2023學(xué)年溫州市龍灣區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試卷附答案解析

學(xué)年溫州市龍灣區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試卷一、字詞書(shū)寫(xiě)1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。歷史不可“穿越”,卻能在回憶性散文、傳記中得以再現(xiàn)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了魯迅筆下說(shuō)話抑揚(yáng)頓cuò

的藤野先生，也有身為佃農(nóng)，任勞任yuàn

的朱德的母親，還有皮膚藏污納gòu

眼神卻入木三分的托爾斯泰，以及冒著zhì

息的危險(xiǎn)堅(jiān)持科學(xué)研究的居里夫人。二、填空題2．下面是“疾”字意義的演變圖，請(qǐng)?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)睦樱ㄌ钸x項(xiàng)）。A．痛心疾首

B．疾惡如仇

C．奮筆疾書(shū)

D．積勞成疾三、名句名篇默寫(xiě)3．古詩(shī)文名句積累山水入詩(shī)文，山有境水有情。李白的《渡荊門(mén)送別》中“山隨平野盡，江入大荒流”是壯美；劉楨的《贈(zèng)從弟（其二）》中“（1）

，松枝一何勁”是剛勁；王維的《使至塞上》中“（2）

，（3）

”是雄渾；王績(jī)的《野望》中“樹(shù)樹(shù)皆秋色，（4）

”是惆悵；崔顥的《黃鶴樓》中“（5）

？（6）

”是鄉(xiāng)愁。詩(shī)畫(huà)溫州，水如詩(shī)山如畫(huà)。雁蕩山“爭(zhēng)高直指”，楠溪江“水皆縹碧”，盤(pán)云谷中“好鳥(niǎo)相鳴”。古人云：“（7）

，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，（8）

”。溫州山水，撫慰人心，讓每一個(gè)“久在樊籠里”的人“復(fù)得返自然”。四、選擇題4．請(qǐng)運(yùn)用律詩(shī)的知識(shí)，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，選擇填入以下空白處最恰當(dāng)?shù)脑?shī)句是（

）登金陵鳳凰臺(tái)李白鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。，

?？倿楦≡颇鼙稳眨L(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。A．一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。B．水晶簾外娟娟月，梨花枝上層層雪。C．莫怪分襟銜淚語(yǔ)，十年耕釣憶滄洲。D．三山半落青天外，二水中分白鷺洲。五、詩(shī)歌鑒賞5．【甲】【乙】?jī)墒自?shī)都有“閑”字，但抒發(fā)的情感有所不同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！炯住慷症偎铀?王安石屋繞灣溪竹繞山，溪山卻在白云間。臨溪放杖依山坐，溪鳥(niǎo)山花共我閑?！疽摇慷滤娜兆鳍谒?陸游早春風(fēng)力已輕柔，瓦雪消殘玉滿溝。飛蝶鳴鳩俱得意，東風(fēng)應(yīng)笑我閑愁?！咀⑨尅竣俣郑旱孛?，名勝之地。②此詩(shī)作于淳熙八年（1181年），作者落職閑居家鄉(xiāng)。六、名著閱讀6．以下語(yǔ)言最有可能在《紅星照耀中國(guó)》誰(shuí)的采訪對(duì)話中出現(xiàn)？請(qǐng)將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。A．“許多人都已餓得半死，我知道那個(gè)人的米倉(cāng)里有一萬(wàn)擔(dān)大米，可是他卻一點(diǎn)也不肯幫窮人的忙。我生氣起來(lái)，便帶領(lǐng)農(nóng)民攻打他的家?！盉．“（92天的行程攻略）是我個(gè)人的建議……我認(rèn)為你會(huì)覺(jué)得這次旅行是非常有趣的?！盋．“一把菜刀走天下，一腔孤勇闖四方?！保?）賀龍()

（2）周恩來(lái)()

（3）彭德懷()7．你想在下期公眾號(hào)中看到更多《紅星照耀中國(guó)》中哪一個(gè)人物的內(nèi)容呢？快為他投票，并結(jié)合名著內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理由吧！我投

