吉林省白城市實驗高級中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期7月期末考試生物

白城市實驗高級中學(xué)20232024學(xué)年高二下學(xué)期7月期末生物試卷一、單選題（共15小題）1.藍(lán)細(xì)菌是能進行光合作用的原核生物，有學(xué)說認(rèn)為，真核生物進行光合作用的葉綠體可能起源于原始真核細(xì)胞內(nèi)共生的藍(lán)細(xì)菌，即藍(lán)細(xì)菌被原始真核細(xì)胞吞噬后，二者形成共生關(guān)系而協(xié)同進化。最近研究人員還發(fā)現(xiàn)了一種罕見細(xì)菌，細(xì)胞內(nèi)有許多集光綠色體，含有大量葉綠素，能夠利用陽光維持生存。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.藍(lán)細(xì)菌、罕見細(xì)菌和原始真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNAB藍(lán)細(xì)菌、罕見細(xì)菌和原始真核細(xì)胞內(nèi)都有核糖體C.上述各種細(xì)胞均能以葉綠體為基礎(chǔ)進行光合作用實現(xiàn)自養(yǎng)生活D.葉綠體起源過程中真核細(xì)胞的細(xì)胞膜可能成為葉綠體的外膜2.某植物培養(yǎng)液中含有甲、乙、丙3種離子，它們對植物的生長都有影響。下表列出的5種培養(yǎng)液中，甲、乙、丙3種離子的濃度(單位：mmol/L)不同。為了研究丙離子的濃度大小對植物生長的影響，進行實驗時可以選用的兩種培養(yǎng)液是（）培養(yǎng)液編號①②③④⑤甲離子2030503040乙離子5545604555丙離子1015202525A.①⑤ B.②③ C.②④ D.③⑤3.2023年9月，德國馬克斯普朗克研究所科學(xué)家在人體60種不同的組織中發(fā)現(xiàn)了400多種已知的細(xì)胞類型，進一步研究發(fā)現(xiàn)，人體內(nèi)較小細(xì)胞（如血細(xì)胞）與較大細(xì)胞（如肌肉細(xì)胞）的質(zhì)量大致相同。下列敘述正確的是（）A.不同類型細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能、遺傳物質(zhì)等方面發(fā)生了穩(wěn)定性差異，是細(xì)胞分化的結(jié)果B.肌肉細(xì)胞的細(xì)胞周期是從上一次分裂完成時開始到下一次分裂完成時為止C.人體內(nèi)不同類型細(xì)胞的膜成分基本相似，細(xì)胞間可通過多種方式進行信息交流D.人體不同類型細(xì)胞的質(zhì)量大致相同，充分體現(xiàn)細(xì)胞學(xué)說提出的生物界具有統(tǒng)一性的觀點（2019·全國卷Ⅱ，3）4.某種H﹢ATPase是一種位于膜上的載體蛋白，具有ATP水解酶活性，能夠利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運H﹢。①將某植物氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞懸浮在一定pH的溶液中（假設(shè)細(xì)胞內(nèi)的pH高于細(xì)胞外），置于暗中一段時間后，溶液的pH不變。②再將含有保衛(wèi)細(xì)胞的該溶液分成兩組，一組照射藍(lán)光后溶液的pH明顯降低；另一組先在溶液中加入H﹢ATPase的抑制劑（抑制ATP水解），再用藍(lán)光照射，溶液的pH不變。根據(jù)上述實驗結(jié)果，下列推測不合理的是A.H﹢ATPase位于保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上，藍(lán)光能夠引起細(xì)胞內(nèi)的H﹢轉(zhuǎn)運到細(xì)胞外B.藍(lán)光通過保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上的H﹢ATPase發(fā)揮作用導(dǎo)致H﹢逆濃度梯度跨膜運輸C.H﹢ATPase逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運H﹢所需的能量可由藍(lán)光直接提供D.溶液中的H﹢不能通過自由擴散的方式透過細(xì)胞質(zhì)膜進入保衛(wèi)細(xì)胞（2021·江西南昌模擬）5.制作無色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時裝片用于“觀察植物細(xì)胞吸水與失水”實驗，用高濃度（質(zhì)量濃度為0．075g/mL）的胭脂紅溶液（一種水溶性的大分子食用色素，呈紅色）作為外界溶液進行引流處理后，觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實驗操作和結(jié)果的敘述，正確的是（）A.表皮細(xì)胞的液泡為紅色時，細(xì)胞仍具正常生理功能B.發(fā)生細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象時，表皮細(xì)胞內(nèi)的紅色區(qū)域變小C.發(fā)生細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象時，表皮細(xì)胞內(nèi)的無色區(qū)域變大D.用不同濃度的胭脂紅溶液處理細(xì)胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象6.下列關(guān)于乳酸菌的說法錯誤的是（）A.乳酸菌的遺傳物質(zhì)是DNAB.乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生乳酸和CO2C.乳酸菌與醋酸菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似D.在泡菜制作過程中，起主要作用的是乳酸菌7.核孔是具有選擇性的核質(zhì)交換通道，親核蛋白需通過核孔進入細(xì)胞核發(fā)揮功能。如圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實驗，下列相關(guān)敘述正確的是()A.親核蛋白進入細(xì)胞核由頭部決定B.親核蛋白進入細(xì)胞核不需要載體C.親核蛋白進入細(xì)胞核需要消耗能量D.親核蛋白進入細(xì)胞核的方式與葡萄糖進入紅細(xì)胞相同8.某釀酒廠得到了一批優(yōu)良酵母菌菌種，技術(shù)人員對其進行了純化，獲得了如下所示的效果圖，下列敘述錯誤的是（）A.該培養(yǎng)皿中獲得的分散開來的菌落較符合要求B.該接種方法是平板劃線法，接種環(huán)在每次劃線前都必須進行灼燒滅菌C.該純化過程所用的培養(yǎng)基應(yīng)添加瓊脂，且瓊脂應(yīng)在培養(yǎng)基滅菌之后加入D.由于劃線過程中接種環(huán)上的菌種逐漸減少，平板中部分酵母菌菌落間距離較大9.用PCR技術(shù)特異性地拷貝“X基因”，兩種引物及其與模板鏈的結(jié)合位置如圖所示。經(jīng)4輪循環(huán)后產(chǎn)物中有五種不同的DNA分子，下列敘述錯誤的是（）A.第一輪復(fù)制得到2個DNA分子，即①②各一個B第二輪復(fù)制得到4個DNA分子，即①②③④各一個C.第三輪復(fù)制得到8個DNA分子，其中有2個是等長的，也就是有2個X基因D.第四輪復(fù)制得到16個DNA分子，其中有4個X基因10.蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)重要的大分子物質(zhì)，是生命活動的主要承擔(dān)者。下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，不正確的是（）A.蛋白質(zhì)多種多樣是由于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有多種且數(shù)量成百上千B.蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序是由核酸分子上堿基的排列順序決定的C.蛋白質(zhì)的生物合成需要DNA、RNA和多種酶的參與D.在食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不會發(fā)生改變11.關(guān)于基因工程下列說法正確的有（）①限制酶的切口一定是GAATTC堿基序列②基因工程是在DNA上進行的分子水平的設(shè)計施工③重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和運載體④只要目的基因進入受體細(xì)胞就能成功實現(xiàn)表達⑤所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列⑥基因工程可以將一種生物的優(yōu)良性狀移植到另一種生物身上⑦質(zhì)粒是基因工程中唯一用作運載目的基因的運載體A.2項 B.3項 C.4項 D.5項12.2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者發(fā)現(xiàn)，利用逆轉(zhuǎn)錄病毒將4個關(guān)鍵基因?qū)胍逊只捏w細(xì)胞中并表達，可使這個細(xì)胞成為類似干細(xì)胞的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞）。如圖為該技術(shù)在人體細(xì)胞中的實驗示意圖。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（）A.由圖可知iPS細(xì)胞與ES細(xì)胞一樣不具有組織特異性B.利用患者的iPS細(xì)胞對其自身受損器官進行修復(fù)，可以避免發(fā)生免疫排斥反應(yīng)C.研究發(fā)現(xiàn)iPS細(xì)胞的增殖難以控制，即iPS細(xì)胞具有衰老細(xì)胞的特征D.4個關(guān)鍵基因表達使肌肉細(xì)胞發(fā)生了類似“脫分化”的過程13.轉(zhuǎn)基因作物是通過轉(zhuǎn)基因?qū)r(nóng)作物進行精確的改造而產(chǎn)生的，轉(zhuǎn)基因作物一方面在產(chǎn)量、抗逆性及品質(zhì)等方面有顯著改進，極大地降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本；另一方面，科學(xué)家通過動物實驗發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因作物可能對人類健康存在著危害。