初中語文七年級上冊名著導讀習題集

初中語文七年級上冊名著導讀（練習）目錄TOC\o"1-2"\h\u一、基礎模擬練二、真題實戰(zhàn)練三、重難創(chuàng)新練1．經典著作是人類智慧的結晶，蘊藏著人類幾千年燦爛的文明。為打造書香校園，實驗學校開展了“與名著為伴?書香浸潤成長”的讀書系列活動，邀你參加?！緝热菔崂怼俊冻ㄏκ啊分?，前七篇記述了魯迅兒童時期在故鄉(xiāng)的生活片段，后面的《瑣記》《藤野先生》和三篇作品，記述了魯迅離開家鄉(xiāng)到南京、日本求學和回國后的一段經歷。（

）A．《范愛農》 B．《父親的病》 C．《無?！?D．《狗?貓?鼠》2．弘毅組的同學們在通讀《朝花夕拾》后，為作品中的“他”和“她”申請了微信頭像，置頂了星標朋友，并發(fā)布了朋友圈。閱讀王明同學展示的內容，選出下面表述不正確的一項（

）我們小組之所以用“回望來時路”為魯迅命名微信昵稱，是因為《朝花夕拾》寫于1926年，編輯于1927年，這兩年是魯迅人生的又一個轉折點，他遭遇了局勢危機、生存危機、信任危機等。人在困境中往往會主動叩問精神的故鄉(xiāng)。在紛亂、不確定的現(xiàn)實面前，魯迅開始沿著時間的軌跡，圍繞核心詞“經歷”與“成長”，用九個月時間在紙上重建了一座可以“時時反顧”的記憶花園，并以此對抗現(xiàn)實的荒誕與荒蕪。A．畫粗橫線的詞“小組”“精神”“軌跡”都是名詞。B．加點詞“命名”“編輯”“叩問”“是”都是動詞。C．畫橫線的句子是一個比喻句，喻體是“記憶花園”。D．畫波浪線的“荒蕪”一詞在語境中是田地因無人管理而長滿野草的意思。3．下列有關《朝花夕拾》敘述錯誤的一項是（

）A．《朝花夕拾》敘寫了魯迅從少年時代到留學日本前后的許多生活片段，表達了他對社會生活的深刻思考及對家人師友的真摯感情。B．魯迅先生的《朝花夕抬》文筆雋永，是中國現(xiàn)代散文的經典作品之一。《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《無?！范际瞧渲械淖髌?。C．衍大太是一個善良、樸實、疼愛孩子、精通禮節(jié)的人，魯迅在《父親的病》《瑣記》《狗·貓·鼠》中表達了對她的懷念之情。D．魯迅在日本留學時認識了范愛農，當時彼此都沒有事沒好感，魯迅甚至還憎惡范愛農。回國相遇后,兩人交往甚密,成為好朋友。后來,魯迅還因愛農溺水身亡感到悲傷。4．關于《朝花夕拾》中的人物，下列表述不正確的一項是（

）A．《五猖會》中，父親強迫“我”先背誦《鑒略》，使“我”看會的興致勃勃一掃而空。B．《父親的病》中，陳蓮河醫(yī)生用藥奇特，故弄玄虛，但并無實際效果，有失名醫(yī)之稱。C．《瑣記》中，衍太太和藹可親，真誠對待孩子們，大家都愿意在她家里或她家附近玩。D．《阿長與<山海經>》中，阿長為“我”買來了渴慕已久的《山海經》，讓“我”震驚和感動。5．下列對名著解說不正確的一項是（

