廣聯(lián)達(dá)招投標(biāo)課程設(shè)計(jì)

廣聯(lián)達(dá)招投標(biāo)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解招投標(biāo)的基本概念、原則和流程；

2.學(xué)生掌握廣聯(lián)達(dá)招投標(biāo)軟件的基本操作和使用方法；

3.學(xué)生了解招投標(biāo)文件的結(jié)構(gòu)和編制要求；

4.學(xué)生掌握工程量清單的編制和計(jì)價(jià)方法。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠獨(dú)立運(yùn)用廣聯(lián)達(dá)招投標(biāo)軟件完成工程量清單的編制和計(jì)價(jià)；

2.學(xué)生具備分析和解決招投標(biāo)過(guò)程中實(shí)際問(wèn)題的能力；

3.學(xué)生能夠撰寫(xiě)規(guī)范的招投標(biāo)文件，具備一定的招投標(biāo)策劃能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，注重團(tuán)隊(duì)合作精神；

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)招投標(biāo)工作的職業(yè)認(rèn)同感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

3.提高學(xué)生的法律意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)和職業(yè)道德觀念；

4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，了解招投標(biāo)領(lǐng)域的政策法規(guī)和發(fā)展動(dòng)態(tài)。

課程性質(zhì)：本課程為實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，結(jié)合廣聯(lián)達(dá)招投標(biāo)軟件，以實(shí)際工程項(xiàng)目為載體，培養(yǎng)學(xué)生招投標(biāo)相關(guān)知識(shí)和技能。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的建筑工程基礎(chǔ)知識(shí)，具備初步的計(jì)算機(jī)操作能力，對(duì)招投標(biāo)工作有一定了解。

教學(xué)要求：注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化操作技能訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)案例分析和討論，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，使學(xué)生在掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，形成良好的職業(yè)素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.招投標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)：包括招投標(biāo)的定義、原則、分類(lèi)及招投標(biāo)流程；

-教材章節(jié)：第一章招投標(biāo)概述

2.廣聯(lián)達(dá)招投標(biāo)軟件操作：介紹軟件安裝、界面功能、基本操作方法；

-教材章節(jié)：第二章廣聯(lián)達(dá)招投標(biāo)軟件應(yīng)用

3.工程量清單編制：講解工程量清單的概念、編制方法和計(jì)價(jià)技巧；

-教材章節(jié)：第三章工程量清單編制與計(jì)價(jià)

4.招投標(biāo)文件編制：剖析招投標(biāo)文件的結(jié)構(gòu)、編制要求及注意事項(xiàng)；

-教材章節(jié)：第四章招投標(biāo)文件編制

5.招投標(biāo)案例分析：分析典型工程項(xiàng)目招投標(biāo)案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；

-教材章節(jié)：第五章招投標(biāo)案例分析

6.實(shí)踐操作：安排實(shí)際工程項(xiàng)目的招投標(biāo)模擬操作，鞏固所學(xué)知識(shí)；

-教材章節(jié)：第六章實(shí)踐操作

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第1-2周：招投標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)；

第3-4周：廣聯(lián)達(dá)招投標(biāo)軟件操作；

第5-6周：工程量清單編制；

第7-8周：招投標(biāo)文件編制；

第9-10周：招投標(biāo)案例分析；

第11-12周：實(shí)踐操作。

教學(xué)內(nèi)容確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)，循序漸進(jìn)地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生能夠全面掌握招投標(biāo)相關(guān)知識(shí)和技能。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：用于傳授招投標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)和廣聯(lián)達(dá)招投標(biāo)軟件的基本操作。通過(guò)教師系統(tǒng)、生動(dòng)的講解，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。

-結(jié)合教材章節(jié)，設(shè)計(jì)形象直觀的PPT課件，便于學(xué)生理解和記憶。

2.討論法：針對(duì)招投標(biāo)案例進(jìn)行分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