就以上材料你認(rèn)為下列說法欠妥的是（）。A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用的基本原理是基因重組，轉(zhuǎn)基因作物是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的一種產(chǎn)物B.如果轉(zhuǎn)基因作物產(chǎn)生了對人類健康及環(huán)境的負(fù)面影響，我們應(yīng)該堅決抵制轉(zhuǎn)基因作物C.科學(xué)家必須在現(xiàn)有知識與技術(shù)的基礎(chǔ)上，盡量考慮轉(zhuǎn)基因作物可能存在的風(fēng)險并采取相應(yīng)的防范措施D.國家必須對轉(zhuǎn)基因作物的研究制定相應(yīng)的法律法規(guī)，并進行嚴(yán)格管理與有效控制14.水通道蛋白又名水孔蛋白，這種蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜上組成“孔道”，可控制水進出細(xì)胞。水分子經(jīng)過水通道蛋白時會形成單一縱列，進入彎曲狹窄的通道內(nèi)，通道內(nèi)部的極性等因素會幫助水分子旋轉(zhuǎn)，使水分子以適當(dāng)角度穿越通道，完成跨膜運輸。下列有關(guān)水分子說法正確的是（）A.細(xì)胞中水的輸入和輸出都是通過水通道蛋白來完成的B.水進入細(xì)胞，可以和其他物質(zhì)結(jié)合，進而提高細(xì)胞代謝速率C.水通道蛋白運輸水時需要與水分子結(jié)合，但自身構(gòu)象不會發(fā)生改變D.水通道蛋白的存在對腎小管和集合管吸收水分子具有重要意義15.下列對動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述正確的是（）A.都需要無菌操作 B.都需要使用胰蛋白酶或膠原蛋白酶C.都需要使用激素 D.都需要含5%CO2的氣體環(huán)境二、不定項選擇題（共5小題）16.聚丙烯酰胺凝膠電泳常用于基因工程中檢測不同DNA片段，電泳圖譜中DNA片段越小，距離起點越遠(yuǎn)?？蒲腥藛T利用EcoRⅠ和SmaⅠ兩種限制酶處理DNA分子甲，得到如圖所示的圖譜，其中1號泳道是標(biāo)準(zhǔn)DNA樣品，2號、3號、4號分別是EcoRⅠ單獨處理、SmaⅠ單獨處理、EcoRⅠ和SmaⅠ共同處理甲后的電泳結(jié)果。下列說法正確的是（）A.據(jù)圖可知，A端是電泳的起始端B.甲最可能是含1000bp的鏈狀DNA分子C.EcoRⅠ和SmaⅠ能夠催化甲的氫鍵斷裂D.EcoRⅠ和SmaⅠ的切點最短相距約200bp17.下圖中甲、乙、丙表示生物大分子，①②③表示生理過程。下列分析正確的是（）A.a、b、c共有的元素為C、H、O、NB.a與b的區(qū)別只是含有的五碳糖不同C.核酸通過②③過程控制蛋白質(zhì)的合成D.同一生物不同細(xì)胞中的丙存在差異18.下列關(guān)于哺乳動物受精過程和胚胎發(fā)育的敘述，正確的是（）A.受精的場所是輸卵管，胚胎開始發(fā)育的場所是子宮B.受精過程中，獲能的精子與卵子相遇時，可釋放多種酶C.在卵細(xì)胞膜和細(xì)胞核之間觀察到兩個極體，說明卵子已經(jīng)完成了受精D.胚胎發(fā)育過程中，細(xì)胞分化開始于囊胚期19.哺乳動物成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器，是研究膜結(jié)構(gòu)功能的常用材料。當(dāng)成熟紅細(xì)胞破裂時，仍然保持原本的基本形態(tài)和大小，這種結(jié)構(gòu)稱為血影。血影部分結(jié)構(gòu)放大示意圖如圖。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.構(gòu)成膜的基本支架是磷脂雙分子層，磷脂分子可以側(cè)向自由移動B.膜上B蛋白與信息交流有關(guān)，G蛋白與跨膜運輸、催化有關(guān)C.F由多糖組成，能維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性D.哺乳動物成熟紅細(xì)胞K+運輸所需能量只來源于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)20.如圖a、b分別為甲、乙兩種物鏡下（由甲轉(zhuǎn)換成乙）觀察到的圖像。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.甲為低倍物鏡，乙為高倍物鏡B.轉(zhuǎn)換物鏡前應(yīng)將裝片向右上方移動C.轉(zhuǎn)換物鏡時應(yīng)先將甲物鏡取下D.若b中圖像模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋三、實驗題（共1小題）21.亞麻酸（ALA）能夠促進卵母細(xì)胞體外成熟和囊胚發(fā)育。為了給水牛體外胚胎產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)中合理使用亞麻酸提供理論依據(jù)，科研人員研究了不同濃度的亞麻酸對水牛卵母細(xì)胞體外成熟、早期胚胎發(fā)育的影響。分析回答：①卵母細(xì)胞的收集和體外培養(yǎng)：從屠宰場水牛的卵巢中收集并處理卵母細(xì)胞，隨機分成5組，分別置于不同濃度亞麻酸的培養(yǎng)液中，在39℃、5%CO2的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)22～24h。②卵母細(xì)胞成熟判斷：在顯微鏡下觀察卵母細(xì)胞，判斷其是否成熟，統(tǒng)計結(jié)果如表1。③體外受精：在受精溶液中進行體外受精后，用顯微鏡觀察判斷是否完成受精。④早期胚胎培養(yǎng)：將受精卵移入胚胎培養(yǎng)液中培養(yǎng)44～48h后檢查分裂情況，每隔48h更換一次培養(yǎng)液，第5～9天觀察囊胚發(fā)育情況，統(tǒng)計結(jié)果如表2。表1亞麻酸對水牛卵母細(xì)胞體外成熟的影響ALA濃度/μmol?L1卵母細(xì)胞數(shù)核成熟卵子數(shù)02291371020113350227166100215137200215135表2亞麻酸對水牛早期胚胎發(fā)育的影響ALA濃度/μmol?L1培養(yǎng)卵數(shù)分裂數(shù)囊胚數(shù)030917175103251828250292185971003101888420023114568（1）步驟①中，細(xì)胞培養(yǎng)箱中加5%CO2的作用是_____________。（2）步驟②中，成熟卵母細(xì)胞內(nèi)染色體的行為特征是_____________。步驟③中，判斷是否受精的依據(jù)是_____________。（3）步驟④中，受精卵經(jīng)_____________（時期）發(fā)育成囊胚，培養(yǎng)過程定期更換培養(yǎng)液的目的是_____________。（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，亞麻酸溶液為200μmol·L1時，對水牛卵母細(xì)胞體外成熟和囊胚發(fā)育起_____________（促進、抑制）作用。（5）實驗結(jié)果表明，_____________μmol·L1的亞麻酸對水牛卵母細(xì)胞體外成熟和囊胚發(fā)育都較有利，判斷依據(jù)是_____________。四、非選擇題（共6小題）22.為探究玉米籽粒發(fā)芽過程中一些有機物含量的變化，研究小組利用下列供選材料用具進行了實驗。材料用具:玉米籽粒;斐林試劑，雙縮脲試劑，碘液，緩沖液，淀粉，淀粉酶等;研缽，水浴鍋，天平，試管，滴管，量筒，容量瓶，顯微鏡，玻片，酒精燈等。請回答下列問題（1）玉米籽粒中區(qū)別動物特有的儲能物質(zhì)是____，從籽粒萌發(fā)到長出葉片后有機物含量變化為_____________。（2）為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中蛋白質(zhì)(肽類)含量變化，在不同發(fā)芽階段玉米提取液中，分別加入_____________試劑，比較顏色變化。該實驗需要選用的器具有______(填序號)。①試管②滴管③量筒④酒精燈⑤顯微鏡（3）為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中淀粉含量變化，將不同發(fā)芽階段的玉米籽?？v切，滴加____，進行觀察。結(jié)果顯示，胚乳呈藍(lán)色塊狀，且隨著發(fā)芽時間的延長，藍(lán)色塊狀物變小。由此可得出的結(jié)論是________________。（4）為了驗證上述藍(lán)色塊狀物變小是淀粉酶作用的結(jié)果，設(shè)計了如下實驗:在1～4號試管中分別加入相應(yīng)的提取液和溶液(如圖所示)，40℃溫育30min后，分別加入斐林試劑并60℃水浴加熱，觀察試管內(nèi)顏色變化。請繼續(xù)以下分析:①設(shè)置試管1作為對照，其主要目的是_______________。②試管2中應(yīng)加入的X是______的提取液。③預(yù)測試管3中的顏色變化是____。若試管4未出現(xiàn)預(yù)期結(jié)果(其他試管中結(jié)果符合預(yù)期)，則最可能的原因是____________。23.人體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要有水、無機鹽、維生素、糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)等，這些營養(yǎng)物質(zhì)在人體細(xì)胞中有著重要的作用。（1）一切生命活動離不開水，水在人體內(nèi)的存在形式有結(jié)合水和____水，后者在人體內(nèi)的生理作用有__________和_________(至少答出兩點)。

（2）人每天都要補充一定量的蛋白質(zhì)，尤其是嬰幼兒。如果蛋白質(zhì)攝入不足，會導(dǎo)致抵抗力下降，原因是蛋白質(zhì)攝入量的不足會影響__________的合成。

（3）牛奶、奶粉中含量較多的二糖是______________，該二糖________（是/不是）還原糖。若某劣質(zhì)奶粉中摻有淀粉，請問如何驗證其中含有淀粉?

