2021春人教粵教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元《養(yǎng)蠶》教案（表格式）

課題5.蠶出生了

教學(xué)分析

《蠶出生了》一課指向課標(biāo)中的重要概念7.地球上生活著不同種類的生物。圍繞主要概念的學(xué)

習(xí)內(nèi)容是：7.1.1描述生物的特征。7.1.2知道生物與非生物具有不同特點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)本單元的內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)對(duì)多種多樣的動(dòng)物進(jìn)行了初步的觀察和研究，初步了解了

一些動(dòng)物的生活習(xí)性，但對(duì)系統(tǒng)地觀察動(dòng)物的生活習(xí)性還缺乏相應(yīng)的技能和持之以恒的耐心。雖然

有的學(xué)生養(yǎng)過(guò)蠶，有一些養(yǎng)蠶的經(jīng)驗(yàn)，但是還缺乏科學(xué)的飼養(yǎng)知識(shí)以及在飼養(yǎng)過(guò)程中進(jìn)行思考的意

識(shí)。本單元通過(guò)養(yǎng)蠶這個(gè)充滿趣味的探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生既能獲得一些養(yǎng)小動(dòng)物的技能，又能對(duì)蠶

進(jìn)行系統(tǒng)的觀察和思考，了解蠶從生到死的過(guò)程。這也是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生有目的地、系統(tǒng)地、持之以

恒地進(jìn)行某項(xiàng)科學(xué)研究活動(dòng)的過(guò)程。止匕外，養(yǎng)蠶也是一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和價(jià)值觀

教育的良好機(jī)會(huì)。通過(guò)養(yǎng)護(hù)可愛(ài)的小生命，能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生命的關(guān)愛(ài)和責(zé)任感;通過(guò)合作完成探究

任務(wù)，能夠培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于合作與分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì):通過(guò)解決活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和困

難，能夠培養(yǎng)學(xué)生的交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及創(chuàng)造和創(chuàng)新能力。

義*口4?二/Hr次、44?力口\

教學(xué)流程示意（可選項(xiàng)）

科學(xué)知教學(xué)環(huán)節(jié)慳尺等工具觀察蠶卵和蟻蠶，并對(duì)觀設(shè)計(jì)意圖窿蠶

卵孵化需要的條件，能正確孵化蠶卵。

科學(xué)探究：了解寫?zhàn)B蠶日記的方法，能用自己的辦法記錄觀察，調(diào)查，測(cè)量的現(xiàn)象或數(shù)據(jù)，以及產(chǎn)

生的問(wèn)題或想法。

科學(xué)態(tài)度：學(xué)生在養(yǎng)蠶活動(dòng)中，能夠樂(lè)于運(yùn)用多種方法進(jìn)行觀察，并能接受他人的觀點(diǎn)。

科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：通過(guò)養(yǎng)蠶活動(dòng)，了解并意識(shí)到人類為滿足自己不斷增加的需求，不

斷改進(jìn)的技術(shù)和產(chǎn)品。

教學(xué)重點(diǎn)：能用感官和放大鏡，直尺等工具觀察蠶卵和蟻蠶，并對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行描述。

教學(xué)難點(diǎn)：能用自己的辦法記錄觀察，調(diào)查，測(cè)量的現(xiàn)象或數(shù)據(jù)，以及產(chǎn)生的問(wèn)題或想法.

二、教學(xué)準(zhǔn)備

（-）教師準(zhǔn)備：蠶卵，放大鏡，羽毛，養(yǎng)蠶工具，課件，掛圖。

（二）學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)，鉛筆，直尺。

三、安全注意事項(xiàng)

接觸蠶卵和蠶后，要把手洗干凈。養(yǎng)蠶過(guò)程中，如果需要外出采摘桑葉，提醒學(xué)生一定要有成

年人陪同，不能擅自攀爬樹(shù)木，以防發(fā)生意外。

出示單元頁(yè)，介紹“絲綢之路”

創(chuàng)設(shè)情境，了解學(xué)生的

學(xué)生了解養(yǎng)蠶的歷史，根據(jù)原有已有經(jīng)驗(yàn)

認(rèn)知。提出新的問(wèn)題。

聚焦問(wèn)題，蠶是怎樣出生的？

通過(guò)觀察蠶卵的活動(dòng)，

培養(yǎng)學(xué)生有目的的，有

順序，細(xì)致入微的觀察

能力，以及表達(dá)與流能

力。

通過(guò)圖片，視頻，閱讀

等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)

蠶卵孵化條件的探究興

趣。最后學(xué)生自主設(shè)計(jì)

“蠶卵孵化觀察記錄

表”并記錄蟻蠶的特征

。培養(yǎng)學(xué)生收集、整理

信息和記錄的能力。

學(xué)生選擇自己喜歡的方式，課后用自己喜歡的方式持

持續(xù)觀察并記錄蠶卵的生長(zhǎng)變化續(xù)記錄蠶的變化并自

拓展應(yīng)用主嘗試解決養(yǎng)蠶過(guò)程

學(xué)生課后通過(guò)實(shí)地調(diào)查，查閱書中的問(wèn)題。

刊，上網(wǎng)搜索等方式，搜集有關(guān)

養(yǎng)蠶的資料

本課在觀察蠶卵的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生嘗試孵化蠶卵，然后觀察蠶卵的變化過(guò)程，并觀察蟻蠶的

