2024年小學(xué)作業(yè)批改管理制度

2024年小學(xué)作業(yè)批改管理制度

4浮作業(yè)批改管理制度1

一、精心布置作業(yè)：

1、布置作業(yè)必須圍繞教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際。精心選配習(xí)題，既有利于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，

又能夠發(fā)展學(xué)生綜合實(shí)踐能力。課堂中必須留有5-10分鐘的學(xué)生動(dòng)筆時(shí)間。積極推廣基本作業(yè)

加彈性作業(yè)模式，減少簡(jiǎn)單機(jī)械的抄寫作業(yè)。教師在布置作業(yè)前一般先將作業(yè)做一遍。

2、份量適中。課堂作業(yè)力求在課上完成，課外作業(yè)應(yīng)按有關(guān)文件要求布置，除語(yǔ)、數(shù)、英、

科之外，其它學(xué)科原則上不留課外書面作業(yè)，可以根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)適當(dāng)布置活動(dòng)性或?qū)嵺`性較強(qiáng)的

作業(yè)。嚴(yán)格控制家庭作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級(jí)不得留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)學(xué)生平均水平書

面家庭作業(yè)量每天控制在1小時(shí)以內(nèi)。不得加重學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、規(guī)范教輔資料征訂和印刷的管理。嚴(yán)禁教師擅自統(tǒng)一征訂或變相征訂用于學(xué)生的教輔資

料。所印資料至少應(yīng)該是修改或剪貼拼湊過(guò)的，油印情況進(jìn)行登記統(tǒng)計(jì)，定期公示。

二、認(rèn)真批改作業(yè)：

1、提倡學(xué)生作業(yè)面批制，通過(guò)面批及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)更改。教師對(duì)學(xué)困生的作業(yè)進(jìn)行當(dāng)

面批改，當(dāng)面指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作業(yè)進(jìn)行更正，加強(qiáng)教師對(duì)

學(xué)生作業(yè)情況的及時(shí)指導(dǎo)。

2、對(duì)學(xué)生的作業(yè)評(píng)價(jià)一般采用"等級(jí)與激勵(lì)性語(yǔ)言"相結(jié)合的形式，從"正確"和"整潔"

兩方面以優(yōu)、良、及格、不及格四個(gè)等級(jí)或者用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)，也可采用”五星”等形式。教師在

等級(jí)、分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)等基礎(chǔ)上，應(yīng)該用激勵(lì)性的‘語(yǔ)言或特定的符號(hào)、圖像來(lái)鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生，特別是

習(xí)作（作文、日記等）、美術(shù)等一些創(chuàng)作性的作業(yè)，教師應(yīng)該從多方面來(lái)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生，發(fā)揮作

業(yè)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)與激勵(lì)作用。

3、批改時(shí)一律用紅筆。對(duì)正確的作業(yè)采用打"”的形式，對(duì)于學(xué)生作業(yè)中特別精彩的地

方，可采用其他符號(hào)或者語(yǔ)言進(jìn)行提示鼓勵(lì)。同時(shí)教師對(duì)具有創(chuàng)造性、獨(dú)特性的作業(yè)應(yīng)該以鼓勵(lì)

和引導(dǎo)為主，注意保護(hù)學(xué)生的積極性。

4、對(duì)于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，T殳在錯(cuò)誤的地方用小"X"或者"？”等形式指出來(lái)，

并要求學(xué)生及時(shí)訂正。教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生訂正的作業(yè)進(jìn)行批改，并要有二次批改的痕跡。

5、習(xí)作批改分詳批和略批。大作文詳批要標(biāo)注出錯(cuò)別字，對(duì)習(xí)作中優(yōu)美語(yǔ)句用“波浪線"

標(biāo)出，批改要有針對(duì)性、指導(dǎo)性，對(duì)學(xué)生習(xí)作格式、語(yǔ)言、選材、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面作綜合

性評(píng)價(jià)。每學(xué)期每生至少得到詳批四次。略批（面批），教師用批改符號(hào)標(biāo)明錯(cuò)別字、病句和標(biāo)

點(diǎn)錯(cuò)誤，給予評(píng)分。小作文（周記、小練筆等）批改參照大作文的略批。

6、學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)作業(yè)，教師應(yīng)在學(xué)生評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，既要對(duì)學(xué)生的作業(yè)做出再評(píng)價(jià)，

