2020年08月高等教育自學(xué)考試比較教育學(xué)真題

2020年08月高等教育自學(xué)考試比較教育學(xué)真題(總分：41.00，做題時(shí)間：120分鐘)一、單選題(總題數(shù)：30，分?jǐn)?shù)：30.00)1.20世紀(jì)50年代起直到現(xiàn)在是比較教育學(xué)科的蓬勃發(fā)展階段,方法上的特征是綜合研究,這一階段被稱為

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.史前時(shí)代

B.借鑒時(shí)代

C.因素分析時(shí)代

D.社會科學(xué)方法時(shí)代

√解析：2.因素分析時(shí)代開端的標(biāo)志是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.《我們從對別國教育制度的研究中究競能學(xué)到什么有價(jià)值的東西》

√

B.《理事功程》

C.《比較教有的研究計(jì)劃與初步意見》

D.《比較教育:教育的因素和傳統(tǒng)研究》解析：3.針對從出生到8歲兒童的各種教育活動的總和,在美國被稱為

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.學(xué)前教育

B.基礎(chǔ)教育

C.早期教育

√

D.幼托教育解析：4.1868年在美國創(chuàng)辦第一所幼兒教師培

訓(xùn)機(jī)構(gòu)的是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.伊麗莎白·皮博迪姐妹

√

B.瑪格麗特

C.蒙臺梭利

D.德斯皮爾斯解析：5.日本學(xué)前教育史上的第一所公共學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.東京女子師范學(xué)校附屬幼兒園

√

B.日本宮城教育大學(xué)附屬幼兒園

C.綠丘幼兒園

D.鄰里托兒所解析：6.1881年，法國為打破學(xué)前雙軌制提供法律保障,頒布了

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.《經(jīng)濟(jì)機(jī)會法》

B.《費(fèi)里教育法》

√

C.《費(fèi)舍教育法》

D.《哈比改革法》解析：7.1984年，韓國將幼兒設(shè)施和幼兒教育的管理權(quán)歸屬于

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.社會保障部

B.幼兒福祉部

√

C.保健福利部

D.教育科技部解析：8.俄羅斯宣布“教育領(lǐng)域是優(yōu)先領(lǐng)域”的政策文本是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.《俄羅斯聯(lián)邦教育法》

√

B.《學(xué)前教育構(gòu)想》

C.《關(guān)于教育領(lǐng)域非國有化非壟斷化法(草案)》

D.《普洛登報(bào)告》解析：9.19世紀(jì)上半葉,德國最早且最負(fù)盛名的保育所是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.瓦德切克保育所

B.巴烏利美保育所

√

C.馬丁·路德保育所

D.弗利托娜保育所解析：10.南非為奠定國家核心課程基礎(chǔ),特頒布了

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.《早期兒童服務(wù)綱要》

B.《幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)》

C.《2005

年課程》

√

D.《全國幼兒園課程》解析：11.澳大利亞學(xué)前教育及兒童保育部門擁有首個(gè)國家質(zhì)量監(jiān)控體系的標(biāo)志是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.《國家教育發(fā)展規(guī)劃綱要》的實(shí)施

B.《教育白皮書》的頒布

C.《國家質(zhì)量框架》的實(shí)施

√

D.國家保育認(rèn)證委員會的成立解析：12.烏索娃提出了一種成人直接影響兒童的教學(xué)形式是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.創(chuàng)造性游戲

B.必修作業(yè)

√

C.勞動教育

D.合作教學(xué)解析：13.1989年,聯(lián)合國大會為了保障兒童的權(quán)利，一致通過了

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.《兒童權(quán)利宣育》

B.《青少年福利法》

C.《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》

D.《兒童權(quán)利公約》

√解析：14.歐文在蘇格蘭新拉納克的工廠中創(chuàng)立了一所幼兒學(xué)校,接納的幼兒是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.2歲以上

B.1歲以上

√

C.3歲以上

D.4歲以上解析：15.下列不屬于巴特勒法案規(guī)定的三類幼兒學(xué)校類型的是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.保育學(xué)校

