籃球跳起胸前傳接球說課課件-2024-2025學年人教版體育與健康八年級全一冊

籃球

—跳起雙手胸前傳球說課稿目錄一、教學內(nèi)容二、教材分析三、學情分析四、教學目標五、重點與難點六、教學策略七、教學過程八、教學預測九、課堂情感氛圍十、場地器材一、教學內(nèi)容1、復習原地雙手胸前傳球（迎面近距離傳、接球）2、學習跳起雙手胸前傳球(行進間迎面近距離傳球）二、教材分析本課教學內(nèi)容是籃球運動的雙手胸前傳球技術(shù)，傳接球是籃球運動中重要的進攻技術(shù)。是實現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)、組織配合的紐帶和橋梁。傳、接球必須貫徹快速、隱蔽、及時、到位的原則。這一教材在初一的《體育與健康》課中已介紹學習，所以學生對此教學內(nèi)容有不同程度的了解和掌握，本課是在初二年級體育課中學習。為以后的學習打下基礎，起著承上啟下的作用。三、學情分析本次的授課對象是仁壽縣龍馬鎮(zhèn)初級中學初二.1班的學生共40人，男生24人，女生16人。初二年級的學生在初一階段對于原地雙手胸前傳接球技術(shù)已經(jīng)有了一定的接觸，但技術(shù)動作不規(guī)范，一些同學的持球手型也不正確。因此，在新內(nèi)容教學過程中要加強對技術(shù)動作的講解與示范，糾正學生技術(shù)動作中的動作性錯誤。另外，初二年級的學生好奇，喜新，求趣，思維敏捷，好勝心強。但學生的差異性較大，對籃球技術(shù)、技能掌握的程度也不同。所以在練習中要照顧到不同層次的學生需要，盡可能給學生創(chuàng)造成功的機會，體驗成功的喜悅，煥發(fā)學生的學習熱情四、教學目標1、認知目標：讓學生了解跳起雙手胸前迎面?zhèn)髑騽幼饕I以及練習方法。2、技能目標：通過學習使80%的學生能夠較好的掌握籃球跳起雙手胸前迎面?zhèn)髑虻募夹g(shù)，并能較為準確的說出該技術(shù)的要領。3、情感目標：培養(yǎng)學生勇敢、果斷、頑強的意志品質(zhì)，提高自尊和自信，體驗成功的快樂。五、重點與難點1、重點：傳球時的正確手型與步伐2、難點：上下肢的協(xié)調(diào)用力和手對球的控制能力六、教學策略本課主要采用教師講解示范、巡回輔導、分組練習、表揚與鼓勵的教學方法。不僅練習了學生的身體素質(zhì)，還能提高學生的學習興趣，通過分組練習培養(yǎng)學生互幫互助、團結(jié)協(xié)作的能力，充分發(fā)乎一學生的主體作用，以學生的合作為主，教師的導向性參與為輔，已達到最佳教學效果。七、教學過程（45min）（一）、開始部分（3min）1、體育委員集合整隊，清點人數(shù)。（1min）（要求：快、靜、齊）2、教師簡述本節(jié)課的內(nèi)容，并講解注意事項。（1min）3、處理病事假、安排見習學生。（1min）七、教學過程（45min）（二）、準備部分(9min）1、熱身跑（3min）（1）體育委員帶領全體學生繞籃球場行進間運球2圈

(2×86m）要求：女生在前，男生在后，成一列縱隊以中等速度完成。2、徒手操（4×8拍）3min（1）頭部運動（2）腹背運動（3）肩關(guān)節(jié)運動（4）體轉(zhuǎn)運動（5）膝繞壞（6）踝腕關(guān)節(jié)運3、針對性準備活動（4×8拍）3min（1）兩人一組壓肩，腰部及腿部的拉申（2）壓指關(guān)節(jié)運動要求：女生在前、男生在后，按高矮順序從右至左成四列橫隊背向太陽站立，認真完成。

七、教學過程(45min)（三）基本部分（28min）1、復習原地雙手胸前傳、接球（迎面?zhèn)鹘忧颍?min）（1）技術(shù)關(guān)鍵：傳球：雙手持球于胸腹之間，兩肘自然彎曲于體側(cè)，身體成基本站立姿勢，眼平視傳球目標。傳球時后腳蹬地發(fā)力，身體重心前移，兩臂前伸，兩手腕隨之旋內(nèi)，拇指用力下壓，食、中指用力撥球并將球傳出。球出手后，兩手略向外翻。七、教學過程(45min）（三）基本部分（28min）1、復習原地雙手胸前傳、接球（迎面?zhèn)髑颍?min）（1）技術(shù)關(guān)鍵：接球：兩眼注視來球，兩臂迎球伸出，雙手手指自然張開，兩拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，兩手成一個半圓。當手指觸球時雙手將球握住，兩臂順勢屈肘后引緩沖來球的力量，兩手持球于胸腹之間，成基本站立姿勢。七、教學過程（45min）（三）基本部分（28min）1、復習原地雙手胸前傳、接球（迎面?zhèn)髑颍?min）