特點(diǎn)，通過(guò)這些活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生有目的的，有順序，細(xì)致入微的觀察能力以及表達(dá)與交流能力。

教學(xué)過(guò)程（表格描述）

教學(xué)設(shè)置

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

階段意圖

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

創(chuàng)設(shè)1.談話：出示單元頁(yè)。我們的祖先在很學(xué)生了解養(yǎng)蠶的創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生

情境早以前就開(kāi)始種桑養(yǎng)蠶絞絲織綢了，2000多歷史，根據(jù)原有認(rèn)知。認(rèn)識(shí)“絲綢之路”的

年前，西漢的張騫開(kāi)辟了通往西域的交通要提出新的問(wèn)題。由來(lái)及深遠(yuǎn)影響，激

道后，逐步形成了一條溝通東西方的商貿(mào)道發(fā)學(xué)生民族自豪感

路，其中，絲綢是中外貿(mào)易最重要的商品，

這條商貿(mào)道路就是著名的絲綢之路。

2.提問(wèn)：關(guān)于養(yǎng)蠶，你知道哪些事情？學(xué)生交流調(diào)動(dòng)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，

了解學(xué)生的已有認(rèn)

知，有針對(duì)性的組織

學(xué)生開(kāi)展養(yǎng)蠶活動(dòng)。

3.歸納學(xué)生提出和交流的問(wèn)題。學(xué)生提出和交流引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所提出的

的問(wèn)題：蠶卵有什么問(wèn)題進(jìn)行比較分析，

特點(diǎn)，怎樣孵化蠶確定集中的，感興趣

卵？怎樣養(yǎng)蠶才能讓的問(wèn)題，作為后面研

殘健康成長(zhǎng)？蠶在生究的線索。

長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)發(fā)生哪些

變化？怎樣觀察蠶的

生長(zhǎng)變化？蠶的生長(zhǎng)

發(fā)育過(guò)程具有怎樣的

4.聚焦問(wèn)題，蠶是怎樣出生的？特點(diǎn)？明確本課研究?jī)?nèi)容

二、觀察蠶卵

1.圍繞觀察蠶卵，提出以下問(wèn)題：學(xué)生根據(jù)之前的引導(dǎo)學(xué)生用多種感官

從哪些方面觀察蠶卵的特點(diǎn)學(xué)習(xí)，提出觀察蠶卵有序進(jìn)行觀察。培養(yǎng)

除了用感官觀察外，還可以借助什么工的具體方法。學(xué)生的觀察能力。

具觀察？

怎樣測(cè)量一粒蠶卵的大小

2.學(xué)生進(jìn)行觀察活動(dòng)

(1)用感官和放大鏡觀察蠶卵的表面學(xué)生通過(guò)多種感引導(dǎo)學(xué)生用多種感官

特征官觀察蠶卵的表面特并借助工具進(jìn)行觀

征。并進(jìn)行記錄。察，嘗試描述蠶卵的

(2)測(cè)量蠶卵的大小，先測(cè)量排成一討論交流不同的特征。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)

行的幾粒產(chǎn)卵的長(zhǎng)度，再除以粒數(shù)就得出一測(cè)量方法【預(yù)設(shè)：使言表達(dá)能力。

探究粒產(chǎn)卵的長(zhǎng)度。(用羽毛掃動(dòng)蠶卵)用直尺對(duì)單個(gè)蠶卵進(jìn)

蠶的行測(cè)量】

特征(3)記錄觀察結(jié)果用畫圖文字的方

式記錄觀察結(jié)果

3.對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行討論，交流引導(dǎo)學(xué)生在交流過(guò)程

學(xué)生先在小組內(nèi)討論交流觀察的結(jié)果，學(xué)生根據(jù)觀察的中進(jìn)行比較，相互補(bǔ)

然后各小組派代表在全班交流教師，引導(dǎo)學(xué)結(jié)果進(jìn)行交流充，完善記錄。

生相互補(bǔ)充。

4.小結(jié)

剛生出來(lái)的蠶卵大約是淡黃色的，在放結(jié)合養(yǎng)蠶的資

大鏡下觀察蠶卵成扁扁的，橢圓狀，用尺量料，學(xué)生進(jìn)一步了解

一量，一粒蠶卵約一毫米，一段時(shí)間后，蠶不同顏色的蠶卵。

卵開(kāi)始有黑色的，黃色的和淺灰色的，黑色

的和黃色的蠶卵說(shuō)明還需要一段時(shí)間才能

孵化出蟻蠶，淺灰色的蠶卵說(shuō)明蟻蠶即將出

生。

三、孵化蠶卵

1.討論，了解孵化產(chǎn)卵需要的條件和注

意事項(xiàng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際生

(1)提出問(wèn)題學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行有依據(jù)的猜

蠶卵孵化需要什么條件？活猜測(cè)孵化產(chǎn)卵需要測(cè)，培養(yǎng)學(xué)生的推理

怎么孵化蠶卵？的條件和注意事項(xiàng)能力。

(2)學(xué)生討論交流【預(yù)設(shè)：溫度、濕度、

學(xué)生先在小組內(nèi)討論孵化蠶卵，需要的光照，氧氣等】

條件和注意事項(xiàng)，然后各組派代表在全班交

流小組討論的結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生相互補(bǔ)充

質(zhì)疑，答疑。

(3)結(jié)合養(yǎng)蠶的資料，小結(jié)。結(jié)合養(yǎng)蠶的資料了解

孵化蠶卵的方法:孵化蠶卵時(shí)，要先在蠶卵學(xué)生自主閱讀，孵化蠶卵的方法，引

上，直至蟻蠶孵化出來(lái)。對(duì)沒(méi)有孵化出來(lái)的了解孵化蠶卵的方法導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境對(duì)蠶

