2024年四年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃例文（六篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年四年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃例文一、工作重點(diǎn)與目標(biāo)設(shè)定1.深入了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)：通過(guò)多維度、多渠道的溝通方式，全面掌握學(xué)生的思想狀況，確保教育的針對(duì)性和有效性。2.強(qiáng)化班主任日常管理：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，組織學(xué)生參與升旗儀式與課間活動(dòng)，加強(qiáng)值日生工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，同時(shí)關(guān)注個(gè)別學(xué)生的成長(zhǎng)需求，實(shí)施個(gè)性化教育策略。3.優(yōu)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣：致力于營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念，激發(fā)其內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。4.實(shí)施差異化教學(xué)：針對(duì)不同層次的學(xué)生，采取分類(lèi)指導(dǎo)策略，鼓勵(lì)優(yōu)秀生發(fā)揮引領(lǐng)作用，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)困難生的幫扶力度，促進(jìn)其全面發(fā)展。5.強(qiáng)化作業(yè)管理：加大對(duì)作業(yè)質(zhì)量的監(jiān)控力度，規(guī)范作業(yè)格式與要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，確保知識(shí)得到及時(shí)鞏固與深化。6.提升課堂教學(xué)互動(dòng)：構(gòu)建活躍、高效的課堂環(huán)境，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論與互動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量與效果。二、具體實(shí)施策略1.全面了解與研究學(xué)生：作為班主任工作的基礎(chǔ)，我將通過(guò)深入交流、定期班會(huì)、作業(yè)檢查及家訪(fǎng)等多種方式，全面了解學(xué)生的基本情況、思想動(dòng)態(tài)及家庭背景，為精準(zhǔn)施策提供有力支撐。2.加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育與體育鍛煉：組織學(xué)生積極參與每周一的升旗儀式，增強(qiáng)其愛(ài)國(guó)情感；同時(shí)，強(qiáng)化課間操與長(zhǎng)跑活動(dòng)的組織與管理，確保學(xué)生身心健康。3.構(gòu)建良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)：明確班級(jí)奮斗目標(biāo)，制定切實(shí)可行的班級(jí)管理制度，選拔并培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍；針對(duì)特殊學(xué)生群體，采取包容、關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)的態(tài)度，幫助其克服困難，融入集體。4.促進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變：通過(guò)樹(shù)立學(xué)習(xí)典型、表彰進(jìn)步學(xué)生等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與自信心；同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與培訓(xùn)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與效果。5.強(qiáng)化作業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)：針對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治，提出明確要求與規(guī)范；通過(guò)及時(shí)批閱與反饋機(jī)制，促使學(xué)生重視作業(yè)質(zhì)量與效率；同時(shí)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)完成情況的監(jiān)督與檢查力度。6.關(guān)注留守孩子成長(zhǎng)：給予留守孩子更多的關(guān)愛(ài)與關(guān)注，建立家校聯(lián)系機(jī)制；通過(guò)定期溝通與交流了解孩子的生活與學(xué)習(xí)狀況；同時(shí)鼓勵(lì)孩子積極參與集體活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐鍛煉其綜合能力與素質(zhì)。三、工作安排（按月份列出具體工作計(jì)劃略）總結(jié)與展望：在過(guò)去的一學(xué)期里我班在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面取得了顯著成效；展望未來(lái)我們將繼續(xù)秉承“彼此信任”與“愛(ài)的關(guān)懷”的教育理念攜手并進(jìn)共創(chuàng)輝煌！2024年四年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃例文（二）一、班級(jí)概述本班級(jí)共計(jì)____名學(xué)生，其中包括____名女生，____名男生。大部分學(xué)生展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能按時(shí)完成作業(yè)并專(zhuān)心聽(tīng)課。盡管學(xué)習(xí)策略有待提升，但整體學(xué)習(xí)成績(jī)保持在良好水平。然而，有少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)上投入不足，缺乏必要的自我驅(qū)動(dòng)性，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不甚理想。二、學(xué)期核心工作重點(diǎn)1、我們將對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，以樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升學(xué)業(yè)表現(xiàn)，特別是對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)支持，確保他們不落后于他人。2、鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新和探索，以培養(yǎng)未來(lái)創(chuàng)新人才的能力。