2025屆福建省六校高二生物第一學(xué)期期末預(yù)測(cè)試題含解析

2025屆福建省六校高二生物第一學(xué)期期末預(yù)測(cè)試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行 B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件C.當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞是，可導(dǎo)致疾病發(fā)生 D.當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí)，人一定不會(huì)發(fā)生疾病2．脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗是一種白色固體糖丸，對(duì)小兒麻痹癥具有較好的預(yù)防效果，一定時(shí)間內(nèi)間隔口服3次較1次或2次效果更好。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗可以直接刺激T細(xì)胞使其增殖、分化B.初次免疫產(chǎn)生的記憶細(xì)胞再次接觸相同抗原后，能迅速增殖、分化C.口服3次該糖丸后，體內(nèi)記憶細(xì)胞和抗體數(shù)量增多可使免疫效果顯著增強(qiáng)D.脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗和脊髓灰質(zhì)炎病毒都能使機(jī)體產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫3．果樹(shù)—草菇立體農(nóng)業(yè)是利用果樹(shù)下微弱的光照、較高的空氣濕度和較低的風(fēng)速等特殊環(huán)境條件，在果樹(shù)下人工栽培草菇。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.各種消費(fèi)者的存在促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B.該生態(tài)系統(tǒng)中，樹(shù)下的蚯蚓是消費(fèi)者，草菇等真菌是分解者C.該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，可能存在鼠→蛇→鷹這樣一條食物鏈D.生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物，自養(yǎng)型生物都能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物4．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與消化、呼吸、循環(huán)、排泄等系統(tǒng)的功能密切相關(guān)B.體內(nèi)激素、抗體都依賴(lài)體液運(yùn)輸而作用于特定的靶細(xì)胞C.內(nèi)環(huán)境的酸堿平衡主要和其內(nèi)含有的緩沖物質(zhì)有關(guān)D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要方式5．圖甲表示某年度某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，P為生產(chǎn)者，Q1為初級(jí)消費(fèi)者，Q2為次級(jí)消費(fèi)者。對(duì)下圖甲中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類(lèi)剖析，結(jié)果如下圖乙所示。下圖乙中a、a1、a2表示上一年留下來(lái)的能量，e、e1、e2表示呼吸作用消耗的能量。下列分析不正確的是（）A.b+c+d+e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B.c1表示初級(jí)消費(fèi)者所含能量中被次級(jí)消費(fèi)者同化的能量C.b和d之一可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能量D.初級(jí)消費(fèi)者的糞便中所含的能量是包含在c中的6．如圖為人體體液免疫示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.具有增殖分化能力的是細(xì)胞②、細(xì)胞③、細(xì)胞④和細(xì)胞⑤B.過(guò)程Ⅱ、Ⅲ都需要細(xì)胞膜糖被的參與，過(guò)程Ⅶ主要發(fā)生在靶細(xì)胞內(nèi)C.機(jī)體再次受到同種抗原刺激時(shí)，人體消滅該抗原主要依靠細(xì)胞⑤的增殖、分化D.細(xì)胞③的增殖、分化大多數(shù)需要細(xì)胞②及抗原共同作用7．生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一，下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說(shuō)法，正確的是（）A.與能量流動(dòng)一樣，信息傳遞是單向的B.信息傳遞對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性沒(méi)有作用C.激素與受體結(jié)合傳遞信息是生態(tài)系統(tǒng)化學(xué)信息傳遞的實(shí)例D.春暖花開(kāi)、大雁南飛是物理信息傳遞的實(shí)例8．（10分）如圖示特定生命活動(dòng)相關(guān)的概念圖，則該生命活動(dòng)及圖中的a、b、c分別表示A.甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)：垂體、下丘腦、甲狀腺B.內(nèi)環(huán)境組分間物質(zhì)交換：組織液、淋巴、血漿C.