廣東省廣州市2020年中考語文真題試卷（含答案）

廣東省廣州市2020年中考語文真題試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、（6小題，20分）1．下列詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是（）A．粗獷/心曠神怡斗篷/氣沖斗牛 B．著落/不著痕跡默契/鍥而不舍C．瞭望/眼花繚亂拮據(jù)/引經(jīng)據(jù)典 D．應(yīng)和/隨聲附和炫耀/目眩神迷2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．云霄嬌揉造作分歧重蹈復(fù)轍B．秀頎吹毛求疵遏制名副其實(shí)C．蔓延消聲匿跡盤桓自出心裁D．遒勁分崩離析漩窩不屑置辨3．下列句子中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．柔弱的小草，沒有花香，沒有樹高，看似微不足道，卻以頑強(qiáng)的生命為世人所稱道。B．雖然這道題難度比較大，但是經(jīng)過張老師耐心講解，同學(xué)們最終還是大徹大悟了。C．在學(xué)校組織的中秋晚會(huì)上，老師和同學(xué)們歡聚一堂，吃月餅，賞月色，共享天倫之樂。D．時(shí)間真如行云流水，剛進(jìn)入初中時(shí)的豪言壯語猶在耳畔，中考的決勝時(shí)刻就已經(jīng)來臨。4．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．2020年7月4日，隨著林丹的退役，給國(guó)際羽壇“四大天王”的時(shí)代正式畫上句號(hào)。B．“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”之所以受到中小學(xué)生喜愛的原因，是因?yàn)槠湫问叫路f，內(nèi)涵豐富。C．羊城中學(xué)舉辦與策劃的經(jīng)典詩(shī)文朗誦活動(dòng)，對(duì)發(fā)展學(xué)生語文核心素養(yǎng)有著積極作用。D．接近八成的受訪市民認(rèn)為，廣州老舊小區(qū)微改造改善了社區(qū)環(huán)境，提升了生活品質(zhì)。5．閱讀下面的文字，填入橫線處最合適的一項(xiàng)是（）廣福戲臺(tái)藏身于荔灣區(qū)恩寧路的粵劇藝術(shù)博物館，是一座純木結(jié)構(gòu)建筑。這座古色古香的大戲臺(tái)依水而建，一年四季都有免費(fèi)演出，市民可以在水邊憑石欄賞粵劇。文佳來到廣福戲臺(tái)，有感而發(fā)，寫下一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：登古臺(tái)唱新韻演盡喜怒哀樂下聯(lián)：_________________________________A．臨碧水著紅裝遍賞起承轉(zhuǎn)合 B．入云山對(duì)夕陽慣看秋月春花C．倚玉欄臨碧水賞遍春夏秋冬 D．戲樓里憑石欄品味唱念做打6．名著閱讀（1）下圖取材于《西游記》第三十一回，豬八戒義激猴王，孫行者智降妖怪。請(qǐng)根據(jù)畫面提示，寫出豬八戒上花果山請(qǐng)孫悟空的原因。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）《西游記》里的豬八戒有很缺點(diǎn)，但也不乏閃光之處。文學(xué)作品中的典型人物形象往往就是這樣，優(yōu)缺點(diǎn)并存。請(qǐng)從下面文學(xué)形象中任選一個(gè)，結(jié)合具體情節(jié)，說說他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。①林沖（《水滸傳》）②尼摩船長(zhǎng)（《海底兩萬里》）③祥子（《駱駝祥子》）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、（1小題，10分）7．古詩(shī)文默寫（1）根據(jù)課本，下列古詩(shī)文默寫正確的兩項(xiàng)是（）（）A．小園幾許，流水橋旁。有桃花紅，李花白，菜花黃。B．是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。C．佁然不動(dòng)，往來翕忽，俶爾遠(yuǎn)逝，似與游者相樂。D．牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。E．一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：欺人奈何？F．回樂烽前沙似雪，受降城外夜如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（2）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）①，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）②金樽清酒斗十千，。（李白《行路難》）③，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）④茍全性命于亂世，。（諸葛亮《出師表》）⑤。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去?。ɡ钋逭铡稘O家傲》）⑥漢文有道恩猶薄，。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過賈誼宅》）（3）文佳同學(xué)做了“送別詩(shī)”專題整理，請(qǐng)你根據(jù)批注，完成表格。送別詩(shī)詩(shī)句批注出處①，。真摯友情，跨越千山萬水。王勃《送杜少府之任蜀州》揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。馬且嘶鳴，人何以堪？李白《送友人》②，。只見馬行跡，不見歸京人。岑參《白雪歌送武判官歸京》三、（5小題，20分）8．閱讀下面的文段，完成各題。文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（1）下列句子中加點(diǎn)字的意義相同的一組是（）A．上自勞軍 勞其盤骨 B．軍士吏被甲 將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳C．壁門士吏謂從屬車騎曰 屬予作文以記之 D．使人稱謝 長(zhǎng)跪而謝之曰（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下的句子。①已而之細(xì)柳軍。_____________________________________________________________________________________________②其將固可襲而虜也。_____________________________________________________________________________________________（3）下列對(duì)對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章開頭交代了漢文帝勞軍的背景。