_____________________________。

（4）牛奶、奶粉中都添加鈣、鐵等元素，其中碳酸鈣是人體骨骼和牙齒的重要組成成分，鐵是血紅素的主要成分，這說明無機鹽有____________________的作用。某同學(xué)踢足球時，隨汗液流失了大量的鈣鹽，可能會發(fā)生___現(xiàn)象，這說明無機鹽有___________________的作用。24.現(xiàn)有兩瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液。已知葡萄糖分子可以透過半透膜，而蔗糖分子不能透過。請回答下列問題：（1）A同學(xué)把體積相同的葡萄糖溶液與蔗糖溶液用半透膜隔開，如圖1所示，在一段時間內(nèi)，乙側(cè)液面的變化情況是______，最后乙側(cè)液面_____（填“高于”“等于”或“低于”）甲側(cè)液面。（2）B同學(xué)采用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮為材料，利用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的原理進行了鑒定葡萄糖和蔗糖溶液的實驗。請在圖2中補充蔗糖溶液可能的實驗結(jié)果______。25.對番茄的研究發(fā)現(xiàn)，害蟲損傷番茄的葉片后，葉片細(xì)胞的細(xì)胞壁能釋放一種類激素因子，這種物質(zhì)通過細(xì)胞組織擴散到莖和其他葉片上，啟動了蛋白酶抑制劑的基因，開始高效合成蛋白酶抑制劑，并在莖、葉中迅速積累，以對付害蟲的再次侵襲。蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用，因此害蟲取食后，就會因無法消化食物而死亡。人們嘗試著將蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩祝層衩撰@得與番茄相似的抗蟲性狀，以對付異常猖獗的玉米螟（一種玉米害蟲）。試分析回答以下問題：（1）番茄的蛋白酶抑制劑可能是在莖葉細(xì)胞的________上合成的。（2）將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi)，使玉米形成新的性狀，這種變異屬于________。（3）能抗玉米螟抗蟲玉米的生態(tài)效果顯著，有人認(rèn)為抗蟲玉米就是無蟲玉米，不必防治害蟲，你是否贊成這種說法？________________，說明理由：________________________。（4）有人對食用這種轉(zhuǎn)基因玉米的安全性感到擔(dān)憂。你認(rèn)為這種擔(dān)憂有必要嗎？________，試用學(xué)過的知識進行簡要的分析說明：________________________________________________。26.抗體的結(jié)構(gòu)如圖所示，它有兩條H鏈和兩條L鏈。同一物種C區(qū)氨基酸序列恒定，不同抗體的結(jié)合抗原的V區(qū)氨基酸序列有差異。（1）抗體結(jié)構(gòu)中的肽鍵數(shù)目為p，氨基酸數(shù)目為a，二者的關(guān)系式為_____________。（2）取免疫后小鼠的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合，經(jīng)篩選得到雜交瘤細(xì)胞。將得到的雜交瘤細(xì)胞進行克隆化培養(yǎng)和_____________檢測以獲得具有_____________特點的雜交瘤細(xì)胞。將得到的雜交瘤細(xì)胞進行體內(nèi)培養(yǎng)或放入____________培養(yǎng)箱進行體外培養(yǎng)，從細(xì)胞培養(yǎng)液中提取出單克隆抗體。（3）由于鼠源性抗體會使人產(chǎn)生免疫反應(yīng)，導(dǎo)致該抗體失效，科學(xué)家制備了嵌合性單克隆抗體，初步解決了這一問題。推測嵌合性抗體應(yīng)由鼠源性抗體的___________區(qū)和人抗體的___________區(qū)組合而成。（4）為進一步獲得更符合治療要求的單克隆抗體，科研人員對抗體結(jié)構(gòu)進行精細(xì)研究，找到既不影響抗體空間結(jié)構(gòu)又降低免疫反應(yīng)的__________序列，通過基因工程技術(shù)對抗體結(jié)構(gòu)進行人源化改造。這種人源單克隆抗體屬于____________工程的產(chǎn)物。27.“腦彩虹”是一項最新的大腦成像技術(shù)，通過熒光蛋白“點亮”大腦內(nèi)的神經(jīng)元，幫助科學(xué)家了解大腦。（1）Cre酶是該技術(shù)的關(guān)鍵酶，能隨機識別兩個相同的loxP序列，催化如圖1所示的反應(yīng)。通過CreloxP系統(tǒng)敲除基因的基本原理是：Cre酶隨機識別DNA分子上兩個相同的loxP序列并從特定位點切斷DNA雙鏈，切口被重新連接后，保留片段_____，從而實現(xiàn)目標(biāo)基因的敲除。（2）研究者設(shè)計圖2所示DNA片段，轉(zhuǎn)入小鼠體內(nèi)，獲得僅含一個圖2所示片段的轉(zhuǎn)基因小鼠。①構(gòu)建基因表達載體時，需用限制酶和_____酶處理三種熒光蛋白基因、兩種loxP序列，將它們與腦組織特異表達啟動子M相連接。②研究者用顯微注射法將圖2所示表達載體導(dǎo)入小鼠的_____中，得到僅含一個圖2所示片段的轉(zhuǎn)基因小鼠，再經(jīng)過進一步篩選，獲得純合的轉(zhuǎn)基因小鼠a。（3）圖2所示序列的兩個loxP1之間或兩個loxP2之間的基因，只會被Cre酶識別并切割一次。為使腦組織細(xì)胞中Cre酶的表達受調(diào)控，研究者將Cre酶基因與啟動子N（由信號分子X開啟)連接，獲得純合轉(zhuǎn)基因小鼠b，將圖3所示純合小鼠a和b雜交，得到F1。①無信號分子X作用時，F(xiàn)1腦組織和其他組織細(xì)胞的色彩分別是_____。②有信號分子X作用時，F(xiàn)1：出現(xiàn)“腦彩虹”，請闡述機理：_____。（4）研究者希望具有更豐富的顏色組合，即在一個細(xì)胞內(nèi)隨機出現(xiàn)兩種或兩種以上顏色疊加，形成更多顏色的“腦彩虹”，請依據(jù)題目信息，寫出設(shè)計思路：_____。白城市實驗高級中學(xué)20232024學(xué)年高二下學(xué)期7月期末生物試卷一、單選題（共15小題）1.藍(lán)細(xì)菌是能進行光合作用的原核生物，有學(xué)說認(rèn)為，真核生物進行光合作用的葉綠體可能起源于原始真核細(xì)胞內(nèi)共生的藍(lán)細(xì)菌，即藍(lán)細(xì)菌被原始真核細(xì)胞吞噬后，二者形成共生關(guān)系而協(xié)同進化。最近研究人員還發(fā)現(xiàn)了一種罕見細(xì)菌，細(xì)胞內(nèi)有許多集光綠色體，含有大量葉綠素，能夠利用陽光維持生存。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.藍(lán)細(xì)菌、罕見細(xì)菌和原始真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNAB.藍(lán)細(xì)菌、罕見細(xì)菌和原始真核細(xì)胞內(nèi)都有核糖體C.上述各種細(xì)胞均能以葉綠體為基礎(chǔ)進行光合作用實現(xiàn)自養(yǎng)生活D.葉綠體起源過程中真核細(xì)胞的細(xì)胞膜可能成為葉綠體的外膜【答案】C【解析】【分析】真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別在于有無以核膜為界限的細(xì)胞核。【詳解】AB、藍(lán)細(xì)菌、罕見細(xì)菌和原始真核細(xì)胞均具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，均具有核糖體，且細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，AB正確；C、藍(lán)細(xì)菌和罕見細(xì)菌為原核生物，原核生物無葉綠體，C錯誤；D、葉綠體是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，據(jù)題干信息“真核生物進行光合作用的葉綠體可能起源于原始真核細(xì)胞內(nèi)共生的藍(lán)細(xì)菌”可知，葉綠體的外膜可能來源于真核細(xì)胞的細(xì)胞膜，D正確。故選C。2.某植物培養(yǎng)液中含有甲、乙、丙3種離子，它們對植物的生長都有影響。下表列出的5種培養(yǎng)液中，甲、乙、丙3種離子的濃度(單位：mmol/L)不同。為了研究丙離子的濃度大小對植物生長的影響，進行實驗時可以選用的兩種培養(yǎng)液是（）培養(yǎng)液編號①②③④⑤甲離子2030503040乙離子5545604555丙離子1015202525A.①⑤ B.②③ C.②④ D.③⑤【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題意可知，該題主要考察了實驗的對照原則和單一變量原則，在設(shè)計實驗時，需要首先明確實驗?zāi)康模}干中明確的指出實驗?zāi)康臑椤把芯勘x子的濃度大小對植物生長的影響”，所以自變量為丙離子的濃度。【詳解】A、①⑤中除了丙離子的濃度不同以外，甲離子的濃度也不相同，沒有遵循單一變量原則，A錯誤；B、②③兩組三種離子的濃度都不相同，沒有遵循單一變量原則，B錯誤；C、②④中甲離子和乙離子的濃度相同，控制了無關(guān)變量，C正確；D、③⑤兩組三種離子的濃度都不相同，也沒有遵循單一變量原則，D錯誤。故選C。【點睛】該題的重點是考慮實驗設(shè)計的單一變量原則，由于實驗?zāi)康氖翘骄勘x子的濃度，則除了丙以外的兩種離子都屬于無關(guān)變量，在實驗設(shè)計時需要保證無關(guān)變量相同且適宜。3.2023年9月，德國馬克斯普朗克研究所科學(xué)家在人體60種不同的組織中發(fā)現(xiàn)了400多種已知的細(xì)胞類型，進一步研究發(fā)現(xiàn)，人體內(nèi)較小細(xì)胞（如血細(xì)胞）與較大細(xì)胞（如肌肉細(xì)胞）的質(zhì)量大致相同。下列敘述正確的是（）A.不同類型細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能、遺傳物質(zhì)等方面發(fā)生了穩(wěn)定性差異，是細(xì)胞分化的結(jié)果B.肌肉細(xì)胞的細(xì)胞周期是從上一次分裂完成時開始到下一次分裂完成時為止C.人體內(nèi)不同類型細(xì)胞的膜成分基本相似，細(xì)胞間可通過多種方式進行信息交流D.人體不同類型細(xì)胞的質(zhì)量大致相同，充分體現(xiàn)細(xì)胞學(xué)說提出的生物界具有統(tǒng)一性的觀點【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，即遺傳信息執(zhí)行的情況不同?！