第一次階段性測(cè)試-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一次階段性測(cè)試一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chénzhuó

xuāngào

shǐzhōng()()

()

sùjìng

xuányá

fènzhàn()()

()

二、選擇題。1．下列句子中運(yùn)用排比修辭手法的一項(xiàng)是(

)A．我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)子死者最后的祭獻(xiàn)。B．小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。C．有的宅院里探出半樹(shù)銀妝，星星股的小花綴滿(mǎn)枝頭。D．在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成填空。①一()千里

②排()倒()

③驚()動(dòng)()④()色()流

⑤全()()注

⑥斬()()鐵⑦居()臨下其中是描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)；用了夸張手法；內(nèi)包含一組反義詞，我也能再寫(xiě)一個(gè)這樣的詞語(yǔ)：。（前三空填序號(hào)）四、寫(xiě)出下面句子運(yùn)用了什么修辭手法。（1）群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。()（2）全場(chǎng)就響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。()五、按要求完成句子練習(xí)。1．照樣子，根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思造句。例：姿態(tài)①姿勢(shì)；樣兒。②態(tài)度；氣度。①桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。②大家以全新的姿態(tài)迎接新年。體面：①光榮；光彩；面子上好看。②（相貌或樣子）好看；美麗。①②2．用恰當(dāng)?shù)木渥颖憩F(xiàn)出“喋喋不休”這個(gè)成語(yǔ)的意思。3．運(yùn)用對(duì)比的手法，將下列句子補(bǔ)充完整。（1）春天的風(fēng)是柔和的，。（2）妹妹很乖巧，。六、按原文填空或聯(lián)系語(yǔ)境填空。

（1）默寫(xiě)一則你積累的有關(guān)愛(ài)國(guó)的名言警句。

在古代詩(shī)人筆下，祖國(guó)的山川湖海是那么迷人，有“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，”的西湖水，有“清風(fēng)半夜鳴蟬”的明月清風(fēng)，還有“綠樹(shù)村邊合，”的綠樹(shù)青山。我還知道“，”的美麗春景。

（3）《宿建德江》的作者是（詩(shī)人），詩(shī)中借景抒情的詩(shī)句是：，。七、課內(nèi)閱讀。只是賞過(guò)這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說(shuō)法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過(guò)來(lái)的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩(shī)句，真覺(jué)得它們負(fù)擔(dān)著解不開(kāi)的愁怨了。每個(gè)人一子都有許多不順心的事，一件完了一件又來(lái)。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？1．結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)作者為什么把丁香花喻為“丁香結(jié)”？

2．根據(jù)你的理解，說(shuō)說(shuō)“結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？”這句話(huà)的含義。3．你知道哪些關(guān)于丁香的詩(shī)句嗎？寫(xiě)一寫(xiě)。八、課外閱讀。訪(fǎng)蘭賈平凹父親喜歡蘭草，過(guò)些日子，就要到深山中一趟，帶回些野蘭來(lái)培植。幾年之間，家里庭院就有了百十余品種，像要作一個(gè)蘭草園圃似的。方圓十幾里的人就都跑來(lái)觀賞，父親并不因此而得意，反而倒有幾分慍怒。以后又進(jìn)山去，可不再帶回那些野生野長(zhǎng)的蘭草了。這事使我很奇怪，問(wèn)他，又不肯說(shuō)，只是有一次再進(jìn)山的時(shí)候，要我和他一塊去訪(fǎng)蘭！我們走了半天，一直到了山的深處。看見(jiàn)有很多野蘭草，盈尺高的，都開(kāi)了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙，香氣濃烈極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。我從未見(jiàn)過(guò)這么清妙的蘭草，連聲叫好，正要?jiǎng)邮滞?，父親卻把我制止了。問(wèn)道：“你覺(jué)得這里蘭草好呢，還是家里那些好呢？”我說(shuō)：“這里的好！”“怎么個(gè)好呢？”我卻說(shuō)不出來(lái)。家里的的確比這里的好看，這里的卻比家里的清爽。“是味兒好像不同嗎？”“是的?！薄斑@是為什么？一樣的蘭草，長(zhǎng)在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味兒？”父親說(shuō)：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的原氣，長(zhǎng)的是山野水畔的趣姿；一經(jīng)培栽，便成了玩賞的盆景?！薄暗_實(shí)葉更嫩、花更繁更大了呢！”“樣子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了。”父親的話(huà)是對(duì)的，但我不禁惋惜了：這么精神的野蘭在這么個(gè)空谷僻野，葉是為誰(shuí)長(zhǎng)的，花是為誰(shuí)開(kāi)的，會(huì)有幾個(gè)人欣賞它呢？“這正是它的不俗處。它不為被人欣賞而生長(zhǎng)?！蔽以僖膊桓胰ネ谶@些野蘭了。欣賞它的這種純樸，后悔以前為什么喜愛(ài)著它而卻無(wú)形中就毀了它呢！父親拉我坐在潭邊，他看著蘭，也看著我，說(shuō)：“做人也是這樣啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭草一樣降了品格；低俗的人是不會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的?！?有刪改)1．解釋詞語(yǔ)的意思。慍怒：2．用“”畫(huà)出文中點(diǎn)明中心的句子。3.“一樣的蘭草，長(zhǎng)在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味兒”的原因是（）A．山中蘭草靜處幽靜的山谷里，吸自然天地之精華，沐浴陽(yáng)光雨露，有靈氣，有風(fēng)骨。B．庭院里的蘭草經(jīng)過(guò)人的侍弄，花更繁大了，樣子更美了。4．“我”欣賞蘭草前后有什么變化？九、習(xí)作?！皣L試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。答案：一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

