2024年學(xué)校語言文字工作計(jì)劃模版（四篇）

第5頁共5頁2024年學(xué)校語言文字工作計(jì)劃模版語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作規(guī)劃一、組織架構(gòu)1.設(shè)立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確組長、副組長及成員名單。二、會議制度2.學(xué)校將定期召開語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，科學(xué)制定并持續(xù)優(yōu)化語言文字工作策略。三、普通話推廣3.在學(xué)科教學(xué)和所有校園集體活動中，師生均需嚴(yán)格遵守使用普通話的規(guī)定，確保普通話成為校園內(nèi)唯一的交流語言。無論是師生間的交流還是學(xué)生間的對話，均須使用普通話。4.學(xué)校各類標(biāo)識、宣傳欄、黑板報(bào)等，均需嚴(yán)格遵守文字規(guī)范，杜絕使用不規(guī)范漢字。四、教師培訓(xùn)與提升5.加強(qiáng)對教師普通話及口語表達(dá)能力的培訓(xùn)，特別是針對普通話水平未達(dá)標(biāo)的教師，實(shí)施強(qiáng)化訓(xùn)練措施，助力其在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)標(biāo)，為創(chuàng)建語言文字示范校奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。6.將語言文字工作與素質(zhì)教育和新課程改革緊密結(jié)合，以創(chuàng)建活動為契機(jī)，推動學(xué)校語言文字工作邁向新高度，爭創(chuàng)市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。五、全國推廣普通話宣傳周活動活動組織1.通過學(xué)生向家長宣傳、懸掛宣傳標(biāo)語、創(chuàng)辦宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳國家語言文字相關(guān)法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。2.利用升旗儀式舉辦動員大會，積極推廣普通話，并將每周的國旗講話作為班級演講比賽的平臺。3.舉辦推普周系列活動，包括利用校園宣傳欄、LED電子屏進(jìn)行普通話宣傳，以及朗誦比賽、知識競賽等豐富多彩的活動。4.充分利用班會、隊(duì)會、團(tuán)會等平臺，開展課本劇表演、故事會、辯論會等，增強(qiáng)學(xué)生參與感和語言運(yùn)用能力。5.在特定節(jié)日如“五四”、“六一”期間，組織書法展覽、錯(cuò)別字糾正等活動，進(jìn)一步豐富推普形式。6.強(qiáng)化學(xué)校語言文化傳承功能，積極引入“書法名家進(jìn)校園”、“誦讀名家進(jìn)校園”等活動，提升師生語言文字應(yīng)用能力和人文素養(yǎng)。六、社區(qū)宣傳組織學(xué)生前往桑棗鎮(zhèn)社區(qū)宣傳《國家通用語言文字法》，推廣普通話和規(guī)范漢字的使用。七、強(qiáng)化學(xué)校語言文字規(guī)范化工作教師層面1.嚴(yán)格執(zhí)行普通話使用規(guī)定，根據(jù)行風(fēng)建設(shè)要求，將普通話使用情況納入教師評優(yōu)課和年終考核標(biāo)準(zhǔn)。2.開展多種形式的普通話實(shí)踐活動，如演講、抽讀課文、普通話測試等，提升教師普通話水平。3.組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，增強(qiáng)推普意識和寫規(guī)范字意識。4.規(guī)范教師備課寫教案的語言文字使用，定期開展語言文字測試，積極組織教師參加普通話培訓(xùn)和等級測試。5.邀請專家到校進(jìn)行語言文字培訓(xùn)，提升教師整體語言文字水平。6.加強(qiáng)教師推普意識，鼓勵(lì)教師參與推普活動，提升個(gè)人普通話素質(zhì)。7.以年級組為單位進(jìn)行聽課和說課活動，促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力提升。8.定期檢查教育教學(xué)資料的語言文字規(guī)范化情況，確保教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生層面1.培養(yǎng)一支責(zé)任心強(qiáng)、工作能力突出的學(xué)生推普員隊(duì)伍，發(fā)揮示范與督促作用。2.營造長期的語言文字宣傳環(huán)境，將語言文字工作要求納入學(xué)生值周活動中。3.組織漢字聽寫大賽等活動，提升師生使用規(guī)范漢字的能力。4.開展經(jīng)典誦讀、書法比賽、征文比賽、演講比賽等活動，強(qiáng)化學(xué)校語言文化傳承功能，培育社會主義核心價(jià)值觀。