3、實(shí)施行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為有禮貌、文明、自律和衛(wèi)生習(xí)慣的良好公民。4、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。5、完善班級(jí)管理結(jié)構(gòu)，明確班委會(huì)的職責(zé)分工，提升學(xué)生的自我管理能力。三、具體執(zhí)行策略1、利用每周的班會(huì)時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的思想教育。2、發(fā)揮班級(jí)干部的作用，實(shí)現(xiàn)師生共同參與的班級(jí)管理。3、充分利用課堂教學(xué)的____分鐘，充分挖掘教育資源進(jìn)行教育。四、主要班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃1、安排學(xué)生報(bào)到，了解假期生活，進(jìn)行新學(xué)期的初步教育。2、開(kāi)展尊師教育，培養(yǎng)學(xué)生的禮貌行為，制作第一期主題黑板報(bào)。3、進(jìn)行安全教育活動(dòng)，聽(tīng)取安全報(bào)告，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。4、進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，出版第二期黑板報(bào)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。5、出版第三期黑板報(bào)，持續(xù)深化主題學(xué)習(xí)。6、組織實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。7、開(kāi)展古詩(shī)背誦活動(dòng)，舉辦古詩(shī)大王比賽，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài)。8、推行文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，定期表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。9、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，舉辦閱讀比賽，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和信息獲取能力。10、進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，舉辦朗讀比賽，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。11、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野和能力。12、加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，選拔寫(xiě)字小能手，提升學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能和審美素養(yǎng)。以上內(nèi)容旨在為本學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活提供指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。2024年四年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃例文（三）一、班級(jí)概述本班級(jí)共計(jì)____名學(xué)生，其中包括____名女生，____名男生。大部分學(xué)生展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能按時(shí)完成作業(yè)并專(zhuān)心聽(tīng)課。盡管學(xué)習(xí)方法有待提升，但整體學(xué)習(xí)成績(jī)保持在良好水平。然而，有少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)上投入不足，缺乏必要的自我驅(qū)動(dòng)性，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不甚理想。二、學(xué)期核心工作重點(diǎn)1、我們將對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，以樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升學(xué)業(yè)表現(xiàn)，特別是對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)支持，確保他們不落后于他人。2、鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新和探索，以培養(yǎng)未來(lái)創(chuàng)新人才的能力。3、實(shí)施行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為有禮貌、文明、自律和衛(wèi)生習(xí)慣的良好公民。4、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。5、完善班級(jí)管理結(jié)構(gòu)，明確班委會(huì)的職責(zé)分工，提升學(xué)生的自我管理能力。三、具體執(zhí)行策略1、利用每周的班會(huì)時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的思想教育。2、發(fā)揮班級(jí)干部的作用，實(shí)現(xiàn)師生共同參與的班級(jí)管理。3、充分利用課堂教學(xué)的____分鐘，充分挖掘教育資源進(jìn)行教育。四、主要班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃1、安排學(xué)生報(bào)到，了解假期生活，進(jìn)行新學(xué)期的初步教育。2、開(kāi)展尊師教育，培養(yǎng)學(xué)生的禮貌行為，制作第一期主題黑板報(bào)。3、進(jìn)行安全教育活動(dòng)，聽(tīng)取安全報(bào)告，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。4、進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，出版第二期黑板報(bào)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。5、出版第三期黑板報(bào)，持續(xù)深化主題學(xué)習(xí)。6、組織實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。7、開(kāi)展古詩(shī)背誦活動(dòng)，舉辦古詩(shī)大王比賽，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài)。8、推行文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，定期表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。