一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6 20以內(nèi)的退位減法第4課時(shí)　161718減幾 西師大版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案620以內(nèi)的退位減法第4課時(shí)16，17，18減幾西師大版教案：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案620以內(nèi)的退位減法第4課時(shí)16，17，18減幾西師大版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是20以內(nèi)的退位減法。我們將使用教材中的第4課時(shí)，主要內(nèi)容是16，17，18減幾。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握20以內(nèi)的退位減法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)退位減法的運(yùn)算方法是本節(jié)課的重點(diǎn)，而如何將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際問題中則是本節(jié)課的難點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、教學(xué)卡片、練習(xí)本等。五、教學(xué)過程1.情景引入：今天，我們一起去動(dòng)物園參觀，看看都有哪些小動(dòng)物。在動(dòng)物園里，我們看到了一些小鳥，其中有16只小鳥。如果我們拿走了3只小鳥，還剩下多少只呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的退位減法。3.例題講解：我們來看一道例題，16減3。我們從個(gè)位開始減，6減3等于3。然后，我們需要向十位借1，1變成0，再在個(gè)位上加上10，變成10減3。10減3等于7，所以16減3等于13。4.隨堂練習(xí)：現(xiàn)在，我們一起來做一些練習(xí)題。請(qǐng)大家計(jì)算17減5和18減7，看看你們能否正確地運(yùn)用退位減法。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：16減3等于1317減5等于1218減7等于11七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）20減8（2）19減6（3）18減5答案：（1）20減8等于12（2）19減6等于13（3）18減5等于13八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谡莆胀宋粶p法方面還存在一些問題，需要在課后進(jìn)行更多的練習(xí)。同時(shí)，我也希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)運(yùn)用到實(shí)際問題中，提高解決問題的能力。對(duì)于拓展延伸，我希望大家能夠嘗試解決一些更復(fù)雜的問題，比如20以內(nèi)的退位減法混合運(yùn)算。這樣可以進(jìn)一步提高大家的運(yùn)算能力和解決問題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情景引入在情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了動(dòng)物園參觀的場(chǎng)景，這是一個(gè)貼近學(xué)生生活的實(shí)際情境。通過展示動(dòng)物園里的小鳥，我可以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，這個(gè)情景也能夠幫助學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，更好地理解退位減法的實(shí)際應(yīng)用。二、教學(xué)講解在教學(xué)講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)解釋了退位減法的運(yùn)算方法。我強(qiáng)調(diào)了從被減數(shù)中減去減數(shù)的基本步驟，以及在被減數(shù)比減數(shù)小時(shí)需要向十位借1的規(guī)則。通過這種方式，學(xué)生可以清楚地理解退位減法的運(yùn)算過程，并能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我選擇了一道具體的題目進(jìn)行演示。我通過stepstep的方式，展示了從個(gè)位開始減，然后向十位借1的整個(gè)過程。這樣的講解方式可以幫助學(xué)生逐步理解退位減法的運(yùn)算方法，并能夠模仿我的步驟來解決類似的問題。四、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我提供了一些練習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。這些題目是根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容設(shè)計(jì)的，可以幫助學(xué)生鞏固退位減法的運(yùn)算方法。通過實(shí)際計(jì)算，學(xué)生可以加深對(duì)退位減法的理解，并提高自己的運(yùn)算能力。五、小組討論在小組討論環(huán)節(jié)，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的思考和合作精神。我鼓勵(lì)學(xué)生們一起討論退位減法的運(yùn)算規(guī)律，分享自己的方法和經(jīng)驗(yàn)。這樣的討論可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流，幫助他們從不同的角度理解和掌握退位減法。六、板書設(shè)計(jì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我提供了一些練習(xí)題目讓學(xué)生回家后進(jìn)行鞏固。這些題目涵蓋了本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并且難度適中，可以讓學(xué)生在家長的幫助下完成。通過這些作業(yè)，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固退位減法的運(yùn)算方法，并提高解決問題的能力。八、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了學(xué)生需要在課后進(jìn)行更多的練習(xí)，以鞏固所學(xué)的退位減法知識(shí)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際問題中，提高解決問題的能力。對(duì)于拓展延伸，我建議學(xué)生嘗試解決一些更復(fù)雜的問題，比如20以內(nèi)的退位減法混合運(yùn)算，這樣可以進(jìn)一步提高他們的運(yùn)算能力和解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以便更好地幫助學(xué)生理解和掌握退位減法。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解退位減法的運(yùn)算方法時(shí)，我盡量使用簡潔明了的語言，并注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。這樣的表達(dá)方式能夠吸引學(xué)生的注意力，使他們更容易理解和記住運(yùn)算規(guī)則。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過程中，我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在講解例題時(shí)，我給出了足夠的時(shí)間讓學(xué)生思考和討論，以確保他們能夠充分理解退位減法的運(yùn)算過程。我積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課堂提問。我鼓勵(lì)學(xué)生們提出自己的疑問，并給予他們充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)來表達(dá)自己的思考。這樣的提問環(huán)節(jié)能夠激發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)。情景導(dǎo)入是本節(jié)課的重要環(huán)節(jié)。我通過帶領(lǐng)學(xué)生去動(dòng)物園參觀，展示了小鳥的數(shù)量，引發(fā)了學(xué)生對(duì)退位減法的興趣。這個(gè)情景導(dǎo)入不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，還能夠幫助他們將數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。在教案的反思中，我意識(shí)到需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作練習(xí)。雖然我提供了隨堂練習(xí)和作業(yè)，但還可以增加更多的實(shí)際操作機(jī)會(huì)，讓學(xué)生親手進(jìn)行退位減法的計(jì)算。這樣能夠加深他們對(duì)運(yùn)算方法的理解，并提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。總的來說，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)技巧和竅門起到了積極的作用。通過合理的語言表達(dá)、時(shí)間分配、課堂提問和情景導(dǎo)入，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握退位減法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用這些技巧和竅門，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。課后提升為了幫助學(xué)生們鞏固本節(jié)課所學(xué)的退位減法知識(shí)，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了不同難度的內(nèi)容，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。（1）32減17（2）45減28（3）56減39答案：（1）32減17等于15（2）45減28等于17（3）56減39等于17（1）小明有20個(gè)糖果，他給了小紅3個(gè)糖果，還剩下多少個(gè)糖果？（2）商店里有35個(gè)蘋果，賣掉了20個(gè)蘋果，還剩下多少個(gè)蘋果？（3）小華有42本書，他借給了小明8本書，還剩下多少本書？答案：（1）小明有20個(gè)糖果，給了小紅3個(gè)糖果，還剩下17個(gè)糖果。（2）商店里有35個(gè)蘋果，賣掉了20個(gè)蘋果，還剩下15個(gè)蘋果。（3）小華有42本書，借給了小明8本書，還剩下34本書。（1）28減9等于18（2）35減12等于23（