匈奴大規(guī)模侵入邊境，漢王朝在霸上、棘門、細(xì)柳三處駐扎軍隊(duì)，此時(shí)的邊境地區(qū)正處于戰(zhàn)備狀態(tài)。B．周亞夫是一位治軍嚴(yán)明、恪盡職守、剛正不阿的“真將軍”。細(xì)柳營(yíng)官兵均嚴(yán)格遵守軍令，周亞夫見到皇帝沒有跪拜，而是以軍禮參見。C．漢文帝是一位開明、識(shí)大體的國(guó)君。雖然在細(xì)柳營(yíng)處處受到約束，不得不聽命于手下將軍，內(nèi)心頗為不滿，但他仍然對(duì)周亞夫大加稱贊。D．文章運(yùn)用了對(duì)比的手法。在霸上及棘門的軍營(yíng)，漢文帝長(zhǎng)驅(qū)直入；而到了細(xì)柳營(yíng)，入營(yíng)受到阻礙，在營(yíng)中只能慢行：前后形成鮮明對(duì)比。9．閱讀下面的文段，然后回答問題。廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃①。視之，石也，因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。廣所居郡聞?dòng)谢?，嘗自射之。及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟殺之。廣廉、得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。終廣之身、為二千石②四十余年，家無余財(cái)，終不言家產(chǎn)事廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。（節(jié)選自《史記·李將軍列傳第四十九》）[注]①鏃：箭頭。②二千石：漢代官員的俸祿等級(jí)。（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①?gòu)V亦竟射殺之②廣之將兵（2）根據(jù)文段，簡(jiǎn)要概括李廣是怎樣的一個(gè)人。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．閱讀下面這首詞，然后回答問題。漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）詞的題目是“秋思”，詞中哪些景物點(diǎn)明了季節(jié)?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”抒發(fā)了詞人怎樣的感情?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、（10小題，40分）11．閱讀下面文字，完成各題。廣府灰塑灰塑是以草筋灰、紙筋灰或貝灰等為主要塑形材料，輔以竹釘、鐵釘、銅絲、瓦片等為骨架，使用灰匙等色彩進(jìn)而描繪成形的一種建筑裝飾類別?；宜艽罅繎?yīng)用在建筑物的屋頂和墻體上，細(xì)分為脊飾、門樓、山墻、照壁、墻楣、楹聯(lián)、墀頭、落水口和落水管等。據(jù)《廣州市志·卷十六》文物志記載，始建于南來慶無三年的增城正果寺已使用灰塑龍船脊，現(xiàn)可考證最早的廣府地區(qū)灰塑為明代作品。是佛山祖廟中明代正德六年的“郡馬梁祠”牌坊?；宜苎b飾工藝曾被廣泛使用，并非嶺南廣府地區(qū)獨(dú)有。但因?yàn)榛宜艽竺娣e使用不耐低溫的草筋灰和紙筋灰材料，而這種材料在氣溫低于零度時(shí)會(huì)開裂，所以專家推測(cè)，受環(huán)境影響，僅余冬季氣溫高于零度的部分嶺南地區(qū)留存灰塑至今?，F(xiàn)潮汕地區(qū)也多有使用灰塑裝點(diǎn)建筑，但與廣府灰塑存在較大差別。潮汕地區(qū)灰塑以半浮雕和淺浮雕為多，也有使用陰刻的例子，色彩較清淡，有墨線描邊?？傮w色彩趨向冷色調(diào)，多用藍(lán)、白、綠三色。潮汕灰塑因其地理位置近海，空氣鹽度、酸度高，大大加速石灰的風(fēng)化，因此潮汕灰塑多見于檐下、墻楣、凹門斗等不見日光風(fēng)雨處。廣府地區(qū)地處廣東省中部，夏熱冬暖，空氣鹽度低，濕度大，氣候環(huán)境適合在室外大面積使用石灰材料。廣府地區(qū)的灰塑多應(yīng)用在可受日光和風(fēng)雨的部分，較少鑒于建筑物陰影區(qū)。廣府灰塑色彩斑斕，飽和度高，使用題材的取材范圍較潮汕灰塑廣泛。廣府地區(qū)有著名的“三雕兩塑”共5種建筑裝飾工藝，即木雕、石雕、磚雕、陶塑和灰塑，灰塑與其中的陶塑多有交集。陶塑表面上釉，極耐風(fēng)雨，多裝設(shè)在屋脊上，與琉璃屋面瓦配合，效果極佳。陶塑構(gòu)建全為預(yù)制，中空，裝設(shè)時(shí)須有磚墊層，預(yù)制件之間靠石灰粘結(jié)，陶塑一般有青、黃兩種主色調(diào)?；宜苓m用范圍較廣泛。屋脊、揮頭、山墻、照壁等均可使用，上彩顏色范圍涵蓋礦物質(zhì)顏料的各大色系，然大部分的灰塑題材與陶塑題材一致，表現(xiàn)方法也相似?；宜懿豢深A(yù)制，全靠現(xiàn)成手工制作，整個(gè)作品的主要材料是石灰，作品內(nèi)部須有固型骨架，不可留空，但內(nèi)外層材料使用了不同的添加劑，致硬度、吸水率和表面密度有一定的差異。在廣府地區(qū)，較常見使用陶塑屋脊壓灰塑脊基的正脊做法。自古以來，廣東地區(qū)就是中西方文化交流的前沿，很多傳統(tǒng)工藝的形式都受到了西方文化的影響，灰塑也是其中之一。而且，嶺南地區(qū)遠(yuǎn)離中原，形成了獨(dú)具地方特色的有豐富想象力的世俗文化?；宜茴}材體現(xiàn)了廣府民俗趨吉避兇的心理習(xí)慣，蘊(yùn)藏著祈福和教化的意味?；宜艿娜〔姆秶泄适聜髡f、祥禽瑞獸、花卉果木、博古雜寶、吉祥文字、紋樣圖案和大量舶來題材?；宜芙硯煂?shí)質(zhì)上只使用有限的元素，通過諧音、借喻和比擬三種方式，便足以表達(dá)如此廣發(fā)的題材?！炬溄右弧繋X南地區(qū)氣候炎熱潮濕，每年3月到5月的雨季，大量的雨水造成的高濕度會(huì)加速建筑結(jié)構(gòu)的風(fēng)化，溫?zé)岢睗竦奶鞖膺€會(huì)帶來各種蟲害，特別是白蟻，對(duì)磚木結(jié)構(gòu)建筑的破壞是毀滅性的，而灰塑的材料就具有防潮驅(qū)蟲的效果，用其加固建筑結(jié)構(gòu)，可以有效降低建筑因風(fēng)化和蟲害倒塌的風(fēng)險(xiǎn)。廣東地區(qū)臨近大海，每年都會(huì)有十余個(gè)合風(fēng)過境，如若建筑結(jié)構(gòu)不穩(wěn)固，屋頂重量過輕，都會(huì)造成房屋倒塌的嚴(yán)重后果?；宜苣苡行г黾臃宽?shù)闹亓?，穩(wěn)固建筑結(jié)構(gòu)，幫助建筑抵御臺(tái)風(fēng)的侵襲。除此之外，由于臺(tái)風(fēng)的關(guān)系，嶺南建筑（特別是大體量建筑）都沒有密集的防火山墻，輔助防火墻、阻斷火勢(shì)蔓延也成為了灰塑的重要作用之一。