2023-2024學(xué)年重慶市長壽區(qū)八校高二下學(xué)期7月期末檢測(cè)卷(B)語文試題(解析版)_第1頁
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高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1重慶市長壽區(qū)八校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期7月期末檢測(cè)(B)語文試題一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成小題。數(shù)字是神奇的。它們可以提供語言常常無法提供的關(guān)于世界的清晰度。我們可以用數(shù)字來比較、評(píng)價(jià)事物,測(cè)量變化,總結(jié)出一個(gè)人物的一系列優(yōu)秀品質(zhì)。數(shù)字可以被任何文化中的任何人理解。它是一種世界語言。問題在于,我們?cè)S多人在很多時(shí)候?qū)?shù)字存在誤解。如今,我們很少有人需要口算乘除法。你可能不知道什么是二次方程,但這沒有關(guān)系。對(duì)于管理家庭預(yù)算和為負(fù)責(zé)任的政府投票的人來說,重要的是理解某個(gè)具體數(shù)字意味著什么。由于我們?cè)S多人在看到一個(gè)統(tǒng)計(jì)量、一所新學(xué)校的成本或者一個(gè)群體的規(guī)模時(shí)很難知道它的真正含義,誤導(dǎo)者可以暗示人們這些數(shù)字具有他們所希望的含義,從而影響現(xiàn)實(shí)。在談?wù)摂?shù)字之前,我們需要考察數(shù)字究竟代表了什么。吹噓雇傭記錄的企業(yè)談?wù)摰氖侨殕T工、合同工、無薪實(shí)習(xí)生還是等效全職工?接受救濟(jì)的人是失業(yè)者還是僅僅有資格獲得兒童或低收入支持的人?喜歡某產(chǎn)品的人是全體人民中的70%,還是最近被該產(chǎn)品的廣告“轟炸”過的小鎮(zhèn)上70%的受調(diào)查者?政府統(tǒng)計(jì)量指的是玉米種植量還是玉米銷售量,是家庭還是個(gè)體,是納稅人還是居民?這些區(qū)別之中存在著大量的調(diào)整空間,這為競(jìng)爭(zhēng)性真相提供了機(jī)會(huì)。加拿大和澳大利亞擁有全世界最高的兒童劫持率。是的,這是真的。這不是因?yàn)樗鼈儽饶鞲绾透鐐惐葋喐游kU(xiǎn),而是因?yàn)閮蓢畬和O(jiān)護(hù)權(quán)爭(zhēng)端包含在了劫持兒童的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中。當(dāng)某人試圖說服你相信一個(gè)數(shù)字特別重要時(shí),他所做的第一件事就是將其轉(zhuǎn)換成包含相關(guān)背景的更具啟發(fā)性的真相。百分率往往可以比數(shù)字本身提供更多信息。道達(dá)爾對(duì)太陽能電池板制造商日能公司投資14億美元。你感到震驚嗎?不要急于預(yù)測(cè)這家法國石油天然氣巨頭的可再生能源革命:這筆投資只占道達(dá)爾總資產(chǎn)的不到1%。2015年,懷俄明的公路死亡人數(shù)只有145人,得克薩斯則有3516人死于車輛事故。不過,對(duì)于只有58.6萬人口的懷俄明來說,每10萬人的年公路死亡人數(shù)是24.7。在擁擠的得克薩斯,這個(gè)數(shù)字是12.8。奧巴馬曾說過,在美國,浴缸導(dǎo)致的死亡人數(shù)超過了恐怖襲擊。這種說法受到了批評(píng),但是奧巴馬并沒有說錯(cuò)。根據(jù)美國國家安全委員會(huì)的數(shù)據(jù),2013年,464名美國人在浴缸中溺死,1810名美國人在天然水域溺死,超過3萬人摔死。同年,只有3個(gè)美國人在波士頓馬拉松期間死于恐怖襲擊——還不到浴缸死亡人數(shù)的1%。我們最重要的一些真相來自重要數(shù)字隨時(shí)間變化的情況。對(duì)于相關(guān)問題選擇不同的起始年份可能會(huì)改變相關(guān)現(xiàn)象的真相。2011年1月,美國企業(yè)可以慶祝股市兩年間的增長,因?yàn)闃?biāo)普500自2009年1月起上升了36%。他們也可以哀嘆股市3年間的下跌,因?yàn)闃?biāo)普500同2008年1月相比下降了10%。在圖表上,誤導(dǎo)者可以改變圖像的標(biāo)度,或者使用不是從0開始的軸線,從而改變真相。當(dāng)你在有利的軸線上描繪數(shù)據(jù)時(shí),下降趨勢(shì)可以顯得很平坦,不明顯的增長也可以顯得很突出。如果你所在地區(qū)可用醫(yī)院床位的數(shù)量從15134增加到15326,這種1%的平凡增長在縱軸始于15000的圖像上將會(huì)成為一項(xiàng)令人矚目的成就。在尷尬的投資人會(huì)議上,你可以用累計(jì)銷售圖像掩蓋主打產(chǎn)品糟糕的銷售數(shù)字——你可以展示產(chǎn)品的總銷量,而不是今年的銷量。對(duì)誤導(dǎo)者來說,累計(jì)圖像的好處在于,它不會(huì)下降。你今年的累計(jì)銷量不可能低于去年,除非你執(zhí)行了非常寬松的退貨政策。常言道:“世界上有三種謊言,謊言、該死的謊言、統(tǒng)計(jì)學(xué)?!痹谛l(wèi)生、政治、投資、教育和其他許多領(lǐng)域,我們依靠統(tǒng)計(jì)量做出合適的選擇。統(tǒng)計(jì)量不是謊言。不過,作為真相,它們比單純的數(shù)字更容易受到操縱。平均數(shù)是最有名的統(tǒng)計(jì)量之一。要估計(jì)一群人的平均身高,我們可以測(cè)量75個(gè)人的身高,然后取樣本的平均數(shù)。你可能覺得像平均數(shù)這么簡(jiǎn)單的事物不可能存在競(jìng)爭(zhēng)性真相——事實(shí)上,平均數(shù)不止一種。如果我們將樣本中的所有身高加起來,然后除以75,我們得到的就是均值。如果我們將75個(gè)人按身高順序排列,中間那個(gè)人的身高就是中位數(shù)。這兩個(gè)平均數(shù)的值是不同的。我們對(duì)世界的理解取決于我們?nèi)绾螠y(cè)量世界。我們的理解反過來又決定了我們的行動(dòng)和態(tài)度。數(shù)字很重要。我們一定不能失去對(duì)數(shù)字的信任。不過,我們需要更好地解讀數(shù)字,并在誤導(dǎo)者用數(shù)字真相對(duì)我們說謊時(shí)要求他們承擔(dān)責(zé)任。(摘編自赫克托·麥克唐納《后真相時(shí)代》,劉清山譯)1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.數(shù)字是一種神奇的世界語言,它可以被任何文化中的任何人理解。但有時(shí)它會(huì)被人們誤解,影響人們對(duì)它的信任。B.“這些區(qū)別之中存在著大量的調(diào)整空間”中的“這些”,可以指前文中吹噓雇傭記錄的企業(yè)談?wù)摰摹皢T工”具有不同的含義。C.美國國家安全委員會(huì)的數(shù)據(jù)可以證實(shí)奧巴馬關(guān)于浴缸導(dǎo)致的死亡人數(shù)超過了恐怖襲擊的說法無誤,文中列舉的數(shù)據(jù)暗示作者支持奧巴馬的這一說法。D.統(tǒng)計(jì)量雖然不是謊言,但它容易受到操縱,帶來錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。如作為統(tǒng)計(jì)量之一的平均數(shù),在不同的操作下會(huì)有不同的數(shù)值產(chǎn)生。2.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.誤導(dǎo)者會(huì)利用人們難以第一時(shí)間明確數(shù)字的真正含義而暗示數(shù)字具有他們所希望的含義。因此,考察數(shù)字代表著什么成為談?wù)摂?shù)字前需要進(jìn)行的一項(xiàng)工作。B.百分率往往可以比數(shù)字本身提供更多信息。在道達(dá)爾公司對(duì)太陽能電池板制造商的投資案例分析中,我們可以看出對(duì)百分率的分析比對(duì)投資金額的分析更重要。C.雖然數(shù)字隨時(shí)間變化的情況可以反映出真相,但起始年份的選擇、表現(xiàn)變化的圖像中的標(biāo)度都可能影響對(duì)數(shù)字的解讀,從而影響我們對(duì)真相的認(rèn)識(shí)。D.從測(cè)量75人平均身高的統(tǒng)計(jì)學(xué)例子中可以看出,要想通過與數(shù)字相關(guān)的統(tǒng)計(jì)學(xué)得到真相,需要警惕別有用心的人篡改統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)所指。3.下列選項(xiàng),最適合作為論據(jù)來支撐第二段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是()A.特朗普在2017年說“9400萬美國人沒有工作”,實(shí)際上這個(gè)數(shù)字包括所有16歲以上的學(xué)生、退休人員以及那些選擇不工作的人。B.“我們正在雇傭1000名新護(hù)士”,人們對(duì)這句話中數(shù)字大小的印象在大約只有8000個(gè)專業(yè)護(hù)士的愛沙尼亞與護(hù)士群體大約有90萬人的德國是不一樣的。C.英國政府將國民總收入的0.7%用于海外發(fā)展援助計(jì)劃,評(píng)論家指出該項(xiàng)支出金額實(shí)際上相當(dāng)于2016年的136億英鎊,這比英國政府對(duì)大學(xué)的投入還多。D.據(jù)統(tǒng)計(jì),2015年愛爾蘭國內(nèi)生產(chǎn)總值增長了26%,但這一看上去驚人的成就與愛爾蘭人幾乎沒有什么關(guān)系,大多數(shù)國民無法體驗(yàn)到物質(zhì)上的改善。4.結(jié)合文本,談?wù)勗谔幚碚故緯r(shí)間變化的數(shù)字時(shí),我們?cè)撊绾问刈o(hù)真相?5.在當(dāng)今的信息化時(shí)代,我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)各種鋪天蓋地的數(shù)字?請(qǐng)結(jié)合文本,簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫??!即鸢浮?.C2.B3.A4.①注意數(shù)字的起始時(shí)間。②注意圖表上圖像的標(biāo)度。5.①了解數(shù)字本身的真正含義。②先要掌握數(shù)字存在的相關(guān)背景,再進(jìn)行相關(guān)的比較。③注意重要數(shù)字隨時(shí)間變化的情況。④相信統(tǒng)計(jì)量的同時(shí),還要注重統(tǒng)計(jì)量的真實(shí)所指?!冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容,篩選并整合文中信息的能力。