（填人名）一票，因?yàn)?/p>

七、現(xiàn)代文閱讀閱讀以下一組材料，完成各題。材料一：“人與神——神秘的古蜀文明”在浙江展出9月17日起，“人與神——神秘的古蜀文明”在浙江西湖美術(shù)館展出，對(duì)三星堆感興趣的觀眾可至現(xiàn)場(chǎng)，一睹文物真容。據(jù)介紹，本次展覽由浙江省博物館主辦，三星堆博物館、成都金沙遺址博物館協(xié)辦。該展以古蜀王國(guó)兩個(gè)最重要的遺址——三星堆遺址、金沙遺址出土的典型文物為載體，包括青銅頭像、青銅面具、金箔飾物、各類(lèi)玉器、陶器等，一步步揭開(kāi)古蜀文明的神秘面紗。從古蜀先民的物質(zhì)生活，到溝通天地的“巫”與祭祀，再到神秘多樣的“神”，該展勾勒中國(guó)西南地區(qū)獨(dú)具特色的古蜀歷史文化的發(fā)展面貌，展現(xiàn)古蜀文明瑰麗奇幻、神秘浪漫的宗教禮儀及文化藝術(shù)成就。此外，古蜀先民夸張且大膽的審美思潮、充滿寓言性質(zhì)的神話傳說(shuō)，以及古蜀國(guó)由鼎盛轉(zhuǎn)向衰亡的傳奇故事，也將伴隨著一件件文物走入我們的視野。展館共展出文物139件（組），其中一級(jí)文物65件（組），由序廳、三個(gè)內(nèi)容單元，以及尾廳構(gòu)成。走進(jìn)序廳，一件高262厘米的青銅立人像矗立于展館入口，它的神秘與威嚴(yán)，好似在召喚著觀眾一起探索古蜀文明。第一單元“人間物語(yǔ)——古蜀先民的物質(zhì)生活”，從古蜀人的生存環(huán)境，介紹他們的物質(zhì)生活，探討古蜀文明產(chǎn)生的條件。第二單元“群巫之舞——古蜀先民的祭祀大典”，介紹古蜀社會(huì)中最為重要的職務(wù)——“巫”，幫助觀眾了解“巫”的人員構(gòu)成，并介紹古蜀國(guó)祭祀活動(dòng)使用的各種器物。第三單元“神國(guó)萬(wàn)象——古蜀先民的信仰之源”。人們?cè)谌嵌?、金沙遺址發(fā)現(xiàn)了大量與太陽(yáng)、鳥(niǎo)、虎、蛙、蛇等自然景象或生物有關(guān)的意象，結(jié)合中國(guó)古代神話傳說(shuō)，本單元向觀眾介紹古蜀人的原始信仰和世界觀。該展利用“人—巫—神”的故事線將古蜀文明置于古代文明的視角中進(jìn)行解讀，通過(guò)文物及其背后的故事，帶領(lǐng)人們一步步揭開(kāi)古蜀謎團(tuán)，讓古蜀文明給觀眾留下的印象不只有神秘，還有對(duì)歷史的敬畏之心，讓觀眾感受到包含古蜀文明在內(nèi)的中華文明的寬容與博大精深。（選自《美術(shù)報(bào)》，有刪改）材料二：這個(gè)展覽突然火了！浙博最新通知：延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，改為現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)票中秋假期第一天，浙江省博物館的浙江西湖美術(shù)館“人與神——神秘的古蜀文明”展覽吸引了大量觀展游客。浙江省博物館相關(guān)工作人員表示：“開(kāi)展后參觀人數(shù)比較多，我們也在和合作方溝通中?！?9日晚，浙江省博物館發(fā)布關(guān)于“人與神——神秘的古蜀文明”展最新觀展公告：針對(duì)中秋假期第一天“人與神——神秘的古蜀文明”展觀展人數(shù)較多的現(xiàn)狀以及部分觀眾的建議，浙江省博物館對(duì)預(yù)約、購(gòu)票、參觀等服務(wù)做如下調(diào)整：中秋、國(guó)慶假期延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間、增加觀展人數(shù)。為更好地服務(wù)觀眾，中秋和國(guó)慶假期期間，浙江西湖美術(shù)館“人與神——神秘的古蜀文明”展的閉館時(shí)間從17時(shí)延長(zhǎng)至20時(shí)，展覽每天預(yù)約人數(shù)從2000人增加至3500人。其中9：00—13：00時(shí)間段可預(yù)約1300人，13：00—17：00時(shí)間段可預(yù)約1500人，17：00—20：00時(shí)間段可預(yù)約700人。暫停網(wǎng)上售票，采取線上預(yù)約、現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)票的模式。線上預(yù)約僅支持預(yù)約當(dāng)天觀展時(shí)間。觀眾預(yù)約成功后，憑預(yù)約碼現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)票。針對(duì)之前沒(méi)有購(gòu)票的觀眾，請(qǐng)先線上預(yù)約，后至現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)票。針對(duì)之前已經(jīng)購(gòu)票的觀眾，請(qǐng)進(jìn)入浙江省博物館官方微信公眾號(hào)預(yù)約觀展。為確保安全，觀眾進(jìn)入浙江西湖美術(shù)館時(shí)要自覺(jué)遵守秩序，有序進(jìn)入展館。（選自《錢(qián)江晚報(bào)》，有刪改）8．閱讀兩則材料，下列表述正確的一項(xiàng)是(

)A．材料一《“人與神——神秘的古蜀文明”在浙江展出》這則新聞屬于消息，采用“金字塔結(jié)構(gòu)”，導(dǎo)語(yǔ)是材料首段。B．我們可以在欣賞文物的過(guò)程中，領(lǐng)略古蜀先民理性嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶徝浪汲?、充滿寓言性質(zhì)的神話傳說(shuō)，以及古蜀國(guó)由衰轉(zhuǎn)盛的傳奇故事。C．同學(xué)們選擇在周末（非國(guó)慶、中秋假期）觀看“人與神——神秘的古蜀文明”展覽，可以于晚上19：00到館觀展，此時(shí)還未閉館。D．小語(yǔ)想和同學(xué)小文一起觀展，他在線上預(yù)約了當(dāng)天的觀展時(shí)間后，和小文來(lái)到浙江西湖美術(shù)館現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)票，隨后排隊(duì)進(jìn)入展廳。9．小語(yǔ)和小文觀展后，對(duì)標(biāo)題和引語(yǔ)展開(kāi)了討論，請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容完成他們的對(duì)話。小語(yǔ)：我覺(jué)得材料一的標(biāo)題不能激發(fā)讀者的興趣，我想換一個(gè)。你覺(jué)得【甲】《神秘“三星堆”亮相西子湖畔》和【乙】《“三星堆”文物來(lái)杭州，觀眾直呼大開(kāi)眼界》哪個(gè)標(biāo)題更好?小文：我覺(jué)得

更好（填“甲”或“乙”），因?yàn)椋?）

小語(yǔ)：你說(shuō)得有道理。新聞中引用別人的話叫作“引語(yǔ)”。材料二中有引語(yǔ)，你找到了嗎？小文：（2）“

”這一句就是引語(yǔ)。小語(yǔ)：你找得真準(zhǔn)，此話一用，（3）

（分析作用）10．準(zhǔn)確性是新聞?wù)Z言的基本要求。作者在下面這兩句話的表述上十分嚴(yán)謹(jǐn)，你能選擇一句，結(jié)合加點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行分析嗎？【甲】展館共展出文物139件（組），其中一級(jí)文物65件（組）?！疽摇恐星锖蛧?guó)慶假期期間，浙江西湖美術(shù)館“人與神——神秘的古蜀文明”展的閉館時(shí)間從17時(shí)延長(zhǎng)至20時(shí)。我選

句，因?yàn)?/p>

竺可楨是浙江大學(xué)的老校長(zhǎng)。中央電視臺(tái)播放過(guò)他的人物傳記紀(jì)錄片，小組打算研究文字稿后，在全班播放紀(jì)錄片并進(jìn)行講解，請(qǐng)你幫助他們完成任務(wù)。都說(shuō)一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特。透過(guò)竺可楨留下的諸多文字，人們又能看出怎樣一個(gè)竺可楨？（1）