蠶卵應(yīng)繼續(xù)用黑布遮住，直到孵出蟻蠶為的孵化作用。

止。

2.分發(fā)蠶卵，準(zhǔn)備孵化

向?qū)W生分發(fā)蠶卵，并指導(dǎo)學(xué)生在蠶卵上學(xué)生按照蠶卵孵通過(guò)孵化蠶卵的活動(dòng)

噴酒少量水后放到孵化盒里，再把孵化盒放化的操作要領(lǐng)和注意培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作

在通風(fēng)的環(huán)境中事項(xiàng)開(kāi)展孵化活動(dòng)能力。

3.設(shè)計(jì)“蠶卵孵化觀察記錄表”，并堅(jiān)持

觀察和記錄。

(1)提醒學(xué)生繞蠶卵化過(guò)程，觀察記自主嘗試設(shè)計(jì)通過(guò)討論交流完善記

錄以下方面在孵化過(guò)程中，蠶卵有什么變“蠶卵孵化觀察記錄錄的內(nèi)容，并運(yùn)用多

化？蟻蠶是怎樣出生的？蟻蠶長(zhǎng)得什么表”，并明確記錄的內(nèi)種方法進(jìn)行記錄，培

樣？它們有哪些有趣的動(dòng)作？容。養(yǎng)學(xué)生的觀察記錄能

力。

(3)學(xué)生每天觀察孵化中的卵，記錄在蠶卵變成蟻蠶

觀察到的現(xiàn)象的過(guò)程中，每天都要

仔細(xì)觀察，并將觀察

到的現(xiàn)象加以記錄。

除了用文字記錄外，

也可以用畫圖、拍照

等方式記錄蠶卵變化

4.(觀看視頻)交流蠶卵孵化過(guò)程和觀的情況。

察到的現(xiàn)象

5.觀察并描述蟻蠶的樣子引導(dǎo)學(xué)生回顧觀察蠶

(1)引導(dǎo)學(xué)生用感官以及放大鏡，尺學(xué)生思考觀察方卵時(shí)的觀察方法，并

等工具觀察蟻蠶的樣子，身體顏色等情況。法：引用遷移到觀察蚊

學(xué)生觀察蟻蠶食教師要對(duì)觀察方法進(jìn)從哪些方面觀察？蠶。

行指導(dǎo)按什么順序觀察？

怎樣記錄觀察結(jié)果？

(2)觀察發(fā)現(xiàn)怎樣表達(dá)與交流？

學(xué)生先在小組內(nèi)交流自己的發(fā)現(xiàn)，然后

各小組派代表在全班匯報(bào)匯報(bào)交流教師。學(xué)生相互補(bǔ)充，完善

(4)小結(jié)

剛從蠶卵中孵化出來(lái)的蠶很小，黑褐色

毛茸茸的，像小螞蟻一樣，因此叫做蟻蠶。

四、拓展應(yīng)用

1.圍繞寫?zhàn)B蠶日記提出以下問(wèn)題。學(xué)生思考養(yǎng)蠶日通過(guò)寫?zhàn)B蠶日記的活

養(yǎng)蠶日記可以寫哪些內(nèi)容？記的具體內(nèi)容，記錄動(dòng)激發(fā)學(xué)生能夠持續(xù)

怎樣養(yǎng)成觀察記錄的習(xí)慣？形式，記錄表的設(shè)計(jì)觀察并記錄蠶的生長(zhǎng)

如何設(shè)計(jì)養(yǎng)蠶觀察記錄表？等。過(guò)程。

采用哪些觀察記錄的形式？

對(duì)蠶生長(zhǎng)過(guò)程中的不同階段，如孵化蛻

皮，吐絲，結(jié)繭，蠶蛹，蠶蛾及產(chǎn)卵等如何

設(shè)計(jì)相應(yīng)的觀察記錄表？

此外，還要提醒學(xué)生對(duì)養(yǎng)蠶過(guò)程中出現(xiàn)

的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)記錄是怎樣解決的？

拓展2.選擇一些養(yǎng)蠶日記示例，引導(dǎo)學(xué)生

應(yīng)用學(xué)習(xí)討論。

學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的

五、布置課后任務(wù)養(yǎng)蠶日記，并選擇自

1.請(qǐng)學(xué)生課后通過(guò)實(shí)地調(diào)查，查閱書刊，己喜歡的記錄方式完

上網(wǎng)搜索等方式，搜集有關(guān)養(yǎng)蠶的資料，并成自己的養(yǎng)蠶日記。

對(duì)這些資料進(jìn)行分類整理，以便下節(jié)課進(jìn)行

交流。學(xué)生根據(jù)自己養(yǎng)蠶過(guò)

程中遇到的問(wèn)題有針

對(duì)性的查閱資料，培

養(yǎng)學(xué)生收集和整理資

料的能力.