C.“文中列舉數(shù)據(jù)暗示作者支持奧巴馬的這一說法”錯(cuò)誤。文中奧巴馬提出的,在美國,浴缸導(dǎo)致的死亡人數(shù)超過了恐怖襲擊的說法的確可以得到美國國家安全委員會(huì)數(shù)據(jù)的支持,但作者在此意在說明了解數(shù)字相關(guān)背景的重要性,而非贊同奧巴馬的說法。故選C?!?題詳析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B.“對(duì)百分率的分析比對(duì)投資金額的分析更重要”錯(cuò)誤。由材料第三段“百分率往往可以比數(shù)字本身提供更多信息”可知,文中列舉的道達(dá)爾公司對(duì)太陽能電池板制造商投資案例的分析的確可以證實(shí)百分率的重要性,但這一例子旨在說明我們需要先了解數(shù)字存在的相關(guān)背景,而非比較百分率與具體數(shù)字孰優(yōu)孰劣。故選B?!?題詳析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。由材料第二段“在談?wù)摂?shù)字之前,我們需要考察數(shù)字究竟代表了什么”可知,第二段的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)字真正含義的理解。A.突出“9400萬”這一數(shù)字的實(shí)際含義,符合第二段的觀點(diǎn)。B.強(qiáng)調(diào)“1000”這一數(shù)字在愛沙尼亞與德國這兩個(gè)不同國家所展現(xiàn)的不同意義。C.表明英國國民總收入的0.7%比英國政府對(duì)大學(xué)的投入還多。D.涉及對(duì)統(tǒng)計(jì)量的操縱。故選A?!?題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)文章信息的整合和對(duì)內(nèi)容的理解、概括能力。根據(jù)題干“展示時(shí)間變化的數(shù)字”,我們可以定位到材料第四段。由“對(duì)于相關(guān)問題選擇不同的起始年份可能會(huì)改變相關(guān)現(xiàn)象的真相”可知,在面對(duì)展示時(shí)間變化的數(shù)字時(shí),我們要注意數(shù)字的起始時(shí)間。由“在圖表上,誤導(dǎo)者可以改變圖像的標(biāo)度,或者使用不是從0開始的軸線,從而改變真相”可知,在面對(duì)展示時(shí)間變化的數(shù)字時(shí),我們還要注意圖表上圖像的標(biāo)度?!?題詳析】本題考查學(xué)生探究文本中某些問題,提出自己的見解的能力。整篇文本都闡述在后真相時(shí)代,我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)數(shù)字——這一看上去精準(zhǔn)又能被所有人接受、理解的事物。由第二段中“在談?wù)摂?shù)字之前,我們需要考察數(shù)字究竟代表了什么”可知,我們要了解數(shù)字本身真正含義的重要性。由第三段中“當(dāng)某人試圖說服你相信一個(gè)數(shù)字特別重要時(shí),他所做的第一件事就是將其轉(zhuǎn)換成包含相關(guān)背景的更具啟發(fā)性的真相”和所列舉的事例可知,我們?cè)诿鎸?duì)數(shù)字時(shí),要先掌握數(shù)字存在的相關(guān)背景,再進(jìn)行相關(guān)的比較。由第四段中“我們最重要的一些真相來自重要數(shù)字隨時(shí)間變化的情況”可知,我們?cè)谏钪幸⒁庵匾獢?shù)字隨時(shí)間變化的情況。由第五段中“統(tǒng)計(jì)量不是謊言。不過,作為真相,它們比單純的數(shù)字更容易受到操縱"可知,我們?cè)谙嘈沤y(tǒng)計(jì)量的同時(shí),還要注意統(tǒng)計(jì)量的真實(shí)所指。(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成下面小題。大地上的家鄉(xiāng)劉亮程大概二十年前的冬天,我陪母親回甘肅老家。這是我母親逃荒到新疆半個(gè)世紀(jì)后第一次回老家。我們一路到酒泉,再到金塔縣,然后到父親家所在的山下村,找到叔叔劉四德家。進(jìn)屋后,叔叔先帶我們到家里的堂屋祭拜祖先。叔叔家是四合院,進(jìn)大門一方照壁,照壁后面是正堂,堂屋正中的供桌上,擺著劉氏先祖的靈位,一排一排,幾百年前的先祖都在這里。老家的村子鄉(xiāng)村文化保存完整,家家的先人都供奉在堂屋里。家里做好吃的,會(huì)端過來讓祖先享用。有啥喜事災(zāi)事,會(huì)跟祖宗念叨。家里出了不好的事,主人最怕的是跟祖宗沒法交代。這是我們的傳統(tǒng)。祖先供在上房,家里人住在兩廂,祖先沒丟下我們,我們也沒丟掉祖先。我在叔叔的引導(dǎo)下,給祖先靈位上香。那是我第一次祭拜自己的祖宗,恭恭敬敬上了香,然后磕頭,雙膝跪地,雙手伏地,頭碰到地上,聽見響聲,抬起來時(shí),看見祖宗的名字立在上頭,都望著我。頭轟的一下,像又碰到地上。敬過祖先,叔叔帶我們到劉氏家族祖墳。叔叔說,原來的祖墳被村里開成了田地,祖墳占的都是好地,每家一片,新出生的人都沒有地種,便從先人那里要地。我們家的祖宗便遷到叔叔家的田地里。叔叔指著最頭上的墳說,這是劉家太爺輩以上的祖先,都?xì)w到一個(gè)墳里。我們跪下磕頭、燒香、祭酒。叔叔又指著后面的墳說,這是你二爺?shù)哪?,二爺膝下無子,從親戚家過繼一個(gè)兒子來,頂了腳后跟。我這才知道頂腳后跟是怎么回事。如果一個(gè)家族的男人沒有兒子,得從親戚家過繼一個(gè)兒子來,等這個(gè)兒子百年后,要頭頂著繼父的腳后跟葬在后面,這叫后繼有人。我叔叔又指著旁邊的墳說,這是你爺爺?shù)?,后面是你父親的,你爺爺就你父親一個(gè)兒子,逃荒新疆把命丟在那里,但墳還是給他起了。我看著緊挨著爺爺墓的這一堆空墳,想到我們年年清明,去燒紙祭奠的那個(gè)新疆沙灣縣柳毛灣鄉(xiāng)皇渠六隊(duì)河灣里的墳,也許只是埋著父親的一具軀體,他的魂早已回歸到這里。然后,叔叔指著我父親墳堆后面的空地說,這塊地就是留給你的。聽到這句話,我的頭發(fā)瞬間豎了起來。我原本認(rèn)為,我的家鄉(xiāng)是北疆沙漠邊的那個(gè)村莊,我在那里出生長大,甘肅金塔縣的那個(gè)村莊,只是我父親的家鄉(xiāng),跟我沒有多少關(guān)系。可是,當(dāng)叔叔說出給我留的那塊墓地時(shí),我知道我和我父親,都沒有逃出甘肅的這個(gè)家鄉(xiāng)。他為了活命逃饑荒到新疆,把我們生在那里,他也把命丟在了那里??墒?,家鄉(xiāng)用祖墳族譜、祖宗靈位又把他招了回來,包括他的兒子,都早已被圈定在老家的祖墳里。老家用這種方式惦記著他的每一個(gè)兒子,誰都沒有跑掉。那天我們坐在叔叔家棉花地中間的一小塊家墳中,與先人同享著嬸子帶來的油餅和水果。墳地挨著村莊,墳頭與屋檐和炊煙相望。我想能夠安葬在這里,即使是死也仿佛是生,那樣的死就像一場(chǎng)回家。在自己家的棉花玉米地下面安身,作物生長的聲音、村里的雞鳴狗吠聲、人的走路聲,時(shí)刻傳到地下。離別的人世并未走遠(yuǎn)。先人們會(huì)時(shí)刻聽到地上的聲音,聽到一代人來了,一代一代的人回到了家,那個(gè)家就在伸展著作物根須的溫暖厚土中,千秋萬代的祖先都在那里,輩分清晰,秩序井然。后來,我在叔叔家看到我們劉家的家譜。先祖在四百年前,從山西某一棵大槐樹下出發(fā),走過漫長的河西走廊,一路朝西北,來到了甘肅酒泉金塔縣山下村。家譜用小楷毛筆字寫在一張大白布上。叔叔說這是我父親寫的,他是劉家唯一會(huì)文墨的人,全家族人供他上學(xué),一度把他看作劉家未來的希望,他卻跑到新疆不在了。以前我只看過裝訂成書的家譜,那是一頁一頁同姓人的名字。當(dāng)我看到寫在大白布上的劉姓家譜時(shí),我突然看懂了。在那塊白布最上面,是我們家族來到酒泉的第一個(gè)先祖的名字,這位先祖名字下面,生命開始分叉,一層一層,就像一棵大樹的根系,擴(kuò)散再擴(kuò)散,等到快到這塊白布的底部的時(shí)候,這些姓劉的人的名字,已經(jīng)密密麻麻爬滿整塊白布。我知道,所有寫在這張家譜里的人,都已經(jīng)在地下了,他們組成劉氏家族繁復(fù)龐大的根系。而這個(gè)龐大根系的上面,是活在世上、人數(shù)眾多、住滿了一個(gè)又一個(gè)村莊的劉姓后人,他們組成一棵家族大樹的粗壯樹干和茂盛枝杈。每過一段時(shí)間,這棵大樹上就會(huì)有枝葉枯萎,落葉歸根,成為家族根系的一部分。我想,多年之后,當(dāng)我的名字出現(xiàn)在家譜上時(shí),我已安穩(wěn)地回到地下,回到劉姓家族龐大的根系中,過著比生更漫長恒久的土里的日子。那時(shí)我眼睛閉住,耳朵朝上,像我無數(shù)的先祖一樣,去聽地上的聲音,聽那些姓劉的后人,在頭頂走來走去。我在他們腳下踏實(shí)的厚土中,又在他們跪拜供奉的高堂上。我默不作聲,聽他們哭訴,聽他們歡笑也聽他們流淚,聽他們高歌也聽他們號(hào)哭,聽他們悲傷也聽他們快樂。這是我們的鄉(xiāng)村文化所構(gòu)建的溫暖家園。在這個(gè)家園中,每個(gè)人都知道要回去的那塊厚土,要?dú)w入的那方祖靈,要位列的那冊(cè)宗譜,是此生最后的故鄉(xiāng)。在那里,千百年的祖先已經(jīng)成為土,成為空氣,成為天空大地。(有刪改)6.下列對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.事隔半個(gè)世紀(jì),母親讓“我”陪她來到父親的老家,體現(xiàn)了母親對(duì)父親的深情以及對(duì)故鄉(xiāng)人的思念之情。B.“祖先沒丟下我們,我們也沒丟掉祖先。”表現(xiàn)了祖先的精神時(shí)時(shí)投射在后代人的生活里,后代子孫也時(shí)時(shí)不忘祖先。C.在叔叔的講述中,“我”恍然有悟:“我”并沒有逃出甘肅的這個(gè)家鄉(xiāng),老家以它特有的方式記著他的每一個(gè)人兒子。D.父親寫在大白布上的家譜,讓“我”懂得了,一代代人的繁衍生息構(gòu)成了一個(gè)家族大樹的粗壯樹干和茂盛枝杈,對(duì)此應(yīng)懂得珍惜和感恩。7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()A.“然后到父親家所在的山下村”,這樣的表達(dá)表現(xiàn)了“我”對(duì)山下村的疏離和陌生感,與后文寫自己的情感轉(zhuǎn)變形成對(duì)比。B.文章對(duì)自己第一次祭拜祖宗時(shí)的細(xì)致描寫,烘托出一種莊嚴(yán)的氛圍,為“看見祖宗的名字立在上頭,都望著我”張本。C.“我這才知道頂腳后跟是怎么回事”,表達(dá)了“我”對(duì)家鄉(xiāng)這種封建思想的批判態(tài)度,體現(xiàn)了作者對(duì)鄉(xiāng)村文化的憂思。D.文章以意取象,選材集中,情感深摯而內(nèi)斂,表現(xiàn)了“我”對(duì)家鄉(xiāng)的精神皈依感和對(duì)生活在家鄉(xiāng)這片土地上的人的溫情。8.本文帶有濃郁的鄉(xiāng)土中國特點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合文本分析這一特點(diǎn)。