八年級上冊語文知識點提升練習(xí)02-全練版：8 列夫·托爾斯泰

8*列夫·托爾斯泰基礎(chǔ)過關(guān)全練1.下列各項中,加點字注音全對的一項是()A.粗劣(liè)胡髭(zì)锃亮(zèng)黯然失色(àn)B.鬈發(fā)(juǎn)蒙昧(mèi)甲胄(zhòu)藏污納垢(gòu)C.膽怯(què)韁繩(jiāng)滯留(zhì)誠惶誠恐(huáng)D.酒肆(sì)軒昂(xuān)粗糙(cāo)頷首低眉(hàn)2.根據(jù)語境和拼音,請用楷體寫出下面橫線處的詞語。這副勞動者的yōuyù①面孔上籠罩著消沉的陰影,滯留著yúdùn②和壓抑:在他臉上找不到一點兒奮發(fā)向上的靈氣,找不到精神光彩,找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之間那種像大理石穹頂一樣緩緩隆起的非凡qìyǔ③。

3.下列加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.這幅書法作品筆力入木三分,十分精彩。B.他經(jīng)常一個人待在角落里默不作聲,給人以鶴立雞群之感。C.微信支付的“圈子”里藏污納垢,很可能導(dǎo)致違法犯罪分子對用戶權(quán)益構(gòu)成傷害。D.與廣袤無垠的宇宙相比,人類只是滄海一粟,只有遵循規(guī)律,才能實現(xiàn)“天人合一”的和諧。4.【新獨家原創(chuàng)】下列表述有誤的一項是()A.“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠”這句話運用了夸張的修辭手法。B.奧地利作家茨威格的傳記《三作家》,生動傳神地描寫了俄國作家列夫·托爾斯泰的肖像。C.列夫·托爾斯泰是俄國作家,代表作有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。D.“像米開朗琪羅畫的摩西一樣”一句采用了比喻修辭。5.下列對課文內(nèi)容理解錯誤的一項是()A.文章前半部分描寫托爾斯泰的外貌,突出了兩個方面的特點,一是托爾斯泰外貌的平庸甚至丑陋,二是他和普通人一樣,混在人堆里分辨不出來。B.全文既對托爾斯泰的“形”“神”做了獨到細致的刻畫,同時也在字里行間滲透著作者對托爾斯泰的崇敬、贊美之情。C.文中寫托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表,正是用來反襯他目光的犀利、靈魂的高貴。D.文中運用大量的排比和夸張寫出了偉人平庸粗鄙的一面。6.【學(xué)科素養(yǎng)·文化自信】托爾斯泰的雙眼看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難。眼睛是心靈的窗戶。下面四幅“眼”字書法中,屬于隸書的一項是()A.B.C.D.能力提升全練7.【新考法·微寫作】(2022江蘇常州中考,3,★★★)下面是漫畫《批評》和《理智》,請選擇其中一幅,簡要概括其主題。(3分)我選擇的漫畫是《》

主題:

