5.3 善用法律 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊

視頻：演員張若昀被網(wǎng)友“p遺照”？法院判了

2024年8月26日，據(jù)北京星權(quán)律師事務(wù)所消息，演員張若昀名譽權(quán)、肖像權(quán)糾紛案一審宣判。

據(jù)介紹，被告梁*通過其注冊、使用的豆瓣賬號“給***鐘”（豆瓣ID:270***111）將一張經(jīng)過人為P圖處理的張若昀“遺照”圖片公開設(shè)置為頭像，給張若昀造成了惡劣的負面影響。

法院經(jīng)審理后，判定被告梁*的行為構(gòu)成對張若昀名譽權(quán)、肖像權(quán)的侵犯，被告梁*須在其豆瓣賬號主頁公開發(fā)布致歉聲明，持續(xù)時間為90天，并向原告張若昀賠償精神損害撫慰金及經(jīng)濟損失。

該律所提醒，網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，任何主體在網(wǎng)絡(luò)中行使言論自由權(quán)利時都應(yīng)當尊重社會公認價值觀，不能逾越法律底線。否則，將可能因構(gòu)成對他人合法權(quán)益的侵犯而受到法律的制裁。第二單元

遵守社會規(guī)則

第5課

做守法的公民第3框

善用法律1.道德修養(yǎng)：提高依法保護自己、維護自身合法權(quán)益的能力，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。2.法治觀念：樹立法治觀念，增強防范意識，學(xué)會合理維權(quán)，自覺遵紀守法。3.健全人格：培養(yǎng)學(xué)生在權(quán)益受到侵害時，能夠通過法律途徑有效維護自己的合法權(quán)益。4.責(zé)任意識：增強學(xué)生的法律意識和責(zé)任感，學(xué)會依法與違法犯罪行為作斗爭。核心素養(yǎng)目標：教學(xué)重點：依法維護合法權(quán)益

。教學(xué)難點：善于同違法犯罪作斗爭。0103遇到侵害，如何依法求助？（P57-59）訴訟的含義、地位和類型？（P59-60）0204善于同違法犯罪作斗爭的原因？（p60-61）善于同違法犯罪作斗爭的做法？（p60-62）閱讀教材P57-62的內(nèi)容，找出以下問題的答案并圈畫好。自主學(xué)習(xí)視頻導(dǎo)入請你對這位女乘客的維權(quán)方式進行評價。

一天，中學(xué)生小華從超市出來，門口的報警器突然鳴叫起來，保安讓小華再次通過報警裝置報警器仍然鳴叫。保安就將小華帶到走廊詢問并強迫小華脫下衣服接受檢查。因沒有發(fā)現(xiàn)任何物品，保安才讓小華回家。事后經(jīng)查，小華的媽媽曾在這家超市給他買了一雙旅游鞋，因超市消磁器出現(xiàn)故障，旅游鞋沒能消磁，導(dǎo)致報警器鳴叫。說一說：（1）你對此事的看法是什么?（2）如果你是小華的朋友，你會怎樣幫助他討回公道?幫助小華尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。商場保安的行為侵犯了小華的名譽權(quán)。

①在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。1.權(quán)益遇到侵害時，怎樣依法維權(quán)？

◆遇到類似情形,你會怎么應(yīng)對？

鏡頭一：王某是一名高三學(xué)生，平時學(xué)習(xí)成績很好，但在高考前夕，其弟被李某打傷。黃某糾集幾個人將李某打成重傷。結(jié)果，黃某因故意傷害罪受到法律的制裁，其讀大學(xué)的愿望也化為泡影。

鏡頭二：某村三戶農(nóng)民與村委會簽訂了橘園承包合同，當年獲利頗豐。有的村干部看著眼紅，想毀約。村民按照相關(guān)法律的規(guī)定，同村干部據(jù)理力爭，維護了自身的合法權(quán)益。我會通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益。我會了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)，如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等，在遇到法律問題時獲得及時有效的法律幫助。學(xué)習(xí)任務(wù)一遇到侵害，我們怎樣依法求助？②我們可以通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益。

提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)有哪些？法律服務(wù)所1律師事務(wù)所2公證處3法律援助中心4法律服務(wù)機構(gòu)法律服務(wù)所幫助我們解釋法律問題，代寫法律文書，幫我們出主意，甚至替我們解決涉及法律事務(wù)。律師事務(wù)所為我們出主意、想辦法，給我們當顧問，替我們處理涉及法律的事務(wù)，受委托人打官司，當辯護人。公證處依據(jù)法律和事實，證明合同、遺囑、親屬關(guān)系、身份、學(xué)歷、出生日期、婚姻狀況等的真實性、合法性。法律援助中心有經(jīng)濟困難，無力支付法律服務(wù)費用，又需要打官司討回公道，可以到法律援助中心請求援助。②我們可以通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益。非訴訟手段

可以依法到公安機關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關(guān)控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。

小明今年13歲，父母離婚后，判給了爸爸。沒想到他爸爸在離婚后染上了賭博，酗酒，后來夜不歸宿。到了小明讀書的年紀，不讓小明上學(xué)還經(jīng)常無緣無故就打小明，無論小明怎么求饒也不能擺脫父親的打罵。在法律服務(wù)站的幫助下小明爸爸答應(yīng)不再打罵小明，但他父親并沒有付諸實踐，仍然不讓小明上學(xué)，而且變本加厲的打罵小明。小明想提出控告，可是自身孤單力薄。他該如何做？學(xué)習(xí)任務(wù)一③受到非法侵害，還可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關(guān)控告、舉報。必要時可以直接向人民法院起訴。公安機關(guān)依法管理社會治安，擔(dān)負著刑事案件的偵查任務(wù)公安機關(guān)人民法院是國家的審判機關(guān)人民法院