9.有人評(píng)價(jià)劉亮程的散文語言具有“質(zhì)樸簡(jiǎn)約”之美,請(qǐng)結(jié)合本文加以說明?!即鸢浮?.A7.C8.鄉(xiāng)村禮制文化保存完整。如祭祀、家譜等文化;對(duì)長老的尊重傳統(tǒng)深厚。如凡諸重要的事體都向長輩報(bào)告,祖宗牌位安排在正房;對(duì)血統(tǒng)傳承異??粗?。如安葬禮俗,家譜繼寫。9.①敘述語言中意象選擇質(zhì)樸,具有鄉(xiāng)土氣息。如:村莊、土地、槐樹等。②聊天式敘述,樸實(shí)無華。如:文中多次轉(zhuǎn)述叔叔對(duì)我說的話。③語言敘述多用短句,簡(jiǎn)約。如:第五節(jié)。④語言呈現(xiàn)出的情感基調(diào)和色彩沉靜、樸素。通篇的感情抒發(fā)不張揚(yáng)?!冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生理解和分析文本內(nèi)容的能力。A.“體現(xiàn)了母親對(duì)父親的深情以及對(duì)故鄉(xiāng)人的思念之情”錯(cuò)誤,由“大概二十年前的冬天,我陪母親回甘肅老家……”“想到我們年年清明,去燒紙祭奠的那個(gè)新疆沙灣縣柳毛灣鄉(xiāng)皇渠六隊(duì)河灣里的墳”可知,文章說父親埋葬到了甘肅,且并未提到母親“對(duì)故鄉(xiāng)人的思念之情”,文本過度解讀。故選A?!?題詳析】本題考查學(xué)生分析文本內(nèi)容和鑒賞文本藝術(shù)特色的能力。C.“對(duì)家鄉(xiāng)這種封建思想的批判態(tài)度,體現(xiàn)了作者對(duì)鄉(xiāng)村文化的憂思”錯(cuò)誤,這只是一種傳統(tǒng),沒有批判和憂思。故選C?!?題詳析】本題考查學(xué)生分析文本藝術(shù)特色的能力。題干的關(guān)鍵點(diǎn)在于“濃郁的鄉(xiāng)土中國特點(diǎn)”,這就說明學(xué)生需要分析鄉(xiāng)土中國的特點(diǎn),如禮制文化、喪葬禮俗等。就禮制文化而言,文中有“老家的村子鄉(xiāng)村文化保存完整,家家的先人都供奉在堂屋里。家里做好吃的,會(huì)端過來讓祖先享用……”“在那塊白布最上面,是我們家族來到酒泉的第一個(gè)先祖的名字,這位先祖名字下面,生命開始分叉……”等關(guān)于祭祀祖先、制作謄寫家譜等關(guān)于鄉(xiāng)土文化的內(nèi)容。就尊重家中長輩而言,如“祖先供在上房,家里人住在兩廂”“有啥喜事災(zāi)事,會(huì)跟祖宗念叨。家里出了不好的事,主人最怕的是跟祖宗沒法交代”可知,文中對(duì)家中長輩、祖先的尊重和敬仰也有多處體現(xiàn)。就血統(tǒng)傳承而言,如“你爺爺就你父親一個(gè)兒子,逃荒新疆把命丟在那里,但墳還是給他起了”“等這個(gè)兒子百年后,要頭頂著繼父的腳后跟葬在后面,這叫后繼有人”“這位先祖名字下面,生命開始分叉,一層一層,就像一棵大樹的根系,擴(kuò)散再擴(kuò)散”等可知,鄉(xiāng)土文化注重血統(tǒng)傳承,他們會(huì)繼寫家譜,會(huì)讓家里后代落葉歸根,哪怕只是一座空墳?!?題詳析】本題考查學(xué)生分析鑒賞文本語言的能力?!百|(zhì)樸簡(jiǎn)約”重在語言質(zhì)樸通俗,重在語言簡(jiǎn)單不啰嗦,據(jù)此分析即可。質(zhì)樸表現(xiàn)在三個(gè)方面:一方面是選擇了大量具有鄉(xiāng)土氣息的質(zhì)樸意象,如“四合院”“照壁”“正堂”“供桌”“祖墳”等;一方面是敘述語言質(zhì)樸無華,如“叔叔說,原來的祖墳被村里開成了田地,祖墳占的都是好地,每家一片”“叔叔指著最頭上的墳說,這是劉家太爺輩以上的祖先,都?xì)w到一個(gè)墳里”等,這些轉(zhuǎn)述性的聊天語言平實(shí),無華麗辭藻;另一方面是本文較少直接抒情,作者的情感蘊(yùn)含在字里行間,情感沉靜、質(zhì)樸,如“在那里,千百年的祖先已經(jīng)成為土,成為空氣,成為天空大地”表達(dá)作者對(duì)落葉歸根的哲思。就簡(jiǎn)約而言,本文多為短句,如“恭恭敬敬上了香,然后磕頭,雙膝跪地,雙手伏地,頭碰到地上,聽見響聲”“我們跪下磕頭、燒香、祭酒”“成為空氣,成為天空大地”等。二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,完成下面小題。材料一:凡戰(zhàn),若敵人居近草莽,營舍茅竹,積芻聚糧,天時(shí)燥旱,因風(fēng)縱火以焚之,選精兵以擊之,其軍可破。法曰:“行火必有因。”漢靈帝中平元年,皇甫嵩討黃巾,漢將朱儁與賊波才戰(zhàn),敗,賊遂圍嵩于長社。賊依草結(jié)營,會(huì)大風(fēng)。嵩敕軍束苣①乘城,使銳卒間出圍外縱火大呼,城上舉燎應(yīng)之,嵩因鼓而奔其陣,賊驚亂奔走。會(huì)帝遣曹操將兵適至,合戰(zhàn)大破之,斬首數(shù)萬級(jí)。(節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略·火戰(zhàn)》)材料二:黃武元年,劉備率大眾來向西界,權(quán)命遜為大都督、假節(jié),督朱然、潘璋、宋謙、韓當(dāng)、徐盛、鮮于丹、孫桓等五萬人拒之。備從巫峽、建平連圍至夷陵界,立數(shù)十屯,以金錦爵賞誘動(dòng)諸夷,使將軍馮習(xí)為大督,張南為前部,輔匡、趙融、廖淳、傅肜等各為別督,先遣吳班將數(shù)千人于平地立營,欲以挑戰(zhàn)。諸將皆欲擊之,遜曰:“此必有譎,且觀之。”備知其計(jì)不可,乃引伏兵八千,從谷中出。遜曰:“所以不聽諸君擊班者,揣之必有巧故也?!边d上疏曰:“夷陵要害國之關(guān)限雖為易得亦復(fù)易失。失之非徒損一郡之地,荊州可憂。今日爭(zhēng)之,當(dāng)令必諧。備干天常,不守窟穴,而敢自送。臣雖不材,憑奉威靈,以順討逆,破壞在近。尋備前后行軍,多敗少成,推此論之,不足為戚。臣初嫌之,水陸俱進(jìn),今反舍船就步,處處結(jié)營,察其布置,必?zé)o他變。伏愿至尊高枕,不以為念也。”諸將并曰:“攻備當(dāng)在初,今乃令入五六百里,相銜持經(jīng)七八月,其諸要害皆以固守,擊之必?zé)o利矣?!边d曰:“備是猾虜,更嘗事多,其軍始集,思慮精專,未可干也。今住已久,不得我便,兵疲意沮,計(jì)不復(fù)生,犄角此寇,正在今日?!蹦讼裙ヒ粻I,不利。諸將皆曰:“空殺兵耳?!边d曰:“吾已曉破之之術(shù)。”乃敕各持一把茅,以火攻拔之。一爾勢(shì)成,通率諸軍同時(shí)俱攻,斬張南、馮習(xí)及胡王沙摩柯等首,破其四十余營。備將杜路、劉寧等窮逼請(qǐng)降。備升馬鞍山,陳兵自繞。遜督促諸軍四面蹙之,土崩瓦解,死者萬數(shù)。備因夜遁,驛人自擔(dān)燒鐃鎧斷后,僅得入白帝城。其舟船器械,水步軍資,一時(shí)略盡,尸骸漂流,塞江而下。備大慚恚,曰:“吾乃為遜所折辱,豈非天邪!”(節(jié)選自《三國志·吳書·陸遜傳》)〖備注〗①苣:用葦桿扎成的火把。10.材料二中畫波浪線部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的〖答案〗標(biāo)號(hào)涂黑。夷陵A要B害C國之D關(guān)E限F雖為易G得H亦I復(fù)J易失。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()A.中平,與下文中的“黃武”均是皇帝年號(hào)。年號(hào)是我國封建王朝用來紀(jì)年的一種名號(hào),漢武帝即位后開始使用。B.適,適逢、恰逢之意,與《孔雀東南飛》“處分適兄意”中的“適”詞義相同。C.所以,指“……的原因”,與《師說》“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”中的“所以”意思不同。D.徒,只、僅僅之意,與“高陽酒徒”“馬齒徒增”兩成語中的“徒”的詞義均不相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.對(duì)敵作戰(zhàn),采用火攻需要具備一定的客觀條件,皇浦嵩火攻波才軍、陸遜火燒劉備軍能夠成功,原因之一正是他們有效利用了客觀條件。B.皇甫嵩與朱儁率軍討伐黃巾軍,黃巾軍首領(lǐng)波才所部與朱儁交戰(zhàn)并打敗了他,乘機(jī)把他包圍在長社。C.陸遜認(rèn)為夷陵之地非常重要,一旦失守不僅會(huì)損失一個(gè)郡的土地,還可能令荊州之地也陷入危險(xiǎn)之中。D.夷陵之戰(zhàn),劉備大敗。將軍張南、馮習(xí)等被斬殺;蜀軍尸體隨波漂流,塞滿江面;他自己也乘夜逃走,好不容易才逃入白帝城。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)嵩敕軍束苣乘城,使銳卒間出圍外縱火大呼,城上舉燎應(yīng)之。(2)備大慚恚,曰:“吾乃為遜所折辱,豈非天邪!”14.諸將認(rèn)為“攻備當(dāng)在初”,而陸遜則說“正在今日”。請(qǐng)結(jié)合材料二相關(guān)內(nèi)容說明陸遜認(rèn)為“正在今日”的原因。〖答案〗10.CFH11.B12.B13.(1)皇甫嵩便命令部隊(duì)捆好火把登上城墻,又派精銳士卒偷偷越出包圍圈,在城外黃巾軍營地縱放大火并狂呼亂叫,城上的漢軍則點(diǎn)燃火把策應(yīng)。(2)劉備十分羞慚和忿恨,說:“我竟然被陸遜所挫敗羞辱,這難道不是天意嗎!”14.①劉備大軍集結(jié)之初,氣勢(shì)正盛,謀劃也精純專一,不可以輕易被進(jìn)犯;②如今屯駐已久,沒能占到便宜,官兵疲憊而士氣漸漸低落;③劉備想不出其他妙計(jì),其軍事部署也不會(huì)有什么大的變動(dòng)。〖解析〗【10題詳析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意:夷陵是軍事要地,堪稱國家的關(guān)隘險(xiǎn)阻,盡管容易攻占,同樣也容易丟失?!耙牧暌Α笔桥袛嗑?,C處斷開;“雖為易得”和“亦復(fù)易失”構(gòu)成轉(zhuǎn)折復(fù)句,中間H處斷開;“雖”一般放在句子前面,其前F處斷開。故選CFH?!?1題詳析】本題考查學(xué)生掌握古代文化常識(shí),理解文言一詞多義現(xiàn)象的能力。A.正確。B.錯(cuò)誤。“處分適兄意”的“適”是“符合,適合”。句意:此時(shí),漢靈帝所派曹操援兵恰好趕到。/處理事情要適合兄長的身份和地位。C.正確。“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”中的“所以”是“用來……的”。句意:我之所以不許各位進(jìn)攻吳班。/老師是用來傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑難問題的人。D.正確?!案哧柧仆健钡摹巴健笔恰啊娜恕?;“馬齒徒增”的“徒”是“白白地”。句意:夷陵失守并非只是損失一個(gè)郡的土地。/比喻嗜酒而放蕩不羈的人。/比喻自己年歲白白地增加了,學(xué)業(yè)或事業(yè)卻沒有什么成就。