2024年學(xué)校教科研工作計劃范文(六篇)_第1頁
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第4頁共4頁2024年學(xué)校教科研工作計劃范文近年來,隨著新密市經(jīng)濟(jì)的迅速崛起,城市規(guī)模不斷擴(kuò)大,市區(qū)內(nèi)學(xué)生數(shù)量顯著增加。這一變化導(dǎo)致農(nóng)村初中教師大量涌入市區(qū),本學(xué)期我校就有____位教師轉(zhuǎn)至市區(qū)任教,導(dǎo)致我校師資力量嚴(yán)重不足。小學(xué)階段具有任職資格的教師已占到學(xué)校教師總數(shù)的三分之一。新一輪課程改革的全面推行,對教師的進(jìn)修學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)。面對這些挑戰(zhàn),學(xué)校在吸取洋思、東廬經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,繼續(xù)推行講學(xué)稿教學(xué)法,力求盡快使“四步教學(xué)法”的教學(xué)模式成為提升課堂效率的有效途徑,以確保學(xué)校各項工作的科學(xué)、規(guī)范、高效運行,進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。一、指導(dǎo)原則堅持以____為指導(dǎo),以____為依托,以新課程改革為方向,堅持教研活動為先,全面實施以科研推動學(xué)校發(fā)展的策略。以學(xué)校為核心,以教師為主體,以課堂教學(xué)為平臺,轉(zhuǎn)變觀念,深化革新,促進(jìn)理論知識與教學(xué)實踐的深度融合,堅持在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,在研究中解決問題,實現(xiàn)師生的共同進(jìn)步和雙贏目標(biāo)。二、工作目標(biāo)1、通過自學(xué)、____學(xué)習(xí)及遠(yuǎn)程教育等多種方式,實現(xiàn)“理論積淀”的提升。2、強化反思與探索,使教師在解決問題中實現(xiàn)素質(zhì)的新的跨越。3、加強合作交流,讓教師學(xué)會合作,充分利用____的智慧,構(gòu)建切實可行的教學(xué)模式。4、鼓勵教師積極參與教科研,改變只教不研的現(xiàn)狀。5、建立健全制度,激發(fā)教師在學(xué)習(xí)、改革和創(chuàng)新上的積極性,確立“科研興?!钡睦砟?。三、具體舉措1、提高對教科研工作的認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo),將教科研工作提升到戰(zhàn)略性的高度。通過校報、學(xué)習(xí)材料發(fā)放和集中學(xué)習(xí)等方式,使全體教師深刻理解“教科研”在教學(xué)中的核心地位,認(rèn)識到其關(guān)鍵性和緊迫性,確立“科研先導(dǎo)”、“科研興?!钡乃枷?,推動教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。2、強化落實,確保教師素質(zhì)的切實提升,更好地服務(wù)于教育教學(xué)。以《新密市教育科研管理辦法》為準(zhǔn)則,要求教師通過周記、杞記、摘記、反思、案例分析、問題探究等多種形式,扎實做好教科研的“三有、三定、三落實”工作,確保工作的有效性和質(zhì)量。3、以課堂教學(xué)為載體,通過構(gòu)建“四步教學(xué)法模式”,實現(xiàn)理論與實踐的有機(jī)結(jié)合。在市教委的指導(dǎo)下,我校將加速推進(jìn)“四步教學(xué)法”的教學(xué)模式,使之走出校園,廣泛推廣。4、加強科研隊伍建設(shè),確保教學(xué)中遇到的問題能夠迅速得到解決。通過成立學(xué)科、學(xué)段教研組,利用集體智慧,及時解決教學(xué)中遇到的實際問題,使“研究”更加直觀,效果立竿見影。5、建立健全制度,使教科研工作規(guī)范化、科學(xué)化。通過在評優(yōu)表彰、職稱晉升、經(jīng)濟(jì)激勵等方面給予傾斜,激發(fā)教師參與教科研的積極性,逐步形成規(guī)范、科學(xué)、有序的教科研工作體系。教科研工作是創(chuàng)新與全員參與的結(jié)合,必須緊密聯(lián)系教學(xué)實際,才能發(fā)揮其推動作用。