板書設(shè)計(jì)

5.蠶出生了

濕度溫度光照換氣

蠶卵孵化條件、Q

蠶卵1--------------------------------＞蟻蠶

Y

形狀顏色大小

日蠶的蠶的樣子進(jìn)食運(yùn)動(dòng)

1.觀察金?卯，把疊卵的樣子品下臬,并描述它的檢點(diǎn).

期體長(zhǎng)（文字，畫圖或照片）情況狀態(tài)

?-搞這登宛的壯壯

棚艮下蟾卯,?卿艮小而他軸語(yǔ)

琳由的我向襄燧糅轆

尸忤糠縉"觸

—

課題6.怎樣養(yǎng)蠶

年級(jí)及學(xué)期四年級(jí)下學(xué)期相關(guān)領(lǐng)域生命科學(xué)領(lǐng)域

教學(xué)流程示意（可選項(xiàng)）

蠶卵孵化出蟻蠶了，這時(shí)怎樣養(yǎng)蠶才能讓蠶健康成長(zhǎng)成為學(xué)生關(guān)心而且必須解決的問(wèn)題。因此，

本課的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)圍繞“怎樣養(yǎng)好蠶”來(lái)展開(kāi)。主要包括三個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容，第一個(gè)環(huán)節(jié)是了解人

們是怎樣養(yǎng)蠶的，第二個(gè)環(huán)節(jié)是討論、交流蠶喜歡生活在什么環(huán)境中，第三個(gè)環(huán)節(jié)是探究蠶怎樣吃

食物以及蠶喜歡吃什么食物。

教學(xué)目標(biāo)（內(nèi)容框架）

一、教學(xué)目標(biāo)

科學(xué)知識(shí)：學(xué)生通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)或者查閱資料，了解人們是怎樣養(yǎng)蠶的；學(xué)生知道蠶的生活和生長(zhǎng)

需要食物、空氣、空間等必要條件，能夠?yàn)樾Q建造一個(gè)舒適的“家二

科學(xué)探究：學(xué)生能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究蠶喜歡吃什么食物，蠶是怎樣吃食物的；了解養(yǎng)蠶過(guò)程中應(yīng)當(dāng)

注意的事項(xiàng)，能夠正確養(yǎng)蠶。

科學(xué)態(tài)度：樂(lè)于嘗試運(yùn)用多種思路、多種方法完成養(yǎng)蠶活動(dòng)，體會(huì)創(chuàng)新的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生知道蠶的生活和生長(zhǎng)需要食物、空氣、空間等必要條件，能夠?yàn)樾Q建造一個(gè)舒適的

“家”。

教學(xué)難點(diǎn)：樂(lè)于嘗試運(yùn)用多種思路、多種方法完成養(yǎng)蠶活動(dòng)，體會(huì)創(chuàng)新的樂(lè)趣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

（一）教師準(zhǔn)備

1.蠶、桑葉、養(yǎng)蠶盒。

2.白菜葉、葛苣葉、榆樹(shù)葉等植物葉。

3.有關(guān)養(yǎng)蠶的照片、視頻、書籍等資料。

（二）學(xué)生準(zhǔn)備

蠶、制作養(yǎng)蠶盒的材料

2.桑葉，其他兒種植物葉

3.學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)、鉛筆、養(yǎng)蠶日記，養(yǎng)蠶觀察記最表

教學(xué)設(shè)置

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

階段意圖

提出

1.提出問(wèn)題：蠶孵化出來(lái)了，怎樣養(yǎng)蠶可以交流自己的已有

并聚調(diào)動(dòng)學(xué)生的已有認(rèn)知.

才能讓蠶健康成長(zhǎng)呢？經(jīng)驗(yàn)。

焦問(wèn)

題

了解

1.我們?cè)撛鯓荧@取如何養(yǎng)蠶的方法？討論交流。

如何學(xué)生學(xué)習(xí)如何獲取養(yǎng)蠶

2.教師介紹方法:我們可以通過(guò)實(shí)地訪學(xué)生學(xué)習(xí)如何獲取養(yǎng)