故選B?!?2題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“乘機(jī)把他包圍在長社”理解錯(cuò)誤,由原文“賊遂圍嵩于長社”可知,被圍在長社的是皇浦嵩而非朱儁。故選B?!?3題詳析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。(1)“束”,捆好;“乘”,登上;“間”,偷偷地,秘密地;“舉燎”,點(diǎn)燃火把。(2)“慚恚”,羞慚和忿恨;“乃”,竟然;“為……所”,被;“豈……邪”,難道……嗎?!?4題詳析】本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。①由原文“其軍始集,思慮精專,未可干也”可知,劉備大軍集結(jié)之初,氣勢(shì)正盛,謀劃也精純專一,不可以輕易被進(jìn)犯;②由原文“今住已久,不得我便,兵疲意沮”可知,如今屯駐已久,沒能占到便宜,官兵疲憊而士氣漸漸低落;③由原文“察其布置,必?zé)o他變”“計(jì)不復(fù)生”可知,劉備想不出其他妙計(jì),其軍事部署也不會(huì)有什么大的變動(dòng)。參考譯文:材料一:大凡作戰(zhàn)中,如果敵人駐扎在靠近草木叢生的地帶,其營舍是用茅竹搭蓋而成,又囤積大批馬草和糧食,如遇燥熱干旱天氣,就可借助風(fēng)力放火焚燒它,選派精銳部隊(duì)進(jìn)攻它。這樣,敵人便可以被打敗。誠如兵法所說:“對(duì)敵采用火攻戰(zhàn)法,必須具備一定客觀條件?!睎|漢靈帝中平元年,左中郎將皇甫嵩進(jìn)討黃巾軍(于潁川),朱儁與黃巾軍首領(lǐng)波才所部交戰(zhàn)而失敗,波才遂乘勝揮軍包圍了退保長社的皇甫嵩。波才軍靠近草木叢生的地帶安營扎寨。是時(shí),正趕上刮大風(fēng),皇甫嵩便命令部隊(duì)捆好火把登上城墻,又派精銳士卒偷偷越出包圍圈,于城外黃巾軍營地縱放大火并狂呼亂叫,城上的漢軍則點(diǎn)燃火把策應(yīng),皇甫嵩乘機(jī)率軍擊鼓而出城,直奔波才營陣沖殺過去,波才軍猝不及防,驚慌四散。此時(shí),漢靈帝所派曹操援兵恰好趕到,與皇甫嵩、朱儁所部協(xié)力合戰(zhàn),大敗波才,擊斬其軍數(shù)萬人。材料二:黃武元年,劉備親率大軍來到吳國西部邊境,孫權(quán)任命陸遜為大都督、假以符節(jié),統(tǒng)帥朱然、潘璋、宋謙、韓當(dāng)、徐盛、鮮于丹、孫桓等部共五萬人馬迎擊。劉備的軍營從巫峽、建平直到夷陵邊界都以木石筑成防御工事彼此相連,一共設(shè)置了幾十個(gè)營寨,用金銀、錦緞、爵位封賞來引誘眾蠻夷接受調(diào)度,讓將軍馮習(xí)擔(dān)任大都督,張南為前鋒,輔匡、趙融、廖淳、傅彤等人分任各部都督,先派吳班帶領(lǐng)數(shù)千人在平地扎營,想以此挑動(dòng)吳軍出戰(zhàn)。諸將都想出營作戰(zhàn),陸遜說:“對(duì)方必定有詐,姑且先觀察一陣再說?!眲涿靼状擞?jì)難以奏效,就帶著八千名伏兵,從山谷中撤出。陸遜說:“我之所以不許各位進(jìn)攻吳班,是因?yàn)榇y(cè)蜀軍定有詭詐的緣故。”陸遜給孫權(quán)上疏說:“夷陵是軍事要地,堪稱國家的關(guān)隘險(xiǎn)阻,盡管容易攻占,同樣也容易丟失。夷陵失守并非只是損失一個(gè)郡的土地,接下來荊州的安危就都令人擔(dān)憂了。如今去爭(zhēng)奪此地,我保證務(wù)必能馬到成功。劉備違背常理,不固守巢穴反而自己前來送死,我雖然沒有什么才能,但仰仗主上顯赫的聲威,以順討逆,徹底打垮劉備的捷報(bào)已近在眼前。我綜合考察劉備前后用兵的經(jīng)歷,可以說是敗多勝少,由此推論,對(duì)他這次的軍事行動(dòng)也不必犯愁。我最初還顧忌他水陸并進(jìn),現(xiàn)在他卻棄船上岸改為全面的步兵作戰(zhàn)方式,各處安營扎寨,從他的軍事部署可知,到后來也不會(huì)有什么大的變動(dòng)。我深心希望主上高枕無憂,不必因此掛念。”諸將一致認(rèn)為:“進(jìn)攻劉備應(yīng)在他大軍剛到的時(shí)刻,如今已讓他深入國境五六百里地,相互對(duì)峙也已經(jīng)七八個(gè)月,他的諸多險(xiǎn)要之處都已嚴(yán)密布防,這時(shí)要對(duì)他發(fā)起進(jìn)攻必定討不到什么好處。”陸遜說:“劉備是個(gè)狡詐的對(duì)手,加上經(jīng)歷豐富,在其大軍集結(jié)之初,他的謀劃也最是精純專一,不可以輕易進(jìn)犯他。如今屯駐已久,沒能占到我軍的便宜,官兵疲憊而士氣漸漸低落,他也再想不出其他妙計(jì),夾擊并對(duì)他形成圍殲局面,就正是眼下這個(gè)時(shí)候啊。”于是先出兵進(jìn)攻蜀軍的一處營寨,被對(duì)方擊退。諸將都說:“這是白白地讓士兵送死?!标戇d說:“我已經(jīng)想明白打敗他的辦法了?!苯又忝钍勘咳烁鞒忠皇┎?,展開火攻,真的攻陷了蜀軍屯營。一等到火攻在蜀軍連營內(nèi)形成燎原之勢(shì),陸遜便率領(lǐng)各軍同時(shí)進(jìn)攻,斬殺了張南、馮習(xí)及胡王沙摩柯等人,攻破蜀軍營寨四十多處。劉備的將領(lǐng)杜路、劉寧等人因走投無路而被迫請(qǐng)求投降。劉備登上馬鞍山,周圍布置軍隊(duì)防守。陸遜督促各軍四面逼攻,蜀軍土崩瓦解,死者數(shù)以萬計(jì)。劉備乘夜逃走,靠著驛站里的人員將敗逃士兵丟棄的饒鈸、鎧甲一擔(dān)一擔(dān)地挑來縱火焚燒阻斷后面的追兵,劉備才幸而得以逃入白帝城內(nèi)。他的舟船兵器以及水陸兩軍的軍用物資,一時(shí)間損失殆盡,蜀軍尸體隨波逐流,塞滿了整個(gè)江面。劉備十分羞慚和忿恨,說:“我竟然被陸遜所挫敗羞辱,這難道不是天意嗎!”(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首唐詩,完成小題。西塞山①下回舟作陶峴②匡廬③舊業(yè)是誰主,吳越新居安此生。白發(fā)數(shù)莖歸未得,青山一望計(jì)還成。鴉翻楓葉夕陽動(dòng),鷺立蘆花秋水明。從此舍舟何所詣,酒旗歌扇正相迎?!紓渥ⅰ舰傥魅剑涸诤秉S石之東,三國時(shí)為吳國要塞。②陶峴(xiàn):陶淵明后裔,開元末移居昆山。③匡廬:指江西九江廬山,九江為陶淵明故鄉(xiāng),據(jù)傳其隱居在廬山下。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.詩人在首聯(lián)自明其陶淵明后裔身份,“吳越”句有安于此地的意味。B.頷聯(lián)表明詩人暮年尚未能回到故鄉(xiāng),眺望青山,心中涌上思?xì)w之意。C.頸聯(lián)與《琵琶行》中“楓葉荻花秋瑟瑟”一句景物相似但意境不同。D.尾聯(lián)表明詩人無處可去的心酸悲苦,只能在歌舞飲酒中度過余生。16.頸聯(lián)“詩中有畫”,結(jié)合詩句簡(jiǎn)析詩人是怎樣形成這樣的藝術(shù)效果的?!即鸢浮?5.D16.①選取鴉、楓葉、夕陽、鷺、蘆花、秋水一系列典型意象繪成一幅秋日晚景圖,營造了清幽的意境,體現(xiàn)了“詩中有畫”的特點(diǎn)。②使用“翻”“動(dòng)”“立”等動(dòng)詞,賦予景物動(dòng)態(tài)感,通過動(dòng)靜結(jié)合描繪出動(dòng)態(tài)的畫卷,體現(xiàn)了“詩中有畫”的特點(diǎn)。③描繪了楓葉之紅、鷺與蘆花之白、夕陽之橙紅,色彩鮮明,景致優(yōu)美,通過對(duì)色彩的渲染達(dá)到“詩中有畫”的效果?!冀馕觥健?5題詳析】本題考查學(xué)生分析理解詩歌思想內(nèi)容的能力。D.“從此舍舟何所詣”是在說詩人打算舍棄船只,不再浪跡于江湖,但不知去往何處,但這里并無“心酸悲苦”之意,因?yàn)楹竺婢o接著又說看到“酒旗歌扇”正在迎接自己,這是一種放達(dá)的心緒。故選D。【16題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌藝術(shù)特色的能力。從意象選擇上,頸聯(lián)畫面感極強(qiáng),“鴉翻楓葉夕陽動(dòng),鷺立蘆花秋水明”在夕陽映照下,寒鴉翻飛,楓葉搖動(dòng),白鷺立于蘆花叢中,秋水明亮清澈。選取鴉、楓葉、夕陽、鷺、蘆花、秋水一系列典型意象,描繪出一幅秋日晚景圖,詩中有畫,表現(xiàn)力極強(qiáng)。從用詞上,使用“翻”“動(dòng)”“立”等動(dòng)詞,描寫寒鴉、楓葉、白鷺的動(dòng)作狀態(tài),賦予景物動(dòng)態(tài)感,動(dòng)中有靜,通過動(dòng)靜結(jié)合描繪出動(dòng)態(tài)的畫卷。畫面整體上,承接上聯(lián)“青山一望”,描繪了楓葉之紅、鷺與蘆花之白、夕陽之橙紅,色彩鮮明,景象的明麗、優(yōu)美。(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)古人注重調(diào)查研究的求實(shí)精神,富有教育意義,如《石鐘山記》中,蘇軾實(shí)地尋訪,發(fā)現(xiàn)石鐘山“窾坎鏜鞳之聲”形成的原因是:“___________,__________?!保?)屈原《離騷》中,“___________________,__________________”兩句用香草做比喻,說明自己是因?yàn)榈滦懈呱卸獾劫H黜。(3)“鐵衣”是用鐵片連綴而成的戰(zhàn)衣,也借指戰(zhàn)士。在古詩詞中,透過“鐵衣”,我們仿佛可以看到邊塞將士不畏嚴(yán)寒、刻苦訓(xùn)練、奮勇殺敵的身影,如“___________,___________”?!即鸢浮剑?)空中而多竅與風(fēng)水相吞吐(2)既替余以蕙纕兮(“纕”統(tǒng)編課本上的偏旁為簡(jiǎn)體絞絲旁)又申之以攬茝(3)朔氣傳金柝寒光照鐵衣(將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著/鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久,玉箸應(yīng)啼別離后)三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)(11分)閱讀下面的文字,完成下面小題。打鐵花,是一種威武浩大之力量與精神的渲泄和崩發(fā),是烈火融化后的鐵水,在夜空中被猛烈擊打后燦爛之極帶著滾燙溫度的花兒。打鐵花,是關(guān)中這片黃土地上人與火,人與鐵的另外一種液體形態(tài)的激情舞蹈,這是下苦人自己以最廉價(jià)最簡(jiǎn)陋的原料與工具,創(chuàng)作制造出來的非同凡響的魔幻美景!這是以傳統(tǒng)的原始的煙火,對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和未來前景的一種深深地歌嘆與美好地期盼!舞臺(tái)上的“所謂舞蹈家”,他們哪里有過在這片地土上頭頂烈日或頂風(fēng)冒雪汗珠子摔八瓣累死累活的勞作?他們哪里又有摯愛并堅(jiān)守著這片黃土地的深厚情感?他們哪里能又怎么能比劃出這從生命深處迸發(fā)出來的大氣磅礴而又震撼人心的舞蹈動(dòng)作?不可能的,是萬萬不可能的!鐵花,還在打著,村里老少的人們,仍仰頭看著那鐵水幻化成絢爛的花在夜空中盡情開放,他們的臉也笑成了花兒。