2024年小學教務工作計劃（四篇）

第3頁共3頁2024年小學教務工作計劃____年秋學期已正式拉開帷幕，我校教導處在上級主管部門的精心指導下，嚴格遵循相關政策文件精神，并緊密結合我校實際情況，特制定以下工作計劃：一、指導思想本學期，我校教導處將緊密圍繞____報告的核心要義，深入貫徹落實教育局的各項要求，以教育質量提升為核心驅動力，全面深化教學研究與教學活動，強化教學質量與教學過程的精細化管理，不斷推進教育教學改革向縱深發(fā)展，致力于全面素質教育的實施，以期實現(xiàn)我校教育教學質量的顯著提升。二、德育工作我們將始終堅守黨和國家的教育方針與宗旨，積極傳達并深入學習黨和國家的法律法規(guī)與政策精神，同時緊密結合地方實際，將德育工作有機融入日常教學實踐與學生生活之中。通過強化學生思想教育，以及組織豐富多彩、符合少年兒童身心發(fā)展特點的活動，持續(xù)加強德育工作的實效性。具體而言，我們將堅持每周開展班會課，并充分利用升國旗儀式及集合隊時間，對學生進行有針對性的思想教育。三、本學期教學工作與發(fā)展目標1.深化課程改革：以課程改革為核心任務，組織全體教師深入學習《綱要》與《標準》精神，促進教學觀念的深刻轉變，以先進的教學理念引領課程改革實踐的深入推進。2.強化教學管理與質量監(jiān)控：在全面保障素質教育質量的基礎上，進一步加強教學常規(guī)管理，提升教學質量意識。同時，加大對學科教學質量的調(diào)測與監(jiān)控力度，確保教學質量穩(wěn)步提升。3.加強教師隊伍建設：致力于教師隊伍的持續(xù)優(yōu)化與提升，重點培養(yǎng)青年骨干教師，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，為學校的持續(xù)發(fā)展提供堅實的人才保障。四、教學常規(guī)管理1.嚴控學生入學率：密切關注學生入學情況，確保學生按時到校。對于未能按時到校的學生，要求班主任及時查明原因并采取措施進行家訪動員，確保輟學率控制在合理范圍內(nèi)。2.嚴格執(zhí)行課程計劃：教學人員需嚴格遵守課程計劃安排，按課表授課。學校將定期安排教師值周巡查，確保教學秩序的正常運行。3.加強備課與教學反思：教導處將每月檢查教學人員的備課情況，并鼓勵教師撰寫教學反思。同時，對檢查情況進行及時總結與反饋。4.強化作業(yè)布置與批改管理：教研組將定期對組內(nèi)教學人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查，并及時進行總結與反饋。5.重視畢業(yè)班工作：針對畢業(yè)班教學工作，我們將提前規(guī)劃、細致部署、扎實落實。通過深入研究學情、教材與考綱，分層、分階段地抓好教學工作。同時，加強畢業(yè)班學生的思想教育工作，營造積極向上的學習氛圍。6.規(guī)范考試與評卷工作：精心組織期中、期末考試工作，合理安排監(jiān)考與評卷任務。對于考試結果，要求任科教師認真分析學科質量并提出改進措施。同時，組織好班主任撰寫學生手冊并做好期末評優(yōu)工作。7.促進教師專業(yè)成長：以新課程教學為中心任務，以青年教師為重點培養(yǎng)對象。遵循“邊培訓、邊研究、邊開發(fā)”的原則建立培訓與教學相結合的工作機制。通過組織教師業(yè)務學習與繼續(xù)教育學習等活動促進教師專業(yè)素養(yǎng)的全面提升。8.加強教學常規(guī)管理：對教學人員的備課、改作、輔導等工作進行全面檢查與監(jiān)督。明確作業(yè)批改要求并嚴格執(zhí)行單元測試卷的批改與講評制度。9.建立聽課評課制度：鼓勵教師之間相互聽課評課學習交流經(jīng)驗取長補短共同提高教學水平。具體規(guī)定領導、教研組長及教師間的聽課節(jié)數(shù)要求以確保制度的有效實施。五、期末工作總結與展望為深入貫徹落實上級部門關于教育教學工作的各項要求努力營造優(yōu)良的育人環(huán)境提高教育教學質量強化教學管理深化學風建設營造濃厚的學習氛圍加強校園文化建設提高人才培養(yǎng)質量促進學生全面發(fā)展我校將積極開展“學風建設活動月”活動。