chénzhuó

xuāngào

shǐzhōng

(沉著)(宣告)

(始終)

sùjìng

xuányá

fènzhàn

(肅靜)(懸崖)

(奮戰(zhàn))

二、選擇題。

1．下列句子中運(yùn)用排比修辭手法的一項(xiàng)是(A)

A．我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。

B．小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。

C．有的宅院里探出半樹(shù)銀妝，星星般的小花綴滿(mǎn)枝頭。

D．在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。

解析：A項(xiàng)中“我是……，我是……，我是……”構(gòu)成排比句。B項(xiàng)是比喻句，將花苞比作盤(pán)花扣。C項(xiàng)雖有“有的”，但并未構(gòu)成排比句的結(jié)構(gòu)。D項(xiàng)是擬人句，將駿馬和大牛人格化。三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成填空。

①一(瀉)千里

②排(山)倒(海)

③驚(天)動(dòng)(地)④(翠)色(欲)流

⑤全(神)(貫)注

⑥斬(釘)(截)鐵

⑦居(高)臨下

其中④是描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)；①③用了夸張手法；②內(nèi)包含一組反義詞，我也能再寫(xiě)一個(gè)這樣的詞語(yǔ)：聲東擊西（或七上八下、前因后果等）。四、寫(xiě)出下面句子運(yùn)用了什么修辭手法。

（1）群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。(夸張)

（2）全場(chǎng)就響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。(比喻)五、按要求完成句子練習(xí)。

1．照樣子，根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思造句。

體面：①光榮；光彩；面子上好看。

例句：他在這次比賽中獲得了冠軍，真是體面極了。

②（相貌或樣子）好看；美麗。

例句：她穿著一件體面的連衣裙，顯得格外優(yōu)雅。2．用恰當(dāng)?shù)木渥颖憩F(xiàn)出“喋喋不休”這個(gè)成語(yǔ)的意思。

媽媽一直在耳邊嘮叨著讓我多穿點(diǎn)衣服，不要著涼，我耳朵都快長(zhǎng)繭子了。3．運(yùn)用對(duì)比的手法，將下列句子補(bǔ)充完整。

（1）春天的風(fēng)是柔和的，冬天的風(fēng)卻是刺骨的。

（2）妹妹很乖巧，弟弟卻十分調(diào)皮。六、按原文填空或聯(lián)系語(yǔ)境填空。

（1）默寫(xiě)一則你積累的有關(guān)愛(ài)國(guó)的名言警句。

示例：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！奶煜椋?）在古代詩(shī)人筆下，祖國(guó)的山川湖海是那么迷人，有“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天”的西湖水，有“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的明月清風(fēng)，還有“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的綠樹(shù)青山。我還知道“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的美麗春景。（3）《宿建德江》的作者是孟浩然（詩(shī)人），詩(shī)中借景抒情的詩(shī)句是：野曠天低樹(shù)，江清月近人。七、課內(nèi)閱讀。

1．結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)作者為什么把丁香花喻為“丁香結(jié)”？

因?yàn)槎∠阒l上的一柄花蕾恰如衣襟上的盤(pán)花扣，且丁香結(jié)年年都有，人生中的問(wèn)題也是解不完的，所以作者把丁香花喻為“丁香結(jié)”。2．根據(jù)你的理解，說(shuō)說(shuō)“結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？”這句話(huà)的含義。

這句話(huà)的含義是：人生中的問(wèn)題就像丁香結(jié)一樣，是永遠(yuǎn)存在、永遠(yuǎn)也解不完的，只有正視這些問(wèn)題，積極樂(lè)觀地解決它們，才能使人生充滿(mǎn)樂(lè)趣，而不是平淡無(wú)味。3．你知道哪些關(guān)于丁香的詩(shī)句嗎？寫(xiě)一寫(xiě)。

示例：芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁?！钌屉[《代贈(zèng)二首·其一》八、課外閱讀。

1．解釋詞語(yǔ)的意思。

慍怒：惱怒，憤怒。2．用“”畫(huà)出文中點(diǎn)明中心的句子。

父親拉我坐在潭邊，他看著蘭，也看著我，說(shuō)：“做人也是這樣啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭草一樣降了品格；低俗的人是不會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的。”3.“一樣的蘭草，長(zhǎng)在兩個(gè)地方就有兩個(gè)