此時(shí),跟打鐵花的把式一樣,忘記了一切,沉醉流連在其中。嘿嘿,擁擠的人群里,不斷有驚嘆贊美聲:“哎呀呀!“嗬喲喲!好看很!”“我的天神,這花打得才叫個(gè)美呢!”18.文中畫波浪線的句子有語病,請(qǐng)修改。19.根據(jù)以上文段,對(duì)“打鐵花”下定義,字?jǐn)?shù)不超過70字。20.劃橫線的句子如果只用排比的修辭,就沒有了原句的表達(dá)效果,請(qǐng)分析原因。〖答案〗18.示例:跟打鐵花的把式一樣,他們沉醉流連在其中,忘記了一切。19.示例:打鐵花是關(guān)中人以最廉價(jià)最簡(jiǎn)陋的原料與工具,創(chuàng)作制造出的深受百姓喜愛的,表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和未來前景期盼的一種場(chǎng)面恢弘、氣勢(shì)磅浦的煙火。20.①運(yùn)用反問,增強(qiáng)語勢(shì),可以起到加強(qiáng)語氣的作用,體現(xiàn)出一種很強(qiáng)的感情上的感染力。②反問的排比句,讓語勢(shì)二次增強(qiáng),增加語段風(fēng)骨,提高了語言表達(dá)力。③表達(dá)了作者對(duì)于打鐵花習(xí)俗所產(chǎn)生的美的贊譽(yù),也表現(xiàn)出了作者對(duì)于打鐵花中所蘊(yùn)含的勞動(dòng)人民的力量和生命力的歌頌?!冀馕觥健?8題詳析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原文句子有兩處語病:一是成分殘缺,缺少主語“他們”;二是語序不當(dāng),“沉醉流連在其中”和“忘記了一切”是順承關(guān)系,先是“沉醉流連在其中”,然后是“忘記了一切”。【19題詳析】本題考查學(xué)生壓縮語段之下定義的能力。下定義,必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征,多采用判斷單句的形式,其格式多為:……(種概念)是……的……(屬概念)。種概念是“打鐵花”,依據(jù)“這是以傳統(tǒng)的原始的煙火”可知屬概念是“煙火”。然后篩選出種差,即打鐵花的基本屬性和本質(zhì)特征。依據(jù)“一種威武浩大之力量與精神的宣泄和迸發(fā),是烈火融化后的鐵水,在夜空中被猛烈擊打后燦爛之極帶著滾燙溫度的花兒”可概括出“一種場(chǎng)面恢弘壯觀,氣勢(shì)磅礴”;依據(jù)“下苦人自己以最廉價(jià)最簡(jiǎn)陋的原料與工具,創(chuàng)作制造出來的非同凡響的魔幻美景”概括出“關(guān)中人以最廉價(jià)最簡(jiǎn)陋的原料與工具,創(chuàng)作制造出”;依據(jù)“對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和未來前景的一種深深地歌嘆與美好地期盼”概括出“表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和未來前景期盼”;依據(jù)“村里老少的人們,仍仰頭看著那鐵水幻化成絢爛的花在夜空中盡情開放,他們的臉也笑成了花兒”可概括出“深受百姓喜愛”。最后調(diào)整語序,下定義為:打鐵花是關(guān)中人以最廉價(jià)最簡(jiǎn)陋的原料與工具,創(chuàng)作制造出的深受百姓喜愛的,表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和未來前景期盼的一種場(chǎng)面恢弘、氣勢(shì)磅浦的煙火?!?0題詳析】本題考查學(xué)生分析句子表達(dá)效果的能力。①原句“他們哪里……?”運(yùn)用反問,增強(qiáng)語勢(shì),把本來已確定的思想表現(xiàn)得更加鮮明、強(qiáng)烈,體現(xiàn)出一種很強(qiáng)的感情上的感染力。②原句連用三個(gè)“他們哪里……?”組成反問排比句,讓語勢(shì)二次增強(qiáng),能讓讀者感受到強(qiáng)烈的感情色彩和氣勢(shì),提高了語言表達(dá)力。③依據(jù)“比劃出這從生命深處迸發(fā)出來的大氣磅礴而又震撼人心的舞蹈動(dòng)作”可知作者運(yùn)用反問的句式表達(dá)了作者對(duì)打鐵花習(xí)俗所產(chǎn)生的美的贊譽(yù);依據(jù)“在這片地土上頭頂烈日或頂風(fēng)冒雪汗珠子摔八瓣累死累活的勞作”“摯愛并堅(jiān)守著這片黃土地的深厚情感”可知作者對(duì)打鐵花中所蘊(yùn)含的勞動(dòng)人民的力量和生命力的歌頌。(二)(9分)閱讀下面的文字,完成下列小題。美國研究人員發(fā)現(xiàn),在自然界中,海豚的Ⅱ型糖尿病癥狀最接近人類,但它們比人類厲害,①,只在需要時(shí)進(jìn)入糖尿病狀態(tài)。當(dāng)海豚夜間節(jié)食時(shí),海豚進(jìn)入胰島素抵抗?fàn)顟B(tài),血糖含量升高,有助于向大腦提供足夠糖分。此時(shí),海豚血液中的化學(xué)成分變化與人類糖尿病患者類似。但②,當(dāng)海豚日間恢復(fù)進(jìn)食后,則“關(guān)閉”胰島素抵抗,③,直至血液變得正常。胰島素是幫助身體將糖分轉(zhuǎn)化為能量的一種激素。糖尿病患者或者不能分泌足夠胰島素,或者具有胰島素抵抗,使體內(nèi)葡萄糖分解不力,血液中糖分含量過高,容易引起并發(fā)癥,譬如青光眼、神經(jīng)損傷、心血管疾病、腎衰竭等。21.下列句子中的“厲害”和文中畫橫線處的“厲害”,用法相同的一項(xiàng)是()A.張老師很厲害,學(xué)生都怕他。B.上了九層樓,他的心跳得厲害。C.小小年紀(jì)就能把《離騷》背下來,太厲害了!D.這幾天氣溫上升得特別快,天實(shí)在熱得厲害。22.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個(gè)字。〖答案〗21.C22.①能夠“開關(guān)”糖尿?。ɑ颉澳軌蜃晕艺{(diào)節(jié)糖尿病”)②與人類不同的是③血糖含量降低〖解析〗【21題詳析】本題考查學(xué)生理解詞語含義的能力。文中“厲害”是“了不起”之意。

A.嚴(yán)厲。B.劇烈,兇猛。C.了不起。與文中意思相同。D.難以對(duì)付或忍受。故選C?!?2題詳析】本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫的能力。整個(gè)語段說明胰島素的作用。第一段說明海豚對(duì)糖尿病的自我調(diào)節(jié)功能;第二段說明胰島素的功能。第①處,海豚比人類厲害的地方,結(jié)合下文“只在需要時(shí)進(jìn)入糖尿病狀態(tài)”可知,是它們能夠調(diào)節(jié)、控制糖尿病,此段末尾還有“‘關(guān)閉’胰島素抵抗”??商钅軌颉伴_關(guān)”糖尿病或“能夠自我調(diào)節(jié)糖尿病。第②處,上文說海豚夜間節(jié)食時(shí)“血液中的化學(xué)成分變化與人類糖尿病患者類似”,接著用“但”轉(zhuǎn)折,后面說“當(dāng)海豚日間恢復(fù)進(jìn)食后,則‘關(guān)閉’胰島素抵抗”,可見此處需要一個(gè)過渡句,體現(xiàn)海豚與人類相比的“厲害”之處。結(jié)合上文中的“但它們比人類厲害”,可填出“與人類不同的是”。第③處,前面說“關(guān)閉”胰島素抵抗,后面說“血液變得正?!保鶕?jù)胰島素的工作原理,可填“血糖含量降低”。四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。《三國演義》中孔明嘆曰:“謀事在人,成事在天。不可強(qiáng)也!”梁?jiǎn)⒊缎铝_馬》:“人定勝天,怯大敵者非丈夫,造時(shí)勢(shì)者為俊杰,當(dāng)仁不讓,舍我其誰?”老子曰:“勝人者有力,自勝者強(qiáng)。知足者富,強(qiáng)行者有志。”綜合以上文本,作為時(shí)代青年的你有何感想和認(rèn)識(shí),請(qǐng)寫一篇文章談?wù)勀愕目捶?。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。〖答案〗略〖解析〗這是一道引語類的材料作文題。材料第一段為《三國演義》中孔明的感嘆,他認(rèn)為謀事在人,但是成事在天。材料第二段為梁?jiǎn)⒊目捶?,他認(rèn)為人定勝天。老子強(qiáng)調(diào)“自勝”和“強(qiáng)行”。前兩者都談到了人與天命的關(guān)系,也揭示了人類對(duì)事物、命運(yùn)的認(rèn)知和對(duì)自身定位的思考,但二者觀點(diǎn)對(duì)立,立場(chǎng)鮮明。老子的觀點(diǎn),主要強(qiáng)調(diào)“自勝”和“強(qiáng)行”,傾向于對(duì)人具體行動(dòng)的指導(dǎo),可以看作是對(duì)前面的補(bǔ)充??酌鞯挠^點(diǎn)是人可以謀事,但最終還是由上天決定事情的成敗,人之“謀”是受先天或后天的條件制約的,成功不可強(qiáng)求。人并非想怎樣就怎樣,還要有所憑借,最終結(jié)果如何要取決于環(huán)境、歷史和命運(yùn)等因素的影響。梁?jiǎn)⒊瑒t認(rèn)為人之謀可以勝過自然規(guī)律,或者說人的智慧和力量比自然規(guī)律更重要。害怕強(qiáng)大敵人的人,不能稱為大丈夫,努力抓住形勢(shì)、為自己創(chuàng)造有利形勢(shì)的人是為俊杰,以仁為任,無所謙讓,除了我們自己,還有誰能戰(zhàn)勝自然?老子觀點(diǎn)是能戰(zhàn)勝別人是有力的,能克制自己的弱點(diǎn)才算剛強(qiáng)。知道滿足的人才是富有人,堅(jiān)持力行、努力不懈的就是有志。認(rèn)為人應(yīng)積極主動(dòng),發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,努力奮斗,成為剛強(qiáng)并有智慧的人。綜合來看,命題意圖在于鼓勵(lì)學(xué)生抓緊時(shí)代機(jī)遇,勇于奮進(jìn),把握自我命運(yùn),融入時(shí)代發(fā)展之中積極地開展實(shí)踐。在實(shí)踐中要不盲目,也不氣餒,要對(duì)自身有清醒的認(rèn)識(shí),把握住機(jī)會(huì),相信“謀事在人”,不斷潛心修煉,既要靠自己的努力,又能適應(yīng)環(huán)境變化,順應(yīng)歷史與時(shí)代的潮流。做好以上幾個(gè)方面的努力,我們才能更好地發(fā)揮個(gè)人能力,最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想,推動(dòng)社會(huì)和人類進(jìn)步。文章首段可以先表明觀點(diǎn)智能既能奮進(jìn)不息,亦能樂天安命。文章主體可以安排成分論點(diǎn)并列的形式:分論點(diǎn)一,智者能夠奮進(jìn)不息;分論點(diǎn)二,智者也能樂天安命。隨后,辯證分析,所謂的“樂天安命”并不是“躺平”,而是與命動(dòng)和解,是另一種意義上的樂觀向上。最后,照應(yīng)開篇,重申觀點(diǎn)。立意:1.自知乃明,自勝方強(qiáng)2.