四下第一單元教育課件

四下第一單元ppt課件contents目錄單元概述課文精講詞語(yǔ)盤點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)寫作技巧拓展閱讀單元概述01掌握四下第一單元的核心知識(shí)點(diǎn)提高學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和自主探究的能力單元內(nèi)容與目標(biāo)理解本單元的核心概念，掌握基本算法和計(jì)算技巧重點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，理解抽象概念在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用難點(diǎn)單元重點(diǎn)與難點(diǎn)3課時(shí)，講解知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行初步的練習(xí)和討論第一周第二周第三周4課時(shí)，進(jìn)行深入的講解和案例分析，加強(qiáng)實(shí)踐操作2課時(shí)，進(jìn)行課堂互動(dòng)，分享學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)，進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)030201單元課時(shí)安排課文精講02背景介紹《獨(dú)坐敬亭山》是唐代詩(shī)人李白的一首五言絕句，作于天寶十二載（753年）秋游宣州時(shí)。詩(shī)人當(dāng)時(shí)因仕途失意，長(zhǎng)期漂泊，面對(duì)靜謐、幽美的敬亭山，觸景生情，表達(dá)了孤獨(dú)寂寞和懷才不遇的感受?！丢?dú)坐敬亭山》精講詩(shī)句解析“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。”這兩句詩(shī)描述了敬亭山的靜謐和孤獨(dú)，烘托出詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)和失落?！跋嗫磧刹粎?，只有敬亭山?！痹?shī)人用擬人的手法，表達(dá)了自己與敬亭山的情感深厚，只有敬亭山能陪伴自己度過孤獨(dú)的時(shí)光?！丢?dú)坐敬亭山》精講主題思想這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人面對(duì)孤獨(dú)、失意的情感，以及對(duì)自然美景的欣賞和感慨。詩(shī)人通過描寫敬亭山的靜謐和孤獨(dú)，抒發(fā)自己內(nèi)心的孤獨(dú)和失落，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)自然的熱愛和對(duì)生活的感慨?！丢?dú)坐敬亭山》精講背景介紹《望洞庭》是唐代詩(shī)人劉禹錫的一首七言絕句，描寫了秋夜明月下的洞庭湖景色。詩(shī)人通過對(duì)湖光月色的描寫，表現(xiàn)了對(duì)大自然的熱愛和對(duì)生活的感悟?！锻赐ァ肪vVS詩(shī)句解析“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨?！边@兩句詩(shī)描繪了洞庭湖在秋夜明月下的景色，湖光月色相互映襯，烘托出洞庭湖的寧?kù)o和美麗?！斑b望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺?！痹?shī)人用比喻手法，將青山比作青螺，將明月比作白銀盤，形象地描繪了洞庭湖的美麗和神秘?！锻赐ァ肪v主題思想這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛和對(duì)生活的感悟。詩(shī)人通過對(duì)洞庭湖的描寫，抒發(fā)了對(duì)自然的贊美和對(duì)生命的熱愛。同時(shí)，也表達(dá)了對(duì)生活的感慨和對(duì)未來的期待?！锻赐ァ肪v《憶江南》精講背景介紹《憶江南》是唐代詩(shī)人白居易的一首詞，描寫了對(duì)江南的回憶和懷念。詩(shī)人通過對(duì)江南美景的描寫，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念和對(duì)生活的感慨。詩(shī)句解析“江南好，風(fēng)景舊曾諳?！边@兩句是詞的起句，點(diǎn)明了主題?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍(lán)?！痹?shī)人用夸張的手法，描繪了江南春天的美景?！澳懿粦浗?？”最后一句點(diǎn)題，表達(dá)了對(duì)江南的懷念和思念之情。