血糖平衡的調(diào)節(jié)：胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰島B細(xì)胞D.碳循環(huán)：大氣中的CO2庫(kù)、消費(fèi)者、生產(chǎn)者二、非選擇題9．（10分）椴樹(shù)是我省常見(jiàn)的樹(shù)種，適生于深厚、肥沃、濕潤(rùn)的土壤，山谷、山坡均可生長(zhǎng)，生產(chǎn)生活中常用扦插進(jìn)行椴樹(shù)苗木的繁殖。生根粉是一種生長(zhǎng)素類(lèi)似物，處理插條可促進(jìn)其生根。某校生物興趣小組為探究不同濃度生根粉對(duì)椴樹(shù)插條生根的影響，開(kāi)展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)：①取當(dāng)年生椴樹(shù)枝條若干，每個(gè)插條上部保留2片1/2葉，插條基部切口斜切，均分為7組，分別用不同濃度的生根粉溶液浸泡插條基部1min。②在恒溫的扦插培養(yǎng)池中，插條以適宜株行距插入消毒過(guò)的珍珠巖基質(zhì)，添加足量的水后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)時(shí)氣溫、光照等條件調(diào)節(jié)噴水量．待插條生根后，逐漸減少?lài)娝浚m度增加光照。③從扦插后的第15天開(kāi)始觀察，分別記錄不定根發(fā)生的時(shí)間，并依照相應(yīng)數(shù)據(jù)計(jì)算生根率和平均生根數(shù)，結(jié)果如下表：生根粉濃度/（mg·kg-1）不定根發(fā)生/d生根率/%平均生根數(shù)/條空白對(duì)照組2834．53．51002550．54．02002453．04．35002362．84．510002446．64．520002537．14．430003126．43．1（注：①生根率=生根插條數(shù)/插條總數(shù)×10%；②平均生根數(shù)指生根插條上不定根的平均數(shù)）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）本實(shí)驗(yàn)中空白對(duì)照組的處理是不加____________的清水，因變量是____________。（2）步驟①中，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因?yàn)開(kāi)___________。（3）由表中數(shù)據(jù)可知3000mg·kg-1生根粉具有____________（“增加”或“減少”）生根數(shù)的效應(yīng)，生產(chǎn)上應(yīng)選擇濃度為_(kāi)___________的生根粉處理椴樹(shù)插條。（4）圖2為未經(jīng)生根粉處理的椴樹(shù)枝條橫放-段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況，ab兩側(cè)的生長(zhǎng)狀況____________（“能”或“不能”）體現(xiàn)兩重性。（5）在科研人員的指導(dǎo)下，生物興趣小組進(jìn)-步測(cè)定了不同濃度生根粉處理后在不定根發(fā)生期插條內(nèi)生長(zhǎng)素（IA）和脫落酸（ABA）的含量，結(jié)果如圖3。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，一定范圍內(nèi)生長(zhǎng)素和脫落酸對(duì)插條生根表現(xiàn)為相互____________，生根粉促進(jìn)插條生根的機(jī)理可能是____________。10．（14分）神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)人體內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，如圖所示。結(jié)合題圖回答下列問(wèn)題。（1）寒冷環(huán)境中，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦，下丘腦分泌的_____________（填“TRH”或“TSH”）通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于垂體，促使垂體分泌某激素，再調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為激素分泌的_____________。（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖中_____________（填“甲”、“乙”或“丙”）方式完成的，大量飲水后其分泌量_____________。（3）當(dāng)血糖含量降低時(shí)，_____________分泌的胰高血糖素增加。胰高血糖素主要作用于_____________（填器官），通過(guò)促進(jìn)_____________，使血糖含量恢復(fù)正常。（4）興奮傳遞過(guò)程中，圖中A處這一結(jié)構(gòu)中完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程是_____________。11．（14分）如圖為人體膝跳反射和縮手反射的反射弧示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：（1）圖示縮手反射中，手被釘刺后立即縮回，并不是在感覺(jué)到痛后才縮回，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明調(diào)節(jié)縮手反射的神經(jīng)中樞位于________，該反射屬于________反射。