同時(shí)應(yīng)該對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)做出再評(píng)價(jià)。學(xué)生的作文一學(xué)期相互批改不超過(guò)兩次。

7、作業(yè)應(yīng)該及時(shí)批改，作文一般在一周內(nèi)批改完成，其他作業(yè)一般在當(dāng)天批改。

8、教師在批改過(guò)程中應(yīng)該做好相關(guān)記錄，特別是對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性和有普遍性錯(cuò)誤的地方做好記

錄，作為講解和輔導(dǎo)的依據(jù)。

三、監(jiān)督與評(píng)價(jià)

1、語(yǔ)、數(shù)、英、科學(xué)科每學(xué)期應(yīng)以年級(jí)組為單位舉行一次作業(yè)展覽，展出優(yōu)秀作業(yè)，進(jìn)行

表?yè)P(yáng)，組織學(xué)生觀摩。

2、教研組一學(xué)期兩次（期中、期末）進(jìn)行抽樣檢查（項(xiàng)目：作業(yè)量、批改規(guī)范與學(xué)生訂正

情況），并及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處予以反饋。

3、教導(dǎo)處定期不定期進(jìn)行檢查并反饋。

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為進(jìn)一步規(guī)范教師改作，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期起特對(duì)教師學(xué)科改作作如下統(tǒng)一要求：

一、各學(xué)科改作內(nèi)容：

語(yǔ)文學(xué)科：

包括：課堂作業(yè)本、作文本、生字抄寫本、聽寫本、單元練習(xí)卷；

數(shù)學(xué)學(xué)科：

包括：課堂作業(yè)本、課后作業(yè)本、單元練習(xí)卷；

英語(yǔ)學(xué)科：

包括：課堂作業(yè)本、單元練習(xí)卷；

科學(xué)學(xué)科：

包括：課堂作業(yè)本；

美術(shù)學(xué)科：繪畫本；

二、具體改作要求：

1、凡是規(guī)定改作的內(nèi)容，均要求教師親自統(tǒng)一批改，并根據(jù)教學(xué)進(jìn)度做到及時(shí)、認(rèn)真仔細(xì)，

且勿錯(cuò)改、漏改。

2、作業(yè)批改要用等級(jí)制，如“優(yōu)、良、中、需努力等"，且勿簡(jiǎn)單的“閱、日期"，注重

訂正后的第二次再批改，要把學(xué)生錯(cuò)誤改正真正落到實(shí)處。

3、對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英語(yǔ)等主要學(xué)科積極提倡對(duì)部分作業(yè)、部分學(xué)生進(jìn)行面批，從而提高改作質(zhì)

量。

4、注重語(yǔ)文學(xué)科作文批改，作文批改要避免簡(jiǎn)單等級(jí)、簡(jiǎn)單錯(cuò)字的批改，要徹底從習(xí)作材

料安排、框架結(jié)構(gòu)、語(yǔ)句表達(dá)、遣詞造句、真情實(shí)感等方面進(jìn)行深入、細(xì)致的?批改，培養(yǎng)學(xué)生

寫作興趣，提高學(xué)生作文能力。

5、擔(dān)任語(yǔ)、數(shù)、英其中任一主要學(xué)課，同時(shí)兼任科學(xué)學(xué)科的老師，科學(xué)作業(yè)要求課堂精講，

鼓勵(lì)全批。

以上改作內(nèi)容及要求都將是平時(shí)及期末改作常規(guī)檢查具體內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)希各位任課教師認(rèn)真

執(zhí)行。

小學(xué)作業(yè)批改管理制度3

為了加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，克服教師懶惰情緒，

幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)校本研究，不斷豐富自己，特制定本制度。

1、每位教師必須積極參加學(xué)校校本教研活動(dòng)，服從教研組、學(xué)校安排的聽課、講課、評(píng)課

等教研安排。

2、全體教師必須積極參與聽課相互學(xué)習(xí)，每學(xué)期聽課雙人班級(jí)教IJ幣不少于10節(jié)，單人班

級(jí)教師不少于3節(jié)，少聽一節(jié)扣1分或照績(jī)效考核執(zhí)行。請(qǐng)各位教師要端正態(tài)度，本著相互學(xué)

習(xí)的.態(tài)度，上什么課聽什么課，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步的目的。

