江蘇省鹽城市五校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題及答案解析

江蘇省鹽城市五校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題及答案解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，19分）閱讀下列文字，完成下面小題。你對(duì)于某個(gè)問(wèn)題沒(méi)有調(diào)查，就停止你對(duì)于某個(gè)問(wèn)題的發(fā)言權(quán)。這不太野蠻了嗎？一點(diǎn)也不野蠻，你對(duì)那個(gè)問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)情況和歷史情況既然沒(méi)有調(diào)查，不知底里，對(duì)于那個(gè)問(wèn)題的發(fā)言便一定是瞎說(shuō)一頓。瞎說(shuō)一頓之不能解決問(wèn)題是大家明了的，那末，停止你的發(fā)言權(quán)有什么不公道呢？許多的同志都成天地閉著眼睛在那里瞎說(shuō)，這是共產(chǎn)黨員的恥辱，豈有共產(chǎn)黨員而可以閉著眼睛瞎說(shuō)一頓的嗎？要不得！要不得！注重調(diào)查！反對(duì)瞎說(shuō)！你對(duì)于那個(gè)問(wèn)題不能解決嗎？那末，你就去調(diào)查那個(gè)問(wèn)題的現(xiàn)狀和它的歷史吧！你完完全全調(diào)查明白了，你對(duì)那個(gè)問(wèn)題就有解決的辦法了。一切結(jié)論產(chǎn)生于調(diào)查情況的末尾，而不是在它的先頭。只有蠢人，才是他一個(gè)人，或者邀集一堆人，不作調(diào)查，而只是冥思苦索地“想辦法”，“打主意”。須知這是一定不能想出什么好辦法，打出什么好主意的。換一句話說(shuō)，他一定要產(chǎn)生錯(cuò)辦法和錯(cuò)主意。許多巡視員，許多游擊隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，許多新接任的工作干部，喜歡一到就宣布政見(jiàn)，看到一點(diǎn)表面，一個(gè)枝節(jié)，就指手畫腳地說(shuō)這也不對(duì)，那也錯(cuò)誤。這種純主觀地“瞎說(shuō)一頓”，實(shí)在是最可惡沒(méi)有的。他一定要弄壞事情，一定要失掉群眾，一定不能解決問(wèn)題。許多做領(lǐng)導(dǎo)工作的人，遇到困難問(wèn)題，只是嘆氣，不能解決。他惱火，請(qǐng)求調(diào)動(dòng)工作，理由是“才力小，干不下”。這是懦夫講的話。邁開(kāi)你的兩腳，到你的工作范圍的各部分各地方去走走。學(xué)個(gè)孔夫子的“每事問(wèn)”，任憑什么才力小也能解決問(wèn)題，因?yàn)槟阄闯鲩T時(shí)腦子是空的，歸來(lái)時(shí)腦子已經(jīng)不是空的了，已經(jīng)載來(lái)了解決問(wèn)題的各種必要材料，問(wèn)題就是這樣子解決了。一定要出門嗎？也不一定，可以召集那些明了情況的人來(lái)開(kāi)個(gè)調(diào)查會(huì)，把你所謂困難問(wèn)題的“來(lái)源”找到手，“現(xiàn)狀”弄明白，你的這個(gè)困難問(wèn)題也就容易解決了。調(diào)查就像“十月懷胎”，解決問(wèn)題就像“一朝分娩”。調(diào)查就是解決問(wèn)題。以為上了書的就是對(duì)的，文化落后的中國(guó)農(nóng)民至今還存著這種心理。不謂共產(chǎn)黨內(nèi)討論問(wèn)題，也還有人開(kāi)口閉口“拿本本來(lái)”。我們說(shuō)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的指示是正確的，決不單是因?yàn)樗鲇凇吧霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)”，而是因?yàn)樗膬?nèi)容是適合于斗爭(zhēng)中客觀和主觀情勢(shì)的，是斗爭(zhēng)所需要的。不根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行討論和審察，一味盲目執(zhí)行，這種單純建立在“上級(jí)”觀念上的形式主義的態(tài)度是很不對(duì)的。為什么黨的策略路線總是不能深入群眾，就是這種形式主義在那里作怪。本本主義的社會(huì)科學(xué)研究法也同樣是最危險(xiǎn)的，甚至可能走上反革命的道路，中國(guó)有許多專門從書本上討生活的從事社會(huì)科學(xué)研究的共產(chǎn)黨員，不是一批一批地成了反革命嗎？就是明顯的證據(jù)。我們說(shuō)馬克思主義是對(duì)的，決不是因?yàn)轳R克思這個(gè)人是什么“先哲”，而是因?yàn)樗睦碚?，在我們的?shí)踐中，在我們的斗爭(zhēng)中，證明了是對(duì)的。我們的斗爭(zhēng)需要馬克思主義。我們歡迎這個(gè)理論，絲毫不存什么“先哲”一類的形式的甚至神秘的念頭在里面。讀過(guò)馬克思主義“本本”的許多人，成了革命叛徒，那些不識(shí)字的工人常常能夠很好地掌握馬克思主義，馬克思主義的“本本”是要學(xué)習(xí)的，但是必須同我國(guó)的實(shí)際情況相結(jié)合。我們需要“本本”，但是一定要糾正脫離實(shí)際情況的本本主義。怎樣糾正這種本本主義？