2024屆安慶市望江縣九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中調(diào)研試卷附答案解析

屆安慶市望江縣九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中調(diào)研試卷本卷總分150分，含卷面書(shū)寫(xiě)5分；考試時(shí)間為120分鐘。一、基礎(chǔ)積累與綜合運(yùn)用（共35分）1.根據(jù)提示默寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句。①“自強(qiáng)不息”是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。它是李白“______________，__________”（《行路難》）的自信自立；是韓愈“______________，______________”（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）的不屈不撓；是蘇軾“_______，_______”（《水調(diào)歌頭》）的豁達(dá)達(dá)觀。②故鄉(xiāng)情結(jié)是維系中華民族的紐帶，它往往藏于細(xì)節(jié)之中。它是杜甫“________________，______________”（《月夜憶舍弟》）在戰(zhàn)亂中對(duì)親人的無(wú)限惦念，是溫庭筠“______________，______________”（《商山早行》）在羈旅途中的溫馨美夢(mèng)。2.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成下面小題。魚(yú)化石動(dòng)作多么______，精力多么______，在浪花里____，在大海里_____；不幸遇到火山爆發(fā)，也可能是地震，你失去了自由，被埋進(jìn)了灰塵：過(guò)了多少億年，地質(zhì)kān探隊(duì)員，在巖層里發(fā)現(xiàn)你，依然栩栩如生。但你是沉默的，連嘆息也沒(méi)有，鱗和鰭都完整，卻不能動(dòng)彈；你絕對(duì)的靜止，對(duì)外界毫無(wú)反應(yīng)，看不見(jiàn)天和水，聽(tīng)不見(jiàn)浪花的聲音。níng視著一片化石，傻瓜也得到教訓(xùn)：離開(kāi)了運(yùn)動(dòng)，就沒(méi)有生命?；钪尉鸵窢?zhēng)，在斗爭(zhēng)中前進(jìn)，當(dāng)死亡沒(méi)有來(lái)臨，把能量發(fā)揮干凈。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。kān（）探栩（）栩如生níng（）視（2）依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，全部正確的一項(xiàng)是（）A.活潑旺盛浮沉跳躍 B.活潑旺盛跳躍浮沉C.旺盛活潑浮沉跳躍 D.旺盛活潑跳躍浮沉（3）“活著就要斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)中前進(jìn)，當(dāng)死亡沒(méi)有來(lái)臨，把能量發(fā)揮干凈?！痹?shī)人借助魚(yú)化石，表達(dá)了自己怎樣的思想感情？（4）根據(jù)閱讀積累，選擇與下列內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的《艾青詩(shī)選》的具體篇目。①《大堰河——我的保姆》（）②《雪落在中國(guó)的土地上》（）③《煤的對(duì)話》（）A．控訴了人民所遭受的苦難，勾勒了三幅饑饉流亡圖。B．詩(shī)中的“我”被埋到地層深處，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的熱量。C．傾訴了作者對(duì)乳母深深的懷念與感激之情。3.琥珀教育集團(tuán)A校區(qū)開(kāi)展“自強(qiáng)不息”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與。（1）【探究漢字意義】以下成語(yǔ)中加點(diǎn)字與“自強(qiáng)不息”中“強(qiáng)”意思最接近的是（）A.