智慧校園一體化解決方案

智慧校園一體化解決方案智慧校園一體化解決方案目錄一、智慧校園的介紹 51、共享是智慧校園的基本特點(diǎn) 52、物聯(lián)網(wǎng)是智慧校園最實(shí)用的功能 53、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)是智慧校園的關(guān)鍵 64、教學(xué)管理平臺(tái)是智慧校園的保障 75、智慧教室是智慧校園的基礎(chǔ) 86、智慧校園必須采用一體化設(shè)計(jì) 9二、智慧校園的系統(tǒng)架構(gòu) 10三、校園網(wǎng)信息管理平臺(tái) 111、校園網(wǎng)信息管理平臺(tái)介紹 112、校園網(wǎng)信息管理平臺(tái)的主要特點(diǎn) 123、校園網(wǎng)信息管理平臺(tái)的主要功能及配置 13四、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái) 151、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)介紹 152、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)的主要特點(diǎn) 163、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)的主要應(yīng)用 174、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)的功能及配置 23五、物聯(lián)網(wǎng)管控中心 241、物聯(lián)網(wǎng)管控中心介紹 242、物聯(lián)網(wǎng)管控中心的主要特點(diǎn) 243、物聯(lián)網(wǎng)管控中心的主要功能及配置 27六、智能監(jiān)控系統(tǒng) 281、智能監(jiān)控系統(tǒng)介紹 282、智能監(jiān)控系統(tǒng)的主要特點(diǎn) 283、智能監(jiān)控系統(tǒng)的主要功能及配置 30七、停車場(chǎng)管理系統(tǒng) 311、停車場(chǎng)管理系統(tǒng)介紹 312、停車場(chǎng)管理系統(tǒng)的特點(diǎn) 313、停車場(chǎng)管理系統(tǒng)的主要功能及配置 32八、校園一卡通 341、校園一卡通簡(jiǎn)介 342、校園一卡通系統(tǒng)主要架構(gòu)及特點(diǎn) 343、校園一卡通系統(tǒng)功能及配置 35九、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè) 371、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)簡(jiǎn)介 372、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)架構(gòu)及特點(diǎn) 383、校園網(wǎng)絡(luò)的主要功能 40十、機(jī)房建設(shè)系統(tǒng) 411、機(jī)房系統(tǒng)簡(jiǎn)介 412、機(jī)房建系統(tǒng)建設(shè)架構(gòu)及特點(diǎn) 423、機(jī)房系統(tǒng)功能及配置 44十一、遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)系統(tǒng) 471、遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)介紹 472、遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)的主要特點(diǎn) 483、遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)的主要功能及配置 50十二、錄播服務(wù)系統(tǒng) 501、錄播服務(wù)系統(tǒng)介紹 502、錄播服務(wù)系統(tǒng)的主要特點(diǎn) 513、錄播服務(wù)系統(tǒng)的主要功能及配置 52十三、多媒體智慧教室 531、多媒體智慧教室的系統(tǒng)架構(gòu)及特點(diǎn) 532、多媒體智慧教室的主要功能及配置 54十四、云桌面管理服務(wù)系統(tǒng) 561、云桌面管理系統(tǒng)介紹 562、云桌面管理系統(tǒng)的特點(diǎn) 563、云桌面管理系統(tǒng)的主要功能及配置 57十五、網(wǎng)絡(luò)化智慧教室 581、網(wǎng)絡(luò)化智慧教室簡(jiǎn)介 582、網(wǎng)絡(luò)化智慧教室系統(tǒng)架構(gòu)及特點(diǎn) 583、網(wǎng)絡(luò)化智慧教室的主要功能及配置 60十六、云辦公系統(tǒng) 621、云辦公系統(tǒng)簡(jiǎn)介 622、云辦公系統(tǒng)架構(gòu)及特點(diǎn) 633、云辦公系統(tǒng)功能及配置 65十七、數(shù)字廣播與緊急求助系統(tǒng) 661、數(shù)字廣播與緊急求助系統(tǒng)介紹 662、數(shù)字廣播與緊急求助系統(tǒng)的主要特點(diǎn) 663、數(shù)字廣播與緊急求助系統(tǒng)的主要功能及配置 67十八、走班排課與電子班牌系統(tǒng) 711、走班排課與電子班牌系統(tǒng)介紹 712、走班排課與電子班牌系統(tǒng)的主要特點(diǎn) 713、走班排課與電子班牌系統(tǒng)的主要功能及配置 79十九、智慧校園的樣板案例 801、網(wǎng)絡(luò)化智慧教室樣板案例 802、多媒體智慧教室樣板案例 823、智慧校園平臺(tái)產(chǎn)品樣板案例 834、智慧校園數(shù)字廣播及緊急求助系統(tǒng)河北樣板案例 87

一、智慧校園的介紹1、共享是智慧校園的基本特點(diǎn)人類是“智慧”的象征，他們將經(jīng)驗(yàn)、心得通過(guò)各種共享，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，為其所用。人類之所以是最有智慧的，就是因?yàn)橛泄蚕砟芰?，而“智慧”的本質(zhì)就是共享。共享是智慧校園的基本特點(diǎn)，的智慧校園之所以智慧就在于它通過(guò)一體化的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)教育設(shè)備、信息和資料等資源的共享，能成倍提高教學(xué)資源的使用價(jià)值，這是智慧校園與數(shù)字校園的本質(zhì)區(qū)別。共享是智慧校園的基本特點(diǎn)，也是智慧校園與數(shù)字校園的本質(zhì)區(qū)別設(shè)備共享：設(shè)備共享就是要最大限度提升設(shè)備的使用效率，如網(wǎng)絡(luò)化智慧教室，不僅可以用作電子閱覽室、多媒體電腦教室、協(xié)作式教學(xué)室，還可以用作多媒體語(yǔ)言教學(xué)室，一室多用，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的共享，提高教室的使用效率，滿足教育信息化的發(fā)展需要。信息共享：信息共享就是“大數(shù)據(jù)信息共享”，通過(guò)軟、硬件一體化設(shè)計(jì)，再將各類教室與智慧校園平臺(tái)對(duì)接，完成校園各類信息共享，可對(duì)學(xué)校設(shè)備、資源、教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)行為等進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析。資源共享：將學(xué)校資源進(jìn)行統(tǒng)一管理，避免資源重復(fù)建設(shè)，做到資源利用最大化.實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享，提高學(xué)校教育教學(xué)水平。2、物聯(lián)網(wǎng)是智慧校園最實(shí)用的功能隨著教育信息化的發(fā)展和智慧校園的發(fā)展，如何有效地管理校園網(wǎng)硬件設(shè)備和軟件系統(tǒng)是一個(gè)難題。如何利用智慧校園更好地提高學(xué)校的管理水平也是迫切需要解決的問(wèn)題。智慧校園的物聯(lián)網(wǎng)能很好地解決這些問(wèn)題：校長(zhǎng)巡課：大大提高教師上課的責(zé)任性。校長(zhǎng)滿意。網(wǎng)絡(luò)課程錄制，智能化編輯：可作為教師個(gè)人作品或作為學(xué)生課前預(yù)習(xí)資料，有利于翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)現(xiàn)，大大減輕了教師的工作量。教師滿意。遠(yuǎn)程教學(xué)：學(xué)生在異地用平板參與課堂，包括上傳、下載課外作業(yè)。成本低、方案可行。學(xué)生滿意。遠(yuǎn)程設(shè)備控制與故障診斷：具有按課程表自動(dòng)控制教室設(shè)備，遠(yuǎn)程診斷設(shè)備故障功能?？商崆罢{(diào)換有故障教室，通過(guò)APP讓設(shè)備維護(hù)公司主動(dòng)上門維護(hù)。設(shè)備管理員滿意?？傊腔坌@的物聯(lián)網(wǎng)功能都是十分有用的，解決了許多數(shù)字化校園有待解決而又很難解決的問(wèn)題。物聯(lián)網(wǎng)管理功能讓所有用戶滿意3、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)是智慧校園的關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)就是課前、課堂、課后教案的生成平臺(tái)和學(xué)生作業(yè)、自學(xué)平臺(tái)，它要能夠與教師教學(xué)的流程，學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)相互對(duì)應(yīng)，具備電子書包的功能，有利于教師網(wǎng)上備課，有利于學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)，是各類教學(xué)數(shù)據(jù)最主要的來(lái)源，是智慧校園建設(shè)的關(guān)鍵。智慧校園建設(shè)的關(guān)鍵在于網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用，這是信息技術(shù)同學(xué)科教學(xué)深度融合的要求，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)的必由之路。針對(duì)各學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，配備相適應(yīng)的教師教學(xué)平臺(tái)，學(xué)生學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)老師、學(xué)生、學(xué)科之間的緊密聯(lián)系。各科老師通過(guò)教師教學(xué)平臺(tái)制作課堂教學(xué)方案，下發(fā)預(yù)習(xí)任務(wù)，布置課后作業(yè)并規(guī)定完成要求。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)完成預(yù)習(xí)任務(wù)，課后作業(yè)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，師生之間隨時(shí)可以在線互動(dòng)答疑，形成與課堂教學(xué)同步的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)要支持移動(dòng)端應(yīng)用，能夠與各類教室的教學(xué)系統(tǒng)對(duì)接，信息數(shù)據(jù)共享，實(shí)現(xiàn)課前、課堂、課后一體化建設(shè)的教師教學(xué)平臺(tái)，兼顧課內(nèi)學(xué)習(xí)、課外自習(xí)、信息管理的學(xué)生學(xué)習(xí)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)是智慧校園的關(guān)鍵4、教學(xué)管理平臺(tái)是智慧校園的保障智慧校園要實(shí)現(xiàn)信息共享、數(shù)據(jù)互通，就必須統(tǒng)一認(rèn)證，只有實(shí)現(xiàn)教學(xué)應(yīng)用、管理系統(tǒng)、教務(wù)信息的統(tǒng)一認(rèn)證，單點(diǎn)登錄，才能形成一體化的環(huán)境和真正的大數(shù)據(jù)分析診斷，方便教學(xué)和管理，實(shí)現(xiàn)智慧校園的互聯(lián)互通，信息共享。因此，能夠?qū)⒏飨到y(tǒng)底層數(shù)據(jù)打通的教學(xué)管理平臺(tái)是智慧校園的保障。目前，教育信息化在教育管理方面已經(jīng)發(fā)揮了較好作用；例如：教務(wù)管理、財(cái)務(wù)管理、校園安全等方面，信息化系統(tǒng)能大大提高教育管理水平，滿足了學(xué)校的需要。但在實(shí)際的應(yīng)用中，各類信息化系統(tǒng)都是獨(dú)立使用的，一方面，由于各個(gè)系統(tǒng)之間都有自己的登錄系統(tǒng)，無(wú)法互相認(rèn)證，給使用帶來(lái)許多麻煩，老師不愿用；另一方面，各類信息化系統(tǒng)使用過(guò)程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信息會(huì)隨之流失，不能夠及時(shí)的匯總分析，有效利用，而智慧校園要實(shí)現(xiàn)教學(xué)和管理的智能化離不開對(duì)這些數(shù)據(jù)的匯總分析和診斷決策。可見(jiàn)，通過(guò)教學(xué)管理平臺(tái)為各類信息化系統(tǒng)提供標(biāo)準(zhǔn)化的接口，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的認(rèn)證和數(shù)據(jù)匯總是智慧校園必然的建設(shè)方向。教學(xué)管理平臺(tái)是智慧校園的保障5、智慧教室是智慧校園的基礎(chǔ)教室是教學(xué)最重要的場(chǎng)所，也是各類教學(xué)研究和教學(xué)數(shù)據(jù)的主要來(lái)源，因此，智慧教室是智慧校園的基礎(chǔ)，它是實(shí)現(xiàn)智慧校園設(shè)備共享、信息共享、資源共享的基礎(chǔ)保障。智慧教室以“共享”為設(shè)計(jì)理念，以應(yīng)用為導(dǎo)向，一室多用，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的共享，極大的提升了教室的使用效率。同時(shí)，可與人工智能的教學(xué)平臺(tái)無(wú)縫對(duì)接，形成涵蓋課前、課堂、課后，線上與線下，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與實(shí)體教室于一體的教學(xué)環(huán)境，具有高度的開放性和升級(jí)拓展能力，打造智慧校園的基礎(chǔ)環(huán)境。根據(jù)教學(xué)應(yīng)用和使用特點(diǎn)的不同，智慧教室包括了云網(wǎng)絡(luò)智慧語(yǔ)言教室、網(wǎng)絡(luò)化智慧教室、多媒體智慧教室及專門針對(duì)考試需要研發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)，并按照用戶類型劃分了小學(xué)版、中學(xué)版、大學(xué)版等各種版本，配套相適應(yīng)的應(yīng)用功能，能夠滿足大中專院校及中小學(xué)校對(duì)專業(yè)化的語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室，網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)室，多媒體教學(xué)室的建設(shè)要求。