（節(jié)選自《談嶺南灰塑的美學(xué)內(nèi)涵及其現(xiàn)實(shí)意義》）【鏈接二】廣府灰塑的主要裝飾題材題材分類主要代表圖案主要使用部位適合表現(xiàn)技法幾何紋樣卷草紋、蘷紋山墻八字、脊座、博古淺浮雕花卉草木松樹、梅花、楊桃、荔枝等正脊、墀頭、照壁高浮雕結(jié)合局部透雕動(dòng)物紋樣喜鵲、蝙蝠、仙鶴、鯉魚等正脊、看脊、垂脊、照壁高浮雕結(jié)合局部透雕或原雕風(fēng)景題材珠江早春、羊城八景看脊、照壁高浮雕人物神仙劉關(guān)張、八仙、三官、壽星等看脊高浮雕、立體圓雕博古雜寶八寶、暗八仙、三官、壽星脊座淺浮雕文字紋樣吉祥祝語、名家詩(shī)句正脊小品、楹聯(lián)淺浮雕（1）以下關(guān)于“灰塑”的表述，符合文意的一項(xiàng)是（）A．灰塑是一種建筑類別，大量應(yīng)用在建筑物的屋頂和墻體上。B．嶺南地區(qū)的灰塑能留存至今，主要原因是其更能耐受低溫。C．廣府灰塑多應(yīng)用在可受日光和風(fēng)雨的部分，潮汕灰塑則相反。D．灰塑不可預(yù)制，陶塑構(gòu)件可預(yù)制，灰塑題材比陶塑的多一些。（2）關(guān)于灰塑工藝運(yùn)用在廣府建筑上的好處，下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（）A．灰塑的材料能夠防潮，可以降低建筑因風(fēng)化倒塌的風(fēng)險(xiǎn)。B．灰塑的材料能夠驅(qū)蟲，防止蟲子對(duì)磚木結(jié)構(gòu)建筑的破壞。C．灰塑能增加房頂重量，穩(wěn)固建筑結(jié)構(gòu)，幫助建筑抵御臺(tái)風(fēng)。D．灰塑能夠提高防火墻密集度，輔助防火墻，阻斷火勢(shì)蔓延。（3）下列對(duì)廣府灰塑題材相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是（）A．廣府灰塑題材中的楊桃、荔枝等嶺南特有的水果，體現(xiàn)出濃郁地方特色。B．廣府灰塑題材中的喜鵲、蝙蝠（福）、仙鶴等動(dòng)物，蘊(yùn)含著祈福的意味。C．廣府灰塑題材中的“劉關(guān)張”結(jié)義的故事，宣揚(yáng)忠義思想，體現(xiàn)教化功能。D．廣府灰塑的各種題材最常用的表現(xiàn)技法是高浮雕，塑造動(dòng)物圖案難度最大。（4）選文（含鏈接材料）用了哪些說明方法？請(qǐng)分點(diǎn)列出并舉例。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）廣州市為灰塑申報(bào)“國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目”，獲得通過。你認(rèn)為通過的理由可能有哪些？請(qǐng)結(jié)合文本分點(diǎn)陳述。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．閱讀下面文字，完成各題。1985年的一場(chǎng)電影李義文①明天家里放電影?、诟赣H是在晚飯后宣布這一決定的。那時(shí)太陽已經(jīng)落山，屋里光線暗淡下去。③父親說這話的時(shí)候臉上的表情混沌在冥冥的暮色中，難以辨尋，但他說的每一個(gè)字猶如昨天大舅來家里道喜時(shí)炸響的鞭炮，令人震撼和驚喜。④姐說，放啥電影？沒有這個(gè)必要。父親說，咋沒必要？你考上大學(xué)這是我們劉家的榮耀，是大喜事。姐說，這純粹是浪費(fèi)錢。父親說，浪費(fèi)個(gè)啥？現(xiàn)在都時(shí)興這樣。你別理論了，我已聯(lián)系好了。姐見父親已安排了，便不再說什么。她知道父親的脾性，認(rèn)定了的事他是不會(huì)輕易改變的。⑤三年前的暑假，姐收到縣一中入學(xué)通知書。在我們齋公橋村，一個(gè)女孩能念完初中就算了不得了，上高中那只能是一種奢望。⑥那天夜里，父親問姐，閨女，想上嗎？⑦姐低著頭，沒有作聲。家里條件差，母親身體又不好，家里是無法供她上高中的。⑧父親對(duì)姐說，閨女，只要你想上，爸就是砸鍋賣鐵也供你。⑨姐默默地流下了眼淚。⑩父親用實(shí)際行動(dòng)告訴姐，他是有能力供她讀書的。父親累完田里活，就去村磚瓦廠拉磚。他認(rèn)為力氣就是錢，力氣是使不完的，那錢也就不會(huì)斷。他把身上的力氣變成一張張大大小小的鈔票供姐讀完了高中。?現(xiàn)在父親還在村磚瓦廠使力氣。在村磚瓦廠，父親可算是待的時(shí)間最長(zhǎng)干活最賣力的人了。?每天天微亮父親就起床，到晚上天擦黑才回來。他身上好像有使不完的勁，完全看不出他有多疲憊。?姐不同意放電影自然也有她的理由。?那天，母親叫姐去給父親送午飯。臨近正午，驕陽似火，烘烤大地。走了一會(huì)兒，姐的短衫就汗?jié)窳?。到了磚瓦廠，姐瞧見父親正拉著一車熟磚從窯洞里出來。他身上落滿灰土，脖子上搭著一條看不出顏色的毛巾，身子努力地向前傾，黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。?姐的眼睛不禁模糊了。她放下飯盒，上前幫父親推了一把。?父親回頭看見了姐，笑著說，閨女給爸送飯來了。?等父親卸完磚，姐說，爸，吃飯了。?父親用毛巾揩了一把汗，對(duì)姐說，飯就放在那兒，你回去歇息吧。我承包的活兒還沒完，再干一會(huì)兒。?說完父親又推著小車進(jìn)了窯洞。望著父親瘦小傴僂的背影，姐的眼睛又濕潤(rùn)了。?第二天下午5點(diǎn)多鐘，放電影的人就來了，他們?cè)缭绲爻镀鹆算y幕。銀幕就像一面布告牌，家里放電影的消息立刻傳遍了村里村外。?天快黑了，來看電影的人從四面八方不斷地趕來。門前平時(shí)沉寂寬敞的禾場(chǎng)變得熱鬧擁擠。?父親看著眼前晃動(dòng)的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有點(diǎn)不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的時(shí)候，他只是嘿嘿地笑著，機(jī)械地說著“多謝”兩個(gè)字。?放電影了，全場(chǎng)安靜了下來。有的坐著，有的站著，還有的站在凳子上。人們都被電影里的打斗情節(jié)深深吸引了。人群中間留給父親的椅子卻是空著的。?父親在圍子外轉(zhuǎn)悠著。他一會(huì)兒在銀幕底下站一站，一會(huì)兒又到后面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。他在看他的電影。他的電影就是眼前的人以及這放電影的場(chǎng)景。他甚至覺得這比銀幕里的情節(jié)更生動(dòng)更有趣，有時(shí)他還在嘿嘿地笑。?姐從人群里擠出來，拉著父親的手說，爸，去坐著看電影吧。父親輕輕推了推姐說，我在看咧，你快去吧，別耽誤了看電影。姐無奈只好回到原位上。直到電影結(jié)束，父親的椅子還是空著的。?散場(chǎng)了，姐卻發(fā)現(xiàn)父親不見了。母親在屋里找了，沒有。妹妹在后院里找，也沒有。?父親上哪兒去了呢？正當(dāng)家里人著急的時(shí)候，姐發(fā)現(xiàn)了父親。?他歪在草垛堆里正打著呼嚕。（有改動(dòng)）（1）閱讀?～?自然段，概括在電影放映那天晚上父親的表現(xiàn)。