河北省邢臺八中2025屆高二上生物期末監(jiān)測模擬試題含解析

河北省邢臺八中2025屆高二上生物期末監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖是某研究人員在觀察蝗蟲（二倍體）某組織切片后所繪制的細胞分裂圖像（僅畫出部分染色體，字母表示基因），其中細胞乙由細胞甲分裂產生，下列敘述正確的是（）A.形成細胞甲時發(fā)生了染色體結構變異B.細胞甲可以表示初級卵母細胞C.細胞甲產生的配子類型有四種，即AB、Ab、aB、abD.細胞甲和細胞乙中均含有同源染色體2．某課題組研究了生長素類似物對微型月季生根和側芽生長的影響，結果如下圖所示。圖1為不同濃度生長素類似物對微型月季插條生根數(shù)的影響，圖2為X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側芽生長的影響。下列有關敘述正確的是（）A.圖1結果說明了生長素類似物既能促進插條生根，也能抑制生根B.促進微型月季插條生根的最適生長素類似物濃度是C.圖2中X濃度、Y濃度和Z濃度之間的大小關系是D.X濃度的生長素類似物對微型月季莖段側芽生長具有抑制作用3．若人受較深傷口的外傷時，為避免破傷風桿菌感染，常需要打破傷風疫苗或抗破傷風球蛋白。注射破傷風疫苗前必須進行過敏試驗，以免發(fā)生過敏反應。注射抗破傷風免疫球蛋白則不需要做過敏試驗。下列相關敘述正確的是（）A.具有過敏體質的人首次注射破傷風疫苗則可能產生過敏反應B.破傷風疫苗注射到人體后能被漿細胞識別，從而產生抗體C.注射抗破傷風免疫球蛋白能使人獲得對破傷風桿菌的長期免疫力D.注射到人體內的抗破傷風免疫球蛋白識別破傷風桿菌是在內環(huán)境中發(fā)生的4．關于DNA和RNA的敘述，正確的是（）A.一種病毒同時含有DNA和RNAB.原核細胞中既有DNA，也有RNAC.葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNAD.甲基綠使RNA染成綠色，吡羅紅使DNA染成紅色5．“冰桶挑戰(zhàn)賽”是一項慈善活動，目的是讓更多人知道被稱為“漸凍人”的罕見疾病，同時也達到募款幫助治療的目的。當一桶冰水從頭頂澆下，身體會作出一系列的反應，有關描述不正確的是（）A.皮膚毛細血管收縮，血流減少B.下丘腦分泌促甲狀腺激素增加C.汗腺分泌減少，代謝加強D.此過程既有神經調節(jié)，也有體液調節(jié)6．下列有關植物激素的敘述，正確的是（）A.植物激素由植物體一定部位的細胞合成并通過體液運輸作用于靶細胞B.在植物生長發(fā)育的不同階段，一個細胞可以受到多種激素的調節(jié)控制C.植物激素在低濃度時能促進植株生長，高濃度時則會抑制植株生長D.人類研究最早的植物激素是生長素，它由荷蘭科學家溫特首次分離純化二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）新冠肺炎由新型冠狀病毒感染所致。新型冠狀病毒衣殼外面包裹著脂質包膜，其上排列較寬的刺突蛋白（s蛋白）。圖1表示其侵入人體細胞的過程：圖2為將新冠肺炎疫苗接種到健康猴子體內后，抽取血清測定抗體的結果。請回答下列問題：（1）從免疫學的角度分析，侵入人體的新型冠狀病毒屬于_____。據(jù)圖1所知，刺突蛋白（S蛋白）能與人體細胞表面的_____結合，新型冠狀病毒入侵人體細胞，寄生在宿主細胞中，這些宿主細胞能被_____細胞識別。（2）得到圖2結果的實驗中，實驗組注射疫苗（滅活的病毒），對照組注射_____。疫苗組在接種后42天前產生抗體的細胞是由_____細胞分化而來，據(jù)圖判斷在第42天兩條曲線出現(xiàn)拐點，可能的原因是_____。（3）我國對新型冠狀病毒疫苗（滅活的病毒）的研究已取得一定的進展，并在健康志愿者身上進行試驗。在人身上做疫苗試驗是安全的，原因是_____。在人體內疫苗中的_____作為抗原刺激機體產生特異性抗體。8．（10分）下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖；圖乙為?；~塘農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動圖解，圖中字母代表相應的能量。