功能豐富的智慧教室，一室多用，是智慧校園的基礎(chǔ)6、智慧校園必須采用一體化設(shè)計(jì)我們習(xí)慣的思路是把各廠家各種先進(jìn)的教學(xué)系統(tǒng)集成起來(lái)，就能實(shí)現(xiàn)最先進(jìn)的校園網(wǎng)。結(jié)果是系統(tǒng)功能重疊，系統(tǒng)資源很難共享，系統(tǒng)操作不統(tǒng)一，系統(tǒng)維護(hù)和升級(jí)很亂，當(dāng)然不能構(gòu)建先進(jìn)的校園網(wǎng)。因此，智慧校園必須采用一體化的設(shè)計(jì)，要有一家公司承擔(dān)總設(shè)計(jì)。而能夠承擔(dān)這項(xiàng)設(shè)計(jì)的公司不但要技術(shù)力量強(qiáng)，對(duì)教學(xué)研究的專業(yè)化水平高，還要經(jīng)過(guò)五年以上長(zhǎng)期積累，才有可能完成此項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)。只有智慧校園是一體化設(shè)計(jì)的，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息共享，在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提取學(xué)生學(xué)習(xí)軌跡的大數(shù)據(jù)，正確評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)。只有智慧校園是一體化設(shè)計(jì)的，才能使各個(gè)教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)共享教學(xué)資料，提高教學(xué)資料的使用效率。只有智慧校園是一體化設(shè)計(jì)的，才能使各個(gè)教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)共享硬件設(shè)備，提高教育裝備的使用效率。智慧校園的一體化設(shè)計(jì)要求，只有少數(shù)科研實(shí)力較強(qiáng)的廠商才能完成。有利于教學(xué)信息化產(chǎn)業(yè)向規(guī)?；透?、精、尖方向發(fā)展。二、智慧校園的系統(tǒng)架構(gòu)智慧校園主要由物聯(lián)網(wǎng)管控平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)、校園網(wǎng)信息管理平臺(tái)、智慧教室及云辦公系統(tǒng)組成。以一體化、專業(yè)化為主要特點(diǎn)，適用于中小學(xué)校的智慧校園建設(shè)，通過(guò)校園網(wǎng)管理平臺(tái)將各類教室環(huán)境和教學(xué)應(yīng)用統(tǒng)一管理，形成涵蓋課前、課堂、課后的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，輔以物聯(lián)網(wǎng)管控中心的建設(shè)，打造一體化的智慧校園環(huán)境。校園網(wǎng)信息管理平臺(tái):為智慧校園提供教學(xué)管理基礎(chǔ)服務(wù)，將其他系統(tǒng)統(tǒng)一集成到平臺(tái)界面，統(tǒng)一操作界面、統(tǒng)一認(rèn)證服務(wù)、統(tǒng)一數(shù)據(jù)訪問(wèn)。網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)：包括教師的課前、課堂、課后教案的生成平臺(tái)和學(xué)生作業(yè)、自學(xué)平臺(tái)，有利于教師網(wǎng)上備課，有利于學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)，具備電子書包的功能。物聯(lián)網(wǎng)管控平臺(tái)：實(shí)現(xiàn)各教室監(jiān)控，校長(zhǎng)巡課，設(shè)備控制，故障診斷及各類教學(xué)信息的統(tǒng)計(jì)分析。遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)：為教師遠(yuǎn)程授課、學(xué)生遠(yuǎn)程聽課提供保障，支持在線直播、點(diǎn)播，學(xué)生異地用平板參與課堂，包括上傳、下載課外作業(yè)等。錄播服務(wù)系統(tǒng)：為全校各教室提供課堂錄播、課后點(diǎn)播服務(wù)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課程錄制、智能化編輯，可生成教師個(gè)人作品集與學(xué)生課前預(yù)習(xí)庫(kù)，有利于翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)現(xiàn)。云桌面管理服務(wù)系統(tǒng)：實(shí)現(xiàn)對(duì)云終端統(tǒng)一管理，開關(guān)機(jī)、重置、終端系統(tǒng)升級(jí)等。多媒體智慧教室：將教室電腦、無(wú)線中控、錄播主機(jī)、功放、展臺(tái)等一體化設(shè)計(jì)，高度集成；具有多媒體教學(xué)、校長(zhǎng)巡課、課堂錄播、遠(yuǎn)程教學(xué)、教學(xué)設(shè)備的遠(yuǎn)程控制和設(shè)備故障診斷等功能，解決了教學(xué)和管理中許多重要難題。網(wǎng)絡(luò)化智慧教室：可實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)、語(yǔ)言教學(xué)、協(xié)作式教學(xué)、自習(xí)輔導(dǎo)、電子閱覽，一室多用，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的共享，提高了教室的使用效率，滿足了教育信息化的發(fā)展需要。云演播教室：將遠(yuǎn)程教學(xué)和直播會(huì)議引入錄播教室中，一室三用。用圖像處理的方式替代傳統(tǒng)云臺(tái)跟蹤，用數(shù)字化抑噪技術(shù)實(shí)現(xiàn)多路語(yǔ)音信號(hào)的合成。云辦公室：采用X86架構(gòu)，支持個(gè)人專屬辦公桌面定制及個(gè)人網(wǎng)盤功能，能夠集成OA系統(tǒng)，財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)及一卡通系統(tǒng)等辦公應(yīng)用。三、校園網(wǎng)信息管理平臺(tái)1、校園網(wǎng)信息管理平臺(tái)介紹校園網(wǎng)信息管理平臺(tái)是智慧校園信息共享的平臺(tái)，主要由用戶信息管理、教務(wù)管理系統(tǒng)、個(gè)人電子信息管理、互動(dòng)交流、系統(tǒng)管理及課程表系統(tǒng)組成，具有身份認(rèn)證、用戶檔案管理、用戶權(quán)限管理、個(gè)人賬號(hào)管理、課程表管理、學(xué)科、課程信息管理、教學(xué)班管理、學(xué)校信息設(shè)置、學(xué)年學(xué)期設(shè)置等功能。同時(shí)可將其他各類應(yīng)用軟件嵌入教學(xué)管理平臺(tái)之中，統(tǒng)一操作界面，統(tǒng)一數(shù)據(jù)訪問(wèn)，統(tǒng)一身份認(rèn)證，方便后期的使用升級(jí)，能夠和各類教學(xué)系統(tǒng)無(wú)縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)一體化的建設(shè)，主界面如下：2、校園網(wǎng)信息管理平臺(tái)的主要特點(diǎn)①采用一體化設(shè)計(jì)、信息數(shù)據(jù)共享、操作界面統(tǒng)一管理平臺(tái)是將各應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)的大平臺(tái)，各子系統(tǒng)均由我公司一家設(shè)計(jì)，可將各類應(yīng)用系統(tǒng)對(duì)接到平臺(tái)上，各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的入口全部呈現(xiàn)在一個(gè)界面上，在實(shí)際使用時(shí)，用戶只要通過(guò)主界面選擇自己需要的模塊，然后點(diǎn)進(jìn)去，就可以使用相應(yīng)的教學(xué)和管理功能，無(wú)須重復(fù)認(rèn)證，達(dá)到了信息數(shù)據(jù)共享，操作界面統(tǒng)一，免去了之前學(xué)校各系統(tǒng)獨(dú)立認(rèn)證時(shí)，重復(fù)認(rèn)證的問(wèn)題。更為重要的是，因?yàn)閺牡讓哟蛲烁鳂I(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)阻隔，使得所有用戶使用平臺(tái)的軌跡，都會(huì)被收集，這就為大數(shù)據(jù)的收集提供了可能，為智慧校園的其他模塊提供了保障。②按照用戶身份特點(diǎn)、匹配針對(duì)性桌面菜單考慮到不同身份的用戶對(duì)教學(xué)管理平臺(tái)的功能需求點(diǎn)不同，系統(tǒng)根據(jù)用戶的身份特點(diǎn)，劃分了教師桌面、學(xué)生桌面、管理員桌面等和用戶身份相匹配的頁(yè)面，比如管理員可以對(duì)全校教學(xué)信息管理，分配各自職能，教師匹配同教學(xué)環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密的功能等，做到了每一個(gè)用戶一個(gè)桌面，可以達(dá)到其教學(xué)管理的要求，針對(duì)性強(qiáng)。同時(shí)，系統(tǒng)還具有桌面菜單定制功能，可以自由選擇常用的功能模塊，在實(shí)際的使用過(guò)程中，大大提升了用戶使用體驗(yàn)。③全面支持移動(dòng)端應(yīng)用，隨時(shí)隨地登錄針對(duì)當(dāng)前移動(dòng)互聯(lián)的大趨勢(shì)，管理平臺(tái)全面支持移動(dòng)端、PC端等多種終端的同步應(yīng)用，每個(gè)用戶只要在自己的手機(jī)應(yīng)用商店上搜索“教育云”就可以下載相應(yīng)的應(yīng)用軟件，非常方便。系統(tǒng)配置了Android和ios兩類移動(dòng)端模塊，手機(jī)、平板均可以使用。同傳統(tǒng)的只有PC端可以使用的管理平臺(tái)相比，移動(dòng)端的應(yīng)用解決了用戶受空間限制的麻煩。如今，手機(jī)已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡拇嬖?，只要在自己的手機(jī)上安裝上應(yīng)用軟件，無(wú)論是在哪里都可以進(jìn)行登錄使用，學(xué)校的重要通知，教學(xué)設(shè)備的遠(yuǎn)程管理等等，通過(guò)一個(gè)移動(dòng)設(shè)備，就能夠獲知和管理，可以說(shuō)，教學(xué)管理平臺(tái)全面支持移動(dòng)端的應(yīng)用，讓用戶有更加廣闊的操作空間。3、校園網(wǎng)信息管理平臺(tái)的主要功能及配置序號(hào)名稱系統(tǒng)描述數(shù)量單位校園網(wǎng)信息管理平臺(tái)系統(tǒng)功能1用戶管理1.用戶檔案管理:管理員可單條錄入或批量導(dǎo)入老師、學(xué)生檔案信息，并可對(duì)檔案信息進(jìn)行維護(hù)管理；2.身份認(rèn)證:支持多樣化的登錄方式（口令、第三方登錄、打卡），實(shí)現(xiàn)學(xué)校各應(yīng)用系統(tǒng)的“單點(diǎn)登錄”；3.權(quán)限管理:根據(jù)不同的用戶角色分配對(duì)應(yīng)的系統(tǒng)操作權(quán)限；4.個(gè)人賬號(hào)管理:用戶可對(duì)個(gè)人賬號(hào)中的安全信息及聯(lián)系信息進(jìn)行設(shè)置，并支持密碼找回功能；1套2教務(wù)信息管理1.教學(xué)班管理:管理員可在每個(gè)課程下新增教學(xué)班，并可對(duì)教學(xué)班的上課老師、聽課學(xué)生進(jìn)行管理；2.課程表管理:針對(duì)導(dǎo)入的學(xué)校課程表，管理員和老師可調(diào)整課表安排信息，系統(tǒng)根據(jù)課表可聯(lián)動(dòng)控制教室設(shè)備的開啟和關(guān)閉；3基礎(chǔ)信息設(shè)置1.學(xué)校信息設(shè)置:可維護(hù)管理學(xué)校的基礎(chǔ)檔案信息；2.學(xué)年學(xué)期設(shè)置:按學(xué)年設(shè)置各學(xué)期教學(xué)的起止時(shí)間信息；4個(gè)人電子信息管理1.我的消息:可針對(duì)每位在線用戶精準(zhǔn)地推送個(gè)人相關(guān)的各類消息；2.通知:上級(jí)用戶可以給下級(jí)用戶發(fā)送通知，并對(duì)可閱讀詳情進(jìn)行跟進(jìn)；3.問(wèn)卷調(diào)查:基于學(xué)校的行政及教學(xué)組織架構(gòu)，上級(jí)用戶可以給下級(jí)用戶發(fā)起調(diào)查，并可查看調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)信息；4.內(nèi)部郵箱:用戶可以向其他用戶發(fā)送站內(nèi)郵件，也可以接收站內(nèi)郵件；5.個(gè)人備忘錄:每個(gè)用戶都可創(chuàng)建個(gè)人的備忘信息，并可設(shè)置定時(shí)提醒；5互動(dòng)交流1.主題交流（論壇）:老師、學(xué)生可就教、學(xué)過(guò)程中的一些話題進(jìn)行發(fā)帖討論，也可以在遇到教、學(xué)難點(diǎn)時(shí)發(fā)帖求助；2.實(shí)時(shí)交流:用戶發(fā)起即時(shí)聊天，包括“一對(duì)一”和“多對(duì)多”的形式；3.個(gè)人通訊錄:通訊錄包含了“常用聯(lián)系人”、“群組”、“最新會(huì)話”三部分，與其他用戶進(jìn)行互動(dòng)（發(fā)通知、發(fā)郵件、發(fā)問(wèn)卷、發(fā)起聊天等）；4.學(xué)科教研:學(xué)科教研員可制定教研主題，發(fā)起教研活動(dòng)；學(xué)校老師可在有效期內(nèi)上傳教研作品；通過(guò)評(píng)審的教研成果將共享給其他老師；6系統(tǒng)管理1.子系統(tǒng)管理:管理員可對(duì)各應(yīng)用系統(tǒng)后臺(tái)進(jìn)行管理，包括查看內(nèi)部信息并進(jìn)行功能設(shè)置；2.網(wǎng)絡(luò)信息管理:管理員可實(shí)時(shí)監(jiān)視在線的用戶信息，對(duì)用戶執(zhí)行“下線”操作；統(tǒng)計(jì)老師、學(xué)生的上機(jī)信息以及各類終端設(shè)備（PC、安卓、蘋果）的使用信息；通過(guò)登錄異常統(tǒng)計(jì)信息可查看可疑登錄行為；3.個(gè)人資料夾管理:可對(duì)私人的資料收藏信息及筆記信息進(jìn)行維管理；4.群共享資料夾管理:群成員可向自己所在群的上傳、下載、查看資料；5.上網(wǎng)推薦管理:可向用戶推薦互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)及各類學(xué)科學(xué)習(xí)網(wǎng)站；6.新聞公告管理:學(xué)校管理員可面向所有用戶發(fā)布新聞和公告信息；校園網(wǎng)信息管理平臺(tái)服務(wù)器7管理平臺(tái)服務(wù)器1顆IntelXeonE5-2620V4處理器，主頻2.1GHz/CPU/IntelPCHWellsBurgC612芯片，硬盤：120GSSD+4T企業(yè)級(jí)硬盤，內(nèi)存：32G/；1臺(tái)四、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)1、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)介紹網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)按照課前、課堂、課后的教學(xué)流程，與實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)一一對(duì)應(yīng)，包括了老師的教學(xué)平臺(tái)和學(xué)生的學(xué)習(xí)平臺(tái)，是課前、課堂、課后教案的生成平臺(tái)和學(xué)生作業(yè)、自學(xué)平臺(tái)，具備電子書包的功能，有利于教師網(wǎng)上備課，有利于學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)，通過(guò)和智慧校園的信息平臺(tái)共享數(shù)據(jù)，與智慧教室一體化建設(shè)，能對(duì)接人工智能與大數(shù)據(jù)平臺(tái)，形成學(xué)生學(xué)情診斷分析報(bào)告，為個(gè)性化及針對(duì)性教學(xué)奠定基礎(chǔ)。