電影放映前：①電影放映中：②電影散場(chǎng)后：③（2）請(qǐng)結(jié)合上下文，分析文中劃線處姐姐兩次流淚的心理有何不同。①姐默默地流下了眼淚。____________________________________________________________________________________________②姐的眼睛又濕潤(rùn)了。____________________________________________________________________________________________（3）下面的鏈接材料選自初中語文教材中的《臺(tái)階》，請(qǐng)與本文⑩~?自然段比較，簡(jiǎn)要回答這兩位父親有什么共同的特點(diǎn)。他們的動(dòng)力分別是什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【鏈接材料】父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。但他日夜盼著，準(zhǔn)備著要造一棟有高臺(tái)階的新屋。父親的準(zhǔn)備是十分漫長(zhǎng)的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。于是，一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個(gè)月用來過年、編草鞋。（4）小說中，我們家并不富裕，父親卻堅(jiān)持為慶祝姐姐考上大學(xué)請(qǐng)大家看電影，他為什么這樣做？對(duì)“父親”的這個(gè)舉動(dòng)，你贊同嗎？說說你的理由。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、（1小題。60分）13．請(qǐng)以《我能為你做點(diǎn)什么》為題，寫一篇文章。（60分）要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A粗獷（guǎng）/心曠神怡（kuàng）；斗篷（dǒu）/氣沖斗牛（dǒu）。B著落（zhuó）/不著痕跡（zhuó）；默契（qì）/鍥而不舍（qiè）。C瞭望（liào）/眼花繚亂（liáo）；拮據(jù)（jū）/引經(jīng)據(jù)典（jù）。D應(yīng)和（hè）/隨聲附和（hè）；炫耀（xuàn）/目眩神迷（xuàn）。故選D。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本道題考查對(duì)重點(diǎn)字的讀音積累，解答本題首先要拿準(zhǔn)注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時(shí)要結(jié)合語境和注音字所在詞的詞義。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。2．【答案】B【解析】【分析】A嬌揉造作——矯揉造作；B字形正確；C消聲匿跡——銷聲匿跡；D不屑置辨——不屑置辯。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查辨析字形。寫錯(cuò)的原因是由于習(xí)慣性誤寫、多音字誤寫和形近字誤寫等。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)可以進(jìn)行適當(dāng)分類整理。同時(shí)適當(dāng)做一些強(qiáng)化訓(xùn)練，以便查缺補(bǔ)漏。3．【答案】A【解析】【分析】A微不足道：微小得很，不值得一提。指意義、價(jià)值等小得不值得一提。B大徹大悟：形容徹底醒悟。這句話的意思是同學(xué)們徹底明白了這道題的做法，不能用大徹大悟形容。C天倫之樂：泛指家庭的樂趣。使用對(duì)象錯(cuò)誤。D行云流水：比喻詩(shī)文純?nèi)巫匀?，毫無拘執(zhí)。使用對(duì)象錯(cuò)誤。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。4．【答案】D【解析】【分析】A缺少主語，應(yīng)將“隨著”或“給”刪去。B句式雜糅，應(yīng)將“的原因”刪去。C語序不當(dāng)，應(yīng)將“舉辦”和“策劃”調(diào)換位置。D沒有語病。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句辨析能力。完成此類題目，首先要求學(xué)生要牢固掌握病句成因和病句類型的相關(guān)知識(shí)，這是完成詞類題目的基礎(chǔ)。其次，要學(xué)會(huì)運(yùn)用所掌握的語法知識(shí)解決平時(shí)閱讀和寫作中遇到的語言問題，增強(qiáng)語言感悟能力，不斷提高病句辨析能力。5．【答案】C【解析】【分析】“登古臺(tái)”“唱新韻”屬于動(dòng)賓短語，“演盡喜怒哀樂”屬于動(dòng)補(bǔ)短語。A“遍賞起承轉(zhuǎn)合”屬于動(dòng)賓短語。B“慣看秋月春花”屬于動(dòng)賓短語。C“倚玉欄”“臨碧水”屬于動(dòng)賓短語，“賞遍春夏秋冬”屬于動(dòng)補(bǔ)短語。D“品味唱念做打”屬于動(dòng)賓短語。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力。擬寫對(duì)聯(lián)的基本原則有：①對(duì)偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補(bǔ)，或?qū)α?，或承接；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個(gè)字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個(gè)原則在考題中一般放得較寬。6．【答案】（1）唐僧被黃袍怪抓走，向?qū)O悟空求助降服黃袍怪。原因：八戒智激美猴王：唐僧被黃袍怪拿住，又被黃袍怪?jǐn)z入洞中的百花公主放了，并請(qǐng)求他到寶象國(guó)給父王送信，前來搭救。八戒和沙僧斗不過黃袍怪，沙僧被擒，唐僧被變作老虎。經(jīng)白龍馬苦勸，八戒到花果山請(qǐng)孫悟空，利用悟空重名頭的性格特點(diǎn)，用激將法請(qǐng)他搭救了唐僧和沙僧。（2）①林沖優(yōu)點(diǎn)是武藝高強(qiáng)，棒打洪教頭時(shí)輕松勝出；缺點(diǎn)是逆來順受，誤入白虎頭被高俅陷害卻不作反抗。②尼摩船長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn)是勇敢，在鯊魚口中救下印度采珠人；缺點(diǎn)是性情古怪，隱藏在海底生活，不愿意踏上土地。③祥子優(yōu)點(diǎn)是勤勞，辛勤拉車三年湊足了買車的錢；缺點(diǎn)是自私麻木，小福子死后祥子徹底墮落為行尸走肉?！窘馕觥俊痉治觥竣鸥鶕?jù)對(duì)《西游記》情節(jié)的積累概括答題即可。

