四年級上學(xué)期科學(xué)第5課《我國的珍稀動物》教案

5課我國的珍稀動物課標(biāo)要求：列舉我國的幾種珍稀動物。（7.2）舉例說出人類生產(chǎn)、建筑等活動對動植物生存產(chǎn)生的影響。（12.4）教學(xué)目標(biāo)1.通過閱讀教材和查閱資料，知道我國有哪些珍稀動物。2.通過搜集有關(guān)證據(jù)資料，嘗試分析和探究珍稀動物瀕臨滅絕的原因，對珍稀動物瀕臨滅絕的原因表現(xiàn)出探究興趣。3.通過閱讀教材和查閱圖片或視頻資料，了解我國為保護(hù)珍稀動物采取的措施，樹立關(guān)愛大自然、保護(hù)珍稀動物的意識。評價(jià)任務(wù)任務(wù)1：知道我國有哪些珍稀動物，了解珍稀動物的現(xiàn)狀。（檢測目標(biāo)1）任務(wù)2：分析導(dǎo)致珍稀動物瀕臨滅絕的原因。（檢測目標(biāo)2）任務(wù)3：了解我國為保護(hù)珍稀動物采取的措施。（檢測目標(biāo)3）資源與建議1.課前準(zhǔn)備：我國珍稀動物、自然保護(hù)區(qū)的圖片及文字、視頻資料，教師準(zhǔn)備課件。2.教學(xué)過程：首先，認(rèn)識我國有哪些珍稀的動物；接著，嘗試分析珍稀動物滅絕的原因；最后，通過觀察我國自然保護(hù)區(qū)的圖片和視頻材料，引導(dǎo)學(xué)生了解我國保護(hù)珍稀動物采取的措施，樹立保護(hù)動物的意識。3.本課重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是了解我國為保護(hù)珍稀動物采取的措施；教學(xué)難點(diǎn)是分析導(dǎo)致珍稀動物瀕臨滅絕的原因。設(shè)計(jì)說明：第1條是按教材任務(wù)卡的要求，搜集有關(guān)我國珍稀動物的圖片和文字資料；明確課前準(zhǔn)備工作任務(wù)；第2條了解本課有三個(gè)教學(xué)任務(wù)或環(huán)節(jié)；第3條明確教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及突破難點(diǎn)的途徑等。教學(xué)過程課前探究課前引導(dǎo)學(xué)生通過書籍和網(wǎng)絡(luò)了解國際珍稀動物保護(hù)的相關(guān)知識，搜集我國珍稀動物的圖片和文字資料，重點(diǎn)了解它們的生活環(huán)境和生存現(xiàn)狀，并思考如何保護(hù)它們。同時(shí)將有關(guān)資料帶到課堂來。《我國的珍稀動物》課前預(yù)習(xí)單我知道每年為國際珍稀動物保護(hù)日；我知道我國珍稀動物有哪些？在了解我國珍稀動物現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，運(yùn)用觀察圖片、對比數(shù)據(jù)等方式，分析珍稀動物瀕臨滅絕的原因。了解我國為保護(hù)珍稀動物采取的措施。樹立保護(hù)動物的意識。一、情景聚焦任務(wù)一：知道我國有哪些珍稀動物，了解珍稀動物的現(xiàn)狀。（檢測目標(biāo)1）參照教材活動一，我國有哪些珍稀動物？1.我國的珍稀動物有哪些？大熊貓，華南虎，金絲猴，揚(yáng)子鱷大熊貓朱鹮華南虎白頭葉猴金絲猴藏羚羊揚(yáng)子鱷白鰭豚2.出示大熊貓、朱鹮、華南虎、白頭葉猴的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，說一說它們生活在什么樣的環(huán)境中、有什么活動規(guī)律、喜歡吃什么等。了解這幾種動物的生活環(huán)境和生活習(xí)性。教師總結(jié)：自然界較為珍稀的動物是國家重點(diǎn)保護(hù)對象，是一項(xiàng)珍貴的、不可代替的、不可再生的自然資源。3.了解大熊貓、朱鹮、華南虎、白頭葉猴等珍稀動物的生存現(xiàn)狀（包括生存空間和現(xiàn)有數(shù)量等）。出示大熊貓、朱鹮、華南虎、白頭葉猴等珍稀動物的文字資料，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀，說一說它們的生存現(xiàn)狀。它們的數(shù)量非常少；生存環(huán)境發(fā)生變化等。教師總結(jié)：中國是世界上擁有野生動物種類較多的國家，也是世界瀕危動物較多的國家。我們要樹立保護(hù)珍稀動物的意識。