教師教學(xué)平臺(tái)結(jié)合實(shí)際教學(xué)需求，具有教師備課系統(tǒng)、預(yù)習(xí)資料及課后作業(yè)發(fā)布系統(tǒng)、在線互動(dòng)與學(xué)情跟蹤系統(tǒng)。備課系統(tǒng)可進(jìn)行課前預(yù)習(xí)方案制作、課堂教學(xué)方案制作、課后作業(yè)制作及相關(guān)教輔方案制作，幫助老師快速生成網(wǎng)絡(luò)課件，方便教師備課；利用預(yù)習(xí)資料及課后作業(yè)發(fā)布系統(tǒng)可下發(fā)課前預(yù)計(jì)資料、進(jìn)行課堂講解及課后作業(yè)布置；在線互動(dòng)及學(xué)情跟蹤系統(tǒng)，可進(jìn)行在線互動(dòng)答疑，查看各項(xiàng)任務(wù)的完成進(jìn)度及詳細(xì)情況。學(xué)生學(xué)習(xí)平臺(tái)與教師教學(xué)平臺(tái)互相呼應(yīng)，具有課前預(yù)習(xí)系統(tǒng)、課后作業(yè)系統(tǒng)、自由學(xué)習(xí)系統(tǒng)及個(gè)人小管家信息管理系統(tǒng)，能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及移動(dòng)設(shè)備完成教師布置的課前預(yù)習(xí)任務(wù)及課后作業(yè)，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，制定自學(xué)計(jì)劃，以小管家的形式督促和提示學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)成績(jī)均可匯總到學(xué)生的總評(píng)系統(tǒng)。2、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)的主要特點(diǎn)①實(shí)現(xiàn)教師網(wǎng)上備課，形成課前、課堂、課后一體化教學(xué)方案網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)大大減輕了教師的備課負(fù)擔(dān)，在一個(gè)平臺(tái)上即可實(shí)現(xiàn)學(xué)生課前預(yù)習(xí)方案、課堂教學(xué)方案、課后測(cè)試及相關(guān)教輔的一體化制作，滿足教師備課的全部需求。得益于平臺(tái)的一體化設(shè)計(jì)，教學(xué)方案制作過(guò)程中，教師不僅可模擬上課，而且可直接切換至“上課”主界面，進(jìn)入課堂教學(xué)應(yīng)用場(chǎng)景，對(duì)于制作好的課件可通過(guò)平臺(tái)直接下發(fā)到指定班級(jí)或?qū)W生，設(shè)置教學(xué)任務(wù)，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)教學(xué)進(jìn)度，與學(xué)生進(jìn)行在線互動(dòng)，是老師的好助手。②支持學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)作業(yè)及電子書包，課內(nèi)、課外全覆蓋網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)專門針對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，以個(gè)人空間的形式，為學(xué)生提供與之相關(guān)的各類信息并配備交互功能，與教師的教學(xué)平臺(tái)環(huán)環(huán)相扣，能夠自動(dòng)接收、完成、上傳教師布置的各類教學(xué)任務(wù)，構(gòu)建了涵蓋課前預(yù)習(xí)、課后作業(yè)、自由學(xué)習(xí)、專項(xiàng)訓(xùn)練于一體的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，全面支持手機(jī)APP應(yīng)用，配套個(gè)人信息管理系統(tǒng)，可按照自己的要求選擇和設(shè)置各類自學(xué)計(jì)劃。以“小管家”的方式，督促和提示學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，形成課內(nèi)、課外全覆蓋的學(xué)生學(xué)習(xí)平臺(tái)。③與智慧校園各系統(tǒng)同步應(yīng)用，記錄教學(xué)軌跡，生成成績(jī)報(bào)告同智慧校園其他系統(tǒng)一樣，網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)并不是孤立的存在，它能夠與智慧校校園的其他系統(tǒng)及各類智慧教室對(duì)接，形成一體化的應(yīng)用環(huán)境，各系統(tǒng)之間同步應(yīng)用，能夠?qū)⒔處熂皩W(xué)生在每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)行為及成績(jī)表現(xiàn)一一記錄，根據(jù)學(xué)生在自學(xué)、課堂表現(xiàn)、課前預(yù)習(xí)、課后作業(yè)、考試各環(huán)節(jié)中產(chǎn)生的成績(jī)，按照一定的比重和評(píng)估模型，實(shí)時(shí)生成學(xué)生形成性成績(jī)，最終形成綜合性的評(píng)估報(bào)告，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡和學(xué)習(xí)行為有跡可循，為后續(xù)的大數(shù)據(jù)診斷和個(gè)性化復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。3、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)的主要應(yīng)用①教師備課系統(tǒng)制作集“課前預(yù)習(xí)方案”、“課堂教案”、“課后測(cè)試（作業(yè)）”于一體的教學(xué)方案，解決了教師課程教學(xué)中的備課應(yīng)用需求；系統(tǒng)提供課文講解教學(xué)模板，按照主題資料、資料背景、課文知識(shí)點(diǎn)、配套練習(xí)、答案講解進(jìn)行流程化制作，教師可根據(jù)模板依次選擇資料，快速制作課件，制作好的課件可保存至個(gè)人空間，成品教案可以與教室的講課系統(tǒng)直接對(duì)接，上課時(shí)可恢復(fù)課件，直接拿來(lái)使用。②預(yù)習(xí)任務(wù)發(fā)布與跟蹤系統(tǒng)教師可通過(guò)課前預(yù)習(xí)發(fā)布系統(tǒng)將制作好的預(yù)習(xí)資料直接發(fā)布到相應(yīng)班級(jí)及學(xué)生，并能夠?qū)︻A(yù)習(xí)要求進(jìn)行設(shè)置，發(fā)布“課前預(yù)習(xí)”任務(wù)后，教師可對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤，能夠與學(xué)生就預(yù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行在線交流，查看學(xué)生作答結(jié)果，任務(wù)結(jié)束后，教師可查看各班學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況，包含“預(yù)習(xí)時(shí)長(zhǎng)”、“標(biāo)注重難點(diǎn)”、“成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析”、“易錯(cuò)疑難點(diǎn)統(tǒng)計(jì)”；③課堂講解系統(tǒng)教學(xué)平臺(tái)能夠與智慧校園的其他系統(tǒng)及智慧教室一體化建設(shè)，智能對(duì)接多媒體智慧教室、網(wǎng)絡(luò)化智慧教室、云演播教室的教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)課前、課中、課后全流程的教學(xué)。老師可以在課堂上直接調(diào)取學(xué)生課前預(yù)習(xí)及作業(yè)完成情況，根據(jù)系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果進(jìn)行針對(duì)性講解；也可將提前做好的教學(xué)方案導(dǎo)入到各教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行授課，可對(duì)教學(xué)方案中課文講解課件、重難點(diǎn)講解課件進(jìn)行講解，發(fā)起隨堂測(cè)試；課堂講解系統(tǒng)解決了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中課上與課下，課前與課后的脫節(jié)問(wèn)題，真正將教學(xué)的整個(gè)過(guò)程打通，起到了承上啟下的銜接作用。④課后作業(yè)發(fā)布與跟蹤系統(tǒng)課堂講解完畢后，教師可制作并發(fā)布“課后作業(yè)”，作業(yè)來(lái)源包括了教材庫(kù)、專項(xiàng)訓(xùn)練庫(kù)、電子資源庫(kù)、課后作業(yè)庫(kù)、U盤及本地電腦。教師可對(duì)作業(yè)的發(fā)布對(duì)象，完成日期等條件進(jìn)行設(shè)置，也可對(duì)學(xué)生課后作業(yè)的完成過(guò)程實(shí)時(shí)追蹤?！罢n后作業(yè)”任務(wù)結(jié)束后，教師可查看全班作業(yè)作答成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析、疑難點(diǎn)統(tǒng)計(jì)分析；下一堂課可以對(duì)直接調(diào)取學(xué)生課后作業(yè)完成的詳細(xì)情況進(jìn)行講解。⑤自由學(xué)習(xí)系統(tǒng)自由學(xué)習(xí)系統(tǒng)包含了網(wǎng)絡(luò)資料瀏覽、電子資源瀏覽、英語(yǔ)專項(xiàng)訓(xùn)練、電子教材學(xué)習(xí)、我的課外計(jì)劃及學(xué)友資料推薦等模塊，是一個(gè)全方位的網(wǎng)絡(luò)自學(xué)系統(tǒng)，能夠支持移動(dòng)端的應(yīng)用。點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò)資料瀏覽可進(jìn)入教師發(fā)布的互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)、學(xué)科網(wǎng)網(wǎng)址進(jìn)行學(xué)習(xí)；通過(guò)電子資源瀏覽，學(xué)生能夠?yàn)g覽學(xué)習(xí)學(xué)校電子資源庫(kù)資料；利用英語(yǔ)專項(xiàng)訓(xùn)練系統(tǒng)，學(xué)生能夠針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行自主訓(xùn)練，強(qiáng)化聽力、口語(yǔ)、閱讀等專項(xiàng)能力；電子教材學(xué)習(xí)模塊配備了各種學(xué)習(xí)模式，用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)電子教材資料；學(xué)友推薦資料模塊提供了其他學(xué)生推薦的優(yōu)秀教學(xué)資料供學(xué)生借鑒學(xué)習(xí)；借助課外計(jì)劃，學(xué)生可設(shè)定個(gè)人課外碎片化學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提供單詞背誦訓(xùn)練模塊。⑥個(gè)人小管家信息管理系統(tǒng)個(gè)人小管家信息管理系統(tǒng)根據(jù)實(shí)際使用的需要設(shè)置了教師端、學(xué)生端、家長(zhǎng)端三個(gè)應(yīng)用入口，是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)行為和日常表現(xiàn)的實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)跟蹤系統(tǒng)，教師端能夠查看自己班級(jí)學(xué)生的作息總結(jié)，個(gè)人作息總結(jié)包括了學(xué)生的出勤、作業(yè)完成情況和學(xué)習(xí)計(jì)劃完成情況，老師也可查看班級(jí)整體或者學(xué)生個(gè)人重點(diǎn)學(xué)習(xí)資料，學(xué)生端能夠自動(dòng)接收、完成、上傳教師布置的各類教學(xué)任務(wù)，具有個(gè)人專屬課程表、學(xué)習(xí)計(jì)劃、消息通知及作息總結(jié)。家長(zhǎng)能夠追蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校的消息通知及學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。⑦學(xué)生成績(jī)總評(píng)系統(tǒng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)總評(píng)系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生在自學(xué)、課堂表現(xiàn)、課前預(yù)習(xí)、課后作業(yè)、考試各環(huán)節(jié)中產(chǎn)生的成績(jī)，按照系統(tǒng)設(shè)置的比重，生成學(xué)生綜合性成績(jī)報(bào)告，學(xué)生成績(jī)總評(píng)系統(tǒng)不僅僅是簡(jiǎn)單的成績(jī)記錄，系統(tǒng)能夠按照數(shù)據(jù)模型形成直觀的圖表，可以準(zhǔn)確反映學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，并能夠詳細(xì)記錄每個(gè)學(xué)生的作業(yè)、考試的詳情，每一次學(xué)習(xí)任務(wù)都可以一查到底，是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的探照燈，相比較傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式顯得更加的直觀，詳盡。