9、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，舉辦閱讀比賽，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和信息獲取能力。10、進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，舉辦朗讀比賽，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。11、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野和能力。12、加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，選拔寫(xiě)字小能手，提升學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能和審美素養(yǎng)。以上內(nèi)容旨在為本學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活提供指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。2024年四年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃例文（四）新學(xué)期伊始，為確保學(xué)生迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)新階段，并促進(jìn)班級(jí)工作的有序開(kāi)展，現(xiàn)特制定____年級(jí)第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃，以指導(dǎo)本班各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)。一、學(xué)生現(xiàn)狀分析四（____）班現(xiàn)有學(xué)生____人，其中女生____名，男生____名。整體而言，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚可，但上學(xué)期平均成績(jī)未能達(dá)到理想水平。部分學(xué)生在課堂參與度、學(xué)習(xí)積極性及學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣方面存在不足，亟需加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。學(xué)生體質(zhì)健康狀況總體良好，但個(gè)別學(xué)生身體素質(zhì)較差，需加強(qiáng)體育鍛煉。二、班主任工作重點(diǎn)與目標(biāo)1.深入了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，把握學(xué)生心理變化。2.強(qiáng)化班主任日常管理，包括組織學(xué)生參加升旗儀式與兩操、檢查值日生工作、實(shí)施個(gè)別學(xué)生教育等。3.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)的熱情。4.發(fā)掘并培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，發(fā)揮其引領(lǐng)作用，同時(shí)關(guān)注并幫扶學(xué)習(xí)困難學(xué)生。5.加強(qiáng)作業(yè)輔導(dǎo)與檢查，規(guī)范作業(yè)習(xí)慣，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。6.優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。三、具體實(shí)施策略1.通過(guò)與學(xué)生交談、班會(huì)課、家訪(fǎng)等多種方式，全面了解學(xué)生思想狀況與行為表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》與《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。2.組織學(xué)生積極參與升旗儀式與體育鍛煉活動(dòng)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育與體質(zhì)健康意識(shí)。同時(shí)，完善班級(jí)值日制度，加強(qiáng)環(huán)境教育、集體意識(shí)與勞動(dòng)觀(guān)念的培養(yǎng)。3.明確班級(jí)奮斗目標(biāo)，制定有效措施，加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好環(huán)境。注重班干部的選拔、培養(yǎng)與使用，發(fā)揮其在班級(jí)管理中的積極作用。針對(duì)特殊學(xué)生群體（如學(xué)習(xí)困難、性格孤僻、頑皮搗蛋等），采取針對(duì)性教育措施，注重情感關(guān)懷與心理疏導(dǎo)。4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的指導(dǎo)與培養(yǎng)，樹(shù)立學(xué)習(xí)典型與榜樣力量，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與興趣。5.嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)質(zhì)量與效率，通過(guò)及時(shí)批閱與指導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成與知識(shí)鞏固。6.特別關(guān)注留守兒童的成長(zhǎng)需求與心理健康狀況，以愛(ài)心與耐心給予更多關(guān)懷與支持。加強(qiáng)與留守兒童家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)變化。四、學(xué)期工作安排（略）總結(jié)而言，在上學(xué)期的共同努力下，我班在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)及各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中均取得了顯著成效。面對(duì)新學(xué)期的新挑戰(zhàn)與新機(jī)遇，我們有信心在“彼此信任”與“愛(ài)的關(guān)懷”下繼續(xù)攜手前行，共創(chuàng)更加輝煌的業(yè)績(jī)！2024年四年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃例文（五）一、開(kāi)學(xué)初期工作安排1、回顧寒假生活，提出新學(xué)期期望，制定作息時(shí)間規(guī)劃。2、教育學(xué)生尊重并妥善保管學(xué)習(xí)資料，確保文具準(zhǔn)備齊全。3、重申佩戴少先隊(duì)標(biāo)志的規(guī)定，確保紅領(lǐng)巾和胸卡的佩戴規(guī)范。4、強(qiáng)化常規(guī)教育，建立良好的行為習(xí)慣。5、啟動(dòng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)。周一：1、總結(jié)寒假，制定新學(xué)期計(jì)劃，明確作息時(shí)間安排。