）A．《西游記》是中國古代第一部現(xiàn)實主義章回體長篇小說，小說以孫悟空降妖除魔，追求大道為主線，講述了許多扣人心弦的故事。B．《西游記》在一個個神魔故事中深刻揭露和批判了封建社會階級的昏庸殘暴，寄托了作者關于社會與人生的理想。C．取經成功后，唐僧被如來封為旃檀功德佛，孫悟空被封為斗戰(zhàn)勝佛，豬八戒被封為凈壇使者，沙僧被封為金身羅漢，白龍馬被封為八部天龍。D．唐僧師徒被火焰山所阻，孫悟空未從鐵扇公主處借到真扇，就偷了牛魔王的坐騎，假扮牛魔王騙得真扇，后真扇又被牛魔王所扮的豬八戒騙了回去。6．“去拿你的書來?！彼卣f。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的____________________。因為我再沒有第二本了。我們那里上學的歲數是多揀單數的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：____________________“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！彼f完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。其實每一個父親都是愛孩子的，不管嚴厲還是和藹。上面的語段選自（作者）的散文集（書名）里的選文（篇名）。文中所讀的書是（書名）。從文中“”（文中句子）我們能讀出作者當時那種失望、痛苦以及作者當時就父親對自己嚴格要求的不理解之情。7．第三組的同學探究名著中的“行”，圍繞“孫悟空的身世和大鬧天宮之‘行’”繪制了以下思維導圖，結合自己的閱讀積累，幫助他完成思維導圖。①