4、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)的功能及配置序號(hào)名稱系統(tǒng)描述數(shù)量單位教師教學(xué)平臺(tái)1教師備課制作集“課前預(yù)習(xí)方案”、“課堂教案”、“課后測(cè)試（作業(yè)）”于一體的“教學(xué)方案”，并可模擬正式上課，發(fā)布“課前預(yù)習(xí)”、“課后測(cè)試（作業(yè)）”任務(wù)；1套2課前預(yù)習(xí)發(fā)布“課前預(yù)習(xí)”任務(wù)后，教師可對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤，查看學(xué)生作答結(jié)果，任務(wù)結(jié)束后，教師可查看各班學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況，包含“預(yù)習(xí)時(shí)長(zhǎng)”、“標(biāo)注重難點(diǎn)”、“作業(yè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析”、“作業(yè)易錯(cuò)疑難點(diǎn)統(tǒng)計(jì)”；3課堂講解對(duì)接“智慧多媒體教室”、“智慧云網(wǎng)絡(luò)教室”、“智慧云網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言教室”教學(xué)系統(tǒng)，教師可根據(jù)學(xué)生“課前預(yù)習(xí)”情況，在課堂上針對(duì)性講解；并可應(yīng)用“教學(xué)方案”中“課文講解課件”、“重難點(diǎn)講解課件”講解，發(fā)起“隨堂測(cè)試”；4課后作業(yè)教師可制作并發(fā)布“課后作業(yè)”，跟蹤學(xué)生課后作業(yè)作答情況，“課后作業(yè)”任務(wù)結(jié)束后，教師可查看全班作業(yè)作答成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析、疑難點(diǎn)統(tǒng)計(jì)分析；下一堂課可以對(duì)“課后作業(yè)”進(jìn)行講解；學(xué)生學(xué)習(xí)平臺(tái)5自由學(xué)習(xí)瀏覽網(wǎng)絡(luò)資料：可進(jìn)入教師發(fā)布的互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)、學(xué)科網(wǎng)網(wǎng)址學(xué)習(xí)；電子資源館瀏覽：學(xué)生可以瀏覽學(xué)習(xí)學(xué)校電子資源庫(kù)資料；英語(yǔ)訓(xùn)練：學(xué)生自主進(jìn)行的“聽力訓(xùn)練”、“口語(yǔ)訓(xùn)練”、“閱讀訓(xùn)練”，后期將配備獨(dú)立的“中考聽說(shuō)測(cè)試訓(xùn)練”；電子教材學(xué)習(xí)：智能配備各種學(xué)習(xí)模式，用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)電子教材；學(xué)友推薦資料：學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)生（學(xué)友）推薦的優(yōu)秀教學(xué)資料（電子教材、電子資源館資料）；我的課外計(jì)劃：學(xué)生可設(shè)定個(gè)人課外碎片化學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提供單詞背誦訓(xùn)練模塊；1套6個(gè)人小管家可匯總云平臺(tái)各應(yīng)用系統(tǒng)與學(xué)生相關(guān)的所有課程、作業(yè)、成績(jī)等各類學(xué)習(xí)的信息數(shù)據(jù)，并可制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃活動(dòng)，系統(tǒng)能及時(shí)提醒和督促學(xué)生完成；7課前預(yù)習(xí)發(fā)布“課前預(yù)習(xí)”任務(wù)后，教師可對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤，查看學(xué)生作答結(jié)果，任務(wù)結(jié)束后，教師可查看各班學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況，包含“預(yù)習(xí)時(shí)長(zhǎng)”、“標(biāo)注重難點(diǎn)”、“作業(yè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析”、“作業(yè)易錯(cuò)疑難點(diǎn)統(tǒng)計(jì)”；8課后作業(yè)學(xué)生作答教師布置的課后作業(yè)，也可查看歷次作業(yè)作答及批改情況；9學(xué)習(xí)成績(jī)根據(jù)學(xué)生在自學(xué)、課堂表現(xiàn)、課前預(yù)習(xí)、課后作業(yè)、考試各環(huán)節(jié)中產(chǎn)生的成績(jī)，實(shí)時(shí)生成學(xué)生形成性成績(jī)；網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用服務(wù)器10教學(xué)平臺(tái)服務(wù)器2*E5-2620/128GDDR4/240GSSD/6T企業(yè)級(jí)SATA3硬盤/雙千兆網(wǎng)卡/2U機(jī)箱//電源；1臺(tái)五、物聯(lián)網(wǎng)管控中心1、物聯(lián)網(wǎng)管控中心介紹“物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備管控中心”是智慧校園設(shè)備統(tǒng)一在線管理的最佳解決方案。它采用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過(guò)建設(shè)類似交通指揮中心的形式實(shí)現(xiàn)對(duì)智慧校園的各類教室、校園網(wǎng)絡(luò)、設(shè)備資產(chǎn)的集中展示和統(tǒng)一管理，支持網(wǎng)絡(luò)化教室管理、多媒體智慧教室管理、兼容普通電腦室及辦公室管理，融合設(shè)備遠(yuǎn)程控制、設(shè)備故障智能診斷、設(shè)備故障統(tǒng)計(jì)等功能。具有PC端和移動(dòng)端同步管理的功能，實(shí)現(xiàn)了跨校區(qū)、跨網(wǎng)段、多院系、多教學(xué)場(chǎng)景的統(tǒng)一監(jiān)控和管理，與教學(xué)管理平臺(tái)無(wú)縫對(duì)接，統(tǒng)一認(rèn)證，實(shí)現(xiàn)一體化建設(shè)，信息共享。物聯(lián)網(wǎng)管控中心主要由管控中心，校園網(wǎng)絡(luò)管理，設(shè)備告警中心及設(shè)備資產(chǎn)管理等部分組成：管控中心：分類管理學(xué)校教室及辦公設(shè)備，集中展示教室狀態(tài)，高效便捷；校園網(wǎng)絡(luò)管理：能夠自動(dòng)識(shí)別網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，直觀呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)布局，靈活調(diào)配；設(shè)備告警中心：記錄所有自動(dòng)檢測(cè)或手動(dòng)標(biāo)識(shí)的故障設(shè)備信息，批量管理；設(shè)備資產(chǎn)：設(shè)備資產(chǎn)管理及使用情況統(tǒng)計(jì)，支持檢索查詢及設(shè)備清單導(dǎo)出；2、物聯(lián)網(wǎng)管控中心的主要特點(diǎn)①設(shè)備遠(yuǎn)程控制、故障智能診斷與統(tǒng)計(jì)物聯(lián)網(wǎng)管控中心能夠?qū)崿F(xiàn)設(shè)備遠(yuǎn)程控制及故障遠(yuǎn)程診斷，能夠根據(jù)課表信息自動(dòng)開關(guān)設(shè)備，也可遠(yuǎn)程控制教室設(shè)備并智能診斷設(shè)備故障，徹底解決了設(shè)備管理的難題，實(shí)現(xiàn)設(shè)備的自動(dòng)化控制。系統(tǒng)同時(shí)支持通過(guò)移動(dòng)端遠(yuǎn)程打開教室的各種設(shè)備，遠(yuǎn)程監(jiān)控教室的實(shí)況。對(duì)各教學(xué)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行檢測(cè)，同時(shí)統(tǒng)計(jì)所有設(shè)備的使用時(shí)間及設(shè)備故障信息，便于電教老師對(duì)各設(shè)備進(jìn)行評(píng)估，為后期建設(shè)選擇最優(yōu)配置，是智慧校園管理的重大變革。②實(shí)現(xiàn)跨校區(qū)、跨網(wǎng)段，多場(chǎng)景、全方位監(jiān)管不同于傳統(tǒng)校園管理系統(tǒng)的建設(shè)，物聯(lián)網(wǎng)管控系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)跨校區(qū)、跨網(wǎng)段、多方位、全場(chǎng)景的統(tǒng)一監(jiān)管，涵蓋了教室、辦公室、校園網(wǎng)絡(luò)、設(shè)備資產(chǎn)等多種應(yīng)用場(chǎng)景。除了可以通過(guò)管控中心對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行集中式監(jiān)管外，管理員還可以在學(xué)校的任意終端上對(duì)全校的教室及辦公室進(jìn)行在線統(tǒng)一管理，針對(duì)目前學(xué)校實(shí)際使用需要及特點(diǎn)，系統(tǒng)還提供了移動(dòng)應(yīng)用APP，只要在手機(jī)或平板上安裝使用，就可以實(shí)現(xiàn)移動(dòng)端的管理和應(yīng)有，能夠查看到每一間教室，每一個(gè)設(shè)備的使用情況，是一套多種功能，多種應(yīng)用高度融合的校園管理系統(tǒng)。③與智慧校園對(duì)接，一體化建設(shè)，信息共享物聯(lián)網(wǎng)管理系統(tǒng)不是一個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)，它可以同智慧校園的管理平臺(tái)實(shí)現(xiàn)一體化對(duì)接，一體化建設(shè)。用戶信息和認(rèn)證登錄系統(tǒng)均來(lái)自校園網(wǎng)信息管理平臺(tái)，避免了之前學(xué)校單獨(dú)建設(shè)管理系統(tǒng)帶來(lái)的數(shù)據(jù)不互通，認(rèn)證不統(tǒng)一的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了信息共享，每一個(gè)用戶只需要通過(guò)自己的帳號(hào)即可以登錄使用，無(wú)需重復(fù)建設(shè)用戶信息，系統(tǒng)之間認(rèn)證統(tǒng)一。3、物聯(lián)網(wǎng)管控中心的主要功能及配置序號(hào)名稱系統(tǒng)描述數(shù)量單位物聯(lián)網(wǎng)管控系統(tǒng)1設(shè)備遠(yuǎn)程控制能夠遠(yuǎn)程管控多媒體智慧教室，顯示教室狀態(tài)，支持監(jiān)控；遠(yuǎn)程開關(guān)教室設(shè)備，包括燈光開關(guān)、信號(hào)源切換、窗紗窗簾、投影幕控制、投影儀開關(guān)；能夠遠(yuǎn)程管控網(wǎng)絡(luò)化智慧教室，顯示教室狀態(tài)，支持監(jiān)控；遠(yuǎn)程控制教室設(shè)備，包括：usb開關(guān)、鼠標(biāo)鍵盤開關(guān)、網(wǎng)絡(luò)開關(guān)、網(wǎng)址黑名單、程序黑名單；學(xué)生終端的開機(jī)、關(guān)機(jī)、重啟、標(biāo)識(shí)、消息、登入、登出等；支持對(duì)傳統(tǒng)PC電腦室及辦公室的管控；1套2設(shè)備故障診斷能夠?qū)淌疫M(jìn)行故障診斷（識(shí)別多媒體教室攝像頭、投影儀是否異常、手動(dòng)標(biāo)識(shí)學(xué)生終端設(shè)備故障）分類顯示檢測(cè)結(jié)果，故障會(huì)自動(dòng)告警至告警中心；能夠?qū)收系戎匾畔⑻岢龈婢畔?，涵蓋告警級(jí)別和告警信息處理狀態(tài)；3設(shè)備故障統(tǒng)計(jì)對(duì)該教室所有的使用時(shí)間、使用者姓名及設(shè)備故障信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，便于主管部門對(duì)該教室使用效果進(jìn)行評(píng)估。能夠?qū)收系戎匾畔⑻岢龈婢畔ⅲw告警級(jí)別和告警信息處理狀態(tài)；4校長(zhǎng)巡課領(lǐng)導(dǎo)可以以管理員身份登陸系統(tǒng)，進(jìn)入某間教室，遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)查看教師講課、學(xué)生聽課畫面，并保證聲音畫面同步；5教室檔案管理實(shí)現(xiàn)學(xué)校教室檔案、樓宇檔案的管理和查詢；用于創(chuàng)建云網(wǎng)絡(luò)教室、云多媒體教室、傳統(tǒng)PC電腦教室、辦公司；提供排座位工具，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生終端物理座位和虛擬座位一一對(duì)應(yīng)；6移動(dòng)端物聯(lián)網(wǎng)管理具備物聯(lián)網(wǎng)管理控制功能，可通過(guò)移動(dòng)設(shè)備實(shí)現(xiàn)對(duì)各類智慧教室、辦公室實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一、同步管理；7設(shè)備資產(chǎn)管理詳細(xì)記錄設(shè)備清單及歷史使用軌跡、及設(shè)備廠家、型號(hào)、責(zé)任人；記錄所有主要設(shè)備應(yīng)用和管理的足跡，方便查看，責(zé)任到人，支持日志篩查和導(dǎo)出，能定期自動(dòng)導(dǎo)出；8服務(wù)器管理實(shí)現(xiàn)工作站管理信息管理、應(yīng)用服務(wù)器遠(yuǎn)程信息管理，能夠直接遠(yuǎn)程對(duì)應(yīng)服務(wù)器，便于服務(wù)器遠(yuǎn)程管理；9電視墻小屏管控管理控制電視墻小屏幕顯示內(nèi)容。包括：直播課堂、教室學(xué)生實(shí)況、教室教師實(shí)況、教師機(jī)主畫面、校園監(jiān)控、上課各班信息；10應(yīng)用系統(tǒng)展現(xiàn)能夠調(diào)取校園巡視、數(shù)字化資源云、電子資源館、直播課堂、網(wǎng)絡(luò)化課程點(diǎn)播、通用大數(shù)據(jù)、成績(jī)管理、課程表管理等各應(yīng)用系統(tǒng)；物聯(lián)網(wǎng)管控中心服務(wù)器11物聯(lián)網(wǎng)管控服務(wù)器I77700/16GDDR4/10T企業(yè)級(jí)SATA3硬盤/集成聲卡、顯卡/雙千兆網(wǎng)卡/2U機(jī)箱/導(dǎo)軌/電源；1臺(tái)六、智能監(jiān)控系統(tǒng)1、智能監(jiān)控系統(tǒng)介紹智慧校園智能監(jiān)控子系統(tǒng)基于學(xué)校現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)和新增網(wǎng)絡(luò)建設(shè)實(shí)現(xiàn)純網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字架構(gòu)。系統(tǒng)建設(shè)采用全高清攝像頭，提供高質(zhì)量圖像。前端監(jiān)控點(diǎn)視頻信號(hào)通過(guò)IP攝像機(jī)直接與網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)連接，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與監(jiān)控中心服務(wù)器連接，服務(wù)器通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為各個(gè)授權(quán)用戶提供圖像信息，實(shí)現(xiàn)真正意義上的數(shù)字化視頻傳輸系統(tǒng)。系統(tǒng)存儲(chǔ)采用后端集中存儲(chǔ)模式，提高系統(tǒng)視頻圖像的管理性、預(yù)覽實(shí)時(shí)性、控制靈敏性等功能。2、智能監(jiān)控系統(tǒng)的主要特點(diǎn)低耦合高內(nèi)聚低耦合、高內(nèi)聚的好處體現(xiàn)在系統(tǒng)持續(xù)發(fā)展的過(guò)程中。