謀事在人,成事亦在人。3.努力地盡人事,坦然地聽天命。4.智者既能奮發(fā)不休,亦能樂天安命。重慶市長壽區(qū)八校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期7月期末檢測(cè)(B)語文試題一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成小題。數(shù)字是神奇的。它們可以提供語言常常無法提供的關(guān)于世界的清晰度。我們可以用數(shù)字來比較、評(píng)價(jià)事物,測(cè)量變化,總結(jié)出一個(gè)人物的一系列優(yōu)秀品質(zhì)。數(shù)字可以被任何文化中的任何人理解。它是一種世界語言。問題在于,我們?cè)S多人在很多時(shí)候?qū)?shù)字存在誤解。如今,我們很少有人需要口算乘除法。你可能不知道什么是二次方程,但這沒有關(guān)系。對(duì)于管理家庭預(yù)算和為負(fù)責(zé)任的政府投票的人來說,重要的是理解某個(gè)具體數(shù)字意味著什么。由于我們?cè)S多人在看到一個(gè)統(tǒng)計(jì)量、一所新學(xué)校的成本或者一個(gè)群體的規(guī)模時(shí)很難知道它的真正含義,誤導(dǎo)者可以暗示人們這些數(shù)字具有他們所希望的含義,從而影響現(xiàn)實(shí)。在談?wù)摂?shù)字之前,我們需要考察數(shù)字究竟代表了什么。吹噓雇傭記錄的企業(yè)談?wù)摰氖侨殕T工、合同工、無薪實(shí)習(xí)生還是等效全職工?接受救濟(jì)的人是失業(yè)者還是僅僅有資格獲得兒童或低收入支持的人?喜歡某產(chǎn)品的人是全體人民中的70%,還是最近被該產(chǎn)品的廣告“轟炸”過的小鎮(zhèn)上70%的受調(diào)查者?政府統(tǒng)計(jì)量指的是玉米種植量還是玉米銷售量,是家庭還是個(gè)體,是納稅人還是居民?這些區(qū)別之中存在著大量的調(diào)整空間,這為競(jìng)爭(zhēng)性真相提供了機(jī)會(huì)。加拿大和澳大利亞擁有全世界最高的兒童劫持率。是的,這是真的。這不是因?yàn)樗鼈儽饶鞲绾透鐐惐葋喐游kU(xiǎn),而是因?yàn)閮蓢畬和O(jiān)護(hù)權(quán)爭(zhēng)端包含在了劫持兒童的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中。當(dāng)某人試圖說服你相信一個(gè)數(shù)字特別重要時(shí),他所做的第一件事就是將其轉(zhuǎn)換成包含相關(guān)背景的更具啟發(fā)性的真相。百分率往往可以比數(shù)字本身提供更多信息。道達(dá)爾對(duì)太陽能電池板制造商日能公司投資14億美元。你感到震驚嗎?不要急于預(yù)測(cè)這家法國石油天然氣巨頭的可再生能源革命:這筆投資只占道達(dá)爾總資產(chǎn)的不到1%。2015年,懷俄明的公路死亡人數(shù)只有145人,得克薩斯則有3516人死于車輛事故。不過,對(duì)于只有58.6萬人口的懷俄明來說,每10萬人的年公路死亡人數(shù)是24.7。在擁擠的得克薩斯,這個(gè)數(shù)字是12.8。奧巴馬曾說過,在美國,浴缸導(dǎo)致的死亡人數(shù)超過了恐怖襲擊。這種說法受到了批評(píng),但是奧巴馬并沒有說錯(cuò)。根據(jù)美國國家安全委員會(huì)的數(shù)據(jù),2013年,464名美國人在浴缸中溺死,1810名美國人在天然水域溺死,超過3萬人摔死。同年,只有3個(gè)美國人在波士頓馬拉松期間死于恐怖襲擊——還不到浴缸死亡人數(shù)的1%。我們最重要的一些真相來自重要數(shù)字隨時(shí)間變化的情況。對(duì)于相關(guān)問題選擇不同的起始年份可能會(huì)改變相關(guān)現(xiàn)象的真相。2011年1月,美國企業(yè)可以慶祝股市兩年間的增長,因?yàn)闃?biāo)普500自2009年1月起上升了36%。他們也可以哀嘆股市3年間的下跌,因?yàn)闃?biāo)普500同2008年1月相比下降了10%。在圖表上,誤導(dǎo)者可以改變圖像的標(biāo)度,或者使用不是從0開始的軸線,從而改變真相。當(dāng)你在有利的軸線上描繪數(shù)據(jù)時(shí),下降趨勢(shì)可以顯得很平坦,不明顯的增長也可以顯得很突出。如果你所在地區(qū)可用醫(yī)院床位的數(shù)量從15134增加到15326,這種1%的平凡增長在縱軸始于15000的圖像上將會(huì)成為一項(xiàng)令人矚目的成就。在尷尬的投資人會(huì)議上,你可以用累計(jì)銷售圖像掩蓋主打產(chǎn)品糟糕的銷售數(shù)字——你可以展示產(chǎn)品的總銷量,而不是今年的銷量。對(duì)誤導(dǎo)者來說,累計(jì)圖像的好處在于,它不會(huì)下降。你今年的累計(jì)銷量不可能低于去年,除非你執(zhí)行了非常寬松的退貨政策。常言道:“世界上有三種謊言,謊言、該死的謊言、統(tǒng)計(jì)學(xué)?!痹谛l(wèi)生、政治、投資、教育和其他許多領(lǐng)域,我們依靠統(tǒng)計(jì)量做出合適的選擇。統(tǒng)計(jì)量不是謊言。不過,作為真相,它們比單純的數(shù)字更容易受到操縱。平均數(shù)是最有名的統(tǒng)計(jì)量之一。要估計(jì)一群人的平均身高,我們可以測(cè)量75個(gè)人的身高,然后取樣本的平均數(shù)。你可能覺得像平均數(shù)這么簡(jiǎn)單的事物不可能存在競(jìng)爭(zhēng)性真相——事實(shí)上,平均數(shù)不止一種。如果我們將樣本中的所有身高加起來,然后除以75,我們得到的就是均值。如果我們將75個(gè)人按身高順序排列,中間那個(gè)人的身高就是中位數(shù)。這兩個(gè)平均數(shù)的值是不同的。我們對(duì)世界的理解取決于我們?nèi)绾螠y(cè)量世界。我們的理解反過來又決定了我們的行動(dòng)和態(tài)度。數(shù)字很重要。我們一定不能失去對(duì)數(shù)字的信任。不過,我們需要更好地解讀數(shù)字,并在誤導(dǎo)者用數(shù)字真相對(duì)我們說謊時(shí)要求他們承擔(dān)責(zé)任。(摘編自赫克托·麥克唐納《后真相時(shí)代》,劉清山譯)1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.數(shù)字是一種神奇的世界語言,它可以被任何文化中的任何人理解。但有時(shí)它會(huì)被人們誤解,影響人們對(duì)它的信任。B.“這些區(qū)別之中存在著大量的調(diào)整空間”中的“這些”,可以指前文中吹噓雇傭記錄的企業(yè)談?wù)摰摹皢T工”具有不同的含義。C.美國國家安全委員會(huì)的數(shù)據(jù)可以證實(shí)奧巴馬關(guān)于浴缸導(dǎo)致的死亡人數(shù)超過了恐怖襲擊的說法無誤,文中列舉的數(shù)據(jù)暗示作者支持奧巴馬的這一說法。D.統(tǒng)計(jì)量雖然不是謊言,但它容易受到操縱,帶來錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。如作為統(tǒng)計(jì)量之一的平均數(shù),在不同的操作下會(huì)有不同的數(shù)值產(chǎn)生。2.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.誤導(dǎo)者會(huì)利用人們難以第一時(shí)間明確數(shù)字的真正含義而暗示數(shù)字具有他們所希望的含義。因此,考察數(shù)字代表著什么成為談?wù)摂?shù)字前需要進(jìn)行的一項(xiàng)工作。B.百分率往往可以比數(shù)字本身提供更多信息。在道達(dá)爾公司對(duì)太陽能電池板制造商的投資案例分析中,我們可以看出對(duì)百分率的分析比對(duì)投資金額的分析更重要。C.雖然數(shù)字隨時(shí)間變化的情況可以反映出真相,但起始年份的選擇、表現(xiàn)變化的圖像中的標(biāo)度都可能影響對(duì)數(shù)字的解讀,從而影響我們對(duì)真相的認(rèn)識(shí)。D.從測(cè)量75人平均身高的統(tǒng)計(jì)學(xué)例子中可以看出,要想通過與數(shù)字相關(guān)的統(tǒng)計(jì)學(xué)得到真相,需要警惕別有用心的人篡改統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)所指。3.下列選項(xiàng),最適合作為論據(jù)來支撐第二段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是()A.特朗普在2017年說“9400萬美國人沒有工作”,實(shí)際上這個(gè)數(shù)字包括所有16歲以上的學(xué)生、退休人員以及那些選擇不工作的人。B.“我們正在雇傭1000名新護(hù)士”,人們對(duì)這句話中數(shù)字大小的印象在大約只有8000個(gè)專業(yè)護(hù)士的愛沙尼亞與護(hù)士群體大約有90萬人的德國是不一樣的。C.英國政府將國民總收入的0.7%用于海外發(fā)展援助計(jì)劃,評(píng)論家指出該項(xiàng)支出金額實(shí)際上相當(dāng)于2016年的136億英鎊,這比英國政府對(duì)大學(xué)的投入還多。D.據(jù)統(tǒng)計(jì),2015年愛爾蘭國內(nèi)生產(chǎn)總值增長了26%,但這一看上去驚人的成就與愛爾蘭人幾乎沒有什么關(guān)系,大多數(shù)國民無法體驗(yàn)到物質(zhì)上的改善。4.結(jié)合文本,談?wù)勗谔幚碚故緯r(shí)間變化的數(shù)字時(shí),我們?cè)撊绾问刈o(hù)真相?5.在當(dāng)今的信息化時(shí)代,我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)各種鋪天蓋地的數(shù)字?請(qǐng)結(jié)合文本,簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫狻!即鸢浮?.C2.B3.A4.①注意數(shù)字的起始時(shí)間。②注意圖表上圖像的標(biāo)度。5.①了解數(shù)字本身的真正含義。②先要掌握數(shù)字存在的相關(guān)背景,再進(jìn)行相關(guān)的比較。③注意重要數(shù)字隨時(shí)間變化的情況。④相信統(tǒng)計(jì)量的同時(shí),還要注重統(tǒng)計(jì)量的真實(shí)所指?!冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容,篩選并整合文中信息的能力。C.“文中列舉數(shù)據(jù)暗示作者支持奧巴馬的這一說法”錯(cuò)誤。文中奧巴馬提出的,在美國,浴缸導(dǎo)致的死亡人數(shù)超過了恐怖襲擊的說法的確可以得到美國國家安全委員會(huì)數(shù)據(jù)的支持,但作者在此意在說明了解數(shù)字相關(guān)背景的重要性,而非贊同奧巴馬的說法。