河南省鄭州市鄭東新區(qū)外國語中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷

2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（考試時(shí)間：50分鐘試卷滿分：50分）注意事項(xiàng)：可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1C12N14O16F19Na23S32K39一、選擇題（本大題共14小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．人類的發(fā)展進(jìn)步離不開科學(xué)家的貢獻(xiàn)。對(duì)下列科學(xué)家貢獻(xiàn)的敘述不合理的是A．張青蓮：精確測定部分元素相對(duì)原子質(zhì)量B．門捷列夫：發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表C．拉瓦錫：用紅磷燃燒法測得空氣的組成D．湯姆孫：發(fā)現(xiàn)電子2．我省信陽城陽城博物館是國家第四批國家三級(jí)博物館，館藏了考古機(jī)構(gòu)發(fā)掘出土的許多文物。城陽城人從事的下列生活、生產(chǎn)活動(dòng)中，一定有化學(xué)變化發(fā)生的是（）A．夯筑土屋 B．結(jié)繩記事 C．磨制石器 D．燒制陶器3．物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成。下列各組物質(zhì)均由分子構(gòu)成的是A．銅、氫氣 B．金剛石、C60 C．液氧、干冰 D．氯化鎂、硫酸銅4．下列符號(hào)不具有宏觀意義，只具有微觀意義的是A．Al B．O2 C．2CO D．AlCl35．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范的是A．量取液體 B．聞氣體氣味 C．熄滅酒精燈 D．傾倒液體6．銀針曾是中醫(yī)針灸的常用器械。已知一種核電荷數(shù)為47的銀原子的相對(duì)原子質(zhì)量為108。下列關(guān)于該銀原子說法正確的是A．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為47，核外電子數(shù)為61 B．該原子核外電子共帶有47個(gè)單位負(fù)電荷C．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是47 D．原子質(zhì)量是碳原子質(zhì)量的108倍7．下列物質(zhì)名稱和對(duì)應(yīng)的化學(xué)式都正確的一組是A．氯化亞鐵——FeCl2 B．碳酸鈉——NaCO3C．銀——Hg D．二氧化猛——MnO28．金剛石、硅、氧氣為同一類物質(zhì)，下列物質(zhì)中與它們同一類的有A．水 B．氫氣 C．二氧化碳 D．空氣9．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）A．酒精有可燃性，可用于醫(yī)療消毒 B．氦氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作保護(hù)氣C．氮?dú)怆y溶于水，可用于制取氮肥 D．氧氣具有助燃性，可以供給呼吸10.經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，班級(jí)里同學(xué)依據(jù)描述書寫了下列化學(xué)符號(hào)：①3個(gè)一氧化碳分子：3Co；②兩個(gè)氫原子：；③碳酸鈉；④結(jié)構(gòu)示意圖

對(duì)應(yīng)的粒子：；⑤硫酸鐵的化學(xué)式：；⑥-2價(jià)的氧元素：；⑦兩個(gè)銨根離子：⑧由可得知錳的原子序數(shù)為54.94。其中正確的有A．②③⑤ B．④⑤⑦ C．④⑦ D．①③11．經(jīng)分析某物質(zhì)中只含一種元素，則該物質(zhì)A．可能是混合物 B．可能是化合物C．一定是純凈物 D．一定是單質(zhì)12．2024年4月25日，神舟十八號(hào)載人航天飛船發(fā)射成功，天宮空間站形成了“三艙三船”組合體。鈀是航天、航空等高科技領(lǐng)域不可缺少的關(guān)鍵材料。鈀在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列說法中不正確的是A．鈀是一種金屬元素 B．鈀原子的質(zhì)量為106.4C．Pd可表示一個(gè)鈀原子 D．化學(xué)反應(yīng)中鈀原子易失電子13．鄭州大學(xué)常俊標(biāo)教授團(tuán)隊(duì)合成的“阿茲夫定”（）是一種抗新冠病毒藥物。下列關(guān)于“阿茲夫定”的說法正確的是A．相對(duì)分子質(zhì)量為286gB．該物質(zhì)由五種原子構(gòu)成C．C、H、O元素的質(zhì)量比為9∶11∶4D．一個(gè)“阿茲夫定”分子中含有31個(gè)原子14．由Na2S和Na2SO3兩種物質(zhì)組成的混合物中，已知硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%，則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A．