福建省福州市倉山區(qū)2024-2025學(xué)年六年級上學(xué)期月考語文試卷（10月份）

2024-2025學(xué)年福建省福州市倉山區(qū)六年級（上）月考語文試卷（10月份）1．讀句子，對照拼音寫字詞。（1）他biéchūxīncái，想用xiàng木diāo刻一個威風(fēng)lǐnlǐn的老虎，jìgāoyìchóu的他卻失敗了，于是，jǔ喪地趴在了桌子上?？茖W(xué)家猜測火星可能存在生命。后來發(fā)現(xiàn)火星非常gānzào，水汽只有地球shāmò地區(qū)的1%，cíchǎng又非常弱，土壤沒有微生物……這些yīnsù表明生命在火星上難以存在。2．下面加點(diǎn)字的讀音有錯誤的一項(xiàng)是（）A．風(fēng)靡（mǐ）盔（huī）甲 B．蟠龍（pán）破綻（zhàn） C．輻射（fú）儼然（yǎn） D．豁開（huō）后妃（fēi）3．下列詞語書寫全部正確的是（）A．核酸念念有辭泰山壓頂 B．軌道赫赫戰(zhàn)績嫦娥奔月 C．迷語迥然不同虎視眈眈 D．確鑿滄海一栗和諧統(tǒng)一 E．迷語4．“暴露無遺”中“遺”的正確解釋是（）A．遺失 B．遺失的東西 C．遺漏 D．留下5．“鄅”的意思最可能與下列哪個詞的意思有關(guān)？（）A．君王 B．玉石 C．農(nóng)民 D．古代國名6．下列句子中，加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A．老師講得得意揚(yáng)揚(yáng)，同學(xué)們聽得津津有味。 B．你這樣前功盡棄地放棄了，不覺得可惜嗎？ C．這篇文章十分優(yōu)美，字也寫得漂亮，真稱得上是弄巧成拙??！ D．他突然講了一個笑話，緩和了劍拔弩張的氣氛。7．下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．福州市榮獲“全國衛(wèi)生城市”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。 B．全紅嬋在奧運(yùn)賽場上精彩的表現(xiàn)征服了億萬觀眾。 C．秋天的福州各大公園綻露出自然的獨(dú)特的美，是人們秋游的好時機(jī)。 D．“我讀經(jīng)典”系列閱讀活動，對改善青少年閱讀現(xiàn)狀有著重要的意義。8．下列句子中，對說明方法的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A．走進(jìn)午門，是一個寬闊的廣場，彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西。（打比方） B．前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加。（作比較） C．竹節(jié)們就站成一個壯士模樣，跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小伙子差不多。（打比方） D．火星的大氣層非常稀薄，95%是二氧化碳，氧氣含量極少。（列數(shù)字）9．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．《竹節(jié)人》全文都為我們詳細(xì)介紹了竹節(jié)人的制作和操作方法。 B．地球之外是否有生命存在，是人類還在探索的宇宙之謎。 C．《故宮博物院》四個材料從不同角度介紹了故宮的相關(guān)情況。 D．閱讀時要先想想閱讀目的，再選擇合適的閱讀方法。10．鄰居張奶奶不識字，她拿來一張藥品說明書，請小明幫忙看一看這藥該怎么吃。小明應(yīng)該仔細(xì)閱讀說明書的哪個部分？（）A．藥品名稱及成分。 B．適用病癥。 C．生產(chǎn)企業(yè)及日期。 D．用法用量。11．某同學(xué)參與“熱愛閱讀”研究活動后，寫了一段話，下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①探尋這個問題的答案，不妨從讀書的目的和價值入手。②另一方面，閱讀的重要意義更在于啟發(fā)思考。無論是哪一種方式，知識和信息最終需要沉淀為思想和智慧。③當(dāng)“讀書”遇上“刷屏”時代，閱讀的“質(zhì)感”該如何保持？④由此看來，閱讀最重要的是在字里行間、屏幕內(nèi)外獲得“開卷有益”的熏陶和升華。⑤一方面，閱讀是為了攝取知識與獲得信息。從紙質(zhì)書籍到電子屏幕，開闊眼界的方式更為豐富。A．⑤③①②④ B．⑤②④③① C．③①⑤②④ D．③④①⑤②12．默寫古詩。春日[宋]朱熹，。，。13．按要求寫句子。（1）把下面的句子補(bǔ)充完整。（提示：抓住人物的動作、神態(tài)等，寫出她讀書時入迷的樣子）