八、創(chuàng)新活動創(chuàng)新開展《漢語拼音方案》發(fā)布周年紀(jì)念宣傳活動，通過中華經(jīng)典誦讀、書法比賽、征文比賽、演講比賽、講歷史故事比賽等形式，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升師生語言文字素養(yǎng)。2024年學(xué)校語言文字工作計(jì)劃模版（二）文字工作的準(zhǔn)備將從以下幾個(gè)關(guān)鍵方面系統(tǒng)展開：一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，完善組織架構(gòu)我們已構(gòu)建起三級語言文字工作架構(gòu)，以校長為核心，教務(wù)處、辦公室、總務(wù)處各司其職，語文教研組負(fù)責(zé)監(jiān)督，全員參與的全方位管理模式。這一模式圍繞嚴(yán)格管理、重視落實(shí)、創(chuàng)新特色的總體方針展開，既確保了職責(zé)清晰，又促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作。工作小組內(nèi)部分工精細(xì)，責(zé)任明確到人，教務(wù)處與語文教研組專注于教師語言文字的規(guī)范化；班主任則負(fù)責(zé)班級學(xué)生的相關(guān)工作；少先隊(duì)大隊(duì)部則進(jìn)一步延伸至學(xué)生在家庭及社會的語言文字規(guī)范?？倓?wù)處與教務(wù)處共同監(jiān)管學(xué)校的各類標(biāo)識牌用字規(guī)范，辦公室與校報(bào)組則負(fù)責(zé)?？?、校報(bào)的規(guī)范用字。對于師生的專業(yè)培訓(xùn)、常規(guī)檢查及活動組織，教導(dǎo)處則承擔(dān)主要責(zé)任。二、建立健全規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理為確保語言文字規(guī)范化工作的順利推進(jìn)，我們制定了《語言文字工作實(shí)施計(jì)劃》，明確了工作目標(biāo)及要求。同時(shí)，我們還制定了《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，并修訂了《教職工考核細(xì)則》等相關(guān)制度，對師生在教育教學(xué)活動中的語言文字規(guī)范化行為提出了明確要求，并將其作為教師上崗、評優(yōu)、聘任及晉升的必備條件。三、深化學(xué)習(xí)，加大宣傳力度我們將語言文字工作納入學(xué)校的重要議事日程。根據(jù)上級語委的年度推普周要求，我們積極開展學(xué)習(xí)與宣傳工作。利用政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全校教職工深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》及《語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評估的通知》等法律法規(guī)與文件精神。同時(shí)，我們充分利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報(bào)、小報(bào)、永久性標(biāo)語牌及小星星電視臺等多種渠道與載體，強(qiáng)化普通話與規(guī)范字的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化意識。特別是在每年的推普周期間，我們精心組織內(nèi)外宣傳活動，制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度。我們還利用多媒體設(shè)備創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，實(shí)現(xiàn)信息化管理與公開化監(jiān)督，顯著提升工作效率。政教處還要求各班級精心布置教室環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容與途徑，引導(dǎo)學(xué)生積極行動起來，共同凈化我們的語言環(huán)境。四、全面推廣普通話，切實(shí)落實(shí)語言文字工作1.將語言文字普及與教學(xué)五認(rèn)真緊密結(jié)合。教務(wù)處實(shí)施教師備課筆記不定期抽查制度（文字書寫為必查內(nèi)容），提供反饋與指導(dǎo)意見，并要求教師及時(shí)整改。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期反饋。學(xué)期結(jié)束時(shí)，將此作為考核評價(jià)教師的重要依據(jù)。學(xué)校還設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于師生培訓(xùn)、資料購買及活動開展，以保障語言文字工作的順利進(jìn)行。2.