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文檔簡介

//編訂：XX編訂：XXPAGE2計資料適用于小學一年級語文科目,學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內容是按（一）圖上都有什么？這位兒童在干什么？他會想些什么？（引導學生抓住兒童的衣著的蟬時的心情（二）“所見”內容是自己親眼看到的。出示課題：“所見”介紹作者：袁枚，清代詩人，浙江錢塘（今杭州市）（一）（二）理解第一句“ 教師引導：“林樾”（理解第二句“（查字典，說說“欲”“捕”（欲——想捕——捉“閉口”“立”：“忽然閉口立”牧童還會做些什么？（神貫注地盯著知了。想象牧童的動作，他踮起腳尖，身子向前傾，雙手輕輕拍起，作好捕捉“住呼吸，別驚動了知了，趕快捉住它”）學了這首詩，你覺得這個牧童是個怎樣的孩子？（）作業(yè);XX

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