武漢市青山區(qū)2023年八年級《語文》上學期期末試題與參考答案

6/11武漢市青山區(qū)2023年八年級《語文》上學期期末試題與參考答案一、語言文字運用共15分，每小題3分。1．（3分）下列各項加點的字音和字形有誤的一項是（）A．抑揚頓挫推崇chóng記載zǎi巧妙絕倫 B．潛滋暗長倔強juè嶙峋xún自出新裁 C．惟妙惟肖匿名nì教誨huì深惡痛疾 D．因地制宜映襯chèn主宰zǎi坦蕩如砥2．（3分）依次填入下面一段話中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┻@里的鳥類以反嘴鷸、紅嘴鷗和灰雁居多。它們在湖面上時而逍遙_______地游弋，時而______，像噴泉的水花一樣在空中翻飛起舞。這來自大自然的舞蹈________著人的心緒A．悠閑沖天而起撥弄洗刷 B．散漫拔地而起撩撥洗刷 C．悠閑沖天而起撩撥沖散 D．散漫拔地而起撥弄沖散3．（3分）下列各項中，有語病的一項是（）A．愛國主義精神是中華民族的精神基因，激勵著中華兒女一代又一代為祖國的繁榮發(fā)展而不懈奮斗。 B．我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時代和環(huán)境，真正走進作品，獲得獨特的審美體驗。 C．云考試不僅是對學生學習水平的檢驗和評估，更是對他們思想品質(zhì)的考驗和完善。 D．為了后代能仰望星空、蕩漾碧波，我們應(yīng)該秉承綠色生活理念，采取低碳生活方式。4．（3分）下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是（）A．家庭和睦，社會才能和諧；家教良好，未來才有希望；家風純正，社風才會充滿正能量。B．家庭教育是教育的開端，關(guān)乎未成年人的健康成長和家庭的幸福安寧，也關(guān)乎國家發(fā)展、民族進步、社會穩(wěn)定。 C．某經(jīng)濟學家指出：不能簡單地看待經(jīng)濟收入與幸福的關(guān)系，必須同時考慮到大的制度和環(huán)境。因此，“漲工資”不能與“幸?！碑嫷忍?。 D．新時代的青年，遇到了中華民族發(fā)展的最好時期；青年的新時代，也收獲了建功立業(yè)的人生機遇；時代托舉起青年，青年也不會辜負時代。5．（3分）下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）①經(jīng)典作品往往記錄著優(yōu)秀的思想，它們總是超越時代，歷久彌新。②一個不讀經(jīng)典的人，不僅詞匯有限，同時智力和想象力也會有限③讀書之法，貴在選擇經(jīng)典作品。④可見，一個常讀經(jīng)典作品的人，更容易成為一個高尚的人。⑤一個讀經(jīng)典的人，將從先賢的精神世界中吸收養(yǎng)分，在與高貴的心靈對話中得到陶冶。A．⑤③②①④B．⑤①②④③C．③②④①⑤D．③①⑤②④二、實用文本閱讀共9分，每小題9分。6．（9分）閱讀下面的文章，完成問題。遇事要善于轉(zhuǎn)換角度①生活中，理解事物需要有多個角度，比如遇到困難時，那么就要換一條新的路試試，如果還不行，直到找到合適的路為止。如果我們不懂得如何變通，一條道走到黑②當然，選擇角度不能亂選。意大利思想家馬基雅維利說：“要領(lǐng)會高山，可立足低谷之淵，則站在高山之上?！本褪钦f，要根據(jù)實際情況，才具有可靠性。如果只是不假思索地去選，結(jié)果肯定一塌糊涂?？墒?，所以面對一些選擇時就要敢于打破常規(guī)，另辟蹊徑。要知道，往往潛藏著很多的驚喜。