3、每學(xué)期備課，班主任把班導(dǎo)工作計(jì)劃寫在前,隨后是教學(xué)進(jìn)度L劃，然后是備課教案，

反思，缺計(jì)劃年底考場(chǎng)口3分，缺備1課書1個(gè)練習(xí)扣3分。

4、每位教師應(yīng)積極撰寫優(yōu)秀教案，每學(xué)期應(yīng)向?qū)W校交一篇優(yōu)秀教案。缺交扣5分。

5、作業(yè)批改含副科必須做到全批全改，批語(yǔ)認(rèn)真規(guī)范，缺改一課書、一個(gè)練習(xí)扣2分。缺

一科的作業(yè)扣30分。作文訓(xùn)練不少于8次。缺一次扣2分。

6、每位教師應(yīng)積極撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。每學(xué)

期向?qū)W校交一篇總結(jié)或論文。缺交年底績(jī)效考核扣3分。

小學(xué)作業(yè)批改管理制度4

在新課程理念的指導(dǎo)下，教師右置作業(yè)要處理好兩個(gè)關(guān)系，一是要處理好重視“雙基"和強(qiáng)

化創(chuàng)新的關(guān)系；二是處理好減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的關(guān)系，提倡教師在把握作

業(yè)針對(duì)性的.前提下，在作業(yè)內(nèi)容、形式、要求上做出大膽的嘗試，各科教師提倡“特色作業(yè)"，

要目的明確，精心選擇，符合科學(xué)性、典型性、啟發(fā)性的原則。

一、作業(yè)內(nèi)容

1、常規(guī)作業(yè)

學(xué)校根據(jù)低、中、高學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容及側(cè)重點(diǎn)的不同，規(guī)定不同學(xué)年、不同

學(xué)科的作業(yè)批改項(xiàng)目。

2、特色作業(yè)

教祠根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)、自己的專長(zhǎng)、訓(xùn)練的側(cè)重點(diǎn)確定一項(xiàng)本班的特色作業(yè)。

二、批改要求

1、教師對(duì)全班每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都要及時(shí)地全批全改，必要時(shí)要面批面改。要嚴(yán)格地規(guī)范每

個(gè)學(xué)生的作業(yè)，做到書寫整潔，格式規(guī)范。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)拖欠、缺交、馬虎或抄襲等現(xiàn)象要及時(shí)

批評(píng)教育，并要求補(bǔ)做或重做。

2、教師批改學(xué)生作業(yè)的數(shù)量要以教導(dǎo)處的要求為最低標(biāo)準(zhǔn)。

3、及時(shí)講評(píng)作業(yè)。講評(píng)作業(yè)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的有效措施，作業(yè)講評(píng)要有針對(duì)性，每次

講評(píng)作業(yè)要及時(shí)檢查學(xué)生是否按時(shí)改正。

4、學(xué)校采取不定時(shí)抽查和每月定期檢查相結(jié)合的方式對(duì)各班教師批改作業(yè)情況和學(xué)生書寫

情況進(jìn)行檢杳和評(píng)比。

5、每學(xué)期進(jìn)行一次校級(jí)作業(yè)展覽。

小學(xué)作業(yè)批改管理制度5

按教育部、省教育廳有關(guān)要求布置家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，并積極進(jìn)行作業(yè)改革,

特制定作業(yè)批改制度：

一、學(xué)生的作業(yè)包括課堂作業(yè)和課乍業(yè)，作業(yè)的形式可以是書面的、口頭以及實(shí)踐性作業(yè)。

二、作業(yè)內(nèi)容要恰當(dāng)，要緊扣教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要有一定的層次性，要有利于學(xué)生鞏固所

學(xué)知識(shí)，并能觸類旁通。

三、作業(yè)的份量要適當(dāng)，決不搞題海戰(zhàn)。課堂書面作業(yè)力求當(dāng)堂完成。班主任要做好各科教

師的'協(xié)調(diào)工作。

四、任課教師必須要求各科作業(yè)干凈整潔、封面不卷、不折、不臟、不破、書寫規(guī)范、無(wú)亂

改、無(wú)少頁(yè)。

五、各科作業(yè)要求老師全批全改，批改認(rèn)真，工整，語(yǔ)意明白，要有針對(duì)性。

六、作業(yè)存在共性問(wèn)題，教師要及時(shí)講評(píng)，統(tǒng)一糾正。

七、凡學(xué)生做錯(cuò)的題,應(yīng)要求學(xué)生未一次。

八、學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行兩次作業(yè)展評(píng)話動(dòng)，分年級(jí)評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)，并對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀學(xué)生表?yè)P(yáng)

