山東省聊城市茌平區(qū)實驗中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級10月月考?xì)v史試題

2024-2025學(xué)年上學(xué)期第一次水平檢測七年級歷史試題（100分，60分鐘）一、卷面分（5分）二、選擇題（每題2分，共60分）1．范文瀾先生《中國通史》第一篇：“北京西南周口店山洞里，1929年發(fā)現(xiàn)生存在約四、五十萬年前的猿人頭骨、牙齒、下顎骨和軀干骨化石。這種猿人被命名為中國猿人?！毕铝嘘P(guān)于北京人的說法錯誤的是（）A．北京人和元謀人同處舊石器時代 B．北京人的遺址在周口店C．北京人遺址中可能會發(fā)現(xiàn)粟 D．北京人距今70萬-20萬年前2．2020年3月22日，成千上萬的咸寧市民懷著感恩的心，自發(fā)前往咸寧市人民廣場，禮送云南抗疫援咸醫(yī)療隊凱旋?！安试浦稀钡脑颇喜粌H有優(yōu)美的風(fēng)景，更有悠久的歷史，這里曾生活的元謀人距今約（）A．170萬年 B．20萬年 C．3萬年 D．6000年3．2019年袁隆平團(tuán)隊宣布“我國耐鹽堿海水稻區(qū)域試驗種植基地平均畝產(chǎn)突破400公斤”。我國最早種植水稻的是（）A．元謀人 B．北京人 C．河姆渡居 D．半坡居民4．與如圖文物和房屋復(fù)原圖有關(guān)的是（）A．半坡居民 B．元謀人 C．北京人 D．河姆渡居民5．某校假期舉辦“知史求識”競賽活動，主持人給出這樣一組關(guān)鍵的語句：他們的模樣和現(xiàn)代人相同，屬于晚期智人?？坎杉⑨鳙C為生。下列古人類符合上述語句特征的是（）A．元謀人 B．北京人 C．山頂洞人 D．藍(lán)田人6．原始人類經(jīng)歷了從群居到聚居，從采集到種植，從狩獵到飼養(yǎng)家畜的演變過程。推動上述演進(jìn)過程的主要因素是（）A．種植技術(shù)的提高 B．生產(chǎn)工具的改進(jìn) C．人工取火的發(fā)明 D．建筑技術(shù)的進(jìn)步7．黃河是中華民族的母親河之一。下列哪一遺址的發(fā)現(xiàn)，表明當(dāng)時的黃河中游地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)了早期國家？（）A．河姆渡遺址 B．良渚古城遺址 C．大汶口遺址 D．陶寺古城遺址8．堯、舜、禹成為由部族結(jié)成的聯(lián)盟的首領(lǐng)的方式是（）A．通過部族戰(zhàn)爭，戰(zhàn)勝其他部族 B．憑借家族特權(quán)，繼承首領(lǐng)位置C．通過禪讓制度，大家推舉繼位 D．治水建立功業(yè)，人民擁戴上臺9．國家的產(chǎn)生是人類文明的重要標(biāo)志。中國歷史上第一個王朝是（）A．秦 B．商 C．夏 D．周10．導(dǎo)游給外國朋友介紹夏、商、周歷史，他將夏桀、商紂王和周厲王三人歸為一類，其標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是（）A．他們都建立了一個新的王朝 B．他們都重用人才，改革內(nèi)政C他們都以殘暴統(tǒng)治著稱 D．他們都輕徭薄賦，愛民如子11．“大道之行也，天下為公，選賢與能，是為大同。今大道既隱，天下為家，是為小康?！蓖ㄟ^這句話可以看出（）A．公天下取代了家天下 B．禪讓制受到了挑戰(zhàn)C．世襲制代替了禪讓制、 D．分封制的建立12．了解歷史時序是學(xué)習(xí)歷史的基本要求。以下是某同學(xué)制作的中國古代朝代更替表的部分，空框中應(yīng)填的是（）A．西周、春秋 B．西周、東周 C．春秋、戰(zhàn)國 D．東周、戰(zhàn)國13．發(fā)掘是人類研究歷史的重要途徑之一。下列考古遺址可作為研究夏朝文明發(fā)展水平的是（）A．河姆渡遺址 B．良渚古城遺址 C．二里頭遺址 D．半坡遺址14．某劇組籌劃拍攝一部關(guān)于商朝歷史的短片，下列內(nèi)容不應(yīng)該出現(xiàn)在短片里的是（）A．商湯滅夏 B．盤庚遷殷 C．禹鑄九鼎 D．武王伐紂15．春秋時期社會生產(chǎn)力顯著提高的標(biāo)志是（）A．中原市場的繁榮 B．鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)C．