②

③

④8．十年飲冰，難涼熱血，是魯迅棄醫(yī)從文與時代抗爭；千載暗室，一燈即明，是《朝花夕拾》點醒國人將時代照亮。魯迅先生激揚文字，道盡中國精神；今日你我當再捧《朝花夕拾》，齊品民族魂，共續(xù)中華章。那么你認為《朝花夕拾》是如何反映“中國精神”的？請你結合名著內容和自身體會，談談你的看法。小支架：“中國精神”包括人們常說的愛國報國、自強不息、厚德載物、憂國憂民、救亡圖存、勇敢執(zhí)著等內涵。9．在閱讀《朝花夕拾》活動中，請結合對下面這句話的理解，按要求完成題目。讀經典作品，會豐富我們的人生感受和經驗。（《義務教育教科書語文七年級上冊》）要求：《朝花夕拾》中的很多篇目都對魯迅先生的童年生活有所敘述或提及，展現(xiàn)了他的成長經歷。請結合《五猖會》相關內容，簡述魯迅童年生活的“樂”或“憂”。（寫一點即可）。10．閱讀經典作品《朝花夕拾》，班級開展“魯迅的師友情懷”專題探究活動，請你“以貌識人”，在下面括號內寫出相對應的名字，并從中選擇一個人物結合回憶的往事寫出魯迅對他的情感。（1）這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。()（2）他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質樸，博學的人。()（3）其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。()11．進入中學，學習生活翻開新的一頁。新學校，新同學，為了增進友誼，使同學們盡快地找到知心朋友，班委會決定召開“結交新朋友”主題班會，請你參加，并完成以下任務。(1)任務一：請你為本次活動擬一條簡明有感召力的標語。(2)任務二：新學期老師把你安排與林芳同桌，你很想與她交朋友。于是你主動走到她的面前，說：“______________________________________”(3)任務三：小萌和你圍繞“魯迅和他的朋友圈”展開了以下探究活動。你根據《朝花夕拾》書中內容判斷出了以下兩位留言人的真實姓名。①留言：老迅，什么時候回紹興我們繼續(xù)喝酒去。()②留言：讀書須讀正經書，做學問才是頭等大事。()(4)任務四：小萌公布了魯迅好友名單，你認為有一個人最不應出現(xiàn)在名單上，并結合書中內容簡要說明理由。（好友名單：阿長、遠房叔祖、壽鏡吾、藤野先生、范愛農、陳蓮河）12．《西游記》是我國文學史上一部最杰出的充滿奇思異想的神魔小說。作者吳承恩運用浪漫主義手法，翱翔著無比豐富的想象的翅膀，描繪了一個色彩繽紛、神奇瑰麗的幻想世界，創(chuàng)造了一系列妙趣橫生、引人入勝的神話故事，塑造出許多經典人物。請選擇《西游記》中你最喜歡的一個主要人物，寫一段頒獎詞，80字左右。13．唐僧師徒取經路上降妖除魔，久經磨難，終于抵達西天，取回真經，五圣成真。你從中獲得了哪些成長的道理？請結合你對《西游記》的閱讀，談談你的收獲。14．魯迅評論吳承恩《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你認為唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧四人中，哪一個最富有人情味？請參照示例，聯(lián)系小說內容談談你的理由。（不少于50字）示例：唐僧路遇白骨精，因不忍孫悟空濫殺無辜而逼走孫悟空，雖不辨是非，不講情面，但凸顯了他的善良與慈悲之心。15．根據自己的閱讀感悟與體驗，參考示例，完成關于衍太太的批注。篇目片段批注《從百草園到三味書屋》我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭昂起來，搖著，地向后拗過去，拗過去。示例：動作描寫，生動形象寫出了先生讀書時投入的樣子，可以看出他是一位率真可愛的老學究。《瑣記》一回是我已經十多歲了，和幾個孩子比賽打旋子，看誰旋得多。衍太太就從旁計著數，說道，“好，八十二個了！再旋一個，八十三！好，八十四…叢但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進來。她便接著說道，“你看，不是跌倒了么？不聽我的話。我叫你不要旋、不要旋……”批注：16．（23-24七年級上·山西晉中·期中）出版社出版《朝花夕拾》，需要一張封面插圖。下面哪張插圖更適合入選？請依據《朝花夕拾》闡述理由。17．（23-24七年級上·山西晉城·期末）讀《朝花夕拾》和《西游記》時，“強學力行”組設計了名著閱讀任務卡，幫助大家閱讀。請你結合相關事件或人物，寫出探究結果。（每欄不少于40字）名著閱讀任務卡名著任務目標任務要求探究結果《朝花夕拾》鎖定“影子”散文敘事中尋找自己童年的影子任務一：《西游記》小說人物里探尋自己性格的影子任務二：18．（23-24七年級上·山西陽泉·期中）原文節(jié)選：就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》《百家姓》有用得多，因為可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概，那當然是很好的，然而我一字也不懂。“粵自盤古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”啊！“生于太荒”呵！……在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。讀名著，有領悟。小華同學分享了名著中的故事和他的閱讀心得及批注。請你將下面的空缺處補充完整。心得：選文節(jié)選自《朝花夕拾》中的《》一文，它啟示我們：讀書要。畫線句批注：用了比喻的修辭手法，將誦讀的聲音比作深秋鳴叫的蟋蟀，生動形象地寫出了“我”。19．（23-24七年級上·浙江溫州·期中）根據你的閱讀體驗，填充下表?！冻ㄏκ啊愤x文人物描寫及方法人物性格《阿長與<山海經>》她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面就將一包書遞給我，高興的說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買回來了！”【外貌描寫、A描寫】（1）、《藤野先生》原來我的講義已經從頭到尾都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤也都一一訂正。（2）、《五猖會》他說：“給我讀熟，背不出就不準去看會”。他說完便站起來走進房里去了。【語言描寫、B描寫】嚴厲、嚴肅20．（23-24七年級上·四川樂山·期末）《朝花夕拾》里有不少與讀書有關的敘述。(1)請寫出下面兩段文字所屬的篇名?！案鐑?，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。篇名“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”他說完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。篇名(2)請用一句話，寫出你讀《朝花夕拾》的感受。21．（23-24七年級上·山西臨汾·期中）名著閱讀。(1)下面是豐子愷先生為《朝花夕拾》畫的三幅插圖，請根據畫意和文字提示，寫出相關文章的篇名。圖1，圖2，圖3。(2)關于名著《朝花夕拾》，下列說法中正確的一項是（

