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本次調(diào)查對(duì)象為云南民族大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院80名大學(xué)生，共發(fā)出80份問(wèn)卷,收回76份有效愛好等。一、什么是淺閱讀頭式的消遣、娛樂(lè)或感官的刺激為上，充滿了游戲精神及荒誕不經(jīng)的色彩;方式上則以動(dòng)生開展了一次書面的問(wèn)卷調(diào)查,以了解他們的思想狀況和閱讀需求,從而分析大學(xué)生素質(zhì)的現(xiàn)狀，并為進(jìn)一步探索提高大學(xué)生素質(zhì)參考依據(jù)。1、閱讀認(rèn)知度普遍較高。從調(diào)查結(jié)果看，47.6%2、閱讀時(shí)間較少。每天閱讀3小時(shí)以上的學(xué)生僅為3小時(shí)的為54.90%，1小時(shí)以上的為29.41%，有9.80%3、每月的平均閱讀量較少。每月平均閱讀5本書以上的學(xué)生僅占5本的學(xué)生占5.88%，大部分學(xué)生每月平均閱讀量為35、我院大學(xué)生的閱讀媒介呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，不僅局限于傳統(tǒng)的紙媒體，互聯(lián)網(wǎng)作為一種約有30%的同學(xué)主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀。而大多數(shù)同學(xué)在利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)能夠比較恰當(dāng)?shù)目刂茣r(shí)間和內(nèi)容，合理的利用網(wǎng)絡(luò)信息資源為自己服務(wù)，超過(guò)70%的大學(xué)生平均每天上網(wǎng)時(shí)間在2小時(shí)以內(nèi)。6、我院55.8%;淺閱讀導(dǎo)致讀者語(yǔ)言運(yùn)用能力的弱化。2⑴⑴3中的深刻內(nèi)涵，品味別樣的閱讀樂(lè)趣。⑴書籍是人類進(jìn)步的階梯,明的體現(xiàn)。大學(xué)生是沿著書籍筑起的階梯,攀登知識(shí)高峰的社會(huì)新人。除專業(yè)學(xué)習(xí)外,，你是要隨波逐流還是重拾經(jīng)典，勇

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