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中屬于生態(tài)系統(tǒng)的“基石”的是__________，屬于次級消費者的是__________（2）圖甲中的田螺和水蚤的種間關系為__________，有同樣種間關系的生物還有_________（寫出一對生物）。如果田螺大量減少，短時間內青魚數(shù)量也會減少，但鯽魚數(shù)量大量減少，短時間內黑魚的數(shù)量變化不明顯，請根據(jù)圖甲分析其原因是__________（3）圖乙中涉及__________個營養(yǎng)級的能量流動關系，蠶同化固定的能量中，用于自身生長、發(fā)育和繁殖的是_________（用字母和數(shù)學符號表示）。9．（10分）基礎知識填空：（1）細胞外液理化性質的三個主要方面是______________________________。（2）內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是____________________________。（3）植物生長調節(jié)劑是______________________，對植物的生長、發(fā)育有___________作用的化學物質。（4）激素調節(jié)的特點：①通過體液進行運輸；②__________；③___________________________________；④____________________。（5）免疫系統(tǒng)的功能：_____________、____________、__________。10．（10分）2020年年初爆發(fā)的沙漠蝗蟲災害持續(xù)數(shù)月，席卷了從西非、東非、西亞至南亞的20多個國家，這輪蝗災的主角沙漠蝗蟲被認為是世界上最具破壞性的遷徙性害蟲，嚴重威脅所過之地的生態(tài)系統(tǒng)、農業(yè)生產和人民生計，導致全球性的糧食危機。請回答下列問題：（1）爆發(fā)期的沙漠蝗蟲的空間特征是___________。從種群特征的角度分析，沙漠蝗蟲遷徙到新環(huán)境后種群密度短期內迅速增加的直接原因是__________________________________________；若要評估沙漠蝗蟲對當?shù)厣鷳B(tài)造成的危害，主要需要調查當?shù)厝郝涞腳_____________。（2）沙漠蝗群中蝗蟲數(shù)量可達幾十億只，在其遷移途中，可以吃掉數(shù)以噸計的地面上各種植被?；认x同化的能量中用于生長、發(fā)育和繁殖的能量包括___________、_____________和___________。為了控制蝗災，可以創(chuàng)造不利于蝗蟲生活的生態(tài)條件，例如修筑堤壩、疏浚河道、挖排水溝等方法，這是從根本上降低蝗蟲種群的________________。（3）采用化學農藥防治和生物防治等防治措施可快速有效地控制蝗災，和前者相比，生物防治的優(yōu)勢是_________。生物防治可以采取的方法有_________________________（答出兩方面即可）。（4）蝗災過后當?shù)厝郝涞难萏鎸儆赺________________類型，人們積極清除蝗災影響，在較短時間內恢復了群落的垂直結構和水平結構。群落中植物的垂直結構對植物和動物的作用分別是__________________________________________。11．（15分）為了探究酵母菌的呼吸方式，某同學做了如下課題研究：假設：在其他條件(如溫度、pH)都相同的情況下，影響酵母菌的呼吸方式的因素是氧氣。設計實驗：設計的實驗裝置如圖甲、乙所示?？芍貜蛯嶒炓源_保結果的準確性。（1）得出結論：如果甲、乙兩裝置中的石灰水都變混濁，說明酵母菌既能進行______________，又能進行____________。（2）實驗分析：①甲裝置中的NaOH溶液的作用是_____________________，乙裝置中B瓶應封口放置一段時間，目的是__________________________，甲、乙兩裝置中產生的氣泡量較多的是_______裝置；產生能量較少的是______裝置。