近幾年霧霾天氣多發(fā)，人們知道了PM10、PM2.5的存在，在竺可楨1936年的日記里雖沒(méi)有這樣精確的專(zhuān)用名詞，卻有關(guān)于空氣中塵埃數(shù)增加造成污染的記錄：“作近三年來(lái)南京之微塵數(shù)，知各月均有增加，1935年倍于1934年，而1934年又倍于1933年。但此項(xiàng)增加只限于空氣最下一層?！弊屚踝鬈S佩服的是竺可楨的國(guó)際視野。當(dāng)時(shí)大部分科學(xué)家都專(zhuān)注于自己的領(lǐng)域，或者更注重國(guó)內(nèi)的發(fā)展，竺可楨的眼光則非常開(kāi)闊?！绑每蓸E在上世紀(jì)50年代就提出要研究南北極，他早就意識(shí)到全球氣候是一個(gè)整體，中國(guó)的氣候會(huì)受到全球氣候、尤其是兩極氣候的影響，這種觀點(diǎn)在當(dāng)時(shí)即使放在全球范圍內(nèi)也是比較新的?！蓖踝鬈S說(shuō)，“這也是為什么1952年周恩來(lái)總理剛開(kāi)始考慮原子彈研制問(wèn)題，就派人去問(wèn)他的意見(jiàn)，這很有代表性。竺可楨當(dāng)時(shí)就講得非常有道理，他的建議后來(lái)也被原子彈工程印證是很有遠(yuǎn)見(jiàn)的”。許多人初識(shí)竺可楨的學(xué)術(shù)思想，是從初中課本的那篇《向沙漠進(jìn)軍》開(kāi)始?！斑@篇東西就是著眼于一個(gè)國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。他是大師，就是有這種視野、這種氣派，也有這個(gè)能耐。”何亞平說(shuō)，留美回國(guó)后，竺可楨就非常重視搞清楚中國(guó)的“家底”，960萬(wàn)平方公里的國(guó)土有些什么資源，各地的氣象氣候條件如何，動(dòng)植物在哪些地方適合種養(yǎng)……解放前這些資料基本上是空白的?！敖▏?guó)后，竺老就倡導(dǎo)建立了自然資源考察委員會(huì)，組織了幾次大規(guī)模的摸底普查。他的目標(biāo)很清楚，搞清資源更重要的是為了可持續(xù)地發(fā)展，竺老實(shí)際上是中國(guó)關(guān)于可持續(xù)發(fā)展最早的倡導(dǎo)者和踐行者?！边@些為學(xué)者們頻頻豎起拇指的專(zhuān)業(yè)眼光，都源于竺可楨的一生勤學(xué)。何亞平說(shuō)，看竺老的日記就能發(fā)現(xiàn)，只要有空閑，他多數(shù)時(shí)間都是在看書(shū)?！拔矣∠罄铮淖x書(shū)筆記在日記里占了近三分之一的比重，他讀書(shū)讀得非常細(xì)，會(huì)做摘錄，甚至發(fā)議論，同意也好，值得商榷也罷，他會(huì)表達(dá)他的獨(dú)立思考。還有一點(diǎn)，因?yàn)榕c他研究氣象、物候的專(zhuān)業(yè)興趣有關(guān)，他無(wú)論到哪都會(huì)去找當(dāng)?shù)氐牡胤街?，?duì)各地的歷史人文風(fēng)俗都有比較好的了解，積累了非常豐厚的知識(shí)蘊(yùn)藏。”（2）一位有意思的老先生學(xué)術(shù)里的竺可楨嚴(yán)謹(jǐn)勤勉，生活里的竺可楨卻不是呆板無(wú)趣的。他的生活豐富多彩，有著他自己的規(guī)律——每天起床后，觀測(cè)天氣，記錄氣溫、風(fēng)向、陰晴云雨，然后做早操或打太極拳。“他愛(ài)讀書(shū)，包括小說(shuō)名著；喜歡觀看電影、戲劇及參加音樂(lè)演唱會(huì)，又每每在日記中予以評(píng)論，有時(shí)又從一個(gè)地理學(xué)家的角度挑剔其中有違科學(xué)規(guī)律之處。他喜歡從事體育運(yùn)動(dòng)，喜歡觀賞體育比賽，對(duì)比賽情形及優(yōu)勝者都記入日記。愛(ài)游公園，喜愛(ài)養(yǎng)花、攝影也愛(ài)看相關(guān)的攝影展覽?！闭f(shuō)起竺可楨的喜好，李玉?？梢粤信e無(wú)數(shù)，與這些愛(ài)好相關(guān)的記錄見(jiàn)縫插針地出現(xiàn)在竺可楨的日記里?？雌饋?lái)特別清瘦的竺可楨實(shí)則非常重視體育運(yùn)動(dòng)，“他希望體育運(yùn)動(dòng)能普遍，還鼓勵(lì)浙大的教師、學(xué)生也多運(yùn)動(dòng)?！斌w育運(yùn)動(dòng)對(duì)于竺可楨的意義不僅在于強(qiáng)身健體，對(duì)他來(lái)說(shuō)，自制力、自信力、忍耐心、同情心、互助心這些品質(zhì)都可以在運(yùn)動(dòng)中得到加強(qiáng)。他又非常重視體育道德?！八谌沼浝飳?xiě)過(guò)他心目中一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功‘更尤視乎參加人數(shù)之多寡，秩序之良否’”，李玉海說(shuō)。(3)

