湘教版四年級下冊音樂教案二改稿

湘教版四年級下冊音樂教案二改稿學(xué)教設(shè)計安化縣吳合完小諶春香湘教版四年級下冊音樂教案二改稿三、草原上第一、二課時五、音樂家舒伯特第一、二課時八、月夜第一十、地球村第一、二課時湘教版四年級下冊音樂教案二改稿湘教版四年級下冊音樂教案二改稿第一單元我長大了第一課時湘教版四年級下冊音樂教案二改稿C、采用比賽的形式，比比誰的讀譜能力最強，能識讀一樂句也很棒?。ㄐ〔┦款D音記號：頓音也叫斷音。記在音符的上方，表示該音要唱（奏）得湘教版四年級下冊音樂教案二改稿第二課時小樹招手說：小朋友們，你們瞧，我長得多高啊?。ㄕn件播放動畫：小樹苗長高）湘教版四年級下冊音樂教案二改稿湘教版四年級下冊音樂教案二改稿（學(xué)生隨音樂表現(xiàn)）教學(xué)反思湘教版四年級下冊音樂教案二改稿第二單元春第一課時湘教版四年級下冊音樂教案二改稿（春天來了，鳥兒歌唱，無限欣喜，迎接春光。泉水淙淙，微風(fēng)習(xí)習(xí)，好似喃喃B、教師結(jié)合課件介紹作者及小提琴套曲《四季》湘教版四年級下冊音樂教案二改稿導(dǎo)語：春風(fēng)高興地跑來了，小樹、溪水和花兒都歡迎它的到來。3、春天的問候（學(xué)唱高聲部）里都有一份新的收獲、新的喜悅！湘教版四年級下冊音樂教案二改稿湘教版四年級下冊音樂教案二改稿第三單元草原上第一課時湘教版四年級下冊音樂教案二改稿二、導(dǎo)學(xué)鋪墊：游戲“我跳你猜”音樂課將要走進哪個民族嗎？對于蒙古族，你們了解多少呢？A、小馬跑來了（初聽與模擊節(jié)奏）伴，在每年的那達慕大會上，都有賽馬的項目，瞧，有三湘教版四年級下冊音樂教案二改稿第二課時湘教版四年級下冊音樂教案二改稿A、初聽第一段（感受基本情緒和意境）得它很美，就隨著音樂動一動。另外，這個樂段一共被重復(fù)了三次湘教版四年級下冊音樂教案二改稿湘教版四年級下冊音樂教案二改稿湘教版四年級下冊音樂教案二改稿第四單元大海搖籃第一課時一、清晨歡樂的海-----學(xué)習(xí)歌曲《海娃的湘教版四年級下冊音樂教案二改稿師：夜深了，海面上泛起陣陣波光。你們聽，多美的音樂湘教版四年級下冊音樂教案二改稿補充練習(xí)：（）游戲說明：將學(xué)生分成海浪、小船組，在舒緩的歌曲聲中，表現(xiàn)海浪輕輕翻動，湘教版四年級下冊音樂教案二改稿第五單元音樂家舒伯特第一課時湘教版四年級下冊音樂教案二改稿小結(jié)：于生活。一次，他看到家鄉(xiāng)凱旋歸來的軍隊后，有感而發(fā)，師：聽了這段音樂后，你想到了什么？（課件展示：節(jié)奏鮮明情緒是雄壯有力的）湘教版四年級下冊音樂教案二改稿（課件展示B===音樂情緒===熱情的）師：舒伯特是一位才華橫溢的青年，但他的一生在貧窮中度過，他穿不暖。有一天，又冷又餓的舒伯特已身無分文，他不得已走進了一靜地坐在飯桌前，拿起了一份報紙看了起來……他看到了報紙上的一湘教版四年級下冊音樂教案二改稿熱愛音樂、熱愛生活的人們，今天，老師給大家準備了一張“音樂讓我們用小卡片的方式記住舒伯特，記住他的作品。請同學(xué)們課后認真地填寫，湘教版四年級下冊音樂教案二改稿第二課時湘教版四年級下冊音樂教案二改稿一、聽賞《回家》湘教版四年級下冊音樂教案二改稿湘教版四年級下冊音樂教案二改稿三、學(xué)唱歌詞1、整體聽賞湘教版四年級下冊音樂教案二改稿里，我們共同擁有一個大家庭。無論在哪里，人與人之間都要心，都要珍惜這份家庭之愛，讓我們從小就學(xué)會關(guān)愛家人，關(guān)愛他人！