妹妹翻開書，貪婪地讀著，（2）作為學(xué)習(xí)委員的你想在教室里設(shè)立一個“圖書角”，向老師提議后，老師讓你在周五的班會上將想法告訴同學(xué)們，以取得同學(xué)們的支持。你準(zhǔn)備怎樣表達(dá)你的想法，請逐條說明理由，表達(dá)清楚。14．閱讀。故宮為何不積水？??①7月19日凌晨至20日夜間，北京迎來了一場長達(dá)55個小時的強(qiáng)降雨，全市平均降雨212.6毫米，城區(qū)平均降雨274毫米。雨后，媒體爭相傳播一組故宮雨景照片，展示了難得一見的“千龍出水”場景，特別是大暴雨時故宮博物院內(nèi)地面未出現(xiàn)明顯積水，更顯示出故宮完善的排水系統(tǒng)的強(qiáng)大排水能力。

??②持續(xù)大雨，往往使現(xiàn)代城市的排水網(wǎng)絡(luò)遭受重創(chuàng)，“城中看?！钡那樾晤l頻出現(xiàn)?？墒?，近600歲的故宮卻為何能不內(nèi)澇？故宮的排水系統(tǒng)何以有如此強(qiáng)大的功能？

??③故宮建造之初，對排水系統(tǒng)進(jìn)行了精準(zhǔn)測量、精密設(shè)計(jì)和精細(xì)施工。其地面順應(yīng)北京地區(qū)地理環(huán)境，整體走勢呈北高南低、中間高兩邊低，而且有坡度，為自然排水創(chuàng)造了有利條件。故宮內(nèi)的排水溝渠全部通向內(nèi)金水河。內(nèi)金水河又與故宮城墻外側(cè)52米寬的護(hù)城河相連，之后同周邊的外金水河、中南海等水系相通，這些水系同時兼有排水功能。相對整個北京城區(qū)排水體系來說，故宮排水系統(tǒng)是第一級的，這是昔日皇家地位的體現(xiàn)。

??④此外，故宮整個排水系統(tǒng)經(jīng)過統(tǒng)籌規(guī)劃。故宮排水系統(tǒng)分為三類，分別是建筑排水、地表徑流、地下暗溝。降雨時，一部分雨水落到建筑上，沿著建筑屋頂琉璃瓦落到地面，之后雨水會順著明溝流到地下暗溝溝口。還有一部分雨水直接形成地表徑流，順地面坡度流入院落和房基四周的石槽溝，匯入暗溝。

??⑤故宮前三殿的排水功能格外引人注目。太和殿、中和殿和保和殿均坐落在8米多高的工字型臺基上，臺基分為三層。在臺基四周欄桿底部，有排水的孔洞，每根柱下還有一個雕琢精美的石龍頭，其口內(nèi)為鑿?fù)ǖ膱A孔，也是主要的排水口。三層共有龍頭1142個。雨水逐層下落。使得臺面無積水。值得一提的是，臺基底部的石龍頭多鐫刻成龍首形，具有很好的裝飾作用。雨水從石龍頭孔中流出，小雨時如冰柱，大雨時如白練，暴雨時則會呈現(xiàn)“千龍出水”的景象，蔚為壯觀。雨水逐層向下流，院內(nèi)地面留有泛水坡度，北高南低，繞四周散水都有石槽明溝，在臺階下有石券涵洞接通干溝，使流水順利通過，最后排入內(nèi)金水河。