“求是”是竺可楨為浙江大學(xué)訂立的校訓(xùn)，源自他的母校哈佛大學(xué)的校訓(xùn)“求真”。而竺可楨的一生，幾乎是把這兩個(gè)字做到了極致。王作躍的老師許良英先生非常具有批判性思維，愛(ài)挑刺，很少對(duì)任何人有溢美之詞?！暗撬u(píng)價(jià)竺可楨‘很難得’?！蓖踝鬈S說(shuō)，“難得”是許先生評(píng)價(jià)他人的最高級(jí)別，上世紀(jì)80年代許先生曾與人合作寫(xiě)了一個(gè)竺可楨的小傳，專(zhuān)門(mén)推崇竺可楨“求是”的精神?！啊粏?wèn)是非，不計(jì)利害’就是他對(duì)‘求是’最精辟的一種解讀?！焙蝸喥秸f(shuō)，竺可楨認(rèn)為中國(guó)最大的問(wèn)題是人情社會(huì)，是非是讓位于利害的，甚至有些人只計(jì)利害，不管是非?！八麍?jiān)持了他理解的‘求是’，這對(duì)塑造中華民族新時(shí)代的品格很有參考價(jià)值?！睘榱送瓿蛇@種品格砥礪，竺可楨常常在日記里自省，因此他的日記給許多人的感覺(jué)都是沒(méi)有傲氣，只有謙卑。（選自紀(jì)錄片《百年巨匠·科技篇》，有刪減【注釋】①文章中提到的王作躍、何亞平、李玉海均為紀(jì)錄片拍攝受訪者。11．文字稿缺少部分小標(biāo)題，請(qǐng)參考第二部分的標(biāo)題，為第一、三部分各起一個(gè)小標(biāo)題。（1）第一部分：

第二部分：一位有意思的老先生（2）第三部分：

12．文章在畫(huà)線處引用了竺可楨的日記，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，這種引用情況，在《美麗的顏色》中也有，請(qǐng)你參考下面的示例，結(jié)合上文內(nèi)容分析畫(huà)線句的作用。引句摘錄引句分析總結(jié)作用后來(lái)她寫(xiě)過(guò)這樣一段話：“我們沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室，而且?guī)缀鯖](méi)有人幫助我們把這件既重要而又困難的工作做好。……我可以毫不夸大地說(shuō)，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期是我丈夫和我的共同生活中的英勇時(shí)期?！薄睹利惖念伾肥纠哼@段對(duì)居里大人原話的引用，使我們清晰地了解到居里夫婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的環(huán)境艱苦簡(jiǎn)陋，同時(shí)也表現(xiàn)出居里夫人克服困難的自豪與對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)。在傳記中引用傳主原話，可以（2）

。“作近三年來(lái)南京之微塵數(shù)，知各月均有增加，1935年倍于1934年，而1934年又倍于1933年。但此項(xiàng)增加只限于空氣最下一層。”——《百年巨匠·竺可楨》（1）

13．小組打算在全班看完紀(jì)錄片后，發(fā)放資料加深大家對(duì)傳主的印象，你認(rèn)為資料一和資料二哪個(gè)更合適？請(qǐng)結(jié)合文章和資料內(nèi)容，說(shuō)明理由。資料一：3月14日星期日遵義晨雨，下午陰?！挛缂s同事眷屬在寓茶點(diǎn)，到二十余（人），……余來(lái)此已四載余，自廿八年春迄今度過(guò)五個(gè)春天，但始終未見(jiàn)院中櫻桃、梨等開(kāi)花，今年櫻已開(kāi)花，而桃與梨則尚早。又結(jié)婚已二載，亦未有一次周年紀(jì)念在家，今年是第一次。

選自《竺可楨日記》資料二：1937年8月。日寇進(jìn)攻上海，逼近杭州，浙大被迫舉校搬遷。遷校途中，竺可楨提出了“大學(xué)教育與內(nèi)地開(kāi)發(fā)相結(jié)合”的辦學(xué)思想，沿途不忘造福鄉(xiāng)里。在湄潭時(shí)，看到當(dāng)?shù)貧夂蛲寥篮苓m合茶樹(shù)，竺可楨就請(qǐng)浙大的茶葉專(zhuān)家教老百姓種茶和炒茶的技術(shù)，大大提高了茶葉質(zhì)量。他又讓土木系師生考察并設(shè)計(jì)解決方案，由縣政府組織施工，在贛江邊建造長(zhǎng)堤，制服了水患。選自《浙江日?qǐng)?bào)·最美奮斗者｜竺可楨：老校長(zhǎng)的求是一生》八、文言文閱讀閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成各題?！炯住孔匀龒{七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?選自酈道元《水經(jīng)注·三峽》）【乙】此石經(jīng)始禹鑿①，河中漱廣②，夾岸崇深③，傾崖返捍④，巨石臨危，若墜復(fù)倚。古之人有言:“水非石鑿而能入石。”信哉！其中水流交沖，素氣云浮，往來(lái)遙觀者，常若霧露沾人，窺深悸⑤魄。其水尚崩浪萬(wàn)尋⑥，懸流千丈，渾洪赑⑦怒，鼓⑧若山騰，浚波⑨頹壘，迄⑩于下口。方知慎子?下龍門(mén)流浮竹非駟馬之追也。(選自酈道元《水經(jīng)注·河水龍門(mén)》)【注釋】①經(jīng)始：開(kāi)始。禹：傳說(shuō)龍門(mén)是大禹所鑿出。②廣：開(kāi)闊、深廣。③崇深：高深。④返捍：（河水）折回時(shí)搖動(dòng)著（山崖）。⑤悸：驚動(dòng)。⑥尋：古代八尺為一尋。⑦赑(bì)：傳說(shuō)中的一種動(dòng)物，像龜。⑧鼓：鼓蕩。⑨浚波：大的波浪。⑩迄：至、到。?慎子：慎到，戰(zhàn)國(guó)時(shí)人，著有《慎子》。14．結(jié)合語(yǔ)境，解釋加點(diǎn)詞。（1）兩岸連山，略無(wú)闕處。

（2）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

（3）河中漱廣，夾岸崇深。

（4）常若霧露沾人，窺深悸魄。

15．給劃線句子斷句，限斷2處。方知慎子下龍門(mén)流浮竹非駟馬之追也16．【甲】【乙】?jī)晌脑趯?xiě)水時(shí)都注重運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)，請(qǐng)?jiān)趦晌闹懈髡页鲆痪洳⒎治銎渥饔谩?7．如果這兩篇文章需選入以下一個(gè)欄目，最有可能被選入的是下面哪一項(xiàng)？并說(shuō)明理由。A．《國(guó)家寶藏》