驹斀狻緼、細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，即遺傳信息執(zhí)行的情況不同，即細(xì)胞分化時遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，A錯誤；B、肌肉細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，沒有細(xì)胞周期，B錯誤；C、人體內(nèi)不同類型細(xì)胞的膜成分基本相似，細(xì)胞間可通過直接或間接的方式進行信息交流，C正確；D、細(xì)胞學(xué)說主要內(nèi)容為動物、植物細(xì)胞的統(tǒng)一，而非人體的不同細(xì)胞，D錯誤。故選C。（2019·全國卷Ⅱ，3）4.某種H﹢ATPase是一種位于膜上的載體蛋白，具有ATP水解酶活性，能夠利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運H﹢。①將某植物氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞懸浮在一定pH的溶液中（假設(shè)細(xì)胞內(nèi)的pH高于細(xì)胞外），置于暗中一段時間后，溶液的pH不變。②再將含有保衛(wèi)細(xì)胞的該溶液分成兩組，一組照射藍(lán)光后溶液的pH明顯降低；另一組先在溶液中加入H﹢ATPase的抑制劑（抑制ATP水解），再用藍(lán)光照射，溶液的pH不變。根據(jù)上述實驗結(jié)果，下列推測不合理的是A.H﹢ATPase位于保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上，藍(lán)光能夠引起細(xì)胞內(nèi)的H﹢轉(zhuǎn)運到細(xì)胞外B.藍(lán)光通過保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上的H﹢ATPase發(fā)揮作用導(dǎo)致H﹢逆濃度梯度跨膜運輸C.H﹢ATPase逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運H﹢所需的能量可由藍(lán)光直接提供D.溶液中的H﹢不能通過自由擴散的方式透過細(xì)胞質(zhì)膜進入保衛(wèi)細(xì)胞【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞跨膜運輸?shù)姆绞礁鶕?jù)是否需要消耗能量分為主動運輸和被動運輸，被動運輸根據(jù)是否需要載體蛋白分為自由擴散和協(xié)助擴散。主動運輸需要載體蛋白，消耗的能量直接來源于ATP的水解?！驹斀狻枯d體蛋白位于細(xì)胞膜上，根據(jù)題意可知，照射藍(lán)光后溶液的pH值明顯下降，說明H+含量增加，進而推知：藍(lán)光能夠引起細(xì)胞內(nèi)H+轉(zhuǎn)運到細(xì)胞外，A正確；對比②中兩組實驗可知，藍(lán)光引起細(xì)胞內(nèi)H+轉(zhuǎn)運到細(xì)胞外需要通過H+ATPase，且原先細(xì)胞內(nèi)pH值高于細(xì)胞外，即細(xì)胞內(nèi)H+濃度低于細(xì)胞外，因此該H+為逆濃度梯度轉(zhuǎn)運，B正確；由題意可知H+－ATPase具有ATP水解酶活性，利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運H+，C錯誤；由①中的實驗可知，最初細(xì)胞內(nèi)pH值高于細(xì)胞外，即細(xì)胞內(nèi)H+濃度低于細(xì)胞外，但暗處理后溶液濃度沒有發(fā)生變化，說明溶液中的H+不能通過自由擴散的方式透過細(xì)胞質(zhì)膜進入保衛(wèi)細(xì)胞，D正確。（2021·江西南昌模擬）5.制作無色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時裝片用于“觀察植物細(xì)胞吸水與失水”實驗，用高濃度（質(zhì)量濃度為0．075g/mL）的胭脂紅溶液（一種水溶性的大分子食用色素，呈紅色）作為外界溶液進行引流處理后，觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實驗操作和結(jié)果的敘述，正確的是（）A.表皮細(xì)胞的液泡為紅色時，細(xì)胞仍具正常生理功能B.發(fā)生細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象時，表皮細(xì)胞內(nèi)的紅色區(qū)域變小C.發(fā)生細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象時，表皮細(xì)胞內(nèi)的無色區(qū)域變大D.用不同濃度的胭脂紅溶液處理細(xì)胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象【答案】C【解析】【分析】實驗原理：細(xì)胞壁和原生質(zhì)層伸縮性不同，當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞會失水，液泡體積縮小，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離，即發(fā)生質(zhì)壁分離。當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞會吸水，液泡體積增大，原生質(zhì)層慢慢恢復(fù)原來狀態(tài)，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原?！驹斀狻緼、表皮細(xì)胞的液泡為紅色時，說明胭脂紅進入了液泡，則細(xì)胞膜失去了選擇透過性，細(xì)胞已死亡，A錯誤；B、發(fā)生細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象時，細(xì)胞壁和質(zhì)膜之間的紅色區(qū)域變大，B錯誤；C、發(fā)生細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象時，由于細(xì)胞滲透吸水，液泡體積變大，表皮細(xì)胞內(nèi)的無色區(qū)域變大，C正確；D、胭脂紅溶液濃度低于細(xì)胞液時，不能觀察至質(zhì)壁分離現(xiàn)象，而胭脂紅溶液濃度過高時，細(xì)胞會因失水過多而死亡，不能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，D錯誤。故選C。6.下列關(guān)于乳酸菌的說法錯誤的是（）A.乳酸菌的遺傳物質(zhì)是DNAB.乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生乳酸和CO2C.乳酸菌與醋酸菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似D.在泡菜制作過程中，起主要作用的是乳酸菌【答案】B【解析】【分析】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同：比較項目原核細(xì)胞真核細(xì)胞大小較小較大主要區(qū)別無以核膜為界限的細(xì)胞核，有擬核有以核膜為界限的細(xì)胞核細(xì)胞壁有，主要成分是糖類和蛋白質(zhì)植物細(xì)胞有，主要成分是纖維素和果膠；動物細(xì)胞無；真菌細(xì)胞有，主要成分為多糖生物膜系統(tǒng)無生物膜系統(tǒng)有生物膜系統(tǒng)細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器DNA存在形式擬核中：大型環(huán)狀、裸露質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、裸露細(xì)胞核中：和蛋白質(zhì)形成染色體細(xì)胞質(zhì)中：在線粒體、葉綠體中裸露存在增殖方式二分裂無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異方式基因突變基因突變、基因重組、染色體變異【詳解】A、乳酸菌屬于細(xì)胞類生物，它的遺傳物質(zhì)為DNA，A正確；B、乳酸菌只能進行無氧呼吸，其呼吸產(chǎn)物只有乳酸一種，B錯誤；C、乳酸菌與醋酸菌都是原核生物，所以細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似，C正確；D、在泡菜制作過程中，起主要作用的是乳酸菌，D正確。故選B?！军c睛】易錯點：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體。7.核孔是具有選擇性的核質(zhì)交換通道，親核蛋白需通過核孔進入細(xì)胞核發(fā)揮功能。如圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實驗，下列相關(guān)敘述正確的是()A.親核蛋白進入細(xì)胞核由頭部決定B.親核蛋白進入細(xì)胞核不需要載體C.親核蛋白進入細(xì)胞核需要消耗能量D.親核蛋白進入細(xì)胞核的方式與葡萄糖進入紅細(xì)胞相同【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁。核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。根據(jù)題意和圖示分析可知：尾部以及含有尾部的親核蛋白整體都可以進入細(xì)胞核，而單獨的頭部不能進入細(xì)胞核，因此可知親核蛋白能否進入細(xì)胞核由尾部決定?！驹斀狻緼、從圖中可知，放射頭部沒有進入細(xì)胞核，放射性尾部全部進入細(xì)胞核，可見親核蛋白進入細(xì)胞核由尾部決定，A錯誤；

B、親核蛋白是大分子，頭部沒有進入而尾部進入一定是尾部有特異性識別，核孔是具有選擇性的物質(zhì)交換通道，故需要載體體現(xiàn)它的選擇性，B錯誤；

C、親核蛋白進入細(xì)胞核，不是自由擴散，通過核孔進入細(xì)胞核需要消耗能量，C正確；

D、葡萄糖進入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴散，而親核蛋白進入了細(xì)胞核是主動運輸，D錯誤。