⑵根據(jù)對(duì)這幾個(gè)人物形象的積累并選擇一個(gè)人物答題即可。故答案為：⑴唐僧被黃袍怪抓走，向?qū)O悟空求助降服黃袍怪。

原因：八戒智激美猴王：唐僧被黃袍怪拿住，又被黃袍怪?jǐn)z入洞中的百花公主放了，并請(qǐng)求他到寶象國(guó)給父王送信，前來搭救。八戒和沙僧斗不過黃袍怪，沙僧被擒，唐僧被變作老虎。經(jīng)白龍馬苦勸，八戒到花果山請(qǐng)孫悟空，利用悟空重名頭的性格特點(diǎn)，用激將法請(qǐng)他搭救了唐僧和沙僧。

⑵①林沖優(yōu)點(diǎn)是武藝高強(qiáng)，棒打洪教頭時(shí)輕松勝出；缺點(diǎn)是逆來順受，誤入白虎頭被高俅陷害卻不作反抗。②尼摩船長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn)是勇敢，在鯊魚口中救下印度采珠人；缺點(diǎn)是性情古怪，隱藏在海底生活，不愿意踏上土地。③祥子優(yōu)點(diǎn)是勤勞，辛勤拉車三年湊足了買車的錢；缺點(diǎn)是自私麻木，小福子死后祥子徹底墮落為行尸走肉?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查人物形象和故事情節(jié)的積累。課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦的篇目都應(yīng)該認(rèn)真閱讀，包括主要內(nèi)容、故事情節(jié)，人物形象等都應(yīng)該熟記，做題時(shí)，靜下心來，按照題干要求，仔細(xì)回憶思考作答。

⑵本題考查名著閱讀和積累的能力。名著閱讀主要考查《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗(yàn)與評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行考查。要做好這樣的題就要做到以下三點(diǎn)：①要認(rèn)真閱讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的文學(xué)原著；②要學(xué)會(huì)對(duì)相關(guān)知識(shí)如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進(jìn)行梳理，然后認(rèn)真記憶；③要進(jìn)行有針對(duì)性的閱讀和訓(xùn)練。7．【答案】（1）B；D（2）楊花榆莢無才思；玉盤珍羞直萬錢；經(jīng)綸世務(wù)者；不求聞達(dá)于諸侯；九萬里風(fēng)鵬正舉；湘水無情吊豈知（3）海內(nèi)存知己；天涯若比鄰；山回路轉(zhuǎn)不見君；雪上空留馬行處?！窘馕觥俊痉治觥竣臕正確的應(yīng)為：小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。B正確。C正確的應(yīng)為：佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。D正確。E正確的應(yīng)為：一輪秋影轉(zhuǎn)金波。飛鏡又重磨。把酒問姮娥。被白發(fā)、欺人奈何。F正確的應(yīng)為：回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

⑵注意“莢、羞、直、綸、世、侯”的書寫。

⑶注意“涯”的書寫。故答案為：⑴BD

⑵1、楊花榆莢無才思；2、玉盤珍羞直萬錢；3、經(jīng)綸世務(wù)者；4、不求聞達(dá)于諸侯；5、九萬里風(fēng)鵬正舉；6、湘水無情吊豈知

⑶1、海內(nèi)存知己；2、天涯若比鄰；3、山回路轉(zhuǎn)不見君；4、雪上空留馬行處?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查古詩(shī)文的背誦和默寫。答題時(shí)應(yīng)注意，記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句。這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫則要求考生通過反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，難度要大一些。

⑵此題考查默寫詩(shī)文名句的能力。本屬于直接性默寫題，只要平時(shí)既注意記憶、積累，又能在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析，解答本題并不難。名句默寫題答題時(shí)要認(rèn)真細(xì)致，務(wù)必做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。

⑶本題考查古詩(shī)文名篇名句的背誦、理解及默寫能力。做這樣的題，要求學(xué)生平時(shí)要注意記憶、積累古詩(shī)文名篇名句，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析，默寫時(shí)還要注意字形的書寫一定要正確、規(guī)范、整潔。8．【答案】（1）B（2）①已經(jīng)到達(dá)了細(xì)柳軍駐扎的地方。②那里的將軍是一定可以偷襲并俘虜?shù)?。?）C【解析】【分析】⑴A慰勞，慰問；使動(dòng)用法，使……勞累。B通假字，同“披”，穿。C屬下；同“囑”，囑咐。D致敬；道歉。故選B

⑵翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。①已而：不久。之：到，往。故此句可以翻譯為：不久到達(dá)了細(xì)柳軍駐扎的地方。②固：必，一定。故此句可以翻譯為：那里的將軍是一定可以偷襲并俘虜?shù)摹?/p>

