大班上學(xué)期美術(shù)教案《神奇的扭扭棒》

大班上學(xué)期美術(shù)教案《神奇的扭扭棒》我設(shè)計本節(jié)課的初衷，是希望通過使用扭扭棒這種新材料，讓小朋友們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，通過實際操作來體驗美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。我希望通過這種活動，小朋友們能夠鍛煉自己的動手能力，提高對美的感知和表達(dá)能力。教學(xué)目標(biāo)主要是讓小朋友們能夠認(rèn)識并使用扭扭棒這種材料，通過觀察和動手操作，學(xué)習(xí)如何用扭扭棒進(jìn)行創(chuàng)作。同時，我也希望他們能夠在創(chuàng)作過程中，發(fā)展自己的想象力和創(chuàng)造力。在教學(xué)難點和重點上，我把它定在了如何使用扭扭棒進(jìn)行創(chuàng)作上。因為對于大部分小朋友來說，扭扭棒可能是一種新的材料，他們需要通過實際的操作，才能理解并掌握它的特性。為了保證教學(xué)效果，我準(zhǔn)備了大量的扭扭棒和彩色紙張，還有剪刀、膠水等基本的美術(shù)創(chuàng)作工具。在活動的重難點上，我認(rèn)為主要是如何讓小朋友們理解并掌握扭扭棒的特性，以及如何讓他們通過自己的創(chuàng)作，表達(dá)出自己的思想和感情。課后反思及拓展延伸上，我認(rèn)為這次活動非常成功。小朋友們不僅很快掌握了扭扭棒的用法，而且他們的作品充滿了想象力和創(chuàng)造力。我發(fā)現(xiàn)他們在創(chuàng)作過程中，不僅鍛煉了自己的動手能力，而且他們的觀察力、表達(dá)力和合作意識也有了很大的提高。對于拓展延伸，我計劃在下一個活動中，讓小朋友們嘗試使用其他的材料進(jìn)行創(chuàng)作，比如泥巴、沙子等，讓他們在更多的實踐中，提高自己的審美能力和創(chuàng)造力。重點和難點解析：在本次美術(shù)教案《神奇的扭扭棒》中，有幾個重要的細(xì)節(jié)是需要我們重點關(guān)注的。是如何引導(dǎo)小朋友們觀察扭扭棒的顏色和形狀，并用自己的語言來描述它們。這一步驟對于培養(yǎng)小朋友們的觀察力和表達(dá)能力非常重要。通過觀察和描述，小朋友們能夠更好地理解扭扭棒的特性，并為其后的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。教小朋友們?nèi)绾问褂门づぐ暨M(jìn)行創(chuàng)作是一個重點。扭扭棒作為一種新的材料，其特性的理解和掌握對于小朋友們來說可能存在一定的難度。我將通過實際操作演示，并引導(dǎo)小朋友們親自動手嘗試，以確保他們能夠掌握扭扭棒的用法。再者，如何讓小朋友們通過自己的創(chuàng)作，表達(dá)出自己的思想和感情，也是一個重要的重點。我將鼓勵小朋友們發(fā)揮想象，用扭扭棒創(chuàng)作出自己喜歡的作品，并通過作品展示和分享，讓他們表達(dá)自己的思想和感情。對于這些重點細(xì)節(jié)的補充和說明，我認(rèn)為我們需要提供一個輕松自由的環(huán)境，讓小朋友們能夠放松心情，自由地觀察、表達(dá)和創(chuàng)作。我會盡量使用生動的語言和豐富的表情，來吸引他們的注意力，激發(fā)他們的興趣。在教學(xué)過程中，我會注重個體差異，因材施教。對于觀察力和表達(dá)能力較弱的小朋友，我會給予更多的鼓勵和指導(dǎo)，幫助他們更好地描述和表達(dá)。對于動手能力較弱的小朋友，我會耐心地示范，并引導(dǎo)他們親自動手嘗試，直至他們能夠獨立完成創(chuàng)作。在創(chuàng)作過程中，我會鼓勵小朋友們自由發(fā)揮，不受限制。我會告訴他們，創(chuàng)作沒有固定的模式，每個人都可以根據(jù)自己的想法和感受來創(chuàng)作。這樣，他們就能夠更好地表達(dá)自己的思想和感情。我會通過作品展示和分享，讓小朋友們有機(jī)會向大家展示自己的作品，并分享自己的創(chuàng)作心得。這樣，他們不僅能夠得到大家的認(rèn)可和鼓勵，還能夠從他人的作品中得到啟發(fā)和靈感。通過關(guān)注這些重點細(xì)節(jié)，并對其進(jìn)行補充和說明，我相信小朋友們能夠在本次美術(shù)活動