2024年大班教育教學計劃樣本（七篇）

第2頁共2頁2024年大班教育教學計劃樣本活動標題：音樂探索活動：《孤獨的牧羊人》配器與演奏活動目標：1.本活動旨在分析樂曲特性，探討適當?shù)呐淦鞑呗浴?.學員將嘗試根據(jù)節(jié)奏圖譜有節(jié)奏地為樂曲伴奏，理解演奏效果。3.通過合作演奏，體驗音樂帶來的樂趣。活動重點：主要關(guān)注點在于設計樂曲的配器方案?；顒与y點：實現(xiàn)情感化的演奏表達。活動準備：1.準備響板、鈴鼓和撞鐘等打擊樂器。2.準備相應的節(jié)奏圖譜和《孤獨的牧羊人》音樂。活動流程：1.開場：在doreimi音樂的伴隨下，通過律動進入活動場地。2.情境啟動：展示一封信，介紹“草莓音樂節(jié)”羊村小樂隊的成就，邀請幼兒參與森林音樂會。3.分析節(jié)奏圖譜，識別樂句情緒差異，觀察圖譜特征并討論a.b段的特點。4.進行徒手合樂練習，熟悉樂曲節(jié)奏。5.討論配器選擇：通過神秘箱引入樂器，討論樂器音色，引導幼兒根據(jù)樂句情緒設計打擊樂配器方案。6.教師根據(jù)幼兒的建議在圖譜上標記樂器，并進行樂器伴奏的圖譜練習。7.樂器演奏：幼兒分組，根據(jù)圖譜使用樂器進行演奏。8.結(jié)束：舉辦森林音樂會，完整演奏《孤獨的牧羊人》。2024年大班教育教學計劃樣本（二）（一）學科活動參與：1、具備觀察和比較物體特性，能積極參與收集資料、實驗操作等活動。2、能夠觀察環(huán)境變化，了解首都的標志性建筑和古跡，察覺周圍環(huán)境的持續(xù)變革。3、理解日常生活中的自然現(xiàn)象。4、掌握50以內(nèi)數(shù)字的組合，認識加減符號，進行100以內(nèi)的加減運算，書寫1-100的數(shù)字，并在日?；顒雍陀螒蛑羞\用數(shù)學知識，理解奇偶數(shù)，知道一周有7天，能區(qū)分三種物體的長度、寬度、粗細、輕重，會按特定順序排列。（四）藝術(shù)教育：1、能根據(jù)音樂的力度和速度變化做出相應的動作，通過歌聲和動作表達柔和、抒情、活潑、歡快的情感。2、能安靜欣賞藝術(shù)作品，理解作品主要內(nèi)容，學習評價自己和他人的作品。3、在創(chuàng)作中表現(xiàn)故事情節(jié)，能用上下左右展示物體的前后關(guān)系，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。（五）社會性與情感發(fā)展：1、了解本地的名勝、著名建筑、民間藝術(shù)和土特產(chǎn)，參與節(jié)日活動，激發(fā)對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛。2、能認真完成值日生任務，有始有終地完成一件事。3、在成人的引導下，逐步學會自我情緒的調(diào)控。4、能公正評價自己和同伴的表現(xiàn)。5、能使用禮貌用語，自信地回應客人和成人的詢問。6、在教師的提示下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則。四、七種教育方法與措施：（一）作業(yè)活動：依據(jù)幼兒園教育目標和班級實際水平，設置多元化的作業(yè)活動，通過集體或小組活動，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)幼兒的興趣，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，使幼兒獲取廣泛的基礎知識。（二）游戲活動：游戲作為幼兒園教育的重要手段，通過游戲促進幼兒的身體鍛煉和語言交流，增進同伴關(guān)系，學習游戲規(guī)則，培養(yǎng)合作精神，增強解決問題和創(chuàng)新思維的能力。對于不同性格的幼兒，鼓勵他們積極參與游戲活動，培養(yǎng)適當?shù)男袨橐?guī)范。（三）觀察活動：在日?；顒又屑ぐl(fā)幼兒對周圍環(huán)境的興趣，引導他們學習觀察方法，分享觀察結(jié)果，培養(yǎng)觀察的習慣。