在檢查膝跳反射時(shí)，如果測(cè)試者事先告訴受試者，受試者能按照自己的意愿來(lái)抵制或加強(qiáng)這一反射，可見(jiàn)膝跳反射受________的控制，體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)__________調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。（2）興奮在突觸處的傳遞只能是單方向的原因是__________________________。如果破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的破傷風(fēng)毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，從而引起肌肉痙攣（收縮），由此可見(jiàn)甘氨酸屬于________（填“興奮”或“抑制”）性神經(jīng)遞質(zhì)，它經(jīng)擴(kuò)散通過(guò)突觸間隙，然后與突觸后膜上的[]________特異性結(jié)合引起_______（填Na＋或Cl－）內(nèi)流，導(dǎo)致膜電位表現(xiàn)為_(kāi)______。（3）如果某同學(xué)腿被針扎到，該同學(xué)會(huì)對(duì)其他人說(shuō)“我被扎到了，有點(diǎn)疼”。該過(guò)程一定有言語(yǔ)區(qū)的________區(qū)參與。12．某科研小組以幼齡大鼠為實(shí)驗(yàn)材料，以體重變化作為檢測(cè)指標(biāo)研究垂體對(duì)機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育的作用。回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)完善下面的實(shí)驗(yàn)步驟：①將若干只大鼠隨機(jī)分為A、B兩組，A組手術(shù)切除垂體，B組______________________。②將上述兩組大鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)。③每隔一定時(shí)間，測(cè)定并記錄_______________________。④對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理與分析。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析：①A組大鼠生長(zhǎng)發(fā)育的狀況明顯不如B組，出現(xiàn)這種差異的原因是由于A組的處理使大鼠缺失了來(lái)源于垂體的____________________________________________。②若一段時(shí)間后，給B組大鼠飼喂一定量的促甲狀腺激素，大鼠體液中的甲狀腺激素含量會(huì)____________（填“增加”或“不變”或“減少”），原因是______________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)【詳解】A、酶促反應(yīng)需要適宜的溫度等條件，因此穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行，A正確；B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，B正確；C、當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可導(dǎo)致疾病發(fā)生，C正確；D、血液的成分穩(wěn)定是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的一個(gè)方面，其穩(wěn)定時(shí)，人也可能會(huì)患病，如遺傳病，D錯(cuò)誤。故選D。2、A【解析】本題以脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗為情境，考查人體的體液免疫和細(xì)胞免疫，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，以及科學(xué)思維、社會(huì)責(zé)任的核心素養(yǎng)【詳解】A、病原體被吞噬細(xì)胞攝取和處理后，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細(xì)胞，抗原不能直接刺激T細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、記憶細(xì)胞再次接觸相同抗原后，能迅速增殖、分化，產(chǎn)生二次免疫，B正確；C、二次免疫反映更快，產(chǎn)生的抗體更多，所以3次免疫后體內(nèi)的記憶細(xì)胞和抗體數(shù)量都增多，可使免疫應(yīng)答效果顯著增強(qiáng)，C正確；D、脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗相當(dāng)于抗原，和脊髓灰質(zhì)炎病毒一樣都能刺激機(jī)體產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫，共同發(fā)揮免疫效應(yīng)，D正確。故選A。3、A【解析】立體農(nóng)業(yè)方法是一種以生物生存、生長(zhǎng)特性和生態(tài)學(xué)為科學(xué)依據(jù)而充分利用時(shí)間、空間和資源的多維農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方法。它具有四大特點(diǎn)：①多層次性，實(shí)行農(nóng)牧漁相結(jié)合，充分利用生物間互惠共生關(guān)系，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)；②充分利用陽(yáng)光、水、氣、熱等自然資源，投入少，產(chǎn)出高；③保護(hù)環(huán)境，消除污染；④有利于生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)四種效益同步增長(zhǎng)。