③因此，我們做事，就要選對角度，不好的角度通向失敗。扁鵲就深諳此道。《史記》中記載：他路過邯鄲，聽說當?shù)刂匾晪D女；路過洛陽，聽說周人敬重老人；來到咸陽，聽說秦國人喜愛小孩，他早就失業(yè)了，遑論成為神醫(yī)了。當然④人生是一本寫滿意外的書。當我們突然陷進一個不好的境地時，更需要選擇一個好的角度來面對。⑤詩人于堅在一首詩中寫道：“有一回，我漫步在林中/陰暗的樹林，空無一人/突然，掉在林中空地/停住不動，我感覺有一頭美麗的小鹿/馬上就會跑來，只有幾片陽光掉在林中空地/我忽然明白，那正是我此刻的心境/仿佛只要我一伸手/就能永遠將它捕獲?！痹娟幇悼膳碌纳忠幌伦幼兂闪艘粋€詩情畫意的世界。詩人從樂觀的角度，生活就是暗中尋光、苦中找樂。⑥可是，我在想，如果一個消極、失落乃至絕望的人，可能是另一種情形——他更加消極、失落或絕望，甚至將它視為絕境，一個會選擇適合自己的角度來做人做事的人，往往具有一定的辨別力、智慧力和品格力。⑦《貞觀政要》中有這樣一段記載。有一次，唐太宗問許敬宗說：“在所有的大臣中，你是最賢能的一個，這是為什么呢？”他回答說：“春雨貴如油，農(nóng)夫因為它滋潤了莊稼，行路的人卻因為春雨使道路泥濘難行而嫌惡它。超能的上天尚不能令每個人都滿意，何況我一個普通人呢？我沒有用肥羊美酒去調(diào)和眾口是非，是非之言本不可聽信，聽到之后⑧顯然，唐太宗站對角度了。如果他聽信讒言，許敬宗就會失去他的信任乃至丟命⑨可見，角度也有兩種：一種屬于真、善、美，一種屬于假、惡、丑。前者，后者往往是品格低下者的選擇。要想讓自己的選擇總是跟好的角度在一起，那就要不斷地修身養(yǎng)性（文/韓青，選自《思維與智慧》，有刪改）（1）對“選擇角度”的理解，下列表述不正確的一項是A.選擇角度時要懂得變通、適時調(diào)整。B.選擇角度時要結(jié)合實際、科學判斷。C.選擇角度時要認真思考、細致分析。D.選擇角度時要打破常規(guī)、不懼困難。（2）對“好的角度”的理解，下列表述不正確的一項是A.好的角度可以發(fā)現(xiàn)常規(guī)之外的驚喜。B.好的角度可以讓人更容易走向成功。C.好的角度很多時候能讓人暗中尋光，苦中找樂。D.好的角度可以讓人成為一個品格高尚的人。（3）對本文內(nèi)容的理解，下列表述不符合原文的一項是A.扁鵲依據(jù)自身特點，找到合適的角度，成為神醫(yī)。B.于堅的詩啟示我們從樂觀的角度看世界，能在困境中發(fā)現(xiàn)愉悅。C.唐太宗聰慧謹慎，站對了角度，保住了忠臣。D.要選對角度，就要加強個人修養(yǎng)，提高自己的辨別力、智慧力和品格力。三、古詩文閱讀共18分。7．（3分）閱讀下面的古詩，完成問題。恨別[唐]杜甫洛城一別四千里，胡騎長驅(qū)五六年。草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。思家步月清宵①立，憶弟看云白日眠。聞道河陽近乘勝，司徒②急為破幽燕。[注]①宵：夜晚。②司徒：李光弼，唐朝中期名將。下列對本詩內(nèi)容情感的理解，不正確的一項是（）A．首聯(lián)點明思家、憂國的題旨，從空間角度寫離家之遠，從時間角度寫戰(zhàn)爭之久。 B．頷聯(lián)描述詩人流落蜀中的境況，草木的盛衰變易暗示入蜀已多年，與下句“老”相呼應(yīng)，暗比自己的飄零憔悴。 C．頸聯(lián)通過“宵立晝眠，憂而反常”的生活細節(jié)描寫，曲折地表達了思家憶弟的深情。 D．尾聯(lián)抒寫詩人盼望盡快破幽燕、平叛亂的急切心情，感情悲涼沉郁。8．（15分）閱讀下面文言文，完成問題。李少翁傳（節(jié)選）李少翁者，豫章人。