獎(jiǎng)勵(lì)。

九、學(xué)校應(yīng)經(jīng)常對(duì)各科作業(yè)進(jìn)行檢查，每月對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，抽查結(jié)果，向全體師

生公布，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽時(shí)間看部分作業(yè)情況。

小學(xué)作業(yè)批改管理制度6

一、上課制度

1、課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)及教師傳授知識(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量的主要場(chǎng)所；為了達(dá)到教與學(xué)這雙

邊活動(dòng)的目的，每個(gè)教師務(wù)必做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置作業(yè)，認(rèn)真批改，認(rèn)真輔導(dǎo),

認(rèn)真組織考試，認(rèn)真講評(píng)。進(jìn)教室上課必須要有教案。

2、教學(xué)用語(yǔ)要精、準(zhǔn)確、易懂，每個(gè)教師一進(jìn)課堂必須用普通話，基本概念要講清楚，要

重視知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性，層次要清楚，重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要分散。

3、在課堂上，教師的儀表要端正，教態(tài)要自然，語(yǔ)言要親切，精神要飽滿（應(yīng)站著上課），

要面向全體，培優(yōu)扶差，板書要規(guī)范，不寫錯(cuò)別字和簡(jiǎn)化字，要顧及學(xué)生視力。

4、要按計(jì)劃完成課堂教學(xué)，提高45分鐘效率，對(duì)個(gè)別違反課堂紀(jì)律的學(xué)生要進(jìn)行教育，

要注意教育方式，要尊重學(xué)生的自尊心，盡量少影響全班學(xué)生。嚴(yán)禁將學(xué)生關(guān)出門外，不讓其上

課（嚴(yán)重影響正常上課秩序的學(xué)生，須經(jīng)教導(dǎo)處同意方可離開教室，但必鄉(xiāng)頁(yè)在辦公室進(jìn)行教育）?

嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

5、上課鈴響后，教師必須在30秒內(nèi)進(jìn)入教室，不無(wú)故離開課堂，不拖課。無(wú)論什么課，

嚴(yán)禁提前下課。

6、課堂教學(xué)盡量做到當(dāng)堂鞏固，課堂作業(yè)在課內(nèi)完成。

二、聽課制度

聽課是教師之間相互學(xué)習(xí)、不斷提高教學(xué)水平的重要途徑，因此，要求做到：

1、校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽課每學(xué)期不少于30節(jié)，一般任課教

師每學(xué)期聽課應(yīng)不少于15節(jié)，工作時(shí)間未滿5年的青年教師每學(xué)期聽課應(yīng)不少于30節(jié)，（以

聽課筆記為準(zhǔn)），否則在專任教師教學(xué)工作中酌情扣分。

2、聽本學(xué)科之前要先熟悉教材，聽其他學(xué)科盡量要有課本，聽課要有較具體的記載，聽課

后要有評(píng)語(yǔ)，聽課完畢要與執(zhí)教者交換意見。

3、除領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查性聽課外，聽課一般在聽課之前告訴執(zhí)教者，并應(yīng)在上課鈴響后即進(jìn)入

教室，任教者不得拒絕。

4、在聽課過(guò)程中，嚴(yán)禁與其他教師談話，要專心致志，不做任何影響學(xué)生上課的事，必須

至始至終，無(wú)特殊情況不得中途離場(chǎng)。

三、備課制度

1、新學(xué)期開始前要對(duì)照大綱、通讀全冊(cè)教材，并根據(jù)大綱要求明確哪些是重點(diǎn)章節(jié)和重點(diǎn)

課文，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況認(rèn)真制訂好全學(xué)期的授課計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,并嚴(yán)格執(zhí)行。

2、要根據(jù)大綱內(nèi)容和學(xué)生基礎(chǔ)確定每章節(jié)或每篇課文的教學(xué)目的和要求，要具體，要有學(xué)

科知識(shí)要求和思想教育要求。

3、按照教學(xué)目的、認(rèn)真處理好教材內(nèi)容，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注意分散難點(diǎn)，減少坡度，

不平均使用力量，對(duì)基礎(chǔ)要化時(shí)間讓學(xué)生扎實(shí)掌握。

4、根據(jù)學(xué)科內(nèi)容和學(xué)生不同特點(diǎn)，遵循教學(xué)原則選擇不同的方法，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)

