2023-2024年浙教版八年級期末復(fù)習(xí)-實驗易錯教師期末復(fù)習(xí)實驗易錯題

2023-2024年浙教版八年級期末復(fù)習(xí)-實驗易錯教師期末復(fù)習(xí)實驗易錯題2023-2024年浙教版八年級期末復(fù)習(xí)-實驗易錯教師期末復(fù)習(xí)實驗易錯題/2023-2024年浙教版八年級期末復(fù)習(xí)-實驗易錯教師期末復(fù)習(xí)實驗易錯題八年級期末復(fù)習(xí)實驗探究易錯題1.(2023·麗水縉云)小科和同學(xué)們在做”研究電流與電壓的關(guān)系”實驗過程中：(1)小科和同學(xué)們經(jīng)過討論,完成了”研究電流與電壓的關(guān)系”兩次實驗電路的設(shè)計,如圖甲、乙所示.由圖甲改進為圖乙,是因為使用滑動變阻器既能保護電路,又能改變電阻R兩端的電壓,進行多次測量,方便尋找普遍規(guī)律.(2)請用筆畫線代替導(dǎo)線,幫助小科按電路圖乙,將圖丙中的實物電路連接完整.【答案】如圖(3)小科連完電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為0,電壓表有示數(shù).若電路僅有一處故障,則故障為定值電阻R斷路.(4)在排除故障后,用同一定值電阻進行實驗,移動滑動變阻器的滑片P位于不同位置,讀出電表的示數(shù)并記錄數(shù)據(jù)如下表.則可得出結(jié)論導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比.電壓U/V3.002.502.001.50電流I/A0.300.250.200.152.如圖是用注射器估測大氣壓值的實驗.(1)當(dāng)活塞相對于針筒開始滑動時,可以近似看成研究對象在水平方向所受拉力F與所受的大氣壓力是一對平衡力(填”平衡力”或”相互作用力”).(2)在測量大氣壓的實驗中,為消除活塞與針筒間的摩擦力對實驗的影響,某同學(xué)采用了圖示裝置,將注射器筒固定在水平桌面上,把活塞推至注射器筒底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,活塞通過水平細(xì)線與燒杯相連,向質(zhì)量為100g的燒杯中緩慢加水,當(dāng)活塞剛開始向左滑動時,測得燒杯中水的質(zhì)量為880g;然后向外緩慢抽水,當(dāng)活塞剛開始向右滑動時,測得燒杯中水的質(zhì)量為460g,活塞面積為7×10??m2,g3.小科在一根一端密封的空心玻璃管下端繞上一段細(xì)鐵絲(體積忽略不計),制成一支自制密度計,用它來測量液體密度,測量過程中杯內(nèi)液體總量沒有變化.(1)當(dāng)密度計在杯中漂浮時,液面高度在A處(如圖甲).此時,密度計受到的浮力=重力(填”<”"=”或”>”).(2)使用中,小科發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵絲很容易滑落,于是他改變這段細(xì)鐵絲的形狀,并把鐵絲置于玻璃管內(nèi),再次測量同一杯液體密度(如圖乙),杯中液面將仍在A處(填”上升”"下降”或”仍在A處”).4.(2023·麗水縉云)小科按照教材中”綜合實踐活動”的要求,制作簡易密度計.(1)取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管,在其下端塞入適量金屬絲,并用石蠟封口.塞入金屬絲的目的是使吸管能在液體中漂浮.(2)將吸管放到水中的情景如圖(a)所示,測得浸入的長度為H;放到另一液體中的情景如圖(b)所示,浸入的長度為h.用ρ酸、ρ水分別表示液體和水的密度,則ρ液>ρ水(填”>”"<”或”=”).實驗次數(shù)12345液體密度ρ/g·cm?30.80.91.01.11.2浸入的深度h/cm6.35.65.04.54.2(3)小科做了五次實驗,獲得的數(shù)據(jù)如上表：小科根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在吸管上標(biāo)出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度線(單位g/cm3).