人民檢察院是我國國家法律監(jiān)督機關(guān)人民檢察院1.遇到侵害，如何維護自己的合法權(quán)益？1.遇到侵害，如何維護自己的合法權(quán)益？③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關(guān)控告、舉報。④其他方式不能解決問題時，使用訴訟手段，通過打官司討回公道。①在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。②我們可以通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益。如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。新知講解

中學(xué)生小峰自創(chuàng)歌詞獲獎，獎項卻被參加復(fù)評工作的李某給了其他人。小峰以侵犯自己的著作權(quán)，一紙訴狀將李某和張某告到法院。經(jīng)法院審結(jié)，小峰獲得1.7萬元賠償。（1）小峰是通過什么方式維護自己的合法權(quán)益的？（2）你了解這種方式嗎？小峰是通過訴訟方式維護自己的合法權(quán)益的。

訴訟是處理糾紛、應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護合法權(quán)益的最后屏障。學(xué)習(xí)任務(wù)二含義：訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動?；蚍Q：打官司作用：訴訟是處理糾紛、應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護合法權(quán)益的最后屏障分類：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。

2、訴訟的含義、地位及類型知識拓展：訴訟的類型民事訴訟

人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。刑事訴訟

國家司法機關(guān)在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動。行政訴訟

俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決爭議案件的活動。學(xué)習(xí)任務(wù)三2有勇有謀，應(yīng)對犯罪快遞員小張在送快遞到某出租房時發(fā)現(xiàn)，屋里的幾個人顯得神神秘秘。在簽收快遞的時候，小張悄悄觀察了屋里的情況，發(fā)現(xiàn)他們正利用手機和電腦與外界聯(lián)系懷疑他們在實施電信詐騙。小張不動聲色的離開后，立即報警，為公安機關(guān)偵破案件提供了可靠的情報消息。

勇敢而又機智地同犯罪分子作斗爭。

理由：同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當國家、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權(quán)益。日常生活中，如果遇到侵害他人的違法犯罪行為，你會怎么做?說說你的理由。

3、青少年為什么要有勇有謀，積極應(yīng)對違法犯罪？

（1）同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。（2）見義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。（3）我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪。

辯一辯

見義勇為被寫入法條。但有人說，我們青少年心智尚不成熟，體力也不具優(yōu)勢。與違法犯罪行為作斗爭是大人的事，對此你怎么看？

見義勇為作為高尚品質(zhì)，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。但是我們青少年心智尚不成熟，體力也不具優(yōu)勢，見義勇為，更需要我們見義“智”為。學(xué)習(xí)任務(wù)四

在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。

見義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。但是我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。學(xué)習(xí)任務(wù)四

①面對侵害，不要害怕，保持冷靜，勇敢地向侵害者說“不”，勇敢地、機智地拒絕侵害、反抗侵害。②機智地求助他人，巧妙周旋，趁機逃脫險境。③記住不法分子的相貌特征和去向。④事后及時報案，撥打110電話報警。同違法犯罪作斗爭常見的方法01①當國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權(quán)益。②我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪行為作斗爭。02034、青少年如何同違法犯罪行為做斗爭？③我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。知識小結(jié)：

我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。5.弘揚社會主義法治精神。筆記整理五課堂小結(jié)善用法律遇到侵害依法求助有勇有謀應(yīng)對違法犯罪維權(quán)要依法通過法律服務(wù)機構(gòu)維權(quán)尋求法律救濟通過訴訟維權(quán)敢于并善于依法維權(quán)未成年人同違法犯罪作斗爭的特點弘揚社會主義法治精神課堂小練習(xí)1．小林升入中學(xué)后，為方便上學(xué)，爸爸為他購買了一輛價值近千元的自行車。一天放學(xué)后，小林發(fā)現(xiàn)停放在學(xué)校大門外的自行車被盜。對此，你認為小林的正確做法是（

）A．自認倒霉，讓父母再幫自己買一輛自行車B．找學(xué)校理論，要求學(xué)校賠償一輛新車C．為挽回經(jīng)濟損失，偷偷騎走一輛價值相同的自行車D．及時撥打“110”電話報警，尋求法律幫助D課堂小練習(xí)2．小云喜歡觀看法治類電視節(jié)目，針對涉及的案件，小云提出了維權(quán)建議。正確的是（

）A．李女士遭遇家庭暴力—找居委會進行民事訴訟B．劉某汽車被鄰居刮擦——與鄰居協(xié)商，要求賠償C．白某被包工頭欠工資—到檢察院尋求法律幫助D．小賈遭遇了電信詐騙—可以用行政訴訟來維權(quán)B課堂小練習(xí)3．2024年3月10日，河北省邯鄲市某中學(xué)三名學(xué)生霸凌、殺害同學(xué)案又一次給我們以深刻的警醒：做好校園防霸凌工作永遠不能松懈。遠離校園霸凌，中學(xué)生應(yīng)該（

）①樹立法治觀念，堅決不能欺負同學(xué)②堅決同校園欺凌行為作斗爭，以牙還牙③看到同學(xué)遭遇校園欺凌，及時告知老師或報警④在自己遭遇校園欺凌后