只有向?qū)嶋H情況作調(diào)查。（摘自毛澤東《反對(duì)本本主義》）材料二：《反對(duì)本本主義》在毛澤東哲學(xué)思想史上占有十分重要的地位，這篇著作的發(fā)表應(yīng)該看作是毛澤東哲學(xué)思想初步形成的標(biāo)志。為什么說(shuō)《反對(duì)本本主義》是毛澤東哲學(xué)思想初步形成的標(biāo)志呢？因?yàn)樗菍?duì)中國(guó)共產(chǎn)黨人獨(dú)立開(kāi)辟新道路最早的一篇哲學(xué)論證。在這篇著作中，毛澤東第一次初步界定了黨的思想路線的基本內(nèi)容，即“從斗爭(zhēng)中創(chuàng)造新局面的思想路線”。在這里，“從斗爭(zhēng)中”講的是要從實(shí)際出發(fā)，而不是從主觀想象出發(fā)，不能搞本本主義；“創(chuàng)造新局面”，講的是不能照抄照搬，而應(yīng)該有創(chuàng)造性。思想路線是哲學(xué)思想的轉(zhuǎn)化形態(tài)，中國(guó)共產(chǎn)黨的思想路線是中國(guó)共產(chǎn)黨哲學(xué)思想的具體體現(xiàn)，它的基本內(nèi)容是唯物論與辯證法的有機(jī)結(jié)合。在這篇著作中，毛澤東還特別強(qiáng)調(diào)了三個(gè)重要觀點(diǎn):一是“沒(méi)有調(diào)查，沒(méi)有發(fā)言權(quán)”；二是“共產(chǎn)黨的正確而不動(dòng)搖的斗爭(zhēng)策略，決不是少數(shù)人坐在房子里能夠產(chǎn)生的，它是要在群眾的斗爭(zhēng)過(guò)程中才能產(chǎn)生的，這就是說(shuō)要在實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中才能產(chǎn)生”；三是“中國(guó)革命斗爭(zhēng)的勝利要靠中國(guó)同志了解中國(guó)情況”。這三個(gè)重要觀點(diǎn)構(gòu)成了后來(lái)成為毛澤東思想“活的靈魂”的三個(gè)基本方面即實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主的雛形。在這篇著作中，毛澤東嚴(yán)肅批評(píng)了“本本主義”的兩種錯(cuò)誤傾向：一種是“唯書”，即“以為上了書的就是對(duì)的”、“開(kāi)口閉口‘拿本本來(lái)’”的傾向；一種是“唯上”，即“單純建立在‘上級(jí)’觀念上的形式主義的態(tài)度”。針對(duì)這些錯(cuò)誤的思想傾向，毛澤東大聲疾呼：反對(duì)本本主義，洗刷唯心精神?。ㄕ幾躁愓及病蛾P(guān)于毛澤東哲學(xué)思想研究中的三個(gè)問(wèn)題》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）1.A.解決問(wèn)題的前提是調(diào)查研究、了解事實(shí)，缺乏調(diào)查研究的發(fā)言就是“瞎說(shuō)”，這種人沒(méi)有發(fā)言的權(quán)利。1.B.“一切結(jié)論產(chǎn)生于調(diào)查情況的末尾”，也就是說(shuō)應(yīng)該在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上得出結(jié)論，而非憑空想象。1.C.書上說(shuō)的就是對(duì)的，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的指示就要執(zhí)行，這種想法普遍存在于農(nóng)民的思想意識(shí)中，是要不得的。1.D.《反對(duì)本本主義》初步界定了“從斗爭(zhēng)中創(chuàng)造新局面”的黨的思想路線，這是中國(guó)共產(chǎn)黨哲學(xué)思想的轉(zhuǎn)化形態(tài)。1.2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）1.A.作為領(lǐng)導(dǎo)腦子不能“空”，必須要走出門才能獲得調(diào)查材料，解決各種問(wèn)題。B.馬克思主義理論學(xué)得好與壞，關(guān)鍵是看能否將它與中國(guó)社會(huì)實(shí)際情況相結(jié)合。C.沒(méi)有《反對(duì)本本主義》中提出的三個(gè)重要觀點(diǎn)，就不會(huì)有毛澤東思想“活的靈魂”。C.D.要去除“本本主義”中的兩種錯(cuò)誤思想傾向，必須實(shí)事求是，向?qū)嶋H情況做調(diào)查。C.3.下列選項(xiàng)不符合材料二中毛澤東三個(gè)重要觀點(diǎn)中的“群眾路線”的一項(xiàng)是（）（3分）C.A.革命戰(zhàn)爭(zhēng)是群眾的戰(zhàn)爭(zhēng)，只有動(dòng)員群眾才能進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，只有依靠群眾才能進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。C.B.依靠民眾則一切困難能夠克服，任何強(qiáng)敵能夠戰(zhàn)勝，離開(kāi)民眾則將一事無(wú)成。C.先民主，后集中，從群眾中來(lái)，到群眾中去，領(lǐng)導(dǎo)同群眾相結(jié)合。D.三心二意不行，半心半意不行，一定要全心全意地為人民服務(wù)。4.