2024年秋季學(xué)期新冀教版3年級(jí)上冊(cè)英語課件 U4L2

Lesson2Friendsshare.Unit4Myfriends冀教版英語三年級(jí)（上）WarmingupQuickanswerThisismyfriend.Her/Hisnameis...SimaQiMuYanThisismyfriend.Her/Hisnameis...ZhangPengThisismyfriend.Her/Hisnameis...WuZixinThisismyfriend.Her/Hisnameis...PresentationBoysandgirls,pleasecount.Howmany?12345onepencilboxtwopensthreerulersfourpencilsfivebooksNewwordsone一oneapple

一個(gè)蘋果Ihaveoneapple.

我有一個(gè)蘋果。two二twofriends

兩個(gè)朋友Ihavetwofriends.

我有兩個(gè)朋友。three三threedesks

三個(gè)書桌Wehavethreedesks.

我們有三個(gè)書桌。four四fourletters

四個(gè)字母Iseefourletters.

我看見四個(gè)字母。five五fivecolours五種顏色I(xiàn)seefourletters.

我看見四個(gè)字母。givemefive

和我擊掌pencilbox鉛筆盒Thisismypencilbox.

這是我的鉛筆盒。pen鋼筆Mypenisyellow.

我的鋼筆是黃色的。twopens兩支鋼筆ruler直尺Ihaveayellowruler.

我有一把黃色的尺子。pencil鉛筆Thisisabluepencil.

這是一支藍(lán)色的鉛筆。book書Ihavefivebooks.

我有五本書。fivebooks

五本書Look，listenandsayOh,no!Idon’thaveanypencils.Howmanypencilsdoyouhave,Jenny?Three.Look，listenandsayThanks.MayIborrowone?Sure.Hereyouare.Thanks.MayIborrowone?Sure.Hereyouare.may表述請(qǐng)求時(shí)，語氣委婉。Hereyouare.用于遞給對(duì)方物品。1onepencilboxHowmanypencilboxes?One.Howmanypens?Two.2twopensHowmanyrulers?Three.3threerulersHowmanypencils?Four.4fourpencilsHowmanybooks?Five.5fivebooksKeysentencesonepencilboxtwopensthreerulersfourpencilsfivebooks

可數(shù)名詞復(fù)數(shù)一般情況是在單詞后面直接加“s”。單數(shù)

復(fù)數(shù)—Howmanypencilsdoyouhave?—Three.howmany表示“多少”，用于詢問可數(shù)名詞的數(shù)量?；鶖?shù)詞?！狧owmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+doyouhave?—基數(shù)詞.該句型用于詢問對(duì)方擁有某個(gè)物品的數(shù)量。ListenandchantOnebook,twobooks.Threebooksandfour,One,two,three,four,Fivebooksmore.Look,readandactHowmanyrulersdoyouhave,WangHong?Two.MayIborrowone?Sure.Hereyouare.Thanks.Look,readandactDoasurveyHowmany...doyouhave?Howmanyrulersdoyouhave?Ihavetworulers.Howmanycrayonsdoyouhave?Ihavefivecrayons.Howmany...doyouhave?DoasurveyLiMinghastworulers.Dannyhasfivecrayons...NameStationaryNumberLiMingruler2Dannycrayon5WangHongpencil3DoasurveySummary1.Sentences:Howmany...doyouhave?2.Words:one,two,three,four,five,pencilbox,pen,ruler,pencil,book謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其