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：小組代表進(jìn)行班級交流；聲音洪亮；明確探究的方法和途徑。設(shè)計(jì)說明：任務(wù)一中第1、2條，是讓學(xué)生通過收集的資料和教材內(nèi)容，認(rèn)識我國珍稀動物的常見種類，描述它們的生活環(huán)境、生活習(xí)性及生存條件。第3條，是讓學(xué)生了解我國珍稀動物的生存現(xiàn)狀，通過一系列數(shù)據(jù)說明我國是世界上擁有野生動物種類較多的國家之一，同時(shí)也是世界瀕危動物較多的國家之一。從而樹立保護(hù)野生動物的重要性。任務(wù)二：分析導(dǎo)致珍稀動物瀕臨滅絕的原因。（檢測目標(biāo)2）二、方案探究1.出示珍稀動物滅絕原因的視頻和文字圖片資料。環(huán)境變化環(huán)境污染繁殖能力下降亂捕濫獵環(huán)境變化導(dǎo)致珍稀動物棲息地的喪失，大熊貓的繁殖能力減退，人類為了經(jīng)濟(jì)利益獵捕珍稀動物，人類的生產(chǎn)生活對自然環(huán)境造成破壞和污染，使野生動物的生存空間減少以及使它們感染疾病等。2.學(xué)生觀看視頻，思考：珍稀動物滅絕自身原因有哪些？外界原因有哪些？人為原因有哪些？3.小組代表分享展示。4.教師總結(jié)：自身原因：繁殖能力下降，適應(yīng)環(huán)境能力減退外界原因：生存環(huán)境發(fā)生變化人為原因：亂捕濫殺、污染環(huán)境評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：小組合作探究，分析珍稀動物瀕臨滅絕的原因，小組成員共享收集到的資料，依據(jù)證據(jù)分析珍稀動物瀕臨滅絕的原因。設(shè)計(jì)說明：通過教材和課前收集到的圖片和文字材料，讓學(xué)生了解珍稀動物瀕臨滅絕的原因，在小組分享展示交流的基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)珍稀動物瀕臨滅絕的自身原因、外界原因和人為原因。使學(xué)生樹立保護(hù)環(huán)境、保護(hù)野生動物的意識。任務(wù)三：了解我國為保護(hù)珍稀動物采取的措施。（檢測目標(biāo)3）三、交流評價(jià)1.出示我國建立自然保護(hù)區(qū)和人工繁育的情景圖，引導(dǎo)學(xué)生了解我國為保護(hù)珍稀動物采取的措施。嚴(yán)查走私；野生動物保護(hù)法2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組交流和匯報(bào)。教師進(jìn)行適時(shí)評價(jià)。3.教師總結(jié)：針對珍稀動物瀕臨滅絕的原因，我們有哪些保護(hù)措施呢？建立自然保護(hù)區(qū)，人工繁育，制定有關(guān)法律等措施來保護(hù)珍稀動物。如《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》等。4.出示我國采取保護(hù)動物的措施后，它們的生存環(huán)境和數(shù)量的變化情況，讓學(xué)生直觀感受采取保護(hù)措施后取得的成效，認(rèn)識到我國為保護(hù)珍稀動物做出的巨大貢獻(xiàn)，樹立保護(hù)珍稀動物的意識。四、拓展應(yīng)用拓展活動：我們當(dāng)?shù)赜心男┱湎游锓N類？評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能根據(jù)現(xiàn)有材料，分析保護(hù)珍稀動物所采取的措施，小組內(nèi)交流展示，能夠舉例說明，并進(jìn)行歸納總結(jié)。設(shè)計(jì)說明：在小組分析交流的基礎(chǔ)上，分析保護(hù)珍稀動物的措施，了解我國在珍稀動物保護(hù)方面所做的貢獻(xiàn)，樹立保護(hù)珍稀動物的意識。檢測與作業(yè)1.我比較喜愛和熟知的珍稀動物有、、、等。（檢測目標(biāo)1）2.中國是世界上擁有野生動物較多的國家之一，也是世界上瀕危動物的國家之一。（檢測目標(biāo)1）3.珍稀動物稀少的原因之一是（）（檢測目標(biāo)2）A人類的捕殺B人工喂養(yǎng)C專門場所飼養(yǎng)4.我國保護(hù)珍稀動物有許多措施，下列不正確的是（）（檢測目標(biāo)3）A建立自然保護(hù)區(qū)B實(shí)施