學(xué)習(xí)方法介紹

學(xué)習(xí)方法介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法介紹2024/10/27主講人在學(xué)習(xí)過程中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)成績的重要條件。接下來，我將分別從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等幾個(gè)方面，來談一下關(guān)于我對學(xué)習(xí)方法的理解。應(yīng)老師的要求，我所要講的是高中各科學(xué)習(xí)的一般規(guī)律，不涉及具體學(xué)科。良好的態(tài)度是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)要想獲得成功，要自始至終保持一個(gè)積極的態(tài)度。態(tài)度決定一切！

既然我們大家今天坐在了這里，我們就要學(xué)習(xí)，殘酷的競爭也是不可避免的，那么一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度就是至關(guān)重要的了?，F(xiàn)在看來并不是每一個(gè)同學(xué)都抱著積極的態(tài)度在學(xué)習(xí)，所以我們就要盡量把自己的態(tài)度調(diào)整過來。態(tài)度是每一個(gè)人獲得巨大成功的資本！一、學(xué)習(xí)態(tài)度二、學(xué)習(xí)方法4、錯(cuò)題本1、課堂3、自習(xí)課2、課后1、課堂（1）積極舉手回答老師的問題高中的課堂是45分鐘，在這45分鐘里，如果你什么都不干，只是聽講的話，很容易就走神了。所以在課堂上要積極的回答問題，這樣你精力就會(huì)集中起來，腦子就會(huì)跟著老師的思路走，進(jìn)行記憶也更加的迅速。如果每個(gè)人都能夠積極的回答問題的話，那么咱們的課堂氣氛也會(huì)比較的活躍，老師的教學(xué)任務(wù)很容易就能夠完成，同學(xué)們也會(huì)有更多的時(shí)間來鞏固與練習(xí)。在別的同學(xué)回答問題的時(shí)候，你也不要什么都不干，這時(shí)你也應(yīng)該去思考，應(yīng)該去考慮一下自己的答案與別人的有沒有差別，誰的更完善，然后對自己的想法進(jìn)行升華。

(2)跟著老師的思路走我不是很推薦那種，老師在上邊講,同學(xué)自己在下邊研究的方法。我認(rèn)為聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑。因?yàn)槔蠋焸儌魇诘氖撬麄冮L期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。畢竟老師的經(jīng)驗(yàn)要比我們的豐富的多。如果遇到某一個(gè)問題沒有聽懂的話，不要在課堂上“鉆牛角尖”，而是要先記下來，接著往下聽。課后再去鉆研或向老師請教。

（3）抓住老師講課的重點(diǎn)，合理的利用課堂筆記。有的同學(xué)在聽課時(shí)，往往忽視了老師講課的開頭和結(jié)尾，我覺得這樣是不對的。課堂的開頭，往往寥寥數(shù)語．但講述卻是整堂課的提綱、目標(biāo)、要點(diǎn)。然后只要抓住這些去聽課，課一定會(huì)聽得清楚。結(jié)尾的話雖然也不多，但一般都是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

記筆記，是一個(gè)好的習(xí)慣，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記性不如爛筆頭。要有重點(diǎn)記筆記，要把老師板書的知識提綱、補(bǔ)充的課外知識、典型題目的解題步驟和課堂上沒有聽懂的問題記下來，供課后復(fù)習(xí)時(shí)參考。做筆記和聽課一定要合理的結(jié)合在一起。2、課后（1）課后一定要復(fù)習(xí)課上的時(shí)間是很緊的，根本沒有時(shí)間來給同學(xué)們記憶知識點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候復(fù)習(xí)就必不可少了。復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)是把知識深入理解和掌握扎實(shí)，使知識融匯貫通，真正成為自己的東西，還要盡量的整理提綱和知識網(wǎng)絡(luò)，使知識系統(tǒng)化。當(dāng)天的內(nèi)容盡量做到當(dāng)天復(fù)習(xí)，并且最好是能夠同時(shí)復(fù)習(xí)前一天的內(nèi)容，使新舊知識聯(lián)系起來。（2）課后對知識進(jìn)行拓展在達(dá)到上面要求的基礎(chǔ)上，學(xué)有余力的同學(xué)或者是那些想要對自己某些薄弱學(xué)科目進(jìn)行重點(diǎn)突破的同學(xué)，最好是適當(dāng)?shù)淖鲆恍┝?xí)題，比如說英語的閱讀多做幾篇，做一些數(shù)學(xué)的練習(xí)題，以加深對有關(guān)知識的理解和記憶。這樣就可以把自己的時(shí)間充分的利用起來。（3）課后整理筆記課堂上用來記筆記的時(shí)間，一般是不夠的，這樣課后的時(shí)間就可以把自己的筆記給完善補(bǔ)充。

3、自習(xí)課首先，我們要明確什么是自習(xí)課。所謂的自習(xí)課就是我們自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。

（1）自習(xí)課上首先要把自己這一堂課上的學(xué)習(xí)任務(wù)安排一下，然后課下再對照一下，盡量按自己的計(jì)劃完成。

（2）最好是不要討論，一是打擾其他人，二來也影響自己的學(xué)習(xí)連續(xù)性。（3）不要受外界環(huán)境的影響。（4）如果老師在的話，及時(shí)處理自己的問題。

4、錯(cuò)題本（1）錯(cuò)題本里的題型要經(jīng)典。

我認(rèn)為整理錯(cuò)題本的目的就是為了幫助提高學(xué)習(xí)成績，為了避免重蹈覆轍。錯(cuò)題本整理不在于你整理的題目的數(shù)量，關(guān)鍵是要精，我建議不要每道錯(cuò)題都整理，而是按題型把經(jīng)典錯(cuò)題或者好題整理下來。題目出錯(cuò)的原因和解題的思路以及此題的變式或是類似的題目是整理的重點(diǎn)。

（2）對錯(cuò)題本的利用要堅(jiān)持。堅(jiān)持不下去，是因?yàn)槟惆阉?dāng)成了任務(wù)，或是感到用處不大，如同雞肋。

如果你合理的利用好了錯(cuò)題本，我相信到時(shí)候你就不會(huì)再有這樣的問題了。

而且你整理了之后就要常看，不是說只在考試之前翻一翻，如果不看，還不如不整理。錯(cuò)題本只是一個(gè)幫助記憶和理解的工具，最好還是盡量要把知識、錯(cuò)題記到腦子里邊。三、學(xué)習(xí)習(xí)慣1、良好的作息習(xí)慣（1）自己定好作息時(shí)間表。按時(shí)起床，按時(shí)睡覺，最好不要熬夜學(xué)習(xí)，這樣才能飽滿精神，第二天才能更好的學(xué)習(xí)。（2）中午最好要睡一覺。如果有條件的話中午能睡一覺是最好的了，這樣上午疲憊的精神得到休整，下午上課也更加有精力。2、及時(shí)處理問題（1）先思考當(dāng)你有不會(huì)的問題的時(shí)候，不要立即就想到去找別人幫你解決，要先自己思考一下，這樣自己能力才能提升。（2）問老師當(dāng)你實(shí)在想不出來，一定要去找老師問清楚。不