將語言文字工作與教學(xué)競賽深度融合。結(jié)合教師基本功競賽、三新優(yōu)質(zhì)課選拔賽、春華杯與秋實(shí)杯教師教學(xué)競賽等活動，我們開展了青年教師過四關(guān)活動，即說普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。這些活動對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識與能力起到了積極的推動作用，營造了良好的校園氛圍。3.面向全體教師推廣普通話。教師作為榜樣對學(xué)生影響深遠(yuǎn)。因此，我們特別注重提升教師的普通話素養(yǎng)與規(guī)范漢字運(yùn)用能力。除召開專項(xiàng)工作大會組織教師學(xué)習(xí)外，還聘請校內(nèi)普通話水平較高的教師對水平較弱的教師進(jìn)行培訓(xùn)，并鼓勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)與測試。我們要求教師在工作、學(xué)習(xí)及生活中率先垂范使用標(biāo)準(zhǔn)普通話與規(guī)范字。教導(dǎo)處組織領(lǐng)導(dǎo)看課檢查教師用語用字情況并要求班級推普員進(jìn)行記錄作為考核依據(jù)。目前我校教師已能自覺運(yùn)用普通話與規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)與日常交流。4.以語文學(xué)科教學(xué)為核心開展豐富多彩的活動提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。為使語言文字推廣工作覆蓋所有學(xué)科我們要求師生必須講普通話寫規(guī)范字并規(guī)范學(xué)生用語用字行為。每周二中午我們設(shè)置美文誦讀時(shí)間讓學(xué)生聆聽優(yōu)秀文章積累詞匯。每學(xué)期每班舉行一次鋼筆字書法優(yōu)秀作品展示活動分層次分階段落實(shí)語言文字規(guī)范化內(nèi)容并與常規(guī)教學(xué)緊密結(jié)合讓學(xué)生在潛移默化中提升普通話與規(guī)范字的使用能力取得了顯著成效。2024年學(xué)校語言文字工作計(jì)劃模版（三）本學(xué)年，我校將致力于深入總結(jié)長期以來在語言文字教育領(lǐng)域積累的經(jīng)驗(yàn)，力求在推廣普通話及漢字使用規(guī)范化方面實(shí)現(xiàn)顯著進(jìn)步，邁向新的高度。工作核心聚焦于增強(qiáng)普通話培訓(xùn)效能，確保規(guī)范漢字書寫教育得到有效實(shí)施，以充分準(zhǔn)備并迎接省級語言文字規(guī)范化示范校的評估驗(yàn)收。具體而言，將采取以下幾項(xiàng)關(guān)鍵措施：一、強(qiáng)化引導(dǎo)，完善組織架構(gòu)在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌下，語言文字辦公室及其成員，特別是語文備課組長與班主任，需緊密協(xié)作，遵循“嚴(yán)格管理、確保落實(shí)、創(chuàng)新特色”的原則，既明確分工又保持團(tuán)結(jié)?；蒿L(fēng)書社擬增設(shè)學(xué)生社長及總務(wù)崗位各一名，并對授課時(shí)間及開放時(shí)段作適應(yīng)性調(diào)整，具體安排待指導(dǎo)教師與學(xué)生會協(xié)商后確定。二、深化學(xué)習(xí)，拓寬宣傳渠道依據(jù)“推普周”活動要求，我校將組織全校教職員工深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》等相關(guān)法規(guī)文件，利用日常政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。同時(shí)，繼續(xù)通過升旗儀式、校宣傳欄、班級黑板報(bào)、小報(bào)、永久性標(biāo)語牌等多種途徑，強(qiáng)化“講普通話、寫規(guī)范字”的宣傳力度，提升全校師生的語言文字規(guī)范化意識。特別在“推普周”期間，將精心策劃內(nèi)外宣傳活動，包括制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳資料等，以擴(kuò)大影響，深化宣傳效果。將及時(shí)更換靜心樓與宏遠(yuǎn)樓兩側(cè)原黑板報(bào)為推廣普通話與規(guī)范漢字的宣傳欄，以增強(qiáng)宣傳氛圍，普及相關(guān)知識。各班級需精心布置教室環(huán)境，將規(guī)范用字作為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極參與檢查校園內(nèi)外的牌匾、標(biāo)語、黑板報(bào)等活動，共同凈化語言環(huán)境。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)班訓(xùn)及其他勵(lì)志用語的規(guī)范性與高雅性，并特別規(guī)定本年度高三年級教室前不得再張貼高考勵(lì)志對聯(lián)。