（2）組織A、女生在前，男生在后，成一列縱隊、對墻復習撥球動作3min。B、女生在前、男生在后，按高矮順序從右至左成體操隊形，四列橫隊兩兩相對站立，復習傳接球技術(shù)。首先1、3橫隊傳球，2、4橫隊接球，完成一組后依次輪換。（復習10組）5min（3）要求A、對墻復習時，認真復習，仔細體會撥球動作要領。B、兩兩相對練習時，注意力集中，注意安全，認真觀察同伴動作，積極思考。七、教學過程（45min）（三）基本部分（28min）2、學習跳起雙手胸前傳球(行進間迎面近距離傳球）（20min）（1）技術(shù)關(guān)鍵：單足跳起，持球體側(cè)，腰肩右后轉(zhuǎn)，腰腹用力帶動右肩前轉(zhuǎn)的同時，雙臂前伸，將球傳出。

七、教學過程（45min）（三）基本部分（28min）2、學習跳起雙手胸前傳球(行進間迎面近距離傳球）（20min）動作示范圖七、教學過程（45min）（三）基本部分（28min）2、學習跳起雙手胸前傳球(行進間迎面近距離傳球）（20min）（2）教學步驟與方法

步驟：A、教師首先示范腳上動作，學生認真觀察并模仿練習（無球）B、教師示范每跑兩步傳球的完整動作，學生模仿并認真練習。（無球）C、教師示范持球的正確方法與手型，并示范整個完整跳起雙手胸前傳球動作，學生認真觀察并模仿練習。D、教師巡回輔導，對學生出現(xiàn)的錯誤動作進行及時糾正。

七、教學過程（45min）（三）基本部分（28min）2、學習跳起雙手胸前傳球(行進間迎面近距離傳球）（20min）（2）教學步驟與方法步驟：F、讓完成質(zhì)量好的一組學生進行正確示范，并點評學生練習中出現(xiàn)典型性錯誤。方法：A、用每走三步跳起的方法輔助練習腳上動作。B、用原地持球翻腕的方法，體會跳起雙手胸前傳球的翻腕動作。C、用原地自拋自接球練習的方法，體會原地持球動作。

七、教學過程（45min）（三）基本部分（28min）2、學習跳起雙手胸前傳球(行進間迎面近距離傳球）（20min）

(3）組織

A、女生在前、男生在后，按高矮順序從右至左成4列體操隊形散開，進行無球動作練習B、女生在前、男生在后，按高矮順序從右至左成體操隊形，四列橫隊兩兩相對站立，進行傳球動作練習。首先1、3橫隊跑動傳球，2、4橫隊接球，完成一組后依次輪換練習。C、全班分為4列縱隊，站成四邊形，按逆時針方向跑動，進行迎面跑動四角傳接球練習。（如圖）七、教學過程（45min）（三）基本部分（28min）2、學習跳起雙手胸前傳球（行進間迎面近距離傳球）（20min）（4）要求A、兩兩相對練習時，注意力集中，認真體會動作要領，注意安全。接球一方用原地接球的方法主動去接球。B、跑動中傳球，前一同學接球剎那，準備接球同學就應起動。傳球時要向接球人身前一步傳出，接球同學不可墊步，要注意主動去接球。傳接球時，注意力集中，認真體會動作要領，注意安全。其余同學認真觀察，保持課堂紀律。七、教學過程（45min）（三）基本部分（28min）2、學習跳起雙手胸前傳球(行進間迎面近距離傳球）（20min）（5）易犯錯誤與糾正方法易犯錯誤：A、雙手胸前傳球時，全手掌觸球，手心沒有空出，兩拇指距離過大或過小，持球動作不正確。B、雙手胸前傳球時，兩肘外展過大，兩臂用力不一，形成擠球，出手后兩手交叉。糾正方法：A、兩人一組，面對站立，一人握球，一人做雙手胸前傳球時正確模仿練習B、兩人一組，一人對墻傳球，另一人糾正動作。七、教學過程（45min）（四）結(jié)束部分（5min）1.值日生帶領全班學生圍繞整個籃球場放松抖動手臂慢跑一圈。2.值日生帶領全班學生進行拉伸放松練習。促使學生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復。3.對本課進行小結(jié)，安排值日生收還器材。八、教學預測預計平均心率為：1、男生：105--115次/分；最高心