蘇教版高一上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷及解答參考

蘇教版語(yǔ)文高一上學(xué)期期中模擬試卷(答案在后面)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。靜夜聽(tīng)雨葉延濱①夜雨，敲打著窗欞，也敲打著我的心。在這樣的靜夜里，聽(tīng)雨，是一件美事。②春雨綿綿，夏雨滂沱，秋雨瀟瀟，冬雨凄凄。四季的雨聲，各有不同。然而，聽(tīng)雨，卻都能聽(tīng)出一份心境，聽(tīng)出一種境界。③小時(shí)候，我喜歡在雨中嬉戲，雨聲是歡笑的伴奏。那時(shí)的我，無(wú)憂無(wú)慮，雨聲如同天籟之音，洗滌著童年的心靈。如今，我已步入中年，再聽(tīng)雨聲，卻多了幾分沉思和感慨。④靜夜聽(tīng)雨，聽(tīng)的是一份寧?kù)o。窗外是喧囂的世界，而窗內(nèi)，只有我和雨聲相伴。雨聲，如同細(xì)語(yǔ)，輕輕地，悄悄地，訴說(shuō)著它的故事。它不急不躁，不溫不火，仿佛整個(gè)世界都隨著它的節(jié)奏慢了下來(lái)。在這份寧?kù)o中，我感受到了內(nèi)心的平和與安詳。⑤靜夜聽(tīng)雨，聽(tīng)的是一份孤獨(dú)。雨，是天空的眼淚，它孤獨(dú)地飄落，孤獨(dú)地敲打著大地。而我，也在這靜夜中，感受到了孤獨(dú)的氣息。但孤獨(dú)并不可怕，因?yàn)楣陋?dú)中，我更能聽(tīng)見(jiàn)自己的心聲，更能感受到自己的存在。孤獨(dú)，讓我更加清醒地認(rèn)識(shí)自己，更加珍惜眼前的時(shí)光。⑥靜夜聽(tīng)雨，聽(tīng)的是一份思念。雨聲，如同琴弦上跳動(dòng)的音符，勾起了我對(duì)遠(yuǎn)方的思念。遠(yuǎn)方的親人、朋友，你們是否也在這樣的雨夜中，思念著彼此？雨聲，仿佛穿越了時(shí)空的阻隔，將我們的心緊緊相連。⑦靜夜聽(tīng)雨，聽(tīng)的是一份希望。雨，是生命的源泉，它滋潤(rùn)著大地，孕育著新的生命。在雨中，我仿佛看到了春天的腳步，看到了萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。雨聲，給了我無(wú)限的遐想和希望，讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待。⑧靜夜聽(tīng)雨，是一種享受，也是一種修行。在雨聲中，我找到了內(nèi)心的寧?kù)o，感受到了孤獨(dú)的力量，體會(huì)到了思念的深情，更看到了希望的曙光。（有刪改）1.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)頭直接點(diǎn)題，引出下文對(duì)四季雨聲及聽(tīng)雨心境的描寫(xiě)。B.文章第③段通過(guò)對(duì)比，突出了作者在不同年齡階段對(duì)雨聲的不同感受。C.文章第④段通過(guò)描寫(xiě)雨聲的輕柔細(xì)膩，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的煩躁與不安。D.文章結(jié)尾點(diǎn)明主旨，指出靜夜聽(tīng)雨是一種享受和修行，具有深刻的哲理意味。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第⑤段中“孤獨(dú)”一詞在文中的作用。3.請(qǐng)從修辭的角度賞析文章第⑥段中的畫(huà)線句子。畫(huà)線句子：雨聲，如同琴弦上跳動(dòng)的音符，勾起了我對(duì)遠(yuǎn)方的思念。4.文章第⑦段中“雨聲，給了我無(wú)限的遐想和希望”一句在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。5.請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“靜夜聽(tīng)雨，是一種享受，也是一種修行”這句話的理解。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文章，完成1-4題。文章標(biāo)題：《城市的呼吸》城市的呼吸，不同于森林的寧?kù)o，也不似鄉(xiāng)村的安詳。它是繁忙的街道上匆匆的腳步聲，是高樓大廈間穿梭的車輛，是夜幕降臨后閃爍的霓虹燈。每一個(gè)細(xì)節(jié)，都透露著城市的活力與節(jié)奏。在城市的心臟地帶，有一片古老的街區(qū)，這里保留了百年前的風(fēng)貌。石板路、青磚墻、雕花窗欞，每一處都是歷史的記憶。然而，在這片古色古香的區(qū)域，也悄然發(fā)生著變化。年輕人在這里開(kāi)設(shè)了各種創(chuàng)意工作室，咖啡館和藝術(shù)畫(huà)廊，給這片沉睡的土地注入了新的生命力。老街坊們偶爾會(huì)聚在一起，講述過(guò)去的故事，而年輕人則在一旁靜靜地聽(tīng)著，仿佛在與時(shí)間對(duì)話。城市不僅是鋼筋混凝土的叢林，它還有著自己的溫度。在這座城市里，人們可以感受到四季的變化，春日里的櫻花盛開(kāi)，夏日里的綠樹(shù)成蔭，秋日里的落葉紛飛，冬日里的白雪皚皚。這些自然景觀與城市的建筑相融合，構(gòu)成了一幅幅美麗的畫(huà)卷。但是，城市的呼吸也有其脆弱的一面。隨著人口的增長(zhǎng)，環(huán)境污染成為了一個(gè)不容忽視的問(wèn)題?？