2、強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)時(shí)到校，避免遲到和早退現(xiàn)象。周二：1、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍，要求在新書(shū)上標(biāo)注姓名和班級(jí)，禁止破壞書(shū)本。2、確保每位學(xué)生配備必要的學(xué)習(xí)用具，如作業(yè)本、鋼筆、鉛筆等。周三：1、強(qiáng)調(diào)佩戴少先隊(duì)員標(biāo)志的規(guī)范，確保紅領(lǐng)巾和胸卡的佩戴。2、提醒學(xué)生遵守紀(jì)律，自我要求嚴(yán)格。周四：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，理解并遵守規(guī)定。周五：1、深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)良好的行為準(zhǔn)則。二、后續(xù)活動(dòng)計(jì)劃第二周至第十八周的活動(dòng)內(nèi)容保持不變，每周繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)教育，進(jìn)行各類(lèi)主題的教育活動(dòng)，如習(xí)慣養(yǎng)成、紀(jì)律教育、學(xué)習(xí)目的引導(dǎo)、安全教育、法制教育、環(huán)保教育、勞動(dòng)教育、集體主義精神培養(yǎng)等。同時(shí)，舉辦各種比賽和慶祝活動(dòng)，如班委競(jìng)選、寫(xiě)字比賽、口算比賽、環(huán)?；顒?dòng)、期中考試、慶“六一”兒童節(jié)等，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。第十九周至第二十一周：1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生專(zhuān)注學(xué)習(xí)，為學(xué)期末的考試做好準(zhǔn)備。2、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)的籌備。第二十二周：1、完成學(xué)期末的各項(xiàng)評(píng)比，樹(shù)立優(yōu)秀行為的典范。2、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)生安全有序地結(jié)束學(xué)期生活，做好假期前的準(zhǔn)備工作。開(kāi)學(xué)初期的重點(diǎn)工作：1、總結(jié)寒假，提出新學(xué)期期望，調(diào)整作息時(shí)間，確保學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期節(jié)奏。2、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品，確保文具齊全。3、強(qiáng)調(diào)佩戴少先隊(duì)員標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)。4、啟動(dòng)常規(guī)教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。2024年四年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃例文（六）經(jīng)審慎考慮，以下為班主任計(jì)劃的修訂版：一、弘揚(yáng)班級(jí)精神：倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新的風(fēng)氣。二、學(xué)生狀況評(píng)估：四年級(jí)（1）班共有____名學(xué)生，其中包括____名女生和____名男生。部分學(xué)生天性活潑好動(dòng)，對(duì)教學(xué)環(huán)境構(gòu)成一定挑戰(zhàn)。三、實(shí)施策略：1、強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)：著重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。加強(qiáng)品行教育，使學(xué)生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。2、安全教育：持續(xù)提醒學(xué)生注意各方面的安全，確保無(wú)事故的發(fā)生。3、德育工作：通過(guò)舉辦有意義的主題班會(huì)，教育學(xué)生理解做人的道理，使他們?cè)诟鞣N活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作和生活。4、衛(wèi)生管理：強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生的重要性，以培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，創(chuàng)造一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。(1)個(gè)人衛(wèi)生：要求學(xué)生保持衣著整潔，做到“三勤”。(2)班級(jí)衛(wèi)生：每日分配值日生進(jìn)行清掃工作。5、培養(yǎng)班級(jí)干部：班級(jí)管理不能僅靠班主任一人，班干部是班級(jí)管理的重要助手。實(shí)行班干部輪換制，提升班級(jí)管理水平，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)有個(gè)性的人才。定期召開(kāi)會(huì)議，指導(dǎo)他們處理工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，明確職責(zé)，指出優(yōu)缺點(diǎn)，并指導(dǎo)他們未來(lái)努力的方向。6、強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)范：良好的紀(jì)律是建立良好班風(fēng)的基礎(chǔ)。因此，將制定班規(guī)并設(shè)立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，使學(xué)生在參與中自覺(jué)遵守紀(jì)律。(1)課堂紀(jì)律(2)課間紀(jì)律7、后進(jìn)生輔導(dǎo)：關(guān)注全體學(xué)生，因材施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解并關(guān)注他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的發(fā)展。8、家校合作：保持與家長(zhǎng)的定期溝通，使學(xué)校教育與家庭教育相輔相成。本學(xué)期計(jì)劃對(duì)所有家長(zhǎng)進(jìn)行至少一次的家訪(fǎng)，或通過(guò)電話(huà)保持頻繁聯(lián)系。堅(jiān)持不懈地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，兼顧兩頭，促進(jìn)全班的和諧發(fā)展。9、關(guān)注關(guān)懷教育：關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，關(guān)心他們的冷暖，理解他們的心理，建立