故選C?!?題詳析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B.“對(duì)百分率的分析比對(duì)投資金額的分析更重要”錯(cuò)誤。由材料第三段“百分率往往可以比數(shù)字本身提供更多信息”可知,文中列舉的道達(dá)爾公司對(duì)太陽能電池板制造商投資案例的分析的確可以證實(shí)百分率的重要性,但這一例子旨在說明我們需要先了解數(shù)字存在的相關(guān)背景,而非比較百分率與具體數(shù)字孰優(yōu)孰劣。故選B?!?題詳析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。由材料第二段“在談?wù)摂?shù)字之前,我們需要考察數(shù)字究竟代表了什么”可知,第二段的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)字真正含義的理解。A.突出“9400萬”這一數(shù)字的實(shí)際含義,符合第二段的觀點(diǎn)。B.強(qiáng)調(diào)“1000”這一數(shù)字在愛沙尼亞與德國這兩個(gè)不同國家所展現(xiàn)的不同意義。C.表明英國國民總收入的0.7%比英國政府對(duì)大學(xué)的投入還多。D.涉及對(duì)統(tǒng)計(jì)量的操縱。故選A。【4題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)文章信息的整合和對(duì)內(nèi)容的理解、概括能力。根據(jù)題干“展示時(shí)間變化的數(shù)字”,我們可以定位到材料第四段。由“對(duì)于相關(guān)問題選擇不同的起始年份可能會(huì)改變相關(guān)現(xiàn)象的真相”可知,在面對(duì)展示時(shí)間變化的數(shù)字時(shí),我們要注意數(shù)字的起始時(shí)間。由“在圖表上,誤導(dǎo)者可以改變圖像的標(biāo)度,或者使用不是從0開始的軸線,從而改變真相”可知,在面對(duì)展示時(shí)間變化的數(shù)字時(shí),我們還要注意圖表上圖像的標(biāo)度?!?題詳析】本題考查學(xué)生探究文本中某些問題,提出自己的見解的能力。整篇文本都闡述在后真相時(shí)代,我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)數(shù)字——這一看上去精準(zhǔn)又能被所有人接受、理解的事物。由第二段中“在談?wù)摂?shù)字之前,我們需要考察數(shù)字究竟代表了什么”可知,我們要了解數(shù)字本身真正含義的重要性。由第三段中“當(dāng)某人試圖說服你相信一個(gè)數(shù)字特別重要時(shí),他所做的第一件事就是將其轉(zhuǎn)換成包含相關(guān)背景的更具啟發(fā)性的真相”和所列舉的事例可知,我們?cè)诿鎸?duì)數(shù)字時(shí),要先掌握數(shù)字存在的相關(guān)背景,再進(jìn)行相關(guān)的比較。由第四段中“我們最重要的一些真相來自重要數(shù)字隨時(shí)間變化的情況”可知,我們?cè)谏钪幸⒁庵匾獢?shù)字隨時(shí)間變化的情況。由第五段中“統(tǒng)計(jì)量不是謊言。不過,作為真相,它們比單純的數(shù)字更容易受到操縱"可知,我們?cè)谙嘈沤y(tǒng)計(jì)量的同時(shí),還要注意統(tǒng)計(jì)量的真實(shí)所指。(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成下面小題。大地上的家鄉(xiāng)劉亮程大概二十年前的冬天,我陪母親回甘肅老家。這是我母親逃荒到新疆半個(gè)世紀(jì)后第一次回老家。我們一路到酒泉,再到金塔縣,然后到父親家所在的山下村,找到叔叔劉四德家。進(jìn)屋后,叔叔先帶我們到家里的堂屋祭拜祖先。叔叔家是四合院,進(jìn)大門一方照壁,照壁后面是正堂,堂屋正中的供桌上,擺著劉氏先祖的靈位,一排一排,幾百年前的先祖都在這里。老家的村子鄉(xiāng)村文化保存完整,家家的先人都供奉在堂屋里。家里做好吃的,會(huì)端過來讓祖先享用。有啥喜事災(zāi)事,會(huì)跟祖宗念叨。家里出了不好的事,主人最怕的是跟祖宗沒法交代。這是我們的傳統(tǒng)。祖先供在上房,家里人住在兩廂,祖先沒丟下我們,我們也沒丟掉祖先。我在叔叔的引導(dǎo)下,給祖先靈位上香。那是我第一次祭拜自己的祖宗,恭恭敬敬上了香,然后磕頭,雙膝跪地,雙手伏地,頭碰到地上,聽見響聲,抬起來時(shí),看見祖宗的名字立在上頭,都望著我。頭轟的一下,像又碰到地上。敬過祖先,叔叔帶我們到劉氏家族祖墳。叔叔說,原來的祖墳被村里開成了田地,祖墳占的都是好地,每家一片,新出生的人都沒有地種,便從先人那里要地。我們家的祖宗便遷到叔叔家的田地里。叔叔指著最頭上的墳說,這是劉家太爺輩以上的祖先,都?xì)w到一個(gè)墳里。我們跪下磕頭、燒香、祭酒。叔叔又指著后面的墳說,這是你二爺?shù)哪?,二爺膝下無子,從親戚家過繼一個(gè)兒子來,頂了腳后跟。我這才知道頂腳后跟是怎么回事。如果一個(gè)家族的男人沒有兒子,得從親戚家過繼一個(gè)兒子來,等這個(gè)兒子百年后,要頭頂著繼父的腳后跟葬在后面,這叫后繼有人。我叔叔又指著旁邊的墳說,這是你爺爺?shù)?,后面是你父親的,你爺爺就你父親一個(gè)兒子,逃荒新疆把命丟在那里,但墳還是給他起了。我看著緊挨著爺爺墓的這一堆空墳,想到我們年年清明,去燒紙祭奠的那個(gè)新疆沙灣縣柳毛灣鄉(xiāng)皇渠六隊(duì)河灣里的墳,也許只是埋著父親的一具軀體,他的魂早已回歸到這里。然后,叔叔指著我父親墳堆后面的空地說,這塊地就是留給你的。聽到這句話,我的頭發(fā)瞬間豎了起來。我原本認(rèn)為,我的家鄉(xiāng)是北疆沙漠邊的那個(gè)村莊,我在那里出生長大,甘肅金塔縣的那個(gè)村莊,只是我父親的家鄉(xiāng),跟我沒有多少關(guān)系。可是,當(dāng)叔叔說出給我留的那塊墓地時(shí),我知道我和我父親,都沒有逃出甘肅的這個(gè)家鄉(xiāng)。他為了活命逃饑荒到新疆,把我們生在那里,他也把命丟在了那里??墒?,家鄉(xiāng)用祖墳族譜、祖宗靈位又把他招了回來,包括他的兒子,都早已被圈定在老家的祖墳里。老家用這種方式惦記著他的每一個(gè)兒子,誰都沒有跑掉。那天我們坐在叔叔家棉花地中間的一小塊家墳中,與先人同享著嬸子帶來的油餅和水果。墳地挨著村莊,墳頭與屋檐和炊煙相望。我想能夠安葬在這里,即使是死也仿佛是生,那樣的死就像一場(chǎng)回家。在自己家的棉花玉米地下面安身,作物生長的聲音、村里的雞鳴狗吠聲、人的走路聲,時(shí)刻傳到地下。離別的人世并未走遠(yuǎn)。先人們會(huì)時(shí)刻聽到地上的聲音,聽到一代人來了,一代一代的人回到了家,那個(gè)家就在伸展著作物根須的溫暖厚土中,千秋萬代的祖先都在那里,輩分清晰,秩序井然。后來,我在叔叔家看到我們劉家的家譜。先祖在四百年前,從山西某一棵大槐樹下出發(fā),走過漫長的河西走廊,一路朝西北,來到了甘肅酒泉金塔縣山下村。家譜用小楷毛筆字寫在一張大白布上。叔叔說這是我父親寫的,他是劉家唯一會(huì)文墨的人,全家族人供他上學(xué),一度把他看作劉家未來的希望,他卻跑到新疆不在了。以前我只看過裝訂成書的家譜,那是一頁一頁同姓人的名字。當(dāng)我看到寫在大白布上的劉姓家譜時(shí),我突然看懂了。在那塊白布最上面,是我們家族來到酒泉的第一個(gè)先祖的名字,這位先祖名字下面,生命開始分叉,一層一層,就像一棵大樹的根系,擴(kuò)散再擴(kuò)散,等到快到這塊白布的底部的時(shí)候,這些姓劉的人的名字,已經(jīng)密密麻麻爬滿整塊白布。我知道,所有寫在這張家譜里的人,都已經(jīng)在地下了,他們組成劉氏家族繁復(fù)龐大的根系。而這個(gè)龐大根系的上面,是活在世上、人數(shù)眾多、住滿了一個(gè)又一個(gè)村莊的劉姓后人,他們組成一棵家族大樹的粗壯樹干和茂盛枝杈。每過一段時(shí)間,這棵大樹上就會(huì)有枝葉枯萎,落葉歸根,成為家族根系的一部分。我想,多年之后,當(dāng)我的名字出現(xiàn)在家譜上時(shí),我已安穩(wěn)地回到地下,回到劉姓家族龐大的根系中,過著比生更漫長恒久的土里的日子。那時(shí)我眼睛閉住,耳朵朝上,像我無數(shù)的先祖一樣,去聽地上的聲音,聽那些姓劉的后人,在頭頂走來走去。我在他們腳下踏實(shí)的厚土中,又在他們跪拜供奉的高堂上。我默不作聲,聽他們哭訴,聽他們歡笑也聽他們流淚,聽他們高歌也聽他們號(hào)哭,聽他們悲傷也聽他們快樂。這是我們的鄉(xiāng)村文化所構(gòu)建的溫暖家園。在這個(gè)家園中,每個(gè)人都知道要回去的那塊厚土,要?dú)w入的那方祖靈,要位列的那冊(cè)宗譜,是此生最后的故鄉(xiāng)。在那里,千百年的祖先已經(jīng)成為土,成為空氣,成為天空大地。(有刪改)6.下列對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.事隔半個(gè)世紀(jì),母親讓“我”陪她來到父親的老家,體現(xiàn)了母親對(duì)父親的深情以及對(duì)故鄉(xiāng)人的思念之情。B.“祖先沒丟下我們,我們也沒丟掉祖先。”表現(xiàn)了祖先的精神時(shí)時(shí)投射在后代人的生活里,后代子孫也時(shí)時(shí)不忘祖先。C.在叔叔的講述中,“我”恍然有悟:“我”并沒有逃出甘肅的這個(gè)家鄉(xiāng),老家以它特有的方式記著他的每一個(gè)人兒子。D.父親寫在大白布上的家譜,讓“我”懂得了,一代代人的繁衍生息構(gòu)成了一個(gè)家族大樹的粗壯樹干和茂盛枝杈,對(duì)此應(yīng)懂得珍惜和感恩。7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()A.“然后到父親家所在的山下村”,這樣的表達(dá)表現(xiàn)了“我”對(duì)山下村的疏離和陌生感,與后文寫自己的情感轉(zhuǎn)變形成對(duì)比。B.文章對(duì)自己第一次祭拜祖宗時(shí)的細(xì)致描寫,烘托出一種莊嚴(yán)的氛圍,為“看見祖宗的名字立在上頭,都望著我”張本。C.“我這才知道頂腳后跟是怎么回事”,表達(dá)了“我”對(duì)家鄉(xiāng)這種封建思想的批判態(tài)度,體現(xiàn)了作者對(duì)鄉(xiāng)村文化的憂思。D.文章以意取象,選材集中,情感深摯而內(nèi)斂,表現(xiàn)了“我”對(duì)家鄉(xiāng)的精神皈依感和對(duì)生活在家鄉(xiāng)這片土地上的人的溫情。8.本文帶有濃郁的鄉(xiāng)土中國特點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合文本分析這一特點(diǎn)。9.有人評(píng)價(jià)劉亮程的散文語言具有“質(zhì)樸簡(jiǎn)約”之美,請(qǐng)結(jié)合本文加以說明?!即鸢浮?.A7.C8.