翁家世受醫(yī)，精脈法。翁乃沉默長者，未嘗預問病者病，第令伸臂出示，形神忽往①。久之，指離于腕，徐以一二語病者隱結(jié)②，少焉投藥，猶掇③之耳。余始不甚識翁，會余弟婦病風眩，狀類尸蹶④，舉家喧言“暝矣”!翁至，視其脈：“治也!”進一匙而蘇。期以逾月，法當病如前，乃愈。余始奇其言，神其術(shù)。后余數(shù)患奇疾，法當死，翁數(shù)起之。已而友得綿疾翁起如之以是益神翁醫(yī)。于是，人爭家之，念緩急可立應(yīng)⑤，翁煮藥如池，積片成丘。翁所醫(yī)者莫知其名，安問糈⑥？翁性不以人所不能而愧人，不以人所不知而傲人。其為長者如此。（選自《鐘惺散文選集》，有刪改）[注]①形神忽往：全身心迅速投入到診斷病情上。②隱結(jié)：隱伏的病根。③掇（duō）：拾取。④尸蹶：一種病癥，類似休克。⑤祲（jìn）（xǔ）：糧食。這里指報酬。（1）下列句子中加點詞的意思解釋有誤的一項是A.徐以一二語病者隱結(jié) 語：語句B.會余弟婦病風眩 會：適逢C.后余數(shù)患奇疾 數(shù)：屢次D.安問糈 安：怎么（2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是已而友得綿疾翁起如之以是益神翁醫(yī)A.已而友得/綿疾翁起/如之以是/益神翁醫(yī)。B.已而/友得綿疾/翁起如之以/是益神翁醫(yī)。C.已而友得綿疾/翁起如之以/是益神翁醫(yī)。D.已而/友得綿疾/翁起如之/以是益神翁醫(yī)。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是A.李少翁不太愛說話，病人進門，他很少去看B.“我”的弟媳得了風眩病，全家都覺得不行了，李少翁看了一下脈，弟媳就病愈了。C.李少翁給病人看病，能急人所難，會根據(jù)病人病情的輕重緩急而答應(yīng)什么時候去診治。D.李少翁如長者一般德高望重，不因為別人做不到而讓別人慚愧，也不因為別人有所不知而輕視別人。（4）請把文言文語段中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。余始奇其言，神其術(shù)。四、名著閱讀8分。9．（8分）閱讀《昆蟲記》語段，完成問題。屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體，住所是很簡樸的，清潔、干燥，這座住宅真可以算是偉大的工程了。蟋蟀蓋房子大多是在十月。秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去，看得有些不耐煩了。住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧恕Ｓ嘞碌氖情L時間的整修，今天做一點，只要氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口（1）請用簡潔的語言概括選段的內(nèi)容。（2）從選文可看出蟋蟀具有哪些性格特點？請作簡要分析。五、文學作品閱讀20分。10．閱讀下面的作品，完成問題。棋義①父親是村里公認的棋王。農(nóng)閑時總有人找父親對弈。無論對方棋藝如何，父親總是認真對待，經(jīng)常讓對方乘興而來，以后誰還理你!”父親揚起眉毛說：“不給面子，找我下棋的人也沒少②我從小就被父親帶入講智謀、拼勇氣、權(quán)取舍的象棋世界。起初我分不清“馬別腿”，也不懂各兵種的配合，一味追求殺得痛快，于是悔棋成了家常便飯。父親盡管無奈，也只能苦笑著同意。等我完全學會規(guī)則，我讓子不讓棋。