通過設置自然角和科學實驗，激發(fā)幼兒的觀察欲望，使他們主動參與觀察。（四）體育鍛煉：利用晨練和體育游戲，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，特別關(guān)注體弱和肥胖的幼兒，鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的個性和勇敢、堅韌的品質(zhì)。同時，加強安全教育，增強自我保護意識。（五）勞動教育：通過參與簡單的勞動，教授基本的勞動技能，讓幼兒體驗勞動的樂趣，培養(yǎng)自立能力。教育幼兒學會自我照顧，如洗手、疊被、系鞋帶、穿毛衣等，培養(yǎng)良好的生活習慣，懂得珍惜勞動成果，愛護物品。（六）日常生活管理：建立有序的日常生活常規(guī)，指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣。采用多種教育方法，使幼兒理解良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為準備幼兒入學，將增加安全教育課程，增強安全意識。（七）娛樂活動：每周組織娛樂活動，注重多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵幼兒積極參與，娛樂身心，培養(yǎng)開朗的性格和良好的社交能力。活動設計旨在提升幼兒的綜合素質(zhì)，增強他們的適應能力。五、家長合作：1、定期與每位家長進行溝通，了解幼兒的個體發(fā)展情況，交流教育策略。2、舉辦親子活動，介紹如何協(xié)助幼兒做好幼小銜接，如半日活動觀摩等。3、通過“快樂家園聚會”，重點向家長宣傳幼小銜接階段的學習適應和社會適應要求。4、每周發(fā)布“家長信”，與家長共享教育觀點，了解幼兒在家表現(xiàn)，實現(xiàn)家園共育。六、環(huán)境創(chuàng)設：1、更新各活動區(qū)的教具，根據(jù)幼兒發(fā)展需求和教學需求增添數(shù)學、語言、音樂等學習材料。2、結(jié)合主題，師生共同設計和布置墻飾，豐富學習環(huán)境。3、豐富自然角的內(nèi)容，收集和飼養(yǎng)不同種類的動植物，幫助幼兒理解自然的奧秘。4、在活動區(qū)設置語言學習環(huán)境，利用各類物品設置文字標識，激發(fā)幼兒對文字的興趣。5、營造平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的團結(jié)精神、勇敢品質(zhì)和應對挑戰(zhàn)的能力，加速其社會化的進程。2024年大班教育教學計劃樣本（三）一、聲樂訓練模塊：1.激發(fā)練聲的熱愛，確保歌唱姿勢的準確性。2.聲音應自然流露，建議以中等音量或輕聲歌唱。3.遵循教師的指揮，保持合唱的和諧統(tǒng)一。4.確保正確的口型，以優(yōu)化U、O音節(jié)的發(fā)音。二、視唱與音樂理論部分：1.樂譜理解：理解音符的高低、長短和強弱差異。2.視唱練習：能模仿聽唱歌曲，涵蓋除特定音程和節(jié)奏外的自然音程。3.聽覺訓練：辨別音高差異（如不同樂器、音區(qū)及旋律音程），識別音長變化，以及感知音的強弱對比。三、音樂欣賞環(huán)節(jié)：1.培養(yǎng)音樂欣賞的興趣，使學生在聆聽中體驗音樂的美感和愉悅感。2.逐步理解旋律、節(jié)奏、速度、力度、音域、音色等音樂元素的作用，能識別不同情緒如歡快、莊重等。3.感受不同音樂體裁的特性，如進行曲、舞曲、搖籃曲等。教學策略分析：1.在低年級教學中，注重教學的趣味性，確保學生在學習歌曲和音樂知識時保持積極和愉快的態(tài)度。2.強調(diào)教學的藝術(shù)性，通過藝術(shù)形式激發(fā)學生對美的感知，同時進行審美和品德教育。3.鞏固音高概念，強化音高、音強和音長的感知。逐步積累音樂理論知識。4.利用豐富的律動和舞蹈活動，培養(yǎng)學生的身體協(xié)調(diào)性和創(chuàng)新性，為未來學習奠定基礎。5.