強(qiáng)詞奪理 B.發(fā)憤圖強(qiáng) C.富國(guó)強(qiáng)兵 D.博聞強(qiáng)識(shí)（2）【擬寫(xiě)青春座右銘】青春應(yīng)立志為國(guó)。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀；“兩彈元勒”鄧稼先年輕時(shí)就立志要讓國(guó)家變強(qiáng)盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的國(guó)防科研事業(yè)。小語(yǔ)同學(xué)根據(jù)上面的文字?jǐn)M寫(xiě)了座右銘的前半句，請(qǐng)你幫他補(bǔ)寫(xiě)出下半句。（要求：①圍繞活動(dòng)主題；②10個(gè)字左右）我的青春座右銘：以天下為己任發(fā)奮苦讀，________________________。（3）【修改活動(dòng)通知】該校語(yǔ)文組將舉行以“自強(qiáng)不息”為主題的演講比賽活動(dòng)，下面是小文同學(xué)代寫(xiě)的一則通知。請(qǐng)你參與修改。通知為了使學(xué)生對(duì)自強(qiáng)不息的內(nèi)涵有更為深刻的認(rèn)識(shí)為目的，我校將于10月22日上午九點(diǎn)在階梯教室舉行“自強(qiáng)不息”主題演講比賽，請(qǐng)參賽選手做好準(zhǔn)備，按時(shí)參加比賽。2023年10月19日①畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)改正。②通知格式上有一處不規(guī)范，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。（4）【補(bǔ)寫(xiě)自強(qiáng)事例】下面是九年級(jí)（2）班某同學(xué)以“自強(qiáng)不息”為主題的演講稿部分內(nèi)容，請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，在《再塑生命的人》《秋天的懷念》的作者中任選一個(gè)，為演講稿補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)事實(shí)論據(jù)，20字左右。何謂自強(qiáng)？自強(qiáng)是直面困苦的意志，在艱難面前不灰心喪氣；自強(qiáng)是身處低谷的堅(jiān)持，在逆境面前不輕言放棄。翻開(kāi)課本，這樣的事例不勝枚舉：__________________________________________________……自強(qiáng)不息的真諦是在殘忍現(xiàn)實(shí)中頑強(qiáng)拼搏，是跌倒后奮力爬起的決心和勇氣。二、閱讀（55分）【一】閱讀下面文字，完成題目。客串謝志強(qiáng)①郝靜出生的時(shí)辰，夜深人靜，大名寄托了父母的期望：好靜。父親開(kāi)五香豆鋪?zhàn)樱暗旰蠓?，自產(chǎn)自銷。可是，郝靜好動(dòng)，漸漸地，就有了個(gè)外號(hào)：阿動(dòng)。人們忘了他的大名。家里人也順口叫他阿動(dòng)。②阿動(dòng)，動(dòng)得有方向，是戲文，他喜歡看戲。戲到哪里演，他就追到哪里看。長(zhǎng)到該娶媳婦的年齡，他還是靜不住，只不過(guò)，挑上個(gè)貨郞擔(dān)子，擔(dān)子里放著五香豆，緊隨著戲班子，看戲，賣豆。③母親去世得早，父親替他發(fā)愁，據(jù)傳，阿動(dòng)看上了戲班子里的姑娘。④草臺(tái)班，多為越劇。越劇里，清一色的女演員，男角，也由女人演，女扮男裝，可是，不知為什么，阿動(dòng)迷上了京劇，京劇都是男演員，跟越劇相反，有女角，也是男扮女裝。⑤京劇戲班里的掌班（班主）說(shuō)：京劇是花，阿動(dòng)是蝶，蝶戀花，從未見(jiàn)過(guò)阿動(dòng)這樣的戲迷。⑥父親病逝，阿動(dòng)該子承父業(yè)，靜下來(lái)了吧？阿動(dòng)的擔(dān)子里，增加了炒鍋，現(xiàn)炒現(xiàn)賣?？磻颍?dāng)然要吃零食，況且，帶了小孩，阿動(dòng)的生意特別好。他會(huì)來(lái)戲里的道白、唱腔，加上五香豆的香味，有聲有味，吸引很多食客。