第二課時湘教版四年級下冊音樂教案二改稿2、討論：四、活動“我的家”第七單元江南小曲第一課時湘教版四年級下冊音樂教案二改稿來表達他們細膩的情感。在這首秧田歌里，波音的運用增添了樂曲歡快的情緒，湘教版四年級下冊音樂教案二改稿（伴隨著優(yōu)美的《茉莉花》背景音樂，展示一朵朵潔白的茉莉花，讓學(xué)生觀賞，分組討論：用什么樣的聲音和情緒來演唱，才能把歌曲表現(xiàn)得湘教版四年級下冊音樂教案二改稿師：我國還有很多地方有題為《茉莉花》的民歌，學(xué)會了江蘇的《老師小結(jié)：同樣是贊美茉莉花，但由于我國南北地理環(huán)境的差異，人們的性格、特點如涓涓細流，沁人心脾，以后，老師將帶大家去更多地方，去感受風(fēng)第二課時湘教版四年級下冊音樂教案二改稿3、動一動（主題欣賞）（課件展示：采茶場景）湘教版四年級下冊音樂教案二改稿湘教版四年級下冊音樂教案二改稿教學(xué)過程：（一）說江南看江南多元文化的知識，提高學(xué)生的興趣，通過講述、展示自己了解的內(nèi)容（二）唱江南跟賞與聽唱《拔根蘆柴花》湘教版四年級下冊音樂教案二改稿個人杰地靈地方，江南人民是那樣柔婉、細膩?，F(xiàn)在，讓我們來感（課件出示歌單）湘教版四年級下冊音樂教案二改稿學(xué)唱歌曲《茉莉花》（指學(xué)生回答，跟音樂哼唱）湘教版四年級下冊音樂教案二改稿（指名回答）設(shè)計意圖：利用音像，創(chuàng)設(shè)一個美的情境，感受景美歌美的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自己通過感受，說出表現(xiàn)方法，從而讓學(xué)生能用柔（三）贊江南（指名回答）第一課時湘教版四年級下冊音樂教案二改稿湘教版四年級下冊音樂教案二改稿湘教版四年級下冊音樂教案二改稿第二課時湘教版四年級下冊音樂教案二改稿湘教版四年級下冊音樂教案二改稿第九單元歌唱二小放牛郎第一課時學(xué)生在《歌唱二小放牛郎》的音樂中進教室，像參觀革命紀湘教版四年級下冊音樂教案二改稿（用“l(fā)u”哼唱全曲----用唱名視唱全曲----突破難點）湘教版四年級下冊音樂教案二改稿湘教版四年級下冊音樂教案二改稿血染紅了鮮艷的五星紅旗，他們將永遠活在我們每一個人的心中！作為一名光榮的少先隊員，讓我們用隊禮向英烈們致以最崇高的敬意！第十單元地球歌第一課時湘教版四年級下冊音樂教案二改稿1、說出我們的愿望（歌詞教學(xué)）（說編念）2、歌唱我們的愿望（二聲部學(xué)習(xí)）（聽奏唱編唱）3、實現(xiàn)我們的愿望（歌唱全曲）湘教版四年級下冊音樂教案二改稿4、表演《天鵝》師：同學(xué)們，地球的生命只有一次，我們應(yīng)該像保護自己的生命一第二課時導(dǎo)語：同學(xué)們，每個人都有自己的家，但地球是我們共同的家花草以及我們的鄰居—龐大的動物家族，這是一個多美的家（一）情境引入湘教版四年級下冊音樂教案二改稿（二）歌曲激情湘教版四年級下冊音樂教案二改稿湘教版四年級下冊音樂教案二改稿第十一單元團圓第一課時今天的音樂課，我們一起來聽幾個感人的故事：故事1（一張老照片）4、小結(jié)：這首歌表達了兩岸人民強烈的愿望骨肉情深、盼望團圓。我們湘教版四年級下冊音樂教案二改稿湘教版四年級下冊音樂教案二改稿4、用歡快的情緒唱一唱主題Ⅰ。]第二課時導(dǎo)語：同學(xué)們，每個人都有自己的家，但地球是我們共同的家花草以及我們的鄰居—龐大的動物家族，這是一個多美的家湘教版四年級下冊音樂教案二改稿（一）情境引入（二）歌曲激情湘教版