本學(xué)期,我們將從實際出發(fā),結(jié)合教師特長和學(xué)生特點,全面參與教科研活動,讓教科研工作真正落地生根,開花結(jié)果。我們深信,只要付出努力,劉寨鎮(zhèn)一初中的教育明天必將更加輝煌燦爛。2024年學(xué)校教科研工作計劃范文(二)一、指導(dǎo)思想以____和____為引領(lǐng),全面貫徹落實____教育方針,積極更新教育理念,深化教育科研,致力于提升工作實效,通過教學(xué)研究推動教育改革,全面促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。二、工作目標(biāo)1.致力于教學(xué)質(zhì)量的顯著提升,扎實推進(jìn)新課程改革,勇于嘗試并深入探索新型教學(xué)方法與模式,總結(jié)并推廣課改成功經(jīng)驗,全方位提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。2.充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的獨特優(yōu)勢,增強教師教科研能力,促進(jìn)教師專業(yè)成長。3.精心組織并實施我校各級課題研究,注重研究過程,緊密結(jié)合新課改的具體要求,有重點、分層次地推進(jìn)研究工作,力求取得顯著成果,并盡早完成課題結(jié)題。4.積極開展學(xué)校優(yōu)秀論文評選活動,鼓勵教師撰寫高質(zhì)量論文,積極參與市級及以上論文評選,力爭取得優(yōu)異成績。6.建立健全學(xué)校教科室資料管理制度,系統(tǒng)整理學(xué)生與教師成果集,為教育教學(xué)研究提供堅實支撐。三、工作措施(一)營造科研氛圍,提升科研實效本學(xué)期,我們將緊密圍繞深化改革、發(fā)展內(nèi)涵的核心目標(biāo),堅定走科研與教學(xué)相互促進(jìn)的道路,努力構(gòu)建自主合作的學(xué)習(xí)型組織。通過組織教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,特別是新課程改革理論,提升教師的思想認(rèn)識水平,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,優(yōu)化教育行為。具體措施包括:組織教師閱讀教育理論書籍,強化理論基礎(chǔ);充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源,每周二課外活動時間組織教師登錄中國教育網(wǎng)等教育網(wǎng)站學(xué)習(xí)或接受遠(yuǎn)程教育培訓(xùn);結(jié)合教育改革實踐,由學(xué)校骨干教師上示范課、研討課,深入交流課堂教學(xué)改革經(jīng)驗。(二)強化課題研究,規(guī)范過程管理1.加大課題成果推廣力度。本學(xué)期,我們將對學(xué)校現(xiàn)有課題進(jìn)行規(guī)范管理,強化課題過程管理的同時,積極推廣《小學(xué)新課程課堂教學(xué)藝術(shù)研究》等課題的研究成果。2.深入推進(jìn)現(xiàn)有立項課題研究。繼續(xù)以正在開展的課題為抓手,力求取得更多成果和更大影響。針對學(xué)校目前承擔(dān)的立項課題和待立項課題,組織課題承擔(dān)者嚴(yán)格按照實施方案開展多層次、多渠道、全方位的研究工作,做到邊實踐、邊研究、邊總結(jié),不斷探索并上升為理論成果。(三)健全參與機(jī)制,推動學(xué)科科研全面化1.鼓勵各學(xué)科教師積極承擔(dān)子課題研究任務(wù),形成人人參與、個個有課題的濃厚科研氛圍。2.以教研活動為載體,組織教師開展形式多樣的科研實踐活動。如開展教學(xué)調(diào)查、公開課、觀摩課、說課活動、專題講座等,力求使教學(xué)研究與學(xué)科科研深度融合、相互促進(jìn)。四、主要工作安排____月:1.制定并啟動教科研工作計劃。2.制定課題研究計劃,明確研究目標(biāo)與要求。3.組織遠(yuǎn)程教育資源的學(xué)習(xí)與運用。____月:1.開展課題研討活動。2.協(xié)助教師有效利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)研究。____月:1.繼續(xù)開展課題研討活動。2.征集教育教學(xué)優(yōu)秀案例與教學(xué)論文。____月:1.組織論文評比活動,擇優(yōu)推薦參加上級評選。2.繼續(xù)加強遠(yuǎn)程教育資源的學(xué)習(xí)與運用。