2024年單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃例文（三篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃例文教師成長(zhǎng)是一個(gè)兼具連續(xù)性與階段性的過(guò)程，為了加速并優(yōu)化這一過(guò)程，我們依據(jù)本校實(shí)際情況，結(jié)合中心校指導(dǎo)思想，特制定以下新教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃。一、組織架構(gòu)學(xué)校特設(shè)教師成長(zhǎng)結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員名單如下：組長(zhǎng)：[姓名]組員：[成員名單]二、參與范圍結(jié)對(duì)對(duì)象包括：1.教齡未滿____年的新教師（不含____年）2.擔(dān)任班主任工作未滿____年的現(xiàn)任班主任（含____年）3.其他自愿參與并持有初級(jí)職稱(chēng)的教師指導(dǎo)教師則由以下兩類(lèi)教師擔(dān)任：1.擁有中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)或縣級(jí)骨干以上榮譽(yù)的教師2.自愿申報(bào)并具備中學(xué)一級(jí)以上職稱(chēng)的教師具體結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象及指導(dǎo)教師人選，將由校長(zhǎng)室研究后確定。三、結(jié)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)為確保結(jié)對(duì)幫扶的有效性，幫扶教師與指導(dǎo)教師需分別達(dá)到以下要求：1.幫扶教師需：每周至少旁聽(tīng)指導(dǎo)教師課堂教學(xué)____節(jié)，并每月提交至科教室審核在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，每年完成讀書(shū)筆記1本，讀書(shū)隨筆____篇，教學(xué)反思____篇及總結(jié)____篇，學(xué)期末提交至科教室每學(xué)期至少在校級(jí)范圍內(nèi)上公開(kāi)課____次，由教務(wù)處記錄并存檔每學(xué)期編制具有代表性的試卷____份，由教研組評(píng)價(jià)后交教務(wù)處備案每學(xué)期至少送交指導(dǎo)教師審核的教學(xué)設(shè)計(jì)____次，學(xué)期末提交至科教室每學(xué)期向全校教師展示一項(xiàng)精品課件2.指導(dǎo)教師需：每月對(duì)幫扶教師的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)不少于____次每月與幫扶教師交流研討不少于____次每月指導(dǎo)班級(jí)管理工作不少于____次每學(xué)期指導(dǎo)班隊(duì)活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)不少于____次指導(dǎo)幫扶教師開(kāi)展課題研究所有活動(dòng)均需詳細(xì)記錄，并在學(xué)期末前向科教處提交培養(yǎng)手冊(cè)。四、評(píng)估與激勵(lì)幫扶教師與指導(dǎo)教師的各項(xiàng)工作完成情況，將作為年度考核的依據(jù)，幫扶對(duì)象的業(yè)績(jī)量化將計(jì)入指導(dǎo)教師的考核分?jǐn)?shù)。對(duì)于在幫扶工作中表現(xiàn)突出的指導(dǎo)教師，將在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)給予優(yōu)先考慮。2024年單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃例文（二）為提升我校語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，特別是年輕教師的教學(xué)能力，加速新教師的成長(zhǎng)進(jìn)程，特此制定本次資深教師與新教師結(jié)對(duì)互助活動(dòng)方案。一、互助活動(dòng)目標(biāo)本活動(dòng)旨在通過(guò)資深教師的引導(dǎo)，幫助新教師樹(shù)立正確的教育理念，理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的需求，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，提升教育教學(xué)水平，使他們能夠勝任教學(xué)任務(wù)，成為家長(zhǎng)滿意、學(xué)校信賴的合格教師。二、互助活動(dòng)時(shí)間本次活動(dòng)的期限為一學(xué)年。三、互助形式1.結(jié)合指導(dǎo)、聽(tīng)課和檢查。2.教學(xué)與學(xué)習(xí)、幫助與實(shí)踐相結(jié)合。3.研究與討論、教育與談心相結(jié)合。4.活動(dòng)形式靈活多樣。四、互助活動(dòng)要求（一）對(duì)指導(dǎo)教師的要求1.主動(dòng)關(guān)注青年教師的思想狀況，始終作為榜樣，以自身的優(yōu)秀素質(zhì)和精神風(fēng)貌引導(dǎo)和影響青年教師熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)教育工作。結(jié)對(duì)后立即制定具體的互助計(jì)劃。2.指導(dǎo)教師需以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全面指導(dǎo)和監(jiān)督新教師的工作（如備課、授課、教研、作業(yè)檢查等），每周進(jìn)行一次檢查，對(duì)新教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)嚴(yán)格要求，不放松對(duì)他們的幫助。3.指導(dǎo)教師需做好示范和引領(lǐng)，每月開(kāi)設(shè)一節(jié)示范課，課前需向新教師闡述教學(xué)構(gòu)思和設(shè)計(jì)意圖，課后指導(dǎo)新教師進(jìn)行評(píng)課。協(xié)助新教師上好實(shí)踐課、匯報(bào)課和公開(kāi)課。4.每?jī)芍埽笇?dǎo)教師需對(duì)互助活動(dòng)進(jìn)行一次小結(jié)，了解新教師教學(xué)中的困難和需求，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，利用教研機(jī)會(huì)增加交流。學(xué)期結(jié)束時(shí)，指導(dǎo)教師應(yīng)完成新教師的教學(xué)評(píng)估和總結(jié)，并以書(shū)面形式提交教科室。同時(shí)，關(guān)心新教師的工作和生活。（二）對(duì)新教師的要求1.努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，虛心向資深教師求教。