（文博探索欄目：演繹國(guó)寶文物背后的故事與歷史）B．《地理·中國(guó)》

（普及地理學(xué)知識(shí)欄目：感受大自然魅力，傳播人與自然和諧共生的理念）C．《遠(yuǎn)方的家》

（大型旅游欄目：行走四方，展示中國(guó)的自然與人文之美）D．《舌尖上的中國(guó)》（中國(guó)美食欄目：講述人與美食背后的溫情故事）九、作文18．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。學(xué)校文學(xué)社要出一期“我的家鄉(xiāng)我的愛(ài)”專(zhuān)刊，請(qǐng)你以此為話題，寫(xiě)一篇文章投稿。我的家鄉(xiāng)我的愛(ài)欄目?jī)?nèi)容選擇（任選一項(xiàng)）文體選擇（任選一項(xiàng)）寫(xiě)作要求風(fēng)景名勝描繪家鄉(xiāng)自然山水寄托獨(dú)特情思A．散文B．人物傳記C．通訊/新聞特寫(xiě)

1.請(qǐng)你任選一個(gè)角度和文體，再根據(jù)你的選擇謀篇布局，注意表達(dá)得體；2.自擬題目，文章不少于600字；3.不得透露個(gè)人信息。名人傳記再現(xiàn)本土名人生平軼事展現(xiàn)品格精神凡人小事記錄身邊平常之人之事了解小我大愛(ài)參考答案：1．挫怨垢窒【詳解】抑揚(yáng)頓cuò——抑揚(yáng)頓挫，意思是：形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏。任勞任yuàn——任勞任怨，意思是：做事能夠經(jīng)受勞苦和別人的抱怨。藏污納gòu——藏污納垢，意思是：指某人藏不干凈的人或物，比喻隱藏或包庇壞人壞事，形容壞人聚積的場(chǎng)所。zhì息——窒息，意思是：因周?chē)鯕獠蛔慊蚝粑到y(tǒng)發(fā)生障礙而呼吸嚴(yán)重困難乃至停止呼吸。2．①D