戲開(kāi)場(chǎng)了，他會(huì)讓食客自己付錢自己取豆。一包五香豆的價(jià)格固定不變。⑦其實(shí)，臺(tái)上的戲文，他不知看了多少遍了，閑了，他還會(huì)唱幾句，甚至加上一些即興的臺(tái)詞。⑧有一天，京劇戲班，來(lái)到他家鄉(xiāng)的古鎮(zhèn)，仿佛郝家五香豆回歸了故鄉(xiāng)。他已經(jīng)跟戲班子在外漂泊了一個(gè)春秋了。⑨郝姓里的族長(zhǎng)過(guò)七十大壽，請(qǐng)來(lái)了戲班，族長(zhǎng)喜歡看《三國(guó)演義》《三國(guó)志》，點(diǎn)的戲也是“三國(guó)”。⑩不知怎地，扮演二花臉的演員患了病，上吐下瀉，不能上臺(tái)。?掌班一急，突然想到了阿動(dòng)。跟阿動(dòng)商量，救個(gè)場(chǎng)，幫個(gè)忙，客串一下。?好像跟戲班，走南闖北，那么久，終于有了過(guò)把癮的時(shí)刻，不過(guò)，他掩飾著激動(dòng)，說(shuō)：我還沒(méi)正兒八經(jīng)地登過(guò)臺(tái)呢。?掌班說(shuō)：這出戲，我演曹操點(diǎn)將，你演我手下的大將許禇。阿動(dòng)伸出三個(gè)指頭，似乎屈才了，說(shuō)：就兩句，三個(gè)字吧？你喊我過(guò)來(lái)聽(tīng)令，我答，在，你叫我率兵破敵，我應(yīng)一聲，得令。?掌班豎起食指、中指，說(shuō)：是嘛，要不我怎么想到你來(lái)客串？?jī)删渑_(tái)詞，三個(gè)字，我出兩塊大洋，算是補(bǔ)償你的生意，如何？?阿動(dòng)將五香豆的擔(dān)子擺在臺(tái)下，吆喝一聲：鄉(xiāng)親們，拜托了，自己取豆，自行付錢，聽(tīng)到了，傳個(gè)話。?開(kāi)演了。曹操上臺(tái)，擺弄了一會(huì)兒威風(fēng)，就喊：許將軍聽(tīng)令。許褚走上臺(tái)前，應(yīng)道：在！一招一式，有大將風(fēng)度。曹操說(shuō)：命你帶兵三千破敵。許禇應(yīng)：得令。?臺(tái)下，朦朧的月光和燈光里，一片密集的臉，隨即響起一陣掌聲，同時(shí)，不知誰(shuí)喊：好，好，阿動(dòng)演得好?！昂谩甭曧懗梢黄?。?演曹操的掌班過(guò)后說(shuō)了他當(dāng)時(shí)的反應(yīng)：我演了數(shù)十年的戲，享受過(guò)無(wú)數(shù)次觀眾的喝彩，沒(méi)見(jiàn)過(guò)給許褚的喝彩，何況，阿動(dòng)是臨時(shí)的客串，竟搶了風(fēng)頭。?掌班眼見(jiàn)了阿動(dòng)“得令”走向側(cè)幕，脫口喊：許將軍轉(zhuǎn)來(lái)。?阿動(dòng)看過(guò)多少次戲，沒(méi)這個(gè)情節(jié)，他愣了一下，轉(zhuǎn)身回臺(tái)，一副恭候的樣子。?曹操說(shuō)：許將軍，你帶兵前去，用何計(jì)破敵？?阿動(dòng)醒悟，是鄉(xiāng)親們喝彩給他惹的麻煩。他靈機(jī)一動(dòng)，順?biāo)浦?，說(shuō)：丞相在上，軍機(jī)大事，不可泄露，請(qǐng)附耳過(guò)來(lái)。?掌班不得不伸過(guò)頭，側(cè)著臉。耳和嘴貼近。?阿動(dòng)的嘴對(duì)著掌班的耳，說(shuō)：我僅嫌了你兩塊銀元，你竟然如此為難我？?曹操大笑，點(diǎn)頭，說(shuō)：妙計(jì)！妙計(jì)！?臺(tái)下，族長(zhǎng)鼓掌，引領(lǐng)了所有觀眾鼓掌。?幕后，掌班邊卸裝，邊說(shuō)：阿動(dòng)，你入戲了。?阿動(dòng)說(shuō)：我不配那些掌聲，這可是我的家鄉(xiāng)呀，鄉(xiāng)親們沒(méi)見(jiàn)過(guò)我演戲，在鼓勵(lì)我呢。?掌班說(shuō)：如此癡迷，你可以改行了。?阿動(dòng)突然想到五香豆。臺(tái)下，竟然還有幾個(gè)人等在擔(dān)子旁邊，看攤。他清點(diǎn)了一下零零碎碎的銅板，竟然額外多出一些錢。?有人問(wèn)：阿動(dòng)，你改行了？?阿動(dòng)搖頭，說(shuō)：祖?zhèn)鞯奈逑愣?，到我這里不敢中斷，看戲，賣豆，兩不誤，戲里花樣太多。4.