2023一年級語文上冊 我上學(xué)了 我愛學(xué)語文配套說課稿 新人教版

2023一年級語文上冊我上學(xué)了我愛學(xué)語文配套說課稿新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《新人教版一年級語文上冊》中的“我上學(xué)了”和“我愛學(xué)語文”兩個單元。主要包括學(xué)習(xí)學(xué)校生活的基本禮儀，認(rèn)識學(xué)校環(huán)境，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解學(xué)校生活的基本規(guī)范，與他們在家庭、幼兒園中的行為習(xí)慣進行對比，幫助他們更好地適應(yīng)小學(xué)生活。同時，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識漢字，與他們已有的口頭語言表達(dá)進行關(guān)聯(lián)，為后續(xù)的語文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，通過朗讀、講述等方式，使學(xué)生能夠正確表達(dá)和理解課文內(nèi)容。

2.增強學(xué)生的文化自信，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到中華文化的魅力，激發(fā)對母語的熱愛。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動思考、提問，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力，通過課文中的優(yōu)美語句和生動形象，提升學(xué)生對美的感知和欣賞。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的聽說能力和一些簡單的漢字識別，能夠進行基本的日常交流，對漢字有了初步的認(rèn)識。

2.學(xué)習(xí)興趣方面，一年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，喜歡游戲和互動活動，對故事性的內(nèi)容更感興趣。學(xué)習(xí)能力上，他們具備了一定的聽講和模仿能力，但注意力集中時間較短。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于直觀、形象的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過游戲和實踐活動來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對漢字的書寫和記憶可能感到困難，因為書寫需要一定的精細(xì)動作能力；對較長的句子理解能力有限，可能需要老師進行逐步的解釋和引導(dǎo)；在課堂紀(jì)律方面，可能需要時間來適應(yīng)課堂規(guī)則，保持專注。教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用講授法結(jié)合互動討論，以及游戲化學(xué)習(xí)策略。通過講授法引入新知識，解釋學(xué)校生活的基本規(guī)則和語文學(xué)習(xí)的重要性。設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬上學(xué)場景，增強實踐體驗。利用多媒體展示漢字演變過程，增加趣味性。通過小組游戲，如漢字接龍，促進學(xué)生互動和參與，提高記憶效果。同時，運用實物和圖片輔助教學(xué)，幫助學(xué)生形象化理解抽象概念。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.各位同學(xué)，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文——《我上學(xué)了》。請大家先和我一起看看封面，這本書是我們《新人教版一年級語文上冊》，而《我上學(xué)了》是我們學(xué)習(xí)語文的第一課，非常重要哦！

2.在正式開始學(xué)習(xí)之前，我想請大家分享一下，你們對學(xué)校有什么樣的期待？都希望在學(xué)校里學(xué)到些什么？

二、課文學(xué)習(xí)

1.現(xiàn)在，讓我們翻開書，一起來讀一讀《我上學(xué)了》這篇課文。請大家先聽我讀一遍，注意聽課文里講的是什么。

（老師朗讀課文，學(xué)生注意聽講）

2.現(xiàn)在，我來提問一下。課文里的小主人公都做了哪些事情呢？請大家踴躍發(fā)言。

（學(xué)生回答，老師總結(jié)：上課、做作業(yè)、認(rèn)識新朋友、參加升旗儀式等）

3.下面，我們一起來分析一下課文。請大家找出課文中講到的學(xué)校生活的規(guī)則，比如排隊、禮貌用語等。

（學(xué)生尋找，老師引導(dǎo)并總結(jié)）

4.現(xiàn)在，我想請大家嘗試用自己的話，把課文中的學(xué)校生活場景講述一遍?？梢孕〗M討論，也可以自己獨立完成。

（學(xué)生講述，老師指導(dǎo)）

5.接下來，我們來學(xué)習(xí)課文中的生字。請大家跟我一起讀，注意字音和字形。

（老師領(lǐng)讀生字，學(xué)生跟讀，老師指導(dǎo)書寫）

6.現(xiàn)在，我們來做一個游戲。我會出示一些生字卡片，請大家快速找出對應(yīng)的字，并組成一個句子。

（老師出示生字卡片，學(xué)生找出并組成句子）

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道課文講述的是學(xué)校生活的場景。那么，這篇課文的主旨是什么呢？請大家思考一下。