22% B．48% C．16% D．28%二、填空題（本大題共6小題，每空1分，共16分）15．用符號(hào)表示或說出符號(hào)的意義：（1）三個(gè)氮原子：；（2）兩個(gè)亞鐵離子；（3）3H2O：。16．國內(nèi)首條磁浮空軌列車“興國號(hào)”在贛州興國縣首發(fā)，該列車使用了釹鐵硼稀土類永磁體，這種永磁體因其優(yōu)異的磁性而被稱為“磁王”。（1）稀土元素是鈧、釔等多種元素的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是；（2）“興國號(hào)”攻克了薄壁鋁合金車體焊接技術(shù)，焊接時(shí)常用作保護(hù)氣；（3）鋁在反應(yīng)中易(“失去”或者“得到”)電子。17．如圖是電解水的簡易裝置和電解水的微觀示意圖。圖1中，通電一段時(shí)間后，寫出A、B試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積比。電解水的微觀示意圖(圖2)中正確的排列順序?yàn)椤?8．成語和俗語是我國的文化瑰寶，其中蘊(yùn)含著大量的化學(xué)知識(shí)。“沙里淘金”中“沙”的主要成分是二氧化硅，其化學(xué)式是?！坝癫蛔敛怀善鳌敝械摹坝瘛笨赡芎醒趸X，其中鋁元素在地殼中的含量排第位。19．鈣是人體內(nèi)含量最多的金屬元素。如圖是鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則該原子所能形成的離子符號(hào)為，該元素在元素周期表中位于第周期，該元素的氧化物化學(xué)式是。20．某工廠分離空氣獲得稀有氣體、純度較高的氮?dú)夂鸵貉?。分離空氣的簡易流程如圖：請(qǐng)根據(jù)流程圖回答下列問題.(1)經(jīng)過步驟A處理后的空氣屬于（填“純凈物”或“混合物”）。(2)由步驟B可以看出氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)（選填“高”或“低”）。(3)現(xiàn)在還有一種膜分離技術(shù)制氧氣，原理是：一定壓力下讓空氣通過薄膜，氧氣能透過薄膜，而其余氣體不能透過，從而達(dá)到分離空氣的目的.據(jù)此推測氮分子比氧分子體積（填“大”或“小”）。三、簡答題（本題包括4小題，共10分）21．從分子角度解釋下列問題。（1）濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快。（2）加壓時(shí)，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中。22．如圖是測定氧氣含量的三種方法，請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出圖2中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。（2）圖2與圖1比較有什么優(yōu)點(diǎn)？(列舉一條)。（3）利用圖3進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，白磷在熱水加熱的條件下會(huì)著火燃燒，整個(gè)先后過程中活塞的移動(dòng)現(xiàn)象是。23．寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：(1)鐵絲在氧氣中燃燒：；(2)利用過氧化氫制取氧氣：；(3)電解水：。24．“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。請(qǐng)按題目要求回答問題。(1)用“”和“”表示不同原子，如圖所示是某些粒子的示意圖，請(qǐng)?zhí)羁眨孩倌鼙硎居稍又苯訕?gòu)成的單質(zhì)的是（填序號(hào)）；②請(qǐng)寫出一種能用A圖表示的空氣中的常見氣體（寫名稱和化學(xué)式均可）。四、綜合應(yīng)用題（共10分）25．（1）水是生命之源，某校實(shí)踐小組學(xué)生在老師的指導(dǎo)下開展了有關(guān)“水的凈化”的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)?！净顒?dòng)一】了解水的凈化如圖是學(xué)生參觀自來水廠后，繪制的自來水廠凈水過程示意圖。①吸附池內(nèi)加入活性炭的作用是。②過濾池可以除去水中的(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)用到的引流儀器是。③自來水廠常用氯氣消毒，該過程發(fā)生的是化學(xué)變化，其反應(yīng)原理之一是，其中HClO中氯元素的化合價(jià)為。（2）用如圖1所示的裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。①用加熱高錳酸鉀的方法制取一瓶氧氣的符號(hào)表達(dá)式為。②用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為了便于控制反應(yīng)，組裝發(fā)生裝置應(yīng)選擇。③用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷（甲烷是一種無色無味的氣體密度比空氣的小，極難溶于水），上述裝置中，能用于收集較純凈甲烷的是