽,我真的覺(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。③他們關(guān)了門(mén)做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲,他們的老師是要罰他們的。④雨一來(lái),他們便放假了。⑤樹(shù)枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響,雷云拍著大手。這時(shí),花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來(lái)。1.選段主要寫(xiě)的是（）。（1分）A.花朵在地下的學(xué)校里上學(xué)。B.關(guān)門(mén)做功課的花孩子,雨一來(lái)便放假了,在雨中沖了出來(lái)。C.花孩子們穿的衣裳很漂亮。D.花孩子們做功課很認(rèn)真,老師不會(huì)罰他們。2.關(guān)于畫(huà)線的句子,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。（1分）A.這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。B.這句話突出了花朵注重外表美。C.“沖”字準(zhǔn)確地寫(xiě)出了花朵在雨中開(kāi)得快的特點(diǎn)。D.“紫的、黃的、白的”寫(xiě)出了花朵顏色各異,非常鮮艷。3.關(guān)注有新鮮感的句子,請(qǐng)你展開(kāi)想象,照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。（2分）例:雨一來(lái),花孩子們便放假了。4.讀選文第①自然段,我能想象花“在綠草上跳舞,狂歡”的情景:(2分)（二）閱讀短文《一只棉手套》，完成后面的練習(xí)。（17分）①冬天的西北風(fēng)刮個(gè)沒(méi)完，刮到臉上，就像被針刺一樣，真疼啊!②松鼠媽媽要生小松鼠了，可是她還沒(méi)找到一個(gè)避風(fēng)的地方。松鼠爸爸很著急，他在樹(shù)枝上蹦來(lái)蹦去，想找一個(gè)樹(shù)洞。③找呀找呀，他找到了一個(gè)大樹(shù)洞。他剛往里一探頭，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)粗嗓門(mén)在喊□對(duì)不起□我已經(jīng)住進(jìn)來(lái)了□松鼠爸爸一聽(tīng)，就知道是大黑熊。他趕忙走開(kāi)了。就這樣，他一連找了好幾個(gè)地方，都沒(méi)有找到能住的樹(shù)洞。④風(fēng)越刮越大了，還夾帶著雪花。⑤松鼠媽媽蜷縮著身子，抱著圓鼓鼓的肚子，蹲在樹(shù)枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸急忙跳下大樹(shù)，又為松鼠媽媽尋找生娃娃的地方去了。他走在雪地上，這里看看，那里找找，連個(gè)草窩都找不到。他的腳都凍麻了，也不在意。他只想快點(diǎn)兒給松鼠媽松鼠爸爸會(huì)用這只棉手套做什么呢?讀到這里，我預(yù)測(cè)松鼠爸爸會(huì)用這只棉手套做什么呢?讀到這里，我預(yù)測(cè)我這樣預(yù)測(cè)的理由是⑥走著走著，他忽然踩到一個(gè)軟綿綿的東西。他搖搖大尾巴，把覆蓋在上面的雪掃干凈，啊，露出了一只棉手套!⑦他知道，這一定是哪個(gè)小朋友不小心丟在這里的。他可顧不了那么多了，趕忙激動(dòng)地讓松鼠媽媽鉆進(jìn)去。不久，松鼠媽媽就生下了五只小松鼠。⑧五只小松鼠淘氣極了。他們?cè)谂婧娴拿奘痔桌?，這里鉆鉆，那里拱拱。后來(lái)，五只小松鼠鉆進(jìn)了棉手套的五根手指頭里，正好每只住一間小房子。⑨松鼠爸爸看著熟睡的小松鼠們和松鼠媽媽，安心地睡著了……1.在第③自然段的“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)2.根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行選擇。(2分)(1)形成解釋聯(lián)系上下文，“蜷縮”可以理解成下面的哪一項(xiàng)?()A.鉆進(jìn)去B.彎腰C.縮成一團(tuán)(2)整體感知從找樹(shù)洞到看著家人入睡，松鼠爸爸的心情經(jīng)歷了怎樣的變化?()A.著急—激動(dòng)—安心B.著急—失望—平靜C.絕望—平靜—激動(dòng)3.讀故事，邊讀邊預(yù)測(cè)，把預(yù)測(cè)的內(nèi)容和預(yù)測(cè)的依據(jù)寫(xiě)在批注框內(nèi)的橫線上。(2分)4.整體感知讀完第⑧自然段，我知道這段話是圍繞“”這句話來(lái)寫(xiě)的。(2分)5.根據(jù)文章內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。(5分)(1)松鼠爸爸找到了一個(gè)大樹(shù)洞，但里面已經(jīng)住進(jìn)去大黑熊了。()(2)棉手套是大黑熊不小心丟在雪地里的。()(3)松鼠爸爸用大尾巴把覆蓋在棉手套上面的雪掃干凈了。()(4)有了棉手套，松鼠媽媽順利地生下了小松鼠。()(5)五只小松鼠很淘氣，讓松鼠爸爸很著急。()6.你喜歡故事中的松鼠爸爸嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)單地寫(xiě)寫(xiě)理由。(3分)六、快樂(lè)習(xí)作(共30分)題目：小松鼠奇遇記秋天的早晨，小松鼠和小猴子在草地上玩蹺蹺板。大象也來(lái)湊熱鬧，于是大象鼻子一甩，小松鼠被甩上了天……接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么奇妙的事情呢？請(qǐng)你展開(kāi)想象寫(xiě)一寫(xiě)。400500答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案一、選擇題(每小題2分，共16分)1.C2.C3.C4.D5.C6.C7.B8.B第Ⅱ卷（非選擇題）二、詞語(yǔ)積累站。1.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（每個(gè)詞語(yǔ)1分，共8分）鮮艷服裝蜘蛛準(zhǔn)備院墻放假蠟燭睡覺(jué)2.先把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。(7分)①頭發(fā)②張舞③腳亂④四八⑤百戰(zhàn)⑥八舌（1）都含有身體部位名稱示例：搖頭晃腦都含有數(shù)字示例：七上八下（2）③④三、句子訓(xùn)練營(yíng)。（本題共3小題，共8分）1.示例：每一朵盛開(kāi)的牽?；ㄒ粋€(gè)紫色的小喇叭2.示例：(1)害怕(2)懇求3.(1)將“暖和”改成“溫暖”(2)刪去“黃瓜”四、積累考查。(8分)1.停車坐愛(ài)楓林晚一年好景君須記2.無(wú)理寸步難行燈不撥不亮理不辯不明3.示例：驕陽(yáng)似火果實(shí)累累冰天雪地五、快樂(lè)閱讀。（一）閱讀課文《花的學(xué)?！愤x段，完成后面的練習(xí)。(6分)1.B2.B3.示例：太陽(yáng)一曬，豆子便從豆莢里跳出來(lái)了4.示例：一叢叢、一簇簇的鮮花穿上漂亮的花瓣裙，從地下跑隔斷，在風(fēng)中做著各種優(yōu)美的動(dòng)作，他們有的和小伙伴一丐唱著動(dòng)聽(tīng)