故選C?！军c睛】本題考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。8.某釀酒廠得到了一批優(yōu)良酵母菌菌種，技術(shù)人員對其進行了純化，獲得了如下所示的效果圖，下列敘述錯誤的是（）A.該培養(yǎng)皿中獲得的分散開來的菌落較符合要求B.該接種方法是平板劃線法，接種環(huán)在每次劃線前都必須進行灼燒滅菌C.該純化過程所用的培養(yǎng)基應(yīng)添加瓊脂，且瓊脂應(yīng)在培養(yǎng)基滅菌之后加入D.由于劃線過程中接種環(huán)上的菌種逐漸減少，平板中部分酵母菌菌落間距離較大【答案】C【解析】【分析】常用的接種方法：平板劃線法和稀釋涂布平板法?！驹斀狻緼、圖中所示的分離方法為平板劃線法，該培養(yǎng)皿中獲得的分散開來的菌落較符合要求，A正確；B、該接種方法是平板劃線法，接種環(huán)在每次劃線前都必須進行灼燒滅菌，以防止雜菌污染，B正確；C、該純化過程所用的培養(yǎng)基為固體培養(yǎng)基，應(yīng)加入一定量的瓊脂，對培養(yǎng)基的滅菌應(yīng)該在加入瓊脂之后進行，C錯誤；D、在平板劃線的過程中，由于劃線過程中接種環(huán)上的菌種逐漸減少，平板中部分酵母菌菌落間距離較大，D正確。故選C。9.用PCR技術(shù)特異性地拷貝“X基因”，兩種引物及其與模板鏈的結(jié)合位置如圖所示。經(jīng)4輪循環(huán)后產(chǎn)物中有五種不同的DNA分子，下列敘述錯誤的是（）A.第一輪復(fù)制得到2個DNA分子，即①②各一個B.第二輪復(fù)制得到4個DNA分子，即①②③④各一個C.第三輪復(fù)制得到8個DNA分子，其中有2個是等長的，也就是有2個X基因D.第四輪復(fù)制得到16個DNA分子，其中有4個X基因【答案】D【解析】【分析】DNA的復(fù)制：條件：a、模板：親代DNA的兩條母鏈；b、原料：四種脫氧核苷酸為；c、能量：（ATP）；d、一系列的酶。缺少其中任何一種，DNA復(fù)制都無法進行。過程：a、解旋：首先DNA分子利用細(xì)胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把兩條扭成螺旋的雙鏈解開，這個過程稱為解旋；b、合成子鏈：然后，以解開的每段鏈（母鏈）為模板，以周圍環(huán)境中的脫氧核苷酸為原料，在有關(guān)酶的作用下，按照堿基互補配對原則合成與母鏈互補的子鏈?！驹斀狻緼、第一輪復(fù)制得到2個DNA分子分別含有模板鏈中的一條，即第一輪復(fù)制得到2個DNA分子，即①②各一個，A正確；B、第二輪復(fù)制得到4個DNA分子，①復(fù)制得到①和③，②復(fù)制得到②和④，故得到①②③④各一個，B正確；C、第三輪復(fù)制得到8個DNA分子，①復(fù)制得到①和③，③復(fù)制得到③和⑤，②復(fù)制得到②和④，④復(fù)制得到④和⑤，故第三輪復(fù)制得到8個DNA分子中到①和②各一個，③和④各兩個，⑤兩個且等長，即2個X基因，C正確；D、第四輪復(fù)制得到16個DNA分子，①復(fù)制得到①和③，②復(fù)制得到②和④，兩個③復(fù)制得到兩個③和兩個⑤，兩個④復(fù)制得到兩個④和兩個⑤，兩個⑤復(fù)制得到四個⑤，故第四輪復(fù)制得到的16個DNA分子中有8個X基因，D錯誤。故選D。10.蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)重要的大分子物質(zhì)，是生命活動的主要承擔(dān)者。下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，不正確的是（）A.蛋白質(zhì)多種多樣是由于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有多種且數(shù)量成百上千B.蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序是由核酸分子上堿基的排列順序決定的C.蛋白質(zhì)的生物合成需要DNA、RNA和多種酶的參與D.在食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不會發(fā)生改變【答案】A【解析】【分析】蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是：氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同，多肽鏈的條數(shù)不同，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同?！驹斀狻緼、蛋白質(zhì)多種多樣是由于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序多種多樣以及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)多種多樣，A錯誤；B、DNA的堿基排列順序決定了mRNA分子上堿基的排列順序，進而決定了蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序，B正確；C、蛋白質(zhì)的生物合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，所以需要DNA、RNA、多種酶和ATP等物質(zhì)的參與，C正確；D、食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)并沒有發(fā)生改變，D正確。故選A。11.關(guān)于基因工程下列說法正確的有（）①限制酶的切口一定是GAATTC堿基序列②基因工程是在DNA上進行的分子水平的設(shè)計施工③重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和運載體④只要目的基因進入受體細(xì)胞就能成功實現(xiàn)表達⑤所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列⑥基因工程可以將一種生物優(yōu)良性狀移植到另一種生物身上⑦質(zhì)粒是基因工程中唯一用作運載目的基因的運載體A.2項 B.3項 C.4項 D.5項【答案】A【解析】【分析】基因工程的工具：（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。（3）運載體：常用的運載體：質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒?！驹斀狻竣僖环N限制酶都只能識別一種特定的核苷酸序列，其具有特異性，所以限制酶的切口不都是GAATTC堿基序列，①錯誤；②基因工程又稱基因拼接技術(shù)，是在DNA上進行的分子水平的設(shè)計施工，②正確；③重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶，運載體不屬于工具酶，③錯誤；④目的基因進入受體細(xì)胞后不一定能成功實現(xiàn)表達，因此還需要進行檢測和鑒定，④錯誤；⑤一種限制酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列，不同的限制酶識別的序列不同，⑤錯誤；⑥基因工程又稱基因拼接技術(shù)，基因工程可以將一種生物的優(yōu)良性狀移植到另一種生物身上，⑥正確；⑦質(zhì)粒是基因工程中常用作運載目的基因的載體，但不是唯一的載體，⑦錯誤。故選A。12.2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者發(fā)現(xiàn)，利用逆轉(zhuǎn)錄病毒將4個關(guān)鍵基因?qū)胍逊只捏w細(xì)胞中并表達，可使這個細(xì)胞成為類似干細(xì)胞的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞）。如圖為該技術(shù)在人體細(xì)胞中的實驗示意圖。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（）A.由圖可知iPS細(xì)胞與ES細(xì)胞一樣不具有組織特異性B.利用患者的iPS細(xì)胞對其自身受損器官進行修復(fù)，可以避免發(fā)生免疫排斥反應(yīng)C.研究發(fā)現(xiàn)iPS細(xì)胞的增殖難以控制，即iPS細(xì)胞具有衰老細(xì)胞的特征D.4個關(guān)鍵基因的表達使肌肉細(xì)胞發(fā)生了類似“脫分化”的過程【答案】C【解析】【分析】題圖分析：圖示表示將4個關(guān)鍵基因移植入已分化的體細(xì)胞中并表達，使這個細(xì)胞成為具有類似干細(xì)胞的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞）。圖中①②③表示細(xì)胞分化，其實質(zhì)是基因的選擇性表達。用該技術(shù)得到的新生器官替換供體病變器官，屬于自體移植，不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這可以大大提高器官移植成功率?！驹斀狻緼、由題圖可知，iPS細(xì)胞與ES細(xì)胞（胚胎干細(xì)胞）一樣不具有組織特異性，均具有全能性，分裂能力強，A正確；B、利用患者的iPS細(xì)胞對其自身受損器官進行修復(fù)，可以避免發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這可以大大提高器官移植的成功率，B正確；C、目前iPS細(xì)胞在實際應(yīng)用中還存在許多問題，如有研究發(fā)現(xiàn)iPS細(xì)胞的增殖難以控制，即iPS細(xì)胞具有癌細(xì)胞的特征，C錯誤；D、導(dǎo)入肌肉細(xì)胞的4個關(guān)鍵基因的表達，使已分化的肌肉細(xì)胞成為類似干細(xì)胞的iPS細(xì)胞，即由已分化→未分化，類似“脫分化”的過程，D正確。故選C。13.轉(zhuǎn)基因作物是通過轉(zhuǎn)基因?qū)r(nóng)作物進行精確的改造而產(chǎn)生的，轉(zhuǎn)基因作物一方面在產(chǎn)量、抗逆性及品質(zhì)等方面有顯著改進，極大地降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本；另一方面，科學(xué)家通過動物實驗發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因作物可能對人類健康存在著危害。就以上材料你認(rèn)為下列說法欠妥的是（）。A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用的基本原理是基因重組，轉(zhuǎn)基因作物是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的一種產(chǎn)物B.如果轉(zhuǎn)基因作物產(chǎn)生了對人類健康及環(huán)境的負(fù)面影響，我們應(yīng)該堅決抵制轉(zhuǎn)基因作物C.科學(xué)家必須在現(xiàn)有知識與技術(shù)的基礎(chǔ)上，盡量考慮轉(zhuǎn)基因作物可能存在的風(fēng)險并采取相應(yīng)的防范措施D.國家必須對轉(zhuǎn)基因作物的研究制定相應(yīng)的法律法規(guī)，并進行嚴(yán)格管理與有效控制【答案】B【解析】【分析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)的實質(zhì)是基因重組，轉(zhuǎn)基因生物的成功培育是轉(zhuǎn)基因技術(shù)取得的豐碩成果；該技術(shù)具有雙刃劍效應(yīng)，既可以造福人類，也可能給人類帶來災(zāi)難，面對轉(zhuǎn)基因技術(shù)可能產(chǎn)生的負(fù)面影響，應(yīng)理性看待，從多個方面、多個角度進行防范，嚴(yán)格管理，有效控制，趨利避害，不能因噎廢食?！驹斀狻緼、轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用的基本原理是基因重組，轉(zhuǎn)基因作物是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的一種產(chǎn)物，A正確；B、盡管轉(zhuǎn)基因作物有可能產(chǎn)生對人類健康及環(huán)境的負(fù)面影響，但應(yīng)正視轉(zhuǎn)基因技術(shù)可能帶來的安全性問題，要趨利避害，不能因噎廢食，B錯誤；C、轉(zhuǎn)基因作物可能存在的風(fēng)險應(yīng)做到及時防范，C正確；D、轉(zhuǎn)基因作物可能對人類健康存在著危害，國家必須制定相應(yīng)的法律法規(guī)來管理轉(zhuǎn)基因作物，并進行嚴(yán)格管理與有效控制，D正確。