B.保育班

C.幼兒學(xué)校

D.幼兒園

√解析：16.下列選項(xiàng)中，屬于中央與地方均權(quán)管理模式的國家是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.法國

B.印度

C.英國

√

D.美國解析：17.要求獲得大學(xué)學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生在擔(dān)任教師前，一般要先經(jīng)過18個(gè)月的教師職業(yè)培訓(xùn)的國家是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.美國

B.德國

√

C.法國

D.日本解析：18.下列選項(xiàng)中,屬于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展趨勢是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.凸顯公益性

√

B.凸顯營利性

C.凸顯義務(wù)性

D.機(jī)構(gòu)單一化解析：19.英國國民教育制度正式形成的標(biāo)志是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.初等教育法

√

B.費(fèi)舍爾法案

C.哈多報(bào)告

D.巴特勒法案解析：20.標(biāo)志日本學(xué)前教育改革邁向21世紀(jì)的重大舉措的文件是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.幼兒園教育大綱

√

B.天使計(jì)劃

C.兒童福利法

D.保育所保育指南解析：21.為了解決幼兒受教育的經(jīng)費(fèi)在家長，中央、地方政府之間公平合理負(fù)擔(dān)的問題,英國政府開始實(shí)施

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.全國幼兒保健策略

B.確保開端計(jì)劃

C.每個(gè)兒童都重要

D.幼兒憑證計(jì)劃

√解析：22.蒙臺梭利認(rèn)為,兒童的口頭語言訓(xùn)練主要包括

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.閱讀和書寫

B.閱讀和交談

√

C.交談與傾聽

D.傾聽與閱讀解析：23.貫穿于蒙臺梭利課程實(shí)施全過程的重要理念是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.“尊重”和“理解”

B.“自由”和“理解”

C.“尊重”和“自由”

√

D.“自由”和“獨(dú)立”解析：24.1819年，瓦德切克創(chuàng)辦了德國最早的托兒學(xué)校，其招收對象主要是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.貧困家庭的子女

B.城市勞動階級的子女

√

C.農(nóng)村家庭的子女

D.城市資產(chǎn)階級的子女解析：25.瑞吉?dú)W教育方案吸收了蘇聯(lián)的心理學(xué)家

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.教育部

B.美國幼兒教師協(xié)會

C.全美幼兒教育協(xié)會

√

D.社會發(fā)展部解析：26.美國幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)稱為“幼兒教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,其開發(fā)者為

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.教育部

B.美國幼兒教師協(xié)會

C.全美幼兒教育協(xié)會

√

D.社會發(fā)展部解析：27.光譜方案的理論基礎(chǔ)之一是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.加德納多元智能理論

√

B.皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論

C.杜威進(jìn)步主義教育理論

D.蒙臺梭利教育理論解析：28.蘇聯(lián)確立學(xué)前教育改革基本方向和基本原則的綱領(lǐng)性文件是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.《學(xué)前教育構(gòu)想》

√

B.“早期開端”計(jì)劃

C.《幼兒教育服務(wù)條例》

D.《國家質(zhì)量框架》解析：29.美國政府為低收人家庭的孩子及其家長提供全面的幼兒早期教育方案,實(shí)施了

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.保育學(xué)校運(yùn)動

B.“開端計(jì)劃”

√

C.兒童看護(hù)運(yùn)動

D.智力開發(fā)運(yùn)動解析：30.2003年,頒布新的入職指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定教師入職培訓(xùn)是義務(wù)性質(zhì)的國家是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.英國

√

B.日本

C.法國

D.澳大利亞解析：二、名詞解釋題(總題數(shù)：5，分?jǐn)?shù)：4.00)31.綜合比較研究

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(綜合比較研究綜合了橫向比較研究和縱向比較研究,一般是指對兩個(gè)或兩個(gè)以上的國家、地區(qū)不同發(fā)展階段學(xué)前教育的比較研究。)解析：32.《保育所保育指南》

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(為了提高保育所的保育質(zhì)量,促進(jìn)保育所的發(fā)展，1956年8月,日本厚生省以《幼兒園教育大綱》為范本制定發(fā)表了《保育所保育指南》。)解析：33.三段分期教育法