____月:1.對課題組工作進(jìn)行總結(jié)評估,統(tǒng)計獲獎?wù)撐那闆r。2024年學(xué)校教科研工作計劃范文(三)五、核心任務(wù)(一)構(gòu)建學(xué)校科研規(guī)劃1、自下而上構(gòu)建教育科研課題規(guī)劃。動員全體教師,闡述科研工作的重要性,鼓勵教師基于崗位工作和教學(xué)實踐提出研究課題。在動員階段,邀請專業(yè)顧問進(jìn)行課題設(shè)計的指導(dǎo)講座,指導(dǎo)教師填寫申請報告。本學(xué)期重點引導(dǎo)教師參與“微型課題”的申報。2、自上而下構(gòu)建教育科研課題規(guī)劃。在科研工作的推進(jìn)過程中,適時發(fā)布“課題指南”,本學(xué)期將圍繞“整體教改實驗”、“主體性教育實驗”、“信息技術(shù)與學(xué)科整合”四大方向設(shè)立子課題。細(xì)化招標(biāo)課題,根據(jù)教師的課題方案擇優(yōu)確定,并納入學(xué)校重點課題子課題體系。(二)深入推進(jìn)教研活動本學(xué)期教學(xué)工作的核心是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,計劃在____月份開展教研月活動,探討課堂教學(xué)的新策略和新方法。(三)優(yōu)化信息資源的管理與利用將充分利用校內(nèi)外資源,優(yōu)化信息管理流程,建立高效的信息傳播渠道,如校園網(wǎng)信息板、廣播、電視等,為教師提供實用的教育教學(xué)資源,為研究的進(jìn)展創(chuàng)造有利條件。本學(xué)期目標(biāo)是為教師提供至少____種期刊的檢索服務(wù),建立重點理論書目推薦系統(tǒng)。(四)開發(fā)與利用校本課程小學(xué)階段的校本課程研究將以古詩詞課外讀本為主,組建校本課程研討小組,進(jìn)行教材編寫和試用研究,并根據(jù)反饋及時調(diào)整。計劃編寫《小學(xué)古詩詞讀本》教材。六、其他事項(一)啟動教育家沙龍活動(二)籌備創(chuàng)建???三)開展教師和學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查活動(四)設(shè)計開放性教科研評估體系七、保障措施(一)領(lǐng)導(dǎo)需深入?yún)⑴c研究過程,確保研究活動的有效開展。(二)建立并完善相關(guān)工作機(jī)構(gòu),充分發(fā)揮其職能作用。(三)強化科研室的指導(dǎo)和服務(wù)功能,弱化監(jiān)督角色。(四)支持教師建立研究活動檔案,促進(jìn)研究能力的提升。(五)制定教科研學(xué)期評估體系,以評估促進(jìn)步。____學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校教科研工作計劃一、基本原則遵循____二期課改精神,充分發(fā)揮教科研的引導(dǎo)和服務(wù)作用,以務(wù)實的態(tài)度和扎實的工作,深化課題研究,提升教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步增強建襄教師的教科研能力。二、主要目標(biāo)1、進(jìn)一步樹立課題研究與教育教學(xué)相互促進(jìn)的理念,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教科研質(zhì)量。2、繼續(xù)完善教科研五大功能,即普及、指導(dǎo)、管理、研究、咨詢,提升科研管理水平和服務(wù)教師的能力。三、具體任務(wù)(一)普及工作1、每月推薦相關(guān)教育教學(xué)研究文章,幫助教師提升理論素養(yǎng)。2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺,促進(jìn)教師間的交流,分享教育教學(xué)研究成果。(二)指導(dǎo)工作1、管理校級課題,指導(dǎo)教師制定學(xué)期研究計劃,填寫“課題研究進(jìn)展表”。2、指導(dǎo)科技教研組進(jìn)行課題的規(guī)劃、實施和研究。(三)研究工作1、與位育初____共同推進(jìn)“中小學(xué)銜接”研究工作。2、開展“知識管理”研究,嘗試制定校本《知識管理手冊》。(四)管理工作1、利用網(wǎng)絡(luò)平臺管理研究資料,實現(xiàn)科研常規(guī)管理的網(wǎng)絡(luò)化。2、及時更新校園網(wǎng)上的理論文章,讓教師了解教科研動態(tài)。