②寫出酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸的反應式(以葡萄糖為底物)有氧呼吸________________________________________；無氧呼吸________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】圖甲中，同源染色體分開，處于減數(shù)第一次分裂后期，且Bb所在染色體上發(fā)生了交叉互換，圖乙中姐妹染色單體分開，沒有姐妹染色單體，處于減數(shù)第二次分裂后期?！驹斀狻緼、圖甲中同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，屬于基因重組，A錯誤；B、圖甲細胞細胞質均等分裂，是初級精母細胞，B錯誤；C、圖甲由于發(fā)生了基因重組，可以產生四種配子，AB、Ab、aB、ab，C正確；D、細胞乙沒有同源染色體，D錯誤。故選C。2、D【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中，在一定范圍內，隨激素類似物濃度升高，月季插條生根數(shù)量先增加后減少，但是始終比對照組多，因此生長素類似物作用效果為促進。圖2中，在三種濃度的生長素類似物中，X濃度下的側芽生長量小于空白對照時的生長量，Y和Z濃度下的側芽生長量大于空白對照時的生長量，且Z濃度下側芽生長效果最佳，Y濃度下側芽生長效果次之，說明X濃度的生長素類似物對側芽生長具有抑制作用?！驹斀狻緼、圖1中的生長素類似物濃度下的插條生根數(shù)量都大于空白對照，說明生長素類似物能促進插條生根，A錯誤；B、由圖1可知，促進微型月季插條生根的最適生長素類似物濃度在5～50umol/L之間，B錯誤；C、根據(jù)以上分析可知，圖2中X濃度對微型月季莖段側芽生長具有抑制作用；在促進生長的濃度中有促進生長的最適濃度，高于或低于最適生長濃度的兩側存在兩個濃度（一大一小）對生長效應相同，由此可以得出起抑制作用的X濃度應該大于起促進作用的Y和Z濃度，但Y和Z濃度大小不能確定，C錯誤；D、圖2中X濃度下的側芽生長量小于空白對照時的生長量，說明X濃度對微型月季莖段側芽生長具有抑制作用，D正確。故選D。3、D【解析】1、體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應。2、相同抗原再次入侵時，記憶細胞比普通的B細胞更快地作出反應，即很快分裂產生新的漿細胞和記憶細胞，漿細胞再產生抗體消滅抗原，此為二次免疫反應?！驹斀狻緼、過敏反應是再次接觸過敏原時發(fā)生的，A錯誤；B、漿細胞無識別病原體能力，B錯誤；C、抗破傷風免疫球蛋白為抗體，本質是蛋白質，不能在人體內長期存在，因此注射抗破傷風免疫球蛋白不能使人獲得長效的免疫力，C錯誤；D、注射到人體的抗破傷風免疫球蛋白存在于人體的內環(huán)境中，識別并侵入人體的破傷風桿菌結合將其殺滅，D正確。故選D。4、B【解析】1.核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它們的組成單位依次是四種脫氧核苷酸（脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成）和四種核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基組成）。

細胞類生物（原核生物和真核生物）的細胞都同時含有DNA和RNA兩種核酸，而病毒只含有一種核酸，即DNA或RNA?！驹斀狻緼、一種病毒只含有一種核酸，DNA或RNA，A錯誤；B、原核生物是由細胞構成的，因此具有DNA和RNA，B正確；C、葉綠體、線粒體都含有DNA，核糖體不含有DNA，而含RNA，即葉綠體、線粒體和核糖體都含有RNA，C錯誤；D、DNA可被甲基綠染成綠色，RNA可被吡羅紅染成紅色，因此這兩種染色劑可用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布，D錯誤。故選B。5、B【解析】當一桶冰水從頭頂澆下→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→增加產熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，代謝加強），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定，此過程既有神經調節(jié)，也有體液調節(jié)?！