⑶ABD理解和分析正確。C“心頗為不滿”理解錯(cuò)誤，漢文帝對(duì)周亞夫非常贊賞。故答案為：⑴B

⑵①不久到達(dá)了細(xì)柳軍駐扎的地方。②那里的將軍是一定可以偷襲并俘虜?shù)摹?/p>

⑶C【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言詞語理解的能力。正確理解古文中字詞的意思，是學(xué)生學(xué)習(xí)文言文必須要具備的能力。學(xué)習(xí)時(shí)一要熟讀強(qiáng)記，二要用心關(guān)注古文中詞語在用法上的變化，比如由本義引申為文中的意思，課文注釋中提到的文言字詞，考到的頻率相當(dāng)高，不可不記，做題時(shí)一定要按照注釋中的字詞解釋答題。

⑵本題考查文言文翻譯的能力。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時(shí)還要注意分析和扣準(zhǔn)得分點(diǎn)，即重要的實(shí)詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式。

⑶此題考查對(duì)課文語句的理解和賞析能力。首先理解語句本身的意思及寫法特點(diǎn)，其次還要從全篇著眼，句不離段，段不離篇。理解全篇的主旨感情，再判斷語句的意思及寫法即可。9．【答案】（1）終于；率領(lǐng)（2）①武藝高強(qiáng)，能將箭頭射入石頭之中。②勇敢，敢于射殺老虎。③廉潔，家中沒有剩余的財(cái)物，也不討論關(guān)于家產(chǎn)的事情。④慷慨，將得到的賞賜分發(fā)給手下。⑤體恤部下，在部下士兵沒有喝足吃飽的情況下，李廣不喝不吃?！窘馕觥俊痉治觥竣鸥鶕?jù)平時(shí)對(duì)文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“竟”是古今異義詞，不要以今釋古?！皩ⅰ睂儆谠~類活用。

⑵①根據(jù)“廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃”可知李廣武藝高強(qiáng)。②根據(jù)“及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟殺之”可以看出李廣非常。③根據(jù)“終廣之身、為二千石四十余年，家無余財(cái)，終不言家產(chǎn)事廣之將兵”可知李廣非常廉潔。④根據(jù)“得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之”可知李廣非?？犊?。⑤根據(jù)“見水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食”可知李廣體恤部下。故答案為：⑴終于；率領(lǐng)

⑵①武藝高強(qiáng)，能將箭頭射入石頭之中。②勇敢，敢于射殺老虎。③廉潔，家中沒有剩余的財(cái)物，也不討論關(guān)于家產(chǎn)的事情。④慷慨，將得到的賞賜分發(fā)給手下。⑤體恤部下，在部下士兵沒有喝足吃飽的情況下，李廣不喝不吃?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)文言詞語的理解能力。文言詞語的考查以實(shí)詞居多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。

⑵本題考查分析人物形象的能力。分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的語言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫來整體感知。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)【附參考譯文】李廣外出打獵，看見草叢中的一塊大石頭，以為是老虎就一箭射去，射中石頭箭頭沒入其中，近看才發(fā)現(xiàn)是石頭。于是李廣又重復(fù)射石頭，但是最終也沒再有箭能夠射進(jìn)石頭里。李廣以前住過的郡里曾經(jīng)有老虎，他曾經(jīng)親自去射。李廣在右北平時(shí)也射過老虎，老虎跳起來傷了他，李廣最終也射殺了老虎。李廣為官清廉，得到賞賜就分給他的部下，飲食總與士兵在一起。李廣一生到死，做二千石俸祿的官共四十多年，家中沒有多余的財(cái)物，始終也不談及家產(chǎn)方面的事。10．【答案】（1）“衡陽雁去”“霜滿地”（2）飲一杯濁酒遙寄萬里思鄉(xiāng)之情，功名未立，沒有理由盤算還鄉(xiāng)日期。此句用典，表達(dá)詞人的思鄉(xiāng)，卻因未建功立業(yè)不甘還鄉(xiāng)的矛盾之情?！窘馕觥俊痉治觥竣拧把恪薄八倍即淼氖乔锾斓囊庀?，衡陽雁去：傳說秋天北雁南飛，至湖南衡陽回雁峰而止，不再南飛。“霜滿地”，形容霜很重，也就是深秋了。

⑵下闋一開頭就是"濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)"。濁酒，本是乳白色的米酒，這里也暗喻心情重濁。因?yàn)樗細(xì)w又不能歸以致心情重濁。"歸無計(jì)"，是說沒有兩全其美的可能性。正在這矛盾的心緒下，遠(yuǎn)方羌笛悠悠，攪得征夫們難以入夢(mèng)，不能不苦思著萬里之遙的家鄉(xiāng)，而家鄉(xiāng)的親人可能也在盼望白發(fā)人。故答案為：⑴雁、霜

⑵飲一杯濁酒遙寄萬里思鄉(xiāng)之情，功名未立，沒有理由盤算還鄉(xiāng)日期。此句用典，表達(dá)詞人的思鄉(xiāng)，卻因未建功立業(yè)不甘還鄉(xiāng)的矛盾之情?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解詩(shī)歌所寫季節(jié)、時(shí)間的能力。每個(gè)季節(jié)，甚至每個(gè)季節(jié)每個(gè)時(shí)段都有其代表性的事或物，答題時(shí)只要結(jié)合詩(shī)中有關(guān)信息分析即可。