(五)咨詢服務(wù)1、及時傳達(dá)區(qū)教科室的工作要求和信息,確保信息暢通。2、主動解答教師在教科研工作中遇到的問題,提供熱情幫助。四、工作時間表____月份:1、制定本學(xué)期教科研工作計劃。2、校級課題指導(dǎo)、立項。3、公布校級課題立項情況。____月份:1、召開工作研討會。2、開展“知識管理”專題培訓(xùn)。____月份:1、校級課題研究進(jìn)展交流會。2、指導(dǎo)畢業(yè)班進(jìn)行相關(guān)研究活動。____月份:1、校級課題總結(jié)工作,整理研究資料。2、更新校園網(wǎng)教科研信息。____月份:1、校級立項課題成果交流會。2、完成學(xué)期教師案例、教學(xué)____、論文等的收集工作。3、教科研工作總結(jié)。4、舉辦首屆校教科研成果評獎活動。2024年學(xué)校教科研工作計劃范文(四)一、指導(dǎo)思想:以____為引領(lǐng),深入貫徹教育部頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,核心在于提升師資隊伍的綜合素質(zhì),重點聚焦于提高課堂教學(xué)效率,以精細(xì)化教學(xué)管理為突破點,全面促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化成長,進(jìn)而實現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的顯著提升。二、重點工作1、持續(xù)強化常規(guī)管理(1)備課環(huán)節(jié):鼓勵并推廣電子備課或舊教案的完善與更新,倡導(dǎo)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,豐富教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化課件制作,發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,增強課堂實效與趣味性,同時培養(yǎng)學(xué)生探究精神,使知識體系更加系統(tǒng)全面。建議教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),通覽全冊教材,明確各年級教材在整體知識體系中的定位。同時,需按時完成電子工作室的上傳任務(wù),以滿足區(qū)教研室的要求。(2)課堂教學(xué):確保每一節(jié)課的高效進(jìn)行,珍惜學(xué)生時間,樹立高效課堂的核心理念。深入貫徹課程改革精神,注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。針對35歲以下青年教師,本學(xué)期將安排每人至少一節(jié)公開課,并鼓勵自我深度剖析,以促進(jìn)個人成長。學(xué)校亦鼓勵其他教師主動約課,營造自我檢測、反思與提升的良好氛圍。特別提醒,上課期間請勿鎖門,以便交流與監(jiān)督。(3)作業(yè)管理:作業(yè)設(shè)計、批改應(yīng)秉持科學(xué)、客觀、有效原則,嚴(yán)禁以作業(yè)懲罰學(xué)生。需嚴(yán)格執(zhí)行“四精四必”要求,即精選、精講、精練、精批與有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。對于需特別關(guān)注的學(xué)生,應(yīng)采用導(dǎo)語式、啟發(fā)式、鼓勵式批改方式,引導(dǎo)學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。(4)聽課交流:聽課作為提升教學(xué)質(zhì)量的重要手段,應(yīng)得到持續(xù)加強。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組長需定期聽隨堂課,加強對日常教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。同時,鼓勵教師間相互聽課,并進(jìn)行客觀評價與專業(yè)指導(dǎo),共同提升教學(xué)水平。每周二為固定聽課日,所有課堂面向全校教師開放。需特別指出,應(yīng)杜絕聽課記錄造假現(xiàn)象。(5)教研活動:繼續(xù)采用集體與分組相結(jié)合的方式開展教研活動,深入探索課堂觀察模式。固定每周三下午為教研活動時間,除聽課評課等活動外,各教研組可組織集體學(xué)習(xí)、研討。