讓幾個子、讓什么子，你說了算，你必須落子無悔，我也決不手軟?！蔽易焐蠎?yīng)承，我的“將”被逼得走投無路，我又習慣性地悔棋，你讓他一步不行嗎？”父親說：“那不行，棋有棋的道，為啥？棋子落地，板上釘釘?，F(xiàn)在我讓著他，只得轉(zhuǎn)而安慰我：“咱不跟他玩了，就知道欺負孩子?！蹦赣H的話像催淚彈，我哽咽著對父親說：“再也不跟你下棋了。”③可惜，我撐不過兩天，又求著父親下棋。父親欣然同意，倒也隱約明白了，不敢再漫不經(jīng)心。④高三下學期，我開始變得焦慮。腦中經(jīng)常出現(xiàn)同學們不眠不休學習的畫面，我愈加煩躁。盡管強迫自己打起精神學習，感覺希望從此破滅了，整天把自己關(guān)在屋子里。父親若無其事地說：“大小伙子哪能整天在家里睡覺啊，一邊擺棋一邊說：“你說這些棋子，‘車’能疾行千里，而小‘卒’只能一步一步挪動，為什么還需要小‘卒’呢？”我從未想過這個問題，雖然它每次只能走一步，卻只進不退。對弈搏殺，就來試試!”⑤明知父親用了激將法，我還是忍不住接了招。誰知一連下了五局，倒有三局栽在了小“卒”上。我盯著棋盤發(fā)愣，‘過河’對卒子來說是一道坎兒。你現(xiàn)在就是小‘卒’，沒過去這道坎兒。怎么樣？敢不敢再做一次小‘卒’？”我瞬間感覺自己灰暗的世界“仿佛若有光”，用力點了點頭。⑥后來通過努力，我如愿考上理想院校。倏忽間十多年過去了，整日為工作和生活所累，為照顧他，幫他進行康復訓練，父親基本恢復了行動能力，只是記憶力大不如前。改善這種情況最好的辦法就是讓病人多動腦⑦可是下棋時我才發(fā)現(xiàn)，以前那個“鄉(xiāng)村棋王”不見了，此刻的父親拿起棋子半天不知該落往何處。有一次我實在受不了，跟您下棋真急死人!”父親像個受了委屈的孩子一樣，囁嚅著說：“我不想走錯了悔棋?！蔽彝蝗幌肫甬斈旮赣H教我下棋的情景，羞愧、難過、敬佩，一起涌上心頭。⑧后來父親拿起棋子不知道該放哪兒時，我就指給他一個可以吃到我棋子的地方，又假裝懊悔地說：“哎呀，總會露出開心的笑容，話也多起來。母親背著父親對我說：“我都能看出來你是讓著他⑨我笑而不答，心里說：當初他不讓我，是教我守棋道，正是以“義”報之。棋中不僅有道、有理，其實更有“義”……（取材于風疏的文章）（1）閱讀第②自然段，說說和“我”下棋時父親的態(tài)度有何變化？（2）第③段中寫到：“我聽得懵懂，倒也隱約明白了”，結(jié)合①～③段的內(nèi)容說說“我”明白了什么？（3）閱讀第④、⑤自然段，說說你對“我瞬間感覺自己灰暗的世界‘仿佛若有光’”這句話的理解。（4）結(jié)合全文內(nèi)容，說說你對文章題目“棋義”的理解。六、作文（50分）11．（50分）閱讀下面的材料，按要求作文。我們經(jīng)常置身在一些“包圍圈”里，“包圍圈”可能來自誘惑，如游戲；可能來自心理，如怯懦、懶情等，如矯情、浮躁等。一個人的成長就是走出“包圍圈”的過程。走出“包圍圈”我們將擁有堅定的意志，將擁有勇敢的內(nèi)心，是一種成功，是一種體驗請結(jié)合自己的生活實際，以“走出來，真好”為題寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體；不得泄露個人信息；不少于600字。

參考答案一、語言文字運用1．B2．C3．A4．D5．D二、實用文本閱讀6．（1）D（2）D（3）A三、古詩文閱讀7．D8．（1）A（2）D（3）B（4）我才覺得他的話神奇，覺得他的醫(yī)術(shù)神奇。四、名著閱讀9．（1）介紹蟋蟀住宅的特點和它建造住宅的過程。（2）蟋蟀的住宅耗時耗力，從十月一直到冬天、整修，那樣簡