低耦合、高內(nèi)聚的系統(tǒng)具有更好的重用性，維護(hù)性，擴(kuò)展性，兼容性，可以更高效的完成系統(tǒng)的維護(hù)開發(fā)，持續(xù)的支持業(yè)務(wù)的發(fā)展，而不會(huì)成為業(yè)務(wù)發(fā)展的障礙。低耦合、高內(nèi)聚的系統(tǒng)對(duì)開發(fā)設(shè)計(jì)人員提出了更高的要求。極具行業(yè)特性的業(yè)務(wù)功能提供了豐富的行業(yè)專屬功能。學(xué)校的食堂管理，動(dòng)環(huán)變量數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校來(lái)訪人員登記，校園電子地圖，校園多媒體信息發(fā)布，學(xué)生進(jìn)出校門人臉比對(duì)，到課率統(tǒng)計(jì)，常態(tài)化教學(xué)等。產(chǎn)品即插即用，組合靈活，安裝方便，同時(shí)全面提升系統(tǒng)性能，和人性化操作，讓系統(tǒng)更加穩(wěn)定，高效，易用。靈活適應(yīng)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境自有的網(wǎng)絡(luò)傳輸自適應(yīng)算法以提高網(wǎng)傳效率與性能。在網(wǎng)絡(luò)狀況變差時(shí)，首先保證重要數(shù)據(jù)優(yōu)先傳送，改善用戶的觀感，以最好的方式呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。先進(jìn)的抖動(dòng)算法則可平滑網(wǎng)絡(luò)的抖動(dòng)，合理使用有限的帶寬，傳輸盡可能多的數(shù)據(jù)，圖像顯示更流暢。流媒體服務(wù)器可以在負(fù)載均衡算法下動(dòng)態(tài)生效，保證每臺(tái)服務(wù)器壓力大致相同，可保證系統(tǒng)持續(xù)穩(wěn)定運(yùn)行。聯(lián)網(wǎng)報(bào)警多級(jí)管理聯(lián)網(wǎng)報(bào)警系統(tǒng)與視頻監(jiān)控系統(tǒng)整合，實(shí)現(xiàn)一個(gè)集報(bào)警、圖像、聲音、控制為一體的視頻監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)。以縣級(jí)為單位承建視頻聯(lián)網(wǎng)報(bào)警平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)所轄縣(市、區(qū))的所有學(xué)校大門口等重要區(qū)域視頻資源的整合，以及報(bào)警終端與公安機(jī)關(guān)的聯(lián)網(wǎng)。領(lǐng)先的H.265編碼有了H.265，高清1080P電視廣播和4K視頻的網(wǎng)絡(luò)播放將不再困難。新技術(shù)使用先進(jìn)的技術(shù)用以改善碼流、編碼質(zhì)量、延時(shí)和算法復(fù)雜度之間的關(guān)系，達(dá)到最優(yōu)化設(shè)置。提高壓縮效率、提高錯(cuò)誤恢復(fù)能力、減少實(shí)時(shí)的時(shí)延、減少信道獲取時(shí)間和隨機(jī)接入時(shí)延、降低復(fù)雜度等。高清視頻傳輸無(wú)延遲HDCVI采用自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的非壓縮視頻數(shù)據(jù)模擬調(diào)制技術(shù)，使用同軸電纜點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳輸百萬(wàn)像素級(jí)高清視頻，實(shí)現(xiàn)無(wú)延時(shí)，低損耗、高可靠性的視頻傳輸。保證了在75-3及以上規(guī)格的同軸電纜至少傳輸500米高質(zhì)量高清視頻，突破了高清視頻現(xiàn)有傳輸技術(shù)的傳輸極限。除此之外，HDCVI技術(shù)還擁有多項(xiàng)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)技術(shù)，包括同步音頻信號(hào)傳輸技術(shù)以及實(shí)時(shí)雙向數(shù)據(jù)通信技術(shù)。視頻監(jiān)控智能化讓安防保衛(wèi)工作“更輕松”。有效降低值班人員的日常工作量，提高工作效率。利用計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)對(duì)視頻信號(hào)進(jìn)行處理、分析和理解，在不需要人為干預(yù)的情況下，通過(guò)對(duì)序列圖像自動(dòng)分析對(duì)監(jiān)控場(chǎng)景中的變化進(jìn)行定位、識(shí)別和跟蹤，并在此基礎(chǔ)上分析和判斷目標(biāo)的行為，能在異常情況發(fā)生時(shí)及時(shí)發(fā)出警報(bào)或提供有用信息，有效地協(xié)助安全人員處理危機(jī)，并最大限度地降低誤報(bào)和漏報(bào)現(xiàn)象。存儲(chǔ)方式多樣化存儲(chǔ)系統(tǒng)采用“分布+集中”的方式設(shè)計(jì)，各學(xué)校采用NVR進(jìn)行分布式存儲(chǔ)，確保所有監(jiān)控點(diǎn)位的錄像資源得以保存，部分重要點(diǎn)位資源采用集中式EVS直存，或者視圖云存儲(chǔ)，確保重要點(diǎn)位視頻資源備份保存。智能運(yùn)維，高效實(shí)踐提供對(duì)系統(tǒng)內(nèi)設(shè)備的自動(dòng)巡檢功能，讓系統(tǒng)管理人員能夠?qū)崟r(shí)了解系統(tǒng)中核心設(shè)備的運(yùn)行狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障信息。通過(guò)以事件管理為中心的管理功能和流程，提高管理人員對(duì)設(shè)備的實(shí)時(shí)監(jiān)控運(yùn)維能力。3、智能監(jiān)控系統(tǒng)的主要功能及配置隨著安防技術(shù)不斷發(fā)展，傳統(tǒng)視頻監(jiān)控技術(shù)已不能完全滿足監(jiān)控系統(tǒng)的需求，視頻智能分析技術(shù)的應(yīng)用，將傳統(tǒng)被動(dòng)的視頻監(jiān)控變?yōu)橹鲃?dòng)監(jiān)控，在某種程度上真正實(shí)現(xiàn)“人防+物防+技防”三防合一。智能監(jiān)控系統(tǒng)就像給視頻監(jiān)控系統(tǒng)裝上“大腦”，使其具備“人腦思維”，成功代替人對(duì)視頻畫面進(jìn)行24小時(shí)全年無(wú)休的監(jiān)控和分析，并實(shí)現(xiàn)提前預(yù)警報(bào)警等動(dòng)作。行為分析 學(xué)校校園監(jiān)控學(xué)校周界防范 自行車棚無(wú)人值守 景觀湖防學(xué)生落水宿舍防盜窗防攀爬人臉識(shí)別檢測(cè)照片中的人臉，并利用人臉面部特征，對(duì)人臉照片進(jìn)行建模。系統(tǒng)根據(jù)人臉面部特征在人臉數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行檢索，檢索出相似人臉，供監(jiān)視管理人員核對(duì)信息。人數(shù)統(tǒng)計(jì) 自習(xí)室、圖書館節(jié)能 上課教室考勤 圖書館工作人員合理投入 宿舍學(xué)生歸寢分析七、停車場(chǎng)管理系統(tǒng)1、停車場(chǎng)管理系統(tǒng)介紹校園停車場(chǎng)子系統(tǒng)通過(guò)部署停車場(chǎng)綜合管理平臺(tái)實(shí)現(xiàn)整個(gè)停車場(chǎng)集中統(tǒng)一管理，并對(duì)停車場(chǎng)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行大數(shù)據(jù)應(yīng)用分析，最終實(shí)現(xiàn)一站式停車服務(wù)、智慧運(yùn)營(yíng)管理、以及給第三方應(yīng)用系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)共享服務(wù)。停車場(chǎng)出入口系統(tǒng)通常設(shè)置在大門口、地下車庫(kù)出入口等處，所有進(jìn)出口對(duì)臨時(shí)和長(zhǎng)期用戶開放。長(zhǎng)期用戶通過(guò)進(jìn)出口的高清攝像機(jī)識(shí)別車牌或者刷員工卡進(jìn)出停車場(chǎng)，通過(guò)不同的權(quán)限設(shè)置提高入場(chǎng)安全級(jí)別，提升管理的有效性。2、停車場(chǎng)管理系統(tǒng)的特點(diǎn)純牌識(shí)車輛快速進(jìn)出車輛進(jìn)入時(shí)，針對(duì)固定車輛，系統(tǒng)采用遠(yuǎn)距離讀卡功能和具有極高的車牌識(shí)別率的高清車牌識(shí)別技術(shù)，可確保固定車輛準(zhǔn)確識(shí)別、快速放行，識(shí)別準(zhǔn)確率≥99%；針對(duì)臨時(shí)車輛，通過(guò)車牌識(shí)別方式進(jìn)入，無(wú)法識(shí)別情況下入口控制機(jī)自動(dòng)吐卡，無(wú)需保安人工發(fā)卡。車輛離開時(shí)，針對(duì)固定車輛，采用遠(yuǎn)距離讀卡功能和高清車牌識(shí)別技術(shù)，確保固定車輛準(zhǔn)確識(shí)別、快速放行；針對(duì)臨時(shí)車輛，系統(tǒng)支持自助繳費(fèi)，車主在地下車庫(kù)即可完成繳費(fèi)，支持現(xiàn)金、銀行卡、支付寶等繳費(fèi)手段，當(dāng)已完成繳費(fèi)時(shí)，系統(tǒng)識(shí)別車牌后出口控制機(jī)自動(dòng)放行，無(wú)需保安人工收卡。車主快速找車位通過(guò)車位引導(dǎo)系統(tǒng)，在室外有區(qū)域指示屏，顯示各個(gè)區(qū)域車位剩余數(shù)量，地下車庫(kù)各個(gè)路口也有相應(yīng)的LED指示屏，車輛只需按照指示屏的方位指示行駛，即可快速找到空余車位，實(shí)現(xiàn)快速停車。車主快速尋車車主需要開車離開時(shí)，通過(guò)反向?qū)ぼ囅到y(tǒng)，能夠精確的查詢自己車輛所在的位置，并自動(dòng)計(jì)算查詢機(jī)和車輛之間最短路線，還可將尋車路線圖發(fā)送到車主手機(jī)上，或通過(guò)手機(jī)APP實(shí)現(xiàn)尋車導(dǎo)航，從而讓車主能夠快速尋找到車。相比于傳統(tǒng)的刷卡式尋車系統(tǒng)，本系統(tǒng)停車后無(wú)需專門刷卡，避免了車主因?yàn)橹饔^因素忘記刷卡而造成的尋車功能失效的尷尬。多種繳費(fèi)手段車主可選擇包期繳費(fèi)、中央繳費(fèi)、“儲(chǔ)值卡”繳費(fèi)、臨時(shí)車?yán)U費(fèi)等多種繳費(fèi)方式，系統(tǒng)將自動(dòng)匹配計(jì)算金額、不再需要刷卡計(jì)算金額。支持手機(jī)Web手機(jī)Web支持在手機(jī)瀏覽器掃一掃打開尋車及繳費(fèi)入口。支持車輛搜索找車路線；支持在手機(jī)瀏覽器進(jìn)行停車進(jìn)行支付寶繳費(fèi)；支持微信號(hào)和APP集成3、停車場(chǎng)管理系統(tǒng)的主要功能及配置1車輛管控固定車輛：車牌識(shí)別比對(duì)正確，即可進(jìn)場(chǎng)，無(wú)需任何操作。臨時(shí)車輛：停車登記，抓拍車牌并識(shí)別記錄，放行。布控車輛：嫌疑車輛則系統(tǒng)自動(dòng)在前端和中心產(chǎn)生報(bào)警，同時(shí)人工參與處理。2電動(dòng)擋車器軟件控制客戶端或中心管理平臺(tái)能夠遠(yuǎn)程控制電動(dòng)擋車器啟閉，方便操作人員管理和特殊需要。3圖片/視頻預(yù)覽過(guò)車圖片和信息實(shí)時(shí)顯示，視頻實(shí)時(shí)預(yù)覽，進(jìn)出車輛自動(dòng)匹配，圖片預(yù)覽按車道輪詢。4LED屏顯示控制主機(jī)包含語(yǔ)音提示系統(tǒng)、信息顯示屏，車輛駛?cè)搿Ⅰ偝隹梢愿鶕?jù)客戶需要提示語(yǔ)音，顯示歡迎信息等。5號(hào)牌自動(dòng)識(shí)別功能系統(tǒng)可自動(dòng)對(duì)車輛牌照進(jìn)行識(shí)別，包括車牌號(hào)碼、車牌顏色的識(shí)別。在實(shí)時(shí)記錄通行車輛圖像的同時(shí)，還具備對(duì)符合“GA36-92”（92式牌照）、“GA36-2007”（新號(hào)牌標(biāo)準(zhǔn)）、“GA36.1-2001”（02式新牌照）標(biāo)準(zhǔn)的民用車牌、警用車牌、軍用車牌、武警車牌的車牌自動(dòng)識(shí)別能力，包括2002式號(hào)牌。系統(tǒng)能識(shí)別黑、白、藍(lán)、黃、綠五種車牌顏色。6車輛信息記錄車輛信息包括車輛通信信息和車輛圖像信息兩類。在車輛通過(guò)出入口時(shí)，系統(tǒng)能準(zhǔn)確記錄車輛通行信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、方向等。在車輛通過(guò)出入口時(shí)，牌照識(shí)別系統(tǒng)能準(zhǔn)確拍攝包含車輛前端、車牌的圖像，并將圖像和車輛通行信息傳輸給出入口控制終端，并可在圖像一體的信息框內(nèi)疊加車輛通行信息（如時(shí)間、地點(diǎn)等）。可提供車頭圖像（可包含車輛全貌），在雙立柱方案下，閃光燈補(bǔ)光時(shí)拍攝的圖像可全天候清晰辨別駕駛室內(nèi)司乘人員面部特征。單立柱方案時(shí)抓拍攝像機(jī)與閃光燈安裝在同一根桿子上。系統(tǒng)采用的抓拍攝像機(jī)，具備智能成像和控制補(bǔ)光功能，能夠在各種復(fù)雜環(huán)境（如雨霧、強(qiáng)逆光、弱光照、強(qiáng)光照等）下和夜間拍攝出清晰的圖片。7數(shù)據(jù)管理過(guò)車數(shù)據(jù)自動(dòng)上傳中心，由中心集中存儲(chǔ)和管理，支持前端數(shù)據(jù)緩存以及斷點(diǎn)續(xù)傳。8數(shù)據(jù)查詢可查詢通行信息、報(bào)警信息、場(chǎng)內(nèi)車輛、操作日志、設(shè)備狀態(tài)等信息。9報(bào)警功能當(dāng)系統(tǒng)識(shí)別出來(lái)的車輛車牌不符合條件時(shí)，或者車牌在黑名單庫(kù)時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)報(bào)警，提示工作人員進(jìn)行檢查，用戶可根據(jù)實(shí)際需求選擇不同的報(bào)警聯(lián)動(dòng)方式，如預(yù)覽通道切換、報(bào)警輸出、軟件提示、LED顯示等。10參數(shù)配置功能設(shè)備參數(shù)配置可以實(shí)現(xiàn)本地配置，也可以進(jìn)行遠(yuǎn)程配置。11權(quán)限管理用戶可配置不同的角色和權(quán)限，管理不同的出入口以及功能模塊。12統(tǒng)計(jì)分析支持車位利用率、車流量的統(tǒng)計(jì)分析，支持列表和圖形顯示。13設(shè)備運(yùn)維支持安裝信息、設(shè)備維護(hù)信息的管理。14狀態(tài)監(jiān)測(cè)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)監(jiān)測(cè)，提示設(shè)備運(yùn)行異常信息，系統(tǒng)自動(dòng)校時(shí)。八、校園一卡通1、校園一卡通簡(jiǎn)介校園一卡通應(yīng)用系統(tǒng)為打造信息化智慧校園提供一種快速、便捷、有效的管理手段。校園一卡通利用成熟的云計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、通信技術(shù)，將校園的眾多后勤管理工作通過(guò)13.56MHz的M1卡、CPU卡、NFC手機(jī)、生物識(shí)別等手段連接成為一個(gè)有機(jī)的綜合體。實(shí)際應(yīng)用中，教師或者學(xué)生僅憑一張代表個(gè)人身份的卡片，即可實(shí)現(xiàn)上課簽到、門禁通行、食堂就餐、停車出入管理、來(lái)賓拜訪、水電節(jié)能管理、宿舍管理、圖書管理、安全巡檢等綜合管理系統(tǒng)。