小科通過比較上述實驗數(shù)據(jù),可不可以研究浮力大小與液體密度的關(guān)系,并請說明原因：不可以,沒有控制排開液體的體積相同(合理即可).(4)接著小科再用這個密度計測量食用油的密度.但操作時卻出現(xiàn)了圖(c)所示的情形.請你幫助小科稍加改進,利用該密度計順利測出食用油的密度：再向容器中添加食用油.5.(2023·金華浦江)小雨在”驗證阿基米德原理”實驗操作步驟如圖,實驗過程如下.A.用細(xì)線將橡皮掛在彈簧測力計下,測出橡皮的重力;B.將水倒入溢水杯中;C.將掛在彈簧測力計下的橡皮浸沒水中,讓溢出的水全部流入小桶中,同時讀出彈簧測力計的示數(shù);D.將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下,讀出此時彈簧測力計的示數(shù);E.記錄、分析實驗數(shù)據(jù),得出實驗結(jié)論;F.整理實驗器材.請根據(jù)小雨的實驗過程回答下面問題：指出小雨在實驗操作中漏掉的一個步驟：測量空桶的重力(2)在B步驟中對溢水杯中的水量有何要求?水面要達(dá)到溢水杯口.(3)將橡皮從水面上方某一高度處緩緩下降,使其逐漸浸入水中直至完全浸沒,整個過程中彈簧測力計的示數(shù)如何變化?變小.(4)若A、C、D三個圖中彈簧測力計的示數(shù)分別為F?、F?、F?,漏掉的實驗操作中的彈簧測力計示數(shù)為F?,那么當(dāng)滿足F?-F?=F?-6.某興趣小組進行粗鹽(雜質(zhì)只含有泥沙)提純實驗,并利用所得精鹽配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液.請完成下列問題：實驗一：如圖是甲同學(xué)進行粗鹽提純實驗的操作示意圖.(1)進行操作③時,當(dāng)觀察到大部分固體析出時,停止加熱.(2)操作④中玻璃棒的作用是攪拌、加速溶解.(3)操作⑤中有一處明顯的錯誤,請你幫他們指出來：缺少玻璃棒引流.圖中錯誤改正后,粗鹽提純實驗的正確操作順序為②⑥①④⑤③(填操作示意圖的序號).實驗二：乙同學(xué)用提純得到的精鹽配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液(假設(shè)稱量氯化鈉時1g以下用游碼).(4)配制時,除圖中提供的儀器外,還需要試劑瓶、鑷子和膠頭滴管(填一種儀器名稱).(5)稱量氯化鈉時如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右側(cè),正確的操作是繼續(xù)添加氯化鈉至天平平衡,如果稱量時氯化鈉和砝碼位置顛倒了,其他操作步驟均正確,則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于(填”大于”"等于”或”小于”)15%.(6)量取水時應(yīng)選擇量筒的規(guī)格是100mL(填”10”"50”或”100”).【反思拓展】(7)經(jīng)檢測所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,原因可能是量取水時,仰視讀數(shù)(合理即可)(列舉一條即可).(8)海水曬鹽采用操作③的原理而不用冷卻氯化鈉熱飽和溶液的方法,原因是氯化鈉的溶解度受溫度影響不大.7.根據(jù)生長素的分布可影響莖的生長方向的示意圖,回答下列問題.(1)當(dāng)光照射到植物莖尖端的左側(cè)時,莖能夠向生長素含量較少的一側(cè)彎曲生長.(2)植物向光生長的特性屬于植物的向性(填”感性”或”向性”)運動.(3)植物除了對單側(cè)光刺激能作出反應(yīng),也會對重力、水、觸碰等(寫出一種)等刺激作出不同反應(yīng),這些都屬于植物的感應(yīng)性.這種特性也可以稱為生物的應(yīng)激性.8.(2023·麗水縉云)為研究甲狀腺激素對人體新陳代謝的影響,某興趣小組同學(xué)進行了”甲狀腺激素對成年鼠耗氧量影響”的研究.