肥料的使用和適時的耕種 D．大興水利工程16．下列生產(chǎn)工具按出現(xiàn)的先后順序排列，正確的是（）①打制石器 ②鐵制工具 ③磨制石器 ④青銅工具A．①③②④ B．①②③④ C．③①④② D．①③④②17．春秋時期最顯著的政治特點(diǎn)（）A．征戰(zhàn)激烈，加劇分裂 B．霸主尊王攘夷，扶助弱小C．王室衰微，諸侯爭霸 D．周王室中興，推廣分封制18．關(guān)于春秋的爭霸戰(zhàn)爭，下列說法正確的是（）①爭霸的背景是周王室日漸衰微②目的是為了維護(hù)周天子的威信③爭霸的實質(zhì)是要獲取更大、更多的政治權(quán)力和經(jīng)濟(jì)資源④爭霸戰(zhàn)爭具有兩面性A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④19．我國經(jīng)典蒙學(xué)讀物《三字經(jīng)》中說道：始春秋，終戰(zhàn)國，五霸強(qiáng)，七雄出。其中五霸中最早出現(xiàn)的霸主和七雄中最后勝出的諸侯國分別是（）A．秦穆公楚國 B．晉文公齊國 C．齊桓公秦國 D．楚莊王趙國20．《史記·太史公自序》中寫道：“春秋之中；弒君三七六，亡國五十二，諸侯奔走不得保其社稷者不可勝數(shù)。”“太史公”描述了春秋時期的（）。A．王室衰微 B．諸侯國林立 C．戎狄入侵 D．社會動蕩21．春秋時期，貴族開始禁止用牛祭祀宗廟；戰(zhàn)國時期，秦國規(guī)定“盜牛者加（枷刑）”這一現(xiàn)象反映了當(dāng)時（）A．祖先崇拜的消失， B．私有土地的出現(xiàn) C．生產(chǎn)方式的變革 D．兼并戰(zhàn)爭的影響22．戰(zhàn)國時期，戰(zhàn)事連綿，干戈不息。發(fā)生在這一時期的重大戰(zhàn)爭有（）①長平之戰(zhàn)亂 ②桂陵之戰(zhàn) ③牧野之戰(zhàn) ④馬陵之戰(zhàn)A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④23．如圖是戰(zhàn)國七雄位置示意圖，其中①②③④所示位置分別是（）A．秦、楚、齊、燕 B．齊、楚、秦、燕 C．燕、齊、秦、楚 D．燕、齊、楚、秦24．示意圖反映出春秋戰(zhàn)國時期爭霸和兼并戰(zhàn)爭帶來的最重要的影響是（）A．給民眾帶來深重災(zāi)難 B．客觀上促進(jìn)我國走向統(tǒng)一C．促進(jìn)各諸侯國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D．說明分封制已遭到破壞25．農(nóng)業(yè)穩(wěn)，天下安。商鞅變法中直接有利于農(nóng)業(yè)建設(shè)的措施是（）①廢除舊的土地制度 ②鼓勵耕織 ③獎勵軍功 ④廢除貴族的世襲特權(quán)A．①② B．②③ C．①②④ D．③④26．商鞅變法的內(nèi)容中，對提高秦國軍隊?wèi)?zhàn)斗力有決定性作用的是（）A．確立縣制 B．廢除貴族的世襲特權(quán) C．鼓勵耕織 D．獎勵軍功27．商鞅變法能獲得成功的根本原因是（）A．得到了最高統(tǒng)治者的支持 B．符合當(dāng)時統(tǒng)治階層的利益順應(yīng)了當(dāng)時歷史發(fā)展的趨勢 D．代表廣大人民的利益28．“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之天府也”．這是古人對哪項水利工程的贊美（）A．都江堰 B．鄭國渠 C．靈渠 D．白渠29．如圖是山東省出版發(fā)行的一份報紙的報頭。請你判斷它的命名與下列哪一制度有關(guān)（）A．禪讓制 B．分封制 C．郡縣制 D．行省制30．“東周時期，王朝軟弱無力，封建主相互混戰(zhàn)不休，表面上是個多事的時期。不過，這也是一個社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革，從而明確地、永久地決定中國發(fā)展進(jìn)程的時期?！币l(fā)這一時期“社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革”的主要原因是（）A．各國統(tǒng)治者實行變法改革 B．都江堰的修建C．鐵制工具和牛耕的使用并進(jìn)一步推廣 D．