諝赓|(zhì)量下降，河流受到污染，綠地面積減少……這一切都在提醒我們，保護(hù)環(huán)境刻不容緩。近年來(lái)，政府和社會(huì)各界已經(jīng)開(kāi)始采取措施，推廣綠色出行，加強(qiáng)垃圾分類，提倡節(jié)能減排，努力讓城市的呼吸更加健康。城市的呼吸，是多元文化的交融，是古老與現(xiàn)代的碰撞，是人與自然和諧共存的美好愿景。在這個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程中，每個(gè)人都應(yīng)該貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓這座城市不僅有著繁榮的經(jīng)濟(jì)，更有著溫馨的人文關(guān)懷和美好的生態(tài)環(huán)境。1.下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是：A.城市的呼吸僅僅指的是城市的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。B.古老街區(qū)因?yàn)槟贻p人的到來(lái)而失去了原有的特色。C.城市的呼吸體現(xiàn)了城市的活力、溫度以及面臨的挑戰(zhàn)。D.文章認(rèn)為城市的環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)得到了徹底解決。2.根據(jù)文章，下列哪一項(xiàng)不是城市呼吸的表現(xiàn)？A.忙碌的交通B.高樓大廈間的車輛穿梭C.夜晚的霓虹燈光D.鄉(xiāng)村的寧?kù)o生活3.對(duì)于文中提到的城市環(huán)境問(wèn)題，作者的態(tài)度是什么？A.漠不關(guān)心B.樂(lè)觀積極C.憂慮但充滿希望D.絕望悲觀4.文章最后一段主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)？A.城市的發(fā)展應(yīng)該完全依賴于政府的力量。B.城市的文化多樣性是不可持續(xù)的。C.個(gè)人對(duì)城市建設(shè)沒(méi)有責(zé)任。D.每個(gè)人都應(yīng)該為城市的美好未來(lái)貢獻(xiàn)力量。三、文言文閱讀（20分）【閱讀下面文言文，完成下面小題】陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵然嘆曰：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”（1）既而覺(jué)曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”（2）于是乃夜懷匕首，遂斬圓弧之頸，加以束，持其頭，踞而起，曰：“王侯將相寧有種乎？”（3）陳涉自立為王，號(hào)為“張楚”。陳涉之初起也，不用湯武之賢，不藉世臣之助，起布衣，杖棘矜，耕田之傭，而奮臂大呼，天下從之如流水者，非有所取于民也，號(hào)為“王”，提三寸之舌，舉首而告之天下曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”于是乃行謀，以為天下苦秦久矣。約卒用張良計(jì)，遂已克關(guān)中，秦王子?jì)虢担T秦侯皆畔之。陳涉乃自立為楚王，而遣諸將徇河南。諸將之徇地，進(jìn)兵擊秦將，大敗之。秦將章邯等以其軍降，而走秦軍。趙高既殺二世，立子?jì)搿Ｗ計(jì)肓?，因是以疑諸將，乃詳以義帝之故從齊，詐以義帝當(dāng)王關(guān)中。子?jì)肼?tīng)，乃使人告楚軍曰：“秦王子?jì)?，倍孤，不祥，師尚在咸?yáng)，未知所之?！背跏谷速n秦王子?jì)雱Γ钭圆?。趙高已殺二世，立子?jì)?。子?jì)爰次?，因不敢殺趙高。高因說(shuō)子?jì)?，欲約分王關(guān)中，子?jì)肽舜虤②w高，滅其三族?！拘☆}1】下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．輟耕之壟上：停下耕作的土埂上B．既而覺(jué)曰：不久醒悟后說(shuō)C．乃夜懷匕首：于是當(dāng)夜帶著匕首D．乃自立為王：于是自立為王【小題2】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．陳涉出身低微，但他具有鴻鵠之志，不甘心像燕雀那樣做平凡的人。B．陳涉起事時(shí)，沒(méi)有借助世臣的援助，但他善于利用人心向背，贏得人心。C．陳涉起義后，秦王子?jì)爰次?，因懷疑諸將，便假借義帝的旗幟，企圖拉攏齊軍。D．陳涉起義后，秦將章邯率軍投降，秦王子?jì)氡黄忍油?。【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．陳涉出身低微，但他具有鴻鵠之志，不甘心像燕雀那樣做平凡的人。B．陳涉起事時(shí)，沒(méi)有借助世臣的援助，但他善于利用人心向背，贏得人心。C．陳涉起義后，秦王子?jì)爰次?，因懷疑諸將，便假借義帝的旗幟，企圖拉攏齊軍。D．陳涉起義后，秦將章邯率軍投降，秦王子?jì)氡黄忍油觥！拘☆}4】把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（每句2分，共4分）①燕雀安知鴻鵠之志哉?、诮裾\(chéng)以吾眾詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。