積極性，要啟發(fā)學(xué)生積極思維，要貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

5、對(duì)教材上的難點(diǎn)和重要問(wèn)題都應(yīng)先做一遍。布置作業(yè)要有針對(duì)性，除布置書本作業(yè)外，

還應(yīng)適當(dāng)布置能舉一反三的補(bǔ)充題，課乍業(yè)份量要適當(dāng)，不要盲目，要注意教學(xué)效果的反饋,

重視作業(yè)的講評(píng)與訂正。

6、要認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?，每篇教案要有目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)步驟、教學(xué)方法、板書設(shè)

計(jì)，能根據(jù)不同的課文或不同的課型備課和認(rèn)真寫好小結(jié)，要超前備課，不上無(wú)準(zhǔn)備課，要運(yùn)用

電化教學(xué)，備好電教課，提倡寫教后感，努力提高教學(xué)水平，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

四、作業(yè)批改制度

學(xué)生作業(yè)既是用來(lái)對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)、提升能力等情況的信息反饋，也是教師用來(lái)自己檢驗(yàn)課

堂教學(xué)情況的手段，批改作業(yè)是教師檢查教和學(xué)的效果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)的有效手段。

一、批改方式

根據(jù)教材及學(xué)生實(shí)際作業(yè)批改可采用全批全改、精批細(xì)改、分組批改、面批面改、課堂講評(píng)

以及自我批改等形式，既要有成績(jī)?cè)u(píng)定(等級(jí)記分)也要有描述性的評(píng)語(yǔ)，要寫清批改日期，作

業(yè)批改后，要求學(xué)生改錯(cuò)，并檢杳核實(shí)。

(1)全批全改。對(duì)學(xué)生上交的作業(yè)，教師進(jìn)行逐一批改,全面了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)掌握情

況；(學(xué)校統(tǒng)一要求批改的必批作業(yè)本)

(2)精批細(xì)改。找出成績(jī)好、中、差三類學(xué)生的作業(yè)各8——10本，進(jìn)行精批細(xì)改，了解

各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，是否掌握了所學(xué)知識(shí)，以便進(jìn)行分類輔導(dǎo)。

(3)分組批改。將作業(yè)按學(xué)習(xí)小組分開，指定一名學(xué)習(xí)較好的任組長(zhǎng)，共同討論各習(xí)題的

解法及答案，教師綜合各組意見后公布標(biāo)準(zhǔn)答案，然后各組成員流水作業(yè)進(jìn)行批改。(檢測(cè)題、

當(dāng)堂訓(xùn)練講評(píng)或研究探索題)O

（4）面批面改。為了更好的貫徹因材施教的教學(xué)原則，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的知識(shí)差異，作業(yè)面

批面改進(jìn)行，方法卻因人而異。作業(yè)做的較好的，指出其優(yōu)點(diǎn)，教師應(yīng)給予表?yè)P(yáng)；對(duì)于作業(yè)錯(cuò)誤

較多的后進(jìn)生給予關(guān)心愛(ài)護(hù)，幫助分析錯(cuò)誤的原因，使其掌握正確的改正方法；對(duì)做作業(yè)馬馬虎

虎、不認(rèn)真的學(xué)生，在批評(píng)教育的基礎(chǔ)上，做耐心的工作，使他們改正不良習(xí)慣。這樣能有效的

發(fā)揮反饋校正快、學(xué)生掌握及時(shí)的特點(diǎn)，彌補(bǔ)了單元過(guò)關(guān)所不能達(dá)到的教學(xué)效果。（教材重點(diǎn)內(nèi)

容采用重點(diǎn)突出、適當(dāng)數(shù)量的面批面改）

（5）自我批改。作業(yè)做完后，教師公布解題過(guò)程和標(biāo)準(zhǔn)答案，寫出各種解法，要求每個(gè)學(xué)

生對(duì)照答案自己批改作業(yè)，對(duì)于不同的解法師生共同討論解決，以完善答案。自我批改能調(diào)動(dòng)學(xué)