材料一中畫線兩處在表達(dá)上分別有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4分）5.《反對(duì)本本主義》原名《調(diào)查工作》，習(xí)近平總書記曾指出：“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，更沒(méi)有決策權(quán)?！闭?qǐng)根據(jù)材料談?wù)劇斗磳?duì)本本主義》對(duì)我們“看問(wèn)題、想問(wèn)題”有什么啟示。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。月黑夜楊朔秋頭夏尾，天氣動(dòng)不動(dòng)就變顏?zhàn)兩仃幤饋?lái)，鬧一場(chǎng)大風(fēng)大雨。在這樣風(fēng)雨的黑夜最慣于夜行的人也會(huì)弄得迷失方向。①黑暗形成一所無(wú)情的監(jiān)獄，把李排長(zhǎng)一群人牢牢地禁錮起來(lái)。李排長(zhǎng)接到冀南軍區(qū)司令部命令，過(guò)河到滏陽(yáng)河北岸參加反“掃蕩”斗爭(zhēng)。他帶領(lǐng)一班騎兵在黑夜里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，終于迷惑地下了馬。班長(zhǎng)楊香武提議先到村里找村長(zhǎng)慶爺爺避避雨。到了村里，慶爺爺就領(lǐng)著李排長(zhǎng)等人來(lái)到一座破舊的祠堂，先安排八路軍戰(zhàn)士休息。第二天雨停了，他們潛伏在村里。到了傍晚，火輪般大的太陽(yáng)沉落后，暮色蒼蒼茫茫地襲來(lái)，李排長(zhǎng)的心境卻相反地晴朗起來(lái)：他不再擔(dān)心鬼子的侵?jǐn)_。過(guò)河的事，慶爺爺已經(jīng)一手包攬，預(yù)先便把事情鋪排妥當(dāng)。不走橋，而用船渡。但想安全地突過(guò)這道封鎖線，并不是輕而易舉的事。只要走漏一些兒消息，鬼子決不肯輕輕地放過(guò)。李排長(zhǎng)從腰里掏出糧票和錢，要算還這一天人馬的吃食費(fèi)用。慶爺爺推開(kāi)他的手，再三地拒絕。老頭子笑道：“嘿，你想錯(cuò)啦。咱們連據(jù)點(diǎn)那里的人還心甘情愿偷著送公糧，咱是想：同志們輕易不來(lái)一趟，吃點(diǎn)飯還不是應(yīng)該的?！苯Y(jié)果，李排長(zhǎng)還是把糧票等付清了。二更天光景，大地睡去了，生長(zhǎng)在大地胸膛上的人們卻展開(kāi)保衛(wèi)土地的活動(dòng)。慶爺爺一定要親身送他們渡河。李排長(zhǎng)認(rèn)為他的年紀(jì)高，深夜露水很重，怕他招受風(fēng)寒，百般阻止他。老人更加不肯。慶爺爺慣常倚老賣老，假若旁人說(shuō)他老時(shí)，他可決不服氣。他會(huì)握緊拳頭，伸直強(qiáng)壯的右胳膊，瞪著眼說(shuō)：“別瞧咱老，五六十斤的小伙子叫他墜著打提溜，還不算事！”渡河的地方離據(jù)點(diǎn)僅僅十來(lái)里路，隱隱地可以望見(jiàn)那邊的燈火。李排長(zhǎng)一群人到達(dá)河邊時(shí)，慶爺爺早就派來(lái)一些農(nóng)民等候著。堤上放著兩盞馬燈，照見(jiàn)那些漢子。楊香武低聲叫道：“吹滅燈！還怕鬼子看不見(jiàn)？”一個(gè)農(nóng)民卻很大意地答：“不怕，鬼子黑夜從來(lái)不動(dòng)。”隨手只把燈苗捻小。滏陽(yáng)河平靜地流著，很黑，很深。兩岸十分靜悄，只聽(tīng)見(jiàn)各色各樣的蟲叫。慶爺爺走近一個(gè)漢子，小聲問(wèn)：“船還沒(méi)有來(lái)么？”這時(shí)，下游響起緩緩的水聲，河面推過(guò)來(lái)纖細(xì)的波紋。不久，一只小船輕飄飄地傍岸泊下。船小，所以只能渡人。慶爺爺用商量的口氣對(duì)李排長(zhǎng)說(shuō)：“頭口頂好卸下鞍子，叫他們給拉過(guò)去?！彬T兵脫離鞍子，就像海螺跑出甲殼，失去機(jī)動(dòng)的能力。但又沒(méi)有更完善的辦法，只好冒險(xiǎn)。李排長(zhǎng)叮囑每個(gè)人要攜帶著自己的一套馬具過(guò)河，不許雜亂地堆在一起。這樣，即使情況突然轉(zhuǎn)變，急切間還可以備馬，不至于亂成一團(tuán)。李排長(zhǎng)動(dòng)手解馬肚帶時(shí)，警惕地朝據(jù)點(diǎn)望了幾眼。②那隱隱的燈火還沒(méi)熄滅，猶如幾只狡猾的魔眼穿過(guò)漆黑的大野，窺探這邊的動(dòng)作。馬生來(lái)便識(shí)水性，一個(gè)個(gè)在浪花里搖動(dòng)著身子，農(nóng)民就全爬上馬背，低聲吆喝著，一同鳧到對(duì)岸。騎兵各抱著鞍韉，爭(zhēng)著上船。先擺過(guò)五六個(gè)去，李排長(zhǎng)和楊香武全等第二批再渡。慶爺爺打著一盞燈走來(lái)，輕聲地咳嗽著，一面親熱地說(shuō)：“你們走啦？回頭可來(lái)呀！”李排長(zhǎng)從心里感激地說(shuō)：“就是太麻煩你老人家啦。”小船擺過(guò)來(lái)，第二批人也渡過(guò)河去。一袋煙的工夫，這支騎兵便重新備好馬，坐上馬背。李排長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)頭，望見(jiàn)慶爺爺還站在河對(duì)岸，不知對(duì)農(nóng)民指揮著什么。古銅色的臉膛，花白頭發(fā)，依稀地映著燈光，顯出的不是老邁的神情，而是充滿生命力的青春氣概。李排長(zhǎng)用兩腿把馬一夾，領(lǐng)著頭跑起來(lái)，急急地要脫離這危險(xiǎn)的境地。