四、古代詩(shī)歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。秋興八首（其一）杜甫玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。小題1：請(qǐng)簡(jiǎn)要分析首聯(lián)在全詩(shī)中的作用。五、名句名篇默寫(xiě)（6分）請(qǐng)根據(jù)提示，在橫線上填寫(xiě)正確的句子?！稁熣f(shuō)》是唐代文學(xué)家韓愈的一篇散文，文中強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。請(qǐng)默寫(xiě)出以下段落：古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？默寫(xiě)：古之學(xué)者必有師。師者，所以__________也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，__________矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，____________；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，____________。六、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面的文章，完成下列小題。小明是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的學(xué)生。一天，他在圖書(shū)館里看到了一本關(guān)于古代文學(xué)的書(shū)。書(shū)中介紹了很多古代文人的故事，小明被深深地吸引了。這篇文章主要介紹了小明在圖書(shū)館里閱讀一本關(guān)于古代文學(xué)的書(shū)，并描述了他對(duì)古代文人的故事的熱愛(ài)。1.下列詞語(yǔ)中，字形、字音完全正確的一項(xiàng)是（）A.吸引吸引著B(niǎo).深深地深深陶醉C.吸引陶醉其中D.吸引陶醉2.下列句子中，語(yǔ)病最嚴(yán)重的一項(xiàng)是（）A.小明被深深地吸引了。B.書(shū)中介紹了很多古代文人的故事。C.小明被這本書(shū)深深吸引了。D.他對(duì)古代文人的故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。3.下列選項(xiàng)中，對(duì)文章主題理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.小明熱愛(ài)閱讀。B.圖書(shū)館是學(xué)習(xí)的好地方。C.古代文學(xué)故事引人入勝。D.閱讀能夠激發(fā)人的興趣。七、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：近年來(lái)，我國(guó)實(shí)體書(shū)店經(jīng)歷了從“倒閉潮”到“回暖”的過(guò)程，這背后與數(shù)字閱讀沖擊、經(jīng)營(yíng)成本上升、網(wǎng)絡(luò)書(shū)店競(jìng)爭(zhēng)等多種因素有關(guān)。但實(shí)體書(shū)店的回暖，得益于多種因素的推動(dòng)。首先，政策扶持為實(shí)體書(shū)店提供了有力支持。國(guó)家新聞出版署等11部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于支持實(shí)體書(shū)店發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，提出了一系列扶持實(shí)體書(shū)店發(fā)展的政策措施。這些政策不僅緩解了實(shí)體書(shū)店的經(jīng)營(yíng)壓力，還為其轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了方向和動(dòng)力。其次，實(shí)體書(shū)店的轉(zhuǎn)型創(chuàng)新也是回暖的重要原因。隨著人們文化消費(fèi)需求的多樣化，實(shí)體書(shū)店開(kāi)始注重打造特色化、品牌化的發(fā)展路徑。一些書(shū)店通過(guò)引入咖啡、文創(chuàng)產(chǎn)品等，實(shí)現(xiàn)了從單一的售書(shū)功能向多元化的文化空間轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變不僅吸引了更多的讀者，也提升了書(shū)店的盈利能力。此外，社會(huì)閱讀氛圍的提升也為實(shí)體書(shū)店的回暖提供了有力支撐。隨著全民閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視閱讀，將閱讀作為一種生活方式。這種閱讀氛圍的形成，使得實(shí)體書(shū)店成為了人們閱讀、交流的重要場(chǎng)所，從而推動(dòng)了其回暖。材料二：實(shí)體書(shū)店在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中，面臨著諸多挑戰(zhàn)。一方面，數(shù)字化閱讀方式的興起，使得人們的閱讀習(xí)慣發(fā)生了深刻變化。