-教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。

3.案例分析法：通過(guò)剖析典型工程項(xiàng)目招投標(biāo)案例，使學(xué)生更好地理解招投標(biāo)實(shí)際操作過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-選擇具有代表性的案例，指導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析案例，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

4.實(shí)驗(yàn)法：安排實(shí)際工程項(xiàng)目的招投標(biāo)模擬操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握招投標(biāo)相關(guān)技能。

-提供實(shí)際工程項(xiàng)目數(shù)據(jù)，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用廣聯(lián)達(dá)招投標(biāo)軟件進(jìn)行模擬操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：將課程內(nèi)容分解為多個(gè)具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究和協(xié)作學(xué)習(xí)。

-設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.互動(dòng)提問(wèn)法：在教學(xué)過(guò)程中，教師隨時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，提高課堂參與度。

-問(wèn)題設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和啟發(fā)性，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和回答，促進(jìn)師生互動(dòng)。

7.小組合作法：分組進(jìn)行招投標(biāo)模擬操作和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

-合理分組，明確分工，確保每位學(xué)生都能積極參與，共同完成任務(wù)。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估采取形成性評(píng)估和終結(jié)性評(píng)估相結(jié)合的方式，確保評(píng)估方式客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

1.平時(shí)表現(xiàn)（占30%）：

-課堂參與度：評(píng)估學(xué)生在課堂討論、提問(wèn)環(huán)節(jié)的活躍程度，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、主動(dòng)發(fā)言。

-小組合作：評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，包括溝通協(xié)作、解決問(wèn)題、分工與執(zhí)行等方面。

2.作業(yè)（占30%）：

-課后作業(yè)：針對(duì)課程內(nèi)容布置課后作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-模擬操作：安排廣聯(lián)達(dá)招投標(biāo)軟件的實(shí)踐操作作業(yè)，評(píng)估學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.考試（占40%）：

-期中考試：以筆試形式進(jìn)行，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)招投標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)和廣聯(lián)達(dá)軟件操作的掌握程度。

-期末考試：采用綜合應(yīng)用題、案例分析等形式，評(píng)估學(xué)生在整個(gè)課程學(xué)習(xí)過(guò)程中的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新思維能力。

4.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

-知識(shí)掌握：評(píng)估學(xué)生對(duì)招投標(biāo)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，包括基本概念、原則、流程等。

-技能應(yīng)用：評(píng)估學(xué)生運(yùn)用廣聯(lián)達(dá)招投標(biāo)軟件進(jìn)行工程量清單編制、招投標(biāo)文件編制等實(shí)際操作能力。

-情感態(tài)度：評(píng)估學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的職業(yè)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作精神、誠(chéng)信意識(shí)等方面。

5.反饋與改進(jìn)：

-定期對(duì)學(xué)生的評(píng)估結(jié)果進(jìn)行分析，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，以提高教學(xué)效果。

-及時(shí)向?qū)W生反饋評(píng)估結(jié)果，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和不足之處，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)12周，每周2課時(shí)，總計(jì)24課時(shí)。

-第1-2周：招投標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)；

-第3-4周：廣聯(lián)達(dá)招投標(biāo)軟件操作；

-第5-6周：工程量清單編制；

-第7-8周：招投標(biāo)文件編制；

-第9-10周：招投標(biāo)案例分析；

-第11-12周：實(shí)踐操作及總結(jié)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課時(shí)安排在學(xué)生作息時(shí)間較為充沛的時(shí)段，避免與學(xué)生的其他課程或活動(dòng)沖突。

-每課時(shí)45分鐘，中間休息10分鐘，保證學(xué)生有充足的時(shí)間吸收和消化知識(shí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課程在多媒體教室進(jìn)行，便于教師展示PPT課件和進(jìn)行案例討論。

-實(shí)踐操作課程在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保每位學(xué)生都能親自動(dòng)手操作廣聯(lián)達(dá)招投標(biāo)軟件。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-在教學(xué)安排上，充分考慮到學(xué)生的興趣愛(ài)好和實(shí)際需求，結(jié)合實(shí)際工程項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和接受能力，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每位學(xué)