2024八年級物理下冊力考點專練含解析新版新人教版

力課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)1.力是物體對物體的___作用_____。物體間力的作用是_____相互____的。力的作用至少有兩個物體，一個是施力物，一個是受力物，離開物體或只有一個物體不會有力的作用。2.力的作用效果有：（1）力可以變更物體的____運動狀態(tài)_____；（2）力可以變更物體的___形態(tài)____。3.力的三要素包括力的大小、方向、___作用點______。力的單位是牛頓，符號是___N___。4.力的示意圖是指用一帶箭頭的線段表示力的三要素的方法。線段的長度表示力的___大小__，箭頭的方向表示力的方向，線段的起點表示力的作用點。學(xué)問點解讀與例題突破學(xué)問點解讀與例題突破學(xué)問點1：力的概念1.概念：物體對物體的作用。2.力的單位：牛頓，符號N?！纠}1】如圖所示的四位科學(xué)家中，以其名字命名為力的單位的是（）【答案】C【解析】（1）物理量電流是用科學(xué)家安培名字作單位；（2）物理量電阻是用科學(xué)家歐姆名字作單位；（1）物理量力是用科學(xué)家牛頓名字作單位；（1）物理量壓強是用科學(xué)家帕斯卡名字作單位。學(xué)問點2：力的特點一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的作用力。也就是說，物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何狀況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。力不能脫離物體而存在。力的作用至少有兩個物體，一個是施力物，一個是受力物，離開物體或只有一個物體不會有力的作用?！纠}2】（2024天津）如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時，人和自已坐的小船卻向后移動。該現(xiàn)象說明白（）A.力能使物體發(fā)生形變 B.物體間力的作用是相互的C.力的作用效果與力的大小有關(guān) D.力的作用效果與力的作用點有關(guān)【答案】B【解析】把另一只小船推開的同時自己坐的小船則向相反的方向運動，說明物體間力的作用是相互的，故B正確，故ACD錯誤。故選：B。學(xué)問點3：力的作用效果1.力可以使物體變更運動狀態(tài)，包括使運動的物體靜止、使靜止的物體運動使物體速度的大小、方向發(fā)生變更；2.力可以使物體發(fā)生形變。【例題3】在下列場景反映的物理情境中，圖甲中魚線的拉力使釣魚桿_____；圖乙中球拍對球的作用力變更球的_______；圖丙中腳給原來靜止在地面的球的作用力變更了球的_____?！敬鸢浮堪l(fā)生形變（或產(chǎn)生形變）；運動的方向；速度的大小?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生能否通過視察圖中的探討對象，精確描述力的作用效果，推斷物體是形態(tài)發(fā)生變更還是運動狀態(tài)發(fā)生變更。圖乙和圖丙的情景須要學(xué)生推斷是速度的大小發(fā)生變更，還是物體運動的方向發(fā)生了變更。然后，考查學(xué)生能否總結(jié)出是力使物體發(fā)生上述變更的結(jié)論.學(xué)問點4：力的三要素1.力的三要素：力的大小、方向、作用點。2.力的示意圖：用一帶箭頭的線段表示力的三要素的方法，線段的長度表示力的大小，箭頭的方向表示力的方向，線段的起點表示力的作用點?！纠}4】如圖，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，可以感受到在A點用力簡單把門推開．這說明力的作用效果與下列哪個因素有關(guān)？（）A．力的作用點B．力的大小C．力的方向D．力的單位【答案】A【解析】力的作用效果與力的三要素有關(guān)。感受到在A點用力簡單把門推開．這說明力的作用效果與作用點有關(guān)。習(xí)題精練習(xí)題精練一、選擇題1．（2024湖北宜昌）在射箭運動中，以下關(guān)于力的作用效果的描述，其中一個與另外三個不同的是（）A．瞄準(zhǔn)時，手的拉力把弓拉彎 B．松手后，弓的彈力把箭射出 C．飛行中，重力讓箭劃出一道弧線 D．中靶時，靶的阻力讓箭停止運動【答案】A 【解析】力的作用效果有二：變更物體的形態(tài)，變更物體的運動狀態(tài)。A．力可以變更物體的形態(tài)，所以在拉力的作用下弓發(fā)生形變；B．力可以變更物體的運動狀態(tài)，所以弓的彈力使箭由靜止變?yōu)檫\動；C．