②A

③B

④C【詳解】本題考查字義辨析。A.痛心疾首：形容痛恨到了極點(diǎn)。疾：痛、痛苦。B.疾惡如仇：也作嫉惡如仇。痛恨壞人、壞事如同仇敵。疾：厭惡、憎恨。C.奮筆疾書(shū)：指精神昂揚(yáng)地?fù)]筆快速書(shū)寫(xiě)。疾：快速。D.積勞成疾：指因長(zhǎng)期過(guò)度勞累而得病。疾：疾病。據(jù)此填寫(xiě)：①D②A③B④C。3．風(fēng)聲一何盛大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A山山唯落暉日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁鳶飛戾天者窺谷忘反【詳解】本題考查對(duì)古詩(shī)文的識(shí)記理解。本題中應(yīng)注意“盛、孤、暉、暮、鳶、戾、窺、反”這幾個(gè)字的書(shū)寫(xiě)。4．D【詳解】本題考查對(duì)文體知識(shí)的閱讀與識(shí)記能力。根據(jù)律詩(shī)第二、四、六、八句要押韻和“流”“丘”“愁”的讀音可知，韻腳為“ou”，每首律詩(shī)的頷聯(lián)、頸聯(lián)的上下句要對(duì)仗可知，D選項(xiàng)“三山半落青天外”和“二水中分白鷺洲”對(duì)仗工整，切“洲”的讀音“zhōu”，也符合韻腳“ou”；其次整首詩(shī)的意思是：鳳凰臺(tái)上曾經(jīng)有鳳凰鳥(niǎo)來(lái)這里游憩，而今鳳凰鳥(niǎo)已經(jīng)飛走了，只留下這座空臺(tái)伴著江水仍徑自東流不息。當(dāng)年華麗的吳王宮殿及其中的千花百草，如今都已埋沒(méi)在荒涼幽僻的小徑中，晉代的達(dá)官顯貴們，就算曾經(jīng)有過(guò)輝煌的功業(yè)，如今也長(zhǎng)眠于古墳里了，早已化為一抔黃土。我站在臺(tái)上，看著遠(yuǎn)處的三山，依然聳立在青天之外，白鷺洲把秦淮河隔成兩條水道。天上的浮云隨風(fēng)飄蕩，有時(shí)把太陽(yáng)遮住，使我看不見(jiàn)長(zhǎng)安城，而不禁感到非常憂愁。它是唐代大詩(shī)人李白登金陵（今江蘇南京）鳳凰臺(tái)時(shí)創(chuàng)作的懷古抒情詩(shī)。全詩(shī)八句五十六字，以登臨鳳凰臺(tái)時(shí)的所見(jiàn)所感而起興唱嘆，把天荒地老的歷史變遷與悠遠(yuǎn)飄忽的傳說(shuō)故事結(jié)合起來(lái)攄志言情，用以表達(dá)深沉的歷史感喟與清醒的現(xiàn)實(shí)思索。此詩(shī)氣韻高古，格調(diào)悠遠(yuǎn)，體現(xiàn)了李白詩(shī)歌以氣奪人的藝術(shù)特色。故選D。5．《定林所居》中“閑”字寫(xiě)出了詩(shī)人縱情山水的閑適自得之情，《二月四日作》中“閑”字寫(xiě)出了詩(shī)人因落職閑居而失意苦悶的愁緒。【詳解】本題考查比較閱讀。王安石的《定林所居》一詩(shī)中的定林寺在鐘山下紫霞湖旁，王安石晚年曾居于寺旁。這首詩(shī)的意思是：房屋被溪水環(huán)繞著，竹林環(huán)繞著青山，臨水的高山直插白云間。將小船?？吭谙叄恐阶?，溪水、鳥(niǎo)兒、鮮花和我一起共享這份悠閑。作者描寫(xiě)‘溪水、鳥(niǎo)兒、鮮花”等景物，來(lái)烘托“臨溪放艇倚山坐”的主人公的心境。詩(shī)人正是通過(guò)描寫(xiě)居所的清幽環(huán)境以及詩(shī)人的閑適生活，抒發(fā)了詩(shī)人的怡然自得之情。陸游《二月四日作》，這首詩(shī)寫(xiě)于作者落職閑居家鄉(xiāng)時(shí)，詩(shī)的大意是：早春的春風(fēng)輕輕吹過(guò)，瓦上的白雪融化了，但溝里的雪還是白茫茫一片。飛舞的蝴蝶，鳴叫的鳩鳥(niǎo)都快活起來(lái)，而東風(fēng)應(yīng)該笑話我落職閑居的苦悶。詩(shī)人運(yùn)用擬人手法，通過(guò)蝶、鳩和東風(fēng)的得意來(lái)襯托自己的愁緒。其中“東風(fēng)應(yīng)笑我閑愁”中的“閑”字，寫(xiě)出了詩(shī)人因落職閑居而失意苦悶的愁緒。6．CBA【詳解】本題考查名著識(shí)記。A.根據(jù)對(duì)話中提到的“帶領(lǐng)農(nóng)民攻打他的家”這一細(xì)節(jié)可知，這個(gè)說(shuō)話的人是彭德懷。湖南發(fā)生大饑荒，彭德懷因憤怒于大地主的為富不仁，帶領(lǐng)農(nóng)民攻打了那個(gè)大地主的家，把地主的存糧都運(yùn)走了。為此，他只得又開(kāi)始逃命，這時(shí)他已夠參軍年齡，他的軍人生涯由此開(kāi)始。在軍旅生涯中，他逐漸認(rèn)識(shí)到自己在給軍閥當(dāng)炮灰，要想富國(guó)強(qiáng)兵，依靠這種本身就黑暗腐敗的隊(duì)伍是根本沒(méi)有希望的。在攻打武昌的戰(zhàn)斗中，彭德懷代理團(tuán)長(zhǎng)指揮一團(tuán)作戰(zhàn)，有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)一師政治部秘書(shū)長(zhǎng)、共產(chǎn)黨員段德昌。段德昌在深入各團(tuán)生活時(shí)，發(fā)現(xiàn)彭德懷與湘軍其他軍官完全不同，對(duì)他特別注意。彭德懷向段德昌講述了自己的經(jīng)歷和救國(guó)救民的愿望。彭德懷在失望中看到了希望，很快對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義產(chǎn)生了向往。不久之后他就成了一個(gè)革命家。B.根據(jù)“（92天的行程攻略）是我個(gè)人的建議”這一細(xì)節(jié)可知，這個(gè)說(shuō)話的人是周恩來(lái)。作者斯諾見(jiàn)到毛澤東之前，見(jiàn)到了周恩來(lái)，周恩來(lái)熱情地為他安排旅程。斯諾進(jìn)入陜北蘇區(qū)后，在白家坪紅軍前方司令部受到中共中央軍事委員會(huì)副主席周恩來(lái)的熱烈歡迎。周恩來(lái)是他在中國(guó)遇到的第一位共產(chǎn)黨和紅軍的重要領(lǐng)袖。斯諾不失時(shí)機(jī)地向周恩來(lái)提出了許多問(wèn)題，周恩來(lái)為此與斯諾作了兩次長(zhǎng)時(shí)間的談話。斯諾就是騎著周恩來(lái)給他配備的那匹馬到中共中央所在地保安城訪問(wèn)毛澤東的。C.根據(jù)“一把菜刀走天下”可知，這一細(xì)節(jié)可知，這個(gè)人是彭德懷。那是早在一九二八年，賀龍躲在一個(gè)村子里，同哥老會(huì)的兄弟們策劃起義，有幾個(gè)國(guó)民黨收稅的來(lái)了，他就率領(lǐng)村里的幾個(gè)人襲擊收稅的，用他自己的一把刀宰了他們，解除了他們衛(wèi)隊(duì)的武裝。從這一事件中，他繳獲了足夠的手槍和步槍來(lái)武裝他的第一支農(nóng)民。7．毛澤東示例：（1）身為最高領(lǐng)導(dǎo)人，主要奢侈品是一頂蚊帳，生活和一般戰(zhàn)士沒(méi)有什么兩樣（與夫人住在兩間窯洞里，四壁簡(jiǎn)陋）可見(jiàn)他生活簡(jiǎn)樸，淡泊名利。