2、校園一卡通系統(tǒng)主要架構(gòu)及特點(diǎn)校園一卡通解決方案，采用的是C/S構(gòu)架模式，采用校園內(nèi)部局域網(wǎng)+VPN專網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)中心數(shù)據(jù)庫(kù)和應(yīng)用層的隔離，屏蔽用戶直接對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作，保證數(shù)據(jù)的安全。校園一卡通系統(tǒng)是構(gòu)建在校園內(nèi)部局域網(wǎng)上的智能化管理系統(tǒng)，系統(tǒng)以非接觸式智能卡為媒介，以現(xiàn)代化信息技術(shù)為支撐，既能滿足學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)管理的需要，又能滿足師生日常生活的需求，實(shí)現(xiàn)多重功能綜合應(yīng)用。校園一卡通系統(tǒng)將考勤簽到、門禁通行、食堂就餐、停車出入、來(lái)賓拜訪、電梯出入、宿舍管理、安全巡檢、App應(yīng)用統(tǒng)一集成管理，是學(xué)?，F(xiàn)代化管理的驅(qū)動(dòng)力量，能夠幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)電子化管理，提高工作效率，而且能夠讓員工享受“一卡在手，通行四周”的便利，具備了極強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。3、校園一卡通系統(tǒng)功能及配置1.系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境部署系統(tǒng)采用C/S架構(gòu)、BS架構(gòu)融合、基于Sqlserver2008R2大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、主流Windowsserver2008R2大型服務(wù)器操作系統(tǒng)運(yùn)行、客戶端支持winxp、win7、win10靈活的體系架構(gòu)：基于“TCP/IP的新一代綜合一卡通系統(tǒng)”，采用一個(gè)平臺(tái)拓展多個(gè)子系統(tǒng)的體系架構(gòu)，業(yè)務(wù)子系統(tǒng)功能豐富，平臺(tái)建設(shè)和子系統(tǒng)擴(kuò)充簡(jiǎn)單。統(tǒng)一的數(shù)據(jù)平臺(tái)：系統(tǒng)使用SQLSERVER數(shù)據(jù)庫(kù)整合所有基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資源，從而構(gòu)建統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享、同步和交換，屬于真正意義上的“一卡、一庫(kù)、一網(wǎng)”的一卡通平臺(tái)。開放的數(shù)據(jù)接口：提供通用的數(shù)據(jù)庫(kù)接口、中間件接口、底層硬件動(dòng)態(tài)庫(kù)等多種數(shù)據(jù)接口，實(shí)現(xiàn)智慧一卡通系統(tǒng)與其他應(yīng)用系統(tǒng)的互連、互通。TCP/IP底層設(shè)備通訊：終端設(shè)備采用高速TCP/IP底層通訊協(xié)議，支持實(shí)時(shí)和脫機(jī)自動(dòng)切換的工作模式，保證數(shù)據(jù)的安全和可靠性。2.食堂刷卡消費(fèi)系統(tǒng)支持發(fā)卡、現(xiàn)金充值、掛失/解掛、退卡、福利補(bǔ)貼、消費(fèi)方式支持先補(bǔ)貼后現(xiàn)金消費(fèi)、分區(qū)域控制消費(fèi)、黑名單限制刷卡、現(xiàn)金消費(fèi)統(tǒng)計(jì)、補(bǔ)貼消費(fèi)統(tǒng)計(jì)、每日充值匯總、商戶消費(fèi)匯總、每日營(yíng)業(yè)匯總。3.電梯出入管理系統(tǒng)電梯控制管理系統(tǒng)，是我們?yōu)榇髮W(xué)校園量身定制的智能樓宇管理設(shè)備，為加強(qiáng)學(xué)校大樓重要樓層的財(cái)務(wù)和數(shù)據(jù)安全，學(xué)校有必要運(yùn)用高科技手段，引用電梯控制管理設(shè)備來(lái)加強(qiáng)控制非法人員進(jìn)出電梯。電梯控制管理設(shè)備不影響原有電梯的安全運(yùn)行，在斷電或者火災(zāi)發(fā)生的情況，自動(dòng)恢復(fù)電梯的原有安全控制，從而保證被困人員的生命安全。4.會(huì)議簽到管理系統(tǒng)會(huì)議簽到系統(tǒng)，幫助學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)會(huì)議的登記、會(huì)議短信告知、會(huì)議人員識(shí)別、會(huì)議簽到統(tǒng)計(jì)和信息查詢等過(guò)程的自動(dòng)化、智能化，脫離了以往的手工紙質(zhì)簽到；該系統(tǒng)成為我們專業(yè)為學(xué)校量身打造，提供全方位的會(huì)議室管理、會(huì)議信息的登記、參會(huì)人員分配、會(huì)議簽到結(jié)果查詢等一體化的解決方案。5.浴室開水房水控管理現(xiàn)代化校園后勤為學(xué)生提供了集中浴室和開水房，為節(jié)約用水，需通過(guò)有償服務(wù)的方式進(jìn)行管理，非接觸式IC卡成為了水控節(jié)約管理有效手段，我司提供聯(lián)網(wǎng)型水控解決方案、脫機(jī)式分體水控系統(tǒng)解決方案，聯(lián)網(wǎng)水控和脫機(jī)水控都采用水控電子錢包做為結(jié)算錢包，聯(lián)網(wǎng)型水控支持黑名單下發(fā)、保存交易明細(xì)、采集交易明細(xì)；脫機(jī)水控不記名不掛失不保存交易明細(xì)、需采用專用水控轉(zhuǎn)賬機(jī)充值；計(jì)費(fèi)方式分為計(jì)時(shí)、計(jì)流量?jī)煞N；兩種類型的水控機(jī)完全支持在線升級(jí)功能。6.電控節(jié)能管理系統(tǒng)電控節(jié)能控制系統(tǒng)，采用數(shù)據(jù)管理器+集中式電能計(jì)量控制柜解決校園集體公寓、學(xué)生宿舍、高校后勤等場(chǎng)所用電的管理，徹底解決以往偷電、漏電、管理混亂、使用違章電器等問(wèn)題。集中式電控，分聯(lián)網(wǎng)無(wú)卡式收費(fèi)控制、IC卡刷卡收費(fèi)控制。7.校園卡自助充值查詢校園卡自助充值查詢系統(tǒng)是專為學(xué)校后勤實(shí)現(xiàn)一卡通系統(tǒng)24小時(shí)無(wú)人值守式的自助現(xiàn)金充值、信息查詢、卡掛失、領(lǐng)取補(bǔ)貼、消費(fèi)明細(xì)查詢服務(wù)。8.校園卡支付寶微信充值校園學(xué)生持卡人數(shù)較多，傳統(tǒng)充值方式員工需前往充值中心進(jìn)行充值，為幫助學(xué)校后勤提高服務(wù)效率，我們?yōu)閷W(xué)校提供了校園卡支付寶微信充值解決方案。9.校園圖書借閱系統(tǒng)圖書館借閱管理系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)學(xué)校圖書館內(nèi)書籍管理，書目檢索管理，圖書借閱管理，電子閱覽室管理，場(chǎng)館通道出入管理，借書證管理等、借閱超期罰款等與圖書借閱管理息息相關(guān)的各種綜合管理系統(tǒng)。校園一卡通系統(tǒng)通過(guò)與圖書借閱管理對(duì)接后，擴(kuò)展了校園卡在圖書管理系統(tǒng)的有效應(yīng)用，主要實(shí)現(xiàn)了身份識(shí)別以及小額罰款收費(fèi)。圖書館信息管理系統(tǒng)與校園一卡通系統(tǒng)對(duì)接完成后，可實(shí)現(xiàn)圖書管理系統(tǒng)與校園一卡通平臺(tái)的信息同步，學(xué)生通過(guò)校園卡就能在圖書管理系統(tǒng)完成圖書的借閱、歸還、繳納罰款等業(yè)務(wù)。九、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)1、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)簡(jiǎn)介對(duì)于校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)來(lái)說(shuō)，其應(yīng)用是目的，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源是核心，而人員培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)維護(hù)是保障。評(píng)價(jià)一個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)的成功與否，可從下面四個(gè)環(huán)節(jié)(以下簡(jiǎn)稱校園網(wǎng)絡(luò)四要素)來(lái)考慮：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)暢通保障機(jī)制、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。因此，一個(gè)學(xué)校在設(shè)計(jì)校園網(wǎng)絡(luò)時(shí)，也應(yīng)從這四個(gè)環(huán)節(jié)去考慮，缺一不可。而傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)只是指網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)這一個(gè)環(huán)節(jié)，忽視了其它幾個(gè)環(huán)節(jié)，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需求不間斷的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、需求易管理的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維、需求安全報(bào)障、需求統(tǒng)一身份認(rèn)證。系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)應(yīng)遵循如下原則：實(shí)用性原則、安全性原則、可靠性原則、成熟和先進(jìn)性原則、規(guī)范性原則、開放性和標(biāo)準(zhǔn)化原則、可擴(kuò)充和擴(kuò)展化原則、可管理性原則。2、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)架構(gòu)及特點(diǎn)校園基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)是整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)的樞紐，覆蓋整個(gè)校區(qū)，連接著校園網(wǎng)的各個(gè)區(qū)域。承擔(dān)了內(nèi)部數(shù)據(jù)流量和對(duì)外數(shù)據(jù)流量，在邏輯上成為可靠性、安全設(shè)計(jì)的中心。校園基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)區(qū)域建議采用核心層、匯聚層和接入層的架構(gòu)模型。校園網(wǎng)絡(luò)中常見(jiàn)的無(wú)線部署方式有獨(dú)立AC或插卡式AC，不管采用哪種，所有無(wú)線流量都要通過(guò)AC集中轉(zhuǎn)發(fā)，有線和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)在轉(zhuǎn)發(fā)和控制層面上是分離的。隨著802.11ac時(shí)代的到來(lái)和智能終端設(shè)備的普及，校園中學(xué)生可能手持智能手機(jī)、Pad、便攜等多種設(shè)備高速上網(wǎng)，AC設(shè)備由于轉(zhuǎn)發(fā)能力、端口各方面的限制將逐漸成為流量瓶頸。因而有線和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)如果想要獲得一致的使用和管理體驗(yàn)，不能僅僅依靠目前常見(jiàn)的AC插卡式整合部署的方式，還需要在此基礎(chǔ)之上向深度融合演進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)特點(diǎn)：（1）高性能+場(chǎng)景優(yōu)化，給師生流暢的上網(wǎng)體驗(yàn)。（2）多重防護(hù)，打造更安全的無(wú)線教育網(wǎng)絡(luò)。（3）上網(wǎng)權(quán)限靈活管控，能不能連，什么時(shí)候連，學(xué)校說(shuō)了算。（4）功能強(qiáng)大管理簡(jiǎn)單。（4）一體化組網(wǎng)，輕松打造跨學(xué)校教育城域網(wǎng)。3、校園網(wǎng)絡(luò)的主要功能1.統(tǒng)一計(jì)費(fèi)、認(rèn)證平臺(tái)在同一個(gè)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了所有接入方式的認(rèn)證、接入控制、計(jì)費(fèi)、日志管理，和對(duì)外統(tǒng)一接口等。大大降低了用戶的投資成本，使得管理效率得到了很大的提升。2.統(tǒng)一平臺(tái)，無(wú)線管理通過(guò)在校區(qū)核心機(jī)房部署運(yùn)維管理平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)中的AC、FATAP、FITAP、移動(dòng)終端等無(wú)線設(shè)備與有線設(shè)備進(jìn)行一體化集中管理，可以在網(wǎng)絡(luò)拓?fù)渲袑⒂芯€、無(wú)線設(shè)備的統(tǒng)一展現(xiàn)，使整網(wǎng)的運(yùn)行狀態(tài)一目了然。基于運(yùn)維管理平臺(tái)的基礎(chǔ)平臺(tái)，使有線、無(wú)線的資源將可以參與到整體業(yè)務(wù)健康度的計(jì)算，同時(shí)實(shí)現(xiàn)知識(shí)庫(kù)管理、KPI管理、故障管理等管理，使整體運(yùn)維管理無(wú)死角。3.綜合監(jiān)控管理平臺(tái)平臺(tái)為IT管理者提供一套簡(jiǎn)單、直觀、有效的方法掌握全局業(yè)務(wù)的運(yùn)行狀態(tài)和健康水平，了解動(dòng)態(tài)變化趨勢(shì)，快速查明問(wèn)題源，降低運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，平臺(tái)構(gòu)建了資源、應(yīng)用系統(tǒng)、業(yè)務(wù)、用戶的關(guān)聯(lián)視圖，直觀反映IT資源的運(yùn)行狀況對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)、核心業(yè)務(wù)以及用戶的影響，通過(guò)影響傳遞，準(zhǔn)確反映IT異常可能對(duì)業(yè)務(wù)及用戶造成的威脅，快速查明導(dǎo)致業(yè)務(wù)中斷的故障源，幫助IT人員做出及時(shí)響應(yīng)。4.下一代防火墻事前預(yù)知：資產(chǎn)//脆弱性//策略有效性事中防御：完整的防御體系++安全聯(lián)動(dòng)++威脅情報(bào)事后檢測(cè)&&響應(yīng)：威脅行為的持續(xù)檢測(cè)&&快速響應(yīng)5.上網(wǎng)行為管理優(yōu)化帶寬管理，提升用戶上網(wǎng)體驗(yàn)；管控網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，提高員工工作效率；管控上網(wǎng)權(quán)限，實(shí)現(xiàn)職位與權(quán)限匹配；防范信息泄露，保障組織信息安全；過(guò)濾不良信息，規(guī)避管理與法律風(fēng)險(xiǎn)；優(yōu)化上網(wǎng)環(huán)境，提升上網(wǎng)安全；支撐IT管理，優(yōu)化組織IT環(huán)境。