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)中人物名號(hào)有用意，“郝靜”的大名寄托了父母的期望，“阿動(dòng)”的外號(hào)又體現(xiàn)了人物的個(gè)性。B.阿動(dòng)愛(ài)好聽(tīng)?wèi)?，并沒(méi)有耽誤做生意，他追著戲班子跑，除了看戲外，還能賣出更多五香豆也是其中一個(gè)原因。C.阿動(dòng)客串許褚角色，雖然只是兩句簡(jiǎn)單的臺(tái)詞，但他一招一式，有大將風(fēng)度，他的表演贏得了眾人的喝彩。D.小說(shuō)結(jié)尾阿動(dòng)“看戲，賣豆，兩不誤”的話跟開(kāi)頭巧妙呼應(yīng)，表明阿動(dòng)已經(jīng)喜歡上了賣五香豆，如看戲一樣喜歡。5.說(shuō)說(shuō)小說(shuō)中“掌班”這個(gè)人物的作用。6.請(qǐng)從描寫(xiě)手法角度賞析下面句子。（1）他掩飾著激動(dòng)，說(shuō)：“我還沒(méi)正兒八經(jīng)地登過(guò)臺(tái)面”（2）臺(tái)下，族長(zhǎng)鼓掌，引領(lǐng)了所有觀眾鼓掌。7.文中阿動(dòng)是怎樣的形象?請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容概括。8.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)文章題目的作用?【二】（17分）材料一：①隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、物質(zhì)生活水平的提高，人們對(duì)精神生活和文化學(xué)習(xí)的需求日益突出。當(dāng)前社會(huì)上涌動(dòng)的“詩(shī)詞熱”和數(shù)以百萬(wàn)計(jì)從事詩(shī)詞創(chuàng)作的“詩(shī)詞人口”、每年千萬(wàn)首的新創(chuàng)詩(shī)詞數(shù)量，正是這一需求的表征。然而，當(dāng)代詩(shī)詞怎樣才能經(jīng)典化呢?②我們擁有龐大的作者隊(duì)伍和作品數(shù)量，現(xiàn)在要在質(zhì)量上下功夫，推動(dòng)新時(shí)代詩(shī)詞精品創(chuàng)作。要堅(jiān)持與時(shí)代同步伐，從當(dāng)代中國(guó)的偉大創(chuàng)造中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作的主題、捕捉創(chuàng)新的靈感，寫(xiě)出反映時(shí)代特色、弘揚(yáng)時(shí)代精神的優(yōu)秀詩(shī)詞；要有“好詩(shī)不厭百回改”“一詩(shī)千改始心安”的態(tài)度和追求，不斷打磨作品，持續(xù)提升創(chuàng)作水平。③經(jīng)典化的工作，不是少數(shù)人、短時(shí)間便可一蹴而就的，要有足夠多的時(shí)間沉淀，要有足夠多的伯樂(lè)把千里馬挑出來(lái)。當(dāng)務(wù)之急是披沙揀全、煮海為鹽，編選各種高質(zhì)量的當(dāng)代詩(shī)詞選本。材料二：①古典詩(shī)詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容。通過(guò)古典詩(shī)詞，中國(guó)人養(yǎng)成了發(fā)現(xiàn)美的眼光，學(xué)會(huì)愛(ài)與奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)做人與做事。②現(xiàn)代新詩(shī)是從古典詩(shī)詞的母體中誕生的，雖只有百多年歷史，卻與中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代歷史進(jìn)程緊密相連，每個(gè)重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)都誕生了代表性的詩(shī)人和詩(shī)篇。