2024年小學學校年度工作計劃范文（二篇）

第5頁共5頁2024年小學學校年度工作計劃范文加強隊伍建設與治校水平，提升教師隊伍素質與專業(yè)能力一、核心任務概述1.隊伍建設與治校提升：致力于增強教師隊伍的管理能力和學校的整體治理水平，同時，不斷提升教師的思想道德素質及教學專業(yè)水平。2.特色教研深化：繼續(xù)深化“課內比教學”活動，旨在提高課堂教學效率，強化校本研修，推動教學模式創(chuàng)新，從而構建具有問題式課題特色的校本教研體系。3.后勤安全保障：規(guī)范學生食堂安全保障設施建設，確保學生飲食安全；全面加強疾病預防、檢查與控制工作，維護學生衛(wèi)生安全。4.安全工作強化：將校園安全視為重中之重，確保師生安全始終處于首要位置，力求避免任何安全責任事故的發(fā)生。5.學籍管理優(yōu)化：嚴格管理學籍，規(guī)范招生秩序，合理控制班級容量，逐步向小班化教學模式過渡。二、主要工作措施（一）構建全方位培訓體系，提升隊伍整體素質1.師德師風強化：組織暑期教師集訓及師德師風教育活動，強化教師職業(yè)道德建設。制定并執(zhí)行教師管理新規(guī)，嚴禁有償家教、違規(guī)補課、推銷教輔資料及體罰學生等行為。2.班主任培訓平臺搭建：定期（如每月一次）為班主任提供交流培訓機會，采用集中培訓、同伴互助、網(wǎng)絡學習等多種方式，促進班主任專業(yè)化發(fā)展。持續(xù)實施班主任坐班制，深入班級，實現(xiàn)全方位管理。（二）開展德育實踐活動，培育活動育人特色1.德育工作平臺構建：加強德育課程建設，重點抓好學生習慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國主義教育等。2.行為習慣養(yǎng)成教育：通過誦讀《小學生守則》、《弟子規(guī)》等活動，強化學生行為規(guī)范訓練。3.安全法紀教育：利用多種途徑進行安全法紀教育，消除安全隱患。4.“課外訪萬家”活動：全校教師參與，開展多種形式家訪，促進學生健康成長。5.關愛學生行動：完善關愛體系，保障特殊群體學生權益，開展心理健康關愛活動。（三）加強教學過程管理，提升課堂教學效率1.教學常規(guī)管理夯實：落實校長推門聽課制度，建立集體評課機制。2.素質教育課堂優(yōu)化：深化“課內比教學”工作，優(yōu)化教學、學習和評價方式，提升學生自主學習能力。3.常規(guī)管理加強：嚴格執(zhí)行課程計劃，加強教學情況抽查與通報。4.學科競賽活動：組織各類學科競賽，為學生提供展示平臺，促進綜合素質提升。（四）深化學科課題研究，構建校本教研特色1.教科研工作領導加強：發(fā)揮教科室引領作用，加強指導、管理與考核。2.研究重點明確：圍繞教育教學實踐，結合“課內比教學”活動，開展前瞻性研究與探索。3.課題研究推進：加強對已立項課題的指導與督促，確保研究工作按計劃進行，推動課堂教學改革與效率提升。（五）加強校園綜合治理，創(chuàng)建平安校園1.安全理念樹立：堅持安全第一原則，定期開展安全檢查與整改活動。2.安全演練開展：組織多種形式的安全演練活動，提高師生安全意識與應對能力。3.食堂管理強化：嚴格執(zhí)行食品安全法規(guī)與管理規(guī)定，確保食堂食品安全。2024年小學學校年度工作計劃范文（二）一、加強隊伍建設與管理，提升教育治理水平1.深化教師與行政管理團隊的能力建設，致力于提升整體管理效能與辦學質量。2.強化教師隊伍的思想道德素質與專業(yè)教學技能，確保教育教學的高質量發(fā)展。二、特色教研工作的持續(xù)深化4.深入推進“課內比教學”活動，聚焦課堂教學效率的提升，加強校本研修力度，鼓勵教學模式的創(chuàng)新，以問題為導向，形成具有校本特色的教研體系。三、后勤與安全工作的全面保障5.在后勤部門工作中，重點加強學生食堂的安全保障設施建設，確保學生飲食安全無虞。同時，加強疾病預防與控制工作，維護學生身心健康。6.安全工作方面，將校園安全視為重中之重，確保師生安全始終處于首要位置，嚴防各類安全責任事故的發(fā)生。四、學籍管理的規(guī)范化與精細化7.加強對學籍管理的重視，嚴格規(guī)范招生秩序，合理控制班級容量，逐步向小班化教學過渡，以優(yōu)化教育資源配置，提升教學質量。五、主要工作措施與策略（一）構建全方位培訓體系，提升隊伍整體素質1.強化師德師風建設，通過暑期集訓與專項教育活動，提升教師職業(yè)道德水平。同時，出臺新規(guī)，嚴禁教師從事有償家教、推銷教輔資料及體罰學生等行為。4.搭建班主任專業(yè)發(fā)展平臺，實施定期交流培訓機制，采用多元化培訓方式，促進班主任隊伍的專業(yè)化成長。繼續(xù)推行班主任坐班制，確保班級管理的全面性與深入性。（二）開展豐富多彩的德育實踐活動，培育學生良好品德1.加強德育課程建設，注重學生習慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國主義等教育內容的實施。2.通過誦讀經(jīng)典等活動，強化學生行為規(guī)范訓練，提升其自我約束力。3.定期開展安全法紀教育，增強學生的安全意識與法制觀念。4.實施“課外訪萬家”活動，建立家校共育機制，促進學生健康成長。5.關愛特殊群體學生，提供必要的心理支持與行為指導，確保其健康成長。（三）優(yōu)化教學過程管理，提升課堂教學效率1.夯實教學常規(guī)管理基礎，強化校長聽課評課制度，建立集體參與的教學評價機制。2.深化素質教育課堂改革，優(yōu)化教學、學習與評價方式，提升學生自主學習能力與合作探究精神。3.加強教學動態(tài)過程管理，確保課程計劃的嚴格執(zhí)行與教學質量的穩(wěn)步提升。4.舉辦各類學科競賽活動，為學生提供展示自我的平臺，促進其綜合素質的全面發(fā)展。（四）深化學科課題研究，形成校本教研特色1.強化對教科研工作的領導與指導力度，確保教科研工作的有效開展與落實。2.明確研究重點方向，結合教育教學實踐開展前瞻性研究探索活動。通過教研平臺激發(fā)教師研究熱情與成果分享樂趣。3.加強課題研究過程管理與指導力度確保各項課題按計劃穩(wěn)步推進并取得預期成果以推動課堂教學改革與效率提升目標的實現(xiàn)。（五）加強校園綜合治理工作力度努力創(chuàng)建平安校園環(huán)境1.牢固樹立安全第一的思想觀念堅持開展常規(guī)性安