通過總結過去展望未來明確方向凝聚力量推動我校教育教學工作再上新臺階。2024年小學教務工作計劃（二）在學生的終身發(fā)展道路上，奠定堅實基礎是教育工作的核心任務。本學期，針對音樂、體育、美術及綜合學科，我們的主攻方向明確而堅定：致力于構建高效課堂，通過進一步規(guī)范教學流程，堅守教育本真，確保教學質量。為此，特要求綜合類課程在本學期內(nèi)至少舉辦1至數(shù)次匯報與展示活動，旨在展示教學成果，促進教學交流。同時，音、體、美等綜合類課程教研組需各自確立研究課題，以保障課程教師的專業(yè)成長與學校教育的可持續(xù)發(fā)展。（四）強化畢業(yè)班管理本學期，教務處將加大對畢業(yè)班的管理力度，采取定期召開畢業(yè)班教師會議、明確教學計劃與階段任務等措施，確保畢業(yè)班教學工作有序進行。畢業(yè)班教師需深入分析班級、學生及自身教學情況，制定科學合理的班級與教學工作計劃，實施分層教學與個性化輔導，特別是針對學習困難學生，需制定詳盡的輔導計劃，助力其學業(yè)進步。我們致力于引導學生樹立正確的思想觀念，確保他們平穩(wěn)、順利、安全地完成小學學業(yè)，以飽滿的精神狀態(tài)步入理想的中學。（三）師資隊伍建設加強師資隊伍建設，是我們持續(xù)提升教育質量的關鍵。我們將積極營造和諧、進取、高效的團隊氛圍，鼓勵教師以陽光心態(tài)投身教育事業(yè)，將愛心播撒給每一位學生。具體措施包括：1.強化師德師風建設。教師乃教育之本，教師隊伍的整體素質直接關系到學校的教育理念能否得到全面踐行及教育質量的提升。通過系統(tǒng)的職業(yè)道德培訓，我們將著力提升教師的思想政治素質與職業(yè)道德水準，推動依法治校、依法治教。同時，我們將樹立一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)教育行為，促進教師教育理論、方法及手段的創(chuàng)新。（1）深化師德教育活動。組織全校教職員工參與師德教育，強化教師職業(yè)道德觀念，弘揚樂教、精業(yè)、合作、奉獻的師德風尚，塑造團結協(xié)作、拼搏進取的團隊精神。進一步完善師德評價制度與教學管理制度，營造優(yōu)良教風，使教師成為學生成長道路上的良師益友及社會各界認可的好教師。（2）提升教師專業(yè)能力。開展多層次的師資培訓活動，包括邀請專家講座、組織教師外出學習交流等，鼓勵教師爭當學習型教師。培訓內(nèi)容將全面覆蓋新教育實驗的理念、觀點、方法及步驟等方面，旨在幫助教師轉變教學方式、實現(xiàn)自我價值。（3）實施教師分層發(fā)展策略。根據(jù)我校教師的發(fā)展規(guī)劃，設計針對性的培養(yǎng)措施：為青年教師鋪設成長道路、為教研組長壓擔子促成長、為骨干教師搭建展示平臺等，以培養(yǎng)品牌教師及學科先鋒為目標。2.加強業(yè)務學習與知識更新。每位教師應根據(jù)自身實際情況深入鉆研業(yè)務、加強知識修養(yǎng)，避免知識老化、教學僵化等問題。對于積極學習、勇于鉆研并取得顯著進步的教師將給予表彰獎勵。本學期每位教師需至少閱讀一本與自身學科相關的業(yè)務書籍并做好學習筆記；教研組需定期開展業(yè)務學習活動以促進教師間的相互學習與借鑒。3.深入實施名師工程。積極組織省、市級學科帶頭人及骨干教師參與培訓、學習及跟蹤指導工作；加強教師基本功訓練及繼續(xù)教育培訓力度以促進年輕教師的快速成長。4.分類培訓教師。針對我校課程改革的發(fā)展需求對教師進行分類培訓；教學管理部門需深入教學一線掌握實際情況并及時指導教學工作解決實際問題；通過定期聽課、課前輔導及課后講評等方式促進教師間的相互督促與共同提高；同時根據(jù)教學需要組織教師外出學習以吸收外地先進經(jīng)驗。5.積極開展教學教研活動。本學期將組織示范課、研討課、匯報課、比賽課等多種形式的教研活動；設立教學獎勵以激發(fā)教師的教學教研積極性；通過全面提升教師的業(yè)務素質來打造一支思想過硬、業(yè)務精湛、水平高超的教師隊伍。