本題題干雖然含有“立體農(nóng)業(yè)”幾個(gè)字，但落腳點(diǎn)仍然是生態(tài)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)考查?！驹斀狻緼、消費(fèi)者具有促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，并維持生態(tài)平衡的作用，A正確；B、蚯蚓和草菇在生態(tài)系統(tǒng)中都作為分解者，B錯(cuò)誤；C、食物鏈起始端必須是生產(chǎn)者，C錯(cuò)誤；D、生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物，但有光能自養(yǎng)型和化能自養(yǎng)型之分，故并不是都能進(jìn)行光合作用，D錯(cuò)誤。故選A。4、B【解析】1、關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。2、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓：（1）人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右；（2）正常人的血漿接近中性，pH為7.35～7.45。血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān)；（3）血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。在組成細(xì)胞外液的各種無(wú)機(jī)鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢(shì)的是Na+和Cl-，細(xì)胞外液滲透壓的90%來(lái)源于Na+和Cl-。【詳解】A、人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行，是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與消化、呼吸、循環(huán)、排泄等系統(tǒng)的功能密切相關(guān)，A正確；B、體內(nèi)激素依賴(lài)內(nèi)環(huán)境的運(yùn)送而作用于特定的靶細(xì)胞，抗體與抗原特異性結(jié)合，它沒(méi)有特定的靶細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、內(nèi)環(huán)境的酸堿平衡主要和內(nèi)環(huán)境內(nèi)含有的緩沖物質(zhì)有關(guān)，C正確；D、負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要方式，D正確。故選B。5、D【解析】分析圖甲：圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，P為生產(chǎn)者，Q1為初級(jí)消費(fèi)者，Q2為次級(jí)消費(fèi)者。分析圖乙：圖乙是將甲圖中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的生物進(jìn)行分類(lèi)剖析，圖中a、a1、a2表示上一年留下來(lái)的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量，c、c1、c2表示流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，b、b1、b2和d、d1、d2表示未被利用的能量和流向分解者的能量?！驹斀狻緼、圖乙中a、a1、a2表示上一年留下來(lái)的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗的能量，c、c1、c2表示流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，b、b1、b2和d、d1、d2表示未被利用的能量和流向分解者的能量。由圖乙可知，b+c+d+e代表的是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，是本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，A正確；B、c代表初級(jí)消費(fèi)者的同化量，c1代表次級(jí)消費(fèi)者的同化量，B正確；C、已知e是植物呼吸作用消耗的能量，那么b和d中的一個(gè)表示植物被分解者利用的能量，一個(gè)表示未被利用的能量，C正確；D、初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量不屬于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量，不在c中，應(yīng)該屬于生產(chǎn)者給分解者的部分，在b或d中，D錯(cuò)誤。故選D。6、D【解析】題圖分析：①表示吞噬細(xì)胞，②表示輔助性T細(xì)胞，③表示B細(xì)胞，④表示記憶B細(xì)胞，⑤表示漿細(xì)胞。I過(guò)程表示吞噬細(xì)胞吞噬和處理抗原，Ⅱ過(guò)程表示輔助T細(xì)胞識(shí)別抗原，Ⅲ過(guò)程輔助性T細(xì)胞釋放的細(xì)胞因子刺激B細(xì)胞，Ⅳ和V過(guò)程表示B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞，VI過(guò)程表示漿細(xì)胞分泌抗體，Ⅶ表示抗原與抗體特異性結(jié)合?！