養(yǎng)蠶的方法，為更好的養(yǎng)蠶奠

問(wèn)蠶農(nóng)、查閱書刊、上網(wǎng)搜索資料等方蠶的方法。

的方定良好的基礎(chǔ)。

式，搜集養(yǎng)蠶的信息。

法

1.蠶喜歡生活在什么樣的環(huán)境里。討論、交流蠶喜歡生活重點(diǎn)引導(dǎo)認(rèn)識(shí)蠶的生活

養(yǎng)蠶一般都是用箱養(yǎng)的，這樣利于管在什么環(huán)境中。環(huán)境。

理，也利于蠶的生長(zhǎng)。蠶箱一定要消用

太陽(yáng)曬幾天，達(dá)到自然消毒的效果，其

次不要選擇吸水性較強(qiáng)的材質(zhì)，蠶喜歡

比較干燥的環(huán)境。其次養(yǎng)蠶箱的位置不

要置于光線太明朗的地方，這樣不利于

蠶的生長(zhǎng)。蠶適合于在溫度范圍為

22-29攝氏度的環(huán)境中生長(zhǎng)。

2.蠶喜歡吃什么食物，蠶怎樣吃食物。

它的主食是桑葉,為了研究蠶為什么最認(rèn)識(shí)蠶的口器的特點(diǎn)蠶以樹(shù)葉為主要食物，不

愛(ài)吃桑葉，科學(xué)家曾做過(guò)實(shí)驗(yàn)，把桑葉與蠶吃食物的方式之同的蠶吃的樹(shù)葉也不同，

經(jīng)過(guò)高溫干儲(chǔ)后，得到一種有揮發(fā)性、間的關(guān)系。學(xué)生在觀察如桑蠶吃桑樹(shù)葉，柞蠶吃

散發(fā)出很像薄荷類氣味的油性物質(zhì)，把過(guò)程中，一定還會(huì)有許柞樹(shù)葉，樟蠶吃樟樹(shù)葉

它滴在紙上，在30厘米以外的蠶聞到多有趣的發(fā)現(xiàn)，教師應(yīng)等。學(xué)生飼養(yǎng)的蠶一般是

探究

這種氣味以后，就很快地爬過(guò)來(lái)?？梢?jiàn)引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)、準(zhǔn)確地桑蠶，以桑樹(shù)葉為主要食

如何

養(yǎng)蠶這種氣味是蠶最熟悉的信息。蠶是靠它進(jìn)行記錄、描述。物，桑葉是桑蠶最適合的

的嗅覺(jué)和味覺(jué)器官來(lái)辨別桑葉氣味的，天然食物。桑蠶也能吃一

如果破壞了這些嗅覺(jué)和味覺(jué)器官，它就些其他植物葉，但吃其他

無(wú)法辨認(rèn)桑葉的氣味，這樣隨便吃些其植物葉時(shí)死亡率比較高，

他植物的葉子它也能生存的。因此，一般都是用桑葉來(lái)

幼蟲(chóng)蠶的口器是咀嚼式的，而成蟲(chóng)蠶的飼養(yǎng)蠶。

口器是虹吸式的。咀嚼式口器在昆蟲(chóng)中除了桑葉外，蠶是否還吃

是比較典型的，其它類型都是由這種類其他事物，這是學(xué)生的腦

型演變而來(lái)的。咀嚼式口器是用來(lái)取食海中普遍存在的一個(gè)疑

固體食物的。問(wèn)。本環(huán)節(jié)就是要尋找這

3.蠶喜歡的其它食物。個(gè)疑問(wèn)的答案。

蠶蟲(chóng)能吃的食物很多，除桑葉外還有柘

葉、榆葉、無(wú)花果葉、蒿柳葉、蒲公英

葉、黃苣葉、生菜葉、雅葉、婆羅門參

葉等等，不下一二十種。從近年來(lái)蠶兒學(xué)生認(rèn)識(shí)蠶喜歡的食可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)當(dāng)?shù)?/p>

人工飼料研究的進(jìn)展中，人們已基本查物，可以選擇3-4種植實(shí)際和自己的想法，選擇

明了蠶兒成長(zhǎng)所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)種類物葉進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，觀3-4種植物葉進(jìn)行對(duì)比實(shí)

及其最低需要量。蠶兒只有吃了桑葉才察現(xiàn)象。驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。

能健康地生長(zhǎng)、發(fā)展，順利地完成其世

代交替。

了解養(yǎng)蠶的注意事項(xiàng)，養(yǎng)蠶的注意事項(xiàng)很多，要

拓展1.組織學(xué)生閱讀教科書第19頁(yè)的內(nèi)

為養(yǎng)蠶活動(dòng)提供參考，分類整理后，以合適的方

與應(yīng)容，進(jìn)一步了解養(yǎng)蠶注意事項(xiàng)，按照這

用學(xué)生也可以課下進(jìn)行式提供給學(xué)生，引導(dǎo)他們

些要求在課后開(kāi)展養(yǎng)蠶活動(dòng)。

資料的收集。更好地進(jìn)行養(yǎng)蠶活動(dòng)。

板書設(shè)計(jì)

6.怎樣養(yǎng)蠶

蠶的生活環(huán)境蠶的食物|記錄學(xué)生］

25C左右通風(fēng)的地方桑葉蠶

的了解

課題7.蠶的生長(zhǎng)變化

年級(jí)及學(xué)期四年級(jí)下學(xué)期相關(guān)領(lǐng)域生命科學(xué)領(lǐng)域

教學(xué)分析

《蠶的生長(zhǎng)變化》一課指向課標(biāo)中的重要概念7.地球上生活著不同種類的生物。圍繞主要概念

的學(xué)習(xí)內(nèi)容是：7.1生物具有區(qū)別于生物的特征；7.2地球上存在不同的動(dòng)物，不同的動(dòng)物具有許多

不同的特征，同一種動(dòng)物也存在個(gè)體差異。3-4年級(jí)的具體學(xué)習(xí)目標(biāo)是：描述生物的特征：能根據(jù)

某些特征對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類；識(shí)別常見(jiàn)的動(dòng)物類別，描述某一類動(dòng)物（如昆蟲(chóng)、魚類、鳥(niǎo)類、哺乳動(dòng)

物等）的共同特征。。

一、教學(xué)目標(biāo)：

科學(xué)知識(shí)：基于對(duì)蠶的觀察、比較、用工具測(cè)量蠶的身體特征，描述蠶的身體特點(diǎn)?；诮馄市Q繭,

說(shuō)出蠶蛹的特點(diǎn)。基于觀察、比較，描述蠶蛾的形態(tài)和行為特征，說(shuō)出蠶蛾是昆蟲(chóng)。

科學(xué)探究：能持續(xù)觀察蠶在不同時(shí)期的生長(zhǎng)特點(diǎn)，掌握蠶的飼養(yǎng)技能，感受蠶的身體是在不斷生長(zhǎng)