鼓勵教師充分利用教師閱覽室資源,結(jié)合教學(xué)實踐進(jìn)行理論學(xué)習(xí)或經(jīng)驗交流,以提升個人專業(yè)化水平。外出參加教科研活動的教師需由教研組長統(tǒng)一安排并報備教導(dǎo)處,回來后需提交相關(guān)材料以記錄學(xué)時。(6)質(zhì)量檢測:加強教學(xué)質(zhì)量的即時檢測與反饋機(jī)制,及時查漏補缺。學(xué)校將不定期進(jìn)行抽測以評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果,并嚴(yán)格考試紀(jì)律以確保結(jié)果的真實性。檢測結(jié)果將作為教師備課與上課質(zhì)量評價的重要指標(biāo)之一。同時繼續(xù)實施期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測制度并優(yōu)化檢測內(nèi)容與方式。本學(xué)期還計劃在學(xué)生中開展“知識過關(guān)”活動以檢驗學(xué)習(xí)成效。2、其他重要舉措為提升學(xué)生的閱讀量與作文水平,學(xué)校將設(shè)立專門閱讀時間并鼓勵班級借閱圖書進(jìn)行閱讀同時做好讀書筆記。語文教師需指導(dǎo)學(xué)生正確記錄讀書筆記并定期檢查保存。通過豐富的閱讀活動培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣與習(xí)慣拓寬知識視野進(jìn)而提高作文水平。少先隊也將組織多樣活動營造濃厚的校園閱讀氛圍讓書香溢滿文苑小學(xué)。每周二下午第三節(jié)課定為全校閱讀時間。2024年學(xué)校教科研工作計劃范文(五)五、關(guān)鍵任務(wù)(一)制定學(xué)校研究計劃1.采用自下而上的方式構(gòu)建教育科研課題規(guī)劃。在科研工作初期,全面動員教師,闡明科研工作的重要性,鼓勵教師基于崗位工作和教學(xué)實踐提出研究課題申請。在動員階段,邀請專業(yè)顧問進(jìn)行課題設(shè)計的指導(dǎo)講座,指導(dǎo)教師填寫申請報告。本學(xué)期將鼓勵教師申報“微型課題”。2.通過自上而下的方式制定教育科研課題計劃。在適當(dāng)階段,發(fā)布“課題指南”,本學(xué)期將圍繞“整體教改實驗”、“主體性教育實驗”、“信息技術(shù)與學(xué)科整合”四個方面設(shè)立“課題指南”的子課題。細(xì)化招標(biāo)課題,根據(jù)教師的課題方案擇優(yōu)確定,并納入學(xué)校重點課題子課題系統(tǒng)。(二)積極推動教研活動本學(xué)期教學(xué)工作的核心是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,計劃在____月份開展教研月活動,探討課堂教學(xué)的新策略和新方法。(三)信息資源的管理和利用有效利用校內(nèi)外資源,優(yōu)化管理流程,以加速信息傳播渠道的建立。通過校園網(wǎng)絡(luò)信息板、廣播、電視等方式,為教師提供實用的教育教學(xué)資源,為研究的進(jìn)展創(chuàng)造有利條件。本學(xué)期將致力于提供至少____種期刊的檢索服務(wù),為教師提供便捷的查找途徑,并建立重點理論書目推薦系統(tǒng)。(四)開展校本課程的開發(fā)與應(yīng)用小學(xué)階段的校本課程研究將以古詩詞課外讀本為主,組建校本課程研討小組,進(jìn)行教材編寫和試用研究,并根據(jù)反饋及時調(diào)整。目標(biāo)是編寫《小學(xué)古詩詞讀本》教材。六、其他活動(一)啟動教育家沙龍活動(二)籌劃創(chuàng)建??ㄈ┻M(jìn)行教師和學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查活動(四)設(shè)計開放性較強的教科研評估體系七、保障措施(一)領(lǐng)導(dǎo)需深入?yún)⑴c研究過程,確保從學(xué)校實際出發(fā),積極開展并取得成效。(二)建立并有效運行科研工作管理機(jī)構(gòu)。(三)強化科研室的指導(dǎo)和參與功能,弱化監(jiān)督,增強服務(wù)意識。(四)支持教師建立研究活動檔案,促進(jìn)其建設(shè)和使用。(五)制定教科研學(xué)期評估體系。