驹斀狻緼、⑤漿細(xì)胞不能增殖分化，②輔助性T細(xì)胞、③B細(xì)、④記憶B細(xì)胞均具有增殖、分化能力，A錯(cuò)誤；B、過(guò)程Ⅱ和過(guò)程Ⅲ均是抗原的識(shí)別，都需要細(xì)胞膜上糖被的參與。Ⅶ表示抗原與抗體特異性結(jié)合，主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，B錯(cuò)誤；C、⑤表示漿細(xì)胞，而④表示記憶B細(xì)胞，當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，細(xì)胞④會(huì)迅速增殖、分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體，C錯(cuò)誤；D、B細(xì)胞（細(xì)胞③）接受抗原的刺激后，在細(xì)胞因子（輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生）的作用下增殖分化為漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞，D正確。故選D。7、D【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的信息包括物理信息、化學(xué)信息和行為信息，物理信息如光、聲、溫度、濕度、磁力等；化學(xué)信息如生物堿、有機(jī)酸等物質(zhì)；行為信息如動(dòng)物的行為等。2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）個(gè)體：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息的傳遞；（2）種群：生物種群的繁衍，離不開(kāi)信息的傳遞；（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！驹斀狻緼、能量流動(dòng)是單向的，而信息傳遞一般是雙向的，A錯(cuò)誤；B、信息傳遞能夠能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，B錯(cuò)誤；C、生態(tài)系統(tǒng)是信息傳遞發(fā)生在生物與生物、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間，激素與受體結(jié)合傳遞信息不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，C錯(cuò)誤；D、春暖花開(kāi)、大雁南飛是物理信息傳遞的實(shí)例，D正確。故選D。8、C【解析】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素可促使垂體分泌促甲狀腺激素（TSH），進(jìn)而促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌，同時(shí)甲狀腺激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)，若圖示甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)，且a、b、c分別表示垂體、下丘腦、甲狀腺，則a、b之間的箭頭應(yīng)由[b]下丘腦→[a]垂體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；血漿與組織液之間是雙向滲透的，組織液可以滲入淋巴，淋巴通過(guò)淋巴回流返回血漿，若圖示表示內(nèi)環(huán)境組分間物質(zhì)交換，且a、b、c分別表示組織液、淋巴、血漿，則b、c之間的箭頭應(yīng)由[b]淋巴→[c]組織液，B項(xiàng)錯(cuò)誤；胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素和胰島B細(xì)胞分泌的胰島素均可作用于肝細(xì)胞，胰高血糖素促進(jìn)胰島素的分泌、胰島素抑制胰高血糖素的分泌，所以若圖示表示血糖平衡的調(diào)節(jié)，則a、b、c分別表示胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰島B細(xì)胞，C項(xiàng)正確；生產(chǎn)者主要通過(guò)光合作用吸收大氣中的CO2，消費(fèi)者和生產(chǎn)者均可通過(guò)呼吸作用釋放CO2至大氣中的CO2庫(kù)，消費(fèi)者通過(guò)攝食生產(chǎn)者使得生產(chǎn)者體內(nèi)的碳流入消費(fèi)者，若圖示表示碳循環(huán)，且a、b、c分別表示大氣中的CO2庫(kù)、消費(fèi)者、生產(chǎn)者，則a、b之間的箭頭應(yīng)由[b]消費(fèi)者→[a]大氣中的CO2庫(kù)，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題以概念圖為情境考查甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)、內(nèi)環(huán)境組分之間的關(guān)系、血糖平衡的調(diào)節(jié)、碳循環(huán)。解題的關(guān)鍵是熟悉并理解上述相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。據(jù)此以“概念圖中的箭頭指向”為切入點(diǎn)，對(duì)各選項(xiàng)涉及的特定生命活動(dòng)進(jìn)行分析判斷。二、非選擇題9、(1).生根粉(2).不定根發(fā)生的時(shí)間、生根率和平均生根數(shù)(3).芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素(4).減少(5).500mg?kg-1(6).