驹斀狻緼、寒冷條件下，皮膚汗腺分泌減少，毛細血管收縮，血流量減少，A正確；B、寒冷條件下下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增加，B錯誤；C、寒冷條件下，汗腺分泌汗液減少以減少散熱，代謝加強以增強產熱，最終維持體溫相對溫度，C正確；D、由分析可知，寒冷條件下，體溫調節(jié)的過程既有神經調節(jié)，也有體液調節(jié)，D正確。故選B。6、B【解析】1、植物激素是由植物體產生的、能從產生部位運輸?shù)阶饔貌课?、對植物生長發(fā)育具有顯著影響的微量有機物，植物激素與動物激素一樣，不參直接與細胞代謝，只是對細胞代謝起調節(jié)作用；植物個體生長發(fā)育過程受多種植物激素相互作用、共同調節(jié)。2、生長素作用具有兩重性，較高濃度條件下起抑制作用，較低濃度條件下起促進作用；生長素的運輸方式是極性運輸，即從形態(tài)學上端向下端運輸，不能倒過來。【詳解】A、植物激素由植物體一定部位的細胞合成但不是通過通過體液運輸作用于相應的部位，而是通過細胞之間的極性運輸和非極性運輸，A錯誤。B、植物生長發(fā)育的不同階段，一個細胞可受多種激素的共同調節(jié)控制，B正確；C、不同植物激素作用機理不同，生長素是低濃度促進植株生長，高濃度抑制植株生長，但不代表其他激素也有類似的效應，C錯誤；D、人類研究最早的植物激素是生長素，它由荷蘭科學家溫特命名，是由其他科學家從尿液中分離得到的，D錯誤。故選B?！军c睛】本題旨在考查學生理解植物激素的概念和作用，不同植物激素的作用和作用特點，并對相關知識進行準確識記。二、綜合題：本大題共4小題7、①.抗原②.ACE2受體③.效應T細胞④.等量生理鹽水⑤.B⑥.兩組猴子都再接種新冠病毒疫苗或感染新冠病毒⑦.因為疫苗已滅活，無侵染性⑧.S蛋白【解析】1、體液免疫過程為：大多數(shù)病原體經過吞噬細胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細胞，刺激T細胞產生淋巴因子，少數(shù)抗原直接刺激B細胞，B細胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖分化，大部分分化為漿細胞產生抗體，小部分形成記憶細胞?？贵w可以與病原體結合，從而抑制病原體的繁殖和對人體細胞的黏附。2、細胞免疫過程：抗原經吞噬細胞攝取、處理和呈遞給T淋巴細胞，接受抗原刺激后T淋巴細胞增殖、分化產生記憶細胞和效應T細胞，效應T細胞與相應的靶細胞密切接觸，進而導致靶細胞裂解死亡，抗原暴露出來，此時體液中抗體與抗原發(fā)生特異性結合形成細胞團或沉淀，最后被吞噬細胞吞噬消化?！驹斀狻浚?）新型冠狀病毒能引起機體的特異性免疫反應，屬于抗原。據(jù)圖1所知，刺突蛋白（S蛋白）能與人體細胞表面的ACE2受體結合。被新型冠狀病毒入侵的細胞為宿主細胞，效應T細胞能識別宿主細胞，并與其密切接觸，使其裂解死亡。（2）實驗設計要符合對照和等量原則，實驗組注射疫苗（滅活的病毒），對照組做為空白對照組也必須注射等量生理鹽水。能分泌抗體的是漿細胞，它是由B細胞分化而來。在42天兩組實驗均出現(xiàn)了抗體，說明機體又發(fā)生了免疫反應，可能的原因是兩組猴子都再接種新冠病毒疫苗或感染新冠病毒。（3）新型冠狀病毒疫苗是滅活的病毒，已經失去了侵染性和致病性，所以是安全的。疫苗仍具有抗原特性，其中的S蛋白能作為抗原刺激機體產生特異性抗體?！军c睛】本題以“新冠病毒”為載體，主要考查病毒的特點、細胞免疫等相關知識，目的是考查學生對基礎知識的理解和掌握，能夠結合題意分析問題，得出結論。8、(1).小球藻和念珠藻(2).田螺、青魚、鯽魚、河蝦、黑魚(3).捕食和競爭(4).河蝦和水蚤、水蚤和鯽魚(5).田螺是青魚的唯一食物來源，但黑魚除了以鯽魚為食外，還以河蝦為食(6).2(7).F+G+H【解析】A為生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產者固定的太陽能，B為桑樹呼吸作用所散失的熱能，凈光合作用C=總光合作用量-呼吸作用散失，它將用于桑樹自身生長、發(fā)育和繁殖，即A=B+C。圖中看出，E為蠶自身呼吸消耗的能量、F為蠶絲中的能量、G為被分解者分解的能量、H表示流向下一個營養(yǎng)級的能量。【詳解】（1）生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產者，圖甲中小球藻和念珠藻是生產者，次級消費者為第三營養(yǎng)級的生物有田螺、青魚、鯽魚、河蝦、黑魚。