南城中學班主任師徒結(jié)對協(xié)議書

第第頁南城中學班主任師徒結(jié)對協(xié)議書城南中學班主任師徒結(jié)對協(xié)議書為了提高班主任的班級管理本領(lǐng)和水平，使年輕班主任盡快在班級管理方面步入軌道，同時充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，特開展“師徒結(jié)對”活動。為使師徒雙方進一步明確職責，加強責任感，保證傳幫帶質(zhì)量，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書如下：一、師傅承當?shù)穆氊煟簬煾担阂龅健叭龓А保簬熁戛ぉぞ礃I(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──掌握德育基礎(chǔ)知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。實在做到：1、每學期寫好一份引導工作的計劃和總結(jié)。2、每學期初認真引導青年老師分析學生情況和班級近況，訂立班級管理計劃及措施，教授班級管理的方法和藝術(shù)，期末引導徒弟寫好班主任工作學期小結(jié)。3、每月一次引導或協(xié)同徒弟開展班級近況及對策的研討活動，并做好記錄。4、每學期至少聽徒弟主題班會課2次，并及時講評、引導，同時做好記載。5、在平常工作中做好示范、模范作用，對于徒弟的思想、學習和工作要多自動關(guān)懷，遇到問題及時予以正確引導。二、徒弟承當?shù)穆氊煟和降埽阂龅健叭龑W”：學思想──教育教學理念；學本領(lǐng)──德育基本功；學做人──為人辦事，為善、求真。實在做到：1、結(jié)合平常工作中遇到的問題或難題以及處理的方法，每學期撰寫好一篇班主任工作案例分析或教育反思文章或高質(zhì)量的班主任工作經(jīng)驗總結(jié)。2、每學期初自動請老師傅，并依據(jù)班級學生情況和班級近況，訂立班級管理計劃及措施，漸漸掌握班級管理的方法和藝術(shù)，認真填寫師徒結(jié)對活動記載表。3、每學期認真學習一本教育教學理論書籍，并結(jié)合工作實際撰寫好學習心得。4、每學期至少聽師傅主題班會課2次。每學期向?qū)W校領(lǐng)導和引導老師上1節(jié)主題班會課。5、平日里多多察看、學習師傅及周邊老班主任的工作方式，遇到難題自動向師傅請教。本協(xié)議書自簽訂之日起生效，有效期1學年，協(xié)議書一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，另一份學校教科室存檔。師傅（簽名）_________________徒弟（簽名）_________________z市科教新城城南中學篇2:海臨學校年師徒結(jié)對協(xié)議書海臨學校20**學年師徒結(jié)對協(xié)議書為了建設(shè)我校師資隊伍，發(fā)揚名師、骨干老師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮“師徒互動”在教學中的緊要作用，幫忙新老師、青年老師提高思想、業(yè)務水平，盡快熟識新課程標準和教材，掌握課堂教學規(guī)律，在教學中少走或不走彎路，使他們盡快成長起來。新老師和青年老師在成長的同時也影響知名師、骨干老師的教育觀念的更新。學校決議連續(xù)開展師徒結(jié)對工作，訂立落實各項配套措施。為了讓師徒明確在結(jié)對互動過程中的權(quán)利、義務和責任，經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂本協(xié)議。一、師徒雙方職責（一）師傅1.名師、骨干老師要在思想上、業(yè)務上幫忙新老師、青年老師，促使他們提高教育教學水平。2.名師、骨干老師定期與青年老師一起備課，幫忙新老師、青年老師分析教材，確定教學目標、教學中的重點和難點，選擇恰當?shù)慕虒W方法，布置教學中的各個環(huán)節(jié)，提高青年老師分析教材和備好課的本領(lǐng)。3.名師、骨干老師每學期聽新老師、青年老師的上課至少10節(jié)，并做好評析。4.名師、骨干老師每學年需引導新老師、青年老師上一節(jié)探討課或公開課，幫忙青年老師找出教學中存在的一些問題，并及時予以幫忙解決。5.名師、骨干老師每學年需引導新老師、青年老師進行課題研究，撰寫教學論文或教學案例。（二）徒弟1.新老師、青年老師要虛心向名師骨干老師學習，酷愛本職工作，履行老師職責，遵守學校規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣，力爭在短期內(nèi)提高自身的政治業(yè)務水平。2.新老師、青年老師要按名師、骨干老師的要求完成各項教學任務，要常常聽名師、骨干老師的課，認真學習他們寶貴的教學經(jīng)驗。3.新老師、青年老師每學期期末徒弟對自身的成長經(jīng)過做一份書面自我小結(jié)。4.新老師、青年老師要定期向名師、骨干老師匯報自身的教學體會；每學期對成長過程中感悟深刻的經(jīng)過以隨筆形式呈現(xiàn)自身的體會或反思，不少于3篇。5.新老師、青年老師每學年需撰寫論文或案例1篇。二、互動成績驗收師徒結(jié)對子以一學年為一周期，師徒雙方每學期按要求上交引導、聽課等相關(guān)料子，協(xié)議結(jié)束后新老師、青年老師應全面的小結(jié)，名師、骨干老師應寫出評語，交教老師發(fā)展中心處歸檔，作為年終業(yè)務考核引導培養(yǎng)新老師一欄的依據(jù)。以下成績每學期或每學年驗收一次。1.論文（或案例）（每學年一次）（師徒）2.呈現(xiàn)課教案、照片、活動布置表、信息報導等（每學年一次）3.師徒互悅耳課記錄（每學期上交一次）（該記錄包含每節(jié)課師的評析引導記錄，徒的總結(jié)反思記錄）4.以上成績內(nèi)容定時上傳到：“數(shù)字學校電子文檔部門資料教學管理中心師徒結(jié)對”相對應的文件夾內(nèi)。三、此協(xié)議一式三份，師傅、徒弟、學校各一份，經(jīng)師徒雙方簽字和學校蓋章后生效，有效期為一年。四、本協(xié)議如有未竟事宜，經(jīng)師徒雙方協(xié)商報校長室同意后可進行修改。五、本協(xié)議自雙方簽字起即生效。協(xié)議人：師傅：（名師、骨干老師）（簽字）：徒弟：（新老師、青年老師）（簽字）：海臨學校篇3:中心學校班主任師徒結(jié)對協(xié)議書中心學校班主任師徒結(jié)對協(xié)議書為了加強青年老師班主任工作，加快年輕老師的成長步調(diào)，進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè),由學校經(jīng)驗豐富的班主任與部分青年班主任簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書，實在協(xié)議如下：一、甲方（有經(jīng)驗的班主任）承當?shù)穆氊煟褐艺\教育事業(yè)，樹立良好的師德形象，為徒弟樹立模范。關(guān)懷徒弟落實學校德育工作的要求，引導徒弟建立班級常規(guī)，搞好日常組織工作，培養(yǎng)良好的班風，維護班級良好的教學和生活秩序。引導徒弟組織好班集體活動，關(guān)注每一位學生的全面發(fā)展。引導徒弟與學生家長做好溝通。每學期引導徒弟撰德育工作總結(jié)或論文。二、乙方（青年班主任）承當?shù)穆氊煟嚎釔劢逃聵I(yè)，認真工作，關(guān)懷學生，養(yǎng)成良好的師德。努力學習德育工作相關(guān)理論，自動爭取師傅的幫忙，有疑必問。努力協(xié)調(diào)好各任課老師，做好班級的管理和建設(shè)工作、學生的教育和引導工作，樂觀支持班委會開展班級活動，成為溝通學校、家庭、社會的紐帶，及時了解學生在家庭和社會的表現(xiàn)，引導家長搭配學校共同