生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（適

用于單元檢測(cè)）

以上幾種批改作業(yè)的方法，教何以交錯(cuò)選用，能夠大大提高作業(yè)的評(píng)改的時(shí)效性。起到作

業(yè)教學(xué)應(yīng)有的作用。

當(dāng)然，每個(gè)有責(zé)任心的老師都還應(yīng)該有自己獨(dú)特的作業(yè)布置與批改方法。

二、學(xué)科作業(yè)批改設(shè)置（必批本與選批本）

1、必批作業(yè)：與課本配套的作業(yè)本（含大作文、實(shí)驗(yàn)冊(cè)、填充圖冊(cè)），講義練習(xí)等各類書

面作業(yè)；

2、識(shí)記性作業(yè)：語(yǔ)文識(shí)記性作業(yè)、英語(yǔ)外語(yǔ)口頭作業(yè)及其他識(shí)記性作業(yè)。

3、操作性作業(yè)：科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作作業(yè)。

三、作業(yè)次數(shù)

語(yǔ)文：書面作業(yè)、至少一課一次，全批全改作文每期不少于六篇，測(cè)試每單元一次。

數(shù)學(xué)：書面作業(yè)每周不少于4次，測(cè)試每章至少一次。

英語(yǔ)：每課一次，測(cè)試每單元至少一次。

科學(xué)、思品：每課一次。

三、具體批改要求

1、必批作業(yè)必須采用全批全改。

2、識(shí)記性作業(yè)必須有記錄。

3、操作性作業(yè)必須有實(shí)驗(yàn)報(bào)告或操作記載。

具體批改作如下要求：

1、必批本作業(yè)必須及時(shí)全批全改，及時(shí)批發(fā)下去，反饋?zhàn)钸t在下節(jié)課前。對(duì)學(xué)生作業(yè)的重

要問(wèn)題要進(jìn)行面批面改并在教學(xué)后記中及時(shí)做好詳細(xì)的摘記,對(duì)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題一旦出現(xiàn)要

在班上及時(shí)講解并要求學(xué)生訂正。對(duì)所批作業(yè)要給出等級(jí)或評(píng)分，提倡寫鼓勵(lì)性、啟發(fā)性或提示

性批語(yǔ)，要簽批改時(shí)間。

2、對(duì)于解答不完整、推理不嚴(yán)密，或不規(guī)范的作業(yè)應(yīng)以"？"示出，并圈出缺漏處;對(duì)作

業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，不能簡(jiǎn)單地打"X"了事，應(yīng)在錯(cuò)處用"？"指出思維方法的出錯(cuò)處或直接給

出錯(cuò)誤原因。凡被打"？"的.作業(yè)要訂正，且教師對(duì)訂正作業(yè)也要同樣認(rèn)真批改。疑難問(wèn)題的

詳細(xì)解答，對(duì)普遍問(wèn)題要集中輔導(dǎo)、答疑。

3、關(guān)于作文批改作如下規(guī)定：

語(yǔ)文作文布置要達(dá)到一定的數(shù)量，每學(xué)期大作文不應(yīng)少于6篇，同時(shí)也要適量布置隨筆、

日記等。每學(xué)期必須大作文全批全改，必須有適當(dāng)、恰當(dāng)?shù)拿寂涂偱辽倜课粚W(xué)生要面批一

次。小作文批改可采取部分細(xì)批、部分粗批、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師查閱等方式，好的文章

要公布、傳閱或在班級(jí)誦讀，不足方面要查找出來(lái)，并提出改進(jìn)意見，功夫花在指導(dǎo)和講評(píng)上,

每次作文都要使學(xué)生在寫作的某個(gè)方面有所提高。

4、識(shí)記性作業(yè)可有兩種處理辦法：集體背誦與課后抽查。如需在課堂上進(jìn)行聽寫或默寫，

教師必須全批全改，其中英語(yǔ)要布置聽力、口語(yǔ)作業(yè)，聽寫次數(shù)每單元1—3次,畢業(yè)班可根據(jù)

實(shí)際需要增加聽寫的次數(shù)，口語(yǔ)作業(yè)上課時(shí)要抽杳。

5、對(duì)每次單元測(cè)驗(yàn)的試卷必須評(píng)講，對(duì)解題規(guī)范，解法靈活有創(chuàng)意的要予以充分肯定并給

予鼓勵(lì)，對(duì)錯(cuò)誤在指出其原因的同時(shí)要求學(xué)生詳細(xì)訂正。

6、對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批改，除按其他作業(yè)要求批改外，還應(yīng)該加評(píng)語(yǔ)，并要求針對(duì)實(shí)驗(yàn)課