故選B。14.水通道蛋白又名水孔蛋白，這種蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜上組成“孔道”，可控制水進出細(xì)胞。水分子經(jīng)過水通道蛋白時會形成單一縱列，進入彎曲狹窄的通道內(nèi)，通道內(nèi)部的極性等因素會幫助水分子旋轉(zhuǎn)，使水分子以適當(dāng)角度穿越通道，完成跨膜運輸。下列有關(guān)水分子說法正確的是（）A.細(xì)胞中水的輸入和輸出都是通過水通道蛋白來完成的B.水進入細(xì)胞，可以和其他物質(zhì)結(jié)合，進而提高細(xì)胞代謝速率C.水通道蛋白運輸水時需要與水分子結(jié)合，但自身構(gòu)象不會發(fā)生改變D.水通道蛋白的存在對腎小管和集合管吸收水分子具有重要意義【答案】D【解析】【分析】小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞桨ㄗ杂蓴U散、協(xié)助擴散和主動運輸，其中協(xié)助擴散和主動運輸需要轉(zhuǎn)運蛋白的協(xié)助，主動運輸需要消耗能量。根據(jù)題干信息分析，已知水分子通過細(xì)胞膜上的通道蛋白進行跨膜運輸，且該過程不需要消耗能量，說明其跨膜運輸方式為被動運輸中的協(xié)助擴散?！驹斀狻緼、細(xì)胞中水的輸入和輸出方式有自由擴散和協(xié)助擴散，主要是通過水通道蛋白的協(xié)助擴散，A錯誤；B、水進入細(xì)胞，可和其他物質(zhì)結(jié)合形成結(jié)合水，有利于提高生物的抗逆性，而有利于提高細(xì)胞代謝速率的是自由水相對含量增加，B錯誤；C、通道蛋白是貫穿膜結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，水等分子或離子通過通道蛋白時不需要與之結(jié)合，直接通過通道完成跨膜運輸，此過程中，水通道蛋白自身構(gòu)象仍會發(fā)生改變，C錯誤；D、腎小管和集合管重吸收水的量大，主要通過協(xié)助擴散完成，因此水通道蛋白的存在對腎小管和集合管重吸收水分子具有重要意義，D正確。故選D。15.下列對動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述正確的是（）A.都需要無菌操作 B.都需要使用胰蛋白酶或膠原蛋白酶C.都需要使用激素 D.都需要含5%CO2的氣體環(huán)境【答案】A【解析】【分析】動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程：取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。【詳解】A、動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)都需要無菌操作，防止雜菌污染，A正確；B、動物細(xì)胞培養(yǎng)要用到胰蛋白酶或膠原蛋白酶，使動物組織細(xì)胞分散，利于培養(yǎng)；而植物組織培養(yǎng)過程不需要，B錯誤；C、動物細(xì)胞培養(yǎng)要用抗生素，不需要使用激素；植物組織培養(yǎng)需要使用激素，如生長素和細(xì)胞分裂素，C錯誤；D、只有動物細(xì)胞培養(yǎng)需要含5%CO2的氣體環(huán)境，維持培養(yǎng)液的pH值，D錯誤。故選A。二、不定項選擇題（共5小題）16.聚丙烯酰胺凝膠電泳常用于基因工程中檢測不同DNA片段，電泳圖譜中DNA片段越小，距離起點越遠(yuǎn)?？蒲腥藛T利用EcoRⅠ和SmaⅠ兩種限制酶處理DNA分子甲，得到如圖所示的圖譜，其中1號泳道是標(biāo)準(zhǔn)DNA樣品，2號、3號、4號分別是EcoRⅠ單獨處理、SmaⅠ單獨處理、EcoRⅠ和SmaⅠ共同處理甲后的電泳結(jié)果。下列說法正確的是（）A.據(jù)圖可知，A端是電泳的起始端B.甲最可能是含1000bp的鏈狀DNA分子C.EcoRⅠ和SmaⅠ能夠催化甲的氫鍵斷裂D.EcoRⅠ和SmaⅠ的切點最短相距約200bp【答案】AD【解析】【分析】限制酶主要是從原核生物中分離純化而來，能識別雙鏈DNA分子中的特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中的特定部位的磷酸二酯鍵斷開，作用的結(jié)果是產(chǎn)生黏性末端或者平末端?！驹斀狻緼、由題意可知，電泳圖譜中DNA片段越小，距離起點越遠(yuǎn)，說明A端為起始端，A正確；B、由題可知，當(dāng)僅用一種限制酶切割載體時，僅產(chǎn)生一種長度的DNA片段，因此該載體最有可能為環(huán)狀DNA分子，B錯誤；C、限制酶切割DNA分子，破壞的是作用位點上兩脫氧核糖核苷酸之間的磷酸二酯鍵，C錯誤；D、由題知，兩種限制酶同時切割時則產(chǎn)生800bp和200bp兩種長度的DNA片段，所以兩種限制酶的酶切位點至少相距200bp,，D正確。故選AD。17.下圖中甲、乙、丙表示生物大分子，①②③表示生理過程。下列分析正確的是（）A.a、b、c共有的元素為C、H、O、NB.a與b的區(qū)別只是含有的五碳糖不同C.核酸通過②③過程控制蛋白質(zhì)的合成D.同一生物不同細(xì)胞中的丙存在差異【答案】ACD【解析】【分析】由題圖可知，甲代表DNA，乙代表RNA，丙代表蛋白質(zhì)，①代表DNA的復(fù)制，②代表轉(zhuǎn)錄，③代表翻譯。【詳解】A、據(jù)圖可知，甲代表DNA，乙代表RNA，丙代表蛋白質(zhì)，單體a是脫氧核苷酸，單體b是核糖核苷酸，單體c是氨基酸，核苷酸的組成元素是C、H、O、N、P，氨基酸的主要組成元素是C、H、O、N，故a、b、c共有的元素為C、H、O、N，A正確；B、a與b的區(qū)別除了五碳糖不同，堿基種類上也有差別，a中含有堿基A、T、C、G，b中含有堿基A、U、C、G，B錯誤；C、②代表轉(zhuǎn)錄，③代表翻譯，DNA可通過②③過程控制蛋白質(zhì)的合成，C正確；D、由于基因的選擇性表達，同一生物不同細(xì)胞中合成的蛋白質(zhì)（丙）存在差異，D正確。故選ACD。18.下列關(guān)于哺乳動物受精過程和胚胎發(fā)育的敘述，正確的是（）A.受精的場所是輸卵管，胚胎開始發(fā)育的場所是子宮B.受精過程中，獲能的精子與卵子相遇時，可釋放多種酶C.在卵細(xì)胞膜和細(xì)胞核之間觀察到兩個極體，說明卵子已經(jīng)完成了受精D.胚胎發(fā)育過程中，細(xì)胞分化開始于囊胚期【答案】BD【解析】【分析】受精作用是卵細(xì)胞和精子相互識別、融合成為受精卵的過程?！驹斀狻緼、受精的場所是輸卵管，胚胎開始發(fā)育的場所也是輸卵管，A錯誤；B、受精過程中，獲能精子與卵子相遇時會釋放多種酶以溶解卵細(xì)胞膜外的一些結(jié)構(gòu)，為精子入卵提供通道，B正確；C、在卵細(xì)胞膜和透明帶之間觀察到兩個極體，說明卵子已經(jīng)受精，雌、雄原核融合是受精完成的標(biāo)志，C錯誤；D、胚胎發(fā)育過程中，細(xì)胞分化開始于囊胚期，D正確。故選BD。19.哺乳動物成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器，是研究膜結(jié)構(gòu)功能的常用材料。當(dāng)成熟紅細(xì)胞破裂時，仍然保持原本的基本形態(tài)和大小，這種結(jié)構(gòu)稱為血影。血影部分結(jié)構(gòu)放大示意圖如圖。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.構(gòu)成膜的基本支架是磷脂雙分子層，磷脂分子可以側(cè)向自由移動B.膜上B蛋白與信息交流有關(guān)，G蛋白與跨膜運輸、催化有關(guān)C.F由多糖組成，能維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性D.哺乳動物成熟紅細(xì)胞K+運輸所需能量只來源于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)【答案】ABD【解析】【分析】1、流動鑲嵌模型認(rèn)為：磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架，蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層，磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運動的，因此生物膜具有一定的流動性，生物膜的功能特點是具有選擇透過性。2、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞，沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器，獲取的膜成分單一，只有細(xì)胞膜，因此是獲取細(xì)胞膜的良好材料?！驹斀狻緼、構(gòu)成紅細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，磷脂分子可以側(cè)向自由移動，A正確；B、紅細(xì)胞細(xì)胞膜上B蛋白與多糖結(jié)合，形成糖蛋白，與信息交流有關(guān)，膜上G蛋白參與K＋和Na＋運輸，同時能催化ATP水解，因此膜上G蛋白與跨膜運輸、催化有關(guān)，B正確；C、F表示細(xì)胞骨架，細(xì)胞骨架的成分是蛋白質(zhì)纖維，能維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性，C錯誤；D、哺乳動物成熟紅細(xì)胞沒有線粒體，只能進行無氧呼吸，其進行無氧呼吸的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，哺乳動物成熟紅細(xì)胞K＋運輸所需能量只來源于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D正確。故選ABD。20.如圖a、b分別為甲、乙兩種物鏡下（由甲轉(zhuǎn)換成乙）觀察到的圖像。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.甲為低倍物鏡，乙為高倍物鏡B.轉(zhuǎn)換物鏡前應(yīng)將裝片向右上方移動C.轉(zhuǎn)換物鏡時應(yīng)先將甲物鏡取下D.若b中圖像模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋【答案】ABD【解析】【分析】題圖分析，甲是低倍鏡，乙是高倍鏡，a是低倍鏡下看到的物像，b是高倍鏡下看到的物像?！驹斀狻緼、甲鏡頭較短，距離載玻片較遠(yuǎn)，為低倍物鏡，乙鏡頭較長，距離載玻片較近，為高倍物鏡，A正確；B、欲觀察視野中偏右上方的“·”，轉(zhuǎn)換物鏡前應(yīng)將裝片向右上方移動，將目標(biāo)移至視野中央，B正確；C、轉(zhuǎn)換物鏡時不需要將甲物鏡取下，可以通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器更換高倍物鏡，C錯誤；D、若b中圖像模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，高倍鏡下不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，D正確。