）A．童年的魯迅喜歡搜集繪圖的書，是從長媽媽給他買來《二十四孝圖》開始的。B．在“我”要去看五猖會時，父親強迫“我”背誦《鑒略》，這反映了父親是一個嚴厲、不了解兒童心理的家長，也表現(xiàn)了封建教育對兒童天性的壓制。C．三味書屋的先生不允許“我”問讀書以外的問題，還經常用戒尺和罰跪來懲罰犯錯的學生，所以“我”對先生心有怨恨。D．《無?！芬晃闹姓f，童年的魯迅最喜歡看黑無常，因為他渾身漆黑，很有威嚴。22．（23-24七年級上·山西太原·期末）“三調芭蕉扇”的情節(jié)是吳承恩在雜劇《西游記》的基礎上改編而成，下面表格是原作與改編版本的不同之處。不同之處雜劇《西游記》吳承恩《西游記》身份來歷鐵扇公主原是天宮掌管風神的祖師，因為帶酒與王母娘娘相爭，被貶下天宮。鐵扇公主是牛魔王的妻子，紅孩兒的母親。鐵扇功用以鐵鑄成，重一千余斤，柄長面闊。喚作芭蕉扇，可用口訣變成杏葉大小，也可以變成一丈二尺。拒絕緣由孫悟空出言無禮，強行借扇。________________滅火經過孫悟空被鐵扇公主扇走后求助觀音，觀音派風雨雷電神澆滅山火。孫悟空被鐵扇公主扇走后，引出二調、三調芭蕉扇情節(jié)，最后鐵扇公主為保全牛魔王借出芭蕉扇，孫悟空持扇滅火。(1)請你完成上面表格中畫橫線處空缺的內容。(2)你喜歡吳承恩改編后的故事情節(jié)嗎？請從上面表格中任選一個不同之處談談自己的看法。23．（23-24七年級上·山西呂梁·期末）【經典回眸，重溫西游】【甲】A道：“我也不怪罪你，但只是你去罷。”悟空聞此言，滿眼墮淚道：“師父，教我往那里去？”A道：“你從那里來，便從那里去就是了?！蔽蚩疹D然醒悟道：“我自東勝神洲傲來國花果山水簾洞來的?！盇道：“你快回去，全你性命，若在此間，斷然不可！”（第二回悟徹菩提真妙理斷魔歸本合元神）【乙】你看他忍氣別了B，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了。獨自個凄凄慘慘，忽聞得水聲聒耳，大圣在那半空里看時，原來是東洋大海潮發(fā)的聲響。一見了，又想起B(yǎng)，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。（第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王）群英小組舉行了以“細品西游，重溫經典”為主題的《西游記》經典閱讀活動，小宇同學摘抄了以上的兩段文字，分享了自己的閱讀體驗，請你補全橫線處相關內容。甲文和乙文語段中的A和B分別是、（寫人名）。孫悟空除了神通廣大、本領高強，從選文內容看，他還具有的形象特點。24．（2024·山西·模擬預測）在中國幾千年的文化長廊中，詩詞浩如煙海，詩人燦若星河，名著璀璨奪目。為了傳承經典，某學校組織了“領略傳統(tǒng)經典”的語文學習活動。請參與活動，回答下列問題。【書法之美】（1）學校手工社團以《觀滄?！窞轭}材設計了幾張創(chuàng)意書法書簽。作為社團中的一員，請你仿照例句格式，從二、三，四張書簽中任選一張，向同學們進行介紹。示例：第一張書簽，選用平正齊整的楷書，書寫“樹木叢生，百草豐茂”?！久抑啊客蹙S的詩，無論是寫名山大川的壯麗宏偉，抑或是寫邊塞的空曠荒涼，小橋流水的恬靜淡雅，都擁有一種攝人心魄的美感，這種美既超然于世俗中，又脫然于山水間。無論是從詩意上還是從畫意上，他的詩都像是渾然天成一般，沒有一點經過人工雕琢的痕跡。王維，是中華大地上浩瀚唐詩中的一顆耀眼的明珠！他耀眼，因為他懂得在黑暗的官場中隱忍；他耀眼，因為他努力讓自己在滾滾的紅塵中內斂；他耀眼，因為他的一腔愛國之情都寄托在了山水田園！為什么他的詩里常含淚水？因為，他對這片土地愛得深沉?。?）在活動中，學校組織同學們共同學習了唐代詩人王維的詩，并要求以“走近王維”為題，寫一篇作文，上面是摘自某同學作文的選段，找出分析不恰當的一項是（