上學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題如實(shí)驗(yàn)儀器操作是否規(guī)范，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否準(zhǔn)確等給出修正性按語(yǔ)，使實(shí)驗(yàn)

達(dá)到預(yù)期目的。

7、建立作業(yè)批改記錄本。教師在每次作業(yè)批改時(shí)，要把學(xué)生最容易錯(cuò)的題、錯(cuò)誤率高的題

摘記到記錄本上，并就其內(nèi)容精心設(shè)計(jì)整理幾個(gè)不同的版塊的錯(cuò)題庫(kù)。教師在教完一個(gè)系列的教

學(xué)內(nèi)容后，把這些平時(shí)作業(yè)中易錯(cuò)的題印發(fā)給學(xué)生,再次讓學(xué)生操練，然后教師逐項(xiàng)評(píng)講。這不

僅是一次公開批改作業(yè)的過(guò)程，而且又是指導(dǎo)學(xué)生如何擺脫困境的過(guò)程，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起到事

半功倍的效果。

四、學(xué)校檢查反饋制度

學(xué)校建立作業(yè)批改的月檢制度，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查教師的作業(yè)批改情況，進(jìn)行量化打分，并

將檢杳結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案和教學(xué)工作考核。

小學(xué)作業(yè)批改管理制度7

一、及時(shí)批改，每周作文必須在星期日晚前改完。

二、認(rèn)真批改，教師應(yīng)做到"三看"：

1、粗看，勾出錯(cuò)別字和錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)。

2、細(xì)看，把文句理通順，看結(jié)構(gòu)是不是合理，如開頭是否簡(jiǎn)潔扣題，重點(diǎn)段落是否展開，

是否前后照應(yīng)等等，結(jié)合寫好眉批。

3、略看，瀏覽全文,緊扣作文目標(biāo)寫好總批，做到有針對(duì)性、指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性，并合理評(píng)

分。

三、改筆工整?？梢杂胁襟E地指導(dǎo)學(xué)生先互改互評(píng)，但學(xué)生改后，教師仍要認(rèn)真批改，不能

以學(xué)生改代替老師改，更不能讓學(xué)生亂涂亂畫。

四、爭(zhēng)取多面批，每作面批不少于10人。但面批要寫好總批及必要的眉批，講究效果。

五、按學(xué)校要求認(rèn)真做好批改記錄。

六、及時(shí)督促學(xué)生更正錯(cuò)誤字，及時(shí)幫助作文不及格的學(xué)生，指導(dǎo)好復(fù)作。

七、備課組長(zhǎng)每周檢查,學(xué)校每周抽查,每月普查、互查，對(duì)批改不符合要求者，要通報(bào)批

評(píng)，并按制度處罰。

八、一學(xué)期大作8篇，小作8篇；雙周大作，單周小作。大作篇篇評(píng)講，認(rèn)真?zhèn)浜迷u(píng)講課

教案。

附：批改符號(hào)：

1、換用號(hào)：或2、增補(bǔ)號(hào)或

3、刪除號(hào)：或4、復(fù)原號(hào)：—

5、調(diào)位號(hào)：

6、留空號(hào)：v(一個(gè)v表示空一格)

小學(xué)作業(yè)批改管理制度8

為了督促教師完成教學(xué)任務(wù)，增強(qiáng)教師、學(xué)生積極性、主動(dòng)性,提高教學(xué)質(zhì)量，制定備課、

作業(yè)檢查制度。

1、每學(xué)期定期檢查二次備課及學(xué)生作業(yè)本批改情況。

2、檢查結(jié)果由教導(dǎo)處做好記錄并進(jìn)行通報(bào)，作為核定任課教師工作成績(jī)的一項(xiàng)指標(biāo)。

3、備課本要求：

(1)書寫清楚，態(tài)度認(rèn)真。

(2)符合教案要求，環(huán)節(jié)齊全，步驟完整，有重點(diǎn),有分析，有板書設(shè)計(jì),有小結(jié)。

(3)注重知識(shí)與技能的結(jié)合。

(4)體現(xiàn)多種教學(xué)方法及教學(xué)理論的實(shí)踐。

4、作業(yè)及批改要求：

(1)、各學(xué)科任課老師，務(wù)必根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求，經(jīng)過(guò)精選向?qū)W生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。