（四）豐富校園興趣活動本學期教務處將在以往周三興趣活動的基礎上進一步查漏補缺、嚴密組織及規(guī)范校園興趣活動；通過豐富多樣的校園文化生活來陶冶學生情操、發(fā)展學生個性及展示學生特長；積極探索并開發(fā)符合我校課程改革需求的校本活動課程以推動素質教育的深入實施；相信在全體師生的共同努力下我校的周三興趣活動將越來越豐富多彩。（五）優(yōu)化教導處資料管理教導處資料管理雖繁瑣但我們將力求做到及時歸檔、資料齊全、內(nèi)容詳實、裝訂規(guī)范及管理有序；充分利用校園博客網(wǎng)建立電子文檔以豐富網(wǎng)站教學資源；教師需按時上交符合規(guī)定要求的紙質文檔及電子文檔；教務處將及時上傳有價值的文檔至校園網(wǎng)以供全校師生共享學習之用?？傊虅仗帉⒈纸逃跣牟粩鄬W習先進教育理念更新教育觀念解放思想開拓進?。煌ㄟ^提升管理水平及轉變管理方法向管理要質量；以期在本學期的教學管理工作及教學成績上取得新的突破與成就。2024年小學教務工作計劃（三）一、強化教學常規(guī)管理1.明確要求，加大教學常規(guī)工作檢查力度。重點檢查教師備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教學行為，尤其關注教師在教學中使用現(xiàn)有教學設備、工具的情況。確保每位教師都能上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持日清、周清、段清、月清的工作原則。教學常規(guī)檢查將以多種形式進行，包括例行檢查和突擊檢查，并詳細記錄檢查結果，作為教師考核的重要依據(jù)。我們將不遺余力地確保教學常規(guī)工作的有效落實，在教師中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，明確備課為基礎，上課為重點，輔導為落實的教學原則。2.加強教師培訓，提升整體素質。加強新課改理論學習，鼓勵教師通過閱讀報紙、教學刊物，利用遠程教育資源，觀看優(yōu)質課等方式不斷更新教學理念，改進教學方法，積累教學經(jīng)驗，提升課堂教學水平。鑒于我校教師隊伍信息技術水平有限，我們將制定詳細計劃，采用集中培訓和個人自修相結合的方式，重點培訓教師使用信息技術的能力，確保教師能夠邊學邊用，使新購置的教學設備盡快發(fā)揮效用。3.加大教研教改力度，提高課堂教學效益。我們將分語文、數(shù)學兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結等教學活動，注重實效，力求通過活動提升教師的課堂教學水平。同時，組織青年教師積極參與課題研究工作，利用網(wǎng)絡資源學習課題研究知識，有序實施我校申報的鎮(zhèn)級立項課題，提升教師教學科研能力，改革課堂教學模式。鼓勵教師參加各類教學及課件制作、教具制作等評比活動，積極撰寫教學論文、教學反思和課例并投稿，對發(fā)表作品和獲獎的教師給予加分和獎勵，并在評優(yōu)評先中優(yōu)先推薦。結合學校實際，研究開發(fā)適合我校的校本課程，制定實施方案，為創(chuàng)建學校特色提供保障。4.開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生良好習慣。我們將結合少先隊工作，利用校園廣播系統(tǒng)豐富學生課余生活，營造良好育人氛圍。同時，加大習慣培養(yǎng)工作力度，通過班隊活動、第二課堂和課外活動培養(yǎng)學生的良好行為習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣。此項工作需有計劃、有目的地進行，并注重檢查落實和效果評估，將評估結果納入教師、班主任的考核。5.加強學生干部培養(yǎng)。教導處將與少先大隊、班主任緊密配合，有目的地開展學生干部培養(yǎng)工作。教導處將至少進行兩次集中培訓，班主任則需在平時做好學生干部的指導和培養(yǎng)工作。通過培訓發(fā)揮學生干部在班級管理中的積極作用。6.