變化的。能用語(yǔ)言描述蠶在不同時(shí)期的特點(diǎn)，并能用文字、畫圖等記錄蠶的生長(zhǎng)變化。

科學(xué)態(tài)度：通過(guò)對(duì)蠶生長(zhǎng)變化的觀察，培養(yǎng)長(zhǎng)期堅(jiān)持科學(xué)觀察的能力和習(xí)慣。

科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：通過(guò)抽絲活動(dòng)，了解并意沸到人類為滿足自己的需求，不斷改進(jìn)著

技術(shù)和產(chǎn)品。

教學(xué)重點(diǎn)：基于對(duì)蠶的觀察、比較、用工具測(cè)量蠶的身體特征，描述蠶的身體特點(diǎn)?；谟^察、比

較，描述蠶蛾的形態(tài)和行為特征，說(shuō)出蠶蛾是昆蟲(chóng)。

教學(xué)難點(diǎn)：能用語(yǔ)言描述蠶在不同時(shí)期的特點(diǎn)，堅(jiān)持長(zhǎng)期觀察，并用文字、畫圖等記錄蠶的生長(zhǎng)變

化。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.在蠶的不同生長(zhǎng)時(shí)期組織教學(xué)時(shí)應(yīng)準(zhǔn)備相應(yīng)的材料?，如生長(zhǎng)中的蠶、放大鏡、直尺、剪刀、

搭結(jié)繭架的材料、用蠶繭抽絲需要的材料等。

2.與不同教學(xué)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的課件，如蠶的不同生長(zhǎng)時(shí)期的圖片或視頻、給蠶搭結(jié)繭架的圖片或

視頻、用蠶繭抽絲的圖片或視頻等。

3.學(xué)生養(yǎng)蠶日記、養(yǎng)蠶觀察記錄表等。

三、安全注意事項(xiàng)

1.在給蠶搭結(jié)繭架、觀察蠶蛹等活動(dòng)中，如果需要使用剪刀等工具，應(yīng)提醒學(xué)生注意

2.提醒學(xué)生在觀察蠶蛹、蠶蛾、剛產(chǎn)下的蠶卵時(shí)，要小心操作，確保它們的安全。

3.提醒學(xué)生在給蠶喂桑葉、清理養(yǎng)蠶盒、觀察蠶的生長(zhǎng)變化等活動(dòng)后，要及時(shí)洗手。

在此課之前學(xué)生學(xué)習(xí)了《蠶出生了》、《怎樣養(yǎng)蠶》，初步了解了蠶的形態(tài)特點(diǎn)、生活習(xí)性和飼養(yǎng)

方法。本課主要有兩個(gè)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：觀察蠶的生長(zhǎng)變化和觀察蠶蛾。在學(xué)生有了一定的觀察記錄

的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生觀察、描述蠶的身體變化，分析、比較蠶的生長(zhǎng)各階段。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、

記錄能力，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒堅(jiān)持觀察記錄的好習(xí)慣，滲透珍愛(ài)生命的科學(xué)態(tài)度。

教學(xué)流程示意（可選項(xiàng)）

教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖

引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)如何

觀察蠶的生長(zhǎng)變化

提出想法和問(wèn)題，

引導(dǎo)學(xué)生辨析、歸

納問(wèn)題。

學(xué)生學(xué)習(xí)觀察蠶的

身體特征的方法。

通過(guò)觀察描述蠶的

生長(zhǎng)變化，比較分

析蠶的身體結(jié)構(gòu)，

認(rèn)識(shí)蠶的卵-幼蟲(chóng)-

蛹三個(gè)生長(zhǎng)階段的

身體特征。

激發(fā)學(xué)生繼續(xù)養(yǎng)

蠶、觀察并記錄的

興趣。

學(xué)生觀察描述蠶蛾

的身體結(jié)構(gòu)，比較

分析蠶蛾與蝴蝶的

身體結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)蠶

蛾是昆蟲(chóng)。

整的生長(zhǎng)過(guò)程，，培

養(yǎng)學(xué)生持之以恒的

好習(xí)慣。

柘福府田，仁松杯矽

閱讀22頁(yè)，說(shuō)說(shuō)怎樣抽絲

------>觀看抽絲視頻認(rèn)識(shí)抽絲方法，激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生嘗試抽絲

教學(xué)過(guò)程(第一課時(shí))

教學(xué)設(shè)置

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

階段意圖

一、提出和聚焦問(wèn)題

1.談話：從蠶卵孵化出蚊蠶開(kāi)始，到吐學(xué)生聯(lián)系自己的

絲結(jié)繭，這個(gè)過(guò)程中蠶的生長(zhǎng)變化是豐富多養(yǎng)蠶過(guò)程提出自己的引導(dǎo)學(xué)生回顧養(yǎng)蠶的

彩的。發(fā)現(xiàn)或疑問(wèn)。過(guò)程。拓展學(xué)生的思

2.聚焦問(wèn)題：在養(yǎng)蠶過(guò)程中，你們有什【預(yù)設(shè)】維，引導(dǎo)學(xué)生盡可能

么發(fā)現(xiàn)或者有什么問(wèn)題？?在養(yǎng)蠶過(guò)程中，多的針對(duì)如何觀察蠶

創(chuàng)設(shè)