6.日志審計(jì)日志分析系統(tǒng)是擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專業(yè)日志分析、審計(jì)產(chǎn)品。系統(tǒng)能夠?qū)崟r(shí)不間斷地采集匯聚企業(yè)中不同廠商不同種類的安全設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、主機(jī)、操作系統(tǒng)、用戶業(yè)務(wù)系統(tǒng)的日志信息，協(xié)助用戶進(jìn)行安全分析及合規(guī)審計(jì)，及時(shí)、有效的發(fā)現(xiàn)異常安全事件及審計(jì)違規(guī)。7.堡壘機(jī)運(yùn)維安全管理系統(tǒng)是新一代操作行為管理安全審計(jì)系統(tǒng)，它采用軟硬件一體化設(shè)計(jì)，通過(guò)B/S方式（https）進(jìn)行管理，其主要功能為實(shí)現(xiàn)對(duì)運(yùn)維人員遠(yuǎn)程訪問(wèn)操作服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、數(shù)據(jù)庫(kù)過(guò)程的認(rèn)證、授權(quán)、監(jiān)控與審計(jì)，實(shí)現(xiàn)對(duì)IT運(yùn)維過(guò)程的全面監(jiān)管，做到有效的事前預(yù)防、事中控制及事后審計(jì)，滿足用戶的安全管理需求。該產(chǎn)品采用先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念，支持對(duì)多種遠(yuǎn)程維護(hù)方式的支持，如字符終端方式（SSH、Telnet、Rlogin）、圖形方式（RDP、X11、VNC、Radmin、PCAnywhere）、文件傳輸（FTP、SFTP）以及多種主流數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問(wèn)操作；所有通過(guò)運(yùn)維安全管理系統(tǒng)。十、機(jī)房建設(shè)系統(tǒng)1、機(jī)房系統(tǒng)簡(jiǎn)介針對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)機(jī)房建設(shè)的需求，全面、綜合考慮了各種因素，充分展現(xiàn)了先進(jìn)、完善、可靠的保障技術(shù)，完全能夠滿足機(jī)房系統(tǒng)以及工作人員對(duì)機(jī)房環(huán)境的溫度、濕度、潔凈度、風(fēng)速度、電磁場(chǎng)強(qiáng)度、電源質(zhì)量、噪音、照明、振動(dòng)、防火、防盜、防雷和接地等要求。確保計(jì)算機(jī)系統(tǒng)充分發(fā)揮其功能、延長(zhǎng)設(shè)備使用壽命，保證電子計(jì)算機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備能夠安全、可靠運(yùn)行；滿足工作人員操作過(guò)程的靈活、安全和方便等性能特點(diǎn)。機(jī)房建設(shè)遵循較為先進(jìn)、實(shí)用高效、安全可靠、節(jié)能環(huán)保的設(shè)計(jì)理念，不僅要達(dá)到國(guó)家《電子信息系統(tǒng)機(jī)房設(shè)計(jì)規(guī)范》[GB50174-2008]和《電子計(jì)算機(jī)場(chǎng)地通用規(guī)范》(GB/T2887-2000)規(guī)定的機(jī)房要求標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)建設(shè)。同時(shí)滿足國(guó)家相關(guān)消防要求?？梢詽M足校園當(dāng)前及未來(lái)發(fā)展對(duì)機(jī)房實(shí)體環(huán)境的需求?？傮w設(shè)計(jì)方案保證安全可靠，確保系統(tǒng)安全可靠的運(yùn)行。保證計(jì)算機(jī)機(jī)房工作人員的身心健康，延長(zhǎng)機(jī)房?jī)?nèi)各系統(tǒng)的使用壽命。通過(guò)采用優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和先進(jìn)工藝，為網(wǎng)絡(luò)信息、計(jì)算機(jī)設(shè)備、以及工作人員創(chuàng)造一個(gè)安全、可靠美觀、舒適的工作場(chǎng)地。2、機(jī)房建系統(tǒng)建設(shè)架構(gòu)及特點(diǎn)核心特點(diǎn)：快速部署一體化集成小型模塊化數(shù)據(jù)中心，集成了IT主機(jī)柜（集成UPS、配電、監(jiān)控）、精密空調(diào)、蓄電池柜；解決方案產(chǎn)品化、模塊化，各部件遵循國(guó)內(nèi)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，即插即用，安裝簡(jiǎn)便，高效配置，大大縮短業(yè)務(wù)上線周期；無(wú)需專業(yè)機(jī)房，可直接安裝在樓宇水泥地面上，減少外配套工程高效節(jié)能密封冷通道（熱通道）設(shè)計(jì)，相比開放式的設(shè)計(jì)，其用于溫度調(diào)節(jié)的能耗大幅降低；高密部署，單柜典型額定功率5kW、8kW、10kW、15kW，滿足客戶不同業(yè)務(wù)需要智能管理集中式監(jiān)控平臺(tái)方式實(shí)現(xiàn)對(duì)各節(jié)點(diǎn)機(jī)房運(yùn)行狀態(tài)、市電狀態(tài)、環(huán)境溫度等進(jìn)行監(jiān)控；強(qiáng)大的報(bào)表功能，對(duì)機(jī)房進(jìn)行精細(xì)化管理；365天7×24小時(shí)無(wú)人值守，遠(yuǎn)程監(jiān)控以及智能人性化管理。最大限度降低IT部署及運(yùn)維成本。安全可靠關(guān)鍵設(shè)備支持N+1/2N設(shè)計(jì)，斷電后蓄電池持續(xù)供電，最大限度保障IT設(shè)備穩(wěn)定運(yùn)行；完善的監(jiān)控系統(tǒng)，具有多級(jí)自動(dòng)報(bào)警功能，提供本地語(yǔ)音告警、本地處置，電話語(yǔ)音告警和網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)視、遠(yuǎn)程處置，緊急狀態(tài)自動(dòng)保護(hù)處置三種告警處置方式，可隨時(shí)遠(yuǎn)程了解機(jī)柜內(nèi)的情況，提升機(jī)柜的防護(hù)能力；電動(dòng)天窗可與消防系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)打開。模塊化機(jī)房與傳統(tǒng)機(jī)房對(duì)比：名稱傳統(tǒng)機(jī)房模塊化機(jī)房備注設(shè)備造價(jià)適中設(shè)備大小，高、低端不同，品牌不一，價(jià)格無(wú)法平衡一致高質(zhì)量統(tǒng)一，品牌統(tǒng)一，價(jià)格均衡設(shè)備質(zhì)量不同設(shè)備質(zhì)量不同，高中低各有不同質(zhì)量一致，統(tǒng)一質(zhì)保安全可靠性一般高能耗大設(shè)備能耗比不一，無(wú)法統(tǒng)一協(xié)調(diào)低設(shè)備統(tǒng)一管理，廠商可平衡調(diào)整故障響應(yīng)速度慢視各家廠商不同，不同廠商響應(yīng)不同快及時(shí)響應(yīng)，全部為一個(gè)品牌，一個(gè)工程師即可解決服務(wù)流程視各家廠商不同統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)視各家廠商不同統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)精密空調(diào)常規(guī)精密空調(diào)丟冷量，損耗大行級(jí)空調(diào)定向制冷，無(wú)損耗管理協(xié)調(diào)難度大易管理，統(tǒng)一性強(qiáng)PUE3-5小于3維護(hù)成本高各種設(shè)備維保時(shí)間、維護(hù)費(fèi)用不同，分散低設(shè)備統(tǒng)一，可整體打包機(jī)柜數(shù)量206個(gè)300個(gè)設(shè)備占地面積視機(jī)房面積而定空間浪費(fèi)較大視機(jī)柜而定，占據(jù)面積小，節(jié)省空間前期投入成本相對(duì)少、估算不準(zhǔn)投入較大可擴(kuò)展性一次性投入，階段擴(kuò)展難度大，設(shè)備可擴(kuò)展空間小，投入成本大階段性投入，靈活擴(kuò)展，減少投入成本模塊化機(jī)房每年相對(duì)傳統(tǒng)機(jī)房每100kw可節(jié)省直接電費(fèi)約60萬(wàn)元（每度電按1元計(jì)算）3、機(jī)房系統(tǒng)功能及配置1.供配電系統(tǒng)供配電系統(tǒng)作為機(jī)房的動(dòng)力保證系統(tǒng)，安全等級(jí)毋庸置疑，機(jī)房要求不間斷運(yùn)行，如何建設(shè)一套安全的供配電系統(tǒng)是本節(jié)的主要內(nèi)容。按照GB-50174-2008《電子信息系統(tǒng)機(jī)房設(shè)計(jì)規(guī)范》中對(duì)機(jī)房供配電的要求，配電系統(tǒng)采用TN-S接地系統(tǒng)，重要設(shè)備必須采用UPS供電。機(jī)房供配電系統(tǒng)包括：市電輸入配電、UPS系統(tǒng)、UPS輸出配電三部分組成，為了實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)房不間斷供電，UPS系統(tǒng)是重點(diǎn)建設(shè)對(duì)象。又因?yàn)闄C(jī)房總是隨著用戶的需求而始終處于不斷的發(fā)展當(dāng)中，這就要求在供配電系統(tǒng)的建設(shè)中還要考慮到未來(lái)的擴(kuò)展能力，盡量避免不必要的重復(fù)建設(shè)。2.空調(diào)制冷系統(tǒng)密閉冷通道行級(jí)水平送風(fēng)：如下圖所示，兩列機(jī)柜正面相對(duì)擺放，并對(duì)通道進(jìn)行密封，行級(jí)空調(diào)與機(jī)柜并列安裝，采用前送風(fēng)后回風(fēng)方式，確保制冷氣流充滿整個(gè)密閉通道內(nèi)，保障對(duì)每個(gè)機(jī)柜的高效制冷。該制冷方式適用于中高熱密度解決方案（單機(jī)柜功率≥5KW），與傳統(tǒng)的下送風(fēng)制冷方式相比，節(jié)能25%以上。2.密閉冷通道下送風(fēng)：3.新風(fēng)系統(tǒng)新風(fēng)機(jī)設(shè)計(jì)采用吊頂上送風(fēng)方式，新風(fēng)經(jīng)新風(fēng)管、百葉風(fēng)口直接送到機(jī)房?jī)?nèi)，在排除室內(nèi)污濁空氣的同時(shí)，將室外新鮮空氣經(jīng)過(guò)濾后送入機(jī)房?jī)?nèi)，在機(jī)房?jī)?nèi)形成正壓箱，達(dá)到良好的通風(fēng)換氣及防塵效果。設(shè)計(jì)在主機(jī)房區(qū)域內(nèi)的頂棚上安裝風(fēng)口作為風(fēng)口，同時(shí)將吊頂?shù)奈⒖卒X板作為回風(fēng)口。設(shè)計(jì)主機(jī)房區(qū)域的氣壓大于其他區(qū)域，以保證主機(jī)房區(qū)域的空氣潔凈度。4.數(shù)據(jù)中心可視化以3D形式展現(xiàn)數(shù)據(jù)中心機(jī)房所在建筑、機(jī)房布局、設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)鏈路，實(shí)現(xiàn)3D場(chǎng)景中設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)鏈路的可視化管理。實(shí)現(xiàn)以機(jī)柜為單位的數(shù)據(jù)中心機(jī)房容量管理，對(duì)于機(jī)柜的空間、電力和承重等容量信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和展現(xiàn)，并與主機(jī)監(jiān)控、網(wǎng)管監(jiān)控和日志監(jiān)控系統(tǒng)集成，實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)備性能、告警的實(shí)時(shí)監(jiān)控。5.環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)全能型一體化機(jī)房動(dòng)力環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)解決方案的實(shí)施能實(shí)現(xiàn)機(jī)房一體化管理，從而實(shí)現(xiàn)“集中化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、無(wú)人化”的科學(xué)管理模式，讓信息化建設(shè)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，讓機(jī)房的運(yùn)行更為穩(wěn)定、可靠，管理更為簡(jiǎn)單、方便。監(jiān)控系統(tǒng)采用先進(jìn)的B\S架構(gòu)的動(dòng)力環(huán)境集中監(jiān)控管理平臺(tái)、嵌入式網(wǎng)絡(luò)型并輔以相關(guān)的環(huán)境采集模塊，通過(guò)TCP/IP協(xié)議方式進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸，實(shí)現(xiàn)對(duì)該項(xiàng)目機(jī)房動(dòng)力與環(huán)境系統(tǒng)進(jìn)行365*24小時(shí)全方位的統(tǒng)一集中監(jiān)控管理。提供美觀友好的WIN8監(jiān)控畫面。發(fā)現(xiàn)異常系統(tǒng)自動(dòng)及時(shí)彈出報(bào)警窗口、并附有多媒體語(yǔ)音廣播報(bào)警和本地聲光進(jìn)行本地報(bào)警，同時(shí)通過(guò)手機(jī)短信、E-mail方式遠(yuǎn)程通知機(jī)房運(yùn)維人員，以讓運(yùn)維人員及時(shí)采取相應(yīng)措施確保各機(jī)房設(shè)備的可靠運(yùn)行。6.綜合布線系統(tǒng)建立一套先進(jìn)、完善的機(jī)房綜合布線系統(tǒng)，為機(jī)房管理各種應(yīng)用，包括數(shù)據(jù)、語(yǔ)音、圖像、控制等應(yīng)用系統(tǒng)提供接入方式、配線方案，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)配置靈活、易于管理、易于維護(hù)、易于擴(kuò)充的目的。布線系統(tǒng)的靈活性，為升級(jí)及擴(kuò)展都提供了方便。模塊內(nèi)部機(jī)架間線纜的連接均通過(guò)機(jī)柜頂置走線架布放，走線架的寬度為300mm至600mm。垂直干線系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)中心整體布線系統(tǒng)配合，模塊為垂直干線系統(tǒng)提供接口。數(shù)據(jù)中心布線，建議使用網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)前置的方案，將交換機(jī)部署在每個(gè)模塊單元內(nèi)，不同模塊單元間只部署光纖即可，大大減小了布線難度，同時(shí)節(jié)省網(wǎng)線約30%。7.