他們跑出將近二里路，后邊忽然傳來(lái)爆炸的聲響。楊香武低聲嘲笑道：“鬼子出擊了不成？馬后炮，嚇唬誰(shuí)，橫豎追不上老子啦?！崩钆砰L(zhǎng)用韁繩鞭著馬，更緊地催促馬奔跑。馬便放開(kāi)腿，領(lǐng)著后邊的馬群，一陣風(fēng)似的馳向茫茫的黑夜。北極星正掛在他們的對(duì)面。半個(gè)月后，這隊(duì)人完成任務(wù)，果然轉(zhuǎn)回來(lái)了。他們平安地偷過(guò)那座離據(jù)點(diǎn)極近的板橋，趕到慶爺爺村上時(shí)，約摸將近半夜。四十里路的急行軍，每人的喉嚨都有些干燥。李排長(zhǎng)決定在這里歇息一刻，喝點(diǎn)水，然后再走。他們不費(fèi)事地叫開(kāi)柵欄門，把馬纜在街上，一齊走進(jìn)村公所。農(nóng)民都起來(lái)了，敞著懷，趿著鞋，對(duì)待老朋友似的招呼他們，但是精神帶著點(diǎn)不自然。楊香武一只腳踏著凳子，兩手玩弄著他慣用的柳條鞭子，眨著眼問(wèn)：“慶爺爺哪去啦？”一個(gè)農(nóng)民苦澀地答：“死啦！”每個(gè)騎兵都睜大眼，李排長(zhǎng)的臉露出更大的驚異。不待他問(wèn)，那個(gè)農(nóng)民接下去說(shuō)：“③那天黑夜送同志們走后，他老人家也就送了命！”那天夜晚，騎兵渡過(guò)河去，慶爺爺正吩咐大家把小船拉到原地藏匿起來(lái)，幾個(gè)人亮著電簡(jiǎn)，從他身后走過(guò)來(lái)。河面紅光一閃，響起巨大的爆炸聲音，就在這一霎間，小船碎成幾塊。十來(lái)個(gè)鬼子兵即刻從夜色里涌出來(lái)，把岸上的農(nóng)民包圍在中間。慶爺爺叫鬼子抓去后，好幾天沒(méi)有音信，后來(lái)才聽(tīng)說(shuō)被鬼子挑死了……農(nóng)民說(shuō)完這段事情，又補(bǔ)充道：“都怪咱們太大意，河邊的燈點(diǎn)得明晃晃的，人家用千里眼照一照，什么東西看不見(jiàn)？”全場(chǎng)的人都哀默著，說(shuō)不出話。桌上，洋油燈的燈苗顫動(dòng)起來(lái)，光亮一時(shí)變得很暗淡燈影里，老人的形象似乎又出現(xiàn)了：古銅色的臉膛，滿頂花白頭發(fā)。他人雖然死了，他的形象卻更清晰、更高大，活生生地刻印在李排長(zhǎng)的心中、楊香武的心中，以及每個(gè)騎兵的心中。帶著這個(gè)形象，當(dāng)騎兵們?cè)偻断蚱岷跓o(wú)邊的夜色時(shí)，每人都具有一種新的力量。這力量刺激他們，④使他們急切想撕破夜色，把頭高舉到天外，從那里，他們可以看見(jiàn)另一個(gè)嶄新的世界。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文中“八路軍”“掃蕩”“鬼子”等特定詞語(yǔ)的運(yùn)用，暗示渡河這件事發(fā)生的時(shí)代背景是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。B.李排長(zhǎng)“不再擔(dān)心鬼子的侵?jǐn)_”，從側(cè)面表現(xiàn)慶爺爺做事周到，值得信任，也表現(xiàn)百姓對(duì)革命隊(duì)伍的支持。C.文中兩次對(duì)慶爺爺外貌形象進(jìn)行刻畫，不斷強(qiáng)化慶爺爺盡管年老，卻充滿了生命力的青春氣概和斗爭(zhēng)精神。D.慶爺爺雖然沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡，卻是千百萬(wàn)個(gè)為中國(guó)革命斗爭(zhēng)獻(xiàn)出寶貴生命的平凡英雄的典型代表。7.對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.句子①運(yùn)用比喻，把“黑暗”比著“監(jiān)獄”，禁錮了李排長(zhǎng)一群人，照應(yīng)題目，突出雨中夜晚隊(duì)伍行軍的艱難。B.句子②中的“狡猾的魔眼”“漆黑的大野”“窺探”等描寫性詞語(yǔ)，渲染了緊張恐怖的氣氛，烘托斗爭(zhēng)的殘酷。C.句子③中農(nóng)民稱慶爺爺?shù)乃罏椤八土嗣保卮鸷茈S意，表明村里人對(duì)這種“死”已習(xí)以為常，不再感到悲傷。D.句子④中“夜色”一語(yǔ)雙關(guān)，既指天色，更指社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗；“急切想撕破夜色”表達(dá)了戰(zhàn)士打敗敵人的決心。8.這篇小說(shuō)多處運(yùn)用了伏筆和照應(yīng)的手法，試找出兩處，并簡(jiǎn)要分析這樣寫的表達(dá)效果。（4分）9.黃石公在《三略》中說(shuō)“英雄者，國(guó)之干；庶民者，國(guó)之本”。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)談?wù)勥@篇小說(shuō)如何體現(xiàn)“庶民者，國(guó)之本”思想的。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：上病篤，霍光涕泣問(wèn)曰：“如有不諱，誰(shuí)當(dāng)嗣者？”上曰：“君未諭前畫意邪？立少子，君行周公之事?！惫忸D首讓曰：“臣不如金日磾?！比沾斠嘣唬骸俺迹鈬?guó)人，不如光；且使匈奴輕漢矣！”乙丑，詔立弗陵為皇太子，時(shí)年八歲。丙寅，以光為大司馬、大將軍，日磾為車騎將軍，太仆上官桀為左將軍，受遺詔輔少主，又以搜粟都尉桑弘羊?yàn)橛反蠓?