越來(lái)越多的人選擇通過(guò)電子設(shè)備進(jìn)行閱讀，而不再局限于紙質(zhì)書(shū)籍。這種變化對(duì)實(shí)體書(shū)店的傳統(tǒng)售書(shū)模式構(gòu)成了沖擊。另一方面，實(shí)體書(shū)店在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過(guò)程中，也面臨著技術(shù)、資金、人才等方面的困難。數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要投入大量的資金和技術(shù)支持，而一些中小實(shí)體書(shū)店往往難以承擔(dān)這些成本。同時(shí)，數(shù)字化轉(zhuǎn)型也需要具備相應(yīng)的人才隊(duì)伍，而這也是許多實(shí)體書(shū)店所缺乏的。然而，盡管面臨諸多挑戰(zhàn)，但實(shí)體書(shū)店在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中仍然有著廣闊的前景。通過(guò)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，實(shí)體書(shū)店可以打破傳統(tǒng)售書(shū)模式的限制，實(shí)現(xiàn)線上線下的融合發(fā)展。同時(shí)，數(shù)字化轉(zhuǎn)型還可以幫助實(shí)體書(shū)店更好地了解讀者需求，提供更加個(gè)性化的服務(wù)。閱讀題目：閱讀上述材料，完成下面小題。（1）請(qǐng)結(jié)合材料一，簡(jiǎn)要概括我國(guó)實(shí)體書(shū)店回暖的原因。（2）請(qǐng)結(jié)合材料二，談?wù)勀銓?duì)實(shí)體書(shū)店數(shù)字化轉(zhuǎn)型的看法。八、寫(xiě)作題（60分）題目：在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的人，這些人有的可能只是生命中的過(guò)客，有的卻成為了我們?nèi)松猛局胁豢苫蛉钡囊徊糠?。?qǐng)以《遇見(jiàn)》為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。你可以回憶與某個(gè)人的相遇，描述這段經(jīng)歷給你帶來(lái)的影響；也可以通過(guò)虛構(gòu)的方式，講述一個(gè)關(guān)于遇見(jiàn)的故事。要求內(nèi)容充實(shí)，情感真摯，語(yǔ)言流暢。蘇教版語(yǔ)文高一上學(xué)期期中模擬試卷及解答參考一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。靜夜聽(tīng)雨葉延濱①夜雨，敲打著窗欞，也敲打著我的心。在這樣的靜夜里，聽(tīng)雨，是一件美事。②春雨綿綿，夏雨滂沱，秋雨瀟瀟，冬雨凄凄。四季的雨聲，各有不同。然而，聽(tīng)雨，卻都能聽(tīng)出一份心境，聽(tīng)出一種境界。③小時(shí)候，我喜歡在雨中嬉戲，雨聲是歡笑的伴奏。那時(shí)的我，無(wú)憂無(wú)慮，雨聲如同天籟之音，洗滌著童年的心靈。如今，我已步入中年，再聽(tīng)雨聲，卻多了幾分沉思和感慨。④靜夜聽(tīng)雨，聽(tīng)的是一份寧?kù)o。窗外是喧囂的世界，而窗內(nèi)，只有我和雨聲相伴。雨聲，如同細(xì)語(yǔ)，輕輕地，悄悄地，訴說(shuō)著它的故事。它不急不躁，不溫不火，仿佛整個(gè)世界都隨著它的節(jié)奏慢了下來(lái)。在這份寧?kù)o中，我感受到了內(nèi)心的平和與安詳。⑤靜夜聽(tīng)雨，聽(tīng)的是一份孤獨(dú)。雨，是天空的眼淚，它孤獨(dú)地飄落，孤獨(dú)地敲打著大地。而我，也在這靜夜中，感受到了孤獨(dú)的氣息。但孤獨(dú)并不可怕，因?yàn)楣陋?dú)中，我更能聽(tīng)見(jiàn)自己的心聲，更能感受到自己的存在。孤獨(dú)，讓我更加清醒地認(rèn)識(shí)自己，更加珍惜眼前的時(shí)光。⑥靜夜聽(tīng)雨，聽(tīng)的是一份思念。雨聲，如同琴弦上跳動(dòng)的音符，勾起了我對(duì)遠(yuǎn)方的思念。遠(yuǎn)方的親人、朋友，你們是否也在這樣的雨夜中，思念著彼此？雨聲，仿佛穿越了時(shí)空的阻隔，將我們的心緊緊相連。⑦靜夜聽(tīng)雨，聽(tīng)的是一份希望。雨，是生命的源泉，它滋潤(rùn)著大地，孕育著新的生命。在雨中，我仿佛看到了春天的腳步，看到了萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。雨聲，給了我無(wú)限的遐想和希望，讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待。⑧靜夜聽(tīng)雨，是一種享受，也是一種修行。在雨聲中，我找到了內(nèi)心的寧?kù)o，感受到了孤獨(dú)的力量，體會(huì)到了思念的深情，更看到了希望的曙光。（有刪改）1.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)頭直接點(diǎn)題，引出下文對(duì)四季雨聲及聽(tīng)雨心境的描寫(xiě)。B.文章第③段通過(guò)對(duì)比，突出了作者在不同年齡階段對(duì)雨聲的不同感受。