力可以變更物體的運動狀態(tài)，因為重力的方向是豎直向下的，所以重力讓箭劃出一道弧線；D．力可以變更物體的運動狀態(tài)，所以靶的阻力讓箭由運動變?yōu)殪o止。所以與另外三個不同的是A。2.如圖所示的幾種現(xiàn)象，能體現(xiàn)出力變更物體運動狀態(tài)的是（）A．手拉開弓B．運動員罰點球C．小壓彎跳板D．熊貓拉彎竹子【答案】B【解析】運動員罰點球，讓靜止的球運動，運動狀態(tài)變更了。其它幾個實例是力變更物體的形態(tài)。3.如圖所示，物體運動狀態(tài)發(fā)生變更的是（）A．彎道上沿曲線滑行的運動員B．吊在天花板下的靜止電燈C．路上勻速直線行駛的小車D．空中勻速直線下落的著陸傘【答案】A【解析】A．彎道上沿曲線滑行的運動員，速度方向變更，運動狀態(tài)變更；B．吊在天花板下的靜止電燈，運動狀態(tài)不變更；C．路上勻速直線行駛的小車，運動狀態(tài)不變更；D．空中勻速直線下落的著陸傘，運動狀態(tài)不變更。4.在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了很多觀點，小明把他們的觀點歸納整理如下表．你認(rèn)為正確的觀點有（）A．⑥②④B．②④⑥C．②③⑥D(zhuǎn)．①③⑤觀點正方反方①兩個物體相接觸，就肯定有力的作用②兩個物體相接觸，但不肯定有力的作用③力的產(chǎn)生至少涉及兩個物體④一個物體也可以產(chǎn)生力的作用⑤力是維持物體運動狀態(tài)的緣由⑥力是變更物體運動狀態(tài)的緣由【答案】C【解析】兩個物體相接觸，不肯定有力的作用；力的產(chǎn)生至少涉及兩個物體；力是變更物體運動狀態(tài)的緣由。5．下列現(xiàn)象不屬于力變更物體運動狀態(tài)的是（）A．足球在空中沿弧線飛行B．足球在草地上越滾越慢C．被踩在腳下的足球變扁D．守門員抱住飛來的足球【答案】C【解析】A．足球在空中沿弧線飛行時由于運動方向在不斷變更，說明足球的運動狀態(tài)發(fā)生了變更，故A屬于力變更物體運動狀態(tài)的情形；B．足球在草地上越滾越慢，說明足球的速度變小，即運動狀態(tài)發(fā)生了變更，故B屬于力變更物體運動狀態(tài)的情形；C．被踩在腳下的足球變扁，說明在力的作用下足球發(fā)生了形變，屬于力變更物體的形態(tài)的情形；D．守門員抱住飛來的足球，說明足球的速度變小了，即運動狀態(tài)發(fā)生了變更，故D屬于力變更物體運動狀態(tài)的情形。6.遼寧號航母的艦載機殲﹣15著艦時在攔阻索作用下停下來，這個過程中（）A．?dāng)r阻索對戰(zhàn)機的作用力使攔阻索發(fā)生形變B．?dāng)r阻索對戰(zhàn)機的作用力使戰(zhàn)機運動狀態(tài)變更C．戰(zhàn)機對攔阻索作用力與攔阻索對戰(zhàn)機作用力的受力物體相同D．戰(zhàn)機對攔阻索作用力與攔阻索對戰(zhàn)機作用力的作用效果相同【答案】B【解析】力的作用是相互的；力可以變更物體的形態(tài)，可以變更物體的運動狀態(tài)。A．力可以變更物體的形態(tài)，攔阻索對戰(zhàn)機的作用力使戰(zhàn)機發(fā)生形變，故A錯誤；B．可以變更物體的運動狀態(tài)，攔阻索對戰(zhàn)機的作用力使戰(zhàn)機運動狀態(tài)變更，故B正確；C．戰(zhàn)機對攔阻索作用力受力物體為攔阻索，攔阻索對戰(zhàn)機作用力的受力物體為戰(zhàn)機，故受力物體不相同，故C錯誤；D．作用效果不同，戰(zhàn)機對攔阻索作用力使攔阻索發(fā)生形變，攔阻索對戰(zhàn)機作用力使戰(zhàn)機運動狀態(tài)發(fā)生變更，故作用效果不相同。故D錯誤。7．（2024廣西北部灣）“足球進校內(nèi)”活動的開展，使同學(xué)們越來越喜愛足球運動，下列現(xiàn)象不屬于力變更物體運動狀態(tài)的是（）A．足球在空中沿弧線飛行B．足球在草地上越滾越慢C．被踩在腳下的足球變扁D．守門員抱住飛來的足球【答案】C【解析】A．足球在空中沿弧線飛行時由于運動方向在不斷變更，說明足球的運動狀態(tài)發(fā)生了變更，故A屬于力變更物體運動狀態(tài)的情形；B．足球在草地上越滾越慢，說明足球的速度變小，即運動狀態(tài)發(fā)生了變更，故B屬于力變更物體運動狀態(tài)的情形；C．被踩在腳下的足球變扁，說明在力的作用下足球發(fā)生了形變，屬于力變更物體的形態(tài)的情形；D．守門員抱住飛來的足球，說明足球的速度變小了，即運動狀態(tài)發(fā)生了變更，故D屬于力變更物體運動狀態(tài)的情形。8.如圖，手對桌子作用一個力Fl，桌子也對手作用一個力F2，則說法正確的是（）A．Fl的施力物體是手，受力物體是桌子B．F2的施力物體是手，受力物體是桌子C．