，皆拜臥內(nèi)床下。光出入禁闥二十余年，出則奉車，入侍左右，小心謹(jǐn)慎，未嘗有過(guò)。為人沈靜詳審，每出入、下殿門，止進(jìn)有常處，郎、仆射竊識(shí)視之，不失尺寸。日磾在上左右目不忤視者數(shù)十年賜出宮女不敢近。上欲內(nèi)其女后宮，不肯。其篤慎如此，上尤奇異之。日磾長(zhǎng)子為帝弄兒，帝甚愛(ài)之，其后弄兒壯大，不謹(jǐn)，自殿下與宮人戲。日磾適見(jiàn)之，惡其淫亂，遂殺弄兒。上聞之，大怒，日磾頓首謝，具言所以殺弄兒狀。上甚哀，為之泣，已而心敬日磾。上官桀始以材力得幸，為未央廄令。上嘗體不安，及愈，見(jiàn)馬，馬多瘦，上大怒曰：“令以我不復(fù)見(jiàn)馬邪！”欲下吏。桀頓首曰：“臣聞圣體不安，日夜憂懼，意誠(chéng)不在馬?！毖晕醋?，泣數(shù)行下。上以為愛(ài)己，由是親近，為侍中，稍遷至太仆。三人皆上素所愛(ài)信者，故特舉之，授以后事。丁卯，帝崩于五柞宮，入殯未央宮前殿。（節(jié)選自《資治通鑒·漢紀(jì)》）材料二：忠邪亦易辨矣，而心跡相疑，當(dāng)其前者亦易惑焉。武帝所托孤者三人，而上官桀為戎首，與霍光、金日磾若緇素之別。乃自其得當(dāng)于帝者推之，其跡顯，其心見(jiàn)矣。光、日磾非以逢帝之欲而為爾也，以自敦其行而不失為履之貞也。桀謝馬瘦之責(zé)，而曰：“聞上不安，日夜憂懼，意不在馬?！毖晕醋?，泣數(shù)行下。桀非與國(guó)休戚之臣，廄令之職，在馬而已，其泣也，何為而泣也？慎以自靖者，君子之徒也；佞以悅?cè)苏?，小人之徒也。君子知有己，故投之天下之大，而唯?jiàn)己之不可失；小人畏罪徼寵，迎人之喜怒哀樂(lè)，而自忘其躬。于此審之，忠邪之不相雜久矣。光與日磾天性近之，而特未學(xué)耳，桀烏足與齒哉？武帝以待光、日磾者待桀，不知桀也，且不知光、日磾也。知人之難，唯以己視人，而不即其人之自立其身者視之也。（節(jié)選自王夫之《讀通鑒論》卷三）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。日磾在上A左右B目不忤視者C數(shù)十年D賜E出F宮女G不敢近。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.讓，謙讓，與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》“其言不讓”的“讓”意思相同。B.謝，謝罪，與《孔雀東南飛》“謝家來(lái)貴門”的“謝”意思不相同。C.下，交付，與《過(guò)秦論》“委命下吏”的“下”用法不相同。D.“何為而泣也”與《庖丁解?！贰俺家陨裼龆灰阅恳暋钡摹岸庇梅ㄏ嗤?。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.霍光出入宮廷二十多年，小心謹(jǐn)慎，不曾有什么過(guò)失，郎官、仆射私底下看霍光，他的行為舉止有分寸。王夫之認(rèn)為霍光是君子。B.金日磾不肯讓自己的女兒進(jìn)入后宮，又殺了自己在宮廷淫亂的長(zhǎng)子，王夫之認(rèn)為金日磾不是為了迎合皇上，他的行為敦實(shí)而忠貞。C.上官桀在武帝面前流淚，訴說(shuō)自己對(duì)武帝身體的擔(dān)憂，這讓武帝甚為感動(dòng)，但王夫之認(rèn)為武帝不能識(shí)人，能辨識(shí)君子卻看不出上官桀是小人。D.王夫之對(duì)君子與小人的認(rèn)識(shí)有史實(shí)支撐，他認(rèn)為識(shí)人之難，難就難在不能轉(zhuǎn)換角度看人，不能從人的立身行事出發(fā)，思考這個(gè)人應(yīng)該做什么事。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）上以為愛(ài)己，由是親近，為侍中，稍遷至太仆。（4分）（2）忠邪亦易辨矣，而心跡相疑，當(dāng)其前者亦易惑焉。（4分）14.王夫之認(rèn)為上官桀是“小人之徒”，他這樣說(shuō)的原因有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。贈(zèng)蘇少府白居易籍甚二十年，今日方款顏。相送嵩洛下，論心杯酒間。河亞懶出入，府寮多閉關(guān)。蒼發(fā)彼此老，白日尋常閑。朝從攜手出，暮思聯(lián)騎還。何當(dāng)挈一榼①，同宿龍門山。【注】①榼：盛酒的器具。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.詩(shī)的開(kāi)頭交代，詩(shī)人很早就聽(tīng)說(shuō)了蘇少府其人其事，今日才能見(jiàn)面暢談。B.詩(shī)人慨嘆他與蘇少府均白發(fā)蒼蒼，彼此都閑得無(wú)聊，也沒(méi)有人理睬他們。C.詩(shī)人與蘇少府一同出入，在簡(jiǎn)單的動(dòng)作中傳遞了心與心交流的豐富意蘊(yùn)。D.詩(shī)歌內(nèi)容清晰，符合詩(shī)人“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的主張。16.詩(shī)人與蘇少府一見(jiàn)如故，情誼深厚。詩(shī)中是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）暑假里，小李到廣州游玩，在參觀孫中山紀(jì)念堂時(shí)，景仰中山先生施行大道，不禁想起了《禮記·禮運(yùn)》中“____________________，____________________”兩句話。