能(7).拮抗(8).生根粉處理后能提高IAA的含量，促進(jìn)枝條生根；同時(shí)降低ABA的含量，減弱對(duì)生根的抑制作用【解析】曲線分析：隨著生根粉濃度升高，IAA先升高后降低，而ABA則下降后，基本穩(wěn)定；表格分析：隨著生根粉濃度升高，生根率先升高后降低，并且能體現(xiàn)生根粉作用的兩重性。【詳解】（1）本實(shí)驗(yàn)中空白對(duì)照組的處理是不加生根粉的清水，因變量是不定根發(fā)生的時(shí)間、生根率和平均生根數(shù)。（2）生長(zhǎng)素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子，故步驟①保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活。（3）由表中結(jié)果表明，生根粉對(duì)搬樹(shù)插條生根的作用具有兩重性，與對(duì)照相比，3000mg·kg-1的生根粉具有減少生根數(shù)的效應(yīng)，而促進(jìn)插條生根較適宜的生根粉濃度為500mg?kg-1左右，生產(chǎn)上應(yīng)選擇濃度為500mg?kg-1的生根粉處理椴樹(shù)插條。（4）椴樹(shù)枝條橫放一段時(shí)間后，由于重力生長(zhǎng)素向下橫向運(yùn)輸，b側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于a側(cè)，根比較敏感，b側(cè)濃度高，抑制生長(zhǎng)，a側(cè)促進(jìn)生長(zhǎng)，故根向地生長(zhǎng)體現(xiàn)了兩重性。（5）據(jù)曲線分析可知，一定范圍內(nèi)生長(zhǎng)素和脫落酸對(duì)插條生根表現(xiàn)為相互拮抗，其原因可能是生根粉處理后能提高IAA的含量，促進(jìn)枝條生根；同時(shí)降低ABA的含量，減弱對(duì)生根的抑制作用?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖和表格，考查生長(zhǎng)素的生理作用，意在考查考生的分析能力和理解能力，題目難度適中。10、（1）①.TRH②.分級(jí)調(diào)節(jié)（2）①.乙②.減少（3）①.胰島A細(xì)胞②.肝（臟）③.肝糖原分解成葡萄糖和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖（4）電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)【解析】分析圖示：表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，其中甲途徑：下丘腦→垂體→內(nèi)分泌腺→激素；乙途徑：下丘腦合成，垂體釋放抗利尿激素；丙途徑：神經(jīng)系統(tǒng)→內(nèi)分泌腺→激素。A表示突觸?！拘?wèn)1詳解】寒冷環(huán)境中，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）作用于垂體，調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素（TSH）并作用于甲狀腺，進(jìn)而調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式是激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)?！拘?wèn)2詳解】抗利尿激素是由下丘腦分泌、垂體釋放的，可見(jiàn)是通過(guò)圖中乙方式完成的；大量飲水，使細(xì)胞外液滲透壓降低，其分泌量增加減少，增加尿量排出多余的水分。【小問(wèn)3詳解】當(dāng)血糖含量降低時(shí)，胰島A細(xì)胞活動(dòng)增強(qiáng)，胰高血糖素分泌增加，升高血糖含量。胰高血糖素主要作用于肝，通過(guò)促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖，并促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成糖，使血糖含量升高而恢復(fù)正常?！拘?wèn)4詳解】興奮傳遞過(guò)程中，在突觸中完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程是：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的具體過(guò)程，掌握甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。11、（1）①.脊髓②.非條件③.大腦皮層（或高級(jí)中樞）④.分級(jí)（2）①.神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜②.抑制③.③受體④.Cl－⑤.外正內(nèi)負(fù)（3）S（或運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞）【解析】題圖分析：圖甲中：②→③→①為膝跳反射，④→⑥→⑦為縮手反射。圖乙為突觸的結(jié)構(gòu)組成圖：①突觸小泡、②突觸前膜、③突觸后膜上的受體、④突觸后膜、⑤突觸間隙?！拘?wèn)1詳解】縮手反射的神經(jīng)中樞是脊髓，屬于非條件反射；人腦中的高級(jí)中樞對(duì)位于脊髓的低級(jí)中樞有調(diào)控作用，因此受試者能按照自己的意愿來(lái)抵制或加強(qiáng)這一反射，這說(shuō)明膝跳反射受大腦皮層的控制，這屬于神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)?！拘?wèn)2詳解】由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮在突觸