）A．文段中加點詞“都”是表示范圍的副詞“既……又……”是表并列關系的連詞。B．畫線句中“中華大地上浩瀚唐詩中”作狀語，用“[]”標示。C．文段中四個“耀眼”都是形容詞，“耀”的部首為“”，這里解釋為光線強烈地照射。D．設問句“為什么他的詩里常含淚水？因為，他對這片土地愛得深沉！”改為陳述句是“他的詩里常含淚水是因為他對這片土地愛得深沉?！薄炯]之趣】（3）在《西游記》閱讀分享課上，集郵愛好者石小林同學從珍藏的《西游記郵票》中挑選了最喜歡的三張分享給大家，活躍在方寸之間的孫悟空形象讓人愛不釋手。仔細觀察郵票，請將下列表格內容補充完整。圖1

圖2

圖3郵票故事情節(jié)性格特征圖1悟空奉命看守蟠桃園，卻偷吃蟠桃，攪了王母娘娘的蟠桃會，大鬧瑤池。①圖2悟空被太上老君置于八卦爐中煅煉四十九日，仍毫發(fā)無損，結果煉成了②，把天宮鬧得一片狼藉。敢作敢當、敢于反抗壓迫圖3唐僧師徒被火焰山所阻，悟空向③三借芭蕉扇，最后在眾神的協(xié)助下降服牛魔王，得以扇滅烈火。機智過人，神通廣大一、閱讀下面語段，完成后面小題。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云宵里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣，還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。25．上文節(jié)選片段出自（篇目名），作者是。片段中所寫的是一個奇趣世界，與它相對的則是一個陳腐、嚴厲的世界。26．作者在《》一文中講述了在留學時的學習生活，在這段經歷中發(fā)生了他一生最重要的轉變：，回國后，他將掛在寓居的東墻上，深切表達了對沒有民族偏見的、正直熱誠的先生的懷念。27．《二十四孝圖》中作者最反感的三個封建孝道故事是、、。28．根據以下提示寫出人物名稱:（1）這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。()（2）他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。()（3）她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母。()29．選項中不屬于《朝花夕拾》所包含的思想感情的一項是（

）A．抒發(fā)對往日親友和師長的懷念之情。B．批判當時社會封建思想習俗的不合理。C．指出強制性的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。D．表現(xiàn)中國農民對自己命運不公的反抗。二、本學期“整本書閱讀”項目學習如期開展。班級設計了“消除與經典的隔膜——制作《朝花夕拾》閱讀手冊”的項目任務，請你一起參與。【任務一：入項·導讀】《朝花夕拾》______魯迅先生創(chuàng)作生涯中唯一的一部數文集，其中包括十篇散文。前五篇寫于北京，后五篇則寫于廈門。這十屆散文，按照魯迅先生的說法是回憶的記事。比較完整地記錄了他從幼年到青年時期的生活經歷和思想脈絡，生動地描繪了一副清末民初的社會風貌圖，是研究魯迅先生早期思想和生活的重要資料。這些作品文筆深沉雋永，是中國現(xiàn)代數文中的經典。30．活動開始，夢幻之旅組搜集了以上材料作為《朝花夕拾》的守法如口句話中橫線處少了一個動詞，請你幫他把這個詞補充出來。你補充的動詞：【任務二：探究·研讀】名著閱讀的方法讀序言、后記和目錄了解作者，背景及大體內容略讀和精讀二者結合，整體把握和局部涵詠做讀書筆記摘抄、批注、做卡片、寫心得等31．活動推進中，至上勵合組為大家提供了以上閱讀方法。請你完成下面任務。小敏發(fā)現(xiàn)，《從百草園到三味書屋》是《朝花夕拾》中的樞紐篇章，在它前面的5篇。地點多發(fā)生在百草園和家中；后面的4篇，講述的魯迅求學的故事，請你為前面五篇提煉一個探究主題。篇目：《狗·貓·鼠》