（2）白居易《琵琶行》中“,”兩句，妙用比喻描寫琵琶在短暫停歇后突然迸發(fā)出鏗鏘激昂的聲音，給人以強(qiáng)烈的視聽(tīng)震撼。（3）某同學(xué)寫文章時(shí)想引用古詩(shī)文中強(qiáng)調(diào)做事注重積累的句子，他找出了“,”兩句。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成18～20題。從古至今，圖書館作為收藏保管書籍及其他紙質(zhì)文獻(xiàn)資料的重要建筑，被視為知識(shí)的寶庫(kù)和文明的殿堂。圖書館門口延伸至主入口的“知識(shí)的階梯”,讓前來(lái)求知的人們難免多費(fèi)些腿腳，望“階”興嘆。其實(shí)，抬高的入口加上費(fèi)膝蓋的臺(tái)階，并非是建筑設(shè)計(jì)師們的刻意刁難。為了館內(nèi)空間的合理配置，一些圖書館選擇將內(nèi)部業(yè)務(wù)房間設(shè)在底層，利用架高的主層，將內(nèi)部工作空間與一般讀者使用的空間隔離開(kāi)，實(shí)現(xiàn)不同使用人群的分離，避免相互干擾。有的圖書館會(huì)選擇將密閉書庫(kù)放在建筑的下部，處于半密閉或者全密閉的狀態(tài)，這樣做有利于書庫(kù)防塵，同時(shí)傳熱和散熱少，室內(nèi)微環(huán)境較為穩(wěn)定、涼爽、干燥。①不僅圖書館能滿足特定的需求，它本身也是一種藝術(shù)創(chuàng)造。②作為文化建筑的一種，圖書館往往是一個(gè)城市、社區(qū)、學(xué)校的文化窗口。③階梯搭配主樓體的設(shè)計(jì)從視覺(jué)上產(chǎn)生莊重感，可以增加圖書館的象征性功能。④許多高等院校往往將莊嚴(yán)肅穆、氣勢(shì)雄偉的圖書館放在校園突出的位置，借助特定的建筑設(shè)計(jì)，成為校園的地標(biāo)。“書山有路勤為徑”,來(lái)都來(lái)了，爬個(gè)五六七八九十級(jí)臺(tái)階問(wèn)題也不大吧!18.材料中第三段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?4分)19.請(qǐng)簡(jiǎn)析畫橫線句中6個(gè)數(shù)字連用的表達(dá)效果。(3分)20.文中“望‘階’興嘆”一詞是“望洋興嘆”的仿詞，你認(rèn)為仿得好不好，為什么?(4分)(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成21～22題。相信不少朋友都曾有過(guò)這種感受：累的時(shí)候抬頭看會(huì)兒天，眼睛得到休息了，氣順了，連帶著人的狀態(tài)都好了。①。當(dāng)我們遇到非常宏大甚至超越我們當(dāng)下對(duì)世界認(rèn)知的事物或概念時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生敬畏感。抬頭看天，就是一種小劑量的敬畏體驗(yàn)：②,關(guān)于人和事的煩惱變得很小很小。由于我們感知到更小的自我，自我的需求和欲望因此變得不那么重要了，進(jìn)而產(chǎn)生深深的治愈感。在如今這個(gè)原子化的社會(huì)，我們?cè)絹?lái)越依靠一些抽象的概念和原則，而非身邊的具體事物來(lái)感知世界。在這種情況下，我們既要和真實(shí)的人建立聯(lián)系，③。就從最小成本的看天空開(kāi)始吧，看日出日落，看云卷云舒。21.下列材料中的詞語(yǔ)，刪去后不影響原意的一項(xiàng)是(3分)A.甚至B.由于C.進(jìn)而D.而非22.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。自媒體時(shí)代的來(lái)臨，讓更多人有了發(fā)出聲音、表達(dá)觀點(diǎn)的可能，公眾可以從更多視角了解事態(tài)發(fā)展和各方觀點(diǎn)。那么，我們是不是離真相越來(lái)越近？以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案及解析一、現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，19分）1.C（“這種想法普遍存在于農(nóng)民的思想意識(shí)中”說(shuō)法錯(cuò)誤，原文為“文化落后的中國(guó)農(nóng)民至今還存著這種心理”）2.A（“必須要走出門”說(shuō)法錯(cuò)誤，原文說(shuō)“可以召集那些明了情況的人來(lái)開(kāi)個(gè)調(diào)查會(huì)”）3.D（D項(xiàng)核心內(nèi)容為“為人民服務(wù)”，與原文的群眾路線不符）4.①第一處采取短句形式和反復(fù)的方式。短句，言簡(jiǎn)意賅，簡(jiǎn)潔有力；反復(fù)，兩個(gè)“要不得”連用，一針見(jiàn)血地亮明觀點(diǎn)，語(yǔ)氣堅(jiān)定。②第二處采取了比喻句的方式。比喻句形象生動(dòng)地論證了調(diào)查研究與解決問(wèn)題的關(guān)系——調(diào)查研究是解決問(wèn)題、破解矛盾的必由之路。（每點(diǎn)2分，共4分。如從感嘆句、單獨(dú)成段角度言之成理也可得分）5.①表達(dá)自己觀點(diǎn)和看法，要以調(diào)查研究為前提。②深入群眾，在調(diào)查研究中解決問(wèn)題。③處理問(wèn)題要根據(jù)實(shí)際情況，不唯書，不唯上。