⑵此題考查對(duì)思想感情的理解能力。理解詩(shī)句所表達(dá)的情感，一是間接的從詩(shī)中所描寫的景物特點(diǎn)上揣摩，理解詩(shī)人心境和情緒，二是抓住詩(shī)中詩(shī)人直接表達(dá)情感的句子理解，三是結(jié)合詩(shī)歌的寫作背景理解。11．【答案】（1）C（2）D（3）D（4）列數(shù)字：①這種材料在氣溫低于零度時(shí)會(huì)開裂。②廣府地區(qū)有著名的“三雕兩塑”共5種建筑裝飾工藝，即木雕、石雕、磚雕、陶塑和灰塑，灰塑與其中的陶塑多有交集。舉例子：灰塑適用范圍較廣泛。屋脊、揮頭、山墻、照壁等均可使用。作比較：潮汕地區(qū)也多有使用灰塑裝點(diǎn)建筑，但與廣府灰塑存在較大差別。分類別：灰塑大量應(yīng)用在建筑物的屋頂和墻體上，細(xì)分為脊飾、門樓、山墻、照壁、墻楣、楹聯(lián)、墀頭、落水口和落水管等。（5）灰塑制作工藝復(fù)雜，結(jié)構(gòu)精致，成體系；灰塑歷史悠久，始建于南宋；灰塑在廣府和潮汕地區(qū)各有特色，與當(dāng)?shù)氐牡乩須夂驐l件相融；灰塑題材體現(xiàn)了廣府的民風(fēng)民俗；灰塑不僅有美學(xué)價(jià)值，還有防潮驅(qū)蟲等現(xiàn)實(shí)意義?！窘馕觥俊痉治觥竣臕“灰塑是一種建筑類別”不正確，灰塑應(yīng)是一種建筑裝飾類別。B嶺南地區(qū)的灰塑能留存至今，主要是因?yàn)閹X南地區(qū)的氣候。C正確。D灰塑不可預(yù)制，陶塑構(gòu)建全為預(yù)制，大部分的灰塑題材與陶塑題材一致。故選C。

⑵ABC正確。D根據(jù)鏈接一“由于臺(tái)風(fēng)的關(guān)系，嶺南建筑（特別是大體量建筑）都沒有密集的防火山墻，輔助防火墻、阻斷火勢(shì)蔓延也成為了灰塑的重要作用之一”可知灰塑能夠提高防火墻密集度，輔助防火墻，阻斷火勢(shì)蔓延。故選D。

⑶ABC正確。D廣府灰塑的各種題材最常用的表現(xiàn)技法是高浮雕和淺浮雕。

⑷結(jié)合具體內(nèi)容，第一段“灰塑是以草筋灰、紙筋灰或貝灰等為主要塑形材料，輔以竹釘、鐵釘、銅絲、瓦片等為骨架，使用灰匙等色彩進(jìn)而描繪成形的一種建筑裝飾類別”運(yùn)用了下定義的說明方法?！啊稄V州市志·卷十六》文物志記載，始建于南來慶無三年的增城正果寺已使用灰塑龍船脊，現(xiàn)可考證最早的廣府地區(qū)灰塑為明代作品。是佛山祖廟中明代正德六年的“郡馬梁祠”牌坊”運(yùn)用了引用的說明方法?！艾F(xiàn)潮汕地區(qū)也多有使用灰塑裝點(diǎn)建筑，但與廣府灰塑存在較大差別”運(yùn)用了作比較的說明方法?！斑@種材料在氣溫低于零度時(shí)會(huì)開裂。廣府地區(qū)有著名的“三雕兩塑”共5種建筑裝飾工藝，即木雕、石雕、磚雕、陶塑和灰塑，灰塑與其中的陶塑多有交集”運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法?；宜艽罅繎?yīng)用在建筑物的屋頂和墻體上，細(xì)分為脊飾、門樓、山墻、照壁、墻楣、楹聯(lián)、墀頭、落水口和落水管等?！盎宜苓m用范圍較廣泛。屋脊、揮頭、山墻、照壁等均可使用”運(yùn)用了舉例子的說明方法。

⑸結(jié)合文章說明內(nèi)容分析，根據(jù)“灰塑是以草筋灰、紙筋灰或貝灰等為主要塑形材料，輔以竹釘、鐵釘、銅絲、瓦片等為骨架，使用灰匙等色彩進(jìn)而描繪成形的一種建筑裝飾類別?；宜艽罅繎?yīng)用在建筑物的屋頂和墻體上，細(xì)分為脊飾、門樓、山墻、照壁、墻楣、楹聯(lián)、墀頭、落水口和落水管等”可知灰塑制作工藝復(fù)雜，結(jié)構(gòu)精致，成體系；根據(jù)“始建于南來慶無三年的增城正果寺已使用灰塑龍船脊，現(xiàn)可考證最早的廣府地區(qū)灰塑為明代作品”可知灰塑歷史悠久，始建于南宋；根據(jù)“現(xiàn)潮汕地區(qū)也多有使用灰塑裝點(diǎn)建筑，但與廣府灰塑存在較大差別，潮汕灰塑因其地理位置近海，空氣鹽度、酸度高，大大加速石灰的風(fēng)化，因此潮汕灰塑多見于檐下、墻楣、凹門斗等不見日光風(fēng)雨處”可知灰塑在廣府和潮汕地區(qū)各有特色，與當(dāng)?shù)氐牡乩須夂驐l件相融；根據(jù)“灰塑題材體現(xiàn)了廣府民俗趨吉避兇的心理習(xí)慣，蘊(yùn)藏著祈福和教化的意味?；宜艿娜〔姆秶泄适聜髡f、祥禽瑞獸、花卉果木、博古雜寶、吉祥文字、紋樣圖案和大量舶來題材”可知灰塑題材體現(xiàn)了廣府的民風(fēng)民俗；根據(jù)鏈接材料“而灰塑的材料就具有防潮驅(qū)蟲的效果，用其加固建筑結(jié)構(gòu)，可以有效降低建筑因風(fēng)化和蟲害倒塌的風(fēng)險(xiǎn)”可知灰塑不僅有美學(xué)價(jià)值，還有防潮驅(qū)蟲等現(xiàn)實(shí)意義。這些都是灰塑申報(bào)“國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目”獲得通過的原因。故答案為：⑴C

⑵D

⑶D

⑷列數(shù)字：①這種材料在氣溫低于零度時(shí)會(huì)開裂。②廣府地區(qū)有著名的“三雕兩塑”共5種建筑裝飾工藝，即木雕、石雕、磚雕、陶塑和灰塑，灰塑與其中的陶塑多有交集。舉例子：灰塑適用范圍較廣泛。屋脊、揮頭、山墻、照壁等均可使用。作比較：潮汕地區(qū)也多有使用灰塑裝點(diǎn)建筑，但與廣府灰塑存在較大差別。分類別：灰塑大量應(yīng)用在建筑物的屋頂和墻體上，細(xì)分為脊飾、門樓、山墻、照壁、墻楣、楹聯(lián)、墀頭、落水口和落水管等。