鄉(xiāng)村禮制文化保存完整。如祭祀、家譜等文化;對(duì)長老的尊重傳統(tǒng)深厚。如凡諸重要的事體都向長輩報(bào)告,祖宗牌位安排在正房;對(duì)血統(tǒng)傳承異??粗亍H绨苍岫Y俗,家譜繼寫。9.①敘述語言中意象選擇質(zhì)樸,具有鄉(xiāng)土氣息。如:村莊、土地、槐樹等。②聊天式敘述,樸實(shí)無華。如:文中多次轉(zhuǎn)述叔叔對(duì)我說的話。③語言敘述多用短句,簡(jiǎn)約。如:第五節(jié)。④語言呈現(xiàn)出的情感基調(diào)和色彩沉靜、樸素。通篇的感情抒發(fā)不張揚(yáng)?!冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生理解和分析文本內(nèi)容的能力。A.“體現(xiàn)了母親對(duì)父親的深情以及對(duì)故鄉(xiāng)人的思念之情”錯(cuò)誤,由“大概二十年前的冬天,我陪母親回甘肅老家……”“想到我們年年清明,去燒紙祭奠的那個(gè)新疆沙灣縣柳毛灣鄉(xiāng)皇渠六隊(duì)河灣里的墳”可知,文章說父親埋葬到了甘肅,且并未提到母親“對(duì)故鄉(xiāng)人的思念之情”,文本過度解讀。故選A。【7題詳析】本題考查學(xué)生分析文本內(nèi)容和鑒賞文本藝術(shù)特色的能力。C.“對(duì)家鄉(xiāng)這種封建思想的批判態(tài)度,體現(xiàn)了作者對(duì)鄉(xiāng)村文化的憂思”錯(cuò)誤,這只是一種傳統(tǒng),沒有批判和憂思。故選C。【8題詳析】本題考查學(xué)生分析文本藝術(shù)特色的能力。題干的關(guān)鍵點(diǎn)在于“濃郁的鄉(xiāng)土中國特點(diǎn)”,這就說明學(xué)生需要分析鄉(xiāng)土中國的特點(diǎn),如禮制文化、喪葬禮俗等。就禮制文化而言,文中有“老家的村子鄉(xiāng)村文化保存完整,家家的先人都供奉在堂屋里。家里做好吃的,會(huì)端過來讓祖先享用……”“在那塊白布最上面,是我們家族來到酒泉的第一個(gè)先祖的名字,這位先祖名字下面,生命開始分叉……”等關(guān)于祭祀祖先、制作謄寫家譜等關(guān)于鄉(xiāng)土文化的內(nèi)容。就尊重家中長輩而言,如“祖先供在上房,家里人住在兩廂”“有啥喜事災(zāi)事,會(huì)跟祖宗念叨。家里出了不好的事,主人最怕的是跟祖宗沒法交代”可知,文中對(duì)家中長輩、祖先的尊重和敬仰也有多處體現(xiàn)。就血統(tǒng)傳承而言,如“你爺爺就你父親一個(gè)兒子,逃荒新疆把命丟在那里,但墳還是給他起了”“等這個(gè)兒子百年后,要頭頂著繼父的腳后跟葬在后面,這叫后繼有人”“這位先祖名字下面,生命開始分叉,一層一層,就像一棵大樹的根系,擴(kuò)散再擴(kuò)散”等可知,鄉(xiāng)土文化注重血統(tǒng)傳承,他們會(huì)繼寫家譜,會(huì)讓家里后代落葉歸根,哪怕只是一座空墳?!?題詳析】本題考查學(xué)生分析鑒賞文本語言的能力?!百|(zhì)樸簡(jiǎn)約”重在語言質(zhì)樸通俗,重在語言簡(jiǎn)單不啰嗦,據(jù)此分析即可。質(zhì)樸表現(xiàn)在三個(gè)方面:一方面是選擇了大量具有鄉(xiāng)土氣息的質(zhì)樸意象,如“四合院”“照壁”“正堂”“供桌”“祖墳”等;一方面是敘述語言質(zhì)樸無華,如“叔叔說,原來的祖墳被村里開成了田地,祖墳占的都是好地,每家一片”“叔叔指著最頭上的墳說,這是劉家太爺輩以上的祖先,都?xì)w到一個(gè)墳里”等,這些轉(zhuǎn)述性的聊天語言平實(shí),無華麗辭藻;另一方面是本文較少直接抒情,作者的情感蘊(yùn)含在字里行間,情感沉靜、質(zhì)樸,如“在那里,千百年的祖先已經(jīng)成為土,成為空氣,成為天空大地”表達(dá)作者對(duì)落葉歸根的哲思。就簡(jiǎn)約而言,本文多為短句,如“恭恭敬敬上了香,然后磕頭,雙膝跪地,雙手伏地,頭碰到地上,聽見響聲”“我們跪下磕頭、燒香、祭酒”“成為空氣,成為天空大地”等。二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,完成下面小題。材料一:凡戰(zhàn),若敵人居近草莽,營舍茅竹,積芻聚糧,天時(shí)燥旱,因風(fēng)縱火以焚之,選精兵以擊之,其軍可破。法曰:“行火必有因?!睗h靈帝中平元年,皇甫嵩討黃巾,漢將朱儁與賊波才戰(zhàn),敗,賊遂圍嵩于長社。賊依草結(jié)營,會(huì)大風(fēng)。嵩敕軍束苣①乘城,使銳卒間出圍外縱火大呼,城上舉燎應(yīng)之,嵩因鼓而奔其陣,賊驚亂奔走。會(huì)帝遣曹操將兵適至,合戰(zhàn)大破之,斬首數(shù)萬級(jí)。(節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略·火戰(zhàn)》)材料二:黃武元年,劉備率大眾來向西界,權(quán)命遜為大都督、假節(jié),督朱然、潘璋、宋謙、韓當(dāng)、徐盛、鮮于丹、孫桓等五萬人拒之。備從巫峽、建平連圍至夷陵界,立數(shù)十屯,以金錦爵賞誘動(dòng)諸夷,使將軍馮習(xí)為大督,張南為前部,輔匡、趙融、廖淳、傅肜等各為別督,先遣吳班將數(shù)千人于平地立營,欲以挑戰(zhàn)。諸將皆欲擊之,遜曰:“此必有譎,且觀之。”備知其計(jì)不可,乃引伏兵八千,從谷中出。遜曰:“所以不聽諸君擊班者,揣之必有巧故也?!边d上疏曰:“夷陵要害國之關(guān)限雖為易得亦復(fù)易失。失之非徒損一郡之地,荊州可憂。今日爭(zhēng)之,當(dāng)令必諧。備干天常,不守窟穴,而敢自送。臣雖不材,憑奉威靈,以順討逆,破壞在近。尋備前后行軍,多敗少成,推此論之,不足為戚。臣初嫌之,水陸俱進(jìn),今反舍船就步,處處結(jié)營,察其布置,必?zé)o他變。伏愿至尊高枕,不以為念也。”諸將并曰:“攻備當(dāng)在初,今乃令入五六百里,相銜持經(jīng)七八月,其諸要害皆以固守,擊之必?zé)o利矣?!边d曰:“備是猾虜,更嘗事多,其軍始集,思慮精專,未可干也。今住已久,不得我便,兵疲意沮,計(jì)不復(fù)生,犄角此寇,正在今日?!蹦讼裙ヒ粻I,不利。諸將皆曰:“空殺兵耳?!边d曰:“吾已曉破之之術(shù)?!蹦穗犯鞒忠话衙?,以火攻拔之。一爾勢(shì)成,通率諸軍同時(shí)俱攻,斬張南、馮習(xí)及胡王沙摩柯等首,破其四十余營。備將杜路、劉寧等窮逼請(qǐng)降。備升馬鞍山,陳兵自繞。遜督促諸軍四面蹙之,土崩瓦解,死者萬數(shù)。備因夜遁,驛人自擔(dān)燒鐃鎧斷后,僅得入白帝城。其舟船器械,水步軍資,一時(shí)略盡,尸骸漂流,塞江而下。備大慚恚,曰:“吾乃為遜所折辱,豈非天邪!”(節(jié)選自《三國志·吳書·陸遜傳》)〖備注〗①苣:用葦桿扎成的火把。10.材料二中畫波浪線部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的〖答案〗標(biāo)號(hào)涂黑。夷陵A要B害C國之D關(guān)E限F雖為易G得H亦I復(fù)J易失。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()A.中平,與下文中的“黃武”均是皇帝年號(hào)。年號(hào)是我國封建王朝用來紀(jì)年的一種名號(hào),漢武帝即位后開始使用。B.適,適逢、恰逢之意,與《孔雀東南飛》“處分適兄意”中的“適”詞義相同。C.所以,指“……的原因”,與《師說》“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”中的“所以”意思不同。D.徒,只、僅僅之意,與“高陽酒徒”“馬齒徒增”兩成語中的“徒”的詞義均不相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.對(duì)敵作戰(zhàn),采用火攻需要具備一定的客觀條件,皇浦嵩火攻波才軍、陸遜火燒劉備軍能夠成功,原因之一正是他們有效利用了客觀條件。B.皇甫嵩與朱儁率軍討伐黃巾軍,黃巾軍首領(lǐng)波才所部與朱儁交戰(zhàn)并打敗了他,乘機(jī)把他包圍在長社。C.陸遜認(rèn)為夷陵之地非常重要,一旦失守不僅會(huì)損失一個(gè)郡的土地,還可能令荊州之地也陷入危險(xiǎn)之中。D.夷陵之戰(zhàn),劉備大敗。將軍張南、馮習(xí)等被斬殺;蜀軍尸體隨波漂流,塞滿江面;他自己也乘夜逃走,好不容易才逃入白帝城。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)嵩敕軍束苣乘城,使銳卒間出圍外縱火大呼,城上舉燎應(yīng)之。(2)備大慚恚,曰:“吾乃為遜所折辱,豈非天邪!”14.諸將認(rèn)為“攻備當(dāng)在初”,而陸遜則說“正在今日”。請(qǐng)結(jié)合材料二相關(guān)內(nèi)容說明陸遜認(rèn)為“正在今日”的原因?!即鸢浮?0.CFH11.B12.B13.(1)皇甫嵩便命令部隊(duì)捆好火把登上城墻,又派精銳士卒偷偷越出包圍圈,在城外黃巾軍營地縱放大火并狂呼亂叫,城上的漢軍則點(diǎn)燃火把策應(yīng)。(2)劉備十分羞慚和忿恨,說:“我竟然被陸遜所挫敗羞辱,這難道不是天意嗎!”14.①劉備大軍集結(jié)之初,氣勢(shì)正盛,謀劃也精純專一,不可以輕易被進(jìn)犯;②如今屯駐已久,沒能占到便宜,官兵疲憊而士氣漸漸低落;③劉備想不出其他妙計(jì),其軍事部署也不會(huì)有什么大的變動(dòng)?!冀馕觥健?0題詳析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意:夷陵是軍事要地,堪稱國家的關(guān)隘險(xiǎn)阻,盡管容易攻占,同樣也容易丟失。“夷陵要害”是判斷句,C處斷開;“雖為易得”和“亦復(fù)易失”構(gòu)成轉(zhuǎn)折復(fù)句,中間H處斷開;“雖”一般放在句子前面,其前F處斷開。故選CFH。【11題詳析】本題考查學(xué)生掌握古代文化常識(shí),理解文言一詞多義現(xiàn)象的能力。A.正確。B.錯(cuò)誤?!疤幏诌m兄意”的“適”是“符合,適合”。句意:此時(shí),漢靈帝所派曹操援兵恰好趕到。/處理事情要適合兄長的身份和地位。C.正確。“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”中的“所以”是“用來……的”。句意:我之所以不許各位進(jìn)攻吳班。/老師是用來傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑難問題的人。D.正確。“高陽酒徒”的“徒”是“……的人”;“馬齒徒增”的“徒”是“白白地”。句意:夷陵失守并非只是損失一個(gè)郡的土地。/比喻嗜酒而放蕩不羈的人。/比喻自己年歲白白地增加了,學(xué)業(yè)或事業(yè)卻沒有什么成就。故選B?!?2題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“乘機(jī)把他包圍在長社”理解錯(cuò)誤

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