（每點(diǎn)2分，共6分，意思對(duì)即可）6.C“兩次……卻充滿了生命力的青春氣概和斗爭(zhēng)精神”錯(cuò)，第二次外貌描寫“老人的形象似乎又出現(xiàn)了：古銅色的臉膛，滿頂花白頭發(fā)。他人雖然死了，他的形象卻更清晰、更高大，活生生地刻印在李排長(zhǎng)的心中、楊香武的心中，以及每個(gè)騎兵的心中”，表現(xiàn)人們對(duì)慶爺爺?shù)纳钋袘涯睢?.C“已習(xí)以為常，不再感到悲傷”錯(cuò)，句子③中的“送了命”是當(dāng)?shù)厝说目陬^語(yǔ)，句中“他老人家”表現(xiàn)了那農(nóng)民對(duì)慶爺爺?shù)淖鹁础?.（1）舉例：①上文寫“堤上放著兩盞燈”“一個(gè)農(nóng)民很大意說(shuō)”為后文寫敵人發(fā)現(xiàn)部隊(duì)渡河，“傳來(lái)爆炸的聲響”以及慶爺爺?shù)乃缆裣路P；②上文寫慶爺爺送別部隊(duì)時(shí)說(shuō)“你們走啦？回頭可來(lái)呀”為后文寫部隊(duì)回來(lái)了解到慶爺爺?shù)乃缆裣路P。（2）效果：①容易把事情說(shuō)得更加清楚完整，思路更加明確；②使小說(shuō)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，全文形成了一個(gè)有機(jī)的整體。9.①慶爺爺親自安排部隊(duì)過(guò)河的事情，百姓們主動(dòng)為部隊(duì)提供糧草，體現(xiàn)了百姓是人民隊(duì)伍的強(qiáng)大后盾；②慶爺爺犧牲后，戰(zhàn)士們化悲痛為力量，奮勇前行，體現(xiàn)了平凡百姓給人民隊(duì)伍帶來(lái)偉大的力量；③李排長(zhǎng)要給糧票和錢，關(guān)心百姓的安危，體現(xiàn)了人民隊(duì)伍為人民。這些情節(jié)都很好地體現(xiàn)了“庶民者，國(guó)之本”思想。10.BDG句意：金日磾在漢武帝身邊，幾十年從不看他不該看的東西；賜給他宮女，他也不敢親近?！叭沾斣谏献笥摇保髦^賓俱全，“在”的賓語(yǔ)是“上左右”，句意完整，B處斷開(kāi)；“目不忤視者數(shù)十年”“賜出宮女”“不敢近”三句的主語(yǔ)分別為“金日磾”“皇上”“金日磾”，各自單獨(dú)成句，DG處斷開(kāi)。11.DA.正確。句意：霍光叩頭謙讓說(shuō)。/他說(shuō)話不謙讓。B.正確。謝罪/辭別，告別。句意：金日磾叩頭謝罪。/我辭別娘家嫁到你府上。C.正確。交付/下級(jí)的、下面的。句意：便要將上官桀逮捕下獄。/把自己的性命交給下級(jí)官吏。D.錯(cuò)誤。連詞，表修飾/連詞，表轉(zhuǎn)折。句意：是為了什么而哭泣呢。/我只用精神去和牛接觸，而不用眼睛去看。12.C“能辨識(shí)君子卻看不出上官桀是小人”錯(cuò)誤，原文為“武帝以待光、日磾者待桀，不知桀也，且不知光、日磾也”，可見(jiàn)王夫之認(rèn)為武帝不能識(shí)人，不能辨識(shí)君子和小人。13.（1）漢武帝認(rèn)為上官桀愛(ài)自己，因此與他親近，任命他為侍中，他逐漸升到太仆。（2）忠誠(chéng)和奸邪也是容易分辨的，但是如果心思和行動(dòng)相違背，那么即使站在他們面前的人也容易被迷惑。補(bǔ)充：（1）“由是”，由此，因此；“為”，任命；“稍”，逐漸。（2）“心”，心思；“跡”，行動(dòng)；“惑”含被動(dòng)，被迷惑。14.①上官桀并非與國(guó)家同休戚的忠臣，他的職位只是廄令，職責(zé)在于管理馬匹，他的流淚并不真誠(chéng)。②上官桀在武帝面前流淚，是為了迎合武帝的喜怒哀樂(lè)，表現(xiàn)出小人的特征。③上官桀的行為是為了畏罪徼寵，而不是出于忠誠(chéng)。參考譯文：材料一：漢武帝病重，霍光哭著問(wèn)道：“如果陛下不幸仙逝，應(yīng)當(dāng)由誰(shuí)繼承皇位呢？”漢武帝說(shuō)：“你難道沒(méi)有理解先前賜給你的那幅畫的含意嗎？立我最小的兒子，由你擔(dān)任周公的角色。”霍光叩頭謙讓說(shuō)：“我不如金日磾！”金日磾也說(shuō)：“我，是外國(guó)人，不如霍光；況且由我輔政，會(huì)使匈奴輕視我大漢！”乙丑日，漢武帝頒布詔書，立劉弗陵為皇太子，時(shí)年八歲。丙寅日，漢武帝任命霍光為大司馬、大將軍，金日磾為車騎將軍，太仆上官桀為左將軍，由他們?nèi)私邮苓z詔，輔佐幼主。又任命搜粟都尉桑弘羊?yàn)橛反蠓?，他們都拜伏在臥室內(nèi)的床下?；艄獬鋈雽m廷二十余年，出外則陪同漢武帝乘車，入宮則侍奉在漢武帝的左右，小心謹(jǐn)慎，從未有過(guò)什么過(guò)失。他為人沉靜仔細(xì)，他每次出入宮廷，經(jīng)過(guò)下殿門，止步和前進(jìn)都有一定的地方。郎官、仆射們?cè)诎抵杏^察、默記，發(fā)現(xiàn)他尺寸不差。金日磾在漢武帝身邊，幾十年從不看他不該看的東西；賜給他宮女，他也不敢親近；漢武帝想將他女兒納為后宮嬪妃，他也不肯；其誠(chéng)篤謹(jǐn)慎如此，漢武帝感到特別奇異。日磾?shù)拈L(zhǎng)子是漢武帝的玩童，很受寵愛(ài)，長(zhǎng)大后行為不檢點(diǎn)，在殿下調(diào)戲?qū)m女。且磾正好看到這個(gè)情況，非常厭惡兒子的淫亂行為，于是將他殺死。漢武帝勃然大怒，金日磾叩頭謝罪，詳細(xì)陳述了殺死其子的原因。漢武帝深感悲哀，為此落下眼淚，后來(lái)對(duì)日磾卻由衷敬重。