針對學生的個體差異，采用差異化的教學方法，促進每個學生全面進步。6.與其他學科交叉融合，研究并實施跨學科教學，以拓寬學生的視野。提升教學質(zhì)量的措施：1.認真?zhèn)湔n，結(jié)合新課標，充分準備，以確保教學質(zhì)量。2.根據(jù)學生特點采用個性化教學，促進每個學生的個性化發(fā)展。3.創(chuàng)新課堂導入，激發(fā)學生的學習興趣。4.課堂活動設計多元化，涵蓋知識性、趣味性、探索性和表現(xiàn)性，以激發(fā)學生積極性。5.鼓勵團隊合作和創(chuàng)新思維，通過課堂活動培養(yǎng)學生的協(xié)作和創(chuàng)新能力。6.參考其他學校的教學實踐，不斷改進本校的教學方法，以拓寬學生的學術(shù)視野。2024年大班教育教學計劃樣本（四）發(fā)展部分：(二)藝術(shù)教育目標1.在成人的指導下，兒童能逐漸關(guān)注和欣賞周圍環(huán)境中如花草樹木、小動物等美的元素，同時產(chǎn)生愉快的情感反應。2.喜歡聆聽音樂，能通過動作、語言等方式表達對藝術(shù)作品的感受。3.嘗試使用自己喜歡的顏色、材料和工具參與美術(shù)創(chuàng)作，運用畫、剪、貼、撕等技巧展示對美的理解。4.用自然的嗓音唱歌，借助身體動作自由地進行歌曲表演、舞蹈律動，喜愛打擊樂器活動，樂于與教師和同伴一起參與音樂游戲。(二)音樂教育目標1.能有感情地演唱不同風格的歌曲，勇于在集體前獨唱、領(lǐng)唱，訓練幼兒的合唱和輪唱技巧。2.發(fā)展幼兒的歌曲創(chuàng)編能力。3.能根據(jù)音樂風格和內(nèi)容，表演不同風格和角色的舞蹈，并進行創(chuàng)新。4.訓練幼兒通過動作、表情等多種方式表達對音樂的感受。5.能使用多樣化的節(jié)奏模式為歌曲、樂曲伴奏，提升幼兒的打擊樂器演奏水平。6.感受舞臺藝術(shù)、音樂和舞蹈的美感，對芭蕾舞劇產(chǎn)生喜愛。(三)數(shù)學教育目標1.教導幼兒學習6-10的數(shù)的分解和組合，使他們理解總數(shù)與部分之間的關(guān)系。2.教導幼兒掌握10以內(nèi)的加減法，能快速準確地進行運算，理解加減的互逆關(guān)系。3.引導幼兒學習等分實物或圖形，并能區(qū)分物體的高低。4.培養(yǎng)幼兒按物體的兩個或以上特征進行分類的能力，學習在表格中勾畫圖形特征并按特征尋找圖形，進行交集分類。5.教導幼兒認識球體、圓柱體等形體，根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形的關(guān)聯(lián)。6.引導幼兒理解以自身和他人為中心的左右概念，學會向左右轉(zhuǎn)動。7.教導幼兒認識時鐘，學習看整點和半點，了解日歷，掌握一周中每一天的名稱和順序。8.培養(yǎng)幼兒清晰講述操作活動的過程和結(jié)果的能力。9.培養(yǎng)幼兒積極參與數(shù)學活動，學會迅速、有條理地整理和擺放活動材料。(四)英語教育目標1.激發(fā)幼兒對英語學習的興趣，鼓勵他們參與英語活動。2.能理解教師用英語發(fā)出的日常生活相關(guān)簡單指令，并能用動作做出回應。3.準確掌握一些基本單詞和短語的發(fā)音。4.學習有趣的英語歌曲和兒歌，提高幼兒的聽說興趣。5.訓練幼兒在日常生活中大膽使用英語進行簡單交流。三、教育教學工作1.開展新學期幼兒返園的情緒安撫活動（1）加強家園聯(lián)系，了解幼兒在家中的情況，以便進行有效的教育工作。（2）創(chuàng)造一個溫馨、舒適、富有啟發(fā)性的教室環(huán)境。（3）教師以親切、和藹的態(tài)度對待幼兒，鼓勵他們來園參與活動。2.培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，提高生活自理能力（1）正確使用個人標識。（2）掌握正確的洗手方法。（3）能安靜午睡，不影響他人。（4）養(yǎng)成良好的進餐習慣。3.建立良好的學習習慣（1）積極參與集體活動，保持注意力集中。（2）愛護幼兒園的玩具，不爭搶。（3）學會將玩具分類并妥善收好。