（學(xué)生思考，老師引導(dǎo)并總結(jié)：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適應(yīng)學(xué)校生活）

2.那么，我們?nèi)绾尾拍茏龅竭@一點呢？請大家結(jié)合課文，談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

（學(xué)生談?wù)摚蠋熆偨Y(jié)）

四、全文側(cè)重點講解

1.下面，我們來講解一下全文的側(cè)重點。請大家注意，課文主要分為三個部分：上學(xué)前、上學(xué)時、放學(xué)后。

2.上學(xué)前，我們要做好充分的準(zhǔn)備，比如帶上文具、穿好校服等。上學(xué)時，我們要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，與同學(xué)友好相處。放學(xué)后，我們要整理好書包，按時回家。

3.在這三個部分中，最重要的就是上學(xué)時。我們要學(xué)會聽課、做作業(yè)，還要積極參加課外活動，全面發(fā)展自己。

五、鞏固練習(xí)

1.現(xiàn)在，我們來做一個鞏固練習(xí)。請大家根據(jù)課文內(nèi)容，完成下面的填空題。

（老師出示填空題，學(xué)生完成）

2.接下來，我們來進行一個小測驗。請大家根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題。

（老師提問，學(xué)生回答）

六、總結(jié)與反思

1.經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了學(xué)校生活的基本規(guī)則，也明白了如何適應(yīng)學(xué)校生活。那么，請大家談?wù)勛约旱氖斋@。

（學(xué)生總結(jié)，老師點評）

2.最后，我想請大家反思一下，自己在學(xué)校生活中還有哪些地方做得不夠好，需要改進。

（學(xué)生反思，老師總結(jié)）

七、課后作業(yè)

1.朗讀課文《我上學(xué)了》三遍。

2.抄寫課文中的生字，每個字寫五遍。

3.家長簽字確認(rèn)作業(yè)完成情況。

4.下一節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)《我愛學(xué)語文》，請大家預(yù)習(xí)課文。

今天的課就到這里，希望大家在課后能夠認(rèn)真完成作業(yè)，我們下節(jié)課再見！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，以下為具體表現(xiàn)：

1.學(xué)生能夠熟練地朗讀并背誦《我上學(xué)了》和《我愛學(xué)語文》兩篇課文，語音準(zhǔn)確，語調(diào)自然。

2.學(xué)生掌握了課文中的生字，能夠正確書寫并在句子中運用。通過課堂練習(xí)和課后作業(yè)，學(xué)生對生字的記憶得到了鞏固。

3.學(xué)生能夠理解并描述學(xué)校生活的基本規(guī)則，如排隊、禮貌用語、課堂紀(jì)律等，表現(xiàn)出對學(xué)校生活的適應(yīng)能力。

4.學(xué)生在互動討論和角色扮演活動中，積極參與，提高了表達(dá)和溝通能力。他們能夠用完整的句子表達(dá)自己的觀點，與同學(xué)進行有效交流。

5.學(xué)生通過課文學(xué)習(xí)，增強了對語文學(xué)習(xí)的興趣。他們在游戲中學(xué)習(xí)漢字，體會到了語文學(xué)習(xí)的樂趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

6.學(xué)生能夠通過課文內(nèi)容，反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為，意識到自己在學(xué)校生活中需要改進的地方，并愿意付諸實踐。

7.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了合作精神。在小組討論和游戲中，他們學(xué)會了分享、傾聽和協(xié)作。

8.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了審美鑒賞能力。他們對課文中的優(yōu)美語句有了初步的感知，能夠在朗讀中體會到文字的美。

9.學(xué)生在課堂互動中，展現(xiàn)出了良好的思維品質(zhì)。他們能夠主動思考問題，提出疑問，并通過討論尋找答案。

10.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們能夠按時完成作業(yè)，積極參與課堂活動，為未來的學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。板書設(shè)計①課文重點知識點：

-學(xué)校生活的基本規(guī)則（排隊、禮貌用