2.每?jī)芍芟蛑笇?dǎo)教師上一節(jié)實(shí)踐課，課前先進(jìn)行說(shuō)課，課后認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)教師的評(píng)課，及時(shí)改正不足，每學(xué)期至少舉行一次全校范圍的公開(kāi)課。3.新教師應(yīng)積極主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于思考，勤于表達(dá)，細(xì)心觀察，不斷積累，勤于記錄學(xué)習(xí)心得、反思，以及在互助學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴收獲和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。五、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制若幫扶教師和指導(dǎo)教師成功完成所有任務(wù)，年度考核時(shí)，新教師的相應(yīng)業(yè)績(jī)將量化計(jì)入指導(dǎo)教師的考核分。對(duì)于在幫扶工作中表現(xiàn)突出的指導(dǎo)教師，將在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)優(yōu)先考慮。2024年單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃例文（三）一、扶貧目的為加速實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖，有效動(dòng)員并引導(dǎo)貧困群眾以積極向上的態(tài)度迎接新生活，使廣大群眾深切體會(huì)到通過(guò)辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活的真諦。二、指導(dǎo)思想以____為核心指導(dǎo)，深入貫徹____及扶貧開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略思想，堅(jiān)決執(zhí)行我縣扶貧會(huì)議的精神要旨，積極傳承與弘揚(yáng)“勤儉持家”的脫貧精神。三、主要任務(wù)1.解決思想抵觸問(wèn)題。針對(duì)部分貧困村及貧困戶存在的排斥“脫貧”現(xiàn)象，需從思想上入手，進(jìn)行深入的“脫貧”教育。通過(guò)樹(shù)立榜樣、設(shè)立模范，切實(shí)激發(fā)群眾的脫貧動(dòng)力，強(qiáng)化其艱苦奮斗、自立自強(qiáng)的意識(shí)，以扶貧工作的實(shí)際成效，增強(qiáng)群眾的奔康致富信心。2.糾正消極怠工傾向。針對(duì)貧困群眾中存在的懶惰、依賴心理，需積極引導(dǎo)其摒棄“等靠要”的錯(cuò)誤思想，鼓勵(lì)其展現(xiàn)老區(qū)人民苦干實(shí)干的精神風(fēng)貌，面對(duì)困難時(shí)能夠主動(dòng)尋找解決方案，而非一味尋求政府幫助。3.糾正錯(cuò)誤價(jià)值觀。針對(duì)農(nóng)村群眾中存在的為爭(zhēng)當(dāng)貧困戶而滋生的錯(cuò)誤思想，需加強(qiáng)宣傳教育，糾正“越窮越得實(shí)惠”的扭曲觀念。同時(shí)，嚴(yán)厲打擊炫耀貧困、不主動(dòng)脫貧的不良風(fēng)氣，營(yíng)造積極向上的脫貧氛圍。四、工作舉措1.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，消除脫貧顧慮。通過(guò)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，全面展示脫貧攻堅(jiān)的顯著成效，增強(qiáng)貧困群眾對(duì)脫貧工作的信心和期待。2.加快項(xiàng)目建設(shè)，增強(qiáng)脫貧信心。圍繞我縣脫貧標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)硬件建設(shè)，改善貧困群眾的居住環(huán)境，為其樹(shù)立對(duì)美好生活的向往和追求，從而增強(qiáng)其脫貧的信心和決心。3.促進(jìn)生產(chǎn)就業(yè)，激勵(lì)自主脫貧。充分發(fā)揮行業(yè)部門(mén)的資源優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)扶貧專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目的實(shí)施和政策兌現(xiàn)。同時(shí)，提供全方位的服務(wù)和支持，鼓勵(lì)貧困群眾通過(guò)就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)增收致富，激發(fā)其自力更生的精神。4.深化干部幫扶，提升脫貧認(rèn)可度。深入開(kāi)展干部幫扶工作，確保幫扶措施落到實(shí)處。通過(guò)改變直接送錢(qián)送物的幫扶方式，降低貧困群眾的依賴性，增強(qiáng)其自主脫貧的能力。同時(shí)，加強(qiáng)干部與貧困群眾的溝通交流，提升其對(duì)脫貧工作的認(rèn)可度和滿意度。5.引領(lǐng)良好風(fēng)尚，凝聚脫貧活力。通過(guò)群眾自述、干部幫述、媒體講述等多種方式，展現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧對(duì)村組發(fā)展、貧困群眾家庭以及致富產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的積極變化。以此激發(fā)貧困群眾的脫貧活力，凝聚全社會(huì)的扶貧力量。6.化解矛盾糾紛，消除脫貧障礙。扎實(shí)開(kāi)展民情民意走訪工作，全面了解貧困群眾的生產(chǎn)生活狀況及面臨的困難和問(wèn)題。通過(guò)聽(tīng)取意見(jiàn)建議、化解矛盾糾紛等方式，為貧困群眾順利脫貧創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。7.表?yè)P(yáng)先進(jìn)典型，激發(fā)脫貧動(dòng)力。通過(guò)表?yè)P(yáng)文明新風(fēng)典型、開(kāi)展評(píng)優(yōu)選先活動(dòng)等方式，樹(shù)立一批自力更生、勤勞致富的先進(jìn)典型。以此激勵(lì)廣大貧困群眾積極投身脫貧事業(yè)，通過(guò)自身努力改變貧困面貌。五、工作要求1.強(qiáng)化統(tǒng)籌安排：加強(qiáng)部門(mén)間的溝通協(xié)作，逐項(xiàng)梳理任務(wù)清單并制定相應(yīng)的實(shí)施方案確保工作有序推進(jìn)。2.壓實(shí)工作責(zé)任：明確目標(biāo)任務(wù)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、責(zé)任單位和責(zé)任人員確保各項(xiàng)扶貧措施落到實(shí)處并