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(在皮亞杰和布魯納認(rèn)識論及課程結(jié)構(gòu)研究的推動下,法國采取了三段分期教育法，把所有學(xué)科分為基礎(chǔ)學(xué)科、啟蒙知識科和體育。)解析：34.俄羅斯家長管理中心

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(為充分利用家長資源，讓家長參與學(xué)前教育活動,配合幼兒園教師對兒童進(jìn)行教學(xué)與管理的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。這種機(jī)構(gòu)一般存在于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的俄羅斯山區(qū)。家長管理中心沒有統(tǒng)一的上課時(shí)間和固定教材。)解析：三、簡答題(總題數(shù)：4，分?jǐn)?shù)：4.00)35.簡述英國幼兒園課程實(shí)施途徑。

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：((1)一日活動。(2)區(qū)域活動。(3)游覽活動。(4)大型專題活動。)解析：36.簡述蒙臺梭利課程的教育方法。

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：((1)“有準(zhǔn)備的環(huán)境冶,是教育方法的核心。(2)作為“導(dǎo)師冶的教師,而非“教師冶。(3)作為教具的“工作材料冶。)解析：37.簡述方案教學(xué)的理論基礎(chǔ)及其教育目標(biāo)。

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(理論基礎(chǔ):一、杜威的兒童中心論;二、皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識論。教育目標(biāo):(1)豐富、挑戰(zhàn)兒童的心靈生活；(2)平衡課程活動；(3)使兒童從學(xué)科的界限中解放出來。)解析：38.簡述世界各國學(xué)前教師職后培訓(xùn)制度的發(fā)展趨勢。

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：((1)逐步完善職后培訓(xùn)的法律政策。(2)逐漸加大職后培訓(xùn)的財(cái)政支出。(3)逐步建構(gòu)職后培訓(xùn)的專業(yè)體系。)解析：四、論述題(總題數(shù)：2，分?jǐn)?shù)：2.00)39.論述20世紀(jì)90年代以來日本學(xué)前教育改革的主要內(nèi)容及其對我國學(xué)前教育改革的啟示。

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：((1)再次修訂《幼兒園教育大綱》。(2)制定“天使計(jì)劃治。(3)修改《教育基本法》。(4)繼續(xù)實(shí)施幼兒園教育振興計(jì)劃。)解析：40.論述高瞻課程的理論基礎(chǔ)及其教學(xué)方法。

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(理論基礎(chǔ):皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論為基礎(chǔ)。教學(xué)方法:

(1)學(xué)習(xí)環(huán)境:通過提供能夠支持兒童主動學(xué)習(xí)的環(huán)境,以促使兒童積極主動地開展學(xué)習(xí)活動和建構(gòu)活動。主要有三個(gè)方面:第一,空間的組織。第二,學(xué)習(xí)中心區(qū)和活動區(qū)。第三,材料的提供。(2)一日活動,分為四個(gè)時(shí)段:第一，“計(jì)劃－工作－回顧冶時(shí)間。第二,小組活動時(shí)間。第三,集體活動時(shí)間。第四,戶外活動時(shí)間。(3)成人指導(dǎo):教師的作用是支持兒童的主動學(xué)習(xí)。)解析：五、案例分析題(總題數(shù)：1，分?jǐn)?shù)：1.00)41.請閱讀下列文字回答問題。美國幼兒教師的質(zhì)量是通過教師教育專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，新教師資格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)以及優(yōu)秀教師資格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)這樣三個(gè)連續(xù)的質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)體系來保證的。美國要求接受幼兒教師教育的學(xué)生接受1-2年的教育專業(yè)訓(xùn)練,包括學(xué)習(xí)一定的教育學(xué)科課程和必需的教學(xué)實(shí)習(xí)。在美國,任何一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，只能聘任持有有效證件的學(xué)前教師,否則就要負(fù)法律責(zé)任。美國至少有32個(gè)州要求教師通過在職學(xué)習(xí)