故選ABD。三、實驗題（共1小題）21.亞麻酸（ALA）能夠促進卵母細(xì)胞體外成熟和囊胚發(fā)育。為了給水牛體外胚胎產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)中合理使用亞麻酸提供理論依據(jù)，科研人員研究了不同濃度的亞麻酸對水牛卵母細(xì)胞體外成熟、早期胚胎發(fā)育的影響。分析回答：①卵母細(xì)胞的收集和體外培養(yǎng)：從屠宰場水牛的卵巢中收集并處理卵母細(xì)胞，隨機分成5組，分別置于不同濃度亞麻酸的培養(yǎng)液中，在39℃、5%CO2的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)22～24h。②卵母細(xì)胞成熟判斷：在顯微鏡下觀察卵母細(xì)胞，判斷其是否成熟，統(tǒng)計結(jié)果如表1。③體外受精：在受精溶液中進行體外受精后，用顯微鏡觀察判斷是否完成受精。④早期胚胎培養(yǎng)：將受精卵移入胚胎培養(yǎng)液中培養(yǎng)44～48h后檢查分裂情況，每隔48h更換一次培養(yǎng)液，第5～9天觀察囊胚發(fā)育情況，統(tǒng)計結(jié)果如表2。表1亞麻酸對水牛卵母細(xì)胞體外成熟的影響ALA濃度/μmol?L1卵母細(xì)胞數(shù)核成熟卵子數(shù)02291371020113350227166100215137200215135表2亞麻酸對水牛早期胚胎發(fā)育的影響ALA濃度/μmol?L1培養(yǎng)卵數(shù)分裂數(shù)囊胚數(shù)030917175103251828250292185971003101888420023114568（1）步驟①中，細(xì)胞培養(yǎng)箱中加5%CO2的作用是_____________。（2）步驟②中，成熟卵母細(xì)胞內(nèi)染色體的行為特征是_____________。步驟③中，判斷是否受精的依據(jù)是_____________。（3）步驟④中，受精卵經(jīng)_____________（時期）發(fā)育成囊胚，培養(yǎng)過程定期更換培養(yǎng)液的目的是_____________。（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，亞麻酸溶液為200μmol·L1時，對水牛卵母細(xì)胞體外成熟和囊胚發(fā)育起_____________（促進、抑制）作用。（5）實驗結(jié)果表明，_____________μmol·L1的亞麻酸對水牛卵母細(xì)胞體外成熟和囊胚發(fā)育都較有利，判斷依據(jù)是_____________?！敬鸢浮竣?維持培養(yǎng)液pH的相對穩(wěn)定②.染色體的著絲點排列在赤道板上③.在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可否觀察到兩個極體④.桑椹胚⑤.清除有害代謝產(chǎn)物，補充營養(yǎng)物質(zhì)⑥.促進⑦.50μmol?L1⑧.核成熟卵子數(shù)占卵母細(xì)胞的比例較高，囊胚數(shù)占培養(yǎng)卵數(shù)的比例較高【解析】【分析】1、動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物。（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)。（3）溫度和pH：36.5℃±0.5℃；適宜的pH：7.2~7.4。（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的pH）。2、早期胚胎發(fā)育過程為：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚。3、分析表格：亞麻酸溶液為0μmol·L1的一組為對照組，其他為實驗組。與對照組相比“核成熟卵子數(shù)占卵母細(xì)胞的比例”和“囊胚數(shù)占培養(yǎng)卵數(shù)的比例”即可判斷該濃度的作用是促進還是抑制?！驹斀狻浚?）動物細(xì)胞培養(yǎng)時，細(xì)胞培養(yǎng)箱中加5%CO2的作用是維持培養(yǎng)液pH的相對穩(wěn)定。（2）卵母細(xì)胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期時才成熟，而減數(shù)第二次分裂中期的特征是染色體的著絲點排列在赤道板上；判斷是否受精的依據(jù)是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可否觀察到兩個極體。（3）早期胚胎發(fā)育過程為：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚，因此步驟④中，受精卵經(jīng)桑椹胚發(fā)育成囊胚；培養(yǎng)過程定期更換培養(yǎng)液的目的是清除有害代謝產(chǎn)物，補充營養(yǎng)物質(zhì)。（4）表格1中亞麻酸溶液為0μmol·L1的一組為對照組，與其相比，亞麻酸溶液為200μmol·L1時，核成熟卵子數(shù)占卵母細(xì)胞的比例較高，囊胚數(shù)占培養(yǎng)卵數(shù)的比例較高，可見其對水牛卵母細(xì)胞體外成熟和囊胚發(fā)育起促進作用。（5）表格2中，亞麻酸溶液濃度為50μmol·L1時，核成熟卵子數(shù)占卵母細(xì)胞的比例較高，囊胚數(shù)占培養(yǎng)卵數(shù)的比例較高，因此50μmol·L1的亞麻酸對水牛卵母細(xì)胞體外成熟和囊胚發(fā)育都較有利?！军c睛】本題結(jié)合表格數(shù)據(jù)，考查動物細(xì)胞培養(yǎng)、早期胚胎發(fā)育等知識，要求考生識記動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件；識記早期胚胎發(fā)育的過程，能結(jié)合表中數(shù)據(jù)準(zhǔn)確答題。四、非選擇題（共6小題）22.為探究玉米籽粒發(fā)芽過程中一些有機物含量的變化，研究小組利用下列供選材料用具進行了實驗。材料用具:玉米籽粒;斐林試劑，雙縮脲試劑，碘液，緩沖液，淀粉，淀粉酶等;研缽，水浴鍋，天平，試管，滴管，量筒，容量瓶，顯微鏡，玻片，酒精燈等。請回答下列問題（1）玉米籽粒中區(qū)別動物特有的儲能物質(zhì)是____，從籽粒萌發(fā)到長出葉片后有機物含量變化為_____________。（2）為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中蛋白質(zhì)(肽類)含量變化，在不同發(fā)芽階段玉米提取液中，分別加入_____________試劑，比較顏色變化。該實驗需要選用的器具有______(填序號)。①試管②滴管③量筒④酒精燈⑤顯微鏡（3）為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中淀粉含量變化，將不同發(fā)芽階段的玉米籽?？v切，滴加____，進行觀察。結(jié)果顯示，胚乳呈藍(lán)色塊狀，且隨著發(fā)芽時間的延長，藍(lán)色塊狀物變小。由此可得出的結(jié)論是________________。（4）為了驗證上述藍(lán)色塊狀物變小是淀粉酶作用的結(jié)果，設(shè)計了如下實驗:在1～4號試管中分別加入相應(yīng)的提取液和溶液(如圖所示)，40℃溫育30min后，分別加入斐林試劑并60℃水浴加熱，觀察試管內(nèi)顏色變化。請繼續(xù)以下分析:①設(shè)置試管1作為對照，其主要目的是_______________。②試管2中應(yīng)加入X是______的提取液。③預(yù)測試管3中的顏色變化是____。若試管4未出現(xiàn)預(yù)期結(jié)果(其他試管中結(jié)果符合預(yù)期)，則最可能的原因是____________?！敬鸢浮浚?）①.淀粉②.先減少后增加（2）①.雙縮脲②.①②③（3）①.碘液②.玉米發(fā)芽過程中胚乳的淀粉逐漸較少（4）①.排除用于實驗的淀粉溶液中含有還原糖②.發(fā)芽前玉米③.藍(lán)色變?yōu)榇u紅色④.淀粉酶已失活【解析】【分析】蛋白質(zhì)和多肽可以用雙縮脲試劑進行檢測，產(chǎn)生紫色反應(yīng)，而氨基酸不能產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉可以用碘液檢測產(chǎn)生藍(lán)色，淀粉水解產(chǎn)生的麥芽糖、葡萄糖屬于還原糖，可以用斐林試劑檢測，在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀?！拘?詳解】玉米籽粒中區(qū)別動物特有的儲能物質(zhì)是淀粉；籽粒從萌發(fā)到長出葉片之前，能進行呼吸作用，不能進行光合作用，種子內(nèi)有機物的含量減少；長出葉片后，可以進行光合作用，當(dāng)光合速率大于呼吸速率時，有機物的含量增加，故從籽粒萌發(fā)到長出葉片后有機物含量變化為先減少后增加?！拘?詳解】蛋白質(zhì)和多肽可以用雙縮脲試劑進行檢測，產(chǎn)生紫色反應(yīng)，而氨基酸不能產(chǎn)生紫色反應(yīng)；故檢測蛋白質(zhì)或多肽應(yīng)該用雙縮脲試劑；該實驗需要用量筒量一定量的蛋白質(zhì)溶液、雙縮脲試劑A液，需要用滴管滴加雙縮脲試劑B液，但是該實驗不需要加熱，也不需要顯微鏡觀察，故選①②③?！拘?詳解】檢測淀粉應(yīng)該用碘液；胚乳呈現(xiàn)藍(lán)色塊狀，說明胚乳含有大量的淀粉，而隨著時間的延長，藍(lán)色塊狀變小了，說明玉米發(fā)芽的過程中胚乳的淀粉逐漸減少了?！拘?詳解】該實驗的目的是驗證上述藍(lán)色塊狀物變小是淀粉酶的作用，在淀粉酶的作用下淀粉水解產(chǎn)生了還原糖，還原糖用斐林試劑檢測會出現(xiàn)磚紅色沉淀。1號試管加的是緩沖液和淀粉，作為對照試驗，其可以排除用于實驗的淀粉溶液中含有還原糖。根據(jù)單一變量原則，1號試管加的是緩沖液作為對照，3號、4號實驗組分別加了發(fā)芽玉米提取液、淀粉酶溶液，則2號試管加的X溶液應(yīng)該是發(fā)芽前玉米提取液。3號試管發(fā)芽玉米提取液中含有淀粉酶，催化淀粉水解產(chǎn)生了還原糖，因此其顏色由藍(lán)色變成了磚紅色；如4號試管的顏色沒有從藍(lán)色變成磚紅色，可能是因為淀粉酶已失活，不能催化淀粉水解。23.人體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要有水、無機鹽、維生素、糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)等，這些營養(yǎng)物質(zhì)在人體細(xì)胞中有著重要的作用。（1）一切生命活動離不開水，水在人體內(nèi)的存在形式有結(jié)合水和____水，后者在人體內(nèi)的生理作用有__________和_________(至少答出兩點)。

（2）人每天都要補充一定量的蛋白質(zhì)，尤其是嬰幼兒。如果蛋白質(zhì)攝入不足，會導(dǎo)致抵抗力下降，原因是蛋白質(zhì)攝入量的不足會影響__________的合成。

（3）牛奶、奶粉中含量較多的二糖是______________，該二糖________（是/不是）還原糖。若某劣質(zhì)奶粉中摻有淀粉，請問如何驗證其中含有淀粉?