王室衰微三、填空題（每空1分，共10分）31．______是仰韶文化的重要特征。中華文明的起源和發(fā)展具_(dá)_____的特征。32．______和______被尊稱為中華民族的人文初祖。33．夏王朝的建立時間是公元前______年。公元前______年，實行商鞅變法。34．春秋時期諸侯打出______旗號，積極爭奪霸主地位。在諸侯爭霸的過程中，少數(shù)民族產(chǎn)生了______觀念。35．公元前1046年，周武王聯(lián)合各地勢力，與商朝軍隊在______決戰(zhàn)。都江堰的修建，使______成為天府之國。四、材料題（36題7分，37題10分，38題8分）一次前次（9）36．（7分）材料一：長江流域原始居民住的房屋，分上下兩層，提高了底板高度，以利用下部空間，上層住人，下層喂養(yǎng)牲畜和堆放雜物。（1）材料一中原始居民居住的房屋屬于什么類型的建筑？（1分）材料二：彩陶形制美，畫紋亦多殊?；騽t呈人面，或則呈雙魚。農(nóng)耕既普及，人群已聚居。護(hù)壕深二丈，其廣亦相如。奈何遺址中，獨(dú)不見文書?！簦?）材料二是對哪一原始居民生活的描述？（1分）該原始居民耕種的農(nóng)作物是什么？（1分）材料三：“大道之行也，天下為公，選賢與能，……是謂大同。今大道既隱，天下為家，……是謂小康?！保?）材料三中的“天下為公，選賢與能”講的是什么社會時期的情況？這種制度歷史上叫作什么？（2分）（4）材料中的“天下為家”的局面開始的標(biāo)志著是什么？這一局面的出現(xiàn)與哪一制度有關(guān)？（2分）37．（10分）中國古代曾創(chuàng)造出許多制度，制度的創(chuàng)新也影響著社會的發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。材料一：周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。材料二：如圖。（1）材料一反映了西周的什么制度？（1分）（2）實施這一制度的目的是什么？（1分）（3）自上而ド寫出材料二中各階層的名稱（4分）（4）這一制度中諸侯的義務(wù)有哪些？（2分）（5）這一制度起到了什么作用？（2分）38．（8分）材料一：戰(zhàn)國時期，各諸侯國為了富國強(qiáng)兵，對本國的政治、經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行了不同程度的改革。其中影響最大的是商鞅在秦國的變法。材料二：戰(zhàn)國時期，商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……變法五年后，國家富強(qiáng)起來。材料三：孝公用商鞅之法移風(fēng)易俗。民以殷盛，國以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服，獲楚魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)。（1）根據(jù)材料一，指出商鞅變法的目的是什么？變法得到了秦國哪一位國君的支持？（2分）（2）依據(jù)材料二，指出商鞅變法的兩項具體內(nèi)容。（2分）（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括商鞅變法的歷史作用。（3分）（4）商鞅變法成功的啟示？（1分）七年級歷史第一次檢測答案一、卷面分（5分）二、選擇題（每題2分，共60分）1-5CACAC6-10BDCCC11-15CBCCB16-20DCDCD21-2SCBDBA26-30DCABC三、填空題（每空1分，共10分）31．彩陶，多元一體32．炎帝，黃帝33．2070，35634．尊王攘夷，華夏認(rèn)同35牧野，成都平原四．36．（1）干欄式建筑（1分）（2）半坡居民粟、黍（2分）（3）原始社會，禪讓制（2分）（4）啟繼承禹的王位，世襲制（2分）37．（1）分封（1分）（2）為了穩(wěn)定周初的政治形勢．（1分）（3）天子、諸侯、卿大夫、士（4分）（4）向天子進(jìn)獻(xiàn)貢賦的義務(wù)，其軍隊服從周王調(diào)遣（2分）（5）分封制使西周內(nèi)部確立了嚴(yán)格的等級結(jié)構(gòu)和統(tǒng)治秩