（2）公開(kāi)反抗父親，保衛(wèi)自己的權(quán)利（剪辮子，參軍）可見(jiàn)他勇于反抗，勇敢無(wú)畏。（3）在校常年成績(jī)第一，閑暇時(shí)博覽群書(shū)（離開(kāi)學(xué)校時(shí)，非常擅長(zhǎng)自修）可見(jiàn)他好學(xué)進(jìn)取，精明博學(xué)。（4）對(duì)當(dāng)前世界政治驚人地熟悉，提出的世界政局時(shí)事問(wèn)題連斯諾都無(wú)法回答（與斯諾談?wù)摴伯a(chǎn)黨的政策及抗日戰(zhàn)爭(zhēng)）可見(jiàn)他是一位天才軍事家和政治家。所以我為他投票。周恩來(lái)示例：（1）他親自為斯諾規(guī)劃了九十二天的采訪行程，可見(jiàn)他細(xì)心周到（善于計(jì)劃）。（2）第一次和斯諾見(jiàn)面時(shí)用英語(yǔ)跟斯諾打招呼，可見(jiàn)他熱情友好（3）攬著“紅小鬼”的胳膊在鄉(xiāng)間散步，可見(jiàn)他平易近人。（4）北伐時(shí)，周恩來(lái)奉命去上海準(zhǔn)備起義，當(dāng)時(shí)他毫無(wú)起義經(jīng)驗(yàn)，唯一的武器是他的革命決心和堅(jiān)定的馬克思主義理論知識(shí)。可見(jiàn)他信仰堅(jiān)定，矢志不渝。所以我為他投票。彭德懷示例：（1）童年在私塾奮起反抗欺負(fù)他的地主孩子（將祖母的鴉片煙踢掉）可見(jiàn)他有反抗精神（2）彭德懷吃穿同部下都一樣（只有一件個(gè)人衣服，長(zhǎng)征途中用繳獲的降落傘做的背心）可見(jiàn)他生活簡(jiǎn)樸，吃苦耐勞。（3）長(zhǎng)征途中，他把馬讓給受了傷的同志騎（看演出中途，他把棉衣披在身旁的小號(hào)手身上）可見(jiàn)他愛(ài)護(hù)部下、平易近人。（4）他遲睡早起，每天晚上平均只睡四五個(gè)小時(shí)；登山時(shí)“兔子一般躥了出去”，搶先到達(dá)山頂。可見(jiàn)他精力過(guò)人。所以我為他投票?！驹斀狻勘绢}考查名著識(shí)記?！都t星照耀中國(guó)》是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性報(bào)告文學(xué)作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在我國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東和周恩來(lái)是斯諾筆下最具代表性的人物形象。任選一人投票，結(jié)合其人生經(jīng)歷作答。示例：（1）毛澤東：成長(zhǎng)時(shí)期的毛澤東，富有反抗性，善于通過(guò)斗爭(zhēng)為自己爭(zhēng)取合法權(quán)益；好學(xué)進(jìn)取，有恒心毅力；善于思考；成熟時(shí)期的毛澤東質(zhì)樸純真，生活簡(jiǎn)樸。博覽群書(shū)，涉獵廣泛，精力過(guò)人，身體素質(zhì)好。一絲不茍，果決有魄力，是一位天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家，同時(shí)他又是一個(gè)感情深邃、愛(ài)軍愛(ài)民的領(lǐng)導(dǎo)者。具體內(nèi)容：①與父親的矛盾對(duì)抗。②剪辮子、參軍。③自己到湖南省立圖書(shū)館看書(shū)自修半年。④他的財(cái)物只是一卷鋪蓋、幾件隨身衣物，伙食也同每個(gè)人一樣。⑤談及犧牲的同志和饑荒的死人事件，他眼睛濕潤(rùn)。⑥將自己的上衣脫給戰(zhàn)士穿，長(zhǎng)征中和普通戰(zhàn)士一樣步行，⑦對(duì)當(dāng)前世界政治驚人地熟悉，提出的世界政局時(shí)事問(wèn)題連斯諾都無(wú)法回答；⑧與斯諾談?wù)摴伯a(chǎn)黨的政策及抗日戰(zhàn)爭(zhēng)可以看出他具有深刻的洞察力、杰出的軍事和政治才能。所以我為他投票。（2）周恩來(lái)：平易近人，溫和文雅，頭腦冷靜，善于分析推理，講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，細(xì)心熱情，善于計(jì)劃，生活樸素。具體內(nèi)容：①第一次見(jiàn)面用英語(yǔ)跟斯諾打招呼。②為斯諾規(guī)劃采訪行程。充滿活力。③把胳膊愛(ài)護(hù)地搭在“紅小鬼”的肩上，走過(guò)鄉(xiāng)間田埂。所以我為他投票。（3）彭德懷：他率直爽朗、樂(lè)觀愛(ài)笑、富有才智，吃苦耐勞、精力旺盛、性格剛烈、具有強(qiáng)烈反抗精神，是一位愛(ài)惜部下、善于作戰(zhàn)的杰出軍事家。具體內(nèi)容：①童年時(shí)在私塾奮起反抗欺負(fù)他的地主孩子、老師，將祖母的鴉片煙踢掉；②青年時(shí)帶領(lǐng)農(nóng)民攻打囤糧的大地主；③從事諜報(bào)工作被抓時(shí)不屈服，堅(jiān)決不招供；④長(zhǎng)征中經(jīng)常步行，把馬讓給其他同志騎；⑤司令部陳設(shè)簡(jiǎn)陋，伙食也很一般，與部下一樣；⑥將國(guó)民黨的懸賞通緝傳單收集起來(lái)印刷紅軍宣傳品；⑦善于總結(jié)戰(zhàn)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，巧妙運(yùn)用游擊戰(zhàn)取得勝利；⑧喜歡孩子，尊重少先隊(duì)員（紅小鬼），將棉衣給小號(hào)手披上。所以我為他投票。（4）徐海東：大膽無(wú)畏，英勇善戰(zhàn)，無(wú)私誠(chéng)實(shí)，具有強(qiáng)烈的反抗精神，善良真誠(chéng)，階級(jí)意識(shí)強(qiáng)。具體內(nèi)容：①在學(xué)堂回?fù)舾患易拥艿钠蹓?，參加反?duì)克扣工資的罷工；②為自己的無(wú)產(chǎn)階級(jí)出身感到自豪，笑稱(chēng)自己是“苦力”；③組織湖北第一支“工農(nóng)軍隊(duì)”；④帶領(lǐng)紅軍輕松攻克預(yù)旺縣。所以我為他投票。（5）朱德：沉默謙虛、愛(ài)護(hù)部下、天性溫和，說(shuō)話樸實(shí)、喜歡運(yùn)動(dòng)和讀書(shū)，大勇大智、愛(ài)黨愛(ài)民，為革命甘愿丟棄個(gè)人財(cái)富和地位的共產(chǎn)黨人，同時(shí)他還是一位作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的杰出軍事家。具體內(nèi)容：①仔細(xì)訂出讀書(shū)計(jì)劃，熟讀政治、經(jīng)濟(jì)書(shū)籍；②積極主動(dòng)戒除煙癮；③堅(jiān)持尋找并加入共產(chǎn)黨，尋找新的革命道路；④在柏林參加共產(chǎn)黨，為聲援“五卅運(yùn)動(dòng)”被捕；⑤在長(zhǎng)期的作戰(zhàn)中形成自己帶兵的特殊戰(zhàn)術(shù)。指揮全軍打過(guò)幾百次小仗，幾十次大仗，經(jīng)歷了敵人的五次大圍剿。