____學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校教科研工作計劃一、基本原則遵循____二期課改精神,充分發(fā)揮教科研的引導(dǎo)和服務(wù)作用,以務(wù)實的態(tài)度和扎實的工作,深化課題研究,提升教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步增強建襄教師的教科研能力。二、主要目標(biāo)1.進(jìn)一步樹立課題研究與教育教學(xué)相互促進(jìn)的理念,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教科研質(zhì)量。2.持續(xù)完善教科研五大功能,即普及、指導(dǎo)、管理、研究、咨詢,提升科研管理水平和服務(wù)教師發(fā)展的能力。三、具體任務(wù)(一)普及活動1.每月推薦相關(guān)教育教學(xué)研究文章和資料,幫助教師提升理論素養(yǎng)。2.利用網(wǎng)絡(luò)平臺,為教師提供交流教育教學(xué)研究成果的場所,促進(jìn)教師間的交流和學(xué)習(xí)。(二)指導(dǎo)服務(wù)1.管理和指導(dǎo)校級立項課題,指導(dǎo)教師制定學(xué)期研究計劃,填寫“課題研究進(jìn)展情況表”。2.指導(dǎo)??萍冀萄薪M進(jìn)行相關(guān)課題的規(guī)劃、實施和研究工作。(三)研究活動1.與位育初____共同進(jìn)行“中小學(xué)銜接”研究,進(jìn)行調(diào)查和研究工作。2.探索“知識管理”研究,嘗試制定?!吨R管理手冊》。(四)管理工作1.利用網(wǎng)絡(luò)平臺管理研究資料,實現(xiàn)科研常規(guī)管理的網(wǎng)絡(luò)化。2.在校園網(wǎng)上推薦各科理論文章,使教師及時了解教科研動態(tài)。3.及時更新學(xué)校課題研究進(jìn)展,以便教師隨時掌握教科研工作動態(tài)。(五)咨詢服務(wù)1.及時傳達(dá)區(qū)教科室的工作要求和信息,確保信息的上傳下達(dá)。2.主動、準(zhǔn)確地解答教師在教科研工作中遇到的問題,積極幫助解決研究活動中遇到的困難。四、工作時間表____月份:1.制定本學(xué)期教科研工作計劃。2.校級課題指導(dǎo)和立項。3.將校級課題立項情況上傳至校園網(wǎng)。____月份:1.召開工作研討會。2.開展“知識管理”專題介紹,提升教師個人知識管理意識。____月份:1.舉行校級課題進(jìn)展交流會。2.指導(dǎo)畢業(yè)班進(jìn)行相關(guān)研究活動。____月份:1.校級課題進(jìn)入總結(jié)階段,整理相關(guān)資料。2.將教科研工作信息上傳至校園網(wǎng)。____月份:1.舉辦校級立項課題匯報交流會。2.完成學(xué)期教師案例、教學(xué)____、論文等工作。3.教科室進(jìn)行工作總結(jié)。2024年學(xué)校教科研工作計劃范文(六)近年來,隨著新密市經(jīng)濟(jì)的迅速崛起,城市規(guī)模不斷擴(kuò)大,市區(qū)內(nèi)學(xué)生數(shù)量顯著增加。這一變化導(dǎo)致農(nóng)村初中教師大量涌入市區(qū),本學(xué)期我校就有____位教師轉(zhuǎn)至市區(qū)任教,導(dǎo)致我校師資力量嚴(yán)重不足。小學(xué)階段具有任職資格的教師已占到學(xué)校教師總數(shù)的三分之一。新一輪課程改革的全面推行,對教師的進(jìn)修學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)。面對這些挑戰(zhàn),學(xué)校在吸取洋思、東廬經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,繼續(xù)推行講學(xué)稿教學(xué)法,力求盡快使“四步教學(xué)法”的教學(xué)模式成為提升課堂效率的有效途徑,以確保學(xué)校各項工作的科學(xué)、規(guī)范、高效運行,進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。一、指導(dǎo)原則堅持以____為指導(dǎo),以____為依托,以新課程改革為引領(lǐng),堅持教研活動為先,全面實施以科研推動學(xué)校發(fā)展的策略。以學(xué)校為核心,以教師為主體,以課堂教學(xué)為平臺,轉(zhuǎn)變觀念,深化革新,促進(jìn)理論知識與教學(xué)實踐的深度融合,堅持在工作中

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