《阿長與〈山海經〉》

《二十四孝圖》

《五猖會》

《無?！诽骄恐黝}：【任務三：展示·共讀】32．活動結束之際，永不言敗組計劃圍繞魯迅筆下的那些人物與大家交流，請你從以下人物中選擇一個，寫一段50字左右的文字。備選篇目：《父親的病》

《藤野先生》

《范愛農》寫作提示：抓住人物特點，寫出作者對人物的情感態(tài)度。你選______。他三、閱讀《西游記》選段，完成下面小題①只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間的一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血來，搽紅了臉，往那里告我們去耶？”那妖魔捶了兩拳，念個咒語?？诶飮姵龌饋?，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是熯天熾地?！@行者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比前更勝……行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火中。②行者笑道：“嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我?guī)煾高^去，我就到南海菩薩處請他來見你，就送扇子還你，有何不可！那時節(jié)，你看他可曾損傷一毫？如有些須之傷，你也怪得有理，如比舊時標致，還當謝我?！绷_剎道：“潑猴，少要饒舌！伸過頭來，等我砍上幾劊！若受得疼痛，就借扇子與你……”33．請用簡潔的語言分別概括以上兩個不同章節(jié)的選段描繪的故事情節(jié)。情節(jié)一：情節(jié)二：34．《西游記》是青少年讀者最喜愛的古典小說，請根據你的閱讀體驗，從人物形象、故事情節(jié)、神話色彩等方面簡要分析《西游記》受青少年讀者喜愛的原因。四、認真讀下面一段文字，回答問題?！叭ツ媚愕臅鴣??！彼卣f?！异昧藭鴣砹?。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：——“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！彼f完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來?！麄兌嫉群蛑禾栆采酶吡?。我忽然似乎已經很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。“不錯。去罷?！备赣H點著頭，說。35．上面文段選自魯迅先生的回憶性散文集《》，這本書原名《》，文段中“我”背的那本書名字叫《》。36．請簡要回答：上面情節(jié)之后“我”去干什么了？心情如何？五、學校開展了以“閱讀讓青春展翅·知識讓人生飛翔”為主題的系列活動?！净顒右?/p>

聆聽名家絮語】我覺得讀書好比串門兒——“隱身”的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就升堂入室；而且可以經常去，時刻去，如果不得要領，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對質。不問我們要拜見的主人住在國內國外，不問他屬于現(xiàn)代古代，不問他什么專業(yè)，不問他講正經大道理或聊天說笑，都可以挨近前去聽個足夠?！獥罱{《談讀書》37．活動開始，積累組成員選擇了以上材料作為匯報內容。請你研讀材料，思考其內涵，將下面語句補充完整。楊絳認為，幽默詼諧的語言中傳達出讀書的快樂：?！净顒佣?/p>

跟隨賢者腳步】38．創(chuàng)新組的同學們讀了楊絳關于讀書的比喻，對讀書的體驗也有自己獨特的看法，你認為讀書還像什么？請以“我覺得讀書像……”為開頭，寫一段話，表達你對讀書的感受?！净顒尤?/p>