(2)、各學(xué)科作業(yè)的要求與格式要作出統(tǒng)一明確的規(guī)定，典型問(wèn)題教師應(yīng)做出示范。

(3)、教師對(duì)所布置的作業(yè)，要認(rèn)真檢查、批改，一般情況下作業(yè)要全批全改，及時(shí)講評(píng)。

作業(yè)數(shù)量與難度要適當(dāng)，對(duì)不同層次的學(xué)生要提出分層作業(yè)要求；課外作業(yè)的份量與難度適當(dāng)；

對(duì)難度較高的作業(yè)，教師要作適當(dāng)指導(dǎo)與提示，常識(shí)性學(xué)科一般少留或不留課外書面作業(yè)。

(a)書寫認(rèn)真、整潔衛(wèi)生。

(b)評(píng)點(diǎn)及時(shí)，有批有改。

5、批改記錄要求：

(1)有具體學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問(wèn)題的‘記錄。

(2)有解決問(wèn)題的方法、設(shè)想及作業(yè)本信息反饋記錄。

6、對(duì)于批改作業(yè)達(dá)不到上述要求，態(tài)度不認(rèn)真的任課教師應(yīng)給予批評(píng)指導(dǎo)。

小學(xué)作業(yè)批改管理制度9

1、課堂作業(yè)要根據(jù)教材內(nèi)容以及當(dāng)堂教學(xué)目標(biāo)的要求,有針對(duì)性進(jìn)行布置，作業(yè)布置要注

意難易結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理，在實(shí)踐中積累適合自己學(xué)生的自己的練習(xí)題。

2、凡布置的作業(yè)，教師要先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，以及容易出現(xiàn)的'問(wèn)題，以便

指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生當(dāng)堂獨(dú)立完成課時(shí)作業(yè)，并于當(dāng)天交齊，以便及時(shí)批改，及時(shí)反饋，從而

提高作業(yè)效率。

4、教師要認(rèn)真督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)要求字跡端正，書寫規(guī)范，答題完整，卷面整

潔，對(duì)潦草、馬虎、不符合要求的作業(yè)應(yīng)退回令其重做。

5、教師必須及時(shí)檢查和批改作業(yè)，及時(shí)評(píng)講，對(duì)作業(yè)中的差錯(cuò)要求學(xué)生及時(shí)訂正，對(duì)少數(shù)

學(xué)生要當(dāng)面批改，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。

6、嚴(yán)禁杜絕抄襲作業(yè)現(xiàn)象，凡出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象的應(yīng)判給中級(jí)以下格次，并令其重做。

小學(xué)作業(yè)批改管理制度10

1.提倡布置分層性、創(chuàng)造性、活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，不得布置大量機(jī)械性、重復(fù)性的

抄寫作業(yè)，不得用抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生。

2.作業(yè)批改要及時(shí)，有批改日期。語(yǔ)文習(xí)作可在一周內(nèi)完成，語(yǔ)文作業(yè)一課一批改；數(shù)學(xué)作

業(yè)須當(dāng)天批改；其他學(xué)科作業(yè)隨課批改。

3.作業(yè)批改要正規(guī)、認(rèn)真，全批全改，做到不錯(cuò)批、不漏批。

4.要提高批改質(zhì)量，教師的批語(yǔ)書寫應(yīng)工整、規(guī)范、準(zhǔn)確，對(duì)學(xué)生有示范性和指導(dǎo)性。

5.提倡作業(yè)批改都寫評(píng)語(yǔ)，語(yǔ)氣要和藹，對(duì)學(xué)生所存在的錯(cuò)誤用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，多用

表?yè)P(yáng)、激勵(lì)的語(yǔ)言。

6.要培養(yǎng)學(xué)生自我找差距，自我完善的.能力，要求學(xué)生及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤，教師要通

過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞綑z查學(xué)生糾正作業(yè)的情況。

7要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立、整潔地完成作業(yè)。

8.作業(yè)批改不及時(shí)，作業(yè)嚴(yán)重不足或嚴(yán)重超量，不全批全改、無(wú)批改日期，無(wú)激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)等

按考核細(xì)則扣分。

小學(xué)作業(yè)批改管理制度11

作業(yè)是教學(xué)信息反饋的主要途徑之一。每天作業(yè)總量通常是：初中不超過(guò)2小時(shí)，高中不

超過(guò)2小時(shí)半。

(1)我校是全寄宿學(xué)校，晚上有兩個(gè)多小時(shí)的自修時(shí)