C.文章第④段通過(guò)描寫(xiě)雨聲的輕柔細(xì)膩，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的煩躁與不安。D.文章結(jié)尾點(diǎn)明主旨，指出靜夜聽(tīng)雨是一種享受和修行，具有深刻的哲理意味。答案：C解析：C項(xiàng)“文章第④段通過(guò)描寫(xiě)雨聲的輕柔細(xì)膩，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的煩躁與不安”表述錯(cuò)誤。第④段通過(guò)描寫(xiě)雨聲的輕柔細(xì)膩，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的寧?kù)o與安詳，而不是煩躁與不安。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第⑤段中“孤獨(dú)”一詞在文中的作用。答案：“孤獨(dú)”一詞在文中承上啟下，承接上文靜夜聽(tīng)雨時(shí)的寧?kù)o感受，引出下文對(duì)孤獨(dú)氣息及孤獨(dú)中自我認(rèn)識(shí)的描述。同時(shí)，孤獨(dú)也是作者此時(shí)的心境體現(xiàn)，深化了文章主題。3.請(qǐng)從修辭的角度賞析文章第⑥段中的畫(huà)線句子。畫(huà)線句子：雨聲，如同琴弦上跳動(dòng)的音符，勾起了我對(duì)遠(yuǎn)方的思念。答案：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將雨聲比作琴弦上跳動(dòng)的音符，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雨聲的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，同時(shí)表達(dá)了雨聲勾起的作者對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。4.文章第⑦段中“雨聲，給了我無(wú)限的遐想和希望”一句在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：這句話在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用。它承接上文對(duì)雨聲引發(fā)思念的描寫(xiě)，同時(shí)引出下文對(duì)雨聲帶來(lái)希望和信心的闡述，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過(guò)渡自然。5.請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“靜夜聽(tīng)雨，是一種享受，也是一種修行”這句話的理解。答案：靜夜聽(tīng)雨，不僅讓人感受到雨聲的寧?kù)o與美好，更是一種心靈的享受。在雨聲中，人們可以放松心情，忘卻煩惱，找到內(nèi)心的平和與安詳。同時(shí)，靜夜聽(tīng)雨也是一種修行，它讓人在孤獨(dú)中更加清醒地認(rèn)識(shí)自己，珍惜眼前的時(shí)光；在思念中感受到親情的溫暖和友情的珍貴；在希望中看到未來(lái)的美好和無(wú)限可能。因此，靜夜聽(tīng)雨不僅是一種外在的享受，更是一種內(nèi)在的修行和成長(zhǎng)。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文章，完成1-4題。文章標(biāo)題：《城市的呼吸》城市的呼吸，不同于森林的寧?kù)o，也不似鄉(xiāng)村的安詳。它是繁忙的街道上匆匆的腳步聲，是高樓大廈間穿梭的車輛，是夜幕降臨后閃爍的霓虹燈。每一個(gè)細(xì)節(jié)，都透露著城市的活力與節(jié)奏。在城市的心臟地帶，有一片古老的街區(qū)，這里保留了百年前的風(fēng)貌。石板路、青磚墻、雕花窗欞，每一處都是歷史的記憶。然而，在這片古色古香的區(qū)域，也悄然發(fā)生著變化。年輕人在這里開(kāi)設(shè)了各種創(chuàng)意工作室，咖啡館和藝術(shù)畫(huà)廊，給這片沉睡的土地注入了新的生命力。老街坊們偶爾會(huì)聚在一起，講述過(guò)去的故事，而年輕人則在一旁靜靜地聽(tīng)著，仿佛在與時(shí)間對(duì)話。城市不僅是鋼筋混凝土的叢林，它還有著自己的溫度。在這座城市里，人們可以感受到四季的變化，春日里的櫻花盛開(kāi)，夏日里的綠樹(shù)成蔭，秋日里的落葉紛飛，冬日里的白雪皚皚。這些自然景觀與城市的建筑相融合，構(gòu)成了一幅幅美麗的畫(huà)卷。但是，城市的呼吸也有其脆弱的一面。隨著人口的增長(zhǎng)，環(huán)境污染成為了一個(gè)不容忽視的問(wèn)題?？諝赓|(zhì)量下降，河流受到污染，綠地面積減少……這一切都在提醒我們，保護(hù)環(huán)境刻不容緩。近年來(lái)，政府和社會(huì)各界已經(jīng)開(kāi)始采取措施，推廣綠色出行，加強(qiáng)垃圾分類，提倡節(jié)能減排，努力讓城市的呼吸更加健康。城市的呼吸，是多元文化的交融，是古老與現(xiàn)代的碰撞，是人與自然和諧共存的美好愿景。