加大輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作。學校將制定培優(yōu)扶差方案，引導教師確定輔導對象并制定計劃。教導處將進行不定時抽查和學期末成果評估，評估結果納入教師考核成績。7.狠抓畢業(yè)班教學質量提升。教導處將組織有經(jīng)驗的教師與六年級教師共同探討教學工作，解決教學中遇到的困難，激發(fā)教師工作積極性，確保畢業(yè)班教學質量穩(wěn)步提升。8.加強遠程教育資源和信息技術裝備的使用。除了培訓教師外，還將加強對使用的監(jiān)督指導。要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課（三四年級任課教師至少上四節(jié)），并做好使用記錄和教案準備。9.做好材料收集和檔案裝訂工作。加強學習，將檔案分門別類并妥善保存。平時注重收集檔案資料，科學規(guī)范地完成裝訂工作。三、具體工作安排略。2024年小學教務工作計劃（四）一、指導思想以____和____的核心理念為指引，緊密圍繞本年度學校設定的工作目標與要求，在泰順縣教育局教研室的直接督導下，我們堅持以課程改革為核心，以教育質量為根本，以教育科研為驅動，不斷更新教育觀念，深化教育改革，追求教學管理的規(guī)范化與創(chuàng)新性，致力于教學質量的持續(xù)提升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻力量。二、主要工作目標1.強化教導處日常管理，推動管理工作向規(guī)范化、科學化方向發(fā)展，著力提升學校整體教學管理水平。2.加強各學科教學活動，積極組織參與各級各類競賽，力求取得優(yōu)異成績。3.深化教研組建設，確保各科教研活動內(nèi)容豐富、成效顯著，力爭成為溫州市先進教研組。4.持續(xù)推進教學質量調(diào)研，全面優(yōu)化教學策略，確保期末考試各科成績穩(wěn)步上升。5.加大師資培訓力度，特別是青年教師的培養(yǎng)，構建有層次、穩(wěn)步提升的教師隊伍。6.堅定走科研興校、科研興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，全面提升辦學品質。7.加速推進學校信息化建設，特別是多媒體教學環(huán)境的完善與應用。三、具體工作要求（一）強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)1.嚴格執(zhí)行國家課程計劃，確保按課表上課，保障每節(jié)課的教學質量，嚴禁私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等行為，教導處將加強隨堂檢查力度。2.高度重視學生一日常規(guī)教育，強化班主任隊伍建設，充分發(fā)揮晨會、班隊會、思想品德課等教育陣地的作用，注重學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。3.進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作：備課需提前一周完成，確保每一課都經(jīng)過精心準備，嚴禁無教案上課。教案應明確教學目標（包括知識、能力、情感目標）、重難點、教學準備、板書設計等要素，教學過程要詳細、教學方法要合理，字跡需工整、清晰。鼓勵教師撰寫教學隨感，及時記錄教學過程中的心得體會、學生反應及作業(yè)反饋等。教導處將定期或不定期進行檢查，并將檢查資料納入個人業(yè)務檔案。課堂教學是提高教學質量的關鍵環(huán)節(jié)，應充分體現(xiàn)新課程標準的理念，處理好學、教、練三者的關系。構建師生平等的課堂氛圍，強調(diào)教學互動，留給學生足夠的思考和活動空間。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識、探究精神和科學態(tài)度。注重基礎知識和基本技能的傳授，同時關注學生學習過程、情感態(tài)度和