新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，新詩(shī)不僅掀起文學(xué)革命，也帶來(lái)思想解放；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，新詩(shī)激發(fā)起中華民族抵抗侵略的不屈斗志；新中國(guó)成立后，新詩(shī)歌唱人民當(dāng)家作主、意氣風(fēng)發(fā)的新社會(huì)；改革開(kāi)放以來(lái)，新詩(shī)展現(xiàn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的蓬勃活力?？梢哉f(shuō)，吹響時(shí)代號(hào)角是現(xiàn)代新詩(shī)的重要特點(diǎn)。③新時(shí)代以來(lái)，古典詩(shī)詞在社會(huì)層面逐漸升溫，現(xiàn)代新詩(shī)歷經(jīng)百余年發(fā)展也呈現(xiàn)勃勃生機(jī)，二者共同造就當(dāng)代詩(shī)壇的繁榮景象。④今天的舊體詩(shī)詞寫(xiě)作者要學(xué)習(xí)現(xiàn)代新詩(shī)的創(chuàng)新精神，像新詩(shī)那樣扎根時(shí)代，讓詩(shī)詞創(chuàng)作煥發(fā)時(shí)代新氣象，努力創(chuàng)造與新時(shí)代相呼應(yīng)的新經(jīng)典。現(xiàn)代新詩(shī)寫(xiě)作者則要認(rèn)真繼承古典詩(shī)詞的精神傳統(tǒng)——“詩(shī)緣情”“詩(shī)言志”,用真情感動(dòng)讀者，激勵(lì)讀者向上向前。期待舊體詩(shī)詞與現(xiàn)代新詩(shī)攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好未來(lái)。材料三：①在塑造著一個(gè)民族情感世界與精神世界的同時(shí)，古典詩(shī)詞將漢語(yǔ)之美推上頂峰，并形成穩(wěn)定的關(guān)學(xué)風(fēng)格和修辭范式。但也因此產(chǎn)生一定的封閉性，尤其在面臨近代世界歷史交局之際，程式化的詩(shī)詞創(chuàng)作已經(jīng)逐漸與社會(huì)歷史脫節(jié)，迫切需要進(jìn)行現(xiàn)代轉(zhuǎn)化。19世紀(jì)末，中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌先驅(qū)黃遵憲首倡詩(shī)歌的口語(yǔ)化，這意味著詩(shī)歌寫(xiě)作要更多回到生活與經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)。得益于外交官生江的見(jiàn)識(shí)，黃遵憲嘗試將一些新器物如來(lái)福槍、望遠(yuǎn)鏡等寫(xiě)進(jìn)詩(shī)歌。從梁?jiǎn)⒊粲酢霸?shī)界革命”到新文化運(yùn)動(dòng)提出“文學(xué)改良”,這些主張都推動(dòng)著詩(shī)歌從面向山林轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蛏鐣?huì)，從士大夫的文學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槠矫竦奈膶W(xué)。②20世紀(jì)30年代，艾青、何其芳等詩(shī)人的創(chuàng)作，不僅為詩(shī)歌引入新事物，而且?guī)?lái)了新的表述方式。與古典詩(shī)詞相似，這套新詩(shī)表述方式也會(huì)隨著寫(xiě)作的積累而固化。直至改革開(kāi)放后待別是近年來(lái)，詩(shī)歌向新的生活與經(jīng)驗(yàn)故開(kāi)，氣象才又為之一新。③可以說(shuō)，無(wú)論是古典詩(shī)詞還是現(xiàn)代新詩(shī)，都在尋求和建構(gòu)自身的關(guān)學(xué)風(fēng)格和修辭范式，也都需要不斷突破成規(guī)，獲得新的創(chuàng)造性力量。詩(shī)歌的歷史是人類語(yǔ)言和人類精神的歷史，它們都處在不斷創(chuàng)造、不斷生成的過(guò)程中。9.下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）A.社會(huì)上酒動(dòng)的“詩(shī)詞熱”是人們對(duì)精神生活和文化學(xué)習(xí)需求的具體表現(xiàn)。B.