三、扎實(shí)推進(jìn)普通話普及與語言文字工作落實(shí)1.教師層面：重視提升全體教師的普通話水平與規(guī)范漢字書寫能力。除召開語言文字規(guī)范化工作專項(xiàng)會議外，還將聘請校內(nèi)普通話水平較高的教師對普通話基礎(chǔ)較弱的教師進(jìn)行培訓(xùn)，并鼓勵(lì)教師積極參與普通話培訓(xùn)與測試。要求教師在工作、學(xué)習(xí)及生活中率先垂范，使用標(biāo)準(zhǔn)普通話與規(guī)范漢字。2.學(xué)生層面：以語文學(xué)科教學(xué)為基礎(chǔ)，開展豐富多彩的活動以提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)與語言文字運(yùn)用能力。本學(xué)年，我校將全面推行師生講普通話、寫規(guī)范字的制度，并規(guī)范學(xué)生用語用字行為。通過每周三、五的“經(jīng)典美文誦讀”活動以及每學(xué)期的“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示等活動，分層次、分階段推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作，使學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的語言文字習(xí)慣。3.競賽活動：計(jì)劃舉辦多次書法（規(guī)范漢字）比賽及其他語言文字類競賽活動，如新春師生書畫大展、傳統(tǒng)名篇配樂朗誦比賽等。同時(shí)，鼓勵(lì)語文組、團(tuán)委及學(xué)生會根據(jù)實(shí)際情況組織更多相關(guān)活動如實(shí)用硬筆書法比賽、漢字聽寫大賽、演講辯論賽等。4.“推普周”活動：在“推普周”期間，將組織一系列豐富多彩的活動如規(guī)范用語用字知識講座、知識競賽征文評比、小記者小主持人口語競賽等，并引導(dǎo)學(xué)生圍繞“講普通話、用規(guī)范字”主題開展班隊(duì)活動。還將組織學(xué)生開展校園內(nèi)外規(guī)范化用語用字情況的調(diào)查與研究活動并撰寫研究性小論文以加深理解與認(rèn)識。5.學(xué)生社團(tuán)與選修課：給予惠風(fēng)書社更多自主權(quán)以促進(jìn)其發(fā)展；同時(shí)重視《書法》、《朗誦》及《咬文嚼字》等選修課程的開設(shè)以滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。6.專家講座：擬邀請我校校友、青年書法家李春先生來校舉辦書法講座以提升學(xué)生的書法鑒賞與創(chuàng)作能力。2024年學(xué)校語言文字工作計(jì)劃模版（四）一、指導(dǎo)思想以____和____為核心指導(dǎo)思想，堅(jiān)決樹立并深入貫徹____，全面深化對《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，致力于普通話的廣泛普及及社會用字的規(guī)范化，以全面提升員工素質(zhì)為目標(biāo)，確保其與精神文明建設(shè)及各項(xiàng)工作的深度融合，從而樹立社會語言文字規(guī)范化的典范，為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建和諧介休貢獻(xiàn)更為顯著的力量。二、工作目標(biāo)旨在提升社會語言文字的規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化水平，將城市語言文字達(dá)標(biāo)工作與文明單位創(chuàng)建活動緊密結(jié)合，確保語言文字工作能夠更有效地服務(wù)于社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與精神文明建設(shè)。具體目標(biāo)包括：1.強(qiáng)化語言文字工作的宣傳力度，組織人員深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，以提升依法推進(jìn)語言文字規(guī)范工作的意識及依法執(zhí)政的能力。2.將語言文字規(guī)范工作融入日常工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，持續(xù)推進(jìn)普通話的普及與規(guī)范漢字的使用，同時(shí)拓寬語言文字規(guī)范工作的覆蓋面，以進(jìn)一步提升全體員工的語言文字規(guī)范意識與水平。3.增強(qiáng)全體員工在應(yīng)使用普通話的場合自覺使用普通話的意識；加強(qiáng)對公示性文字規(guī)范用字的監(jiān)督與整改力度；提升公文格式及用語用字的規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)。三、具體措