上官桀開(kāi)始因膂力過(guò)人而得到漢武帝的賞識(shí)，被任命為未央廄令；有一次，漢武帝感到身體不舒服，等到痊愈后，檢查御馬，發(fā)現(xiàn)馬匹大多瘦弱，于是漢武帝大發(fā)雷霆，說(shuō)：“廄令認(rèn)為我再也看不到這些馬了嗎！”便要將上官桀逮捕下獄。上官桀叩頭說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)皇上圣體欠安，日夜憂愁害怕，實(shí)在沒(méi)心思照料馬匹?！痹捨凑f(shuō)完，已經(jīng)流下幾行眼淚。漢武帝認(rèn)為上官桀愛(ài)自己，因此與他親近，任命他為侍中，他逐漸升到太仆?；艄?、金日磾、上官桀三人都是漢武帝平時(shí)寵愛(ài)信任的人，所以特意提拔他們，將自己死后之事托付給他們。丁卯日，漢武帝在五柞宮駕崩；遺體運(yùn)到未央宮前殿入殮。材料二：忠誠(chéng)和奸邪也是容易分辨的，但是如果心思和行動(dòng)相違背，那么即使站在他們面前的人也容易被迷惑。被漢武帝委托輔佐幼君的大臣有三位，其中上官桀是后來(lái)謀反的禍?zhǔn)祝c霍光、金日磾?shù)膮^(qū)別就像是黑色與純白色一樣。從他們得到漢武帝賞識(shí)的起因來(lái)看，其行跡區(qū)別顯而易見(jiàn)，而其內(nèi)心也由此顯現(xiàn)出來(lái)?；艄夂徒鹑沾敳⒉皇菫榱朔钣实鄣南埠枚@么做的，而是自己督促自己的行為，從不失正道。上官桀被武帝責(zé)備馬變瘦了時(shí)謝罪說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)皇上身體不適，因而日夜擔(dān)憂恐懼，心思沒(méi)有用在馬身上?！痹掃€沒(méi)說(shuō)完，就流下了數(shù)行眼淚。上官桀并不是參與國(guó)家安危大計(jì)的重臣，廄令的職責(zé)，就是養(yǎng)好、管理好馬匹，他的哭泣，是為了什么而哭泣呢？謹(jǐn)慎地潔身自好的人，是君子；奸邪地取悅別人的人，是小人。君子知道自己的人格和價(jià)值，所以即使把他投進(jìn)廣闊無(wú)垠的天地之間，也只是牢記自己不可以失去本來(lái)面目，竭力保持自我；小人害怕得罪、喜歡邀寵，善于迎合別人的喜怒哀樂(lè)，而忘記了自己的人格和尊嚴(yán)。由此看來(lái)，忠誠(chéng)和奸邪不能相互混雜已經(jīng)很久了?；艄馀c金日磾天性相近，只是不學(xué)無(wú)術(shù)罷了，奸邪的上官桀哪里有資格能與他們相提并論呢？漢武帝用對(duì)待霍光、金日磾?shù)姆绞綄?duì)待上官桀，說(shuō)明他不了解上官桀，也不真正了解霍光和金日磾。知人的難處，在于常人只是以自己的角度看別人，而不知從對(duì)方的立身之道觀察他。15.BB.“彼此都閑得無(wú)聊，也沒(méi)有人理睬他們”錯(cuò)，“蒼發(fā)彼此老，白日尋常閑”是說(shuō)他們都已年老，日子過(guò)得平淡悠閑，并非無(wú)聊和無(wú)人理睬。16.①敘事抒情結(jié)合，詩(shī)人通過(guò)敘述與蘇少府相見(jiàn)、相送、論心、攜手出游等具體情節(jié)，表達(dá)了他們之間的深厚情誼。②細(xì)節(jié)描寫，如“論心杯酒間”、“朝從攜手出，暮思聯(lián)騎還”等細(xì)節(jié)，生動(dòng)地展現(xiàn)了他們相處的融洽與親密。③虛實(shí)結(jié)合，如“何當(dāng)挈一榼，同宿龍門山”，詩(shī)人想象有朝一日與蘇少府共度時(shí)光的愿望，進(jìn)一步凸顯了他們之間的深厚情誼。17.（1）大道之行也天下為公（2）銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。（3）（示例）千里之行，始于足下/不積小流，無(wú)以成江海/不積跬步，無(wú)以至千里/太山不讓土壤，故能成其大/河海不擇細(xì)流，故能就其深···三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)18.①將“不僅”移至“圖書館”后④“成為”前加“使其”(4分)19.6個(gè)數(shù)字連用，體現(xiàn)臺(tái)階之多，有拾級(jí)而上的畫面感，有親切詼諧的意味。(3分)20.示例一：仿得好。巧妙借用原詞的意義，契合文中情境；給人新鮮活潑的感覺(jué)。示例二：仿得不好。原詞中的“望洋”為聯(lián)綿詞，本義為仰視的樣子。而“望階”是動(dòng)賓短語(yǔ)，仿詞是對(duì)原詞的錯(cuò)誤解讀。(4分)21.B22.①這是敬畏感在發(fā)揮作用②天空變得很大很大③也要和身邊的自然建立聯(lián)系。(6分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。自媒體時(shí)代的來(lái)臨，讓更多人有了發(fā)出聲音、表達(dá)觀點(diǎn)的可能，公眾可以從更多視角了解事態(tài)發(fā)展和各方觀點(diǎn)。那么，我們是不是離真相越來(lái)越近？以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。23.寫作提示：這是一篇材料作文，材料由兩句話組成。第一句話聚焦于自媒體迅猛發(fā)展這一社會(huì)現(xiàn)象；第二句話拋出關(guān)鍵問(wèn)題——自媒體是不是讓人們離真相越來(lái)越近？要求考生對(duì)此展開(kāi)的聯(lián)想與思考。本試題具有彈性與開(kāi)放性特點(diǎn)。寫作時(shí)，首先要直面問(wèn)題——我們是不