在這個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程中，每個(gè)人都應(yīng)該貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓這座城市不僅有著繁榮的經(jīng)濟(jì)，更有著溫馨的人文關(guān)懷和美好的生態(tài)環(huán)境。1.下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是：A.城市的呼吸僅僅指的是城市的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。B.古老街區(qū)因?yàn)槟贻p人的到來(lái)而失去了原有的特色。C.城市的呼吸體現(xiàn)了城市的活力、溫度以及面臨的挑戰(zhàn)。D.文章認(rèn)為城市的環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)得到了徹底解決。2.根據(jù)文章，下列哪一項(xiàng)不是城市呼吸的表現(xiàn)？A.忙碌的交通B.高樓大廈間的車輛穿梭C.夜晚的霓虹燈光D.鄉(xiāng)村的寧?kù)o生活3.對(duì)于文中提到的城市環(huán)境問(wèn)題，作者的態(tài)度是什么？A.漠不關(guān)心B.樂(lè)觀積極C.憂慮但充滿希望D.絕望悲觀4.文章最后一段主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)？A.城市的發(fā)展應(yīng)該完全依賴于政府的力量。B.城市的文化多樣性是不可持續(xù)的。C.個(gè)人對(duì)城市建設(shè)沒(méi)有責(zé)任。D.每個(gè)人都應(yīng)該為城市的美好未來(lái)貢獻(xiàn)力量。答案：1.C2.D3.C4.D三、文言文閱讀（20分）【閱讀下面文言文，完成下面小題】陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵然嘆曰：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”（1）既而覺(jué)曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”（2）于是乃夜懷匕首，遂斬圓弧之頸，加以束，持其頭，踞而起，曰：“王侯將相寧有種乎？”（3）陳涉自立為王，號(hào)為“張楚”。陳涉之初起也，不用湯武之賢，不藉世臣之助，起布衣，杖棘矜，耕田之傭，而奮臂大呼，天下從之如流水者，非有所取于民也，號(hào)為“王”，提三寸之舌，舉首而告之天下曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！庇谑悄诵兄\，以為天下苦秦久矣。約卒用張良計(jì)，遂已克關(guān)中，秦王子?jì)虢担T秦侯皆畔之。陳涉乃自立為楚王，而遣諸將徇河南。諸將之徇地，進(jìn)兵擊秦將，大敗之。秦將章邯等以其軍降，而走秦軍。趙高既殺二世，立子?jì)?。子?jì)肓?，因是以疑諸將，乃詳以義帝之故從齊，詐以義帝當(dāng)王關(guān)中。子?jì)肼?tīng)，乃使人告楚軍曰：“秦王子?jì)?，倍孤，不祥，師尚在咸?yáng)，未知所之?！背跏谷速n秦王子?jì)雱Γ钭圆?。趙高已殺二世，立子?jì)搿Ｗ計(jì)爰次?，因不敢殺趙高。高因說(shuō)子?jì)耄s分王關(guān)中，子?jì)肽舜虤②w高，滅其三族?！拘☆}1】下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．輟耕之壟上：停下耕作的土埂上B．既而覺(jué)曰：不久醒悟后說(shuō)C．乃夜懷匕首：于是當(dāng)夜帶著匕首D．乃自立為王：于是自立為王【答案】B【小題2】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．陳涉出身低微，但他具有鴻鵠之志，不甘心像燕雀那樣做平凡的人。B．陳涉起事時(shí)，沒(méi)有借助世臣的援助，但他善于利用人心向背，贏得人心。C．陳涉起義后，秦王子?jì)爰次唬驊岩芍T將，便假借義帝的旗幟，企圖拉攏齊軍。D．陳涉起義后，秦將章邯率軍投降，秦王子?jì)氡黄忍油?。【答案】D【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．陳涉出身低微，但他具有鴻鵠之志，不甘心像燕雀那樣做平凡的人。B．陳涉起事時(shí)，沒(méi)有借助世臣的援助，但他善于利用人心向背，贏得人心。C．陳涉起義后，秦王子?jì)爰次?，因懷疑諸將，便假借義帝的旗幟，企圖拉攏齊軍。D．陳涉起義后，秦將章邯率軍投降，秦王子?jì)氡黄忍油觥！敬鸢浮緿【小題4】把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（每句2分，共4分）①燕雀安知鴻鵠之志哉！②今誠(chéng)以吾眾詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！敬鸢浮竣傺嗳冈趺粗励欩]的志向呢?、诂F(xiàn)在如果我們利用我們的隊(duì)伍假裝是公子扶蘇、項(xiàng)燕的隊(duì)伍，向天下發(fā)出號(hào)召，應(yīng)該會(huì)有很多響應(yīng)的人。四、古代詩(shī)歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。秋興八首（其一）杜甫玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。