新時(shí)代以來(lái)，古典詩(shī)詞和現(xiàn)代新詩(shī)的發(fā)展共同造就了當(dāng)代詩(shī)壇繁榮景象。C.黃遵憲和梁?jiǎn)⒊热说闹鲝埻苿?dòng)了詩(shī)歌從士大夫文學(xué)向平民文學(xué)的轉(zhuǎn)變。D.古典詩(shī)詞將漢語(yǔ)之美推上頂峰，為現(xiàn)代新詩(shī)創(chuàng)作提供了完美的修辭范式。10.當(dāng)代詩(shī)詞怎樣才能經(jīng)典化？請(qǐng)根據(jù)材料一，從兩個(gè)方面加以概括。11.材料二第二段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？12.結(jié)合上述材料，給今天的詩(shī)詞創(chuàng)作者們提幾條建議?！救浚?6分）【甲】已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也?！疽摇繗W陽(yáng)公作州之二年，構(gòu)亭日“豐樂(lè)”。既又直（直：直接，徑直）豐樂(lè)之東幾百步，構(gòu)亭曰“醒心”。凡公與州之賓客者游焉，則必即豐樂(lè)以飲?；蜃砬覄谝?，則必即醒心而望，以見(jiàn)夫群山之相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無(wú)窮，草樹(shù)眾而泉石嘉，則必即醒心而望，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也，故即其事之所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩(shī)云。噫！其可謂善取樂(lè)于山泉之間，而名之以見(jiàn)其實(shí)，又善者矣。雖然，公之樂(lè)，吾能言之。吾君優(yōu)游而無(wú)為于上，吾民給足而無(wú)憾于下。天下之學(xué)者，皆為材且良；夷狄鳥(niǎo)獸草木之生者，皆得其宜，公樂(lè)也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂(lè)哉？乃公所寄意于此也。（節(jié)選自曾鞏《醒心亭記》）13.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）已而夕陽(yáng)在山____________（2）樹(shù)林陰翳____________（3）太守謂誰(shuí)____________（4）或醉且勞矣____________（5）更欲久而忘歸也____________14.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。（2）噫！其可謂善取樂(lè)于山泉之間。15.【甲】文中亭為“醉翁亭”，【乙】文中亭為“醒心亭”，亦醉亦醒，看似矛盾，請(qǐng)結(jié)合兩文說(shuō)說(shuō)你的理解。16.【甲】文中“而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也”，【乙】文中曾鞏說(shuō)：“一山之隅，一泉之旁，豈公樂(lè)哉?”請(qǐng)聯(lián)系內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)兩文中的“樂(lè)”有何異同。三、作文（55分）17.閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)作。茅盾說(shuō)過(guò)，“只有對(duì)于最后勝利有確信，而又能夠正確地估計(jì)到當(dāng)前的困難的，方始能作韌戰(zhàn)”。說(shuō)起韌戰(zhàn)，我們會(huì)想到文藝作品中百折不撓的革命先輩，現(xiàn)實(shí)生活中各行各業(yè)鍥而不舍的先進(jìn)人物，甚或是未來(lái)世界中篤定從容應(yīng)對(duì)風(fēng)云變化的奮斗者。讀了上面材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)以《韌戰(zhàn)》為題，寫(xiě)一篇文章。要求：自選角度；自選文體；自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；不少于600字。參考答案