3.談話：圍繞以上問(wèn)題，這節(jié)課我們來(lái)我觀察到蠶會(huì)蛻皮。的生長(zhǎng)變化提出很多

情境

學(xué)習(xí)《蠶的生長(zhǎng)變化》。?用眼睛觀察不清想法和問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)

楚時(shí)，還可以用什么生辨析、歸納問(wèn)題。

方法觀察蠶的生長(zhǎng)變

化的？

?如何記錄蠶的生

長(zhǎng)變化的？

二、觀察蠶的生長(zhǎng)變化

1.交流觀察蠶的身體特征的方法

(1)觀察蠶的身體特征。學(xué)生觀察蠶的身

引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：我們可以觀察蠶體結(jié)構(gòu)，并思考：我

的身體結(jié)構(gòu)的哪方面特征？怎樣觀察？們可以觀察蠶的身體

結(jié)構(gòu)的哪方面特征？引導(dǎo)學(xué)生觀察蠶的身

怎樣觀察？體特征時(shí)，最好選擇

(2)引導(dǎo)學(xué)生小組交流。學(xué)生在小組內(nèi)交出生2-3周的蠶觀

流蠶的身體特征和自察，此時(shí)蠶的身體特

科學(xué)

己的觀察方法。征明顯，便于觀察。

實(shí)踐

(3)組織學(xué)生交流總結(jié)學(xué)生全班交流，

活動(dòng)

引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面觀察蠶的身并總結(jié)觀察方法。

體特征，并交流觀察方法。【預(yù)設(shè)】

可以用眼睛直接

?蠶的身體分為幾個(gè)部分？觀察蠶的顏色，身體

?蠶的身體一共有幾節(jié)？分節(jié)情況，蠶有幾對(duì)

?蠶的身體顏色是什么樣的？足。如果眼睛看不清

?怎樣測(cè)量蠶的身體長(zhǎng)度和粗細(xì)？楚，可以借助放大鏡。

?觀察蠶的身體，還有哪些有趣的發(fā)現(xiàn)？可以用尺子測(cè)量

蠶的身體長(zhǎng)度。

可以用細(xì)繩測(cè)量

(4)引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)蠶的身體特征蠶的身體粗細(xì)。

?蠶的身體呈橢圓形，由頭、胸、腹三部

分組成，體外無(wú)翅，多足。

?蠶的胸部由3節(jié)構(gòu)成，腹部由10節(jié)組學(xué)生小結(jié)蠶的身通過(guò)觀察蠶、觀看視

成。第八個(gè)腹節(jié)背面有一個(gè)刺狀突起，稱為體特征。頻等方式，學(xué)習(xí)觀察

尾角。第十個(gè)腹節(jié)背面呈三角形，稱為臀板。蠶的方法，為后面的

第三個(gè)腹節(jié)至第六個(gè)腹節(jié)的腹面各有一對(duì)觀察打好基礎(chǔ)。

腹足，最后一個(gè)腹節(jié)的腹面有一對(duì)尾志腹足

和尾足主要用于爬行。

?蠶的身體顏色是會(huì)變化的。剛孵出來(lái)的

蟻蠶是黑色的，蛻皮后身體變?yōu)榍喟咨?/p>

?教師演示測(cè)量蠶身體長(zhǎng)度的方法。學(xué)生看教師演

?教師演示測(cè)量蠶身體粗細(xì)的方法。示，說(shuō)說(shuō)測(cè)量蠶身體

長(zhǎng)度和粗細(xì)的方法。

2.觀察交流幼蠶的生長(zhǎng)變化。

(1)出示學(xué)生的養(yǎng)蠶記錄單。學(xué)生小組交流自

(2)組織學(xué)生小組交流：在幼蠶的生己的養(yǎng)蠶記錄單，說(shuō)

長(zhǎng)過(guò)程中，蠶的身體會(huì)發(fā)生哪些變化？說(shuō)蠶的生長(zhǎng)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生觀察記錄

身體會(huì)發(fā)生哪些變單，描述蠶的身體變

化?；诔浞址治鲞@些

(3)組織學(xué)生展示記錄單，進(jìn)行全班學(xué)生進(jìn)行全班匯變化的基礎(chǔ)上，歸納

匯報(bào)交流。報(bào)交流。出蠶生長(zhǎng)過(guò)程中的不

蟻蠶又稱為1齡蠶，身體是黑色的，身同階段。

上有毛，形似螞蟻。體長(zhǎng)約0.3cm,只能吃

桑葉的嫩葉部分。

2齡蠶：出生4天左右蟻蠶就會(huì)蛻皮，

然后進(jìn)入2齡蠶的成長(zhǎng)期。體長(zhǎng)約1.2cm,

身體青白色。

3齡蠶：2齡蠶蛻皮后進(jìn)入3齡蠶成長(zhǎng)

期。體長(zhǎng)約2.5cm,身體青白色。

4齡蠶：3齡蠶蛻皮后進(jìn)入4齡蠶成長(zhǎng)

期。體長(zhǎng)約4cm,身體上會(huì)出現(xiàn)花紋。

5齡蠶：4齡蠶蛻皮后進(jìn)入5齡蠶成長(zhǎng)