《憶江南》精講主題思想這首詞表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念和對(duì)生活的感慨。通過對(duì)江南美景的描寫，詩(shī)人抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛和對(duì)自然的贊美。同時(shí)，也表達(dá)了對(duì)生活的感慨和對(duì)未來的期待?！稇浗稀肪v詞語(yǔ)盤點(diǎn)03區(qū)分多音字在不同語(yǔ)境下的正確讀音。掌握生字的部首、筆畫和結(jié)構(gòu)。掌握200個(gè)生字，能夠準(zhǔn)確讀出每個(gè)生字的音節(jié)。生字認(rèn)讀學(xué)習(xí)并掌握200個(gè)生詞的基本含義。了解詞語(yǔ)的詞性、詞義和用法。學(xué)會(huì)使用詞典或在線查詢工具查找生詞的含義。詞語(yǔ)解釋掌握詞語(yǔ)搭配的正確用法，如動(dòng)詞+名詞、形容詞+名詞等。學(xué)習(xí)在不同語(yǔ)境下選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。了解詞語(yǔ)的感情色彩和語(yǔ)體風(fēng)格，以便在合適的場(chǎng)合使用。詞語(yǔ)運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)04表示人或事物的名稱。如：狗，花，桌子。名詞表示動(dòng)作或狀態(tài)。如：跑，跳，喜歡。動(dòng)詞描述或修飾名詞或代詞。如：漂亮的，好吃的，快速的。形容詞名詞、動(dòng)詞、形容詞的用法主語(yǔ)+謂語(yǔ)這是句子最簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)，例如：“狗跑?！币c(diǎn)一要點(diǎn)二主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)在這個(gè)結(jié)構(gòu)中，謂語(yǔ)后面有一個(gè)接受動(dòng)作的對(duì)象，例如：“我喜歡狗?！焙?jiǎn)單句子的結(jié)構(gòu)通過將一個(gè)事物與另一個(gè)事物相比較來描述它。例如：“她的皮膚像雪一樣白?！北扔鹘o非人類的事物賦予人類的特征或行為。例如：“花在微風(fēng)中跳舞?！睌M人使用連續(xù)的三個(gè)或更多的相似或?qū)Ρ鹊脑~或短語(yǔ)來加強(qiáng)語(yǔ)氣。例如：“生命是短暫的，愛情是短暫的，花開是短暫的?！迸疟刃揶o手法及其作用寫作技巧05生動(dòng)形象，情景交融寫景要抓住景物的特點(diǎn)，如形狀、顏色、氣息等，加以生動(dòng)的描繪，讓讀者仿佛置身其中。同時(shí)，寫景時(shí)要融入自己的情感，做到情景交融。如何寫景詳細(xì)描述總結(jié)詞真實(shí)自然，情深意長(zhǎng)抒情要真實(shí)自然，不要過于夸張或做作。要表達(dá)出自己內(nèi)心的真實(shí)情感，讓讀者感同身受。同時(shí)，抒情要注重情感的深度和廣度，讓讀者感受到情感的持久和深沉?？偨Y(jié)詞詳細(xì)描述如何抒情總結(jié)詞條理清晰，具體完整詳細(xì)描述敘事要有條理，能夠讓讀者清楚地了解事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果。同時(shí)，敘事要具體完整，能夠讓讀者感受到事件的細(xì)節(jié)和情節(jié)，增強(qiáng)故事的真實(shí)感和可信度。敘事時(shí)要注意語(yǔ)言的流暢性和連貫性，讓讀者讀起來更加順暢。如何敘事拓展閱讀06總結(jié)詞一幅壯麗的送別畫面，展現(xiàn)了李白與孟浩然之間的深厚友誼。詳細(xì)描述黃鶴樓，位于湖北武漢長(zhǎng)江南岸，是中國(guó)十大名樓之一。詩(shī)中描繪了李白在黃鶴樓送別好友孟浩然去往揚(yáng)州的情景。詩(shī)中的江水、煙霧、花樹等意象，烘托出離別的氛圍，表達(dá)了李白對(duì)孟浩然的依依不舍之情?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》欣賞總結(jié)詞一首富有哲理的題畫詩(shī)，展現(xiàn)了蘇軾對(duì)廬山的獨(dú)特感受。詳細(xì)描述《題西林壁》是蘇軾在廬山游玩時(shí)題在西林寺墻壁上的一首詩(shī)。詩(shī)人通過描繪廬山的景色，表達(dá)了對(duì)自然景觀的贊美和對(duì)人生的思考。詩(shī)中運(yùn)用了比喻、象征等手法，使詩(shī)歌既具有形象美感，又富有哲理意味。《題西林壁》欣賞總結(jié)詞一首描繪春天景象的詩(shī)，表現(xiàn)了作者對(duì)自然的熱愛與贊美。詳細(xì)描述《游園不值》是宋代詩(shī)