??⑥相信大家對于“故宮為何不積水”的疑問已經(jīng)解開了，只能說古代人民的智慧真的是無窮的?！扒埑鏊辈⒎鞘裁床豢伤甲h的奇觀，人類的智慧才是讓人驚艷的財(cái)富。（1）本文的說明對象是。A.故宮的前三殿B.故宮的地下溝渠C.故宮的排水系統(tǒng)D.故宮的獨(dú)特景致（2）故宮不積水的原因不包括A.建造之初，宮殿柱子上都雕刻著精美的龍頭，龍是皇帝的化身。B.建造之初，對整個龐大的人工排水網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行了科學(xué)的統(tǒng)籌規(guī)劃。C.建造之初，對排水系統(tǒng)進(jìn)行了精準(zhǔn)測量、精密設(shè)計(jì)和精細(xì)施工。D.故宮的地面順應(yīng)北京地區(qū)地理環(huán)境，為自然排水創(chuàng)造了有利條件。（3）下列說法與短文內(nèi)容相符的一項(xiàng)是A.故宮內(nèi)的排水溝渠全部通向外金水河。B.每當(dāng)下雨時北京故宮都會呈現(xiàn)蔚為壯觀的“千龍出水”景象。C.雨后，為了宣傳故宮的雄偉壯觀，各媒體爭相傳播“千龍出水”的雨景照片。D.故宮前三殿的臺基底部的石龍頭不僅有很好的裝飾作用，還具有排水功能。（4）文章以“故宮為何不積水？”為題，好處有哪些？請至少寫出兩點(diǎn)。（5）文章開頭從北京遭遇的降雨寫起，這樣寫的作用是什么？請結(jié)合文本說說你的看法。（6）你覺得第⑤自然段的畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么好處？15．閱讀。瓶蓋上的童年??①作為二十世紀(jì)七十年代出生的人，我不但全程經(jīng)歷了國家改革開放、發(fā)展強(qiáng)大的整個過程，而且親身感受了社會的巨大變遷。

??②我生在農(nóng)村，小時候家里窮，根本就不能指望父母會花錢買玩具。但愛玩是孩子的天性，任憑物質(zhì)再缺乏也抹殺不了孩子的天真和童趣。我們基本上都是就地取材，有什么玩什么，男孩子滾鐵環(huán)、玩彈弓、彈玻璃球……女孩子玩踢毽子、跳繩、扔沙包……花樣很多，玩得也很開心。

??③有一年暑假，永然的叔叔從城里回家小住，帶回來一副中國象棋。那泛著光澤的圓潤的棋子，那調(diào)兵遣將的氣魄，那鏗鏘有力的聲響……讓我們十分羨慕和向往。永然的叔叔有時也帶我們玩幾盤，小孩子學(xué)得快，我們很快就知道了“馬走日字象飛田，炮打過去一溜煙”等基本走法。那幾天，我們幾乎天天泡在永然家，瞅準(zhǔn)機(jī)會就拿出象棋“殺幾盤”。可好景不長，永然的叔叔回城了，帶走了他那副可愛的象棋。

??④自此我們好像“丟了魂”，玩什么都感到?jīng)]意思，于是四處尋覓象棋，但是找不著。記不清是誰提出了自己制作象棋的想法。主意一出，全體響應(yīng)。

??⑤用什么做棋子呢？32顆棋子，不但形狀得一樣，還得分成兩種顏色，一下子湊這么多不容易。我們先用硬紙片，太薄，拿著不順手；用小木塊，找不到那么多……最后，想到了瓶蓋。當(dāng)時在農(nóng)村，夏天流行一種麥芽汁發(fā)酵飲料，2角錢一瓶，大人們干一天活都愛買上兩三瓶消暑解渴，所以瓶蓋很好找，而且每個瓶蓋里都有一個白色的皮墊，上面可以用圓珠筆寫字。不到兩天的時間，我們找了50多個瓶蓋，從中又挑出來32個新瓶蓋。永然從他當(dāng)老師的父親那里找來藍(lán)色圓珠筆、紅色圓珠筆，我們在瓶蓋里面的皮墊上寫上“將”“車”“馬”“炮”等字，就做好了棋子。

??⑥用什么做棋盤呢？我家的草棚里有一個盛石灰的牛皮袋，我從上面剪了一大塊牛皮紙，裁成大長方形，用藍(lán)色圓珠筆畫出“楚河漢界”。棋盤也做好了。

??⑦由于人多，大家都想玩，我們就先后用瓶蓋做了三副象棋。從此在整個暑假，我們一有時間就湊到一起，在樹底下、房頂上、門洞里……肆無忌憚、快快樂樂地玩著我們的象棋。盡管還不懂“別馬腿”，盡管還不會“連環(huán)炮”，沒關(guān)系，我們有自己的規(guī)則，我們有自己的套路，只要高興就行；棋子丟了、壞了，不要緊，我們再找個瓶蓋就行了。痛痛快快地玩了一段時間，不知從什么時候起，大家不再癡迷于下象棋了，興趣又轉(zhuǎn)到別的方面了。童年的時光就在這樣的歡樂中悄然流逝。