小題1：請(qǐng)簡(jiǎn)要分析首聯(lián)在全詩(shī)中的作用。答案：首聯(lián)“玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森”描繪了一幅陰沉蕭瑟的秋景圖，點(diǎn)明了時(shí)間和地點(diǎn)，奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)，為后面的抒情和議論作鋪墊。其中，“凋傷”一詞既寫(xiě)出了秋風(fēng)的蕭瑟，又寄寓了詩(shī)人對(duì)時(shí)局的憂傷?！皻馐捝眲t暗含了詩(shī)人內(nèi)心的凄涼與沉重。小題2：本詩(shī)頸聯(lián)“叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心”中蘊(yùn)含了詩(shī)人哪些思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。答案：頸聯(lián)“叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心”蘊(yùn)含了詩(shī)人多種思想感情：①思鄉(xiāng)之情。詩(shī)人身處異鄉(xiāng)，看到叢菊兩開(kāi)，不禁想起往昔的故園，流露出濃濃的思鄉(xiāng)之情。②漂泊之感。詩(shī)人漂泊無(wú)依，孤舟獨(dú)系，這種孤獨(dú)與漂泊的感受在詩(shī)句中得到了深刻體現(xiàn)。③憂國(guó)憂民之心。詩(shī)人身處動(dòng)蕩不安的時(shí)代，國(guó)家命運(yùn)多舛，詩(shī)人雖身處異鄉(xiāng)，但心系國(guó)家，憂國(guó)憂民之情溢于言表。其中，“叢菊兩開(kāi)”既是對(duì)時(shí)間流逝的感慨，也隱含了對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮；“他日淚”則直接表達(dá)了詩(shī)人對(duì)往昔的懷念與對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈；“孤舟一系”形象地描繪了詩(shī)人的孤獨(dú)與漂泊；“故園心”則是對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念和對(duì)國(guó)家的深深憂慮。五、名句名篇默寫(xiě)（6分）請(qǐng)根據(jù)提示，在橫線上填寫(xiě)正確的句子。《師說(shuō)》是唐代文學(xué)家韓愈的一篇散文，文中強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。請(qǐng)默寫(xiě)出以下段落：古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？默寫(xiě)：古之學(xué)者必有師。師者，所以__________也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，__________矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，____________；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，____________。答案：古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。解析：這段文字出自韓愈的《師說(shuō)》，強(qiáng)調(diào)了老師在傳授知識(shí)、解答疑惑方面的作用。作者認(rèn)為，不論年齡大小，只要有人懂得道理且比自己早知道，就應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。這里體現(xiàn)了對(duì)學(xué)問(wèn)的尊重以及謙虛求學(xué)的態(tài)度。通過(guò)這樣的論述，韓愈提倡人們應(yīng)該勇于拜師學(xué)習(xí)，以解除自己的困惑并增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這個(gè)題目考察的是學(xué)生對(duì)于經(jīng)典文獻(xiàn)的記憶能力以及理解程度。六、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面的文章，完成下列小題。小明是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的學(xué)生。一天，他在圖書(shū)館里看到了一本關(guān)于古代文學(xué)的書(shū)。書(shū)中介紹了很多古代文人的故事，小明被深深地吸引了。這篇文章主要介紹了小明在圖書(shū)館里閱讀一本關(guān)于古代文學(xué)的書(shū)，并描述了他對(duì)古代文人的故事的熱愛(ài)。1.下列詞語(yǔ)中，字形、字音完全正確的一項(xiàng)是（）A.吸引吸引著B(niǎo).深深地深深陶醉C.吸引陶醉其中D.吸引陶醉答案：C2.下列句子中，語(yǔ)病最嚴(yán)重的一項(xiàng)是（）A.小明被深深地吸引了。B.書(shū)中介紹了很多古代文人的故事。C.小明被這本書(shū)深深吸引了。