8.(2022山東濟南中考,20—23)閱讀下面的文章,完成(1)—(4)題。(21分)你是排長我是兵①總是想起老韓,《人民文學(xué)》的同事私下里也叫他“韓排”,因為他在部隊當(dāng)過排長。②我當(dāng)兵那年,老韓已經(jīng)是排長了。我的排長是山東人,和老韓很是相像:皮膚黢黑,身量高挑,話也不多。排長日常和兵住在一起,如果是大通鋪,會睡在炕頭或炕尾。他平常會斜挎一支帶皮套的五四式手槍,在兵眼里,非常威風(fēng)。我對排長由衷的敬慕,和他的這一英姿極為有關(guān)。晚上,他會把手槍掛在炕頭的掛鉤上,我?guī)状蜗氚淹嬉幌逻@支令我神往的手槍,只因排長不怒自威,沒敢。③怎么認識老韓的,記不清了,應(yīng)該是在一次作家聚會上。反正,一聊天就生出幾分敬畏。他與排長都姓韓,神情舉止又酷似。于是,就像玩旋轉(zhuǎn)木馬,在我心里,一種距離一下子定格了:他是排長我是兵。④那時,老韓是《人民文學(xué)》二編室主任,已是極有名的作家。我也曾讀過一篇他的散文,字字珠璣、文采飛揚、大氣磅礴。很少見老韓滔滔不絕,一般作“嗯”“啊”的點頭狀,間或發(fā)幾句宏論,自帶氣場,總是一副很深沉的樣子。⑤我曾在一家刊物主事,刊物發(fā)行不好,眼瞅著要黃攤兒。為了扭轉(zhuǎn)被動局面,我策劃了一個電視專題片進行營銷,需請一位有影響力的作家出鏡,為刊物說幾句好話。我立即想到了老韓。我很不好意思開口,因為一分錢勞務(wù)費都沒有,加之老韓性格一向高傲,我擔(dān)心他會不情愿?？杉敝浿?便向他講了我們的窘?jīng)r?！暗?別說了,我去?！钡诙焖茉缇蛠淼诫s志社,錄制完已近中午。我十分過意不去,說:“老韓,中午請你吃飯吧?！崩享n一笑:“窮得都叮當(dāng)響了,請我吃什么飯呀,給你們雜志社省倆錢吧!”說完,一騙腿,飛身跨上自行車,疾行而去。⑥我對老韓敬重有加,除了他與我的排長在形象上重疊,讓我有一種先入為主的印象外,還有一個原因。那是1995年初冬的一天,天朗氣清。老韓突然給我電話,電話里風(fēng)輕云淡地說,你寫篇稿子吧。我喜出望外,立馬投入采訪,完成了報告文學(xué)《世紀之泣》。在1996年7月的《人民文學(xué)》發(fā)表后不久,老韓告訴我作品獲獎了。我永遠難忘那次在人民大會堂舉行的十分盛大的頒獎儀式。過后和老韓閑聊,我說我有一個“世紀三部曲”寫作計劃,老韓聽了點點頭,平靜地說道:“你寫吧,我都用?！彼f話的語氣波瀾不驚,就像我當(dāng)年在連隊當(dāng)兵,排長在晚點名時肯定了我兩句。⑦我的眼前展開了一幅誘人的畫卷,我像一只即將放飛的雛鷹,對未來的世界心馳神往,躍躍欲試。⑧這以后,又給過老韓幾篇稿件,也無一退稿?，F(xiàn)在回想起來,上世紀90年代,是文學(xué)的黃金時代,各大名刊更是文學(xué)愛好者心中的圣地。對于一個沒什么名氣的文學(xué)寫作者來說,有“國刊”之譽的《人民文學(xué)》會上門約稿,幾次投稿都被采用,該是一份多么厚重的信任和榮幸!⑨其實老韓牛得很。老韓有兩句“名言”:一句是“《人民文學(xué)》發(fā)一本也是大刊”;還有一句是“我從不輕易約稿,愿意寫就給我,不愿意寫決不強求”。1997年我調(diào)入《人民文學(xué)》雜志社,和他在一個辦公室,更是有機會領(lǐng)略到了老韓的磊落和風(fēng)骨。一次他接電話,只是簡短的幾句對話,聽得出對方是因為一篇稿子和他套近乎。老韓表情有些不耐煩,應(yīng)付了幾句,見對方仍不掛電話,臉一下拉下來:“稿子用不用有標準,質(zhì)量不行,你說出大天也沒用。”掛斷電話他“嘁”了一聲,眉峰一挑:“一切以質(zhì)量說話。行,發(fā);不行,誰來了也白搭!”⑩老韓退休后,依然風(fēng)風(fēng)火火,經(jīng)?？吹剿鱿鞣N活動的信息,似乎更忙了。他就像一瓶陳年的老酒,歲月沒有影響它的品質(zhì),反而越來越顯珍貴。后來得知他猝然離世,我心一顫,如同被風(fēng)雪覆蓋的曠野,寒冷而凄涼。11我和老韓雖然不在一個部隊服役,但在我的潛意識中,一直視他為我的排長。我忘不了當(dāng)年排長晚上為我蓋被的情景,忘不了他白天帶我訓(xùn)練的情景,忘不了他在我窘困時鼓勵我的情景。老韓與我排長的形象又一次重疊,老韓是我的同事、兄長,更是我的戰(zhàn)友。12在我心里,有一種關(guān)系永遠不會改變:你是排長我是兵。(選自《光明日報》,作者杜衛(wèi)東,有刪改)(1)(★★☆)通讀全文,根據(jù)提示,按照文章順序概括講述的事情。(4分)(Y8102001)①“我”請老韓幫忙做宣傳,他不要勞務(wù)費;②a.;

③老韓繼續(xù)跟“我”約稿,稿件無一退還;④b.;

⑤老韓退休后參加各種活動,發(fā)揮余熱。(2)(★★☆)品味語言,回答下面問題。(6分)(Y8102002)①結(jié)合語境,賞析第⑥段中加點詞語。(3分)老韓突然給我電話,電話里風(fēng)輕云淡地說,你寫篇稿子吧。答:

②從修辭方法的角度,賞析第11段畫線句。(3分)我忘不了當(dāng)年排長晚上為我蓋被的情景,忘不了他白天帶我訓(xùn)練的情景,忘不了他在我窘困時鼓勵我的情景。答:

(3)(★★★)結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓Φ冖叨萎嬀€句“我的眼前展開了一幅誘人的畫卷,我像一只即將放飛的雛鷹,對未來的世界心馳神往,躍躍欲試”的理解。(5分)答:

(4)(★★☆)文章第③段說“他是排長我是兵”,第12段說“你是排長我是兵”。結(jié)合全文,說說前后人稱為什么發(fā)生了變化。(6分)(Y8102003)答:

答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.DA.髭zī。B.鬈quán。C.怯qiè。2.①憂郁②愚鈍③器宇3.B“鶴立雞群”比喻一個人的才能或儀表在一群人里顯得很突出。用在這里不正確。4.DD項中的“像”表示比較的結(jié)果,意思是“相似”,不是比喻詞,因此沒有運用比喻的修辭手法。5.D這是運用了先抑后揚的手法,用偉人平庸粗鄙的外表來反襯其眼睛的神奇、靈魂的偉大。6.DA.行書。B.草書。C.篆書。能力提升全練7.(示例1)批評①欲加之罪,何患無辭。②面對虛張聲勢的攻擊,要挺直腰桿。(面對批評,要不卑不亢。)③邪惡小人往往抬出靠山打擊進步力量。④普通民眾不應(yīng)該被高高在上的統(tǒng)治者嚇倒。(不要迷信權(quán)威,要敢于批評權(quán)威。)⑤爭論中,弱勢一方可以借助充分的準備來增加獲勝的機會。(主題答出一點即可)(示例2)理智①僅僅依靠個人的嗅覺、聽覺、視覺,未必能找到理智的道路。②調(diào)動多角度的信息來綜合判斷,是一種理智的方法。(對未知的東西要多聽、多看。)③高墻在前,那條唯一的通道需要小心理智加以確認。④都從個人嗅覺、聽覺、視覺的角度判斷形勢,這群人也就近似于烏合之眾了。⑤理智要靠健全的大腦,孤立器官的感覺雖然具體,但是很膚淺。⑥在狹小危險的地方要理智謹慎地決定自己的行動方案。(主題答出一點即可)解析首先要仔細觀察畫面內(nèi)容,然后理解內(nèi)涵。從《批評》和《理智》中任選一幅,選取一個角度簡要概括其主題即可。漫畫《批評》中左邊是四個人抬著一只呈指責(zé)別人樣子的大手,右邊是一個站在箱子上的人——昂首挺胸,倒背雙手?？梢詮呐u者的角度概括主題,也可以從被批評者的角度概括主題。漫畫《理智》中有一堵高高的墻,下面有一個可以進出的門,門外是一條道路,道路上,從左到右依次是鼻、耳、眼,正向門口方向運動?？梢愿鶕?jù)鼻、耳、眼都是單獨感覺器官,沒有形成整體來理解“理智”。8.(1)a.老韓向“我”約稿,“我”的作品獲獎b.有人請托稿件,老韓嚴詞拒絕(2)①“風(fēng)輕云淡”是輕描淡寫的意思,生動形象地寫出了老韓向“我”約稿時的輕松、平淡的樣子,表現(xiàn)了老韓對“我”的認可和信任。②運用排比的修辭方法,回憶了排長關(guān)愛、幫助、鼓勵“我”的三個場景,表達了“我”對排長的感激、懷念之情。句式整齊,增強語言氣勢。(3)聽到老韓肯定、支持“我”的寫作計劃后,“我”想到了美好的未來。比喻,把自己比作一只雛鷹,生動形象地表達了“我”對未來滿懷憧憬和信心,體現(xiàn)了老韓對“我”的幫助之大。過渡段,承上啟下。(4)“他是排長我是兵”:初識老韓,因他和“我”的排長身份、長相等相像,產(chǎn)生敬畏之情?！澳闶桥砰L我是兵”:在“我”的成長道路上,老韓慧眼識才,無私引領(lǐng)、扶持、鼓勵“我”不斷成長,表現(xiàn)出老韓的磊落和風(fēng)骨,“我”對老韓敬重有加。第二人稱,更加親切自然,表達了“我”對老韓的感激、懷念之情;人稱的變化體現(xiàn)了“我”對老韓情感的變化。解析(1)第⑤段主要寫“我”請老韓幫忙做宣傳,他不要勞務(wù)費。據(jù)第⑥段“老韓突然給我電話,電話里風(fēng)輕云淡地說……老韓告訴我作品獲獎了”可概括事件為:老韓向“我”約稿,“我”的作品獲獎。第⑧段主要寫老韓繼續(xù)跟“我”約稿,稿件無一退還。據(jù)第⑨段“老韓表情有些不耐煩……你說出大天也沒用?！笨筛爬ㄊ录?有人請托稿件,老韓嚴詞拒絕。第⑩段主要寫老韓退休后參加各種活動,發(fā)揮余熱。(2)①語句中的“風(fēng)輕云淡”是形容老韓給“我”打電話約稿時的語氣很輕松,聯(lián)系第⑨段“一次他接電話……你說出大天也沒用。’”可知,老韓義正詞嚴地拒絕不合格的稿件,卻很輕松地向“我”約稿,側(cè)面表現(xiàn)老韓對“我”才能的認可。②句中連用三個“忘不了……”的句式,運用了排比的修辭,句式整齊,富有氣勢;同時回憶了排長關(guān)愛、幫助、鼓勵“我”的場景,表達了“我”對排長的感激及懷念之情。(3)根據(jù)第⑥段“過后和老韓閑聊……排長在晚點名時肯定了我兩句”可知,作者是在老韓肯定了他的稿件時想象的美好畫面;第⑦段“我像一只即將放飛的雛鷹,對未來的世界心馳神往,躍躍欲試”,作者將自己比作一只想要探索未來的雛鷹,寫出了他仿佛感受