經典人物薈萃】39．同學們閱讀了《朝花夕拾》后，張老師展示了一組文中的句子，請你根據以下提示踴躍搶答，把相關人物名字寫在括號里。（1）這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。()（2）黑瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書，據說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。()（3）他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。()（4）他的臉是長而胖的，一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥。()（5）她生得黃胖而矮，說話時喜歡切切察察，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖。()六、步入中學后，你看到了語文百花園春光無限。七年級（1）班為此舉辦了以“少年正是讀書時”為主題的綜合性學習活動。【活動一：課本中擷英】懷揣一份憧憬，翻開如萬花筒般的語文課本，一篇篇佳作美文撲面而來，讓我感到美不勝收。朱自清筆下的春天生機勃勃、詩意盎然，讓人向往；無私的白求恩萬里援華卻不幸殉職，令人敬佩；純真的孩子道出真相，讓愚蠢皇帝的游行變成滑稽可笑的鬧劇……語文，打開我們成長的空間，拓寬我們生命的維度。在這里，我們一路采擷，一路收獲。40．讀語段找出表述有誤的一項（

）A．畫線句用了比喻的修辭手法，生動地表現(xiàn)了語文課本中作品的豐富和閱讀的喜悅之情。B．文段中“翻開”“純真”“我們”的詞性分別是動詞、形容詞和名詞。C．文段中“無私”是褒義詞，“愚蠢”是貶義詞，“拓寬”是中性詞。D．文段中“敬佩”的近義詞是“敬重”，反義詞是“鄙視”。【活動二：名著里拾貝】41．二組同學制作了《西游記》思維導圖，請根據你的積累在①②③處補寫相關內容。①

②

③42．二組同學寫了一副對聯(lián)評價人物，請你將對聯(lián)補充完整。上聯(lián)：①持九齒耙②憨厚淳樸知錯就改下聯(lián)：孫悟空③成斗戰(zhàn)勝佛嫉惡如仇④七、友誼的產生，源于彼此間的欣賞和信任，源于共同的成長。這份情感不僅存在于人與人之間，也存在于國與國之間。請你參與下面的以“探尋友誼真諦”為主題的學習活動?！净顒右唬航涣鳌す餐l(fā)展】43．2023年10月17日、18日第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行。十年來，“一帶一路”國際合作從無到有，蓬勃發(fā)展，取得豐碩成果。張鳴搜集了下面的材料，請你閱讀后將下面的宣傳語補充完整。材料一：明代鄭和受命七次出使西洋，始終尊重當地習俗，在互利互惠的前提下與沿途各國平等開展多邊貿易，把中國的精湛技術帶入亞非國家，促進了中外文化的雙向交流和共同進步。材料二：習近平總書記指出，中國秉持平等、互鑒、對話、包容的文明觀，愿同各國一道，推動共建“一帶一路”，堅持和而不同，倡導美美與共，促進人類文明共同進步。上句：互利互惠，七下西洋平等交流共進步。下句：，一帶一路?！净顒佣阂髡b·真誠祝?！?4．張敏同學推薦大家閱讀汪國真的《祝愿》，請你在書簽的后面寫一句閱讀感悟。祝愿——寫給友人生日汪國真因為你的降臨這一天成了一個美麗的日子從此世界便多了一抹誘人的色彩而我記憶的畫屏上更添了許多美好的懷念

似錦如織我親愛的朋友請接受我深深的祝愿愿所有的歡樂都陪伴著你仰首是春

俯首是秋愿所有的幸福都追隨著你月圓是畫

月缺是詩【活動三：品讀·體悟友誼】45．真正的友誼是無私的、純粹的，它可以讓我們在困難時得到支持和幫助?！段饔斡洝泛汀冻ㄏκ啊分杏性S多珍貴的友誼。請你選擇其中一組人物，描述他們之間的友情。A．孫悟空與豬八戒

B．魯迅與范愛農八、閱讀下面的文章，按要求回答問題。A.①上野的櫻花爛漫的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。②中國留學生會館的門房里……但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道，“那是在學跳舞。”B.其時進來的是一個黑瘦