（4）學習正確的閱讀方式，培養(yǎng)良好的前閱讀習慣。4.深入實施園本課程，結(jié)合主題探究活動和區(qū)域活動，從幼兒的興趣出發(fā)，促進他們各方面經(jīng)驗的積累，提高綜合能力。5.加強活動區(qū)活動的規(guī)劃，確保學習有序進行。教師將加強對幼兒的觀察和記錄，及時發(fā)現(xiàn)和解決學習中的問題。6.豐富幼兒的日常生活，利用間隙時間進行多樣化的音樂和語言活動，激發(fā)幼兒的學習興趣。四、衛(wèi)生保健工作在衛(wèi)生保健方面，我們將嚴格按照幼兒園的規(guī)定執(zhí)行各項衛(wèi)生保健任務，注重對幼兒的生活照顧，確保他們身心的健康發(fā)展。我們將提供清潔舒適的活動環(huán)境，防止傳染病的傳播，照顧生病的幼兒，定時定量給予藥物治療。同時，我們將通過戶外活動，創(chuàng)設寬松愉快的氛圍，促進幼兒身心健康，真正做到保教合一。五、家長工作本學期的家長工作將以“尊重家長”為原則，提升教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我們將：（1）通過填寫聯(lián)絡冊、電話交談和接送時的交流，了解每個孩子的興趣和特長，2024年大班教育教學計劃樣本（五）獨立思考能力的培養(yǎng)。班級日常管理工作規(guī)劃：一、教育教學策略1.本學期，我們將繼續(xù)遵循《幼兒園教育綱要》的指導原則，緊密圍繞幼兒的興趣與需求，靈活開展主題活動，確?；顒觾?nèi)容的展示、設計以及材料的調(diào)整均貼合大班幼兒的成長特點，充分展現(xiàn)幼兒的參與性與主體地位，旨在激發(fā)幼兒的主動學習與探究性學習精神。2.針對我班幼兒的具體情況，我們將融合課改精神，制定并實施科學的教育教學目標。同時，結(jié)合幼兒即將升入小學的實際需求，我們將適當融入生字教學、拼音學習及1至10的加減法運算，以強化幼兒的基礎知識儲備。在英語教學方面，除完成既定教學目標外，還將加強幼兒的語感啟蒙訓練，提升其口語表達能力。二、幼兒全面發(fā)展規(guī)劃1.幼兒情況深入了解：我們將全面了解幼兒的性格、興趣及愛好，為其量身定制遠近期發(fā)展目標，關(guān)注每個幼兒的成長軌跡。通過多學科相互滲透的教學方式，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣與學習習慣，激發(fā)其主動學習意識，促進其在新觀念、新教法、新思維中的全面發(fā)展。2.健康體質(zhì)與獨立性培養(yǎng)：我們重視幼兒健康體質(zhì)的塑造，確保充足的戶外活動時間，培養(yǎng)其對體育活動的興趣與成就感。同時，通過合理的區(qū)域活動設置與廢舊材料再利用的手工制作活動，發(fā)展幼兒的獨立性與環(huán)保意識，提升其審美情趣與創(chuàng)造力。3.文明禮貌與合作意識：我們將加強幼兒的文明禮貌教育，教會其正確使用禮貌用語，并培養(yǎng)其初步的社會交往能力。通過合作性活動的開展，如合作畫、合作表演等，增強幼兒的團隊合作意識與互助精神。三、工作思路與策略1.強化教育教學常規(guī)管理：我們將建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理要求，確保幼兒在園生活的有序進行。同時，加強與家長的溝通聯(lián)系，建立家園聯(lián)系簿與家長委員會，形成家園共育的良好氛圍。2.注重幼兒習慣養(yǎng)成教育：我們將把幼兒常規(guī)習慣的訓練作為工作重點之一，通過持續(xù)的引導與培養(yǎng)，幫助幼兒形成良好的行為習慣與學習習慣。同時，繼續(xù)嘗試新課程改革，優(yōu)化教學活動的組織與區(qū)域游戲活動的開展方式，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)造更加有利的環(huán)境。