所以我為他投票。8．D9．選甲該標(biāo)題準(zhǔn)確概括了新聞的主要內(nèi)容，“三星堆”、地點(diǎn)“西子湖畔”是該新聞最核心的要素，能引起讀者的關(guān)注；且該標(biāo)題語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、醒目；同時(shí)，該標(biāo)題運(yùn)用擬人的修辭手法，“亮相”寫(xiě)出了“三星堆”像人一樣展現(xiàn)自己的魅力，生動(dòng)形象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。開(kāi)展后參觀人數(shù)比較多，我們也在和合作方溝通中。從側(cè)面體現(xiàn)了參展觀眾數(shù)量之多，照應(yīng)了新聞標(biāo)題，引出下文浙江省博物館延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間、增加可預(yù)約人數(shù)的內(nèi)容；增強(qiáng)新聞的真實(shí)性，使內(nèi)容更完整。10．示例1甲：有些文物是單件統(tǒng)計(jì)數(shù)量，有些文物是多件組合的，故用“件（組）”來(lái)限定文物的數(shù)量，表現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。示例2乙：“中秋和國(guó)慶假期期間”限定了閉館時(shí)間延長(zhǎng)的條件，表明只在中秋和國(guó)慶假期延長(zhǎng)，不包含其他日期，表現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。11．一位有遠(yuǎn)見(jiàn)（有國(guó)際視野、眼光開(kāi)闊、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉）的氣象學(xué)家（科學(xué)家、大師）一位求是的老先生（氣象學(xué)家、科學(xué)家、巨匠）12．增強(qiáng)文章的真實(shí)性；使行文更加生動(dòng)，增強(qiáng)可讀性；突出傳主的形象。引用竺可楨日記中的原話，使讀者清晰地知道當(dāng)時(shí)空氣中塵埃數(shù)增加的情況，表現(xiàn)竺可楨在氣象領(lǐng)域的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。13．示例一：資料一更合適。資料一寫(xiě)到了竺可楨與同事眷屬在家喝茶聊天賞花，這與原文(第二部分)中“愛(ài)游公園，喜愛(ài)養(yǎng)花、攝影也愛(ài)相關(guān)的攝影展覽”（或“喜歡看電影、戲劇及參加音樂(lè)演唱會(huì)”或“喜歡從事體育運(yùn)動(dòng)，喜歡觀賞體育比賽”），都表現(xiàn)了他不是一個(gè)呆板無(wú)趣的人，是一個(gè)熱愛(ài)生活的人；資料一選自《竺可楨日記》，記錄的是竺可楨與同事喝茶聊天賞花的生活瑣事，這在原文(第二部分)中“說(shuō)起竺可楨的喜好，李玉?？梢粤信e無(wú)數(shù)，與這些愛(ài)好相關(guān)的記錄見(jiàn)縫插針地出現(xiàn)在竺可楨的日記里”相吻合，表現(xiàn)他有良好的勤寫(xiě)日記習(xí)慣。因此通過(guò)材料一的補(bǔ)充了解，能加深大家對(duì)傳主的印象。示例二：資料二更合適。資料二中，浙大被迫搬遷，竺可楨提出了“大學(xué)教育與內(nèi)地開(kāi)發(fā)相結(jié)合”的辦學(xué)思想，這與原文（第一部分）寫(xiě)到竺可楨提出要研究南北極的建議并被原子彈工程印證內(nèi)容相吻合，可見(jiàn)他有遠(yuǎn)見(jiàn)、眼光開(kāi)闊；資料二中，“看到當(dāng)?shù)貧夂?、土壤很適合茶樹(shù)，竺可楨就請(qǐng)浙大的茶葉專(zhuān)家教老百姓種茶和炒茶的技術(shù)，大大提高了茶葉質(zhì)量”，與原文（第一部分）他“研究氣象、物候的專(zhuān)業(yè)興趣”內(nèi)容相互印證，表現(xiàn)他重視調(diào)查研究，嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的精神；資料二中，“讓土木系的師生考察并設(shè)計(jì)解決方案”，在贛江邊建造長(zhǎng)堤制服水患，與原文（第一部分）“竺可楨倡導(dǎo)建立了自然資源考察委員會(huì)，組織了幾次大規(guī)模的摸底普查”內(nèi)容相吻合，表現(xiàn)他重視調(diào)查研究，求是的精神。因此通過(guò)材料二的補(bǔ)充了解，能加深大家對(duì)傳主的印象。14．同“缺”，空隙、缺口飛奔的馬沖刷，沖蕩看15．方知慎子下龍門(mén)/流浮竹/非駟馬之追也16．示例：甲文：“或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?！弊饔茫和怀鏊耐募?。乙文：示例①“往來(lái)遙觀者，常若霧露沾人，窺深悸魄?！弊饔茫撼鏊骷?，水霧大。示例②“方知慎子下龍門(mén)，流浮竹，非駟馬之追也?！弊饔茫和怀鏊耐募?。17．示例：選擇B。甲文概括了三峽山高水長(zhǎng)嶺連的特點(diǎn)，又描繪春夏秋冬的四季景物；乙文則描繪了龍門(mén)兩岸的地勢(shì)崇深的特點(diǎn)和河水奔流的雄偉景象。兩篇文章都出酈道元的《水經(jīng)注》，這是一本我國(guó)古代的地理名著，抒發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)壯美河山的激情。因此我認(rèn)為選入《地理·中國(guó)》?！窘馕觥?4．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：兩岸都是相連的高山，完全沒(méi)有中斷的地方。闕：同“缺”，空隙、缺口。②句意：即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也沒(méi)有這么快。奔：飛奔的馬。③句意：河道因被水沖刷而非常寬闊，兩岸地勢(shì)高深。漱：沖刷，沖蕩。④句意：常常會(huì)覺(jué)得仿佛被霧露沾濕似的，如向深處俯視，更加驚心動(dòng)魄。窺：看。15．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題根據(jù)文意：我這才知道，慎子乘竹筏下龍門(mén)的時(shí)候，四匹馬拉的車(chē)也絕對(duì)追不上。本題“流”是動(dòng)詞，主語(yǔ)承前省略，故“流”字前面停頓；“非”句首否定詞，且“非駟馬之追也”意思完整，故“非”字前面停頓?？赏茢喑鼍渥油ｎD為：方知慎子下龍門(mén)/流浮竹/非駟馬之追也。16．本題考查學(xué)生對(duì)側(cè)面描寫(xiě)的理解。結(jié)合甲文“或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”可