【建立猜想】甲狀腺激素的增加會增大成年鼠耗氧量.【實驗步驟】①選取健康狀況相同、體形相似的成年鼠3只,分成甲、乙、丙三組;②對各組實驗處理如下表,并按適宜的實驗條件正常飼養(yǎng);③每隔一定時間測定耗氧量(單位時間內(nèi)單位體重的氧消耗量),記錄數(shù)據(jù).甲組乙組丙組切除甲狀腺甲狀腺激素溶液灌胃飼養(yǎng)14天飼養(yǎng)14天1次/天;共14天注：本實驗中灌胃是指將液體直接注入胃中【實驗結(jié)論】甲狀腺激素的增加會增大成年鼠耗氧量.(1)本實驗中乙組空白處如何處理：不作處理,本實驗設(shè)計存在的不足之處是每組小鼠數(shù)量過少,易出現(xiàn)偶然性.(2)若要得出上述結(jié)論,則甲、乙、丙組老鼠的耗氧量從大到小排列順序是丙、乙、甲.(3)根據(jù)實驗結(jié)論,可進一步推測甲狀腺激素能促進(填”促進”或”抑制”)成年鼠的新陳代謝.9.月亮魚(如圖甲)是目前已發(fā)現(xiàn)的唯一”全身恒溫”的魚類.研究團隊通過監(jiān)測繪制了月亮魚體溫隨水溫變化情況(如圖乙).月亮魚在水中胸鰭會持續(xù)快速擺動,解剖發(fā)現(xiàn)其胸鰭基部有發(fā)達(dá)的肌肉,周身覆蓋著厚達(dá)1厘米的脂肪層.根據(jù)圖乙,判斷月亮魚屬于恒溫動物的證據(jù)是隨著水溫的變化,魚的體溫基本保持不變.(2)在低溫環(huán)境下,哪些結(jié)構(gòu)有利于月亮魚保持恒定的體溫.列舉一點并說明原因：胸鰭快速擺動,通過肌肉運動產(chǎn)生大量的熱;脂肪層厚,減少散熱.10.在”伏安法測電阻”的實驗中,提供了以下器材：幾節(jié)干電池、最大阻值為50Ω的滑動變阻器1個、被測電阻.R?、、電壓表和電流表各1只、開關(guān)、導(dǎo)線若干.(1)測出.R?阻值的兩種方案中,能夠?qū)崿F(xiàn)”多次測量取平均值,提高測量精確度”的方案CA.只有甲B.只有乙C.甲、乙均可(2)根據(jù)可行方案進行實驗,有一小組同學(xué)將測量的三組數(shù)據(jù)分別記錄在下面表格中：實驗次數(shù)電壓/V電流/A電阻/Ω11.50.3123.00.2034.50.10小科認(rèn)為這組同學(xué)在記錄實驗數(shù)據(jù)時,存在錯位現(xiàn)象.小科的判斷依據(jù)是R,兩端電壓越大,通過它的電流反而越小.(3)實驗后,小科發(fā)現(xiàn)電壓表壞了.小江提出,利用現(xiàn)有器材,照樣能完成對Rz的測量.他設(shè)計出電路圖,①對照電路圖,連接好電路;②調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使接入電路的阻值為0時,讀出電流表的示數(shù)I?;③調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使接入電路的阻值為最大值時,讀出電流表的示數(shù)I?;④根據(jù)已知條件和測量結(jié)果,求出定值電阻Rx的表達(dá)式：5011.某同學(xué)在探究”電流與電阻的關(guān)系”的實驗中,所選電阻的阻值分別為5歐、10歐、25歐,滑動變阻器的規(guī)格為”10歐,1安”,電源為2節(jié)新的干電池.實驗次數(shù)1234電阻/Ω5102025電流/A0.40.20.10.08(1)請將電路圖連接完整,要求滑動變阻器的滑片向右移動時,電流表的示數(shù)變小.【答案】如圖(2)連接好電路并閉合開關(guān)后,該同學(xué)在向左移動滑動變阻器滑片時,電表一會有示數(shù)一會無示數(shù),指針不斷來回擺動,請分析故障的原因：滑動變阻器的滑片P接觸不良.(3)上表為該同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)記錄表,你覺得第幾次數(shù)據(jù)是不可能通過實驗真實獲得的,并說明理由.第4次,因為當(dāng)R=25歐時,要控制R兩瑞電壓為2V,則滑動變阻器兩端電壓為1V,此時滑動變阻器的電阻應(yīng)達(dá)到12.5歐,但是它的規(guī)格只有”1