輔助照明系統(tǒng)《GB50174-2008電子信息系統(tǒng)機(jī)房設(shè)計(jì)規(guī)范》中規(guī)定，主機(jī)房設(shè)備區(qū)照明應(yīng)滿足在離地0.75m水平面照度500LX的要求，若客戶使用現(xiàn)場(chǎng)不滿足，可考慮選配微模塊內(nèi)LED輔助照明,如下圖所示：模塊LED輔助照明十一、遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)1、遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)介紹智慧校園遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)就是學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)直播、點(diǎn)播平臺(tái)，能夠?qū)崿F(xiàn)老師遠(yuǎn)程直播教學(xué)、學(xué)生遠(yuǎn)程聽課及課后點(diǎn)播。通過(guò)在智慧校園網(wǎng)絡(luò)中心部署遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，為全校師生構(gòu)建便捷實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)直播、點(diǎn)播平臺(tái)。遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)可全面支持移動(dòng)端的應(yīng)用，它是性價(jià)比最高的校園網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)，也是可以同校園信息管理平臺(tái)、智慧教室聯(lián)動(dòng)的平臺(tái)。2、遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)的主要特點(diǎn)①支持遠(yuǎn)程授課、遠(yuǎn)程聽課，在線互動(dòng)，作業(yè)上傳和下載遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)，支持學(xué)生通過(guò)終端遠(yuǎn)程參與到課堂中，打破了常規(guī)的課堂教學(xué)模式，可進(jìn)行名師資源共享，實(shí)現(xiàn)了政府倡導(dǎo)的公平教學(xué)，又有利于不方便到學(xué)校上課的學(xué)生遠(yuǎn)程參與課堂教學(xué)，在線互動(dòng)。遠(yuǎn)程授課：主講教師進(jìn)入系統(tǒng)，創(chuàng)建在線課堂，進(jìn)行直播教學(xué)?？赏瑫r(shí)添加多個(gè)教室，每個(gè)教室可同步查看老師授課的畫面，并保持聲畫同步；且能夠進(jìn)行課堂點(diǎn)名、資料上傳、作業(yè)查看、學(xué)生反饋等操作；作業(yè)上傳和下載：授課教師通過(guò)教師端上傳課件、作業(yè)等資料；學(xué)生聽課時(shí)可遠(yuǎn)程通過(guò)App進(jìn)行下載課件、作業(yè)等資料；遠(yuǎn)程聽課：學(xué)生可通過(guò)移動(dòng)端，登陸認(rèn)證后，加入某位老師的課程，進(jìn)行遠(yuǎn)程聽課，可同步查看老師授課畫面，并保持聲畫同步；并能夠進(jìn)行資料下載、資料上傳、課堂反饋；②智能對(duì)接教務(wù)信息和智慧教室，操作簡(jiǎn)單，使用便捷遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)不同于普通的直播、點(diǎn)播平臺(tái)，它采用一體化的設(shè)計(jì)，能夠與校園網(wǎng)信息管理平臺(tái)數(shù)據(jù)互通，可直接調(diào)用課程信息，安排并發(fā)布直播預(yù)告。管理員只要選擇相應(yīng)的主講教師、上課時(shí)間及課程信息發(fā)布到直播平臺(tái)即可，就可以實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)教室的在線直播，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)站（Web）端、移動(dòng)端參與到直播課堂。③支持PC端、移動(dòng)端同步應(yīng)用，校內(nèi)、校外都能用遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)能夠支持PC端和移動(dòng)端的同步應(yīng)有，無(wú)亂是在線看直播，還是課后點(diǎn)播視頻都可以支持，用戶只要在自己的移動(dòng)設(shè)備上安裝相應(yīng)的APP即可。遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)也支持公網(wǎng)應(yīng)用，只要通過(guò)認(rèn)證平臺(tái)，即便是在校外也同樣可以在線點(diǎn)播，校內(nèi)、校外均可使用，有利于優(yōu)質(zhì)課程的共建、共享。3、遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)的主要功能及配置序號(hào)名稱系統(tǒng)描述數(shù)量單位遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)1直播課堂管理管理員管理直播課堂：可添加、編輯、刪除直播課堂，設(shè)置參與直播的教室、教師、教學(xué)班級(jí)學(xué)生等信息；1套2課堂直播按照直播管理系統(tǒng)發(fā)布的直播預(yù)告，通過(guò)錄播系統(tǒng)直播教室內(nèi)教師及學(xué)生上課畫面(1080P)，并支持錄制課堂視頻；（1080P）；3遠(yuǎn)程聽課學(xué)生可遠(yuǎn)程通過(guò)網(wǎng)站（Web）端、移動(dòng)端參與直播課堂（1080P）；4在線互動(dòng)可對(duì)接多媒體智慧教室，對(duì)接后學(xué)生聽課時(shí)可進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答；5作業(yè)上傳、下載教師在直播課堂中可布置作業(yè)（上傳作業(yè)），學(xué)生可在直播課堂聽課端、課后點(diǎn)播中下載和上傳作業(yè)；遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)器6直播、點(diǎn)播服務(wù)器I77700/16GDDR4/1T企業(yè)級(jí)SATA3硬盤/集成聲卡、顯卡/雙千兆網(wǎng)卡/2U機(jī)箱/導(dǎo)軌/電源。遠(yuǎn)程教學(xué)（480P直播）每800用戶需1臺(tái)，1080p直播教學(xué)，每400名觀眾需1臺(tái)；2臺(tái)十二、錄播服務(wù)系統(tǒng)1、錄播服務(wù)系統(tǒng)介紹錄播服務(wù)系統(tǒng)為全校各教室提供課堂錄播、課后點(diǎn)播服務(wù)，通過(guò)在校園網(wǎng)絡(luò)中心部署錄播服務(wù)系統(tǒng)，可以支撐智慧校園的錄播服務(wù)需求。錄播系統(tǒng)也可同校園信息管理平臺(tái)、智慧教室聯(lián)動(dòng)，按照教室、日期等信息生成網(wǎng)絡(luò)錄播課程，可作為學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的課程資源，有利于翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)現(xiàn)，在錄播服務(wù)系統(tǒng)基礎(chǔ)上增加精品剪輯系統(tǒng)，可對(duì)錄播資源進(jìn)行精品剪輯，形成精品錄播課程。2、錄播服務(wù)系統(tǒng)的主要特點(diǎn)①支持課堂錄播、課后點(diǎn)播，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化錄播錄播系統(tǒng)可對(duì)教師課堂內(nèi)容進(jìn)行常態(tài)化錄制，通過(guò)采集老師、學(xué)生及師、生、桌面合成畫面，課堂錄制的視頻，課后可通過(guò)終端訪問(wèn)服務(wù)器，對(duì)其進(jìn)行瀏覽點(diǎn)播。課堂錄播：系統(tǒng)能夠根據(jù)課表信息進(jìn)行課堂錄播，錄播資源保存到錄播中心。采集老師、學(xué)生、電腦桌面三路畫面以及聲音；且自動(dòng)整合課堂資料，形成網(wǎng)絡(luò)化課程。課后點(diǎn)播：課堂錄制視頻學(xué)生可課后瀏覽點(diǎn)播，進(jìn)行二次學(xué)習(xí)；老師可觀摩自己或他人的教學(xué)視頻，進(jìn)行教學(xué)研究。②支持按課表錄制，自動(dòng)生成教師網(wǎng)絡(luò)化課程錄播系統(tǒng)可以同校園網(wǎng)信息管理平臺(tái)數(shù)據(jù)互通，可直接對(duì)接教務(wù)信息，能夠根據(jù)每間教室的課表信息，按照課程表進(jìn)行智能化的錄制，只要導(dǎo)入課表信息，無(wú)須人為干預(yù)，就可以實(shí)現(xiàn)課程的自動(dòng)化錄制，自動(dòng)生成教師網(wǎng)絡(luò)化課程，形成個(gè)人教學(xué)成果，既可以作為網(wǎng)上曬課的素材，也可以作為翻轉(zhuǎn)課堂的資料，大大提高教師利用信息化設(shè)備上課的積極性。3、錄播服務(wù)系統(tǒng)的主要功能及配置序號(hào)名稱系統(tǒng)描述數(shù)量單位錄播系統(tǒng)1自動(dòng)錄播可以根據(jù)課表自動(dòng)錄制課堂教學(xué)視頻，包括教師講課、學(xué)生聽課及師、生、桌面合成畫面；1套2手動(dòng)錄播教師手動(dòng)錄制課堂教學(xué)視頻，包括教師講課、學(xué)生聽課及師、生、桌面合成畫面；3課后點(diǎn)播老師可以選擇錄播視頻作為課堂講解素材，直接調(diào)取播放，方便對(duì)比教學(xué)和名師資源共享；4精品剪輯對(duì)存儲(chǔ)在精品錄播中心服務(wù)器上高清錄播視頻（1080P），后臺(tái)進(jìn)行合成，教師可通過(guò)“精品剪輯”進(jìn)行修正編輯；5錄播資源管理能對(duì)錄播資源進(jìn)行管理，包括在線預(yù)覽，批量管理，批量刪除等；錄播服務(wù)器6錄播服務(wù)器I77700/16GDDR4/30TB（6個(gè)機(jī)械硬盤位）SATA3硬盤/集成聲卡、顯卡/雙千兆網(wǎng)卡/2U機(jī)箱/導(dǎo)軌/電源，支持同時(shí)60路信號(hào)輸入輸出，150路信號(hào)直播；一臺(tái)服務(wù)器可支持15間教室；N臺(tái)十三、多媒體智慧教室1、多媒體智慧教室的系統(tǒng)架構(gòu)及特點(diǎn)多媒體智慧教室在不改變學(xué)校原有網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和使用習(xí)慣的前提下，將教室電腦、無(wú)線中控、錄播主機(jī)、功放、展臺(tái)等一體化設(shè)計(jì)，高度集成，簡(jiǎn)化部署；通過(guò)云桌面管理服務(wù)系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)、錄播服務(wù)系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)管控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)、校長(zhǎng)巡課、精品錄播、遠(yuǎn)程聽課、設(shè)備遠(yuǎn)程控制、故障遠(yuǎn)程診斷等功能。①云教室主機(jī)系統(tǒng)高度集成，穩(wěn)定性高云教室主機(jī)將云終端（X86架構(gòu)）、無(wú)線中控、錄播主機(jī)、功放及實(shí)物展臺(tái)五個(gè)系統(tǒng)高度融合，教室部署非常簡(jiǎn)單，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)大大簡(jiǎn)化，是多媒體智慧教室的中樞，每個(gè)教室只需一臺(tái)云教室主機(jī)將外設(shè)進(jìn)行連接即可，穩(wěn)定性大大提高。②教學(xué)應(yīng)用高度融合，實(shí)用性強(qiáng)除了硬件設(shè)備的高度集成之外，多媒體智慧教室的教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)也是高度融合的，集合了多媒體教學(xué)、常態(tài)化錄播、遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)，在一個(gè)軟件界面上進(jìn)行操作，不同于其他多媒體教學(xué)系統(tǒng)將多媒體教學(xué)、常態(tài)化錄播、遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)拼湊在一起形成的智慧教室，從底層數(shù)據(jù)上打通了教學(xué)應(yīng)用之間的阻隔，大大提升了軟件的使用體驗(yàn)和便利程度，實(shí)用性顯著提升。③X86終端兼容強(qiáng)、性能好、易維護(hù)云教室主機(jī)采用IDV架構(gòu)，內(nèi)置X86架構(gòu)的云終端瘦客戶機(jī)，采用intelSkylake高性能處理器，4G內(nèi)存，120GSSD固態(tài)硬盤，支持離線使用，不再過(guò)分依賴于校園網(wǎng)絡(luò)的傳輸效率，能夠完全達(dá)到高性能PC的使用體驗(yàn)，支持3D等高強(qiáng)度教學(xué)應(yīng)用軟件，性能強(qiáng)勁，能夠統(tǒng)一從云服務(wù)器推送系統(tǒng)和教學(xué)應(yīng)用，管理維護(hù)簡(jiǎn)單便捷，可以兼容所有PC架構(gòu)下所應(yīng)用的各種教學(xué)系統(tǒng)和外接設(shè)備，兼容性得到了徹底的扭轉(zhuǎn)。2、多媒體智慧教室的主要功能及配置序號(hào)名稱系統(tǒng)描述數(shù)量單位教學(xué)應(yīng)用管理系統(tǒng)1多媒體教學(xué)系統(tǒng)以資源為導(dǎo)向，多種途徑資源選??；支持兩分屏、電子白板、資料共享等通用工具；提供數(shù)學(xué)公式、思維軸、幾何圖形等多種學(xué)科工具；支持移動(dòng)教學(xué)、課堂反饋，教師可根據(jù)反饋結(jié)果進(jìn)行課堂講評(píng)；N室2移動(dòng)授課要求支持教師移動(dòng)授課，教師可使用平板連接云教室主機(jī)，將平板的操作同步顯示到云教室主機(jī)端，可控制開啟/關(guān)閉無(wú)線課堂，決定是否允許學(xué)生移動(dòng)端通過(guò)賬號(hào)、密碼接入課堂；3移動(dòng)聽課學(xué)生可通過(guò)APP進(jìn)入當(dāng)前課堂進(jìn)行移動(dòng)聽課，學(xué)習(xí)教師端下發(fā)的教案（包括視頻、文檔、圖片等），具有隨堂筆記記錄、查看、教師共享文件下載、發(fā)起提問(wèn)、添加提問(wèn)圖片附件的功能；4教學(xué)設(shè)置具有移動(dòng)點(diǎn)名、學(xué)生出勤信息查看、管理員賬戶管理、教師賬戶管理、學(xué)生信息管理，登錄方式、平板、展臺(tái)、錄播等接入?yún)?shù)設(shè)置的功能，移動(dòng)點(diǎn)名可設(shè)置上課時(shí)間、上課教室、主講老師、聽課對(duì)象、學(xué)生可進(jìn)行移動(dòng)端簽到信息；系統(tǒng)核心硬件5多媒體教室控制主機(jī)該設(shè)備是一款高性能、內(nèi)置錄播模塊，并能控制教室內(nèi)燈光窗簾等無(wú)線設(shè)備的多媒體教室控制主機(jī)，具體指標(biāo)如下：1）內(nèi)置X86云終端瘦客戶機(jī)，采用intelSkylake高性能處理器，4G內(nèi)存，120GSSD固態(tài)硬盤；2）內(nèi)置內(nèi)置VGA編碼模塊，支持1920*1080、25Hz、H.264編碼；支持RTSP/RTMP流推送；3）內(nèi)置6口千兆網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)、8路USB通信接口，其中3路USB