??⑧回想過去，盡管貧寒的日子曾帶來許多遺憾和沮喪，但“少年不識愁滋味”，我們的童年也不乏快樂。其實(shí)，窮也罷，富也罷，生活總不是圓滿的，快樂要靠自己去尋找。（1）如果閱讀目的是“學(xué)習(xí)象棋的制作”，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的是第段。A.①②B.③④C.⑤⑥D(zhuǎn).⑦⑧（2）作者和小伙伴們制作象棋的直接原因是。A.生活在農(nóng)村B.家里非常窮C.愛玩的天性D.象棋被帶走（3）“那幾天，我們幾乎天天泡在永然家，瞅準(zhǔn)機(jī)會就拿出象棋‘殺幾盤’”這句話的意思是什么？A.“我們”癡迷于玩象棋。B.“我們”沒有玩具玩，只能玩象棋。C.“我們”喜歡待在永然家。D.“我們”怕永然的叔叔帶走象棋。（4）本文的情節(jié)“找瓶蓋自制象棋”應(yīng)處于。①永然的叔叔帶回象棋→②和永然的叔叔下象棋→③永然的叔叔帶走象棋→④和小伙伴們下象棋A.①之前B.①②之間C.②③之間D.③④之間（5）請賞析第③段畫波浪線的句子。（6）請聯(lián)系本文與生活實(shí)際，談?wù)勀銓Α案F也罷，富也罷，生活總不是圓滿的，快樂要靠自己去尋找”的理解。16．習(xí)作以《讓我快樂》為題，寫一篇記敘文。要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后通過具體的事例，寫清楚快樂的原因，感情真實(shí)，語句通順，有一定的條理。字?jǐn)?shù)不少于400字。

2024-2025學(xué)年福建省福州市倉山區(qū)六年級（上）月考語文試卷（10月份）參考答案1．【答案】（1）別出心裁橡雕凜凜技高一籌沮；（2）干燥沙漠磁場因素。2．【答案】A3．【答案】B4．【答案】C5．【答案】D6．【答案】D7．【答案】B8．【答案】C9．【答案】A10．【答案】D11．【答案】C12．【答案】勝日尋芳泗水濱無邊光景一時新；等閑識得東風(fēng)面萬紫千紅總是春。13．【答案】（1）只見她時而微微皺眉，似乎在為書中人物的遭遇擔(dān)憂；時而嘴角上揚(yáng)，露出會心的微笑，仿佛被書中的趣事逗樂了。她的眼睛緊緊地盯著書頁，仿佛被書中的世界深深吸引，周圍的一切都無法干擾她，完全沉浸在書的海洋中。（2）同學(xué)們，大家好！今天我想在咱們教室里設(shè)立一個“圖書角”，理由主要有以下幾點(diǎn)：首先，設(shè)立圖書角可以豐富我們的課余生活。我們在課余時間可以隨時借閱圖書，閱讀各種各樣的書籍，拓寬我們的知識面，讓我們在緊張的學(xué)習(xí)之余能夠放松身心，沉浸在書的世界里。其次，圖書角能培養(yǎng)我們的閱讀興趣和習(xí)慣。當(dāng)我們看到身邊的同學(xué)都在閱讀時，會受到感染，更容易激發(fā)起自己的閱讀欲望。而且，把閱讀變成一種日常習(xí)慣，對我們的學(xué)習(xí)和成長都有著極大的好處。再者，圖書角可以促進(jìn)同學(xué)之間的交流與分享。我們可以互相推薦好書，交流讀書心得，增進(jìn)彼此之間的感情，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。最后，設(shè)立圖書角也有助于提高我們的綜合素質(zhì)。通過閱讀不同類型的書籍，我們可以提高自己的語言表達(dá)能力、思維能力和創(chuàng)造力，為我們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望同學(xué)們能夠支持我的這個想法，讓我們一起共同打造一個充滿書香的班級環(huán)境。14．【答案】（1