D.他對(duì)古代文人的故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。答案：D3.下列選項(xiàng)中，對(duì)文章主題理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.小明熱愛(ài)閱讀。B.圖書(shū)館是學(xué)習(xí)的好地方。C.古代文學(xué)故事引人入勝。D.閱讀能夠激發(fā)人的興趣。答案：C七、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：近年來(lái)，我國(guó)實(shí)體書(shū)店經(jīng)歷了從“倒閉潮”到“回暖”的過(guò)程，這背后與數(shù)字閱讀沖擊、經(jīng)營(yíng)成本上升、網(wǎng)絡(luò)書(shū)店競(jìng)爭(zhēng)等多種因素有關(guān)。但實(shí)體書(shū)店的回暖，得益于多種因素的推動(dòng)。首先，政策扶持為實(shí)體書(shū)店提供了有力支持。國(guó)家新聞出版署等11部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于支持實(shí)體書(shū)店發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，提出了一系列扶持實(shí)體書(shū)店發(fā)展的政策措施。這些政策不僅緩解了實(shí)體書(shū)店的經(jīng)營(yíng)壓力，還為其轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了方向和動(dòng)力。其次，實(shí)體書(shū)店的轉(zhuǎn)型創(chuàng)新也是回暖的重要原因。隨著人們文化消費(fèi)需求的多樣化，實(shí)體書(shū)店開(kāi)始注重打造特色化、品牌化的發(fā)展路徑。一些書(shū)店通過(guò)引入咖啡、文創(chuàng)產(chǎn)品等，實(shí)現(xiàn)了從單一的售書(shū)功能向多元化的文化空間轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變不僅吸引了更多的讀者，也提升了書(shū)店的盈利能力。此外，社會(huì)閱讀氛圍的提升也為實(shí)體書(shū)店的回暖提供了有力支撐。隨著全民閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視閱讀，將閱讀作為一種生活方式。這種閱讀氛圍的形成，使得實(shí)體書(shū)店成為了人們閱讀、交流的重要場(chǎng)所，從而推動(dòng)了其回暖。材料二：實(shí)體書(shū)店在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中，面臨著諸多挑戰(zhàn)。一方面，數(shù)字化閱讀方式的興起，使得人們的閱讀習(xí)慣發(fā)生了深刻變化。越來(lái)越多的人選擇通過(guò)電子設(shè)備進(jìn)行閱讀，而不再局限于紙質(zhì)書(shū)籍。這種變化對(duì)實(shí)體書(shū)店的傳統(tǒng)售書(shū)模式構(gòu)成了沖擊。另一方面，實(shí)體書(shū)店在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過(guò)程中，也面臨著技術(shù)、資金、人才等方面的困難。數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要投入大量的資金和技術(shù)支持，而一些中小實(shí)體書(shū)店往往難以承擔(dān)這些成本。同時(shí)，數(shù)字化轉(zhuǎn)型也需要具備相應(yīng)的人才隊(duì)伍，而這也是許多實(shí)體書(shū)店所缺乏的。然而，盡管面臨諸多挑戰(zhàn)，但實(shí)體書(shū)店在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中仍然有著廣闊的前景。通過(guò)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，實(shí)體書(shū)店可以打破傳統(tǒng)售書(shū)模式的限制，實(shí)現(xiàn)線上線下的融合發(fā)展。同時(shí)，數(shù)字化轉(zhuǎn)型還可以幫助實(shí)體書(shū)店更好地了解讀者需求，提供更加個(gè)性化的服務(wù)。閱讀題目：閱讀上述材料，完成下面小題。（1）請(qǐng)結(jié)合材料一，簡(jiǎn)要概括我國(guó)實(shí)體書(shū)店回暖的原因。（2）請(qǐng)結(jié)合材料二，談?wù)勀銓?duì)實(shí)體書(shū)店數(shù)字化轉(zhuǎn)型的看法。參考答案：（1）我國(guó)實(shí)體書(shū)店回暖的原因主要有三點(diǎn)：一是政策扶持，國(guó)家出臺(tái)了多項(xiàng)政策措施支持實(shí)體書(shū)店的發(fā)展；二是轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，實(shí)體書(shū)店通過(guò)引入多元化元素，實(shí)現(xiàn)了從單一售