一、基礎(chǔ)積累與綜合運(yùn)用（共35分）

1.①長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海欲為圣明除弊事肯將衰朽惜殘年月有陰晴圓缺人有悲歡離合

②露從今夜白月是故鄉(xiāng)明因思杜陵夢(mèng)鳧雁滿回塘

2.（1）勘xǔ凝

（2）B

（3）由艾青出生封建家庭以及這句“活著就要斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)中前進(jìn)”可以體會(huì)到，詩(shī)人對(duì)革命的崇高熱情、不懈努力，為革命奉獻(xiàn)生命的思想感情?！爱?dāng)死亡沒(méi)有來(lái)臨，把能量發(fā)揮干凈”這兩句可以看出詩(shī)人對(duì)生命的熱愛(ài)、對(duì)生命的贊嘆、贊賞，以及奉獻(xiàn)自己、頁(yè)獻(xiàn)力量的偉大情懷。

（4）①C②D③A

3.（1）B

（2）示例:讓中國(guó)變強(qiáng)盛自強(qiáng)不息。

（3）①刪去“為目的”②在日期上方添加“校語(yǔ)文組”

（4）示例：:當(dāng)代作家史鐵生身殘志堅(jiān)，在人生的逆境里寫(xiě)成《秋天的懷念》。

二、閱讀（55分）

閱讀下面文字，完成題目。

【一】客串（22分）

4.B（“賣出更多五香豆”于文無(wú)據(jù)）

5.“掌班”這個(gè)人物主要是為了側(cè)面襯托，一是為了讓情節(jié)顯得更為豐富，二是為了更好地襯托“阿動(dòng)”這個(gè)人物，突出“阿動(dòng)”愛(ài)聽(tīng)?wèi)虻男愿裉攸c(diǎn)。

6.（1）運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)具體地表現(xiàn)了阿動(dòng)聽(tīng)到讓他客串的消息后內(nèi)心的激動(dòng)、自豪之感。

（2）運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，從側(cè)面表現(xiàn)了阿動(dòng)客串演出的成功。

7.阿動(dòng)是一個(gè)喜歡聽(tīng)?wèi)颍蚕矚g唱戲，同時(shí)又能做好自己工作的人；愛(ài)幫助人，他有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，待人忠誠(chéng)，信任他人。

8.“客串”是全文事件的概括，也是全文行文的線索；使文章的內(nèi)容更加緊湊、嚴(yán)謹(jǐn)；同時(shí)也能激發(fā)讀者的思考，引發(fā)讀者對(duì)人生意義的思考，點(diǎn)明文章的線索。

【二】（17分）

9.（3分）D

10.（4分）①創(chuàng)作出精品（高質(zhì)量詩(shī)詞作品）②挑選出（發(fā)現(xiàn)）精品（每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可）

11.（4分）舉例論證。論述了現(xiàn)代新詩(shī)與中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代歷史進(jìn)程緊密相連的觀點(diǎn)（證明了現(xiàn)代新詩(shī)吹響時(shí)代號(hào)角的特點(diǎn)）,論證具體充分。（論證方法1分，作用3分。意思對(duì)即可）

12.（6分）①提升創(chuàng)作水平，創(chuàng)作高質(zhì)量詩(shī)篇；②堅(jiān)持與時(shí)代同步伐，與歷史進(jìn)程緊密相連；③舊體詩(shī)詞與現(xiàn)代新詩(shī)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手并進(jìn)；④回到生活與經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)，不斷創(chuàng)新，突破成規(guī)。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可，其他答案，言之成理也可酌情給分）

【三】（16分）

13（1）一會(huì)兒（