⑸灰塑制作工藝復(fù)雜，結(jié)構(gòu)精致，成體系；灰塑歷史悠久，始建于南宋；灰塑在廣府和潮汕地區(qū)各有特色，與當(dāng)?shù)氐牡乩須夂驐l件相融；灰塑題材體現(xiàn)了廣府的民風(fēng)民俗；灰塑不僅有美學(xué)價(jià)值，還有防潮驅(qū)蟲等現(xiàn)實(shí)意義?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析能力。做這樣的題，首先要求學(xué)生認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后把題目中各個(gè)選項(xiàng)與原文有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較、分析，判斷其說法是否與原文相符，最后選出符合題意要求的答案。

⑵本題考查篩選、概括文中信息能力。解答此類題，要求學(xué)生通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，在此基礎(chǔ)上回歸文章，劃定答題區(qū)域，仔細(xì)閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息，進(jìn)行整合概括回答問題。選項(xiàng)信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì)，找出符合題干的選項(xiàng)。

⑶本題考查對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此類題，首先要通讀全文，粗知大意，理清基本思路，概括主旨；其次對(duì)選項(xiàng)中的句子進(jìn)行觀察，在原文中找出相關(guān)的句子，仔細(xì)辨析，看看有沒有答非所問、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐栴}，在此基礎(chǔ)上判斷正誤。

⑷本題考查對(duì)說明方法及其作的分析能力。說明文常用的說明方法有：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、下定義、作詮釋、畫圖表、摹狀貌、引用。做這樣的題，要在平時(shí)掌握常用的說明方法及其特的基礎(chǔ)上再結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容判斷所使用的說明方法，最后再結(jié)合語段內(nèi)容分析其作用。

⑸本題考查篩選并整合信息的能力。信息篩選類題目答題技巧：①要根據(jù)題目的指向意義，明確在文中搜索信息的范圍；②有些信息，直接在篩選范圍中摘錄即可獲取，但有的信息不是直接傳遞的，而需對(duì)該確定范圍的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整合后才能獲得；③將提取的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化與整合，最后以簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言加以歸納。12．【答案】（1）父親有些慌亂和不知所措，機(jī)械地和前來看電影、道喜的人打招呼。；父親在圍子外轉(zhuǎn)悠，樂呵呵地看著看電影的人群并婉拒了女兒一起看電影的建議。；父親在人群散盡后，歪在草垛堆中打著呼嚕睡覺。（2）①聽到父親說只要她想上，砸鍋賣鐵也供她讀書，對(duì)父親對(duì)自己無條件的支持而感到感動(dòng)、感激，為自己讓父親負(fù)擔(dān)更重而自責(zé)、難過。②看到父親瘦小佝僂的背影和辛苦搬磚的身影，為父親辛苦勞作而感到心疼和憐惜。（3）共同點(diǎn)：①身份：都是農(nóng)民；②勤勞能干，通過勞動(dòng)建設(shè)家庭，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；③有濃厚的家庭責(zé)任心，分別為了女兒的讀書和家人的尊嚴(yán)奮斗。不同的動(dòng)力：①文中的父親是為了讓姐姐可以安心讀書，不用操心學(xué)費(fèi)的問題；同時(shí)也為了讓家人安心，不用操心家中生計(jì)。②《臺(tái)階》里的父親是為了想要有高的臺(tái)階，讓自己和家人受人尊重。（4）父親堅(jiān)持請(qǐng)大家看電影的原因：①父親承諾過會(huì)供姐姐讀書，請(qǐng)大家看電影是父親信守供姐姐讀書的體現(xiàn)和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；②讓大家知道自己家的閨女考上大學(xué)，吐氣揚(yáng)眉的自豪感；③請(qǐng)大家看電影是為了慶祝姐姐考上大學(xué)，也是為了讓姐姐知道家里能請(qǐng)人看電影、能供她上學(xué)，想讓她安心；④當(dāng)時(shí)村里時(shí)興家里有大喜事就要請(qǐng)大家看電影。贊同。因?yàn)椋孩僖驗(yàn)樵诋?dāng)時(shí)一個(gè)女孩子考上高中就奢望了，別說考上大學(xué)，這肯定是一件十分值得慶祝的喜事；②父親辛苦這么久能看到自己家的閨女上到大學(xué)是非常欣慰和自豪的，這也是體現(xiàn)他愛子女的一種方式；③請(qǐng)大家看電影是當(dāng)時(shí)村里時(shí)興的方式?！窘馕觥俊痉治觥竣艔拈喿x文章第第22段到結(jié)尾，從中篩選出描述父親在電影反應(yīng)前、放映中和放映后的舉動(dòng)，然后分條概括答題即可。

⑵①結(jié)合語境分析，這是姐姐在聽了父親“閨女，只要你想上，爸就是砸鍋賣鐵也供你”這句話后的神態(tài)描寫，姐考上高中，父親并沒有像村里的一般家長(zhǎng)對(duì)待女孩子讀書的態(tài)度一樣，而是表示會(huì)無條件支持姐姐讀書，因此姐姐非常的感動(dòng)、感激。但姐姐畢竟是一個(gè)懂事的孩子，她明白這樣一來，父親就要負(fù)擔(dān)更多，對(duì)此，姐姐又很自責(zé)、難過。

②結(jié)合語境分析，姐姐去到磚瓦廠給父親送飯，當(dāng)她看到父親冒著酷熱辛苦搬磚的身影，想著父親為了自己上學(xué)，這么辛苦的付出，非常心疼。據(jù)此分析答題即可。

⑶《臺(tái)階》中父親是一個(gè)非常要強(qiáng)的農(nóng)民，他有志氣，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有長(zhǎng)遠(yuǎn)的生活目標(biāo)，他有愚公移山的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。父親是一個(gè)老實(shí)厚道的農(nóng)民，他用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)興家立業(yè)，不怕千辛萬苦，同時(shí)，父親身上有著中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑，當(dāng)新臺(tái)階造好后，他反而處處感到不對(duì)勁。不自在，并且不好意思坐上去。《1985年的一場(chǎng)電影》這篇文章中的