2024-2025學(xué)年北師版八年級生物上學(xué)期 第17章 生物圈中的動物（知識清單）

第17章生物圈中的動物動物在生物圈中的作用綠色植物是生物圈中的_生產(chǎn)者_(dá)_。因?yàn)橹参锟梢酝ㄟ^_光合__作用，利用光能，把無機(jī)物合成儲存能量的_有機(jī)物___，養(yǎng)育著地球上的其他生物。動物是生物圈中的消費(fèi)者，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。(1)動物必須直接或間接地以綠色植物為食。(2)依據(jù)食性不同，動物可分為植食動物(如牛、羊等)、肉食動物(如獅子、老虎等)、雜食動物(如人、大熊貓等)。2．動物是食物鏈的組成成分，維持生態(tài)系統(tǒng)平衡。(1)各種生物之間通過捕食與被捕食的營養(yǎng)關(guān)系形成了食物鏈。(2)食物鏈的寫法：草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹(起點(diǎn)是生產(chǎn)者，用“→”表示捕食關(guān)系)。3．動物能影響和改變環(huán)境。(1)動物與環(huán)境的關(guān)系：依賴→適應(yīng)→影響→改變。(2)動物對植物生活的積極作用：促進(jìn)植物的繁殖和分布。如幫助植物傳粉和傳播種子(3)動物對植物生活的不良影響：直接或間接對植物的生活造成影響。如蝗蟲、田鼠啃食莊稼等。(4)動物的生命活動改變了它們周圍的環(huán)境。如蚯蚓松土和增加土壤肥力?！疽族e點(diǎn)撥】1．區(qū)分動物在生物圈中的“促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)”和“維持生態(tài)平衡”的作用；2．食物鏈的正確書寫：以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，消費(fèi)者為終點(diǎn)。從第二個環(huán)節(jié)開始是消費(fèi)者箭頭必須指向捕食者。食物鏈中不包括分解者和無機(jī)環(huán)境。第2節(jié)我國的動物資源及保護(hù)1．我國特產(chǎn)的珍稀動物：大熊貓(哺乳類)、金絲猴(哺乳類)、白鰭豚(哺乳類)、褐馬雞(鳥類)、揚(yáng)子鱷(爬行類)、大鯢(娃娃魚)(兩棲類)、扭角羚(哺乳類)、中華鱘(魚類)等。2．生物多樣性包括：物種多樣性、遺傳多樣性(基因多樣性)和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。遺傳多樣性是基礎(chǔ)。3．保護(hù)生物多樣性的措施包括：就地保護(hù)、易地保護(hù)、法制教育和管理。就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施。4．就地保護(hù)的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)。自然保護(hù)區(qū)及保護(hù)的珍稀動物：臥龍——大熊貓；王朗——金絲猴；洋縣——朱鹮；青海湖——斑頭雁、棕頭鷗。【易錯點(diǎn)撥】1．懂得區(qū)分“物種多樣性”和“遺傳多樣性”，品種不同體現(xiàn)的是遺傳多樣性；2．保護(hù)動物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用，只是反對盲目地、掠奪式地開發(fā)利用；3．對有毒有害的生物不能趕盡殺絕，只能設(shè)法控制其數(shù)量疑難點(diǎn)1：區(qū)分動物在生物圈中“維持生態(tài)平衡”和“促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)”兩個作用分辨的方法：①動物在生物圈中作為消費(fèi)者，通過吃與被吃的關(guān)系相互制約，使各種生物種群的數(shù)量趨于平衡，體現(xiàn)的是維持生態(tài)平衡的作用。②動物體不斷地從周圍環(huán)境中攝取食物，同時又將其食物殘渣和代謝廢物排到環(huán)境中去，體現(xiàn)的是促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。疑難點(diǎn)2:食物鏈的書寫捕食食物鏈?zhǔn)怯芍参锖蛣游飿?gòu)成的，書寫時以生產(chǎn)者（綠色植物）開頭，寫到最高級消費(fèi)者為止，剪頭指向捕食者。疑難3:保護(hù)動物多樣性的根本措施就地保護(hù)（主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)）是保護(hù)動物多樣性最有效的措施。微點(diǎn)撥微點(diǎn)撥①動物不一定都是消費(fèi)者。肉食動物和植食動物是消費(fèi)者,腐食動物是分解者,例如蚯蚓。②食物鏈反映的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者間捕食與被食的關(guān)系。③書寫食物鏈