期。體長(zhǎng)約6-7cm。5齡蠶后期會(huì)吐絲結(jié)繭。

3.交流蠶蛻皮前后的變化。

(1)過(guò)度：蠶一天到晚不停的吃桑葉、

不停長(zhǎng)大，但是它的皮并不會(huì)跟著長(zhǎng)大，因

此要蛻皮。

(2)提問(wèn)：蠶的一生要蛻幾次皮？在學(xué)生根據(jù)自己的

結(jié)繭前一共蛻幾次皮？蠶蛻皮前后有什么觀察記錄回答。

變化？通過(guò)觀察描述蠶蛻皮

(3)播放蠶蛻皮的視頻。的記錄和視頻，初步

（4）小結(jié)：結(jié)繭前蠶要蛻4次皮，每學(xué)生觀看蠶蛻皮認(rèn)識(shí)蠶蛻皮需要進(jìn)行

次蛻皮前，蠶昂著腦袋，不吃也不動(dòng)，叫做的視頻，總結(jié)蠶蛻皮多次。

“眠二蛻皮時(shí)，皮是從頭部開(kāi)始慢慢向后前后的生長(zhǎng)變化。

褪去，直到完全蛻掉。蛻皮后，幾個(gè)小時(shí)后，

蠶才進(jìn)食。

4.交流蠶吐絲和結(jié)繭的情況。

（1）制作結(jié)繭架

?過(guò)度：蠶蛻四次皮后就會(huì)吐絲結(jié)繭。在

蠶吐絲前，要給蠶搭一個(gè)方便吐絲結(jié)繭的架

子。

?觀察結(jié)繭架的圖片，說(shuō)說(shuō)這樣設(shè)計(jì)的作學(xué)生說(shuō)說(shuō)結(jié)繭架通過(guò)觀察分析結(jié)繭架

用。的作用。的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)制作自

?引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的材料，設(shè)計(jì)并制作己的結(jié)繭架，培養(yǎng)學(xué)

一個(gè)結(jié)繭架。學(xué)生設(shè)計(jì)并制作生的創(chuàng)新能力。

?組織學(xué)生展示結(jié)繭架。結(jié)繭架。

展示評(píng)價(jià)。

（2）交流蠶吐絲結(jié)繭的情況。

?組織學(xué)生小組交流。學(xué)生小組交流蠶

吐絲結(jié)繭的情況。

?組織學(xué)生全班匯報(bào)總結(jié)。結(jié)合下列問(wèn)題，

學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)。

蛻皮過(guò)后，蠶變得不愛(ài)吃桑葉了，身體?蠶大約什么時(shí)候

也會(huì)變短一些，體色會(huì)變黃，呈透明狀，皮開(kāi)始吐絲？

膚緊繃，可能就要開(kāi)始吐絲結(jié)繭了。這時(shí)要?蠶吐絲前身體有

為它們準(zhǔn)備隔間，以便結(jié)繭。什么特征？

吐絲時(shí)，蠶會(huì)先在角落里固定位子，然?蠶是怎樣吐絲

后將自己包起來(lái)，經(jīng)過(guò)半天后就成型，再過(guò)的？

一天，就看不到中間的蠶了。大約兩天后，?蠶吐的絲有什么

一個(gè)完整的蠶繭就形成了。蠶繭是橢圓形特點(diǎn)？

的，一般為3-4cm,有黃色的，也有白色的。?蠶是如何用絲結(jié)

繭的？

?多長(zhǎng)時(shí)間能結(jié)一

5.觀察并交流蠶繭和蠶蛹的特征個(gè)完整的蠶繭？

（1）出示蠶繭圖片。

（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：蠶繭是什學(xué)生觀察比較蠶繭和

么樣的？學(xué)生觀察蠶繭圖蠶蛹的特征，初步認(rèn)

片，思考：蠶繭是什識(shí)蠶的“蛹”這個(gè)生

（3）引導(dǎo)學(xué)生測(cè)量蠶繭的長(zhǎng)度、粗細(xì)。么樣的？長(zhǎng)階段。

學(xué)生測(cè)量蠶繭的

長(zhǎng)度、粗細(xì)，并記錄

（4）提問(wèn)：蠶結(jié)繭以后會(huì)發(fā)生什么變數(shù)據(jù)。

化？蠶繭里面有什么？學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的

（5）引導(dǎo)學(xué)生剪開(kāi)一個(gè)蠶繭，取出蠶想法。

蛹，觀察交流蠶蛹的身體特征。學(xué)生剪開(kāi)一個(gè)蠶

繭，取出蠶蛹，觀察

交流蠶蛹的身體特

征。

組織學(xué)生交流養(yǎng)蠶過(guò)程中的其他有趣學(xué)生交流養(yǎng)蠶過(guò)激發(fā)學(xué)生繼續(xù)養(yǎng)蠶、

拓展

發(fā)現(xiàn)。程中的其他有趣發(fā)觀察并記錄的興趣。

應(yīng)用

現(xiàn)。

板書設(shè)計(jì)

7.蠶的生長(zhǎng)變化

If

一齡蠶二齡蠶三齡蠶四齡蠶五齡蠶

n1

11>1口

吐絲結(jié)繭

教學(xué)過(guò)程(第二課時(shí))

教學(xué)設(shè)置

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

階段