Fl的施力物體是地球，受力物體是桌子D．F2的施力物體是地球，受力物體是手【答案】A【解析】手對桌子的作用力Fl和桌子對手作用一個力F2是一對作用力與反作用力，兩個力的施力物體和受力物體不同。Fl的施力物體是手，受力物體是桌子；F2的施力物體是桌子，受力物體是手。9．下列有關(guān)力的說法正確的是（）A．用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以變更物體的形態(tài)B．推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果只與力的作用點有關(guān)C．用水提水桶時，只有手對水桶施加了力，而水桶對手沒有力的作用D．放在桌面上的水杯對桌面的壓力不是彈力【答案】A．【解析】（1）力的作用效果：一是變更物體的形態(tài)，二是變更物體的運動狀態(tài)；（2）力的三要素：力的大小、方向、作用點，力的三要素影響力的作用效果．（3）物體間力的作用是相互的；（4）物體由于發(fā)生形變而產(chǎn)生的力叫彈力．A．用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以變更物體的形態(tài)，故A正確；B．推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)，另外力的大小和方向也影響力的作用效果．故B錯誤；C．因為物體間力的作用是相互的，用水提水桶時，只有手對水桶施加了力，同時水桶對手也有力的作用，故C錯誤；D．放在桌面上的水杯對桌面的壓力是由于水杯發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故屬于彈力，故D錯誤．二、填空題10.游泳時小濤向后劃水以獲得向前的力，這說明力的作用是；到達終點時，因受到池壁作用力而停止運動，這表明作用力變更了他的．【答案】相互的；運動狀態(tài)【解析】游泳時小濤向后劃水以獲得向前的力，這說明力的作用是相互的；到達終點時，因受到池壁作用力而停止運動，這表明作用力變更了他的運動狀態(tài)．11.2024年5月13日早晨，我國首艘國產(chǎn)航母離港海試，向作戰(zhàn)艦艇邁出關(guān)鍵一步。當(dāng)艦載機在甲板上著陸時，由于會接著向前滑行，須要借助阻攔索的拉力才能盡快停止，說明力的作用效果是。甲板上的工作人員要佩帶有耳難的頭盔是為了在防治噪聲。【答案】力可以變更物體的運動狀態(tài)；人耳處?！窘馕觥浚?）力可以變更物體的形態(tài)、力可以變更物體的運動狀態(tài)。阻攔索的拉力使艦載機由運動變?yōu)殪o止，說明力可以變更物體的運動狀態(tài)。（2）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲、阻斷噪聲的傳播、在人耳處減弱噪聲。甲板上的工作人員要佩帶有耳罩的頭盔是為了人耳處減弱噪聲。 12.游泳時小濤向后劃水以獲得向前的力，這說明力的作用是；到達終點時，因受到池壁作用力而停止運動，這表明作用力變更了他的?！敬鸢浮肯嗷サ?；運動狀態(tài)。【解析】（1）物體間力的作用是相互的。（2）力的作用效果有兩個：①力可以變更物體的形態(tài)即使物體發(fā)生形變。②力可以變更物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變更、運動方向發(fā)生變更。游泳時小濤向后劃水以獲得向前的力，是由于手給水一個向后的作用力，由于力的作用是相互的，故水會給手一個向前的力；即手和水之間的作用力是相互的。到達終點時，因受到池壁作用力而停止運動，這表明作用力變更了他的運動狀態(tài)。13.拉弓射箭的過程中，弓被拉彎，說明力可以變更物體的；松手后箭飛出，說明力可以變更物體的。【答案】形態(tài)；運動狀態(tài)?！窘馕觥苛Φ淖饔眯Ч袃蓚€：一是變更物體的形態(tài)，二是變更物體的運動狀態(tài)。力可以變更物體的形態(tài)，所以在拉力的作用下弓變彎了；力能變更物體的運動狀態(tài)，所以放手后弓對箭產(chǎn)生了力的作用將箭向前推出。14.（2024四川內(nèi)江）如圖所示，坐在船上的人，用力推另只船，船就相互遠離而去，這個現(xiàn)象表明力的作用是的，力可以變更物體的狀態(tài)?！敬鸢浮肯嗷?；運動。【解析】坐在船上的人，用力推另只船，船就相互遠離而去，這個現(xiàn)象表明力的作用是相互的；船由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以變更物體的運動狀態(tài)。三、綜合實力題15.用厚玻璃瓶、帶有細玻璃管的橡膠塞，容器和水，來證明玻璃瓶可發(fā)生微小形變．器材的安裝：。操作的方法：