五年級上冊英語教案-UNIT ONE WHICH DO YOU LIKE BETTER lesson 4 北京版

Unit1

Which

do

you

like

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4教學目標能夠聽懂并朗讀對話內容,能運用Whichdoyoulikebetter?Ilike…better.”的交際用語詢問并回答更寵愛哪種食物和飲料。能聽懂、會說、認讀chicken,fish,sandwich,hamburger,donut,cupcake,milkshake,applejuice等食物和飲料詞匯,并能在實際情境中運用。能在老師掛念下完成Let’sdo中的調查活動并向他人進行介紹。能在新詞的學習過程中嘗試運用構詞法學習復合詞、依據音節(jié)的發(fā)音規(guī)律拼詞等學習策略。5、能了解比較發(fā)生在同類事物之間,并擅長對事物進行科學、合理的分類。學情分析對于本單元消滅的場景和所涉及的話題內容,很符合同學真實的生活實際,并且對于食物、飲料、學習科目的話題同學在北師大版的教材中已經學習,所以同學把握起來很是簡潔,但是對于所涉及的句型和語法現象,對于同學來說是新學問,需要同學在情境中體會和運用。重點難點重點:學習詢問及應答兩者中更寵愛哪種食物和飲料的用語難點:多種表達寵愛某種食物的英語:Ilike……ismyfavorite.Ilike…better,教學過程活動1【導入】Step1OralEnglish用猜詞玩耍引出food和drink

用頭腦風暴玩?？偨Y出食物、飲料兩類單詞

老師示范并利用多媒體給出支撐:Whatfooddoyoulike?Ilike…Whatdrinkdoyoulike?Ilike…用PPT出示2頁圖片并提問:WhereareLinglingandMaomao?Whatfood/drinkcanyouseeinthesupermarket?活動2【講授】Step2Listenandsay(一)啟發(fā)同學看圖猜測人物話語Whataretheytalkingabout?(二)初聽理解對話2提問:Whatfoodaretheytalkingabout?播放錄音3依據同學回答貼出食物卡片4提問:WhichfooddoesLinglinglikebetter?Why?5通過心形圖的數量掛念同學理解like…

Like…better是更寵愛的意思。6播放對話錄音一遍,引導同學說出緣由7依據回答貼出Lingling圖片旁并畫兩個心形8提問:WhatfooddoesMaomaolike?What’shisfavoritefood?9依據同學回答貼毛毛圖片,在meat旁畫三顆心,在chicken旁畫一顆心10再次播放錄音(三)聽錄音仿照跟讀11整體播放12逐句播放,依據同學在朗讀中消滅的發(fā)音問題予以強調和指導13播放兩遍對話(四)角色扮演14指名示范分角色表演對話巡察指導練習指名呈現1指導同學觀看對話情景:Wherearethey?What

drinkscanyousee?What’sinMaomao’shand?2指導同學自學對話提問:WhatdrinkdoesLinglinglikebetter?3播放對話4結合情景和圖片指導同學理解pay

abottleof…4角色扮演1學習詞句(1)用PPT出示第三頁食物飲料圖,組織同學認讀學過的詞(2)指導名詞復數讀音:(3)指導啟發(fā)同學拼讀生詞:(4)指名認讀問答句2問答練習指名示范問答

組織同學練習,巡察指導

指名呈現活動3【練習】Step3Listen，look，andlearn1學習詞句(1)用PPT出示第三頁食物飲料圖,組織同學認讀學過的詞(2)指導名詞復數讀音:(3)指導啟發(fā)同學拼讀生詞:(4)指名認讀問答句2問答