2024年大班教育教學計劃樣本（六）一、教育理念更新我們致力于為幼兒創(chuàng)建一個優(yōu)質(zhì)的師幼互動環(huán)境，秉持“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育理念，依據(jù)各領(lǐng)域的教育目標，科學地設計和實施教學計劃，以促進幼兒在不同層面的全面發(fā)展和提升。二、班級概述本班目前共有____名幼兒，其中女童____人，男童____人。大部分幼兒（____%）是從中班直接升入大班的，經(jīng)過一學期的中班常規(guī)學習，他們在生活習慣和學習習慣上均展現(xiàn)出顯著的進步。孩子們在適應能力、自我照顧能力上表現(xiàn)出色，如張玉婷、王靜文、趙博和黎瑞瑩等小朋友，盡管年齡較小，但已能獨立完成進餐、穿衣和如廁洗手等日常生活事務。大部分幼兒能順利融入幼兒園生活，積極參與教學活動，新加入的幼兒也能迅速適應新環(huán)境，沒有出現(xiàn)長時間的哭鬧現(xiàn)象。本學期，我們將通過有針對性的教學策略，進一步增強幼兒的自信心，發(fā)揮班長和值日生的榜樣作用，培養(yǎng)他們熱愛生活、積極進取的優(yōu)秀品質(zhì)和開朗活潑的性格，同時，逐步將教育重心從保育轉(zhuǎn)向教育，以確保每個幼兒在原有基礎上取得進步，為幼小銜接做好充分準備。三、教學目標遵循幼兒園工作規(guī)程，依據(jù)園務工作計劃，我們將扎實開展保教工作和家長工作，重點實施幼兒的一日常規(guī)教育和品德教育。通過多元化的教學手段，激發(fā)幼兒的學習興趣，強化日常生活常規(guī)管理，促進他們在德、智、體、美各方面的全面發(fā)展。(一)健康教育目標本學期，我們將教授幼兒基本的健康知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和初步的自我照顧能力，提升自我保護意識，通過一系列動作訓練，提高幼兒的身體素質(zhì)。1.掌握正確的躲閃跑姿勢。2.能夠雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳和轉(zhuǎn)身跳躍。3.能連續(xù)跳繩，能助跑跨跳。4.能在跑動中接球。5.熟練地進行前滾翻，學會靠肘部移動和雙腳用力爬行。6.能單手托舉適當重量的物品行走和奔跑。(二)科學教育目標1.培養(yǎng)幼兒對操作、實驗、探索和制作活動的興趣，學習運用簡單的科學方法解決生活和游戲中的問題。2.增強多角度觀察事物的能力，發(fā)現(xiàn)事物變化的原因和規(guī)律。3.了解常見動植物的各部分名稱和功能，比較它們的異同，初步形成動植物的基本概念。4.感知自然現(xiàn)象，如電閃、雷鳴、彩虹等，理解陽光、空氣、水等的作用及潛在影響。(三)音樂教育目標1.利用電子琴等樂器的獨特音色，激發(fā)幼兒對音樂的感知和欣賞。2.提高幼兒的音樂表現(xiàn)力，通過記憶和形象表現(xiàn)音樂內(nèi)容。3.通過音樂游戲和肢體語言，發(fā)展幼兒的音樂感知和表達能力，對能力較弱的幼兒進行個別指導。四、教學策略1.將教學活動融入游戲中，創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，提供適宜的玩具和充足的游戲時間，以游戲形式開展教學，寓教于樂。2.根據(jù)大班幼兒的身心發(fā)展特點，以情感激發(fā)為切入點，設計有趣的教學活動，通過操作和游戲提升幼兒的認知和表現(xiàn)能力。3.利用生動形象的教學手段，激發(fā)幼兒的學習興趣，以幫助他們建立主動學習的習慣。4.注重集體活動、個別活動和小組活動的結(jié)合，確保教育的一致性，同時關(guān)注幼兒的個體差異，因材施教。五、家長工作目標1.鼓勵家長參與幼兒的學習資源收集，共同激發(fā)幼兒的探究興趣，促進親子互動。2.共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣。3.通過多種方式分享教育經(jīng)驗和知識，幫助家長了解更有效的家庭教育方法。4.針對個別幼兒的特殊需求，及時與家長溝通，共同培養(yǎng)孩子良好的行為和生活習慣。