_____________________________。

（4）牛奶、奶粉中都添加鈣、鐵等元素，其中碳酸鈣是人體骨骼和牙齒的重要組成成分，鐵是血紅素的主要成分，這說明無機鹽有____________________的作用。某同學(xué)踢足球時，隨汗液流失了大量的鈣鹽，可能會發(fā)生___現(xiàn)象，這說明無機鹽有___________________的作用?！敬鸢浮竣?自由②.運輸作用③.參與生物化學(xué)反應(yīng)④.抗體⑤.乳糖⑥.是⑦.滴加碘液，變藍(lán)則證明含有淀粉⑧.構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物⑨.抽搐⑩.維持細(xì)胞和生物體生命活動【解析】【分析】1.細(xì)胞內(nèi)的水以自由水與結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng)，自由水對于運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用。2.抗體化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。3.淀粉遇碘變藍(lán)。4.動植物細(xì)胞中共有的單糖是葡萄糖、核糖脫氧核糖；植物細(xì)胞特有的單糖是果糖，動物細(xì)胞特有的單糖是半乳糖；植物細(xì)胞特有的二糖是蔗糖和麥芽糖，動物細(xì)胞特有的二糖是乳糖；植物細(xì)胞特有的多糖是淀粉和纖維素，動物細(xì)胞特有的多糖是糖原。5.無機鹽的作用：a、細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分。如：Fe2+是血紅蛋白的主要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分；b、維持細(xì)胞的生命活動（細(xì)胞形態(tài)、滲透壓、酸堿平衡）如血液鈣含量低會抽搐；c、維持細(xì)胞的酸堿度。6.組成生物體的化學(xué)元素種類：（1）大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；（2）微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo?！驹斀狻浚?）水在人體內(nèi)的存在形式是結(jié)合水和自由水；自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水參與許多化學(xué)反應(yīng)，自由水對于營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運輸具有重要作用。（2）抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有免疫作用，剛出生的嬰幼兒，如果蛋白質(zhì)攝入不足會影響抗體形成，導(dǎo)致抵抗力下降。（3）牛奶和奶粉中含量較多的二糖是乳糖，是還原性糖；淀粉遇碘液變藍(lán)色，因此可以用碘液檢測奶粉中是否含有淀粉。（4）牛奶、奶粉中都添加鈣、鐵等元素，其中碳酸鈣是人體骨骼和牙齒中的重要組成部分，鐵是血紅蛋白的主要成分，這說明無機鹽是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的組成成分；血液中鈣含量偏低會引起抽搐，說明無機鹽對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動具有重要作用?！军c睛】本題旨在考查學(xué)生理解水和無機鹽的存在形式和功能，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能多樣性，糖類的分類和分布等知識要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進行推理、綜合解答問題。24.現(xiàn)有兩瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液。已知葡萄糖分子可以透過半透膜，而蔗糖分子不能透過。請回答下列問題：（1）A同學(xué)把體積相同的葡萄糖溶液與蔗糖溶液用半透膜隔開，如圖1所示，在一段時間內(nèi)，乙側(cè)液面的變化情況是______，最后乙側(cè)液面_____（填“高于”“等于”或“低于”）甲側(cè)液面。（2）B同學(xué)采用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮為材料，利用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的原理進行了鑒定葡萄糖和蔗糖溶液的實驗。請在圖2中補充蔗糖溶液可能的實驗結(jié)果______?！敬鸢浮浚?）①.先下降后升高②.高于（2）【解析】【分析】滲透作用指的是水等溶劑分子通過半透膜的擴散，滲透作用發(fā)生的兩個條件是一是具有半透膜，另一個是半透膜兩側(cè)具有濃度差?！拘?詳解】A同學(xué)把體積相同的葡萄糖溶液與蔗糖溶液用半透膜隔開，如圖1所示，甲、乙兩側(cè)分別是葡萄糖溶液與蔗糖溶液，且質(zhì)量濃度相同，由于蔗糖是二糖，葡萄糖是單糖，因此甲的物質(zhì)的量濃度大于乙，甲滲透壓大于乙，因此甲液面升高；由于葡萄糖分子可以透過半透膜，而蔗糖分子不能透過，因此隨著葡萄糖向乙側(cè)轉(zhuǎn)移，使乙側(cè)溶液濃度大于甲側(cè)的溶液濃度，導(dǎo)致甲側(cè)液面低于乙側(cè)，可見該過程中乙側(cè)液面表現(xiàn)為先下降后上升?！拘?詳解】B同學(xué)采用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮為材料，利用細(xì)胞質(zhì)壁分離原理進行鑒定蔗糖溶液和葡萄糖溶液的實驗時，由于蔗糖分子不能透過原生質(zhì)層，故細(xì)胞失水后，液泡體積不斷減小，最后保持穩(wěn)定。而由于葡萄糖分子能透過原生質(zhì)層，故細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復(fù)原，故液泡體積先減小后增大，最后保持穩(wěn)定。具體曲線圖如下：25.對番茄的研究發(fā)現(xiàn)，害蟲損傷番茄的葉片后，葉片細(xì)胞的細(xì)胞壁能釋放一種類激素因子，這種物質(zhì)通過細(xì)胞組織擴散到莖和其他葉片上，啟動了蛋白酶抑制劑的基因，開始高效合成蛋白酶抑制劑，并在莖、葉中迅速積累，以對付害蟲的再次侵襲。蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用，因此害蟲取食后，就會因無法消化食物而死亡。人們嘗試著將蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩?，讓玉米獲得與番茄相似的抗蟲性狀，以對付異常猖獗的玉米螟（一種玉米害蟲）。試分析回答以下問題：（1）番茄的蛋白酶抑制劑可能是在莖葉細(xì)胞的________上合成的。（2）將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi)，使玉米形成新的性狀，這種變異屬于________。（3）能抗玉米螟的抗蟲玉米的生態(tài)效果顯著，有人認(rèn)為抗蟲玉米就是無蟲玉米，不必防治害蟲，你是否贊成這種說法？________________，說明理由：________________________。（4）有人對食用這種轉(zhuǎn)基因玉米的安全性感到擔(dān)憂。你認(rèn)為這種擔(dān)憂有必要嗎？________，試用學(xué)過的知識進行簡要的分析說明：________________________________________________?！敬鸢浮浚?）核糖體（2）基因重組（3）①.不贊成②.因為轉(zhuǎn)基因玉米能抵抗玉米螟，但并不能抵抗所有的害蟲（合理即可）（4）①.（答案不唯一）如：①有必要或②不必要或③不必要②.①這種轉(zhuǎn)基因玉米中可能含有蛋白酶抑制劑，食用后可能抑制人體消化酶的活性，使人無法對食物進行消化而出現(xiàn)疾?。ɑ颌谝驗槿伺c害蟲消化酶的結(jié)構(gòu)存在差異，玉米的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用，但對人可能無影響?；颌廴祟愂秤玫耐ǔＪ侵笫旌蟮挠衩资称?，玉米蛋白酶抑制劑在高溫下已被破壞，因此不會對人的消化造成影響）【解析】【分析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理是基因重組，將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩變?nèi)，使玉米形成新的性狀，表現(xiàn)出抗蟲特性。對于轉(zhuǎn)基因技術(shù)來說，要從正反兩個方面來分析，既要發(fā)揮其優(yōu)點，最大限度的造福人類，又要看到不足，防患于未然。對于轉(zhuǎn)基因的生物安全性，需要考慮生物安全、食品安全和環(huán)境安全，要理性看待轉(zhuǎn)基因生物的安全性?！拘?詳解】根據(jù)題意，啟動蛋白酶抑制劑的基因后，開始高效合成蛋白酶抑制劑，推測該蛋白酶抑制劑很可能是一種蛋白質(zhì)分子，應(yīng)該在核糖體上合成?！拘?詳解】將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩變?nèi)，使玉米獲得新的性狀，這種技術(shù)屬于基因工程，其變異的實質(zhì)是基因重組?！拘?詳解】抗蟲玉米只是轉(zhuǎn)入了抵抗玉米螟的抗蟲基因，并不是對任何害蟲均有作用，另外隨著變異和選擇的進行，變異的害蟲個體會越來越適應(yīng)環(huán)境，故抗蟲玉米不是無蟲玉米，也要防治害蟲?！拘?詳解】對轉(zhuǎn)基因作物的安全性問題，有兩種不同的觀點：一種觀點認(rèn)為，有必要擔(dān)憂，轉(zhuǎn)基因玉米的果實中可能含有蛋白酶抑制劑，食用后可能抑制人體消化酶的活性，使人無法對食物進行消化而患病，因而值得擔(dān)憂；另一種觀點認(rèn)為，不必要擔(dān)憂，人與害蟲消化酶的結(jié)構(gòu)存在差異，玉米果實中含有蛋白酶抑制劑，對害蟲的消化酶有抑制作用，但對人可能無影響；同時人類食用的通常是煮熟后的玉米食品，玉米果實中含有的蛋白酶抑制劑在高溫下已經(jīng)被破壞，不會對人的消化造成不良影響?！军c睛】本題考查轉(zhuǎn)基因作物及其安全性問題，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。26.抗體的結(jié)構(gòu)如圖所示，它有兩條H鏈和兩條L鏈。同一物種C區(qū)氨基酸序列恒定，不同抗體的結(jié)合抗原的V區(qū)氨基酸序列有差異。（1）抗體結(jié)構(gòu)中的肽鍵數(shù)目為p，氨基酸數(shù)目為a，二者的關(guān)系式為_____________。（2）取免疫后小鼠的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合，經(jīng)篩選得到雜交瘤細(xì)胞。將得到的雜交瘤細(xì)胞進行克隆化培養(yǎng)和_____________檢測以獲得具有_____________特點的雜交瘤細(xì)胞。將得到的雜交瘤細(xì)胞進行體內(nèi)培養(yǎng)或放入____________培養(yǎng)箱進行體外培養(yǎng)，從細(xì)胞培養(yǎng)液中提取出單克隆抗體。（3）由于鼠源性抗體會使人產(chǎn)生免疫反應(yīng)，導(dǎo)致該