（2）由圖可知，田螺和水蚤之間既有競爭又存在捕食關系，河蝦和水蚤、水蚤和鯽魚也有捕食和競爭。由題可知，田螺大量減少，青魚數(shù)量下降，黑魚數(shù)量沒有明顯變化，其原因是田螺是青魚的唯一食物來源，但黑魚除了以鯽魚為食外，還以河蝦為食。（3）圖乙中涉及桑樹和蠶兩個營養(yǎng)級之間的能量流動關系，E為蠶自身呼吸消耗的能量、F為蠶絲中的能量、G為被分解者分解的能量、H表示流向下一個營養(yǎng)級的能量，用于生長發(fā)育繁殖的能量是F+G+H?！军c睛】本題結合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結構，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分之間的關系；識記生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，學會判斷食物鏈的條數(shù)、某種生物的營養(yǎng)級及生物之間的關系，再結合圖中信息準確答題。[生物－選修1：生物技術實踐］9、①.滲透壓、酸堿度和溫度②.機體進行正常生命活動的必要條件③.人工合成的④.調節(jié)⑤.作用于靶器官、靶細胞⑥.作為信使傳遞信息⑦.微量和高效⑧.免疫防御⑨.免疫自穩(wěn)⑩.免疫監(jiān)視【解析】（1）內環(huán)境的理化性質主要包括溫度、滲透壓和酸堿度。（2）內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。（3）植物生長調節(jié)劑是人工合成的，對植物的生長、發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質。（4）激素調節(jié)的四個特點：①微量和高效；②通過體液運輸；③作用于靶器官、靶細胞；④作為信使傳遞信息。（5）免疫系統(tǒng)的三大功能：免疫防御、免疫自穩(wěn)和免疫監(jiān)視。10、①.成群分布（成群型、集群型、集群分布）②.出生率大于死亡率、遷入率大于遷出率③.豐富度（物種組成）④.被下個營養(yǎng)級同化⑤.給分解者利用⑥.未利用⑦.環(huán)境容納量⑧.對（人類生存）環(huán)境無污染⑨.引入（有利于人們的）該生物的捕食者、（對人與環(huán)境無害的）寄生者和引入（有利于人們的）該生物的競爭者⑩.次生演替?.提高植物對光等環(huán)境資源的利用，為動物創(chuàng)造多種多樣的棲息空間和食物條件【解析】1、每個營養(yǎng)級能量的去路分析：①每個營養(yǎng)級的能量一部分用于生物自身生長發(fā)育和繁殖等生命活動，另一部分通過呼吸作用以熱能形式散失。②每個營養(yǎng)級生物只有一部分能量流到下一個營養(yǎng)級中。③每個營養(yǎng)級生物的遺體、糞便、殘枝敗葉中的能量被分解者分解而釋放出來。2、生物防治方法主要包括：利用微生物防治；利用寄生性天敵防治；利用捕食性天敵防治。生物防治優(yōu)點：對環(huán)境污染小，能有效保護天敵，發(fā)揮持續(xù)控災作用，成本低、對人畜安全、害蟲不易產生抗性、減少化學農藥用量、節(jié)約能源?！驹斀狻浚?）種群的空間特征包括：均勻分布、隨機分布和集群分布，其中集群分布符合爆發(fā)期的沙漠蝗蟲的空間特征。導致沙漠蝗蟲遷徙到新環(huán)境后種群密度短期內迅速增加的直接原因有兩點：出生率大于死亡率、遷入率大于遷出率。一般來說，物種越多，群落結構越復雜，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定，所以，物種豐富度降低的程度則反應了漠蝗蟲對當?shù)厣鷳B(tài)造成的危害程度。（2）蝗蟲同化的能量中用于生長、發(fā)育和繁殖的能量包括三個方面，即被下個營養(yǎng)級同化、給分解者利用、未利用的。修筑堤壩、疏浚河道、挖排水溝等方法是為了增大蝗蟲生存的阻力，降低蝗蟲的環(huán)境容納量，從而從根本上降低蝗災程度。（3）生物防治與化學防治相比，生物防治的優(yōu)勢是對人類的生存環(huán)境無污染。生物防治的方法主要有以蟲治蟲、以菌治蟲和用其他有益生物防治三方面，具體包括引入該生物的捕食者、寄生者和引入有利于人們的該